相信目前好多人对于大班下学期成长手册制作方面的知识都比较想要了解，那么小郭也是在网络上收集了一些关于幼儿园大班成长档案的范本相关的信息分享给大家，希望可以解决你的疑问。
到了期末，经过这一学期的成长经历，孩子们有了很多收获，很多幼儿教师也开始为每个孩子制作一份独一无二的成长记录档案。
它不仅包含了孩子们成长的美好回忆，也包含了我们幼儿园老师和家长的浓浓爱意。希望这份成长档案能陪伴孩子的成长，成为他人生中最美好的回忆。因此，如何制作出如此令人惊喜的幼儿成长档案呢？
一.开场白：献给父母的一段话
老师写的孩子成长档案，不仅是给我们自己的，也是给家长的。这是一个很好的平台，可以展现家长老师对孩子的客观评价，也可以体现老师的专业价值，帮助家长更多地了解孩子和他们在幼儿园的各种活动，以及这些活动背后的意义。
让家长知道我们为什么要写成长档案，这本书记录了关于孩子的什么，哪些科学指标用于老师的分析和评价，观察了哪些领域。
最后，家长要感觉到，这个档案不是一个评分表，而是很多老师的心血和孩子宝贵的成长。
第二，要有温度的记录。
很多家长曾经说过，每次拿到孩子的成长作品集，都觉得很温暖。这句“温暖”不仅仅是指新鲜出炉的文字和画面，更是指幼儿园里孩子们真实的渴望和珍惜。当你拿到这本书的时候，你会觉得自己是个宝。
所以，幼儿教师在给孩子的成长档案前，应该加上一首可爱的诗，哪怕是自己写的一小段，也一定会让家长和孩子为之感动。这样的评价，这样的记录，一定是暖暖的。
当你还是个懵懂的孩子，当你蹒跚学步，牙牙学语的时候，爸爸妈妈都在期待你的快速成长。终于有一天，你来到了幼儿园。孩子的成长是人生的快乐，其次是每个人的第一次，当你第一次用胖乎乎的小手抓起勺子；第一次离开妈妈去上厕所的时候；当你第一次拿着画板去面试的时候……孩子的每一个表情都是对世界上最纯粹的美好的告白，也是难以抹去的成长轨迹。
让我们一起记录下孩子的每一刻，留下永恒的回忆。
3354专用于《XX宝宝成长档案》
三。增长文件的具体内容示例
儿童成长档案可以“花”为主题，小班、中班、大班分别命名为《花儿朵朵》10301《静听花开》。
小班成长档案3354 《花开四季》
103010的比喻是说孩子就像向着太阳开放的向日葵。这个名字既表现了小班小朋友的天真可爱，也寄托了我们的美好祝愿。祝每一个孩子永远拥有一张灿烂如花的笑脸，永远健康快乐。
为此，小班成长档案中的每一项都以“朵朵”命名，主要有九大板块：
“朵朵的个人信息”(包括姓名、年龄、身高、体重及父母姓名、联系方式等。);
“朵朵脚印”(主要是展示花园里孩子成长脚印的照片)；
《趣事开花》(老师和家长记录孩子生活中的趣事和乐趣)；
《奇妙的朵朵》(以图文结合的形式记录孩子平时的表现)；
“朵朵作品”(儿童手工艺术作品等。);
《遍地开花的收获》(是孩子平时和父母做的一个调查反馈表)；
“朵朵评价”(就是老师对孩子各方面表现的评价)。
中产阶级成长档案—— 《花儿朵朵》
03010的寓意是，孩子到了中产阶级之后，我们看到他们在慢慢进步，慢慢成长。我们用最美的心情静静的看着孩子的成长，分享着快乐和喜悦。
中学成长档案里的每一项都是以一朵花命名的。以主题《花儿朵朵》为例，有四个子栏目：
《听花》(老师和家长用简短的文字记录一个孩子某天特别的心情，或者用照片和文字讲述关于孩子的小故事)；
《静静的闻着花香》(是老师对一个孩子事件的解释，然后是老师对这个孩子对于事件的恰当评价)；
《等待花开》(主要是儿童美术、艺术作品以及儿童在主题活动中收集的各种素材，包括用手动脑等栏目)；
“花团锦簇”(是每次主题后老师和家长对孩子的总体评价)。
可以看出，中产阶级的成长档案突出了孩子们的感受，这些内容可以让我们更贴近孩子们的内心，记录他们成长变化的过程。
大班成长档案3354 《静听花开》
003010象征着孩子在成长过程中的收获，也表达了我们对孩子的美好期待，希望他们像花朵一样灿烂美丽地绽放。
对于大班的孩子，我们注重成长档案中成绩的展示，比如孩子在各方面的突出表现和成绩。我们用春夏秋冬来代表四个方面。
——点的春天引起无限遐想：子栏目有“别人眼中的我”(家长老师用文字记录“眼中的孩子”)；“快乐煲仔饭”(父母用文字记录孩子的童言童语和趣事)。
夏天——花开灿烂，表达无限幸福：子栏目有“拍精彩”(用照片展示孩子在各种活动中的表现)；“我进步了”(是孩子经过老师一段时间的书写后的突出进步)。
秋天——以丰硕的成果展现无限可能：子栏目有“小小的成就”(记录了小朋友在各种活动中的精彩表现，如小朋友参加幼儿园运动会、故事比赛等。);我的画，我的评价表，我的调查问卷等等。
——冬天的雪孕育无限希望：子栏目有“我的心愿卡”、“给朋友的礼物”(主要是儿童手工作品，上面有儿童的美好祝愿)等。
制作成长档案的注意事项
当我们为孩子建立成长档案时
，会特别注意以下几个方面：
1、每一次记录都要有确切的时间和地点。
2、每一张照片都要有文字的阐述。
成长档案中的照片，是孩子每一个精彩的瞬间。在每张照片下有文字的阐述来再现当时的情景，可以通过图文结合，让一张照片成为一个故事。
3、每一件事件记录后都要有评价。
评价使我们客观地看到事实的本质。比如中班的“聆听真心话”，先是事件阐述，然后教师进行评价，这样的记录方式可以使内容更为完整。
4、每一份成长档案都要由孩子、家长、老师共同来完成。
成长档案是孩子的精神财富，也是珍藏着孩子、家长和老师所有美好的记忆。孩子用自己稚嫩的小手表现对这个世界的看法，家长用美丽的心情抒发对孩子的爱，老师用心去书写孩子的成长过程，只有这样的成长档案才会更加多姿多彩。
5、在幼儿成长档案中，还可以附上幼儿一个学期以来的作品。
对于作品，可以有一句简单的描述。
6、每一份成长档案都应是真实和具有特色的。
成长档案的内容应该是孩子真实记录事实的过程，符合每个幼儿现实发展的表现。同时，每个孩子都是独立的个体，有其特殊的个性。因此，成长档案要注重特色性。
