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在很多长辈的眼里，对电子游戏这件事是有很大偏见的。在他们眼里，游戏是“不入流”的，是影响孩子学业的，甚至认为是轻易就能毁掉孩子的一生的“魔鬼”。

那么，我今天就来为大家分享自己的经历。目的就是为了让这些对游戏的认识或许并没有那么客观的家长能够重新认识游戏，也希望能为热爱游戏专业却因为家长不支持阻碍了前进的步伐的同学扭转乾坤，不客气。

汉艺国际教育（H·Art），2017届学员

“第一天就给我发了个外星人”

今年年初我拿到了美国南卫理公会大学的offer，八月中旬进行报道入学。入学收到的第一份礼物：外星人笔记本电脑。我当时整个人就嗨了。我觉得其兴奋程度就没有必要再去赘述了，相信玩游戏的人都懂。

而SMU的学习氛围也是把我吓的不轻，不光是中国孩子还是外国学生，都是非常的积极好学。适应了国内大学本科课堂上，老师提个问题全班鸦雀无声的场景。一下来到了SMU，嗬，不得了，上课老师提个问题全班几乎一半人举手。在国内读本科时，你举手回答问题好像显得积极得很“异类”，但是在SMU，老师问了好几个问题你都不举手，你才是那个“异类”。

而在入学第一周的周末，更是进行了一个有趣的Game gym。班里进行分组，一组4-6人的样子，12小时内完成一个游戏开发。最后大家一起来进行展示。主要目的其实并不是说考察你的能力或者说是考试之类的，而是一种让同学们更快破冰，快速融合到一起的一种方法。让你能更快的熟悉和融入环境。然而就是这种短时间内的游戏开发，有些学员都能做的非常优秀，我记得有一组最后完成一个3D的游戏成品，游戏设定非常有趣的同时居然还能做得非常完整，令人不得不承认确实很厉害。中晚饭学校还很贴心的帮我们订了餐，中午是披萨，晚餐是德州著名的BBQ。反正那天就是非常开心啦。

而这周末还会有EA公司进行FIFA项目的producer来进行学校演讲，一起去参观游戏工坊等等，周末生活非常多姿多彩。总的来说，到目前为止在SMU的学习生活还是非常充实和开心的。而且SMU的游戏产业链也非常成熟，会把多年开发游戏流程经验浓缩到这两年来让我们学习，这两年对我们来说其实就是等于是在整个游戏工业体系产业链中从前到后去进行的一个深度学习。

“废话，当然是因为爱打游戏啊”

我的本科是在北京某艺术类高校学的数字媒体，当时觉得专业学的知识内容多而不精，泛而不专。且就业大多是交互设计领域，并不是一个让我会感受到“肾上腺素”的工作，那时就隐隐有了转专业的想法。而促进这个想法的，是大学沉迷游戏过程中遇到的一款打开我新世界的大门的游戏——《合金装备》。让我彻底改变了我对游戏的看法，原来游戏还能这样做成一个艺术品？太牛逼了吧。也因此，这款游戏的设计师——小岛秀夫成了我的人生偶像。

又在打游戏的机缘巧合之下，大二时参与了游戏社交圈里两个学长关于游戏的毕业设计，后面加上一位老师推荐我去参与了麻省大学波士顿分校一位教授的游戏项目设计，从而积累了许多项目经验，也算是比较深入地了解到了这个行业。这些经验让我更加确认了我对游戏产业的热情，也更坚定了我选择游戏设计专业的决心。

“因为别人家的孩子出国留学了”

其实选择出国留学的原因很简单，当时并没有考虑太多。我的一个发小就是那种“别人家的小孩”那种超级学神。考上了哥伦比亚大学计算机与科学大科目下的机器学习专业——这种凡人一般都听不明白是什么玩意儿的专业……而发小也跟我分享了他的留学经历，以及在国外的许多收获等等。加上我对游戏的热爱，就这样，我就跟家人一起商量说，那我也跟他一样出国学个游戏设计吧。

而影响我的择校是因为一个特别优秀的国人游戏设计师——陈星汉。因为他就是南加州大学毕业的，所以当时是把南加州大学设立成的理想院校，作品集都是根据南加州大学的风格和要求创作的。但是在申请南加州大学中我也遇到了人生的瓶颈——语言。南加州大学的托福要求是100分，所以当得知我托福成绩考了86分的我是绝望的。于是，心灰意冷的我选择了在Princeton Review's上2017年游戏设计专业研究生学位大学排名第一的南卫理公会大学（哈哈哈哈哈）。

“因为只有你们教这个啊”

游戏设计这个专业大概可以分为三部分：美术、策划和程序。而这个专业作为一个新兴专业，并不是每个机构都会有教这些方面的老师。辗转去了三四所机构，大多都是只能辅导美术或动画方面，而只有汉艺的老师是能将这三个方面全都囊括在内的。而在学习的过程中，除了出国文案老师，专业方面一共有三位老师：崔老师、李老师和梁老师。

首先是崔老师，同期一起上课的还有另外一个刘同学，我们私下都非常认可崔老师的专业能力。我觉得能力这东西，不是靠嘴说的。当时第一节课他一拿出他完成的项目作品，我跟刘同学一看，就一切尽在不言中了。而刘同学最后也拿到了纽约大学的offer。

其次是李老师，李老师教的是程序，其中有一款叫Unity的游戏引擎。在这里推荐一下这款游戏引擎，非常适合初学者，一是因为它使用的编程语言适用性比较广发，二是因为它支持多平台输出。也就是在李老师的指导下，我才能用Unity去制作完成后面的作品集。除了Unity之外，他还教了我很多三维软件的基础使用方法和最后基于策划文档做的一个demo。

L同学 部分作品集展示

最后是梁老师，梁老师也教我使用了很多之前并没有深入接触的软件，比如zbrush啊还有一些三维雕刻软件，帮助我完成作品集中一些三维模型的作品。话说和梁老师相处简直太开心了，可能因为我和梁老师都有很多共同的兴趣爱好。比如共同喜欢的漫威角色还有一些艺术领域共同喜欢的艺术家，我们两个的口味特别搭。许久没见了，还是甚是想念他。

所以说，我选择汉艺的原因很简单。我想学什么，汉艺都能毫无保留地教给我，那我为什么不选择他呢？

在汉艺辅导的过程中，我整个人是非常亢奋的。说实话，并没有感受到困难或者说很累想放弃的时候，或许是因为一方面是因为属于自己感兴趣的领域，一方面三位老师都非常专业且能给我非常大的帮助，确实带我打开了很多眼界。而且在整个作品集的方案计划、实行过程中，老师会给我方向上的指导，告诉我怎么往前走。但是具体怎么走还是靠我自己跟着不同的老师不断的学习，最后将这个项目实施落地出来的。

L同学 部分作品集展示

比如说像学习三维软件时，我习惯性的会一周有一个进度计划，然后一周结束后我会把我已经完成的部分给老师看，他就会对我已经完成的部分进行远程编辑指导，就是怎么使用工具能让效果更好之类的，但是这个东西他是不会发给我的。说的简单点就是他不会帮我做，只是会演示给我看，告诉我该怎么做。所以就是整个建模开始到最后，老师都没有动过一笔，都是我自己完成的。相当于帮我把控方向。所以整个作品集完成时我特别有成就感，这跟拿不拿到offer没关系，因为它就是我自己独立完成的。就像我的孩子一样。

L同学 部分作品集展示

说到这我又想起来，真的得好好夸一下汉艺的网络授课。虽然当时我人在北京，但是我还是更喜欢接受网络授课（也许是因为专业的原因），网络授课不但解决了地域上的距离问题（下课后去汉艺的时间正值下班高峰期，地铁国贸站的人多得真的能把我裤子挤掉），还能反复来回看老师的软件操作，不懂的地方可以直接暂停截图给老师，老师也会非常耐心。加上我对游戏的热情，不会听着听着就睡着，反而越听越起劲，网授课对我这种人来说完全没有什么缺点。

“世界上爱打游戏的人很多，爱做游戏的人很少”

最后我想说的是，喜欢玩游戏的人不一定能做出好游戏，但是不喜欢玩游戏的人一定做不好游戏。而游戏这个东西，是魔鬼还是天使，完全就看你自己怎么去运用它，跟游戏本身无关。不是说玩了上千个小时的lol，你就能制作出一款全民游戏。而我建议大家如果确定了目标，就不要一步三回头，太在意别人的眼光从而对自己的选择犹豫不决，这样反而会浪费更多时间。

想做什么就去做。这句话的重点不是“想”，而是去“做”。就像你现在脑袋里确定的目标是想出国留学，那么你现在要做的，就是赶紧报名一个优秀的作品集培训机构。

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