如何提高解题速度和准确率考试的做题速度?

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  如何提高行测的答题速度?总结的太精辟了

  咱们直接进入正题吧,相信大家都应该知道行测考试的答题时间是120分钟,总共是有135道题目。这样看来的话,你基本上每道题的答题时间不能超过1分钟,这样你才能保证你在规定的时间内才可以把题目都做完。

  但是实际情况呢,相信大家都知道,基本上这是不可能的事情,基本上每道题的答题时间都会超过一分钟,有的甚至超过了3分钟,这就是大家为什么在规定的时间内答不完题。今天岸上教育小编就来跟大家一起来讨论一下。

  1.把真题要研究透彻

  在往年的时候,行测真题的特点跟变化是较为直接的体现,主要是体现在考试的内容和考点上,通过做题也能让我们知道自己的水平,为下一年的备考指明了方向,也可以为我们在报考职位的时候提供一个参考。

  我们在做题的时候,一定要分清难易程度。也就是说我们开始做题的时候要把容易的题目先做完,有困难的或者是你不确定的题目就先不要做,等把容易的题目做完的时候再回头做剩下的比较困难的题目。

  公务员考试行测科目做题速度要“快”。变快的方法就是:在平时训练时尝试多种不同解法,并从中选出最快的那种,加以强化运用,不断总结各种题型最快的方法,时间长了自然就会用最快的思维去解题了。

  上面就是岸上教育小编为大家总结的几种方法,希望上面的方法可以帮到正在备考中的你们。

最近,随着全国各地越来越多地传来疫情解封的好消息,我们的日常生活也逐渐步入正轨,相信很多同学们已经从懈怠又无聊的居家状态回归到紧张充实的工作和学习当中。时间飞逝如白驹过隙,我们接下来要面对的就是各种大考了,怎样在考试中脱颖而出,尤其是言语理解与表达这一科,我们要怎样提高答题速度呢?别着急,我们今天一起来看一看。

行测作为国考、省考以及事业单位招聘考试的半壁江山,重要性不言而喻,可谓是“兵家必争之地”。行测考查五大部分,分别是常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。在这其中,“得言语者得天下”可不是空穴来风,言语理解与表达的题量占比高、题干字数多,做题自然也就耗时长。而且,言语理解与表达并不像中高考的语文考试那样更多地注重语文基础知识及基本技能的考查,而是针对于公务员岗位所必需的沟通理解能力、语言表达能力的考察;是更深层次的文段分析、逻辑技巧的考察。这就要求同学们要快速掌握考察重点和解题技巧,加以针对性的训练,从而提高答题速度。可见,在这种情况下,对同学们的学习效率和效果要求就非常高。对此,图图给大家提出几点小建议:

第一,心无旁骛,眼中只有题。

考试院出题时,对于这些题目的完成时间都已经做过相应的测试,虽然题量比较大,以一定的答题速度,完全可以答完,因为题目的难易程度分配相对来说是符合大部分的考生的正常水平的。我们要做的就是排除各种干扰,全神贯注答题。在考试当下时间里,眼中只有自己的卷子,尽可能不要被周围的环境以及心理上的紧张情绪所干扰。

第二,掌握技巧,答题有方法。

以言语理解与表达这一科目为例。虽然同样是要分析文段,结合语境,但是每种题型重点不同,主旨概括题要找的是文段的主旨句,细节判断题则是带着选项回到文段进行一一比对。对此,我们在解题时要根据不同题型快速反应解题技巧,从而提高答题速度。另外,还有一些做题原则,也是我们提高速度的妙招。比如,做题时应该先明确提问方式,然后带着问题分析文段,最后辨析选项,就会避免“返工”现象——即一个文段多次阅读,造成时间上的浪费。

我们每个人对考试都有天然的压力,这其中有对考试不通过的担心,有对成绩不理想的忧虑,以至于很多人执拗的认为,当下的考试决定了自己前途的光明和暮年的欢喜。可是同学们,我们更多的要关注的是你的努力是不是担得上你的焦虑,是做好万全准备只待挥斥方遒的意气风发,还是肚子也空、脑子也空的无病呻吟。记住,你桌面上的书本,是将来做选择时的底气,是我们成功上岸最好的武器。

  怎么提高数做题呢?了解的小伙伴,赶紧来瞧瞧吧!下面由小编为你精心准备了“怎么提高做题速度”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

  高考数学怎么提高做题速度

  1、多做高考数学真题,熟悉高考题套路

  做题速度慢的大部分原因是对高考数学题目不熟练,造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉、分析能力不足;能力不足,计算能力不足、写字速度慢、速度慢、接受信息能力不足;性格原因,马虎、粗心都可以归结于急躁,很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容,或者是还没读完就开始写答案了,往往要反复回头,浪费时间。或者干脆做错;做题习惯,很多同学拿到数学题闷头就做,事先考虑都不考虑,发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识,就犹豫要不要先做,导致不知不觉的浪费时间。

  2、熟悉基本的解题步骤和解题方法

  解题的过程,是一个思维的过程。对基本的、常见的问题,前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序,们一般只要顺着这些解题的思路,遵循这些解题的步骤,往往很容易找到习题的答案。

  3、审题要认真仔细

  一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。

  有些没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。所以,在实际解题时,应特别注意,审题要认真、仔细。

  4、合理分配数学答题时间

  学霸分享的如何提高数学解题速度技巧之四是合理分配高考数学考试时间。最主要的问题是速度,原则是“稳中求快,准确第一”,没有准确性的快更不可取。高考数学考试尽量从前往后做,但要合理分配时间基础题固然重要,但后面的大题分值也不小,所以要注意答题时间。

  5、认真做好归纳总结

  在解过一定数量的习题之后,对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结,以便使解题思路更为清晰,就能达到举一反三的效果,对于类似的习题一目了然,可以节约大量的解题时间。

  6、熟悉习题中所涉及的内容

  解题、做练习只是过程中的一个环节,而不是学习的全部,你不能为解题而解题。解题时,我们的概念越清晰,对公式、定理和规则越熟悉,解题速度就越快。

  因此,我们在解题之前,应通过阅读教科书和做简单的练习,先熟悉、记忆和辨别这些基本内容,正确理解其涵义的本质,接着马上就做后面所配的练习,一刻也不要停留。

  画图是一个的过程,把解题时的抽象思维,变成了形象思维,从而降低了解题难度。有些题目,只要分析图一画出来,其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题,包括解析几何题,若不会画图,有时简直是无从下手。

  因此,牢记各种题型的基本作图方法,牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件,对于提高解题速度非常重要。

  8、先易后难,逐步增加习题的难度

  人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了,从而使概念清晰了,对公式、定理以及解题步骤熟悉了,解题时就会形成跳跃性思维,解题的速度就会大大提高。

  我们在学习时,应根据己的能力,先去解那些看似简单,却很重要的习题,以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高,再逐渐增加难度,就会达到事半功倍的效果。

  拓展阅读:高考数学备考复习技巧有哪些

  高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3:5:2,即基础题占80%,难题占20%。

  无论是一轮、二轮,还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重,死握一些难题的做法非常危险!也只有“三基”过关,才有能力去做难题。

  数学教学的本质,是在数学知识的教学中,把大量的数学概念、定理、公式等陈述性知识,让学生在主动参与、积极构建的基础上,形成越来越有层次的数学知识网络结构,使学生体验整个学习过程中所蕴涵的数学思想、数学方法,形成解决问题的产生方式,因此,在中,在夯实基础知识的基础上,把握纵横联系,构建知识网络。在加强各知识块的联系之后,抓主干知识,理清框架。

  近几年的高考题都注重对通性通法的考查,这样避开了过死、过繁和过偏的题目,解题思路不依赖特殊技巧,思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中千万不要过多“玩技巧”,过多的用技巧,会使成绩好的学生“走火入魔”,成绩差的学生“信心尽失”。

  运算能力是最基础的能力。由于时间紧、任务重,老师和学生都不重视运算能力的培养,一个问题,看一看知道怎样解就行了。这是我们高三学生运算能力差的直接原因。其实,运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。因此,运算能力要进一步加强,让学生自己体悟运算的重要性和书写的规范性。同时,在运算中不断地反思自己解题过程的合理性,转化的等价性等等。

  学生答题存在许多小错误,太多的小错误,累积起来影响了最后的成绩。在复习中和试卷的评讲中,要不厌其烦告诫学生,注重推理的完整性,特别是“立体几何” 中的推理过程;注意数学符号的严格性,以及字迹工整、如何涂改,在规定范围内答题每年都要向学生讲明白,养成严谨规范的作风。

  高考数学解题思想有哪些

  一、函数与方程思想

  函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程或不模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。

  数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此同学们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、快速地解决问题。

  三、特殊与一般的思想

  用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,同学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样有用

  四、极限思想解题步骤

  极限思想解决问题的一般步骤为:一、对于所求的未知量,先设法构思一个与它有关的变量;二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;三、构造函数并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果

  同学们在解题时常常会遇到这样一种情况,解到某一步之后,不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去,这是因为被研究的对象包含了多种情况,这就需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合归纳得解,这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多,数学概念本身具有多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形位置的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。建议同学们在分类讨论解题时,要做到标准统一,不重不漏。

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