小学生1—7月份家庭用电情况调查表怎么填

(1)自己家的用电情况填表如下:

 上月电表读数(千瓦时)  本月电表读数(千瓦时)  本月用电量(千瓦时)  电费单价(元/千瓦时)  本月应付电费(元)

(2)小组内四名同学家的用电情况如下:

 本月用电量(千瓦时)  电费单价(元/千瓦时)  本月应付电费(元)

从统计表可以看出,赵飞家电费多,张强家电费少;因为电费单价一样,用电量越多,付电费就越多.

(3)与同学们商量的节约用电方式整理如下:

(4)把四名同学的上月用电量与本月用电量填入表格:

 上月用电量(千瓦时)  本月用电量(千瓦时)
把音响调低一些 
减少看电视和玩电脑的时间 
把家中的灯都换成节能灯 
减少开风扇或空调的时间 

可以发现,王明家节电效果最好,因此同学们要尽量减少看电视和玩电脑的时间,以节约用电.

(1)根据自己家的用电情况填入表格即可;
(2)此题需要小组合作,把小组内四名同学的家庭用电情况填入表格,并比较谁家付费多?谁家付费少?观察所付电费与用电量之间的关系;
(3)把小组内每名同学的节电办法收集起来,填入图②即可;
(4)把每名同学的上月用电量与本月用电量填入表格进行比较,即可看出哪种节电办法比较好.

统计图表的填补;整数、小数复合应用题.

本题考查了统计图表的填补,培养学生的小组合作意识,同时也教育学生要节约用电以及如何节约用电.对现实生活很有意义.

  您好!我是xx班的学生。因家庭经济困难,特申请贫困补助。

  我的家坐落在xx的一个贫困地方。那是一个比较落后的地方,家里有我的爸爸,妈妈,两个姐姐和我。因为家里太穷,爷爷奶奶都在我们没出生时就去世了。很小很小时都是我妈妈一个人在家里照顾我们姐弟三个孩子,爸爸一个人在地里干活,有时候一个人忙不过来时。妈妈就把我门锁在家里帮爸爸干活,正是因为这样的家庭条件,从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书走出贫穷,跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我和两个姐姐上学,在农村来讲,有三个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情,同龄的孩子都羡慕我们,可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累,尤其是交通不怎么方便的农村。

  现在两个 姐姐 都已上了大学,我还在上高中,家里这三个孩子让爸爸妈妈,操透心。大姐一年的学费要六千多,再加上每月的生活费,这一年下来就要一万多。二姐更是如此,两个姐姐每年的学费加生活费都让爸爸妈妈手足无措,爸妈知道我们都想上学,并且都能受到高等教育,所以再怎么的累和痛,他从不说出来,只会让我们珍惜这上学的机会。

  想起来每次到快开学时的那一段时间,经常都见不到爸爸,每次都很晚才回来。一方面他在外努力的干活挣钱,令一方面他在想办法给我们凑集学费,看着爸爸去亲戚家借钱时的表情,我真的好难过,想我怎么还不长大,长大了就可以帮爸爸挣钱了,爸爸就不用这么痛苦了,虽然很多人说钱不是万能的,但是没钱也是万万不能,尤其像我们这样家里孩子多的,又都在上学的。

  爸爸妈妈今年都是四十多岁的人了,身体也大不如以前了,妈妈的身体现在变的好糟,什么重活都不能干,去医院检查说是腰部有问题,妈妈也不跟我们说到底是怎么了,天天都在吃药,却也不见好,我和两个姐姐怎么劝她去医院治疗她都不去,其实我们都长大,妈妈是不想再花钱了,她只想我们能好好的完成学业,从来都没把自己的病方在心上。现在加里所有的重活都落在爸爸一个人肩上了。看着爸爸每次干完活回来累的那样子。我都感觉好心酸,多希望我家也能摆脱这穷苦的日子,所以,我在心里告诉自己,要努力,要加油,一定不要爸妈再过这样的.生活。

  我们班的贫困生是比较多的,因为大家基本上都是农村人,但是我家的孩子是在是太多,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力。 我会更努力!!

  因此希望能够得到学院的补助,缓解一点父母的经济压力。还望领导更批准!

  我是日喀则地区小学一年级六班学生,我叫王双利,本人在校期间品行优良,无违反违纪行为、乐于助人、城市守信、尊敬师长、热爱集体。因家庭经济困难特申请贫困生助学金。

  家里共有六口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟,爷爷长年患有老年痴呆,长期吃药经常医治,需要花大量医疗费,无经济来源,奶奶身体又不好,也无经济收入,母亲因爷爷奶奶年事已高,在家照顾二老。爸爸在外打工收入也不高,这对于本身就贫穷的家里更是雪上加霜,所以经济更加困难。

  因此,特向学校申请贫困助学金,希望得到学到的批准。

  我是XX小学X班的XX,我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的劳动力只有父亲和母亲,可是他们一直有病在身。因为没有文化,没有本钱,只好以做苦工短工为生,十几年来一直过着贫苦的生活。小时候,家中四个小孩一起读书,父母亲为了让我们都能上学,日夜劳碌奔波,但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费,只能想亲戚借。那时候真的太困难了,大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业,也想读高中,可是家里真的无法担负我们的学费,所以二姐也把上高中的机会让给了我,自己回家帮忙。

  我家只有1.5亩左右的水田,每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右,除去还债、日常开支,所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来,我必须读书,上大学。

  为了完成我的学业,圆我的大学梦,我很希望得到你们的'帮助,我会努力拼搏,努力去实现我的梦想。感谢你们!

  您好!我是xx班的学生。因家庭经济困难,特申请贫困补助。

  我的家坐落在xx的一个贫困地方。那是一个比较落后的地方,家里有我的爸爸,妈妈,两个姐姐和我。因为家里太穷,爷爷奶奶都在我们没出生时就去世了。很小很小时都是我妈妈一个人在家里照顾我们姐弟三个孩子,爸爸一个人在地里干活,有时候一个人忙不过来时。妈妈就把我门锁在家里帮爸爸干活,正是因为这样的家庭条件,从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书走出贫穷,跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我和两个姐姐上学,在农村来讲,有三个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情,同龄的孩子都羡慕我们,可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累,尤其是交通不怎么方便的农村。

  现在两个 姐姐 都已上了大学,我还在上高中,家里这三个孩子让爸爸妈妈,操透心。大姐一年的学费要六千多,再加上每月的生活费,这一年下来就要一万多。二姐更是如此,两个姐姐每年的学费加生活费都让爸爸妈妈手足无措,爸妈知道我们都想上学,并且都能受到高等教育,所以再怎么的累和痛,他从不说出来,只会让我们珍惜这上学的机会。

  想起来每次到快开学时的那一段时间,经常都见不到爸爸,每次都很晚才回来。一方面他在外努力的干活挣钱,令一方面他在想办法给我们凑集学费,看着爸爸去亲戚家借钱时的表情,我真的.好难过,想我怎么还不长大,长大了就可以帮爸爸挣钱了,爸爸就不用这么痛苦了,虽然很多人说钱不是万能的,但是没钱也是万万不能,尤其像我们这样家里孩子多的,又都在上学的。

  爸爸妈妈今年都是四十多岁的人了,身体也大不如以前了,妈妈的身体现在变的好糟,什么重活都不能干,去医院检查说是腰部有问题,妈妈也不跟我们说到底是怎么了,天天都在吃药,却也不见好,我和两个姐姐怎么劝她去医院治疗她都不去,其实我们都长大,妈妈是不想再花钱了,她只想我们能好好的完成学业,从来都没把自己的病方在心上。现在加里所有的重活都落在爸爸一个人肩上了。看着爸爸每次干完活回来累的那样子。我都感觉好心酸,多希望我家也能摆脱这穷苦的日子,所以,我在心里告诉自己,要努力,要加油,一定不要爸妈再过这样的生活。

  我们班的贫困生是比较多的,因为大家基本上都是农村人,但是我家的孩子是在是太多,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力。 我会更努力!!

  因此希望能够得到学院的补助,缓解一点父母的经济压力。还望领导更批准!

  我叫xxx,女,汉族,系七年级六班的新生。我来自xxx乡xxx村一个贫穷的家庭,住着三间下雨就漏水的破房子,一家六口人。上有患病多年的奶奶,常年吃药,卧病在床。还有一个患有精神病的大伯,他整天东走西逛没有劳动能力,全靠父母照顾日常的生活。有一个弟弟正在上六年级。由于是住校生,每天吃住在校,每年也需要一笔不小的伙食费。我的母亲前年出了车祸,脑部受到创伤,严重影响生产生活,我常常帮助母亲收拾家务,放学回家后就要忙着洗衣服做饭。家里有几亩农田,*时都是父母去地里劳作,父亲农闲的时候就出去打工挣些零用钱,一家人的全部费用均靠父母的辛勤劳作得以维持。我由于是住校生,离家较远,每月也要一笔不小的伙食费,增加了家庭的负担。每每念及这些,我总是心存深深的愧疚,惟有以加倍的努力学*来报答他们。

  我本不愿给学校添麻烦,但觉得若能拿到困难补助,也可以减轻些家里的负担,所以特此提出申请,望能批准。

  你们好!我是xx班的学生xx,我家住在黄河滩,是个标准的农村孩子,因为家境比较贫困,我一向勤俭节约,努力上进,珍惜这来之不易的学*环境。

  黄河滩是一个风不调雨不顺的地方,父母常年以务农为生,又加上家里人口众多,经济问题实在紧张不已。记得几年前父母一狠下心在外承包了好几十亩地,种了最麻烦但价格还算不错的棉花,心想着收成了好赶紧还完别人的债。苦苦奋斗了好几个月,眼看着就要丰收了,一场洪水冲走了他们所有的希望,棉花被淹了…

  看着这片地我妈哭了…因为曾经所抱的希望太大,所付出的太多,家人似乎全被打垮了!还好有村民的援助,我们勉强生计。学生贫困申请书。尽管家庭如此父母对我从不吝啬,为了不让我重走她们艰辛的道路,他们四处借钱为我交学费,让我接受高等教育,甚至带病给人打工为我挣生活费,妈妈的双手不再纤细,爸爸的脊梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里,疼在心里,爸妈真的好辛苦…得知我校今年有贫困补助这项好政策,我万分高兴,怀着感恩的心来向领导们申请,希望你们接受我理解我!但无论申请是否成功,我都不会沮丧,我会更加努力的学*,好好奋斗一个美好的未来!

  我是XX小学X班的XX,我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的劳动力只有父亲和母亲,可是他们一直有病在身。因为没有文化,没有本钱,只好以做苦工短工为生,十几年来一直过着贫苦的生活。小时候,家中四个小孩一起读书,父母亲为了让我们都能上学,日夜劳碌奔波,但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费,只能想亲戚借。那时候真的太困难了,大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业,也想读高中,可是家里真的无法担负我们的学费,所以二姐也把上高中的机会让给了我,自己回家帮忙。

  我家只有1.5亩左右的水田,每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右,除去还债、日常开支,所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来,我必须读书,上大学。

  为了完成我的学业,圆我的大学梦,我很希望得到你们的帮助,我会努力拼搏,努力去实现我的梦想。感谢你们!

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家庭教育 小学生 学习 影响 调查 开题 报告

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本科毕业论文(设计)选题报告写本选题报告书由学生填写电脑后(电子邮件或打印原稿)提交给指导老师提出意见学部:理学部学生姓名班级指导教师的名字论文的主题家庭教育对小学生学习影响的调查一、主题的来源、选题的实际意义和理论意义这个主题来源于指导教师的调查主题。家庭教育对一个人的成长有很大的影响。 特别是青少年,他们对周围的一切都感兴趣。 他们热情洋溢,爱好广泛,但是没有毅力,他们希望理解社会,理解人生,独立自立,但是缺乏辨别幼稚善恶的能力。 如果孩子们这些不稳定的性格和模糊的观念得不到及时的引导和教育,他们就容易被坏东西诱惑。 因此,孩子们需要对学校、家庭、社会给予全面的教育,健康、文明的家庭环境是最重要的。 因为孩子们大约三分之一的时间是在家里度过的。 成为父母要意识到这一点,创造温暖、和谐、健康、文明的家庭环境,如果能及时对孩子进行科学的人生观、世界观、价值观的教育,就能引导孩子、少年、青年的一步一步,帮助他们健康成长。二、本选题的国内外研究现状家庭是启蒙孩子的最主要的地方,对未来好习惯的培养和智力开发有着重要的作用。 中美两国在家庭教育上有显着的差异,例如在家庭成员的相互关系上,中国的监护人多处于支配地位,美国的监护人更重视与孩子平等的育儿观上,中国的监护人多希望孩子能升职, 在美国监护人更重视提高孩子的生存适应能力的教育方式中,中国监护人喜欢承担替代,美国监护人希望让孩子自己实践,这些差异给两国孩子成人后的生存适应能力带来了明显的差异。 正确认识和借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长,提高未来人才素质具有重要的现实意义。三、本选题研究的主要内容和创作大纲的主要内容:主要写本选题想研究的基本内容。写大纲:写本选题研究大纲,即研究论文的结构,至少要细分成二级目录,而不是粗线家庭教育是科学和艺术,比学校教育更注重培养良好的道德、行为、习惯,更注重培养健康心理。 家庭教育是指父母(包括父母和长辈)在家庭中教育孩子和青少年。 家庭教育不同,即使在相同的家庭条件下,根据实施的家庭教育的不同效果也不同。 如何选择合适的教育方式成为父母非常关心的问题。创建大纲:前言绪言1理论知识导论2.1调查背景2.2课题研究的目的和意义2.3问卷内容2.4调查对象2.5调查方法2.6调查结果和分析3发表自己的意见和见解4总结四、本选题的实施方案和编制进展计划对于我实习的班级,我打算以这个班级的学生为主要调查对象,深入了解学生的生活和生活,定位家庭环境对学生的影响。 因此,决定以问卷形式进行调查。 具体的步骤如下:1 )首先进行一些社会调查,初步制定问卷的内容2 )联系学校老师和学生的监护人,和他们共同研究问卷的内容3 )为了得到想知道的最佳答案,反复修改问卷4 )联系我们协助的学校,通过学校向学生分发问卷5 )回收问卷,慎重研究后得出了总结结论1.2011年9月10日2011年10月10日,查阅资料,确定自己选择的主题,根据自己选择的主题研究经典论文2.2011年1O月10日2011年10月22日,把自己选择的主题交给指导老师,让老师参考选择的论文主题,根据指导老师提供的论文网站,精读博士硕士论文。3.2011年10月22日2011年11月16日,根据指导教师的意见和自己研究的论文,完成专题报告。4.2011年11月17日、2012年2月10日,进行论文执笔,完成初稿和电子原稿,委托指导教师进行审查。5.2012年2月11日2012年3月26日,根据教师提交的修改意见,进一步撰写论文,完成二稿和电子原稿,提交教师进一步审查。6.2012年3月27日2012年5月20日,对毕业论文进行了进一步修改,完成原稿和电子原稿,向指导教师提交评分和评论,并提交院答辩委员会。五、主要参考文献的主要参考文献:关于研究,要求列举在写作过程中应该参考的主要文献,包括国内文献和国外文献,国内文献可以查阅图书馆的CNKI,国外文献可以查阅图书馆的EBSco。 文献的一览形式请参考理学部毕业论文的“参考文献”形式。1、吴奇程袁元,家庭教育学,广东高等教育出版社,2006年8月2、刘超平,作最好的父母,东方出版社2005年11月3、晨曦,斯宾塞得教育,安徽人民出版社2003年8月4、肖邦大臣,读懂孩子,新华出版社2011年4月六、指导老师对选题报告的意见本栏由指导老师填写,审查了指导老师主要选题的意义、研究的可行性、实施方案、研究计划的安排是否合理、大纲结构是否合理等方面,并写了意见。指导老师必须重视本意见的填写。 这意味着学生根据这个问题报告和意见展开论文创作。必须给老师签名,注意不能印刷,然后手写。该同学的选题具有一定的理论和应用价值,实施方案可行,研究计划合适,大纲结构基本合理,同意开题。指导教师(签名):年月日七、本科审查意见本科审查意见,在三种意

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