忻州师范学院 2020 年教师职称评审方案
按照《山西省教育厅 山西省人力资源和社会保障厅关于
2020 年度全省高等学校教师高级职称评审工作的通知》（晋教师
函〔2020〕46 号）和《山西省人力资源和社会保障厅关于做好
2020 年度全省职称评审工作的通知》（晋人社厅〔2020〕628 号）
等文件精神，结合我院教师队伍建设实际，特制定本方案。
一、评审范围
申报教师职称评审者，须具备高校教师资格证，为我院在编
在岗的教师，现聘岗位为专业技术岗位且兑现相应专业技术岗位
工资（从机关流动到我院从事专业技术岗位的人员除外）。
二、评审要求
（一）思想品德要求
1.坚持政治合格、师德过硬、德才兼备、以德为先。按照《新
时代高校教师职业行为十项准则》、《山西省高等学校教师职业道
德考核办法（试行）》（晋教人〔2013〕59 号）和《忻州师范学
院师德师风考核办法》（院党发〔2020〕60 号）对晋升教师职称
人员进行考核，考核结果合格以上才能推荐申报。对触犯国家法
律法规或思想政治表现差、违背教师职业道德和学术道德的人
员，学校严格实行一票否决。
2.对有违反教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的
1意见》（教师〔2014〕10 号）《忻州师范学院师德失范行为负面
清单及处理办法（试行）》（院党发〔2020〕59 号）规定情形的
教师，应依法依规给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤
销职称或者行政职务、解除聘用合同或者开除等相应处分。
3.所有申报人员需要按照《山西省教育厅关于建立教师师德
档案承诺书和师德档案的通知》（晋教师〔2019〕8 号）提交师
德档案。
4.根据《忻州师范学院辅导员队伍建设实施细则（试行）》
（院党字〔2018〕48 号）有关精神，40 周岁以下（1980 年 12
月 31 日以后出生）的青年教师在第一次晋升职称时须有不少
于 1 年的兼职辅导员经历并考核合格，第二次晋升职称时须有
连续 2 年或不连续 3 年的兼职辅导员经历并考核合格。已担任
辅导员但任职年限不达要求者，允许参加本年度评审，但是须
在评审通过后 3 年内将不足的任职年限补齐。
（二）学历要求
1.具有与本人实际从事专业相同或相近的国民教育学历。
2.申报教师高级职称原则上要求具备研究生学历或硕士以
上学位。年龄在 35 周岁以下（1985 年 12 月 31 日以后出生）晋
升副教授职称人员要求同时具有全国统招研究生及以上学历和
硕士及以上学位（两证专业相同且同时取得），年龄在 45 周岁以
下（1975 年 12 月 31 日以后出生）晋升副教授、50 周岁以下（1970
2年 12 月 31 日以后出生）晋升教授职称人员要求必须具有研究生
学历或硕士学位，年龄在 45 周岁以上（1976 年 1 月 1 日以前出
生）晋升副教授、50 周岁以上（1971 年 1 月 1 日以前出生）晋
升教授职称人员要求必须具有大学本科及以上学历。破格晋升要
求同时具备全国统招博士研究生学历和博士学位。
3.申报讲师职称人员要求同时具备全国统招研究生学历和
硕士学位（两证专业相同且同时取得，艺术类专业教师可放宽到
研究生学历或硕士学位）。
（三）任职年限要求
1.晋升教授须聘任副教授满 5 年，即 2015 年底前聘任。
2.晋升副教授须聘任讲师满 5 年，即 2015 年底前聘任；博
士研究生从事本专业工作满 2 年，即 2018 年底前从事本专业工
作。
3.晋升讲师须聘任助教满 4 年，即 2016 年底前聘任；硕士
研究生从事高校教学工作满 3 年，即 2017 年底前从事高校教学
工作。
破格申报评审者，只能比上述规定任职时间提前 2 年。博士
破格晋升副教授须试用期满 1 年且考核合格。中级职称任职资格
不破格评审。
任职年限的计算，自学院下达职称聘任文件或从事高校教学
工作算起，实算至申报当年年底。
3（四）考核要求
1.教学考察。凡晋升教师系列高级、中级职称者，必须经过
教学考察组的教学考察并有评价意见。没有参加教学考察或教学
考察不合格者，不得参加晋升评审。
2.年度考核。申报人员必须参加年度考核。年度考核合格的，
当年聘期可计入任职年限。破格晋升者，其近三年内至少有一次
年度考核结果为“优秀”。
（五）申报类型要求
实行教师岗位分类管理。晋升高校教师高级职称，根据本人
实际担任的教学课程和承担的教学任务，按照教学型、教学科研
型、科研教学型、专职辅导员型、社会服务与科技成果应用推广
型中的一种申报。申报的职称必须与本人实际从事的岗位相一
致。教学型、教学科研型、科研教学型由教务处负责确认，专职
辅导员型由学生工作部（处）负责确认，社会服务与科技成果应
用推广型由科研处负责确认。
（六）答辩要求
凡晋升教师高级职称（含转评）均需参加学院统一组织的学
术答辩，且成绩为合格以上。答辩优秀率不突破 30%，淘汰率不
低于 10%。申请破格晋升者，答辩成绩必须为优秀。答辩论文须
为送审合格的代表作中的论文。凡上年评审（含答辩）未通过的
须提供评审（答辩）之后的新学术成果。
4（七）转评要求
凡由其他专业技术岗位转评高校教师职称的人员应先转评
同级高校教师职称，须符合我院晋升职称条件，经过一年以上教
育教学环节实践，经考核表明能胜任本专业教学工作，在规定的
论文篇数内至少有 1 篇是到教师岗位后发表的论文。
（八）以考代评要求
报考人员必须符合相关文件规定的报考条件，申报的专业必
须与本人从事的现岗位工作一致。以考代评通过人员，其职称任
职资格的聘任按照学院相关规定办理。
（九）学术论文、专著、课题、继续教育要求
1.发表在增刊、专刊、特刊、论文集、会议论文（含 EI 收
录的会议论文和会议论文又转期刊论文）、非专业和非学术性刊
物、各种以介绍知识为主或以文艺作品为主的刊物上的论文无论
收录与否一律不算。书评、人物介绍、学术动态、综述性之类的
文章不按有效论文对待。
2.被 SCI、EI 收录的论文要提供有资质的检索机构出具的检
索报告。被核心期刊（《中文社会科学引文索引》、《中文核心期
刊要目总览》、《中国科学引文数据库》下同）收录源期刊要附论
文发表时间段的收录检索页，由科研成果认定组审核盖科研处
章。在《人民日报》、《光明日报》理论版发表的学术论文（不含
书评、综述、学术动态和人物介绍）视同核心期刊论文。
53.参评人员提交的论文、专著必须是任现职以来公开发表，
与本人从事专业一致，以第一作者（通讯作者、并列第一作者一
律不算）或独著（晋升副教授的著作可非第一作者）身份在国家
批准的出版社和主办单位为省级以上、本专业学术性期刊公开出
版、发行（以国家新闻出版广电总局官网 www.gapp.gov.cn/查询
为准）。专著要有统一书号（ISBN），刊物必须有刊号（标有国
内统一刊号 CN 和国际统一刊号 ISSN）。用稿通知、清样或编辑
部证明一律不算。论文一般不能少于 2000 字。
凡申报提供的学术论文原刊和学术著作全部通过“国家新闻
出版广电总局官网”检索，期刊论文和著作进入查询网页进行查
询和 CIP 数据验证。为了确保检索的真实性，由科研成果认定组
负责检索并在检索页上盖科研处章。未经网上检索、验证和没有
科研处审核盖章的不予受理。
4.为杜绝个别申报人员为评职称而拼凑条件，突击发表学术
水平低、无学术价值的文章，在评审条件规定的篇数内，下列文
章只计算一篇：
（1）发表在同期同刊学术刊物上的文章。
（2）申报当年发表的非课题研究文章（无具体科研、技术
项目内容的文章）。
5.发表在学习方法类、教辅参考类刊物（读者对象为学生的）、
市（地）级报纸、各种小报上的论文不能作为参评条件。获奖的
6论文必须是公开发表的。
6.多人合撰著作，书中章节（字数）未注明者，在总字数内
采取按角色分享再平均计算的办法确定，即第一层次人员（主编）
占总字数 30%，第二层次人员（副主编）占总字数 20%，第三
层次人员（编委）占总字数 50%。
7.在高等学校学报发表论文，其学报等级不能低于我院层
次。在我院学报上发表论文不论几篇只算一篇。
8.对申报副教授职称提供的学术论文进行查重检测。送检必
须是申报人员任现职以来公开发表、与本人从事专业相一致的论
文（被 SCI、EI 及核心期刊收录的论文不用查重，需有收录检索
报告及发表时间段的收录检索页），查重工作由教师工作部（处）
统一组织。重合率超过 20%的论文，不能作为申报支撑材料。
9.申报教授职称须提交 3 篇代表性论文及 1 部专著分别送 3
名以上省外在职同行专家鉴定。代表作鉴定结果分为优秀（A）、
良好（B）、一般（C）、差（D）四个等次。鉴定结果中，申报教
授职称的如有 3 个 C（含 3 个）或 1 个 D 的视为不合格，学院
不予推荐。代表作每年只送审一次，不得重复送审。申报教授提
供的作为评审条件的学术专著（独著）实行出版后次年外审，即
2019 年 12 月 31 日及以前出版的。凡已外审不合格的不再送审。
专著送审前，须提供以下材料之一：①主持省级以上课题计划任
务书和结题报告；②3 篇以上与本人专著研究方向相一致的核心
7期刊论文；③专著出版之后在本学科领域产生较大学术影响的 3
件以上书评或被引用、转载情况。
10.根据《山西省教育厅关于加强全省高等学校教师培训工
作的意见》（晋教师〔2015〕29 号）精神，凡申报教师职称人员
须提供完成继续教育和培训的证明（破格晋升社会服务与科技成
果应用推广型的不做要求）。否则，视为不符合申报条件，不准
申报。
（十）破格条件（不受学历、资历、教学、科研任何条件限
制）
1.破格评审教授职称须符合下列条件之一：
（1）作为主要完成人（前 3 名）获得国家科学技术奖或省
级科学技术一等奖、国家级最高行业奖项一等奖。
（2）作为主要完成人（前 3 名）获得省级科学技术二等奖、
国家级最高行业奖项二等奖两项以上。
（3）研发的科技成果转化取得利税 1000 万元以上。
（4）主持完成国家级科技计划项目（基金）、国家社科基金
重点项目及国家级重点工程项目。
（5）入选“国家特支计划”、“千人计划”、“长江学者奖励计
划”人选，“国家杰出青年科学基金”获资助者，“百千万人才工程”
国家级人选。
2.破格评审副教授职称须符合下列条件之一：
8（1）作为主要完成人（前 3 名）获得省级科学技术二等奖、
国家级最高行业奖项二等奖。
（2）获得省级科学技术三等奖、国家级最高行业奖项三等
奖或省级最高行业奖项最高奖两项以上。
（3）研发的科技成果转化取得利税 500 万元以上。
（十一）忻州师范学院五寨分院的教师职称评审指导条件参
照晋人社厅函〔2019〕1241 号《关于批转<2019 年度全省高等学
校教师系列高级职称评审工作安排意见>的通知》文件执行。
三、评审程序
评审工作按照个人申报、基层单位推荐、资格审查、学院组
织评审、主管部门审核、学院公示的程序进行。
（一）个人申报
申报教师高级、中级职称的教师填写《高等学校教师职称任
职资格申报表》，申报助教的教师填写《初聘专业技术职称呈报
表》，提交给所在单位的教师职称评审工作小组。申报人要承诺
所填报信息真实、准确、完整。
（二）教学单位推荐
申报人所在单位教师职称评审小组对申报人填报的信息进
行初审，结果经所在单位党政联席会议通过后报教师职称评审办
公室。
（三）报送材料
9申报人将申报材料报送教师职称评审办公室，申报中级及以
上职称须与学院签订相关职称晋升协议。
（四）学院审查
学院资格审查组对申报人的相关材料进行审核，综合评价组
根据资格审查情况和教学、科研审查情况做出综合评价，确定申
报人是否具有参评资格，并将参评人员名单和相关材料在校内公
示 5 个工作日。
（五）组织评审
教师职称评审委员会组织教师职称评审工作。教师高级职称
评审包括学术答辩、学科组评议组评议、执行评委会评审表决三
个程序，中、初级职称评审不要求学术答辩。申报马克思主义理
论学科职称和专职辅导员型职称评审的教师，实行单列计划、单
设标准、单独评审。
（六）确定通过人员名单
教师职称评审办公室负责将评审结果报教师职称评审工作
领导组审定（议）后，报省教育厅、人社厅备案同意。通过人员
名单在校园网上进行公示，公示期为 5 个工作日。
（七）发文办理证书
学院对公示后无异议的评审通过人员发文确认，按照相关规
定办理证书。
10四、其他有关事项
（一）评审纪律要求
申报人和基层单位要确保提供材料真实可靠，本次职称评审
实行个人申报承诺制度，如发现弄虚作假或学术不端行为，不仅
取消其申报人员本年度评审资格，且五年内不得申报参评，并实
行相关单位负责人责任追究制度。
（二）评审时间
评审时间另行通知。参评人员须在规定时间提交相关材料，
逾期不予受理。
（三）评审材料要求
1.申报教师高级、中级职称的分别填写《高等学校教师职称
任职资格申报表》一式 4 份、3 份，申报助教的填写《初聘专业
技术职称呈报表》一式 2 份。
2.高等学校教师资格证书原件和复印件。
3.最后学历与最后学位在学信网和学位网的查验报告。
4.现职称申报表、现职称资格证、现职称聘书或聘任文件原
件和复印件。
5.申报教师高级职称学术答辩书 1 份，学术工作总结 2 份，
2 篇答辩论文复印件（封面、目录、内容、封底）各 2 份。
6.论文、专著、教材、专利、科研项目任务书和作为评审条
件的奖励证书原件。不作为评审条件的校内及其他有关奖项不在
11职称申报系统及各类表格中填写。
报送材料时将答辩材料装档案袋并粘贴封面，复印件装订成
册。
（四）收费
评审、答辩费按省物价局、省财政厅《关于核定教师（教辅）
系列专业技术职务任职资格评审收费标准的通知》（晋价行字
〔2005〕44 号）执行，参加教师高级职称答辩费 300 元/人，评
审费 300 元/人；中级职称评审费 200 元/人。职称评审前由申报
职称评审人员交到教师工作部（处），教师工作部（处）统一交
计财处，由计财处出具个人收据。
本通知由教师工作部（处）负责解释。未尽事宜按我省专业
技术人员职称评审现行有关规定执行。
附件：1.忻州师范学院教师职称评审条件
2.高校教师社会服务与科技成果应用推广型职称评
审办法（试行）
2020 年 10 月 21 日
12附件 1:
忻州师范学院教师职称评审条件
根据实行教师岗位分类管理，建立以岗位职责要求为基础，
以师德、知识、能力和业绩、质量与贡献为导向，有利于促进教
师专业发展和绩效提高的教师评价体系的需要，结合我院的实
际，将晋升职称教师分为五个类型，不同类型教师在教学、科研
条件上有不同要求。（1）教学型：以教学为主，长期在教学第一
线从事公共基础课教学的教师。（2）教学科研型：以教学为主，
承担一定科研工作，主要承担专业基础课、专业课教学的教师。
（3）科研教学型：以科学研究、科技开发、技术成果推广为主，
承担一定教学工作的教师。（4）专职辅导员型：院（系）专职从
事大学生日常思想政治教育工作的人员，现聘在专业技术岗位上
兑现过相应工资，并讲授学生思政类课程、党课、学生军事训练、
心理健康教育、大学生安全教育、大学生职业生涯规划、就业创
业指导等相关课程。（5）社会服务与科技成果应用推广型：主要
从事社会服务、技术咨询与推广、艺术创作与推广、科技成果应
用与推广等的教师（评审条件继续执行晋教师〔2015〕28 号文
件）。
13一、基本条件
遵守国家法律、法规和学院的规章制度，热爱祖国，忠诚于
人民教育事业，贯彻国家教育方针；忠实履行《高等学校教师职
业道德规范》，爱岗敬业，学风端正，教书育人，为人师表，团
结协作，积极承担工作任务。
二、晋升教授条件
治学严谨，遵循教学规律，教学经验丰富，教学效果优良，
形成有较大影响的教育理念和教学风格，在教学改革、课程建设
等方面取得突出成果，教学水平高超。将思想政治教育有效融入
教学，在学生培养工作中做出突出贡献。具有本专业系统、扎实
的理论基础和渊博的专业知识，具有突出水平的研究成果和学术
造诣。
（一）教学必备条件
1.受聘副教授以来，完成过两门以上大学课程[科研教学型教
师、专职辅导员型教师可一门，其中专职辅导员型教师主讲课程
须为与大学生思想政治教育相关的课程]的讲授工作，其中一门
必须为基础课或专业基础课。
2.受聘副教授以来，教学型教师年均授课在 280 学时以上，
教学科研型教师年均授课在 180 学时以上，科研教学型、专职辅
导员型教师年均授课在 60 学时以上。“双肩挑”教师的教学工作
量可适当减少，但不得少于专职教师规定工作量的三分之一，其
14他方面的要求不得降低。
3.经学院教学考察组考察，教学效果达到教授职称相应水
平，学生评价优良。
（二）科研必备条件
1.课题。受聘副教授以来，满足下列条件之一：
（1）主持一项省部级及以上（含省教育厅）科研、教研项
目，须在项目任务书规定时间内已结题（项目任务书对结题无明
确要求的须在 3 年内结题）。
（2）主持、参与国家级科研课题（前 3 名）。
（3）主持一项横向课题项目并结题，自然科学类到款 50 万
元以上，人文社会科学类经费到款 10 万元以上。
（4）主持一项省级及以上高校思想政治工作（高校辅导员
工作）精品项目并结题[限专职辅导员型教师]。
2.论文。受聘副教授以来完成以下要求：
（1）正常晋升：①教学型：在核心期刊发表 3 篇论文，其
中 1 篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物论文。②教学科研
型：在核心期刊发表 4 篇论文，其中 2 篇为被核心期刊目录收录
的国家级刊物论文。③科研教学型：在核心期刊发表论文 5 篇，
其中 3 篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物论文。④专职辅导
员型：在核心期刊发表 3 篇论文，至少有 1 篇为与学生思想政治
工作相关的论文，其中 1 篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物
15论文。
受聘副教授以来，以忻州师范学院为第一单位主持国家自然
科学基金、国家社会科学基金、国家艺术基金等国家级课题一项，
可顶1篇国家级核心期刊论文或 2篇非国家级核心期刊论文。（须
满足科研必备中的课题条件后另算）
（2）破格晋升：要求 5 篇核心期刊论文，自然科学类须有
被核心期刊目录收录的国家级论文 3 篇以上，或有 3 篇期刊论文
被 SCI、EI 收录，或 1 篇论文在《中国科学》发表；社会科学类
须有被核心期刊收录的国家级论文 2 篇以上，或 1 篇以上被《中
国社会科学》、《新华文摘》、SSCI（社会科学引文索引）全文发
表或全文收录。
从 2021 年起，申报晋升教授人员提交的国家级论文中，须
至少有一篇为国内学术期刊论文。使用“专利”作为条件申报教授
的人员，其专利须已实施并取得明显推广效益（需提供签订的技
术转让开发合同书和学院计财处出具的到款进账收据）。
（三）其他应备条件
正常晋升，在满足上述教学、科研必备条件后，须符合下列
条件之一条；破格晋升，在满足上述教学、科研必备条件后，须
符合下列条件之两条：
1.专著。在省级及以上专业出版社出版与本人从事专业一致
的专著（独著、非合著、非编著）一部，理科字数不少于 12 万
16字，文科字数不少于 18 万字（文理科均不能多部累加）。专著应
是本人承担科研、教研（教改）项目或本人多年学术研究系列论
文积累形成的最终成果。
2.教材。主编或参编教育部普通高等教育国家级规划教材
（以全国普通高等教育教材网 www.tbook.com.cn，进入规划教材
界面检索为准）并本人单独完成一章以上，或以第一主编出版由
国家有关部委教材审定机构批准立项的规划教材一部（须提供国
家部委教育部门下达的组织编写教材文件）。
3.教学成果（下列 2 条之一）。
（1）教学奖。获国家教学成果奖一项前 5 名，或国家精品
资源共享课程前 4 名，或省级教学成果特等奖（2016 年之前为
一等奖）前 3 名，或省普通高校精品课程第 1 负责人，或作为首
席指导教师指导学生在国家级竞赛（全国大学生数学建模竞赛、
全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、“外研社
杯”全国英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛、全国职业院
校技能大赛）获得国家级一等奖一次或二等奖二次，或省级一等
奖三次。
（2）教学质量工程项目。担任国家级优质教学资源库主要
负责人前 2 名，或教育部批准设立的新专业主要带头人前 2 名，
或国家级特色专业及优势专业前 3名，或国家级教学团队前3名，
或省实验教学示范中心第 1 负责人，或省级特色专业、优势专业
17第 1 负责人，或省级教学团队第 1 负责人。
4.科研奖。①自然科学：获国家科学技术奖一项前 5 名，或
省部级政府部门科学技术一等奖前 4 名、二等奖前 3 名，或山西
省高等学校科学研究优秀成果（科学技术）一等奖前 2 名。②社
会科学：获教育部人文社会科学研究优秀成果一、二等奖前 5 名、
三等奖前 2 名，或山西省社会科学研究优秀成果一等奖前 3 名、
二等奖前 2 名，或山西省高等学校科学研究优秀成果（人文社会
科学）一等奖前 2 名。
5.专利。获得与本人专业研究方向一致的国家发明专利 1 项
或实用新型专利 2 项（均为第 1 发明人），且专利实施并取得明
显推广效益。
6.独立承担科学研究、科技开发、技术创新重大项目取得显
著经济社会效益（500 万元以上），学院纯收入 50 万元以上（需
提供双方签订的技术合同书和学院计财处出具的到款进账收
据）。
7.在产学研合作及产业经营管理、科技开发、技术推广、普
及上取得显著成绩，并取得经济效益（500 万元以上），学院纯
收入 100 万元以上（需提供双方签订的技术合同书和学院计财处
出具的到款进账收据）。
（四）艺术、体育专业补充条件
艺术、体育教师在满足晋升教授教学、科研必备条件的前提
18下，正常晋升符合下列条件之一条（可代替其他应备条件之一
条），破格晋升符合下列条件之两条（可代替其他应备条件之两
条），可申报晋升教授职称。艺术、体育教师或所教学生获多项
奖项的，按两项最高奖项计，其余只作参考。
1.音乐、舞蹈学科
（1）受聘副教授以来，教师或作为首席指导教师所指导学
生在国家级专业比赛中获三等以上奖一项，或在省级专业比赛中
获一等奖一项。
（2）在省级以上文化管理部门、音协举办的教师或作为首
席指导教师所指导的学生独唱、独奏、作品音乐会二场以上，或
本人在省级以上出版社出版个人独唱、独奏、作品音像制品一部
（外审）。
戏剧戏曲学科参照以上条件执行。
2.美术学科
（1）受聘副教授以来，参加全国一级美展并获三等以上奖
一项，或参加全国二级美展并获二等以上奖一项，或省美协各专
业分会主办的展览作品获一等奖一项。
（2）由省级专业出版社出版的专著、画册，每幅画册不少
于 50 幅个人作品（外审）。
（3）在 CSSCI 收录的专业期刊发表美术、设计作品二幅以
上，或北大核心期刊收录的专业期刊发表美术、设计作品四幅以
19上，所发表作品均不少于 1/2 页面（若为发表在论文中的作品不
可与发表论文重复计算）。
艺术设计、书法学科参照以上条件执行。
3.体育学科
受聘副教授以来，教师或作为主教练指导学生在全国运动
会、全国大学生运动会以上比赛中获前三名或破记录一次，或获
第四、五、六名累计二次，或获第七、八名累计三次；在全国单
项比赛、全国大学生单项比赛中获得前三名或破记录累计两次，
或获第四、五、六名累计三次，或获第七、八名累计四次（助理
教练翻倍）；或教师具有国家级及以上裁判员证书，有奥运会、
亚运会或有二次全国运动会裁判经历。
（五）教学型教师补充条件（需满足教学必备条件和任职年
限）
1.受聘副教授以来，满足下列条件之一者，可申报晋升教授
职称：
（1）获国家级教学成果特等奖前 5 名、一等奖前 3 名、二
等奖第 1 名。
（2）获国家级教学竞赛二等奖以上 1 次。
（3）获国家级精品资源共享课程排名第 1 名。
2.受聘副教授以来，发表一篇核心及以上期刊论文，并满足
下列条件之一者可申报晋升教授职称：
20（1）获国家级教学成果一等奖前 4 名、二等奖第 2 名、省
级教学成果特等奖第 1 名。
（2）获国家级教学竞赛三等奖 1 次。
（3）获国家级精品资源共享课程排名第 2 名。
3.受聘副教授以来，发表一篇核心期刊收录的国家级论文或
二篇核心期刊论文，并满足下列条件之一者可申报晋升教授职
称：
（1）获省级教学成果特等奖排名第 2 名。
（2）获国家级精品资源共享课程排名第 3 名。
（六）专职辅导员型教师补充条件

福建建筑人才中心评审的工程师为啥那么慢
因为工作量大。
微信号：Zhcm_33lu添加微信好友, 获取更多信息复制微信号
由职称评审评委会根据申报材料综合评价的办法，对个人的综合素质、业绩情况、继续教育学时、学历等有一定的要求，具体条件根据评审等级不同而不同。
职称评审是一个慢过程，流程复杂，环环相扣，每一环都有可能出错，而职称评审一年仅有一次评审的机会，如果在申报过程中的任何一个环节出错了，都必须等下一年才能申报。
为了提高职称评审的通过率，很多人都希望通过职称代办机构来评，希望通过专业的渠道方式，尽早获得相应的职称。
评审工程师职称可以联系福建职称网，我们有专业的顾问老师，协助您按照人社局的职称评审要求，进行职称评审组卷和上报，为您提供专业的评审指导，帮助您顺利通过评审。
代评职称哪个机构正规
代评职称睿而思教育科技有限公司机构正规。
睿而思教育集团是教育部门审批通过的正规培训机构，是一家以学历提升、职业培训为主的教育公司，自开办以来，受广大学员的好评，我中心以正规的教学 *** 、严谨的教学理念为办学宗旨，是组织职业资格考前培训人数最多的单位之一。
职称
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力、成就的等级称号。职称是反映专业技术人员技术水平、工作能力的标志，按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。其级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，提交评审材料，经评委来确定其是否具备高一级职称资格。
“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列，不再进行相应系列（专业）和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。
职称评审代办哪家机构靠谱？
职称评审找 *** 申报怎么样减少被骗呢？代报职称靠谱吗？可以说每天都有人在 *** 职称申报评审过程中被骗福建省职称代办机构，很多人在被骗福建省职称代办机构的同时，也应该反思下，到底哪个环节出了问题。福建职称网就这类问题做个简单的说明。
1、职称评审是否可以找代评？
答：是可以代评审的，但绝对要找靠谱的；绝对不要相信那些暗示你他们公司有什么央企，国企名额的，根本不存在。职称评审请认准职改办。
2、有特殊渠道？
答：根本不存在什么特殊渠道，那些说什么他们公司规模大，有特殊渠道，跟人社局职改办有关系的，都是假的，绝对没什么打通关系这一说，关系这么好打通啊，人社局职改办不怕被查啊。“后门”这种事，是可能存在，但是绝对也不会有那么多，个个张口都有后门，我想问问哪里来的那么多后门啊？
3、不需要提供材料？
答：职称评审时论文，继续教育是可以找人发表和刷课时的，但是毕业证书、学位证书、身份证、照片、现有职称证书、其他相关材料，如发明专利、荣誉证书等等这些都需要你自己提供材料的，包括业绩材料更好是你自己的，如果说他们收了你的钱，后期不问你要任何资料，让你等着拿证书，那不用说，肯定是被骗了
4、可以不用答辩？
答：要是有人跟你说，找他们代评高级职称可以不用答辩，他们有人有关系，不用说，你遇到骗子了，高级职称评审都需要答辩，答辩肯定本人需要到场，不然你以为评委是傻子吗？随便把名额给你，随便让你过，他不用负责啊？专家库门槛有这么好进？中级职称评审有些地区也是抽答辩的。
5、证书有直出？100%包过？
答：要是有代评职称的说职称可以证书有直出？可以包过？不用考虑了，你遇到骗子了，办假证的，人社局又不是他们家的，怎么直出？怎么包过？本身职称评审就有一定的不通过率，也不会让你百分百通过，这就是所谓的卡人数和比例。要是谁敢承诺百分之百，也要注意了。那通过率如何保障呢？你可以通过历年申报经验得知。
6、我啥都没有，找代评可以搞定一切？
答：职称评审对学历、专业、年限、工作等硬性条件要求，所需要的材料更是复杂，很多时候人才兼顾不到，所以说这也是一个问题，职称代评机构是为你解决这些问题的，而不是在你什么都没有什么都不满足的情况下大包大揽给你包过的，他们毕竟不是人社局，评审得按照人社局的职称评定标准走。大包大揽给你包过的，离他们远点。
7、全国任何地方都能做，都能代评？
答：众所周知，职称都是地方评审，一家机构除了做本地的职称以外，不大可能涉及其他几个省市的职称，要是哪家机构能承诺任何地方都能做，那就要注意了。想想看，一家北京的代办机构，承诺可以给你代办全国各地的职称，现实吗？
8、关于证书网查
答：如果你找到一家评审机构，你问他这个职称办理是真实的吗，他会各种承诺呗，怎么真实怎么说！什么网站查询，官方查询啊， *** 查询啊，全国统一查询啊，或者给你一个网站查询啊，等等。在这里我要说的是，职称不是没法查询，可以查询，但是查询的方式是根据各地方人事局情况来定，没有统一的网站，记住！没有统一的一个网站让你查询！但可以通过看域名来分析是否是 *** 官网。
9、通过后再收款？
答：前期首付款只有一点点，这是要让你觉得能接受，放低警惕，一般正规的机构首付款都是统一规定的，一般是百分之50到百分之60，因为正规机构的口碑，信誉，通过率都是比较稳定。他们不会因为你的不信任放低首付标准；如果你只是一昧的要求价格低就行，那不骗你骗谁！而且有些硬件用钱还是弥补不了的！职称评审前期准备，论文、继续教育、人工成本等等哪一样不发钱，哪家正规的机构会自己长期垫大量资金给你做事，然后只收一点点首付款，甚至承诺评审通过后再收款？
10、一俩月就能拿证？
答：一俩月就能拿证，在福建肯定是假的。其他地区要看当地人社局的职称申报时间流程。在福建各地正规的申报职称时间周期确实很长，比如说厦门职称申报一般6-8月份递交书面材料，12月出公示，春节前后出证。在你申报之前还得先准备材料，论文发表就需要折腾还几个月，各种工作业绩一大堆收集，所以职称评审不要着急，哪怕你很着急想用，那也不能太仓促！以免证书没有拿到，还把钱给赔了，那岂不是更火大啊！
11、职称证书颁发机关
答：职称评审证书的颁发机关，简单理解就是 *** 机关。人社局，人社厅，建设厅，职改办，市 *** 等，都是国家 *** 机关。不是协会，或民营机构，或民营社会团体等所谓的山寨机构。如果发证机关都是山寨的，那后面的就不用说了。肯定是有问题的。很多地方具体评审职称的机构都不相同，这点可以通过当地 ***
机关咨询了解。不能用你当地的政策去看别人的政策。比如，有的地方是职改办颁发证书，有的是人社局颁发，有的是市 *** 颁发，各不相同。12、网上找的代评机构能信吗？
答：可以先在网上查询一下该公司的真实性和合法性，更好还是能够实地考察下，看一下往年实际职称申报情况。
我们很有必要明确一下，职称评审为什么找代办？
职称代评机构的作用是什么？职称代评机构会根据你个人情况来具体分析，结合你自己的实际情况，包括自身条件，如学历、专业、年限、工作等硬性条件，结合职称评审部门政策要求、公司要求、个人需求，制定最适合的申报方案，进行职称评审组卷和上报，来确保给评审通过率！这才是职称代评机构的作用。
中级工程师职称评审找机构靠谱吗？
一、中级工程师职称代办机构——利
1、通过率高
专业评审老师辅助整理送报材料福建省职称代办机构，确保送报材料能够通过人社局福建省职称代办机构的审核福建省职称代办机构，顺利进入评审环节。评审答辩有专业老师做一对一培训指导，从申报到取证全程服务；
2、节省时间
自己申报一年只能申报一次，不仅需要解读评审地当年的申报政策，还需要提前准备材料、网上报名和资格审查等多个步骤，稍不注意还有可能错过当今的申报时间。通过代评机构一年可以申报两到三次通过率有保障，在专业人员的指导下可以节省大量的时间和精力；
3、可破格申报部分条件不符合的人员
学历专业以及论文条件相对薄弱的人员通过职称代评机构可破格申报部分工作经验丰富、实操能力优秀的人员。
二、中级工程师职称代办机构——弊
1、机构不靠谱，所办证书无效
很多想要通过代评机构办理职称证书的朋友都会有这样的顾虑，所办的证书是否真实有效。市面上确实也有一些虚假机构办假证获取暴利，但是也不乏真正办实事的机构。这就需要申报人员多福建省职称代办机构了解多咨询，能实地探访的就实地探访，实在不方便的则需要福建省职称代办机构了解清楚该机构的相关资质、证书样本以及证书下发周期；
2、机构收钱不办事
市面上许多中间机构都打着低价包过的旗号大量招收学员，实则没有相关渠道办理只能再将学员转到别的机构，能找到靠谱办事机构还好说，找不到的话则会再经过多方周转，导致迟迟下不了证，一拖再拖；
3、费用较高
职称代评机构的费用肯定会比自己申报贵很多，市面上的价格参差不齐，一般是在八千到一万六不等的。
福建去哪里评工程师职称
福建新海都教育专业从事职称评审、学历教育、培训等，有兴趣的朋友请百度搜：新海都教育。
职称代办机构靠谱吗？2020年职称评审如何一次通过？
职称评审一年一次福建省职称代办机构，机会不容错过。可是福建省职称代办机构，很多朋友福建省职称代办机构，每年每年的去参评，却一次又一次的被退回来，不是资料不足，就是论文出问题，甚至有的人在最后一步被退回来。久而久之，职称代办机构越来越多，有的人运气不错，职称代办机构帮忙。
因为职称评定在每年年初准备并递交资料，进入初审阶段，然后等复审、评审、答辩、公示，出最终结果，颁发证书，评定合格的直接领证，整个流程下来，资料多，流程繁琐，而职称评审不通过也不会告知原因，所以个人申报评审的通过率相对较低，导致一年又一年的浪费时间浪费精力，既然这样，为什么不找职称代办机构呢？
职称代办机构更大的作用就是能帮助客户节省时间，并且提高职称评审的通过率。浙江大成教育专注中高级职称代评，是您身边的管家式职称顾问，让您的职称评审之路无忧,很多人都明白，职称评审如果自己申报的话，会因为资料不足，申报流程不懂等原因而导致职称评审的不通过。所以选择了职称代办机构，希望通过代办机构帮助自己节省时间，协助准备资料，通过他们的专业和指导，帮助自己尽快获得职称。

广西副高职称奖励等级怎么填
副高级职称属于高级职称的其中一种分类，副高职称主要包括：高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、高级讲师等。
职称或技术等级怎么填？
如实填写广西副高级职称填写，按持有更高职称填写广西副高级职称填写，是初级写助理广西副高级职称填写，是中级写工程师，是高级或副高级分别填写。
职称是指专业技术人员广西副高级职称填写的专业技术与学识水平和工作能力广西副高级职称填写的等级称号，一般要通过正规的考试才能获得，有初级职称和中级职称和高级职称之分。
广西2020年申报职称的其他奖励怎么填写？
以教师为例，广西2020年申报职称的其他奖励可以上传除了教学以外的其他奖状，比如涉考先进个人，优秀评卷员，优秀指导老师等等的各类奖项。
2020年广西申报职称的申报范围和对象：
符合广西职称相应系列或专业申报条件的以下人员均可申报：
在广西境内的企事业单位和社会团体中从事专业技术工作。
不在广西境内的企事业单位和社会团体中从事专业技术工作，但其户口在广西或人事档案托管在广西各级公共就业和人才服务机构一年以上的。
国家机关分流或交流到企事业单位人员无职称申报限于副高级（含）以下职称。高层次急需紧缺人才直接评审高级职称按照《关于进一步做好引进高层次急需紧缺人才直接评审高级职称工作的通知（试行）》（桂职改〔2018〕1号）实施。
按照国家和自治区深化职称制度改革的有关规定，公务员（含参照公务员法管理单位人员）不得参加专业技术人员职称评审。因机构改革退出参照公务员法管理的事业单位，其专业技术人员在国家或自治区规定的过渡期内可以参加职称评审。
除符合相关文件规定并按照审批程序办理了延长退休年龄手续者以外，申报职称时已办理退休手续或已达到规定退休年龄的人员不得申报；取得职称时已办理退休手续或已达到退休年龄的，所取得职称不作为岗位聘任的依据。
拓展资料：
2020年广西申报职称的申报程序及要求：
申报途径：
广西各企事业单位专业技术人员应通过其人事劳动关系所在单位申报。已在广西各级人才市场办理档案托管的，可经所在单位同意并填写基层单位考核推荐意见后，通过各级人才市场推荐申报。在我区影视、美术、动漫、工艺美术、文学创作等专业领域取得行业认可成果的自由职业者，可由 *** 所属的人事档案托管机构或相关行业协会履行审核、公示、推荐等程序。
申报人的身份性质应根据其申报时人事劳动关系所在工作单位确定。
中直驻桂单位或外省驻桂企业分支机构（分公司、办事处等）的专业技术人员，应根据本单位（系统）统一渠道申报职称，同一年度不得多种渠道申报。如选择通过广西相应评委会申报的，由该单位所属的中直单位组织人事部门或外省驻桂企业总公司（总部、集团公司）人力资源管理部门就驻桂单位申报渠道问题出具书面意见，并报相应评委会所属职改部门备案后方可申报。
外省专业技术人员按规定条件通过委托评审方式到广西评审高级职称的，应由申报人所属省级职改管理部门出具委托材料，并经自治区职改办审核同意后推荐到广西相应系列高级评审委员会评审。区内各地区（部门）专业技术人员申报本地区（部门）有评审权限但尚未组建评审委员会职称的，参照委托评审程序办理相关手续。
除银行、保险公司等法律法规明确规定具有独立承担民事责任能力的分支机构外，申报人不得选择不具有独立法人资格的分支机构作为申报单位参评。
专业技术人员不得在同一年度申报评审两个以上同级别职称。同一年度申报两个以上同级别职称的，该年度所有评审结果无效。
2021南宁市中小学教师职称评审副高级职称如何填表
我是啊进老师，点击右上方“关注”为你分享教育和职称那些事
2021年职称申报已落下帷幕。
2022年职称申报又要启程。
老师们在申报2021年副高级职称的过程中，总是遇到很多不明白的问题，很多老师都咨询，从今天开始，我来回答职称申报过程中的一些有共性的常见的问题。
1、专业工作年限和工作年限有何区别？
专业工作年限是指从事教师工作的年限，而工作年限是指大学毕业后开始参加工作的年限。
如果一毕业就从事教师工作，而且没有间断，那么这两个时间是一样的。如果毕业后先从事的非教师工作，然后又从事教师工作，那么这两个时间就有区别。
工作年限涵盖专业工作年限。
2、 是否有乡村支教一年以上经历，这个如何填？
如有支教，你就填是，没有，你就填否。需要说明的是，支教，必须有教育局文件或证明，在乡村教书的乡村教师，不是支教，也不用上传乡村教师证明。如果你原来在乡村教书，现在已调上县城教书，应填在乡村任教年限，而不是填在支教年限。
3、 行业内继续教育，填写什么内容，上传什么材料？
一般来说，填写，你近5年的培训的内容，上传近5年的继续学分登记表。填写的内容要和上传的材料要一致。具体填写，一定要按各市的具体要求。
4、 学历情况如何填写，上传什么材料？
如果只有一个学历，直接填写上去，便可，如果有两个学历，就要填之一学历，第二学历，还有更高学历，更高学历，就是第二学历，重复写一次，便可。上传毕业证书原件扫描件，如果学信网能查到，更好还要上传更高学历的学信网截图。如果网上已审核，点击数据获取，便可以了。
5、现任专业技术资格和职（执）业资格是上传什么，是点数据获取还是自增？
上传一级职称证书，如果已在网上审验 一级职称证书，点击数据获取，便可。
6、主要经历从哪天填起？
从参加工作填起，也可以从大学或中师填起。具体填写，一定要按各市的具体要求。
7、育人工作（班主任工作），也就是班主任年限，从哪填起，从哪算起？
从得一级以来算起，有多少年，就填多少年，2021年，要求从参加工作填起，更好一级前填一行，一级后填一行，方便评委评审。
8、教学工作量 从那算起，是近5年吗？
教学工作量更好从一级以来填起，当然，从近5年填起，也可以，教学工作量要够。记得，还要有听课评课。
9、什么才算循环教学？
循环教学是指完成本学科本学段（学段指：幼儿园、小学、初中、高中）完整的教学任务，其中，小学一至三年级可算为一个循环，四至六年级可算为一个循环。毕业班是指幼儿园大班、小学六年级、初中三年级、高中三年级。教研员、教学点教师、特殊教育教师，或因学科特点等客观原因无法安排循环教学的学科，教学循环不做硬性要求。
10、示范引领（公开课）是每个学期1节，还是1学年，近5年是指哪个时间段？
公开课，是每年一节，近5年至少5年，不能一年2节，别的年又没有，时间段是近5年，比如你是2021年申报，近5年，就是指2016年09月至2021年06月。特别要提醒的是，每1节课，只能是一天上，也就是说，填写时，时间要具体到日。
11、培养青年教师工作要培养多少个教师，一定要青年教师吗？
近 5 年来，中小学教师培养和指导青年教师 2 名以上（教学点教师不作要求），教研员培养和指导青年教师 5 名以上，有确定的对象、目标，具体的步骤和途径。
从这里可以看出，我们培养2个，便可以了，比你年轻的，就是青年教师。要注意的是，可以指导一级教师，二级教师，三级教师，不能指导高级教师。
莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒， 微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。
——苏轼的《定风波 》
总之，还是那句话。
没有申报的，按文件要求，做好各种准备，申报时，把材料搞好；
已申报没有通过的，找出不通过的原因，做出针对性的准备，今年再战。
我们只有做好了各种准备，按文件做好申报材料上报，才能提高通过率。
想申报副高级职称的老师们，你们准备好了吗？
你好，我是阿进老师，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获奖者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇，出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，阿进期待与你进行交流！特别是有关职称申报的，多多交流，
如何填写卫生资格高级职称《专业技术职务资格评审表》
现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，
填写
《高级专业技术职
务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要
求参照填写：
一表一：基本情况
⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。
⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。
⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“
1965
年
1
月出生”，
应写为“
1965.01
”。
⒋出生地：填写申报人出生的地方。
⒌籍贯：填写祖籍所在地。
⒍工资：填交通银行工资条中之一栏的数字。
⒎行政职务：
填写担任的主要行政职务，
如在教研室、
实验室担任职务也可
填上。
⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“
一般”或
“较差”。
⒐更高学历栏中：
①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。
②学历
(
学制
)
：
按国家教育行政部门的规定填写更高阶段的学历，
并注明学
制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员
填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。
其他如有必要可填两个学历层次。
⒑现任专业技术职务及取得资格时间：
填本人所具有的专业技术职务资格及
职称批文中所明确的资格起算时间。
⒒现从事何种专业技术工作：
主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现
从事的工作性质来归纳概括，
写明具体的专业。
如申报高校教师系列职务者，
可
填写“从事××专业的教学、科研”。
⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：
①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。
②审批时间：审批公布的下文时间。
⒔何时加入中国 ***
(
共青团
)
任何职：除时间外，要明确加入何组织。
⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等
级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。
二表二：主要经历
1.
主要经历包括学习经历和社会经历：
①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时
间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
②社会经历：
应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作
的经历，
以及专业技术职务逐级晋升的时间、
系列、
名称
（如专业技术职务属
“破
格”晋升，应加以说明）。
⒉主要经历更好按时间远近顺序加以叙述，
学习经历和社会经历内容可交叉
写。
三表三：国内外学习、培训、进修经历
1.
主要内容指继续教育的经历，
也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨
会。
⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。
⒊该表的内容应按规定提交证明材料，
如结业证等，
并在相应栏目同时标注
“见附件×”。
四表四：任现职以来专业技术工作总结
该栏是评审表的主体内容和关键内容，
一定要多下功夫写好，
使之成为基层
单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。
1.
“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中
途重新确认的系列职务资格与此同，
仍从同级职务资格取得的时间后填写，
并应
有所侧重。
⒉文字表述讲求详略得当，
注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关
系。
在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。
按所申报的相
应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，
集中突出地写明自己在哪方
面已达到规定条件要求，
以及具备符合晋升条件的具体情况。
要突出重点，
有针
对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想政治素质、教学、
科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲
话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑
有力。
必要时可在文中标注
“详见附件×”
，
同时依次做好附件材料的著录编目。
如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。
五表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记
1.
“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、
专利、
教学项目、
实
验室建设项目等，
除在此表相关栏目作文字说明外，
还应提交项目立项书、
完成
情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐
一编目。
⒊专业技术工作名称：
应按照项目申请书中的名称填写全称，
并在项目名称
后注明项目批准编号或项目批文文号；
⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按
项目的重要性进行排列。
⒌工作内容：填写应简明扼要，一目了然。
⒍本人起何作用：
一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，
申报
者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、
“主持”、
“主要参加”、
“参加”
或
“协助”
等字样。
如属主要参加人员应写明排第几名；
如属合作项目，
除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。
⒎完成情况：写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。
⒏效果、效益：要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。
⒐获奖成果：要写明授奖部门、奖励名称和等级。
⒑专利：要写明专利的授予单位和级别等。
六表六：任现职以来完成教学工作情况
⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至本次申报晋升的当年
12
月底
止，
在该任职内所完成的教学工作量。
如任职年限已超过规定晋升年限，
拟申报
高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。
⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。
⒊要求按学期分时间段填写。
要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称
（如带毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际
周课时数、总学时数填写（不能填写教学工作量），带毕业论文、设计、实习周
学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。脱产进
修或休产假等情况需注明（脱产进修和休产假时间不计算在年均数内）。
⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数
⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士生、硕士生、
进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。
⒍对实验室建设的贡献：
应根据本人任现职以来，
参与有关实验室建设的情
况如实填写。
⒎对学校德育工作的贡献：
申报副教授职称的教师，
申报时必须在任现职期
间有
1
年以上学生教育管理工作经历
（包括专 *** 团干、
专 *** 学生辅导员、
班
主任等）
或
1
年以上下乡支教、
挂职锻炼的工作经历，
思想政治教育工作考核成
绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。
七表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记
1.
“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉日期：
指出版日期，
可按时间先后顺序或重要程度排列
（建议按文章重要
性排列）。
⒊名称：要列出著作、论文全称。
⒋独著、
合著或译著：
要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用，
一
个人单独完成的须填
“独著”
；
两个或两个以上的成员合作完成的须填
“合著”
，
并注明本人在其中的排名；如为翻译文章，则填“译著”。
⒌出版：须注明出版社全称；
⒍登载：
须注明著作或论文刊登刊物的名称、
刊期及页码，
属于增刊的必须
加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。
⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。
八表八：考试成绩及答辩情况
⒈考试成绩：
主要填写晋升职称所要求的各种考试，
如职称外语考试、
职称
计算机考试的成绩。
⒉答辩情况：
由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及
答辩等级。
九表十：任现职以来年度及任职期满考核结果
⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至去年
12
月底，在该时期内的
历年考核结果。
如任职年限已超过规定晋升年限，
可视具体情况填近
5
年的年度
考核结果。
⒉考核结果：由申报者到人事处查实后按“优秀”、“称职”和“不称职”
填写。
⒊考核单位：
填写本人的工作单位。
如在我院工作并参加考核的教职工，
统
一填写“广西工学院”；从外单位调入我院工作的教职工，在外单位工作期间参
加考核的，须填写外单位的名称。
⒋考核委员会（小组）负责人签章：由职改办对考核结果审核后，加盖公章
以示确认。
十表十一：自我鉴定
应按照相应系列
《试行条例》
中的政治和业务条件的要求进行填写，
落款处
必须用笔签署本人姓名及日期，用计算机打印无效。