高中生综合评价学生典型事例例党团活动怎么填写？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-08-30 13:36 标签： 学生典型事例
随着新高考改革的稳步推进，“分类考试、综合评价、多元录取”的招生选拔机制逐渐形成，综合素质评价档案的重要性日益增强。高中生综合素质评价不仅影响强基计划、综合评价等特殊招生，后续还将参与到高考招生录取工作中，所以至关重要！综评档案作为考生自主选拔中递交的第一份自身详细资料，是考官快速了解考生的重要渠道。综评档案填写的好坏会直接影响高考录取。为方便大家对综合素质评价档案有一个全面了解，小壹老师整理了以下信息，供家长和考生参考~01了解综合素质评价档案根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11 号）和省高校招生委《关于印发江苏省普通高中学生综合素质评价实施方案的通知》(苏招委〔2019〕2 号)精神等文件的要求，江苏综合素质评价主要包括六个方面的内容：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践与自我认知。每学期结束，教师要指导学生整理、遴选具有代表性的典型材料，上报提交到省教育厅的综合素质评价填报系统。综合素质评价不是为每位学生 “打分”进行比较，而是记录每个学生的成长和特点，是从“优秀水平”到“个性展示”的转变。同时，综合素质评价程序非常完善和阳光，先是学生如实记录，继而在班内、校内公示审核，最终形成档案。02在高考录取中的重要作用随着高考改革的不断推进，将逐渐形成“两依据，一参考”的录取模式（一参考指的就是高中生综合素质评价），综评档案的重要性不言而喻。（1）作为高校招生录取的重要参考。高等学校根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，评价结果作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先安排专业的依据。（2）在考生录取总成绩中占一定权重。在统一高考招生录取、强基计划录取、综合评价录取、高职院校分类考试（含46所应用型本科）录取中，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩。· 对综合评价的影响以江苏2021综合评价招生简章为例，南京邮电大学和南方科技大学明确提出，将综合素质评价折算为成绩计入考生综合成绩，综合素质评价档案占比分数分别为5%和3%。· 对强基计划的影响在强基计划中，综合素质评价材料一般作为面试重要参考材料，在面试环节评审，评审结果影响面试成绩。此外，高校更可能会在校测环节审查材料的真实性。发现综合素质档案造假或舞弊的，将取消强基资格，并通报有关省级部门取消当年高考资格。（3）提供社会机构或用人单位使用。经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价材料内容。03如何填写每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后学生需要在规定时间内登录本市普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。那么，综合素质评价档案如何填写？思想品德评价记录：参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等，比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助等。学业水平项评价记录：学生高中三年的所有考试成绩，研究性学习与创新成果，比如：发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法等等，还有学科竞赛获奖，夏令营、冬令营等。身心健康评价记录：学生的体育成绩，体育运动特长项目、参加体育活动等，比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现等。艺术素养评价记录：学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等，会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等特长。社会实践评价记录：学生在福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者等。知道综评档案可以填写的方向后，后面就是有意识的规划，尤其是有综合评价、强基计划报考意向的考生和家长，提早参加研究性课题活动、竞赛奖项，记录好活动成绩，这样才能让综合评价材料更完整更丰富。04壹综评专业综评档案填写指导为了帮助学生提升综合素质评价档案的质量，壹综评针对《综合素质评价表》的要求，为学生提供专业的的辅导，帮助学生们提升文书质量，拓展志愿服务、丰富艺术素养经历，并积极辅导学生参加研究性学习活动，获得具有说服力的奖项，让学生未来在综合评价、强基计划、高考统招录取中获得更多的降分优势。呈现效果对比图

新高考的到来，同时也带来了综合素质评价。综合素质评价即“两依据，一参考”中的“参考”，更加注重学生高中三年学业过程的评价，旨在改变传统高考中的“唯分数论”倾向，用多把尺子“量”人才。
近期，各个学校都下达了通知，提醒考生填写山东省2023年综合素质评价云平台。在此小编想要在此提醒大家几点相关事项：
● 2月1日之前务必完成填写，后期集中填写时平台经常出现故障，一旦平台关闭就没法填了。
● 每学期填一次，新学期开学时上学期记录归档，归档后无法更改或补充。
● 所填写内容勿造假或胡乱填写，自己一定要对个人档案负责。
综合素质评价主要评价哪些内容？
综合素质评价是基于学生成长发展事实，对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现的系统评价，旨在客观反映学生德智体美全面发展情况。根据《山东省教育厅关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案》和《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》，评价内容主要分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。
思想品德主要考察哪些内容？
思想品德方面主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。
学业水平主要考察哪些内容？
学业水平方面主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是国家课程（必修和选修）的修习情况、学业水平考试成绩、校本课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。
身心健康主要考察哪些内容？
身心健康方面主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体 机能、运动技能和心理素质等。重点是体育与健康课程的完成情况、《国家学生体质健康标准》测试主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。
艺术素养主要考察哪些内容？
艺术素养方面主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是基于学生对艺术课程的修习，在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等。
社会实践主要考察哪些内容？
社会实践方面主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是基于学生对综合实践活动课程的修习，学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。
综合素质评价怎么评？
综合素质评价的记录程序依次为写实记录、整理遴选、审核公示、确认信息、形成档案、查询。
综合素质评价各项内容怎么记录？
综合素质评价的各项内容，主要由学生个人和学校写实记录。即学生在老师指导下，实事求是地记录能够体现自身综合素质发展水平的具体活动，收集相关典型事实材料，并及时整理完善，做到活动记录、事实材料真实，有据可查；学校如实记录学生在校学习表现情况。
学校在学生高一入学时，指导学生建立个人成长记录档案，使用省教育厅统一的综合素质评价管理系统（http://www.sdei.edu.cn/）进行综合素质电子档案管理。
具体操作方法
一
登录
复制网址：http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html进入平台。
学 生 用 户 名 默 认 为 身 份 证 号 ， 密 码 为 初 次 登 录 后 修 改 密 码（ 高 一 年 级 密 码 通 过 班 主 任 老 师 下 发 ） ， 请 务 必 牢 记。
首次登录后请修改密码，绑定手机号和邮箱。
重要提示：
1、数据安全无小事，保护好个人信息安全。
2、进入个人平台，在设定自己的账户密码时，尽量复杂一 点，并要自行定期更换（系统也会定期强制更换），这是对自己信息安全一个保障，一定要绑定家长手机，手机自助能找回密码，注意保存好密码，不要丢失，提防被盗，防止他人登陆后恶意修改自己的档案和材料。
再次登陆以后可看到如左下图所示，此时直接点击“进入综评系统”即可。
若显示为其它页面，请找到如下图所示图标，点击进入。
点击进入
二
具体填写内容
请同学们务必应填尽填，尽可能的丰富自己的档案，为升学、毕业做好充分的准备。
1、任职情况
任职情况填写在学校担任过的各种职务，如班干部、学生会、团委、社团等，每学期都可填写，最多填写10条。
填写界面基本都有统一风格，注意点击问号取得操作提示。有的项目初始 填写的数据是草稿，不入档案。需要点 ‘选入档案’才能入档。注意查看界面。
2、奖惩情况
奖惩情况，学生只填奖励，注意提交后无法删除，一 定不要填成“惩罚”。否则无法挽回。每学期都最多填写10条。
3、典型实例
描述参加的典型事例活动中你承担的任务，完成情况，获得的荣誉等。如：去敬老院参加公益活动、绿色环保活动等，记得采集照片或活动单位开具 的证明等，用于佐证。
4、日常体育锻炼
是否积极参与运动会，曾参与什么比赛项目，获得过哪 些体育运动会方面的荣誉、在运动会 集团活动中发挥过哪些作用等均可进行描述。对自己的体育特长项目、该项特长所获得的荣誉等情况进行描述。
体育课出勤率，课间操出勤率如无特殊情况均为100%。
5、日常体育锻炼
描述你在高中阶段克服遇到的困难或应对挫折的典型事件，也可描述在人际交往、情绪调节等方面的事件，并简要说明你是如何应对的。
6、艺术素养
要记录高中阶段参加的社团及活动的情况，取得的校级（含校级）以上主要成绩（作品、成果、荣誉等）
7、陈述报告
陈述报告为 必填项重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、 特长、发展潜能、生涯规划（愿望），语言简明扼要，字数在100-200字之间。
8、研究性学习及创新成果
认真填写完成学校提供的报告模板，作为佐证材料上传。用文字描述研究性学习的主要研究成果，比如发表过的论文、做过的成果报告、获得的奖励荣誉等。
3年需至少完成2个课题研究或项目设计，以开展跨学科研究为主。
9、社会实践
包含职业体验、志愿服务、党团活动、校内参观、研究、考察等。注意研学旅行也填写到这里，填写时，光标移到每一项后面的问号可获取填写指导。
10、材料排序
根据学校要求，排序每学期都要进行，养成材料整理归纳的好习惯。
认真查看自己上传的材料，并按照重要程度对其进行排序。
三
完成检查
请同学们在填报完成后点击档案查看自行检查，如下图所示，图中所有的项目完成进度均须达到100%。
注意：全部内容应在 2月1日前全部完成。
怎样用省级系统管理综合素质评价材料？
综合素质评价信息按照学期填报，从开学到学期末为数据收集期。学生在教师的指导下, 伴随式收集能够体现自己综合素质发展的具体事例、活动材料等,并及时在管理系统学生空间中记录、遴选、整理、排序，在规定的时间内向学校提交，学生申请入档材料及其他信息经学校统一确认、公示、上报后，形成学生学期综合素质评价材料，公示期不少于5天。学生6个学期评价材料，按照学生及学校确认的顺序汇总形成学生综合素质评价档案。数据上传具体时间以管理平台通知为准。
综合素质评价系统自动从学业水平考试系统、学生体质健康测试系统等系统提取学生综合评价所需数据，无须学生、学校重复上报。
需要提醒考生，综合素质评价信息是从开学到学期末为数据收集期，截止上传日期上传后，将不能再补充。因此一定在每学期认真填报。
怎样用省级系统管理综合素质评价材料？
高中学校要通过建立学生综合素质档案，引导学生在记录成长事实的过程中，不断发现和提升自我，建立自信，体验成长的快乐；通过展示综合素质的有关内容，引导学生相互学习，共同提高；通过对综合素质发展状况进行科学分析，指导学生发扬优点，克服不足，明确努力方向，促进学生个性成长，全面发展。
高等学校招生录取要将 高中学生综合素质档案作为重要参考。高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。招生录取时，高等学校应组织教师等专业人员，采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析，做出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考，作为优先录取和优先安排专业的依据。
本科高校综合评价招生，依据考生综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价成绩，并在考生录取总成绩中占一定比重。
学生、学校和家长该怎样做好综合素质评价?
学生方面：要爱党爱国、诚实守信、遵纪守法，积极参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务；认真学习国家课程所包含的各个学科，特别注意自己的优势学科的拓展学习；完成体育与健康课程学习，养成健康生活方式、体育锻炼习惯，达到《国家学生体质健康标准》要求；积极参加艺术活动，提高自己对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力；落实综合实践活动课程的学习，形成一定的作品、调查报告等。
学校方面：要统筹校内外资源，加大经费投入，配备必要设施设备，积极开展各种社团活动，为开展综合素质评价提供条件保障；要因地制宜，充分利用社区资源，为学生提供丰富多彩的实践课程；要通过多种形式，向家长、学生、社会宣传课程改革及招生考试改革的有关政策和育人理念，为综合素质评价的顺利实施创造良好的舆论环境，争取家长和社会的支持。
家长方面：要引导学生学好各类课程，积极参加各种活动，促进学生全面而有个性的发展；要积极配合学校，主动参与学校组织的各种活动，协助学校更好落实综合素质评价工作。
编辑
百年育才小编
来源
山东高考一点通
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