关爱小学生,尊中小学生的没有独立人格有多可怕是哪个维度

通识部分1《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念:师德为先,学生为本,( ),终身学习2《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指明了我国教育发展的目标,具体是( )3研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念.选择一项: a. 能力为4教师自我反思隐含的基本含义不包含( )选择一项: a. 教育工作需要创新5教育规划纲要提出"严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支( )、业务精湛、结构合理、充满6课堂教学历来被称为"遗憾的艺术",教师在课后反思中,应当记录教学的成功经验,教学的失败原因以7《中学教师专业标准》的基本理念中,为何认为师德为先?( )选择一项: c. 师德问题解决了,8以下选项中不属于"学生为本"理念的是( )选择一项: c. 让学生自学,教师不加干预《中学教师专业标准》颁布的价值和意义,认识不正确的是( )。选择一项: d. 是教师考核的唯一10教师不仅需要具有扎实的学科专业知识,更需要有将学科专业知识传授给学生的( )。选择一项:11社会主义核心价值观提出了以( )的时代精神。选择一项: c. 改革创新为核心12下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习( )。选择一项: b. 耐心与学生相处13教育教学研究是终身学习的一种有效方法,关于研究的说法不合理的是( )选择一项: c. 新任教14中学教育中,我们应当注意培养学生的多种技能和能力,以下选项不合理的是( )。选择一项: 15"把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点"是《教育规划纲要》工作方针"育人为本" 16《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求,不断优化知识结构,不断提高文17中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,体现了( )理念。选择18《中学教师专业标准》基本理念中师德为先,具体内涵包含哪些方面( )①履行教师职业道德规19终身学习理念要求教师( )选择一项: a. 不断研究教学和学生心理20《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,提升教育质量,关键在于( )。选21以下属于中学阶段学生的特点的是( )①自觉性较差;②自尊心较强;③独立倾向明显;④社会情22专业化的核心特质之一是( ),即把服务对象和社会利益放在首位。选择一项: c. 专业精神23我国教育发展正在发生( )转变。选择一项: a. 由注重数量到注重质量24《中学教师专业标准》的基本理念中,学生为本是指包含哪些方面( )①尊重中学生权益;②以25《中学教师专业标准(试行)》是( )颁布的。选择一项: a. 2012年2月1教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是( )。a. 为人师表2( )是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系,也是儿童交往过程中建立起3 "罗森塔尔效应"说明了教师在工作中应当( 。d. 对学生充满信任和期待4学校开展安全教育,除了利用课堂教学之外,还可以通过课外活动、( )等途径开展。a. 社会实践题目5为学生创造快乐的学校生活,主要是引导学生享受快乐的( )。选择一项: a. 学习和交往 题目6我们国家提倡的新型( )是建立在"民主平等、尊师爱生"的原则基础上的。选择一项: b. 师题目7( )是教师职业的基本要求。选择一项: c. 爱国守法题目8下面不符合教师道德要求的行为是( )。选择一项: c. 惩罚学生题目9( )是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。选题目10( )是教师专业发展不竭的动力。选择一项: b. 终身学习题目11要善于挖掘孩子的优势和潜力,抓住每一个闪光点,让他们真正感受到自己的能力和潜力,找到当学生自己动手完成一些事情,或在教师引导下完成力所能及的要求时,教师要给予( ),这样有利题目13尊重学生的独立人格,教师在课堂中不应当( )。选择一项: a. 灌输知识题目14《教师专业标准》中要求教师要"关爱学生,重视学生身心健康,将学生( )放在首位"。选择题目15"有教无类"是孔子的教育主张之一,这一主张要求教师( )。选择一项: d. 关爱学生,一视题目16安全无小事,将安全教育贯彻落实到学校教育的实际中,做法不正确的是( )。选择一项: 题目17欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱,有打骂、起侮辱性外号的直题目18( )是教师的天职。选择一项: d. 教书育人题目19面对学生的个体差异,以下对策中合理的是( )。选择一项: a. 利用差异,在课堂上制造讨题目20( )是在合作的基础上,从不同学生的实际出发,从教师自身的教学风格出发,同中有异,彰题目21( )是教师职业道德的灵魂。选择一项: b. 关爱学生

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