心理书阅读：《生命的重建》　　《生命的重建》这本书是作者用自己的亲身经历和感悟向大家介绍应该怎么创造卓越的人生。下面是小编为大家整理的心理书阅读：《生命的重建》的相关内容，希望可以帮助到有需要的朋友。　　《生命的重建》作者：露易丝·海　　露易丝·海(Louise Hay)，国际知名心灵导师和演讲家，**新时代运动**，被全球**公认为“自主运动”的创建者，著有《生命的重建》、《生命的重建(实践篇)》、《生命的重建(冥想篇)》、《治愈你的身体》等众多畅销书。她的著作被翻译成26种不同语言在35个国家发行销售，总销量近5000万册。自1981年担任心灵导师以来，露易丝·海已帮助成千上万人改变自我、挖掘自我潜力、实现个人成长和自我治愈。她是海氏出版社(Hay House Inc.)的创始人和负责人，旨在启发人们运用心灵康复治愈各种身体和心理疾病。　　谢丽尔·理查森(Cheryl Richardson)，《*》畅销书作家、身心灵导师，著有《轻轻松松如意生活》、《改造人生》、《为生活而雀跃》、《与雅致的亲密接触》以及《极致自我关怀的艺术》等。　　她的人生从42岁开始。走过不幸的童年、破裂的婚姻以及癌症的阴影，露易丝·海从一名普通家庭主妇，一路成长为**新时代运动**人物、伟大的心灵导师，用她的智慧和博爱影响和疗愈着世界各地无数的人。　　如今，84岁高龄的露易丝·海首次坦承自己40年来的心路历程，并与作家谢丽尔·理查森共同探讨了一系列重要而实际的话题，用自己的亲身经历和感悟，赋予每一个人创造梦想中卓越生活的必要工具：　　·如何通过转变思维，来改变你的人生体验　　·如何规划每一天，从而度过这一生　　·如何化解对你造成障碍的习惯，包括金钱观念、相处模式　　·如何面对衰老和**，从而更加爱自己、爱身体、爱生活　　这是一场大师级的对话。但细读**，又如与闺蜜夜谈，和死*共进午餐，轻松浅显、深及心灵。阅读过程中，你会逐渐发现，你也有能力创造自己的卓越生活，成就属于你的非凡人生。　　《生命的重建》　　导言(1)　　我写好了这本书，希望同你一起分享。这本书与我的另一本蓝皮小书《治愈你的身体》有一部分内容是重合的，那本书已经作为心理模式导致身体疾病的权威著作被广泛接受。　　在这本书里我安排了一个“会谈”(见第一章)，就好像你作为一个客户来我的咨询室一样。　　如果你每天做书中列出的练习，在你读完这本书之前，你的生活就会改变。　　我建议你先将本书通读一遍，然后开始第二遍的精读，深入地做每个练习。　　如果条件允许，可以与一位朋友或家人一起学习。　　每一章都是以一个论点开始。其中的每一个论点都非常有用。用两到三天学习每一章。每一章开头的论点要多读多写。　　每一章都是以积极的宣言结束。这是一个使你建立积极观念的流程，每天应反复诵读这部分。　　在这本书的结尾，我忠实地叙述了我的—段自传——《我的故事》。我用自己的经历告诉大家，不管我们来自哪里，或者我们的出身是多么卑微，我们都能够把我们的生活变得更好。　　当你带着这些观念工作时，请记住，我的爱和**与你同在。　　露易丝·海　　我们的生命经历，完全是我们自己造就的。　　我们的一思一念，都在创造我们的未来。　　最富有力量的是“当下”，而不是过去或将来。　　每个人都受到自我憎恨和内疚的伤害。　　每个人都认定自己“我不够好”。这只是一个念头，它是可以改变的。　　我们创造了我们身体的每一个称为“疾病”的东西。　　对我们最有害的是怨恨、批评和内疚。　　丢弃怨恨甚至能够化解癌症。　　我们必须原谅过去并宽恕每一个人。　　我们必须愿意开始学着去爱我们自己。　　现在就开始赞同和接受自己是积极改变的关键。　　当我们真正爱自己的时候，我们生活中的一切都会运转正常。　　尽管生活不断变化，在这无限的生活中，一切都是完美无缺的。　　没有起点也没有终点，只有物质和经验持续不断地循环、再循环。　　生命永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。　　我具有创造自我的特殊力量，这种力量使我们能随心所欲地创造。　　我欣喜地知道我有力量按照自己选择的任何方式使用我的头脑。　　生活中的每个时刻都是我们弃旧迎新的起点。　　让我们就在“当下”作一个全新的开始吧!　　在我们世界里一切都很美好。　　第一章我所相信的(1)　　智慧和知识的大门永远开启着。”生命非常简单，我们所付出的，转眼就能将它们收回来。　　我们真的会变成我们自己所想的那样。我们认为自己好，自己就会更好;认为自己坏，自己就会更坏。所有我们生命中的痛苦和愉快，都完全是自己造成的。我们所思所想的“因”，就是在创造将来的“果”。别忽略我们的一思一想，一言一行，那些我们所思所想，所说所做的，都在创造我们的将来。　　对自己制造的一切，我们不能将责任推给别人，责备别人;我们应该知道——如果有错，错在我们自己。没有人，没有地方，也没有任何事物具有超出我们自己的力量，因为“我”是自己惟一的思考者。当我们在自己的头脑中创造宁静、**与*衡时，我们将发现它们同样存在于我们的生活中。　　人们常常讲以下的两句话，你不妨想想，哪一句话是你自己也常说的?这两句话是：“所有人都对我别有用心，不怀好意。”　　“所有人对我都有很大的帮助。”　　别轻视这两个不同句子的力量，它们往往会创造出截然不同的经验。我们的生活和我们自己都会变成我们心中所相信的那样。　　我们的.想法和信念总能变成现实　　从另一方面看，我们的潜意识接受我们所相信的一切。既然我们所相信的总会变成现实，那么，我们当然应该选“所有人对我都有很大的帮助”作为行为准则;而不应该选“所有人都对我别有用心，不怀好意”来指导自己的行为。　　世界总是接受我们自己对自己的评价　　世界只接受我们自己对自己的评价。如果你坚持相信生命是孤苦的，没有人爱你，那么，你的世界很可能真的孤苦和没有人爱——因为你自己躲在阴暗处，太阳自然照不到你。　　然而，如果你愿意抛弃这种信念，相信“到处充满了爱，人们爱你，你也爱别人”，并坚信这种新的信念，那么你的世界就会变成这样。可爱的人将会走进你的生活，原先就在你生活中的人也会变得更加可爱，你会发现，你更容易向别人表达你对他们的爱。　　我们大部分人，都有偏执的思想、错误愚蠢的信念　　这并不是在责备谁，因为在某个特定时刻，我们每个人都在尽可能地努力做到最好。但是，如果我们知道，我们可以活得更好一些，为什么不尝试用别的方法把自己改变一下，使自己做得更好呢?你不要因为自己的现状不佳而看低自己，你阅读这本书就说明你已经准备要开始生活中新的、积极的改变。请承认这一点。“男儿有泪不轻弹”，“女人不能管理金钱”，这些局限性的思想令人难以忍受。　　我们还是孩子时，就受到周围大人的影响，学习如何看待自己，如何看待生活这是我们学习如何思考自己、如何思考世界的方式。现在，如果你与整天闷闷不乐的人、易受惊吓的人、**的人或是易怒的人一起生活，那么你将学到很多关于自己、关于生活的消极的东西。　　“我从来没有做对过任何事情。”“这是我的错。”“如果我发怒，我就是个坏人。”　　这样的信条会造就令人灰心丧气的生活。　　我们长大**以后，会重复我们父母的情感模式　　这无所谓好坏对错，这是我们内心深处对“家”的认识。我们不妨冷静地想一想，现在已经不再是童年了，但很多时候，我们对待别人的态度，仍然像对待我们自己的母亲或父亲一样。有多少次你找了一个“只是像”你的父亲或母亲的情人或老板?　　同时，我们用父母对待我们的方式对待我们自己。我们用同样的方式责备和惩罚我们自己。当你用心倾听时，你甚至能听到那些词汇。如果当我们自己是孩子时接受了爱与鼓励，我们也用同样的方式爱我们自己、鼓励我们自己。　　“你从来没有做对过任何事情。”“都是你的错。”你是否时常也对自己这样说?心理书阅读：《生命的重建》扩展阅读心理书阅读：《生命的重建》（扩展1）——生命的本质阅读理解生命的本质阅读理解　　我们做试卷的时候是不是总会有阅读理解这个题呢，你做过多少阅读理解呢，以下是小编为大家整理的生命的本质阅读理解，仅供参考，希望能够帮助大家。　　生命的本质　　①夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。　　②那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，该怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点儿这样的怜悯之心的。　　③但接下来的事实却让我大吃一惊。这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来聚会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。　　④面对着这样的一群人，我感到世界上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要有音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈形容，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。　　⑤熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我30年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，却过早地承担了生活的艰辛。当时我以也怜悯目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行的?　　⑥用童心无邪、用不谙世事、用乐观**来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿**一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。　　⑦人类的生命史穿越了数千年，其间战争、灾难、病痛、**都阴挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞蹈着唱着前行，这一切都因数生命的本质就是舞蹈。　　例题1　　1.读了本文之后，你认为作者所说的生命本质是什么?如果用文中的一个词回答，应该是( ) 。 如果用文中的一个比喻句回答，应当是( )。如果用你自己的话回答，可以概括为(不超过30 字)：　　2.为什么说只有用火的舞蹈来形容这群残疾人的生活才恰如其分?　　3.、燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停这句话有什么深刻含义?　　4.在理解文章的基础上仿例句。(字数不要求完全与例句相等)例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。仿句：生命像( )　　参***：　　1.舞蹈 生命从一降生，就穿**红舞鞋。 面对一切困难，不畏惧，不悲观，始终以一种积极、乐观的态度对待生活。　　2、用火的舞蹈，能形象地形容残疾人舞蹈的忘情、热烈，也能极形象地表现残疾人积极、乐观的生命力。　　3、这里燃体比喻人的生命力，火的舞蹈比喻蓬勃、快乐的生活，人只有全身心投入到蓬勃、欢乐、火热的生活中去，才能够体现生命的价值。(答对意思即可)　　4、例句：　　①生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。　　②生命像鲜花，花的开放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。　　③生命像大树，树在生长，那一圈圈的年轮是大树生命历程的记录。　　例题2　　1．读了本文之后，你认为作者所说的“生命的本质”是什么？　　（1）如果用文中的一个词回答，应当是________________。　　（2）如果用文中的一个比喻句回答，应当是什么？　　______________________________　　2．仔细阅读第④段，回答问题。　　（1）为什么说“只有用火的舞蹈”来形容这些残疾人的生活才恰如其分？　　______________________________　　（2）画线句有什么深刻含义？　　______________________________　　3．在理解文意的基础上仿照例句写一句话。（字数不要求与例句相等）　　例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。　　______________________________　　4．第⑥段中说“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”。　　（1）联系全文，说说两种形式的生命的舞蹈各自具体的内容。　　______________________________　　（2）“让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”果真是“上苍”有意安排的吗？说说你的'理解。　　______________________________　　5．下列对文章内容分析正确的两项是（ ）　　A．在“他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来*”中，作者特意加上“在夜幕之后”这一修饰成分，说明“那些残疾人”身残志坚渴望像正常人一样有自己的夜生活。　　B．第⑤段开头“熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空”，这句话在文中的作用是赞美残疾人的音乐嘹亮、动听。　　C．第⑦段中画线句子的意思是说战争、灾难、病痛、**不但**不了生命欢乐的舞蹈，并且推动了人类历史的前进。　　D．对“残疾人”和“小姑娘”作者开始生有怜悯之情，后来发现这种怜悯是多余的，他们需要的并不是怜悯。　　E．本文作者先写残疾人，再写小姑娘，最后引发对整个人类生命史的思考，由点到面，从而揭示了生命本质的普遍意义。　　参***：　　1．（1）舞　　（2）生命从一降生就穿**一双红舞鞋。　　2．（1）用“火的舞蹈”能形容残疾人舞蹈的忘情、热烈，也能极形象地表现出残疾人积极乐观的生命张力（或显示他们蓬勃旺盛的生命活力）。　　（2）这里“燃体”比喻人的生命。“火的舞蹈”比喻蓬勃、欢乐的生活，人只有全身心投入到蓬勃、欢乐、火热的生活中去，才能够体现生命的价值，生命不息，蓬勃、欢乐、火热的生活就不会停止。　　3．示例：①生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒号是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。　　②生命像道路，路在延伸，那醒目的目标是人对理想的追求。　　③生命像鲜花在开放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。　　④生命像大树，树在生长，那一圈圈的年轮是大树生命历程的记录。　　4．（1）一种是身残志坚的残疾人积极乐观忘情、热烈的舞蹈；一种是面对家境贫寒，劳动艰辛却全无一点悲愁的小姑娘，蹦蹦跳跳地劳动的舞蹈。　　（2）并不是上苍有意安排的，而是作者善于在生活中发现，其实只要我们留意，生活中类似这样的舞蹈是很多的。（意对即可）　　5．BE心理书阅读：《生命的重建》（扩展2）——生命生命阅读及答案生命生命阅读及答案　　生命是指一种“东西”的存在，同时，也是人类对生命现象存在的诠释。下面和小编一起来看生命生命阅读及答案，希望有所帮助！　　生命生命　　有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。　　要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。　　蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。　　没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。　　我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。　　重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但主翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。　　这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地将着翅膀。每捞一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!　　我垂下双手，跪在地上。以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看。心中想到，这蜜蜂想必完了　　它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。　　然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因把皱而不灵活的`翅膀现在几乎已被抚*。　　蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力地持翅和扑翅。　　你蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复**方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性;它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。　　蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，**着飞行，然后慢慢飞向明镜似的湖面。仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。　　1.结合语境，理解文中加横线的词语。　　(1)内疚______________________________________　　(2)徒劳______________________________________　　2.我两次把小蜜蜂踩人沙土的原因是:__________________________________________　　3.作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是什么? _______________________________________________________________________________　　4、文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是______________________________________　　5.文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么会有这样的变化? ______________________________________________________________________________　　6.文章第(8)段写到：我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了它肯定完了。这句话在文中有什么含义? __________________________________________________________________________　　7.文章结尾句表现出作者怎样的心态?___________________________________________________________　　8.从文中对蜜蜂的描述，可用哪些词汇来赞美它_________________________________________________　　9.文章用生命、生命!作标题有什么含义?_____________________________________________________　　生命生命阅读答案　　1.(1)几次想把它弄死，而感觉惭愧不安。　　(2)捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳力。　　2.它打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。　　3.表现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力。　　4.小东西、生灵。　　5.作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不可;后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。　　6.从侧面写出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情。　　7.(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。　　(2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。　　(3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。　　8.不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力。　　9.强调了生命的可贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔心理书阅读：《生命的重建》（扩展3）——生命啊生命阅读理解及答案生命啊生命阅读理解及答案　　阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。下面是小编帮大家整理的生命啊生命阅读理解及答案，希望能够帮助到大家！　　"生命"这个词人人都懂。可是，真正使我懂得"生命"并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。　　秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是"金枝玉叶"？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。　　每天照样上学，放学；每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。　　天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽**，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆－－桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的`战旗！　　生命啊，生命！　　我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出****的凶手！　　我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动；啊，生命！一介小花尚能如此，作为"万物之灵"的人，又该如何呢？　　1从全文看，"使我内心受到震撼"的是什么？（3分）　　2.第4段"蜷曲的黄叶……神圣的战旗"这个比喻句揭示了无名花怎样的特性？（3分）　　3.阅读第6段，回答问题。（4分）　　（1）文中说的"我的血猛地躁动起来"的原因是什么？（用原文中的话回答）　　（2）由花联想的牛虻的句子，表明"我"的内心存有一种_____________的感觉，并表达了"我"___________的心情。　　4.对选文内容和写作方法所作的分析，正确的两项是（）（4分）　　A.作者认为，除了这些无名之花，生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是之物。　　B."一介小花尚能如此"中的"如此"，指代无名花"至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界"。　　C.写瓶中的无名花开放运用了细节描写，蕴含着丰富的感情，令人读后不能不为花的顽强所震撼。　　D.选文礼赞生命是通过描写、衬托的手法表达出来的，一处是"我想"，另一处隐含在最后的三段文字中。　　E.对篇末所**题的回答应是：人应当不怕困难和挫折，身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。　　答案　　1.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。（3分）　　2.无名花有顽强的生命力。（3分）　　3.（1）"一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心……留给这个世界"（2分）　　（2）扼杀生命；后悔和愧疚（2分）　　4.BC（4分）心理书阅读：《生命的重建》（扩展4）——描写灾后重建的诗句描写灾后重建的诗句　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都知道一些经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。诗句的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的`描写灾后重建的诗句，欢迎阅读与收藏。　　凌云咏建跃青川，折戟中流天下安。　　水涨红光波漫迥，星沉塞堰雾滇延。　　已非人事迷情域，遍改尘心隔重泉。　　秋恨应将吟远鹄，春思莫遣托飞鹃！　　心酸争忍上高楼，南望故园千里忧。　　瘴雾应消熊耳脊，乌云当散玉皇头。　　支援有度恩何尽，意志无穷胜可求。　　沧海固宽难反泽，生生不息是微流。　　震魔频顾天府国，雅安节哀忆蹉跎。　　亡灵天国路走好，举国上下吟哀乐。　　金猴奋起千钧棒，眼泪擦干上阵搏。　　灾后重建任务重，军民团结泰山挪。　　岷江滚滚不复还，群雁声声向西南。　　川西重建八方助，黎庶羅灾四面援。　　自救图强热潮涌，相互帮扶友情连。　　巴蜀儿女多奇志，敢叫日月换新天。　　一城风雨一城花，古堰双桥天际斜。　　耸立危楼惊裂缝，悄然高筑是新家。　　繁华岂可轻吹去，日月焉安长罩遮。　　自力群心合一处，江流冲决破低洼。　　纹川遭难罕环宇，骨肉分离裂肺心。　　沧海横流显本色，铁骑飞渡抚黎民。　　**自古英雄在，神州而今大步进。　　遇难同胞莫悲叹，灾后重建俱欢欣。　　山深壑险费驱驰，未至三江情已痴。　　灾迹崖头留壁画，新村世外露仙姿。　　观光恒有人归晚，怀旧难逢鸡上塒。　　野地亡魂多遗泪，楼台歌舞似忘悲。　　拓展：灾后重建的句子　　1、抗洪救灾，匹夫有责；齐心合力，渡过难关！　　2、积极行动起来，向受灾人民伸出援助之手！　　3、抗洪救灾八方支援，重建家园时不我待。　　4、**灾区恢复生产，投身重建美好家园。　　5、不怕苦，不怕累，你我同行抗灾害！　　6、坚持科学规划，加快防汛抗洪工程设施建设。　　7、查看灾情，慰问群众，坚定信心，重建家园！　　8、同甘共苦，同心协力，奋力救灾，重建家园。　　9、生产自救很重要，复耕抢种要抓早。　　10、做好灾后重建工作，把灾害造成的损失夺回来！　　11、生产自救，重建家园！　　12、全力投入灾后重建，竭诚维护稳定**。　　13、洪水无情人有情，一方有难八方支援。　　14、时刻关心群众利益，处处关心灾区人民！　　15、伸出你的手，扶助受灾人民朝前走。　　16、生产自救搞上去，灾害损失减下来。　　17、风雨同舟，共筑家园。　　18、凝聚人心，积极行动，不等不靠，抗灾自救！　　19、大家一条心，重建准放心。　　20、携手同心，共度难关！　　21、捐出一份仁爱之心，共建一个美好家园。　　22、抢修复抢耕种，做好灾后生产自救。　　23、抗洪救灾你我他，洪水再大也不怕！　　24、一手抓生产自救，一手抓家园重建，打好抗洪救灾攻坚战！　　25、防大汛抢大险，挑重担当尖兵。　　26、参与抗洪救灾是我们义不容辞的责任！　　27、危难时刻伸援手，洪手无情人有情！　　28、因地制宜，不失时机，做好灾后抢种补种工作！心理书阅读：《生命的重建》（扩展5）——《高贵的生命不卑微》阅读题及其答案《高贵的生命不卑微》阅读题及其答案　　阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。一起来看看《高贵的生命不卑微》阅读题及其答案，仅供大家参考！谢谢！　　高贵的生命不卑微　　朱国勇　　①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。　　②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：这件衣服能值多少钱？大概一美元。他回答。你能将它卖到两美元吗？父亲用探询的目光看着他。**才会买！他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。他这才点了点头：我可以试一试，但是不一定能卖掉。他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷*，铺在一块*板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。　　③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。你为什么不试一试呢？父亲启发他，好好想想，总会有办法的。终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！　　④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：你能把他卖到两百美元吗？父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。　　⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛**到了纽约宣传。**招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。　　⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的**！他哈的一声欢呼起来：拉佛西**亲笔签名的运动衫，售价两百美元！能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。　　⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒父亲接着说道，我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！　　⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫迈克尔乔丹！　　（选自《读写月报》，2011，4，有删改）　　8、试分析第①段在文章结构上所起的作用？（3分）　　19、根据要求，回答下列问题。（6分）　　（1）文中有两处笑了，其内涵不同，请加以分析。（3分）　　（2）理解他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界这句话在文中的含义。（3分）　　20、人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。（4分　　21、父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？（5分）　　22、纵观全文，为什么说高贵的生命不卑微？（4分）　　参***：　　18、（3分）交代了男孩的身份和他的自备心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。（答出一点得2分，满分3分）　　19、（6分）（1）（3分）第①处笑了：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处笑了：男孩为实现了自己的计谋而感到高兴。（答出一点得2分，满分3分）　　（2）（3分）太阳就是信心和希望（1分）。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望（2分）。　　20、（4分）（1）儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。　　（2）父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的`每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。　　（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。　　（此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析，答出两点即可得满分）　　21、（5分）通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望（2分）。第一次用亲情打动儿子去试一试，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）（1分）；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（1分）。　　22、（4分）生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（2分）。心理书阅读：《生命的重建》（扩展6）——《醒心亭记》的阅读理解《醒心亭记》的阅读理解　　《醒心亭记》是北宋文学家曾巩所作的一篇散文。文章描写欧阳修等人登亭游山的乐趣，热情地赞扬了欧阳修忧国忧民以普天下之乐为乐，而不愿一己独乐的宽阔胸怀，也透露了作者对自然恬静的生活的向往。以下是小编帮大家整理的《醒心亭记》阅读理解，欢迎大家分享。　　《醒心亭记》的阅读理解　　阅读下列文言文，完成小题。（13分）　　【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）　　【乙】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州③之二年，构亭曰“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得④山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。　　凡公与州之宾客者游焉，则必即⑤丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即⑥其事之所以然而为名，取韩子退之⑦《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间也，而名之以见其实，又善者矣。　　虽然，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公东也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。　　（选自曾巩《醒心亭记》）　　【注释】①涯：旁边，边上。②欧阳公：欧阳修。③作州：指欧阳修担任滁州知州。④得：找到。⑤即：到。⑥即：根据。⑦韩子退之：指韩愈，韩愈，字退之。　　小题1:解释下列句中划线的词语。（4分）　　（1）醉翁之意不在酒（ ）（2）佳木秀而繁阴（ ）　　（3）或醉且劳矣（ ） （4）而名之以见其实（ ）　　小题2:用现代汉语写出文中两个画线句子的意思。(4分)　　（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。　　（2）凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。　　小题3:两段选文分别介绍了两座亭子命名的缘由，【甲】文中的“醉翁亭”是根据 命名的，【乙】文中的“醒心亭”是根据 取名的。（2分）　　小题4:【甲】文以“乐”字为线索，层层深入，通过对滁州优美风景的描写，表现了欧阳修　　的思想；而在曾巩看来，“ ”（用【乙】文中的句子回答）才是欧阳修的真乐所在，“醒心”所在。（3分）　　参***：　　小题1:（1）情趣（2）草木茂盛（3）有人（答“有时”也算对）（4）取名，命名（对一个1分）　　小题1:（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2分）　　（2）只要欧阳修和宾客来游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。（2分）　　小题1:【甲】文：太守的号（1分）【乙】文：韩愈的《北湖》诗（1分）　　小题1:与民同乐（1分）吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。（2分）　　小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。　　小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。　　小题1:本题考查理解诗歌的能力。结合对甲乙两文的理解来分析两座亭子命名的缘由即可。　　小题1:本题考查理解文章主旨的能力。结合文章的主要内容以及作者的生*经历来理解作者在文章中流露的情感即可。　　醒心亭记文言文阅读附答案　　①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰丰乐，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰醒心，使巩记之。　　②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。　　③虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。　　④若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宴客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！　　⑤庆历七年八月十五日记。　　22．第①段交代了醒心亭的 和 。（2分）　　23．简析第②段中景物描写的表达效果。（2分）　　24．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）　　A．本文写欧阳修以醒心名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起，以乐贯穿全篇。　　B．第②段结尾句作者写了两个善。第一个善是说这个亭子建得好，可让游人在山水美景中乐而忘归；第二个善是说亭的名字取得好，醒心二字合乎造亭的初衷。　　C．欧阳修的醉只是表象，醒方是实质，乐则是体现，而这种乐正是一山之隅，一泉之旁的山水之乐。　　D．曾巩由写山水之乐，而论及公之贤难遇，一方面表现欧阳修虽被贬滁州，仍然忧国忧民，另一方面，也说明得意门生曾巩对恩师的内心世界了解得很清楚。　　25．第③段乃公所以寄意于此也中欧阳修所寄之意具体指什么？（3分）　　26．简述本文的写作意图。（4分）　　参***：　　22．地理位置；得名原因。（2分）　　23．表现醒心亭四周环境的优美，借景抒情，凸显了欧阳修及友人在山水间的乐趣。（2分）　　24．C（作者认为欧阳修的乐并不在于一山之隅，一泉之旁的山水之乐，而在于国泰民安，以天下为己任的贤人达士之乐。）（2分）　　25．欧阳公寄意于醒心亭者，是更远大宏阔的**抱负：吾君优游而无不于上，吾民给足而无憾于天下，天下学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者背得其宜。（可以用自己的话概括）（3分）　　26．（1）交代醒心亭命名的由来。（2）赞颂欧阳修忧国忧民的儒家仁政理想，以醒世人。心理书阅读：《生命的重建》（扩展7）——《生命的最后时刻》阅读答案《生命的最后时刻》阅读答案　　小编整理了《生命的最后时刻》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《生命的最后时刻》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水*更上一层楼，关于《生命的最后时刻》阅读答案大家一起来分享和交流吧!　　生命的最后时刻　　1975年年初的一天。　　在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给**做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤口。　　身体虚弱的*，在手术床上睁开眼睛，微微阖(hé)动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。”　　长期从事肺癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说*叫他，又急忙转身返回。*见他来到身边，叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。　　“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道?”　　“知道。”李冰的声音有些哽咽。　　“你们要去解决这个问题，马上就去。”*的话音断断续续，十分吃力。　　“我就去，请*别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术室。　　在走廊上，李冰再也**不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起*的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它!　　这也是亿万人民的心声啊!∥　　当医务人员带着*的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的*正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦;那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说，我还有许多工作，我还有许多工作……　　为了和病魔作**，*要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。*对身边的同志说：“我要多吃几口。来，给我数数。”“一!”*费力地咽下一口，“二!”“三!”……　　豆大的汗珠从*的额上滚落下来!　　晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!∥　　呵!*那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……∥　　《生命的最后时刻》阅读题：　　1.注意带点的字，按要求填空。(4分)　　“索取”的“索”的第7画是 。　　“肃静”的“肃”有三种解释：①恭敬;②严肃;③**。应取第 种解释。　　2.联系上下文解释。(4分)　　倾听　　炯炯有神　　3.短文已用“‖”分成了三段，请概括前两段的段意。(4分)　　4.用“ ”画出短文的中心句。(2分)　　5.“广阔”的近义词是( ) “沉重”的反义词是( )。(2分)　　6.联系课文内容，写出下面句子含着的意思。(6分)　　(1)“豆大的汗珠从*的额上滚落下来!”　　(2)“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!”　　《生命的最后时刻》参***：　　1.②　　2.倾听：细心地听取; 炯炯有神：形容目光明亮而有精神。　　3.(1)*刚动完手术就让李冰同志去云南解决锡矿工人肺癌发病的问题。　　(2)为了和病魔作**，*忍着剧痛费力地咽饭。　　4.文章最后一句话。　　5.狭窄 轻松　　6.(1)*咽饭时忍着剧烈的疼痛。(2)人们被*和病魔作**的顽强精神所感动。　　《生命的最后时刻》阅读原文：　　1975年年初的一天。　　在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周做癌块切除手术。手术已完，医务人员正忙着给包扎伤口。　　身体虚弱的，在手术台上睁开眼睛，微微阖动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。”　　长期从事肿瘤防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说叫她，又急忙返回。见她来到身边，叫道：“李冰同志，云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰哽咽着说。　　“你们要去解决这个问题，马上就去。”的`话音断断续续，十分吃力。“我就去，请别说话了，手术后千万要好好休息。”李冰强忍着哭泣，低着头，退出手术室。　　在走廊上，李冰再也**不住自己的感情，热泪夺眶而出。她耳边再次响起的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！　　这也是亿万人民的心声啊！　　当医务人员带着的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的周正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦；那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作……为了和病魔作**，医务人员给周喂饭。豆大的汗珠从额上滚落下来；晶莹的泪水从医务人员的腮边滴落下来！　　呵！那广阔的胸怀装着亿万人民，惟独没有自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……　　《生命的最后时刻》阅读题目及答案：　　1、给画线字选择正确的读音。　　慈祥（ ）　　A、xiáng　　B、qiáng　　正确答案：A　　2、给画线字选择正确的读音。心理书阅读：《生命的重建》（扩展8）——生命的化妆读书笔记生命的化妆读书笔记　　当品味完一本著作后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的生命的化妆读书笔记，希望能够帮助到大家。　　生命的化妆？什么是生命的化妆？怎么样来为生命化妆呢？我带着这些疑问读完了《生命的化妆》这篇文章；生命的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。　　就像文章中说的一样，拙劣的化妆常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章是作者心灵自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一种人生……　　看完这篇文章以后深有感受，最好的化妆是生命的化妆。我们不需要用语言、行动来伪装自己、粉饰自己，最美的自己就是真实的自己露出一个真实的自我。虽然生的化妆是最重要的，但也是最容易被人们忽视的，我们要从内在里**。是的一个人就算是再美丽，却没有气质和内在美，那不是真正的美；一个人用太多的语言、行动来粉饰自己，会适得其反，让人觉得虚伪。　　生命是一方待琢的玉，圣洁的雕刀，会把一切瑕疵雕落。　　生命是一块冲浪的帆板，奋力拼搏，才不会被海水吞没。　　来吧，让我们一起为生命化妆！　　素来不恃妆术，淡淡处之，崇尚自然就是美，天然去雕饰清水出芙蓉，自然的是美的……每个人对生活侧重面不同，我更注重内在的、精神上的修养，享受和愉悦，也许没有*厚禄显赫声名，但简洁，自然，**，高雅这就是我对美貌的定义。朋友说“你是一道风景，在你身上有种孜孜以求的精神，有种气质。”它是什么呢？酷爱学习，博学笃行，养成高雅的气质，出色的才情，优秀的品格，是我毕生的追求目标。岁月嬗变，固守着一份不变的执着，物欲横流，超脱着一份洁身自好的洒脱。　　读了著名作家林清玄《生命的化妆》，才令我豁然开朗：原来是生命的化妆。一流的化妆是生命的化妆，包括知识、修养、道德、品格综合素质，以客体显主体，寓客观于主观，没有化妆的痕迹，达到无妆；二流的化妆是精神的化妆，个性化的妆术。三流的化妆是外表的着妆，意图用化学品掩饰某些外在的缺陷；写作也是一样，真正的好文章从心底流出来的，读者是在阅读一种生命，参透人生一份哲理。它给人以启迪，给人以力量，给人以智慧。　　生命的化妆就是从心底里改变一个人的气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，乐观有自信，心地善良关爱他人，自爱而有尊严，这样的人即使不化妆也丑不到哪儿去，因为她那至善至美的情操是任何外表华丽所无法比拟的……　　“枕上诗书闲处好，门前风雨晚来佳”在书的世界里畅游，结识许多高尚的灵魂，走进人物的内心世界，与她（他）同悲同喜，一同感悟人生。诸多的.哲理顿悟，萦绕心头无法自解的迷团得到阐释。学会欣赏——为人处世需要的就是会欣赏，欣赏他人，欣赏自己，欣赏一切美好的事物，也唯有在不断的欣赏中，才能不断地增强自身的思辨能力，让智慧的思维能力熠熠生辉。博读书籍是生命化妆的必需品，离开了它，生命之妆将岌岌可危。欣赏是化妆生命的催化剂，它会加速生命容妆的形成。　　径路窄留一步与人行；滋味浓减三分让人尝；当你以一颗豁达，乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会是光明一片，反之，当你将思维囿于忧伤的樊篱时，前途暗淡，你将会失去信念和拼搏的勇气。宽容开启一片晴空……自信人生二百年，会当击水三千里。自信是指人格特质具有很高的稳定性，它会令你稳定，从容，处百变而不惊。**布鲁金斯学会大门铭刻着这样一句话：不是因为有些事情难以办到人们才失去自信，而是因为我们失去了信心，有些事情才显得难以办到，挫折是一笔财富，不管遇到什么挫折都应该充满自信。宽容自信是化妆生命的染料，没有它的调剂，生命的化妆会索然无味，失去斑斓色彩。　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。自爱和他爱，即仁爱。生命之火兮，暖我心田。播种爱心兮，社会**。红尘有爱只求精彩，崇尚高雅永不言败。爱心是生命化妆的添加剂，具有推波助澜之功效。　　朋友们，生命的化妆是不驾驭于任何装饰的“美”，是一种内在的永恒，散发生命的光彩、靓丽的内涵。外表的美或假以化学品覆盖的美，必将在岁月的蚕食下退色，消失待尽。别林斯基有句名言：“人外表的优美和纯洁，是她（他）内心优美和纯洁的表达。”请朋友们也拿起生命之画笔，饱蘸品格的佐料，品味学习中沉淀的生命，触摸气质中隐含的妆容……　　一束花，加一点丝带彩纸，表现送花者的情意；餐厅内，加一些鲜花音乐，增进用餐者的适意。现在社会上的商品普遍都讲究包装。关于人的颜面头饰、一身上下，更要靠化妆来美化了，至于言语举止要靠涵养来修正。　　先从自己对化妆的错误认识谈起，认为“化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的”，就引发了下文对化妆师的询问，问“到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”化妆师的回答让林先生感叹不已，并从内心里叹服，认为化妆师就是一个智慧的人。在这里，化妆师谈到：化妆的最高境界可以用两个字形容，就是“自然”，并分了四类来谈，谈得很有条理，说得让人只有点头的份，但这只是浅层次的化妆。更深层次的化妆师是“改变体质”“改变气质”，接着引发了对“生命的化妆”的三种划分：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。读到这些文字，更让人惊叹化妆师看法的经典，化妆师用他一生的经验准确的总结了化妆的全部内涵。接着又拿写文章来类比，让我们真正的体会到为生命化妆是多么的重要，正像林先生所说，我们要“多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而尊严”，这样，我们的生命才会焕发出灿烂之光！　　林先生的文章从自己的认识谈起，经过自己的询问，化妆师巧妙作答，让全文主题一步一步凸现，让读者清楚的明白了化妆的内涵。全文很好的运用了类比的写法，让我们更好的接受了作者的看法，全文虽没有华丽的词藻，读来却给人一种流水样清凉的感受，让我们的心灵为之震撼，并真切想让我们的生命也变得像化妆手下的人一样靓丽起来！　　我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。　　她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人呀？可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。　　深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着作做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。　　告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是**自存的，一　定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里**。可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。”心理,阅读,生命

2023-10-22 23:14
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由金世佳、赵又廷、毛晓彤等人主演的医疗剧《问心》目前正在热播中。该剧通过对各种复杂病例的描绘，展现了医生们如何在压力和困难面前坚守自己的信仰和专业素养。同时，剧中还通过林逸的家庭背景和遗传病症，深入探讨了医学伦理和家庭遗传病史等社会问题。
当然该剧也可称之为是心外科医生林逸的一个成长史，主要讲述了他在面对各种复杂病例的过程中，如何成长并坚守自己的信念的故事。其中，林逸的家庭背景和他的遗传扩心病是剧情的重要元素，而最新的剧情中，林逸的大哥林海去世，明恋对象方筱然因抢救病人而感染艾滋病的事件更是将剧情推向了高潮。
林逸的家庭在剧中被描绘得温馨却又单薄，他的父亲因扩心病离世，给他留下了深刻的心理阴影。这种病症在林逸的家族中遗传，大哥林海在年长后被发现患上了此病，一治就是十几年，最终还是离开了人世。
而林逸其实也一直生活在惶恐和忐忑中，他不仅害怕自己的家人患病，也害怕自己患病。然而，林逸并没有被家庭的阴影所击败，他选择了成为一名医生，希望通过自己的努力治愈更多的人，用他的话说那就是能救一个是一个。
在剧中，林逸和方筱然因为工作的原因逐渐走近。两人之间的感情在同事们的议论和误会中逐渐升温。然而，林逸一直害怕自己的病会拖累方筱然，因此始终不敢和她靠得太近。虽然在后面方筱然知道了他家的这个遗传病，还在主动靠近他时，他依旧选择避开她。
与此同时，方筱然在最新的剧情中抢救一个大出血的病人。在最开始病人家属并没有告知医护人员她的女儿患有艾滋，直到后面抢救完成，看到出来的医护人员好几个脸上都沾满了鲜血她才说她的女儿有艾滋病。
医护人员听到患者家属的这句话之后，所有人都慌了神，周筱风也是直接拽着这个家属怒吼道：你女儿的命不是命，我妹妹的命就不是命吗！随后这个消息传遍了整个东立医院，林逸听到消息后也立马赶来，此刻三个有可能被感染的医生和护士全部都安排在了隔离病房中。
面对林逸的病和方筱然的感染，两人都陷入了深深的痛苦和自责中。然而，在这个过程中，他们也逐渐发现了彼此的真情。林逸意识到自己不能因为害怕拖累方筱然而放弃她，而方筱然也明白自己不能因为感染艾滋病而放弃自己的生活和爱情。
在剧中，两人的感情经历了层层考验，他们逐渐成为了彼此的依靠和支持。林逸在方筱然的鼓励下勇敢地面对了自己的病症，并开始了积极的治疗。而方筱然也在林逸的陪伴下逐渐走出了心理阴影，重新找回了对生活的热爱。
最终，两人经历了生死考验和感情纠葛后，终于走到了一起。他们互相扶持、关爱，成为了彼此生命中最重要的人。他们的爱情故事也成为了剧中的一道亮丽风景线，让观众感受到了真爱的力量和温暖。
两人在互相救赎中找到了真爱，成为了一家人，也为这部剧画上了一个完美的句号。返回搜狐，查看更多
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