1.考上中国美院要多少分？
首先过国家线和国美专业线一定的，2022年13开头艺术类一区国家线最低要求总分361，外语和政治40分，专业单科90分（国美自划线）；但仅过国家线够吗？答案是绝大多数专业方向都是不够的，如中国美术学院2022年考研统考录取数据中，初试总分平均分超过400分的专业方向有24个，超过390分的有55个，超过380分的今年已然达到108个，要知道中国美院2022考研包括非全也只有147个专业小方向招生，平均分超过380分的已然到过2/3，达到73%，这个比例是非常夸张的；
虽说国美历年复试最低分数线要求相较国家线并不算高（门槛较低），过了国家线的考生多数有机会能进入复试，且录取数据中也确实有少量初试总分仅361分及刚过线几分即录取的情况，但实际上从最后中国美院2022年所有统考拟录取名单来看，包含退役士兵、各专业非全、建筑学、风景园林、文物与博物馆等811人数据，拟录取初试总平均分已达387！故对2023备考来说，无论什么专业方向，目标一定不能仅是国家线，而是至少要定在380，乃至390+甚至400+，不然大概率收获复试体验卡。
2.听说中国美院研究生录取人数很少？报录比很高？
在常年连续大规模扩招的大背景下，中国美院2022年统招最终实际录取811人（另有推免录取100人），2021年统招最终实际录取704人，录取总人数非常多，毫无疑问目前是国内艺术院校研究生录取人数最多的招生单位。
那报考人数呢？中国美院2022年考研全国统考报名人数4850人，2021年统考报名人数3908多人，这是报考人数，实际参考人数也就是“实考”人数或者说能完整考完初试四科并非弃考或走过场式体验的约4300人，这个整体报录比很高吗？其实并没有，整体报录比也就是约6：1。这个数据与双一流院校或热门综合类院校艺术类专业相比，并没有很高，甚至低于一些院校。中国美院各专业研究方向完整报录比数据参见《中国美术学院2022年考研最终版录取结果及数据解读》、导师组完整录取明细数据参见《中国美术学院2022年考研各专业研究方向导师组录取名单完整版数据明细》。
3.怎么准备才能考进中国美院研究生？
首先要有胆识，敢于确定奋斗目标，国美的名头太大，从一开始的目标院校确立上就吓怕了很多人，不用说国美考研从报录比上看要比高考容易很多，但从国美考研报录比与其他热门综合类大学相比，国美报考也不是最热门的，详见本文发过的杭师大、浙理工、浙工大、浙师大等综合院校报录比数据，所以只要你敢逐梦报考国美已经战胜了很多考生；
其次要善于规划，考研规划非常重要。中国美院跟较多综合类大学不同，自2022年改革后，国美是按照专业方向来划定名额、招生及录取的，这就意味着相同专业大类不同专业方向的分数差异较大，原因是一来往往拟招人数较多的往往报名集中度高，二来学硕和专硕、非全等相同专业报考人数差异明显。这就是你要了解规则，你的考研规划要清晰明确，在考试内容完全相同的不同培养类型及专业方向上做出最利于自己的选择。当然不同备考阶段文化和专业的备考进度、安排及要求也是需要提前规划复习计划的；
再次，需要足够踏实努力，考国美需要一定的实力和自身科学方法的踏实进取努力，不要想着捷径。当然这是任何考试都要具备的基本精神与素养。这里还想多讲下：考研和真实专业能力，有时候是两回事。考试讲究针对性应试，备考方向对了，考试需要的知识储备够了，考一个不错的分数并最终录取也是很有可能的。但这不能百分百代表考上考生的真实专业能力就都是最好的，甚至有考生考上，实际连自己专业需求的软件都不太会操作，以前也碰到过研究生毕业设计做不出不能正常毕业的。所以考研不要仅顾虑自己能力行不行，要考虑的是自己够不够努力，有没有找到考试的方法和套路，能不能坚持到最后；包括本校生在内至少80%录取的考生都是参加过培训的，而你还在孤军奋战，这从某种意义上来说是一种“傻”，不要吝啬适当借助外力；
另外，文化课很重要，并且越来越重要。英语好的，专业水平差异不大的，各科目齐头并进发展的外校非科班出身考入中国美院研究生的越来越多，尤其是史论类、设计类等专业，本科出身一般，专业能力平平的考入的学生越来越多。反而很多专业非常优秀但偏科严重文化较弱的考生无法顺利进入复试。由于专业课是考生所报考学科的主要考察科目，绝大部分的考生是本专业或相关专业的考生，对专业课都比较熟悉，即使外校考生也会想尽办法寻求专业课培训或资源，以便缩小与本校考生专业课上的差距，所以对专业课上差距不大的情况或外校考生专业短期难以弥补超越的考生来说，拉分的任务就艰巨的落在了文化课上。详见《艺术生考研英语应该把目标定在多少分？》；
最后，但凡考试，都有运气成分，无论学校层面的扩招名额追加，还是个人复试低分逆袭，亦或者超常发挥，都与好运相关，尤其是研究生考试有初试复试两轮、招生指标及分配情况要在复试前才最终确定的招考制度，不可否认的不同学院专业方向录取上岸的考生都或多或少会有更多好运降临眷顾，尤其是初试低分的考生。该项详解参见《运气在考研中能起多大作用》；
总的来说，面对内卷想要一战上岸，需要选定方向，方向与选择比努力更重要、信息资讯很重要影响决策，需要备考阶段规划、 各科目攻略、并不断修正规划落实执行，需要正确评估个人实力及潜力、拒绝躺平摆烂，需要有条件有计划参培报班投资自己。
4.考研考国美有年龄限制吗？
现在我们国家已经取消了考研的年龄限制，考国美和其他院校都没有年龄限制。中国美院2020年考研录取的学生中，90后为673人占比93%，为绝大多数，但也有年龄相对较大的考生，2021年就有一位1974年出生已近50岁的“大龄考生”被录取。这个年龄尚且都能考上，那你呢？还能说年龄大了记忆力衰退，考上有难度吗？
5.考国美什么时候开始准备比较好？
以往的回复：考研时间是每年12月底，如果是文化课和专业基础都非常好的同学，大概提前6个月的时间也就是从暑期开始应试突击就可以了；如果是基础一般般、不太有信心的同学，建议提前至少8个月开始准备，也就是从春季的3-5月开始，毕竟考研难度和竞争都是比较大的，并且越来越难考。当然，如果文化和专业都比较差，那提早一年开始也不为过，尤其是一些英语基础很差的考生。
现在的回复：这没有标准答案。因为每个考生个体情况不同，展开来讲就是文化课专业课基础不同，目标专业考试难度要求不同，单位时间效率不同，偏科程度不同，学习环境氛围不同，毕业实习和创作时间安排不同，能够开展全身心备考的时间段不同等等不一而论。
如果你已经大三，那现在开始就是最好的时间，如果你大一或大二有寒暑假想提前准备，那也是非常明智的选择，因为每年都有一批目标明确的大一大二同学寒暑假提早准备。无论如何最少最少要给自己留8个月全身心备考的时间，这是一定不能少的，完整经历基础、强化、冲刺、模考等四轮复习方才有可能胸有成竹决胜考研。
有些些情况可能只有完整经历过的人才能明白，你并没有亲身感受，但还是奉劝你千万不要大意，否则二战或者三战可能就在等你，千万不要认为现在开始有些太早了，更不要说些过早备考会导致战线太长后期复习乏力低效的傻话，不能完全照搬前人的经验，因为ta考研时竞争对手一定没有今天这么多，更不能以学长学姐的成绩或标准来要求自己，因为国家线一直在涨，竞争对手越来越强，那个分数只能是最低要求；这样翻译过来，你应该就能听懂了！聪明的你应该“合理规划、冷暖自知”。
今天的考研形势真的是前所未有。今天“国美考研新常态”的现状与真相是这样的：报考人数逐年上涨，且存在大量二战三战复读考生，占比超50%，一战想顺利上岸，就要能PK掉大量二战三战等考研专业户。应届生一年考上越来越难，二年上岸的占比越来越高，整体超60%，提前准备无疑是给自己节省时间。原来考研培训的更多是差生或基础不太好的，现在很多优等生也在参加培训，并且很多一战可能自我感觉良好或者没有时间，但二战愿意花费较多时间与费用去报名参加培训，这是前所未有的“新常态”；
很多艺术生自制力薄弱，迫切需要提早备考调整状态。5年前，考研提前1年准备，大家普遍认为还是比较早，今天已经有较多大一大二等低年级同学提前二年准备，或者说低年级考生准备的越来越早，他们越来越多的深刻认识到与其二战考研成功还不如在校期间提早入手，这样更省时省力高效，毕竟本科期间还有下乡实习和社会实践等都会占用大量大四备考黄金时间，到时你意识到时间不够用为时已晚。所以提前规划从长计议越来越重要，这已经成为一种现象，这是前所未有的“新常态”；
不论你何时开始准备，考研录取的要求与标准一直在提高，最直观的体现就是国家线逐年上涨，并且你仅过国家线绝大多数情况恐怕远远不够，只有努力冲刺高分才有可能在复试中占得优势，原来艺术生考研“过线看英语，高分靠专业”的时代已经一去不复返，现在的要求是单科和总分都要足够高，这是前所未有的“新常态”；
考研考试会越来越偏重基础能力和素养积累，短时间突击和完全应试模板化的培训模式越来越难成功。手绘科目都在反模板反套路重思维创新与应变，理论科目越来越开放，都在要求结合实例，单靠死记硬背教材再难获得高分。复试对考生本科履历的情况包括本科成绩、参加比赛、获奖、社会实践、论文发表等参考越来越看重，越来越看重考生科研与创新能力，这些你都需要时间来提前准备，以不变应万变；
考研这件事，一定越早越好。早点准备英语和专业很有必要！在竞争愈发激烈的现状下，短期突击实际上等同于“裸考”，实为寄希望于“运气”，而早准备早开始更能为你“一次成功上岸”奠定坚实的基础。
6.听说中国美院可以用日语考研？
是的，国美无论学硕专硕所有专业方向都可以用日语替代英语考研。但从规律和经验的角度看，英语还是绝对的主流。虽然一般来说，考生同等起点下，在时间精力费用充分投入的情况下日语考生的卷面分数一般会比英语一高些，但依然要奉劝各位考生：无基础不要轻易选考日语！！！
很多考过考研日语的考生都明白，日语从0到N2有难度，并且在2018年改革后，阅读理解出现了很多不知道在讲什么的日本名家文章，难度直线上升（这其实从近年高考日语命题难度也可以看出）。
联盟认为（其实也是很多参考过的考生普遍看法）在有英语基础、无日语基础的情况下，难度排序是为英语二＜日语＜英语一，故有打算考日语的同学，特别是无日语基础的同学，一定一定一定要认真考虑，不要盲目改选日语！！
以中国美院2022考研报考数据来看，报名人数4850人，日语考生570余人，占比约12%，主要还是集中在国画书法等少数方向，还是相当小众的选择，建议还是要跟着绝大多数人的选择。以下几类考生可适当考虑用日语：高考即使用日语考试的考生；对日语和日本文化感兴趣的，有日语基础的考生；政治、专业等其他科目都不错，唯独英语特别差的，有较多时间精力等可以从零开始学起的；认定国美，非国美不读的考生，因为调剂院校绝大多数都不接受日语。关于日语考研利弊问题探讨详见《艺术生选用日语考研一定比英语简单吗？》。
7.中国美院外校生考进的多吗？
考入国美的各路大神都有，学校没有歧视。2020年考入学生本校外校占比各约50%。从官方披露的数据来看，2018年中国美院共录取689名研究生（含推免、留学生等），其中本科国美的359人，外校生330人，外校生占比47.9%；2019年共录取610人（不含留学生），本校生334人，外校生276人，外校生占比45%；2020年共录取720人（含推免、港澳台和留学生等），其中本科国美的359人，外校生368人；2021年共录取794人（含推免等），其中本科国美的286人，外校生508人，外校生占比64%，已经大幅超过50%；
上面的数据看懂了自然会有结论，要知道上述数据都是包含了推免生的，也就是录取的总数据，如果刨除本校生占比很高的推免生只计算统考录取数据的话，外校生录取比例会更高！数据不会骗人，再不要说外校生难考，数据充分说明不论是否国美本校，只要足够优秀，录取国美的几率很高，甚至已远超50%！
其实现在很多国美本校生反而很焦虑，随着内卷加剧，研考参培比例猛增，国美本校生的主场优势越来越小，在此心疼国美本校生10秒钟！考研本来就是如此，从来没有谁敢说轻松上岸！外校生很难考进国美吗？外校生考进的比例很低？非也，你不必道听途说，要看数据自行判断。详见《外校生考进中国美院很难？比例很低？》。
8.考上中国美院研究生的外校生都是什么样的“大神”？
前面已经说了，外校生考入国美的占比已经远超50%，这些构成比较分散，考生中既有清美、央美等艺术院校考生为追随国美导师考入的，也有浙江大学等各类综合性大学的考生，亦有非常普通的地方二本、三本甚至成教和同等学力考生考入。
从录取生源地来说，浙江最多，占比超50%，其次是江苏、河南、福建、湖南、山东、安徽、上海、江西、广东等机会覆盖所有省级行政单位。
从录取外校生生源本科院校来说，主要分布在西安美院、湖北美院、浙江理工大学、浙江工业大学、浙江大学、浙江传媒学院、四川美院、天津美院、广州美院、南京艺术学院等。这个可以明显看出，一个来源是八大美院，因为这些专门美院考生专业水平较高，二是浙江省内或浙江周边地区院校，这个也很好理解，主要是距离国美近，无论是资讯、信息获取，还是培训学习，地缘优势还是蛮重要的。
考国美不看出身，只凭实力说话。或者说最后考入的都是敢于追梦，并且合理规划、脚踏实地不懈努力和运气兼备的考生。你记住越是好的学校，考试相对越公平，歧视也越少。主要还是以考试成绩和专业能力作为评判标准。详见《考上中国美院研究生的都是什么水平》。
9.专科毕业可以考国美研究生吗？
以前是可以的，自2021年开始提高了门槛，最新政策是同等学力考生也就是包括专科毕业及本科结业考生报考中国美院研究生满足毕业满2年的国家政策，也就是专业毕业到考研考上录取当年9月满2年（如2021年6月专科毕业，那即可以同等学力身份参加2022年12月份的初试和次年3~4月份的复试，考上了在2023年9月入学）。除此之外，新规定还增加了须满足以下要求之一才有资格报考：具有副高或以上职称；曾在历届全国美术展览获奖；在CSSCI来源期刊上发表过2篇及以上论文。大大提高了门槛。
这样的门槛，已将绝大多数专科生直接报考国美拒之门外，但真的敢于拼的专科生其实还有先升本再考研的路径，详见《专科生及同等学力考生考研全知道》。需要提醒的是只要有学信网可以查到的官方认可的属于国民教育序列的本科毕业证的考生即不视为同等学力考生，无论你是自考本科、成教本科、函授等等，都不受限制，可以直接报考的。
当然，若获取资格后专科生考国美初试与统招本科生考试内容一样，复试除与其他本科生一样的内容外，需加试两门理论，美术理论知识和写作，各100分，加试成绩不计入复试总成绩，达到60分以上。加试科目难度不大，仅是考察。
10.中国美院可以跨专业报考吗？
可以，没有任何限制，并且复试不需要进行专业加试，或者说跨专业考研成功在国美是很常见的事。当然，你需要先理解跨专业的意思，我这里说的跨专业不仅仅是指油画跨水彩、工设跨视传，此处指的是跨门类或跨学科专业大类，也就是本科非艺术类或本科设计跨考造型等类型的考生考国美的也很多，这就是国美无边包容开放及学科融合交叉发展的具体体现。并且只要是本科学历考国美都不需要加试的。
比如2020年及2021年录取的研究生中有本科所学为交通运输、材料化学、经济贸易、自动化、麻醉学、法学、互联网工程、城乡规划、人力资源管理、金融学、包装工程、计算机科学与技术、土木工程、工商管理、电子商务、汉语语言文学、临床医学、电气工程及其自动化、护理学、给排水、船舶与海洋工程、材料工程等跨度很大的专业，亦有很多社会考生怀揣同样艺术梦想成功考入国美的，如公司CEO，武警战士、部队文员、健身房主管等等，往年录取的学生当中也有土木工程、物理学、经济学、电器自动化、计算机、管理学、药学、医学、法学、外语等等，虽然跨专业大类录取考生占比约10%左右，但总的来说，国美的学生构成十分丰富，不论曾经你是谁人，亦不管曾经你身在何处，如今中国美院都是敞开大门随时欢迎你追梦的，当然这也正是顺应了如今跨界合作的大趋势。虽然跨专业会带来专业基础差，备考难的问题，但是跨专业也有着拥有不同视角的，并非全是坏事，毕竟研究生科学研究及创作提倡学科交叉，最终能否录取关键还是要看考生本人的综合素质及相关知识储备。
11.中国美院招生简章专业目录中的拟招名额含保送吗？
招生专业目录当中的拟招名额不含推免生，不含，不含！经常有不懂的老师会跟学生讲国美难考，因为每个专业方向招的人少，除了推免基本就是本校了，其实真相并不是这样的，首先要明确的就是国美所有的招生专业目录当中的拟招名额均不含各类推免生！其次国美推免生占最后全部录取名额的比例也非常低，仅10%左右，远低于重点综合类院校，最后并且拟招名额并不一定是最后的录取名额指标人数，你一定不要自己吓自己。学校每年都会结合各方向考生生源等情况对计划名额进行适当调整，往年各专业方向最终录取名额绝大多数都不会与招生简章计划数完全一致，都是持续扩招状态，且实际招生总人数扩招也是常态。详见《中国美院2022年硕士研究生推免办法、须知、实施细则及录取结果》。
12.国美考研的专业科目到底考什么？
招生专业目录中专业考试科目最多的就是专业基础/造型基础、专业技法/专业设计等，其实除少数纯理论方向和建筑艺术学院（专业一门快题，一门理论，理论里也还有默图）外，中国美院绝大多数专业初试两门专业课都是手绘，不考理论，不考美术史、设计史、艺术概论之类的理论，初试不考理论的专业复试专业科目也是不考理论笔试。就具体考试内容来说，每个学院专业都有所不同，且常年会变动调整，如造型类院系专业基础一般会考素描人物写生，专业技法一般是色彩写生或专业创作，设计类专业基础及专业设计一般都是开放性主题性命题手绘设计，影院一般专业基础也是线性素描人物写生，专业技法是分镜头创作等，一般来说同一个院系的不同专业方向考题统一命制，也会有两个院系用同一套题的情况。
13.国美考研学硕与专硕有什么区别？
首先，学硕与专硕是国家维度的分类，就报考来讲，国美同一个专业方向或招生方向下，学硕和专硕专业考题没有区别，都是同一张试题，只有英语上的区别，学硕考英语一，专硕是英语二。
就读研定位来说，学硕以学术研究为导向，偏重理论研究，培养教学和科研人才，中国美院可在美术学、设计学、艺术学理论、戏剧与影视学四个一级学科授予艺术学硕士学位，2018年初获批可在建筑学一级学科授予工学硕士学位，学硕硕士论文正文最低1.5万字；专硕以专业实践为导向，重视实践和应用，培养职业型的高层次技能型人才。专业学位按照专业学位“类别”授予。中国美院现有三个专业学位类别：艺术硕士、风景园林硕士、文物与博物馆硕士。艺术硕士专业学位下设8个领域，国美艺术硕士专业学位分为美术、艺术设计和电影三个“领域”。风景园林硕士、文物与博物馆硕士不区分领域，专业学位硕士论文正文最低0.8万字。
但就目前来说，学术型硕士目前与专业型未形成明显差异，一般同一个导师的学硕和专硕是一起上专业课的，不会有什么差别，文化课安排上有少许不同，毕业论文和毕业设计的要求侧重会有不同，但是其实最终还是要看导师要求，今后会逐步改革分开区别对待。
14.国美考研招生简章中的定向考生是什么意思？
所谓定向是国家维度的根据就业方式区分的录取类别。2014年以前研究生录取类别分为非定向、定向、委培和自筹四类。自2014年起，研究生录取类别简并为定向和非定向两大类。
定向：在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业协议，毕业后回定向单位就业。即招生对象为有工作单位且档案及工资关系在原单位，不想脱离单位自由择业，毕业后仍回原单位工作，户口、档案和组织关系不转入。
非定向：毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向；非定向招生对象为应届学生、没有固定工作单位的考生或已辞职脱产攻读的考生；非定向可享受助学金，户口是否转入实行自愿，档案和组织关系须转入。
说白了，你可以简单理解为定向是非全日制研究生的专有名词，国美非全日制研究生原则上仅招收在职定向就业人员，报考非全研究生提交本人在职证明（盖章）原件，录取后类别为定向考生，非脱产学习。
15.在职的想考国美只能考非全吗？应届生能考非全吗？全日制与非全区别？
在职的可以考全日制也可以考非全，自由选择，主要问题是你要明白现在的非全不同于以往的在职研究生，非全也是双证，仅学习方式不同而已，社会认可程度也会逐年提高的，考试内容、难度与要求同全日制一致，目前相对来说非全学费较高，报考人数较少，竞争相对较小。具体参考详见《非全日制研究生前世今生》。
从考上的可能性来说，在职考生毕竟时间有限，如不能脱产全身心投入备考中来，哪怕非全也并非易事；非全日制研究生设立主要是针对社会在职考生群体的，录取前要与用人单位、招生单位签订定向就业协议，故一般不建议应届生报考非全日制，当然国美考研报考政策来说，非全日制研究生原则上也仅招收在职定向就业人员。
从报考上讲，国美非全招生学院及名额较多，仅专硕招生，不区分具体研究方向和导师组，录取入学后由各学院根据本院学科专业发展需要，结合拟录取考生志愿，将其分配至当年招生导师及研究方向。
总的来说，非全现在还属于新生事物，国美也正在摸索阶段，理论上可以非脱产学习，边工边读，相对灵活，从前面几届的培养来看，文化课主要放在周末进行，专业课主要看导师安排，很多与全日制一起授课，有些非全考生能够在读研期间兼顾社会工作，有些可能需要辞掉工作才能完成学业，不同考生个人、导师、研究方向属性等差别较大，不一而论。当然，无论非全还是全日制，研究生期间授课环节主要安排在研一，其他年级主要围绕毕业论文/设计/创作。详见《中国美院2022考研招考指南(收藏版招简补充说明)》。
16.中国美院研究生的理论类和实践类是指学硕与专硕吗？
不是的，理论类与实践类两类研究生是中国美院根据学科属性和培养侧重而对研究生进行的划分，非全国性政策，更不是指学硕与专硕。仅这个仅仅是国美内部自身定位区分，所以毕业证书和学位证书不显示“培养类别”的差异，两种培养类别的区分不影响奖学金申请与评定。
理论类硕士以学术研究为主，以发表论文或研究报告等为成果，一般不要求开展毕业创作(设计)；入学考试科目一般不考技能类的科目；毕业考核和申请学位要求以学位论文和期刊论文为主。理论类主要有以下几类：艺术人文学院下的含文博在内的各专业方向，跨媒体学院下的媒体文化与策展研究，设计艺术学院下艺术设计学理论方向，视觉中国下的视觉国学方向、电影学院下的电影理论方向、艺术管理与教育学院下的艺术管理研究方向等。
实践类硕士以艺术创作和设计为主，须完成毕业创作(设计)及展示；入学考试科目包含技能类科目；毕业创作(设计)必须完成并参展；毕业考核学位论文和毕业创作(设计)两方面。除理论类研究生外，中国美院绝大多数招生方向无论学硕还是专硕，都是实践类方向，报考热度也更大，如2020年研究生录取理论类生107人，实践类研究生613人。
17.中国美院有哪些学位授予权？学科实力你真的懂吗？
130100艺术学理论（A-，并列全国第三，博士点）、130300戏剧与影视学（B+，并列全国第六，博士点）、130400美术学（A+，双一流学科，并列全国第一，博士点）、130500设计学（A+，并列全国第一，博士点）、081300建筑学（2018年获批）；135100艺术（美术、艺术设计、电影）、065100文物与博物馆、095300风景园林。前面四个是艺术类学硕，毕业授予艺术学硕士学位，建筑学是工学门类的学硕，毕业授予工学硕士学位，后面四个是专硕，毕业授予硕士类别，即为艺术硕士、文物与博物馆硕士、风景园林硕士等。报考前要先区分清楚相关报考门类、类别等。
18.考中国美院是不是要好几年才能考进？
如你所问，当今国内考研竞争越来越激烈，内卷严重，跟中国美院没有关系，现在所有报考较热门的院校二战三战考生十分普遍，总体复读考生占比约50%，中国美院2020考研首次公开披露数据显示，当年应届生录取290人，往届生录取430人，应届生与往届生录取占比为4：6，这样的数据构成比较正常，可以说二战或三战上岸国美十分普遍，报考国美要有这样的心理预期，这与当前考研大背景比较吻合，还有几个细节，一是非全名额一般仅招收定向的在职考生而非应届生开放，二是国美本身就是国内顶尖院校，本校生考本校，外校生也考本校，只有流入较少流出，有些美术大类的如国画、书法、油画等造型类专业及艺术理论类专业方向本校往届生考研比例十分高。详见《中国美术学院2020-2021学年本科教学质量报告》。
所以说考研竞争越来越激烈，与此相关的问题是，考国美建议提早准备，无论本校还是外校，如果你提前一年准备，那花两年时间一战考上国美也十分优秀，但如果你已经是应届生了，感觉可能要二年考上，那我要说，即便如此，你每一年都还是要全力准备，并且建议第一年也参加考试，毕竟考研一年只有一次机会，时间成本很高，去考试能增加你对考试难度和方式等的认知，对你第二年考也会积攒不少经验的，运气好也许一年就上了。
19.国美考研文化单科没过的话，可以用总分补吗，有破格录取机会吗?
国美考研文化课单科最低要求为对应学科领域一区国家线，单科不过线不可以用总分补。破格录取一般是指考生业务课和总分很高，但文化课距分数线差1~3分，个别院校可以接受专业课成绩及总分拔尖即可破格复试并最终有机会录取，但中国美院目前并未开放此政策，暂无破格复试及录取机会。
20.考中国美院有没有啥专项计划加分照顾政策？
目前国美仅有几条“照顾”路径，第一是推免生，这个大前提是本科院校有推免资格且自己获得推免生资格；第二是退役士兵专项计划，这个每年有5个专项指标，全校打通专业单独划定复试分数线，因为考生多，实际录取的考生分数也并不低；港澳台考生资格，这个政治免考，只要符合复试英语和专业小分要求，正常进复试录取几率很大，但身份难得。除此之外暂无少民、强军、单招等其他专项计划及加分政策。
21.国美接受外校考生调剂吗，有校内调剂机会吗？
中国美院作为国内顶尖艺术院校，从未有接受一志愿报考外校，复试调剂录取进国美的政策及先例。哪怕考生一志愿报考清华美院、中央美院等，无论你初试分数多高资历多优秀，国美也没有接受外单位考生调剂的路径。所以想要成功录取中国美院，只能选择第一志愿报考国美并参加国美初试复试。
以往少数年份国美也有个别方向少量接受调剂生源的情况发生，但接受调剂的限制条件均为一志愿报考中国美院并进入复试且复试单科及总分符合要求，仅因综合分排名靠后录取名额受限的，符合条件可以参加相同学科专业校内征集志愿的调剂政策。因近年报考人数逐年增多，非全一志愿报考也变热，故校内调剂的可能性也越来越小，立志考取中国美院的还是要规划好一志愿报考导师及专业方向，千万不能寄希望于校内调剂，哪怕是非全。
22.没有过四六级能不能报考中国美院？
完全可以，中国美院对英语三四六级没有任何硬性要求，不设障碍。你只需苦心钻研，想办法努力提高外语成绩即可。这里还要补充下，每年倒是常有英语六级考过的，对考研英语不够重视，认为自己很牛，最后考研英语成绩不理想的。千万要重视文化课，切莫掉以轻心。
23.本科成绩一般，会影响到国美考研成绩吗？
本科成绩保研看重，考研并不看重。这个问题其实和同等学力考研那个问题相似。考研看重的是你初试考试发挥出的文化专业实力，以及进入复试之后的综合水平与能力发挥。本科成绩优秀能起到锦上添花的作用，但与国美考研成绩及录取无直接关系。
24.在校期间受到过处分，对国美考研会不会有影响?
如果你所受处分没有进入档案，那就不会有任何影响。如果进了档案那可能会对录取后的政审有一定影响，会不会影响到最终录取，跟你受处分的程度及学校政策规定有关，这个不能给出准确回复，有些可能会影响录取，但多数都不会。至于撤销处分，也要看情况的，如果你的处分已经入档案了，就算是撤销了，档案中也会有记录的，如果你的处分在撤销前没进入档案，那么就没什么影响了。
25.大学挂科会对国美考研复试及面试有影响吗？
国美考研复试要求学生在参加复试前提交大学本科成绩单以作参考，但这个参考并不占分数，一般也不会因此引起老师太大的注意，如果导师在复试面试时注意到并且提及了本科成绩甚至是你挂科的事情，也要沉着应对，说明事实即可，不必过于担心。
特别提醒的是，考研复试，特别是面试，面试官是很看重应试者的心理素质的，老师提及你以往的事情不一定是要刷掉你，也可能只是想看看你的临场反应而已，毕竟如果现在的你优秀到他无法忽视，又怎么可能因为一张之前的成绩单就刷人呢？当然，应届生考研的你，挂科与否一定不能影响到最后本科毕业证的领取，若不能顺利本科毕业，那导师再想要也是无能为力的；如果低年级同学很早明确考研目标，那最好还是要提前做好基本功，最好不要挂科，要有一颗求学上进的心。
26.考国美研究生初复试在哪里考呢？
所有报考中国美院的考生初复试均在杭州参加考试，这是全国唯一的报考点和考场。往年初试考试安排第一天的英语政治的文化课考场均安排在象山校区及转塘附近，第二天第三天的专业课考场根据院系所在校区，南山和象山都会安排；复试如不受疫情影响的正常年份都要到线下进行考试。
27.国美复试有没有本科学校歧视？
前面说过很多了，国美录取的考生来源很广泛，一般不存在歧视问题的。另外，复试前需要在线提交本科期间高质量获奖证书及科研成果佐证材料（这个也非必须项，有则可以提供，不占复试分数，属于锦上添花作用）。当然，不能说歧视绝对没有，同样分数下，导师更倾向于选择本科好的有学术成果的也是人之常情。考研最终录取主要是看初试成绩与复试成绩最后加权的综合分，其实就是按分数排名从高到低录取。很多同学之所以自认为觉得学校会歧视，主要原因在于自己复试表现不够好，一般来说复试时相比于初试分老师更看重面试成绩与专业课成绩，面试及复试专业专业分数越高，留给老师的印象就会越好，被录取的几率也会增大。
28.考国美要不要作品集？
目前没有硬性要求，除少数线上复试年份建筑学院要求提交外，其他院系及年份复试面试也非必须提供。一般建议在初试前或复试前的备考途中整理好作品集，在约见导师时可以适当提供，但前提一定是有专业老师把关过的优质作品集，不要什么东西都拿给导师看，不好的东西甚至会留下不良的印象，有时候会成为减分项适得其反。
29.高考都考不上国美，那考研考国美是不是就更难了？
事实并非如此。从竞争上来说，一般认为考研没有高考难度大。中国美院2022年考研报名4850人，统招录取811人，总体仅6：1的报录比，中国美院2022年本科招生计划1800人左右，报名参加专业初选人数约50000人，整体报录比约28：1，考研这个报录比相比高考容易太多了。
从整体报录比竞争态势上来讲，很多考生及家长并不懂考研，当然也并不敢挑战自认为难度更大的考研，果断放弃考研报考中国美院，故而从简单数据上来说，中国美院考研并没有高考难度大，甚至低于浙江省内浙理工、杭师大、浙师大等省内综合类院校。
人们往往讲的国美难考，一是以高考的竞争态势来衡量考研；二是具体专业方向目标难选择。与综合类院校不同（综合类大学一般初试按学科或专业大类招生，复试选导师甚至录取后才分配导师），国美是初试就要选定专业方向和导师组，是按照专业方向来报考、排名、复试并录取的，而国美2022年有147个专业方向，每个方向分到的具体名额较少，平均为5~6人，也就是说看起来每个导师组或方向招收人数较少，而这其实也是专门艺术类院校招生的常态，而非国美独有，这样的报考方式势必要求考前做好规划，要求针对性较强，且也有些运气成分；三是很多人不了解，或者说了解到的信息还是若干年前的老旧数据，也不屑于去深入了解现行的考试及规则，一口告诉学生很难，都是黑幕、排队、内定与暗箱操作，这样的说法不仅不负责任，而且是“非蠢即坏”；四是考研不是大学的必选项非刚需，不像高中的唯一目标就是高考考入好大学，但本科阶段的培养目标并不是考研，所以你需要自己规划安排时间来备考，这是你自己的事情；且考研备考周期长，文化专业同时考，孤军奋战，没有研友和团队，极容易放弃；另外考研有复试的面试环节，且有淘汰率，不仅仅是笔试考核；考研是真正的全国统考招生，更公平竞争，没有分省计划；考研是单科及总分均划线，要求不能有短板科目等。更多详见《考研难还是高考难？》。
30.过线就一定能进复试吗？听说国美复试淘汰率很高？
首先，不是过国家线就一定能参加国美复试，达到国家分数线后，还要达到国美专业单科90分的校划线的基本要求。
△中国美院2022年考研复试基本要求
然后，复试采取差额形式，对符合复试基本要求的考生根据各研究方向初试成绩总分从高到低排序，按各专业方向招生计划1：2比例确定复试名单；如遇末位同分者，则均可参加复试。退役士兵专项计划单列。
考研的确很残酷，国美官方公告的进复试比例也确实是1：2，这个复试比例与一般综合类院校比确实偏高，但就艺术类院校来说十分正常合理，但这也仅仅是理想值或最大值而已，事实上这几年进复试的比例都远未达到这个比例，如2022年统考招生811人，进复试人数仅1212人；2021年统考招生700多人，进复试人数仅1176人；2020年统考招生600多人，进复试不足1000人；2019年招考招生520多人，进复试人数不足750，其实际的进复试与录取比例也就是1.5：1左右。你关心这个问题前，还是先要搞定初试，初试是资格赛，一关关过，一步步来最重要，不要自己吓自己。
31.一志愿报考国美未录取能容易调剂到其他学校吗？
这个要参考很多因素。第一，如果单科及总分均通过对应专业国家线，无论是否进入国美复试，理论上都是可以调剂到其他单位的，未过二区国家线则当年考研失败无任何调剂可能；第二，当前考研竞争激烈，调剂形势早已不同以往，绝大多数热门院校全日制专业一志愿生源充足，没有缺额则不开展调剂工作，部分单位尚有调剂的，调剂要求及分数线要求也是越来越高；第三，调剂上岸能否成功，除一志愿院校专业层次及初试成绩外，还要参考本科院校水平层次、本科专业、一志愿专业与拟调剂院校专业匹配程度、考生履历背景及学术成果等，并非一志愿报考国美过线就一定能顺利调剂上岸其他院校，也并非所有调剂院校都“喜欢”一志愿国美落榜考生，具体要参考调剂院校当年相关规定要求；第四，一志愿报考国美欲调剂考生最应该清楚的两点是一则国美专业科目评分相对偏低，分差较大，部分考生专业科目单科成绩可能仅100分左右总分很难过线，二则国美复试及录取进程较晚，录取名单公布也相对较晚，如等国美录取结果后在视情况着手调剂则可能其他原本有调剂机会的院校调剂工作已经完成，这里有时间差的概念，机会不等人，剩余调剂院校及机会较少，这是所有报考国美的考生都要清楚知晓并能够承受的前置条件。
32.国美复试考什么？如何准备？具体录取规则是怎样的？
中国美院考研复试成绩满分200分，复试科目分为专业命题考试（70分）、外语听力测试/线上为口语测试（10分）和综合面试（120分）三部分（同等学力者须加试美术理论知识和写作二门课程，各100分），专业笔试科目根据各研究方向不同，进行专业创作或专业设计或者专业论文的考试（复试专业科目与初试并没有本质区别）。详见《中国美术学院2022年考研复试办法及录取实施细则》。
国美考研复试中导师组综合面试环节的比重越来越高，对考生的综合能力要求也逐年提高，故从准备上看，除练习指定内容的外语听力和专业笔试考核外，一定要足够重视面试环节的准备，这十分重要，最能决定复试成败及录取结果。面试常见问题详见《考研复试综合面试常见38问》。
国美考研录取规则：根据各专业研究方向，分别进行综合分排名，按照招生计划数，择优录取。综合分（按初、复试总成绩各占50%的比例相加）计算方法：综合分＝初试总成绩÷500×50＋复试总成绩÷200×50；参加复试的考生须同时满足以下条件才能参加综合分排名：复试总成绩在120分及以上【同等学力者二门加试成绩不计入综合分，但均需达60分及以上】。
其他须知：全日制学术型、专业学位型研究生，及非全日制专业学位型研究生原则上以初试报名确定的身份录取，院招生委员会可以根据学科发展需要及生源情况等按照有关规定作适当调整；如招考研究方向在录取时出现同分，则按照初试成绩高者优先录取；学生报考资格审查合格，体检合格。
33.中国美术学院有没有冷门的好考的专业？
没有绝对的冷门专业，这里要提到一个“相对”的概念。相对冷门的专业确实有，也就是报考人数少的专业方向。但是考研是一场择优的竞争，导师讲究“宁缺毋滥”，你没有达到考试基本要求，即使你报考的方向只有你一个人你也进不了，不能有侥幸心理。相同专业研究方向下，一般学硕类专业报考人数相对少，专硕专业报考人数相对多；非全专业报考人数相对少，全日制专业报考人数相对多；雕塑与公共艺术学院、手工艺学院、视觉中国、文创设计协创中心、国际联合学院等报考人数相对少。为什么相对冷门？主要原因有两个：一是因为本科有开设这些专业方向的学校较少，学生对这些专业的了解有限，二是因为每年计划招生人数也较少。最后，因为以下这几个方向国美没有本科建制，故外校与本校都是同一起跑线，也实属相对好考的专业：专业基础部、文创设计中心、视觉中国、国际联合学院等。可以参见上文发过的中国美院2022年考研录取结果及数据解读的链接。
34.国美有没有明确要求的或喜欢的画风？
国美与一般综合类大学相比，的确有自己学校的风格和要求，或者说是评画标准。但风格这个东西其实很虚，主要是根据报考院系专业及研究方向确定。但我这里要讲的是，国美是有自己的风格，这个在你了解相关考试内容和要求后自然会得出判断，但到专业即可，除极少数专业方向外切不可再去特别强调不同导师的所谓风格喜好要求，因为考研考试说白了还是重基础的考核，千万不要丢掉80%的共性去找20%的个性，这样就是弄巧成拙你会死的很惨。比如说要考绘画学院，无论什么方向哪个工作室和导师组，其实共性要求都是一致的，素描需要有充足的解剖知识以及画面大的整体关系把控，油画色彩需要对材料性质的把握以及色彩明亮关系的感悟，其实我们一直有强调，风格只是皮毛，真正的核心仍然是造型能力。如何能合理地观察对象、准确地描绘对象，才是真正能决定考卷分数高低的王牌！如何提高造型能力，练习，长期训练，保持手感！再比如设计类专业一般都是开放性主题性的命题创作，都是工具材料不限的，你说会有明确的风格吗？其实主要都是考察你的思路与表现效果罢了。可以参见《考研答疑之导师的重要作用》。
35.手绘基础很差，国美有没有纯理论的方向？
虽然国美非常看重手绘这一项技能，综合类大学一门理论一门手绘的专业到了国美往往是两门手绘，但是依旧有少量纯理论的专业方向。理论类专业主要有以下几类：艺术人文学院下的含文博在内的各专业方向，跨媒体学院下的媒体文化与策展研究，设计艺术学院下艺术设计学理论方向，视觉中国下的视觉国学方向、电影学院下的电影理论方向、艺术管理与教育学院下的艺术管理研究方向等。
36.是不是一定要找导师，不认识导师是不是就没希望考上？
这其实也不是必选项。你想下，每年超过50%的外校考生录取，难道都找过导师？事实上，如能通过熟人推荐、学长引荐、机构对接、网络邮箱等各种方式找到导师取得联系，去找下一般也没什么坏处，不过你得对自己比较有信心，有拿得出手的作品集，向导师请教一下，导师一般也会给些建议。如果没有准备好的作品，就先把初试考好再说。说到底还是看自己的实力和准备情况的；见导师的时间节点，初试前，初试后复试前都是可以的，以个人准备好为准。
另外虽说导师制招生，导师可能会有自己心仪的考生，这是人之常情，但是并不代表他能够内定名额，导师单方面认可是不够的，还是必须通过考试，文化课专业课一门都不能落下，跟其他考生其实是同一起跑线，初试总分还得足够高才能进复试。导师是重要的，但千万不要神化导师的作用，招生考试这个事情，很多时候导师起不了决定作用，当然名校导师也是希望招到优秀学生的，你不要以为导师缺那几个铜板，考试主要还是看成绩和实力，每年都有很多不认识导师的考生凭实力一战考进的。可以参见上述考研答疑之导师重要作用的链接解读。
37.国美读研期间学费高吗？
其实这是无需担心的问题。虽然2014年全国研究生都取消了公费，但各省市区都提高了资助标准，所以全日制研究生根本不必担心学费过高。具体学费：全日制学硕8000元/年，全日制专硕10000元/年，非全日制专硕45000元/年，国际联合学院非全专硕70000元/年。除非全外，学费其实一般没有本科收费高，毕竟国家及浙江省地方财政会大量补贴学校。
38.国美读研期间有哪些奖学金可以申请？
中国美院有丰富的研究生奖助体系，除全日制研究生可享受硕士每年每人0.6万元的国家助学金外，还有新生奖学金、国家奖学金（硕士每年2万元，覆盖率约为2%）、浙江省学业奖学金（硕士每年0.8万，覆盖率约为40%）、校设奖学金（如林风眠、潘天寿、黄君璧、依恋、开元、红星宣纸奖学金等）、外设奖学金（如百人会英才奖、罗中立、柯罗默、曾竹韶雕塑艺术、昌新、创想等）众多奖学金项目，还有助研助管助教机会。
另外，在国美读研，除奖助政策外，还有数量庞大繁多的科研创作成果奖励，如发表期刊论文、参展获奖、学科竞赛、技术专利、国家艺术基金、优秀学位论文等其他成果奖励等。具体奖励标准及详细说明参见《在中国美院读研除了奖学金，还有这些科研创作成果奖励》。
39.中国美院研究生毕业对学术论文发表有什么要求？
学校按学位层次、培养类别等确定发表论文的基本要求。培养类别分为理论类和实践类两类，其划分以录取的一级学科及入学考试科目为基本依据。理论类研究生申请授予中国美术学院硕士学位，应在二级及以上期刊发表论文至少1篇；实践类研究生暂不做统一规定，学校鼓励实践类硕士研究生，发表较高水平的论文，是否作为学位授予的前置条件，按校内各培养单位的具体规定执行，相关具体规定参见《中国美术学院研究生论文发表规定》。
40.国美什么专业最好就业呢？
读研是追求自我发展和提升的一种选择，是给你提供一个更好的平台，为了更深入地学习，开拓视野，规划职业，结交志趣相投的朋友，也是在积累人脉为以后的工作做铺垫，假如你对某专业没有兴趣，非常功利的只是为了毕业后找份好工作，建议你不要读。事实上只有最合适的自己的性价比最高的专业，没有最好的，关键是结合你自己的兴趣爱好和今后职业发展的路径，能读一个与个人职业规划相吻的专业的确是比较适合的选择。但从就业角度讲，中国美院的硕士毕业生尤其是设计类、建筑类、图媒类等就业出路很广泛，每年有较多毕业生留杭进入“大厂”或进入顶尖优质公司平台。
41.研究生毕业想当老师，考什么专业比较合适？
首先，任何专业都可以当老师，但是否能进高校，同样需要招考，需要实力、关系和运气，缺一不可。其次，对自己有职业规划是好事，但是自己喜欢什么专业，想从事哪方面的教育，应该自己心里有数，可以把读研当成职场的跳板，但是读研绝对不是捷径。与其想什么专业适合当老师，不如考虑什么专业适合你自己。最后，江浙沪地区普通二本院校艺术类类专业在编大学专业序列教师普遍需要博士学历，少量紧缺实践类方向硕士毕业也许有机会进高校，多数硕士进专科院校还是比较常见的，这个你要有心理预期，所以无论选什么专业方向如果想做大学老师建议选择有博士点的院校，详见《艺术学门类五个一级学科博士点汇总》。另外，如果研究生毕业想考编进中小学美术老师行列，那就中国美院来讲，一般建议报考艺管与教育学院、专业基础教学部等。
当然，从杭州中小学教师招聘来看，一是看毕业专业，专业匹配程度与受众程度一般为0451教育＞1304美术学＞1305设计学＞135107美术＞135108艺术设计，二是从广泛认知角度说，中国美院的培养目标并非中小学美术教师，这种就业方向其实更适合报考杭师大、浙师大等美术教育相关专业方向，这也更容易考编上岸。
42.知道了近几年的专业真题，自己准备还会考不好吗？
关于真题，这些资料并没有那么神秘，考研也不是靠这些资料就一定能考上的，如果资料有那么牛，那么市面上大量的培训机构就不用吃饭了，成千上万的学费收的也太不靠谱了！没有系统的研读学习和针对性的限时模考训练，自己看书训练考进还是很少数的真学霸才能办到的，况且国美绝大多数方向专业都只考手绘，所以先得问一下自己是否了解考试的思路，是否知道国美的命题风格和评分标准，是否知道考题背后考察的要求和能力，要从哪些点开始切入，哪里到底是重基础、重应用、重能力、重延伸扩展，如何才能拿到高分等等，如果以上问题你都不知道或者不求甚解的话，那真题对你来说其实也没有多大用处。
另外，是否自学其实没有绝对的行不行，自己复习备考也可以，报班参加培训也可以。每年都还是有些学生自制力很好、自学能力很强，而且也很懂行，最后凭一己之力考上的，但这一定毕竟还是少数，并且二战三战自学坚持到底上岸的居多，这里你要清楚，当今时代你考研的最大竞争对手已经不再是你身边的小伙伴，而大量的二战或三战的考研钉子户，很多时候一战未能上岸并不是说你不够优秀，而是有太多更有经验的二战生在跟你PK，竞争残酷。报班培训是在自己的学习能力的基础之上进行有效提升，是要能解决你的问题所在，提高效率的。只是不同质量的辅导带给自己的培训作用大小不同而已，但是基本上都是会比自己完全盲目复习会更有效果。
再者，要十分明确分数目标，清楚知道自己的考试各科要求，合理认知及规划个人目前处境及提升空间路径等。2022年考研艺术类一区国家线已经猛涨至到361分。你可以简单计算下，如果英语、政治各考60分，剩下两门专业课每门也要考至少120分，单是这样来看其实还是有一定难度的，很多同学的专业课单科都是考不到120分的，稍微热门点的学校专业专业科目每年考100分左右的考生大有人在，甚至很多同学的英语、政治也是考不到60分的，不要想当然。另外即便你考到361分，这也仅仅只是国家线最低要求而已，想要一志愿成功被录取，基本都要380+或者390+，这意味着专业课单科至少130以上。自行备考各科目能否如愿达标？
最后，每个人的家庭条件、本科基础、学习能力等都是不一样的，我们不否认每个人自身的学习方法或学习能力，但是有经验的学长学姐或者辅导班系统的课程对你复习一定是有加持作用的。说白了，考研上岸才是王道，一战成硕才是硬道理，在条件允许的情况下，不要吝啬借助外力，节骨眼上不建议从省钱角度考虑问题。
43.国美复试一般都考察哪些内容，成绩是不是导师说了算？
上文已经具体讲过复试内容，复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。考核内容、方式、目标和形式各学院专业不尽相同，但主要是三大块内容包括导师（组）综合面试、专业课复试和外语听力口语测试等，以2022年为例，复试总分200分=专业考试70分+外语口语测试10分+综合面试120分。请看清楚，这几块中导师作用较大的也只有综合面试环节，其他两块也是卷面或非专业老师考核的，所以导师也并不能完全说了算，并且面试往往是导师组一起面试综合评分。另外初试成绩不仅有用，而且非常重要。国美最后能否录取是初试总成绩和复试总成绩各占50%权重折算综合分排名计算的，然后从高到低择优录取。
44.国美读研学制几年？
国美全日制研究生无论学硕还是专硕，均为3年；非全日制研究生按国家规定一般应适当延长修业年限，学制4年（国际联合学院非全学制3年）。
45.国美读研期间课程安排？
国美全校研究生课程按共享程度分为公共课、专业课和补修课三大类，按学习者修习自由程度分为必修课和选修课两大类，组合产生五类课程：公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课和补修课。其中，公共必修课和专业必修课为学位课。
国美研一课程主要包括英语、思政理论、论文写作、通识课程和专业课程，通识课程可以根据自己的喜好进行选择，但要在毕业前修好一定的学分数量，专业课程主要由各自的导师进行安排；研二的课程主要包括英语、通识课程、专业课程和论文开题，通识课程如果在研一没有修满时，研二同样需要自行选择进行上课，专业课程则更偏向实践，比如跟随导师一起做项目、课题等，论文开题是研二阶段的重中之重，选题的好坏直接关系着研三的毕业论文和创作；研三学期主要就是毕业论文的撰写和毕业创作。非全考生研一文化课一般安排在周末，专业课与全日制一起，主要看导师时间安排。
46.考上国美之后会有出国交换学习的机会吗？
国美鼓励研究生积极申请国家及学校设置的各类公派境外学习项目。主要有三大类，一类是国美依托校际交换的公派项目，第二类是法国巴黎艺术城研修项目，第三是国家资助的公派留学项目。资助对象和力度各有侧重，全校在读研究生均可申请。在境外高校学习所获学分或成绩单或学习证明，可按规定转换为中国美术学院认可的成绩。
美院面向研究生每年有两次出国出境交流学习机会，分为春季和秋季，一般有法国、德国、英国、美国、意大利、瑞士、中国台湾等国家和地区，为期3-6个月不等。你需要提前与导师沟通好，在导师允许的情况下按照管理办法规定向学校递交相关申请材料，并通过学校组织的英语面试，获得赴外访学机会。每位研究生三年在读期间只能申请出国交流学习一次，具体详见《中国美术学院“交换生”项目管理办法》。当然，受疫情影响，近年出国交换项目机会受限。
47.为什么相同专业大类不同方向或工作室复试分数及录取分不同？
首先最低要求都是国家线，然后因为国美是按照专业研究方向排名来确定复试名单和录取名单的，这样的规则就导致了较多的偶然性和不确定性。比如，同样的导师组，学硕专硕都招生，如果考生在专硕组扎堆，学硕组报考的人少，那么很可能人多的组复试分数线会比较高，这就是一种博弈，这种考试不完全是看你个人的绝对分数，更多的是看你在同组考生中的相对高分，其中不可避免的会有些运气成分存在，然后相同或类似专业不同导师组的分数线也经常会不一样，原因也是上面讲的。当然，这个规则与较大多数综合类大学按照专业大类排名有所不同，但规则是平等的，你能做的是慎重选择研究方向，然后实力最重要，运气也不可或缺。
48.想考视传专业，国美与视传相关的方向有哪些？
如果是完全不了解国美的同学，可能只知道设计艺术学院里的视觉传达，因此选择的面也会非常狭隘。其实国美包含视传类的专业方向有很多，或者说能用视传的内容范畴去报考的院系方向较多，如设计艺术学院，创新设计学院，文创设计中心，国际联合学院等其实都有对应研究方向、研究课题及导师组等。这里也只是举例说明下，国美的招生专业非常分散，需要你自己报考前准确定位，合理规划。
49.国美考研流程及时间轴？
9月公布当年最新招生简章及专业目录，9月底应届生网上预报名，10月中下旬所有考生网上正式报名，11月上旬报名信息确认审核并缴费，12月中旬研招网打印准考证，12月下旬圣诞节前后3天初试考试，2月中上旬查询初试成绩，3月中旬国家线公布，3月下旬公布复试名单并开展复试，4月底5月初公布拟录取名单，6月政审调档及发放录取通知书等，9月入学读研。
50.考国美有必要参加培训班吗？
这个问题其实是“报辅导班有没有效果？”，与上文的知道专业真题能否自学上岸一样。首先辅导班肯定是有用的，考研辅导班的内部资料、针对性教学和集体氛围还是很有必要的，这些并不是找学长学姐打听下听几节技巧性的网课就行的，考上研的绝大多数同学都是参加过系统培训的。举一个最简单的例子，为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练，而不是自己在家里训练，这是社会化分工，高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩，少走弯路，提供高质量的指导，再加上运动员的刻苦训练。
当然不排除有些学生自认为自制力很好、自学能力很强，而且也很懂行，最后凭一己之力考上的，但这毕竟是少数，事实上现在也已经有很多国美本校的学生都需要培训专业课才能考上（国美绝大多数同学英语都要培训自不必多说），竞争程度可见一斑。
说白了，考研上岸才是王道，一战成硕才是硬道理，在条件允许的情况下，不要吝啬借助外力。说的庸俗点，因为毕竟考进美院了实际上就是在赚钱了，你勤奋点，做点兼职学费早赚回来了。更重要的是能考进国美学习的机会并不是花钱能买到的，如果你因为省了点学英语的钱，结果最后因为自制力不足，导致差了几分我估计会哭晕在厕所吧。再来一年又要花多少时间和精力呢？专业上的花销也一样。节骨眼上不建议省那点钱，有的时候人也是一种倒逼机制。不把自己花钱放在那个环境里，自己在家在宿舍就是摸鱼，单词背了几个又开始打王者，综艺刷刷，同学一起出去聚会逛街，精力很容易被分散。
51.想要参加培训，到底是找学长学姐还是找机构，如何选机构？
如果你单纯想要找学长学姐咨询相关信息，比如关于考试的内容、备考经验、导师介绍、读研生活等那的确是可以问的，但如果你想找直系的学长学姐辅导专业课，一般认为还是要自己通盘考虑清楚全面。作为一个业内人，想说，机构里面也都是研究生的师兄师姐们上课，无非是他们经过了经验或者遴选。个人感受是，不是任何一个师兄师姐都可以教的很好，学长学姐自己能考上并不代表能辅导你考上，或者说从学长学姐到专业老师的过渡并不是每个人都能达到，机构毕竟有较多选择权利和管理权限，专业机构选老师还是会经过大量筛选的，比单个个体更加负责和稳定，不论是从时间安排、教学质量、专业研究、信誉度、硬件条件、对学生的负责上都是机构更好。当然如果有特别靠谱的师兄师姐个体愿意系统化帮你，也不是不可以，凡事并没有绝对，当然你要能在网上辨别真伪，更要能够容忍我见到过的太多的个体老师无故甩课调课停课等繁琐的沟通对接环节。还有一个是学习氛围和视野，机构一般会聚集一些专业目标趋同的考生，高手也会看到，可以提前预判自己的水平和进行较多交流。
对于选机构，现在很多考研机构已经到了不可“望其形”的地步，如果你只单单看表面数据，清一色的“完美答卷”，好像无论哪一家你只要交了钱就已经半只脚跨进国美了。但事实可能并不一定是这样的，如果你这么想那一定是被“洗脑”了，考研培训做的是教育绝非魔术，利用信息差过度放大展现自己的某一面对学生来说是不负责任的行为。同学在选择时一定要结合自己的实际情况，从多个纬度去实地了解，不能仅简单从网上片面的信息做判断，教育落到实处还是人与人的交流，选择你自己觉得舒服的，有实力和规模的，有成绩与口碑的，有时间沉淀，文化专业全面兼顾的，能带给你“实在感”的机构就可以了。
52.考研英语要怎么复习？
首先，你要知道考研英语不等于四六级考试，考试侧重点不同，四级未过不代表考研英语不能高分突破，六级考过了也不代表考研英语一定就能高分。对于很多艺考生来说，英语都是是考研路上的拦路虎。一提到考研英语就觉得很难，直打退堂鼓。很多学生都卡死在这门学科上，主要是基础差自制力弱，学习规划准备的不得当造成的，往往耗费了很多时间效果很不显著，所以建议最好是报班学习；
其次，英语是基础性的需要长期积累的学科，所以能尽早准备就尽早开始准备，尽早制定计划，从基础抓起，背单词，可借助工具app等，单词学习须要贯穿英语全年学习的始终；利用一切零碎的时间，如果你是在职人员没有整块时间用来复习，只能利用这些午休时间来一点一点攻克英语；
再次，要明确考研英语的重心。英语二阅读和写作两部分占了75分，所以在强化阶段重点攻克阅读部分，逐句翻译，培养语感；在冲刺阶段考生还需要多放复习重心在作文上，通过跟随老师一起练习范文和模板，多背诵和默写例句，多练习准备模板。最后艺术生在备考各阶段的英语学习非常重要，一定要提前准备。
最后，读研期间仍然少不了英语必修课哦，各院校都是如此。当然，如果你考研初试英语成绩足够高（英语一70分，英语二80分），那是可以申请免修英语的哦，详见《中国美院研究生外语课程免修规定》。
53.考研政治要怎么复习？
政治是所有课程中唯一可以短期突破的课程，相对于其他课程来说较为简单。复习难度在于整体的知识内容特别多，一定要合理分配，不要在这一科目上耗太多时间。所以要提高效率，功夫放在平时，11月之前重点搞定知识框架，选择题特别是多项选择题一定要重视，这是政治最重要的区分度；最后两个月多做押题卷，背诵各类押题材料，进行真题训练，关注时事热点，学会抓考点和突击大题很重要，这样可以快速提分。当然，关于政治备考的时间问题，一般建议从考试当年暑期开始即可，大一大二低年级考生前期学好本科思政课即可，不用太早着手考研政治，早期重点是英语和专业。
54.考研复习备考大致分为哪几个阶段？
以应届生为例，大体可以分为三个阶段。
春季的时候还要兼顾本科学校的课程，所以考研的学习会让人疲惫沉重，需要利用时间找到之间的平衡点，如果没有很强的执行能力和规划能力，很可能就会放弃，直接影响后期的学习信心和进度；
暑期强化是最重要的阶段。这个阶段非常非常的重要，是系统掌握知识和拉开差距的黄金时期。假期时间较充裕，没有什么其他的事情需要兼顾。大部分同学在开始的时候制定了一系列计划，觉得时间很多，但往往没有或者不能按计划行事，而且在复习的过程中会觉得很吃力，往往就松懈。或者是自身能力不够方法不对内容太多，导致学习效率比较低；这个黄金时间毫无疑问建议有条件的考生参加暑期集训；
最后一个阶段就是考前冲刺，需要安排好每一门课程的进度。面对自身的焦虑紧张感，仍然全身心地投入。重要的是关于学习的重心以及方向，如果没有专业的人士进行引导，很有可能走错方向。并且，面对这么多复杂具有难度的专业学习，参加针对性培训是非常有必要的。
55.中国美院2022考研有哪些新变化？未来可能还有哪些调整？
确实近年国美招考一直在改革，而这样的调整变化解读文章，联盟之前已经完成，包括2022年国美研招重大变化、2023年招生改革预测及国美未来研究生培养体系改革思路方向等，详见链接《中国美院2022考研招生简章重大变化解读》、《中国美院2023考研招考制度重大调整预告》。
56.边工作边备考能不能上岸国美？
理论上有可能，但实际上这种情形上岸可能很小。社会考生往往存在备考时间有限、缺少有效针对性培训、家庭工作学习备考兼顾困难、难以坚持到底、学习能力尤其是记忆力减退、长期脱离校园环境无学习氛围、文化专业考试科目尤其是英语基础薄弱等现实情况，所以边工作边备考过线率复试率上岸率录取率肯定是远远低于全身心备考的全日制考生的，这是必然结果；与此同时，即便你报考竞争相对较小的非全，国家又要求相同专业下的全日制与非全必须划定相同的复试分数线与基本要求，这对此类考生来说往往是空有一腔热血而最终“望分兴叹”。
故因整体考生数量众多，二战及三战考研“钉子户”占比过半，考研竞争日趋白热化高考化，内卷及其严重，即便报考非全欲录取也须提早规划、充分准备、不可想当然，更不能寄希望于短期突击应考，务必要清醒明白在当下情形下，你的竞争对手其实是每天苦战10小时以上的全日制考生。
57.在国美读研是一种怎样的感受？
联盟之前已经发过设计类、造型类、图媒类、艺术理论类等相关学科专业国美读研生活体验合集，详见《中国美院各学院专业读研体验合集》。
58.国美考研专业参考书目有哪些？
需要说明，国美多数方向为实践类专业，不考理论，且官方已连续多年不再发布及指定专业参考书目。联盟此前已系统整理并发布过国美各主要专业方向参考书目合集，虽并非当年最新，但可以参考学习，详见《中国美院考研各专业参考书目合集》。
59.国美考研导师简介哪里有？
国美考研规则不断在改革，基本均为导师组招生制，单纯联系某个非院长或主任级别的导师，并不能决定复试面试成绩及录取结果。联盟此前已系统整理并发布过国美各主要院系专业方向导师合集，虽并非当年最新，但可以参考学习，详见《中国美院硕士生导师简介合集》。
60.国美考研各专业全知道及上岸经验心得？
虽然国美考研专业考试形式与内容一直在改，但万变不离其宗，以前整理的全知道系列与上岸心得均可学习，内含最新考试真题。特别指出因2022年国家线高涨，以往年份上岸经验分数要求等谨慎参考。详见《中国美院各学院专业考研上岸经验合集》、《中国美院各学院专业考研全知道合集》、《中国美院各专业最新版考研攻略解析含真题》；另附2022年国美考研上岸典型经验分享若干，供参考：国美影视动画学院游戏方向学硕跨考405分、国美视觉中国视觉当代方向跨考404分、国美艺术管理与教育学院美教方向学硕跨考410分、国美艺术人文学院美术考古与博物馆方向跨考379分。
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2024高考备考复习计划（精选30篇）　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的2024高考备考复习计划，希望对大家有所帮助。　　高考备考复习计划 1　　一、作息规律　　很多同学在放假后都有睡懒觉的习惯，当然这是人之常情，但却不应该是高考生之常情。身为一个高考生，应该明白现在的头等大事是什么。早上是复习效率最高的时间段，当然不能浪费在睡懒觉这种事情上。要想有条不紊的、充实的度过这个寒假，首先应该强迫自己保持跟平时一样的作息时间，相信各位同学在这个漫长的秋季学期中已经养成了生物钟，执行起来难度不大。总而言之，寒假复习规划的第一件事是你要有配得上这个规划的意志力，这个意志力首先体现在起床这件事上。　　二、规划要具体、合理　　其次，应该为自己制定详细的复习规划，规划的内容应包括复习的时间(即每天学习的时间起止点)、科目、以及每个科目阶段性的复习目标。合理的计划一定是劳逸结合的，类似于我要在寒假每天学习15个小时或者我要在寒假前十天复习完物理的所有知识点都是不现实的。正确的规划应该类似是：今天9点到12点复习完物理中的伏安法测电阻的实验，一周之后复习完电学实验。每一天有具体的的计划，每一个阶段有一个可实现的目标。　　三、物理复习内容规划　　寒假共40天左右，按照6个科目的重要性及难度，物理分配到的复习时间在8天左右。在寒假结束之前，我们已经复习完力学和电学的部分，同学们已经初步建立起物理的知识体系，但是对于高考考察的题型和侧重点还不熟悉，对于高考综合题的解答还有能力上的`欠缺，这个能力需要更长时间的练习和培养。那么这8天适合复习什么内容呢?答案是实验。实验相对于其他题型来说对知识的要求更有针对性，而且根据高考中实验题的出题特点，实验题考查的内容并不经常变化，所以完全可以通过8天的反复练习来掌握。而且，这个复习的成果将直接体现在高考的成绩上，实在是一劳永逸的效果。　　高考备考复习计划 2　　一、巩固现有成果：　　1、继续巩固优良学风，强化班规班纪，提升学生学习积极性，用优良的纪律为学生学习保驾，优化学习环境。　　2、巩固预计可达本科线以上的学生的成绩，年级随时进行监控。　　二、强化培优辅差：　　1、树立本科：理科年级前2０名，文科年级前15名学生配备专任老师辅导；　　2、突出重点：理科年级前20名，文科年级前15名学生的薄弱科目专门“包干到户”，安排科任老师进行强化训练；同时适时召开学优生座谈会，了解重点学生的复习需求，并及时安排辅导。　　3、强调发展：晚上第四节课为加强课，学优生艺体上线生参与，由年级随时进行监控。　　三、抓好几次模拟，注重质量分析：　　1、学生个人质量分析：每次考试后年级将全年级学优生的每一位学生的弱科以及总成绩名次的进步情况及时公布；各班主任根据学生情况进行具体分析；　　2、班级质量分析：每次考试后年级将根据各班总成绩和单科成绩与年级平均成绩作出对比，进行公布，排定各班名次，再由各班如开由科任老师和学生参加的质量分析会，科任进入各班了解情况，具体分析得失。　　3、年级质量分析：每次考试后将预计能上一本、二本的学生人数按班公布，标明各班任务完成情况。同时年级将尽量收集外校高三学生模拟考试成绩情况进行比较，以便及时调整复习计划和对策。　　四、培养目标意识：　　1、学校目标：一本8个，二本30个（包含艺体上线生：美术10音乐10体育9）　　2、年级目标：紧扣学校既定目标，全级师生一条心，敢拼才会赢。如行军打仗，完不成就是失败，不能按计划攻破阵地，就是打了败仗。　　3、班级目标：一个班完不成任务，全级也就完不成任务。千万不能当影响全局的那一个班。　　4、备课组目标：备课组要按教学常规的相关要求完成本科目高考任务。备课组长要起协调引领作用，要在组内安排有经验的教师作好专题训练辅导，时间为星期六下午。（一本培养对象）同时安排好不同班级之间相同科目的交流活动。　　5、教师个人目标：校内不低于同组同科，校外要高于地区平均水平，多和班主任沟通，按班主任的要求，紧盯班级目标任务完成情况。　　6、学生个人目标：每个人都要有一个梦，有梦的.人生才是灿烂的。请认准自己为自己定下的目标——你想要读的大学，以及你想要读的大学的录取线和你自己目前的考试成绩。　　五、打造优秀团队：　　1、适时召开班干及学生代表交流会，了解班级学生情况及学习需求。　　2、根据班级需求，年级将协调备课组，对个别班级的弱科进行适当的的专题辅导，以促进教师间相互学习和交流，把最优秀的教学资源授给学生。　　3、召开班主任、科任老师交流会。一是交流班级管理经验。每次质量分析会选两名“挂牌班主任”进行交流发言。二是交流科目复习心得，每月选一位单科成绩最好的老师或当月所任科目进步最大的老师在质量分析会上发言，分享复习成果。　　４、充分吸收师生的合理建议，及时调整复习对策，完成本届高三高考任务。　　六、注重复习方法：　　1、科任：追求实效，去伪存真，去粗取精，多讲考试技巧和解题方法。　　2、班主任：注重教学，注重育人，复习期间注意对学生心理压力进行适当调控。　　3、学生：学习积极一点，心里阳光一点，行为检点一点，每天进步一点。　　高考备考复习计划 3　　高三化学复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。　　一、研究信息，看准方向　　怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。　　1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。　　2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。　　3.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。　　4.合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的使用必须合理，这样对我们提出了很高的要求，自身必须投入题海，然后筛选训练题和资料，备课组内资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的。　　二、抓纲务本，摆正关系　　进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。　　1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的'。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们以《绿色通道》作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。　　2.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。　　3.练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。　　4.一周一测，半月阶段测试，全批全改，个别的做到面批面改。这是学生及时反馈的信息来源，了解学生掌握情况，就能就是调整教学尺度，面批面改师生之间交流更直接，有助于学生迅速提升解题能力。　　三、多思善想，提高能力　　化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。　　1.精读教材，字斟句酌。　　系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等（尤其适合中等以下的学生，利用年级组统一安排的基础加强课时间）；对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学实验内容的复习(包括教材中的演示实验和课本后的分组实验)，而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型实验，深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提高实验能力。　　2.学会反思，提高能力。　　能力的培养是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力，其中思维能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能办得到的，要经过长期的积累和有意识的培养。因此，在复习过程中，特别是做题、单元考试、大型考试后，要常回头看一看，停下来想一想，我们的复习有没有实效，知识和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从学生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了，而是进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗？对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，以此培养良好的思维品质(严密性、敏捷性、深刻性、创造性和广阔性)。长期坚持，就能化平凡为神奇：能掌握化学知识及其运用的内在规律和联系，善于抓住关键，灵活地解决化学问题；能驾御化学问题的全貌，抓联系、作比较、会归纳、能延伸；能另辟蹊径、不拘一格地解决实际问题。　　四、存在的不足和问题　　1、我们教学时间不足，我们这届学生两年没有上晚八点，高一的课时也没有其他年租给的多，这是需要直面的问题，要向效率要效益。　　2、新教材实验内容和实验要求很高，尤其高三还有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管老师想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。　　3、练习的训练量还是多了些，由于招生的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。　　总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。我们高三化学备课组始终坚守原则，希望圆满完成学校交给的任务。　　高考备考复习计划 4　　1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。　　在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到：　　① 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)　　② 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。　　③ 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。　　④ 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。　　2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。　　大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到：　　①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。　　②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。　　③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。　　④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。　　3.第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。　　老师主要讲述“选择题的解发、填空题的`解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：　　①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。　　②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。　　③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。　　高考备考复习计划 5　　1．夯实解题基本功。　　高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。　　2．突破一个“老大难”问题。　　“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。　　3．注重良好习惯的培养。　　(1)速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。　　(2)计算。数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。　　(3)表达。在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。　　4．结合实际，了解学生，注重学困生的辅导，分类指导。　　高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案。了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差的学生，重在补缺。要让每一个学生都有提高。　　5．要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。　　因为它是基本能力的高层次的反映，而这又需要从运算准确、表达清楚、推理严密等基本功的强化着手，通过严格训练学生从审题、解答到反思，独立完成解题全过程来实现。复习的重点应放在研究、研讨上，而不是灌输，重在通过复习提高学生的悟性，启发引导学生自己去感悟、提高。　　6．坚持“面向中等生，重视中低档题”的'基本方针。　　重视基础，立足双基，着眼于能力的提高。随着高校招生并轨政策的实施，分数线下降，“踩线生”“边缘生”的界定也随之变化，在一般学校中，中等程度的学生都应该划归此列，中等生的提高意味着上线率的提高，对此应引起充分注意。同时要注意突出学生的整体优势，对总分高、而数学较差的学生应采取相应措施。　　7．注重学生的心理辅导和心理调节。　　教师应对学生出现的各种心理问题及时给予有针对性的辅导、咨询，帮助他们解决心理困扰，以平常心对待高考，提高学生面对高考的心理应变能力。还应结合实际教给学生应试的一些基本策略和临场发挥的技巧、经验，要加强考试的常规要求训练。　　高考备考复习计划 6　　20xx年广东省高考考试科目发生重大变化,理科考生考"3+理科综合"，而"理科综合"中物理学科相应的高考考试时间和分值跟原来的X科中物理科相比将发生变化，因此物理考试内容、题型、题量、难度和高考备考要求都发生较大的变化。作为高三物理教师来说，这是一次挑战，也是一次考验。为了能在20xx年高考中，物理能取得好的成绩，我们制定了如下复习备考计划:　　一、新高三进度安排　　1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬，进行第一轮全面复习。　　2、20xx年3月下旬--5月底，专题复习，综合考练，查漏补缺。　　3、20xx年5月底--考前，回归课本、查漏补缺、心理调节。　　二、复课策略及措施　　1、紧扣新的《广东高考物理方案》要求，广泛收集相关高考新方案的有关信息，研究20xx年高考热点及命题趋势，选择合适的教辅资料(我校统一使用《名师大讲堂》)进行有效的复习。　　2、根据本校学生实际和广东高考物理新方案的要求，复习侧重于必修1，必修2，选修3-1，选修3-2，重基础，成体系，抓规范，练技巧，使学生将分散的知识点理清，形成知识网络，融会贯通，抓住高考基础部分不失分。　　3、二轮复习专题专练，精讲精练，拔高难度，培养解题能力，选题主抓新颖的'信息题的综合训练，目的将学生能力提高到高于高考要求的标准。　　4、从应试策略上分析，对于选修3-3，选修3-4，选修3-5部分知识点的复习要有偏重，根据学生实际情况，分层次、分难度训练，但不占太多时间，因其在现有的高考题型中分析，其难度较低，分值较小，应余大多时间放在前四部分(必修1、2，选修3-1、选修3-2)　　5、根据实际的复习情况，适当时要有效地调整复习措施及教学方案。　　高考备考复习计划 7　　一、时间安排：　　1、第一阶段为重点知识的强化与巩固阶段，时间为3月1日-3月27日。　　2、第二阶段是对于综合题型的解题方法与解题能力的训练，时间为3月28日-4月16日。　　二、内容侧重点安排：　　根据高考对知识点的考察我们可以归类为七大模块，并且针对每一个模块，新东方一对一胡凯丽老师为同学们一一详解：　　专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点　　函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。　　一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的.正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。　　不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。　　专题二：数列。以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。　　专题三：三角函数，平面向量，解三角形。三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。　　专题四：立体几何。立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。　　另外，需要掌握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。　　专题五：解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问题。解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何巧妙地破解已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法，常用技巧，需要学生去记忆，体会。　　专题六：概率统计，算法，复数。算发与复数一般会出现在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考察学生的阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，学生需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。　　专题七：极坐标与参数方程，几何证明。这部分所考察的题目比较简单，主要出现在选择，填空题中，学生需要熟记公式。　　以上就是北京新东方中小学一对一胡凯丽老师为同学们列举的二轮复习中应该注意的常考知识点。　　三、考试技能的培养：　　二轮复习中需要训练的一个非常重要的技能：解题速度。高考不仅是对数学知识的考察，而且还是对学生综合能力的考察，综合能力中解题速度能力尤为重要，学生应进行严格限时训练，在规定的时间内做规定的题量，有意识地训练，在保证题目正确率的前提下，提升做题速度，从而在高考中取胜。　　高考备考复习计划 8　　1、黄金时间来记忆　　我们首先要抓住记忆效果最佳的时间段来安排复习，相对而言，早上的6点到7点的这个时间断，头脑最清醒的，记忆的效率比较高;而上午和下午的`课程安排会比较紧张，不宜去花时间在这个时间断内;晚上临睡前可以把白天所学习的内容重温一遍，提高复习效率。最后要保证7–8小时的睡眠时间，不然的话，记忆效果也会降低。　　2、复习要有时间限制　　制定计划，目的是为了提高复习效率，要给自己适当添加压力，对每一个科目的复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。　　这样的做法使目标明确，有压力的学习方法，可以使注意力高度集中，提高复习效率。并且，每复习完一部分内容，都会有一种轻松愉悦感，使自己充满信心地复习下去。　　3、对照计划复习　　复习计划一旦制定，就要坚定执行，如果因为某些原因没有完成的，应当在第二天及时补上。如：反省自己当天的复习计划完成了没有，明天要准备复习些什么知识，完成了怎样奖励自己，完成不了又如何惩罚。这样的做法，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。　　过了一段时间后，应该根据自己的复习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进复习。　　高考备考复习计划 9　　一、 每天都要认真学英语　　语言和其他学科不同，是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此，大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话，你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元，然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习。而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。　　二、 找出薄弱环节，进行强化训练　　在此之前，同学们可以先来做一个试卷分析。结合本学期所有测验中的.失分项目，总结失分的原因，有错题本的同学可以再翻看一下。查出症结后，就要对症下药了。例如，有的学生语法不好，就应该把学过的语法项目重新学习一遍，并做一些针对性的训练。如果词汇量不够，就应该制定一个计划，每天背一定量的单词，并想方设法进行应用以稳固记忆。有的学生做题速度慢，尤其是在做阅读的时候，往往因为把限时阅读当成精读来做，那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外，还应该在规定时间内进行训练。　　三、 借助各位老师的力量，梳理知识　　当我们在学习时遇到困难的时候，最好的办法就是向他人求教。任何时候不要囤积问题。你可以问同学，也可以向老师求助。今年寒假北京四中网校的网络面授班的英语课将针对上学期知识的重难点，为学生做详尽的复习。在课堂上，既能够听到老师精辟的讲解，又可以借助对话框，音频，视频等实现时时互动。建议大家听课前先结合讲课知识做一个小小的热身训练，这样就能更好地提高课堂效率。　　四、 多渠道的接触英语，体会语言的魅力　　语言的学习绝不仅限于课本。听一首英文好歌时，留意它的歌词;看一部好的英文电影时，试图明白它的台词;读一本英文小说，尽力体会书中人物的或喜或悲。外出时，关注街道上的英文标识。功夫不负有心人，只要你心里想着英语，它就会给你丰厚的回报。　　高考备考复习计划 10　　一、指导思想　　根据学生实际情况，结合考点，紧扣考试大纲和教材，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为目标，加强学生对知识的理解、联系、应用，同时，结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力，力争我校20xx年高考数学成绩再上一个新台阶。　　二、复习进度　　第一轮复习：暑期补课至3月18日(具体情况如后表所示)　　第二轮复习： 3月19日至4月底　　第三轮复习：5月初至高考　　三、三轮复习要求　　1. 三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，以掌握知识和方法为主线，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多数学生,这样才能创造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高，对中等及其以上学生，选题难度以中档题为主，根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题，在整个复习过程中坚持讲练结合，体现学生学习的主动性，加强对所学方法的模仿训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。　　2.第一轮：对所学知识进行全面复习。在这一阶段主要是查漏补缺，梳理知识。在这一过程中要做好以下几个方面：　　(1)对概念的理解一定要深刻，准确;　　(2)明确公式定理的原理及正逆推导的过程;　　(3)掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交叉点。　　这一轮的复习一定要把工作作细，通过这一轮的复习熟练解答课本上的例题、习题，能概括出各个单元的知识点以及典型题型及其通行通法，很重要的一点还要形成解题的规范化。　　3.第二轮：进行专题复习。这一轮主要是突破重点和热点问题，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露的知识弱点及整个考试过程中的出现重点，近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考查。在这一轮还要重点的针对规范化，分步得分，分情况讨论等应试技巧的训练。第二轮要做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用这几点转化工作。但是这一轮要注意与第一轮的衔接，不能过分提高。　　4.第三轮：进行高考前的模拟训练。根据《考试说明》的要求，结合自身的实际情况及近几年高考题的命题方向，进行高考前的热身训练.模拟训练要结合自身的实际，仿真性的做几套适合自己的综合性模拟题，目的不是“押宝”，而是进行综合性的提高。同时要注意对考试技巧的培养，高考不仅仅是对知识的考查，更是对临场发挥，应试策略，答题技巧的考查。第三轮不仅是考试，做模拟题，更是想法设法的“得高分”：怎样审题?怎样寻找解题方法?关键步骤在哪里?同时，落实网上阅卷对解题规范、书写轻重、表述完整等要求。　　四、具体措施　　1.认真备课，坚持 “老师跳进题海，学生跳出题海”的做法。以《步步高大一轮复习讲义》为授课资料，以《步步高练出高分》为练习资料，力求做到老师课前认真备课，多翻阅资料，精选教学内容，达到学生课堂上理解跟得上、知识记得住、方法用得上、练习做得好的效果。在实际教学中，教师可以根据学生的实际水平对资料进行全面而又有针对性的选择、改编和重组，使之更符合本班学生的实际水平，从而达到提高复习的针对性和有效性目的。同时重视经过个人精加工的二次备课，以确保教学案的针对性、科学性和实用性，坚决反对使用仅由个人盲目拼凑的错误百出的教学案，提倡集思广益的统一备课教案。凡是给学生训练的题，教师都必须亲自(至少)做一遍，只有这样才能真正做到对学生解题的有针对性的训练和指导。　　2.认真研究20xx年数学科湖北《考试说明》和考点分布、20xx年20xx年湖北高考试题以及全国卷和其他省(市)试卷，掌握复习方向，进一步加强对数学解题教学的研究，提高自身教学水平。我们既反对题海战术，又提倡做一定数量的有代表性的基础题、综合题和应用题。只有通过做一定量的题，才能让学生牢固掌握基本题型的通性、通法，以及其中的数学思想方法，同时，提高学生寻求最佳解法、解题反思、归纳总结的能力，探索解各类数学题的一般规律，积累解题经验，提高学生独立解题的能力。　　3.认真研究“两课”(复习课和讲评课)，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。　　复习课要求做到：　　(1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串;　　(2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次;　　(3)基础性：着眼双基，中档为主，面向多数;　　(4)重点性：突出主干知识，详略得当;　　(5)发展性：传播方法，知道迁移，学会自学;　　(6)启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。　　讲评课要求做到：　　(1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难;　　(2)诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合;　　(3)辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三;　　(4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。　　4.加强作业的落实，巩固复习效果。加强对学生的作业的批改与检查，每次作业要全批全改，必要的情况下要做到面批面改，复习完一篇就进行一套单元检测，检查漏洞，查找教学中的存在的问题，分析原因，寻找办法(实验班两位教师分工合作，对每次课堂检测统一阅卷)。合理利用时间进行错题重组训练，每周进行一次以已复习的内容为主体的客观试题训练。第一轮复习中合理安排好综合试卷训练的时间，第二轮复习每周一套综合训练。　　五、复习中要指导学生解决的几个问题　　1.解决好审题与解题的关系。有的同学对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。　　2.解决好“会做“与“得分”的关系。要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”、“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上分数;代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如某年高考三角函数图像变换，许多考生心中有数却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，会做的'题才能得分。　　3.解决好“快”与“准”的关系。在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才可不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。要尽可能避免一开始下笔就出现差错而导致前功尽弃的情形。　　4.解决好难题与容易题的关系。拿到试卷后，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打持久战，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的台阶，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到容易题不可掉以轻心，看到新面孔的难题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。　　5.解决好运用规范的数学语言解答问题的能力。一些学生，平时训练不注重解题过程或过程简单，步骤不到位，改写的没写，不该写的写了，书写不规范，或者思维不够严谨，一些细节的地方考虑不周全，在考试中即使答案对了，但扣分过多。因此，在第一轮复习阶段，指导学生养成良好的解题习惯，如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式至关重要。　　高考备考复习计划 11　　1、消灭薄弱点　　对于某些科目的薄弱环节，可以把教科书或者相关的复习资料拿出来，然后逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述，再详细对比解题步骤和答案，弄清自己出现差错的地方。　　这种复习方法就是为了消灭自己的薄弱环节，执行的过程中，可以找出些比较典型的习题拿去复印，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分。目的是为了形成一组极具针对性的习题，提高复习效率。　　2、掌握得分技巧　　高考所考的知识点一般比模拟试卷的难度低，出现偏题、怪题的'几率比较小。在高考前几天做往年的高考真题，可以提升自己的自信心，熟悉高考的题型。　　以每两天为一个周期，同步高考的时间去安排训练，在相对应的时间点做对应科目的试卷。每份试卷做完之后，都应当仔细核对答案，并给自己打分，掌握答题的得分技巧。　　3、调整作息时间　　因为高考的时间安排与在学校时的学习计划有很大的不同，所以回家复习的第一天起，就要把时间进行调整，使自己有一个适应的过程。　　为了保证有充沛的精力和清醒的大脑去迎接高考，在高考的前几天起床的时间可以晚一些，白天，考生应避免频繁外出活动。晚上，可在父亲或母亲的陪同下在居住地附近散散步。　　高考备考复习计划 12　　一、不放弃课本　　无论是生物成绩好坏的高三学生，都一定要研究生物课本，你会发现也许一轮复习的时候你还处于生物练习题的轰炸中，但是到了二轮复习的时候班里的同学就都捧着一本生物必修书了。　　怎么合理运用生物课本呢？每当你看见一道题的时候，在做完后将四个选项中的关键词都找出来，有的时候只会考一个知识点，不管是否正确，都要翻开书，找到这一页，仔细看看这个知识点，和题目相对照。坚持这个习惯会让你在高三后期的读书中，占到绝对优势。在别的同学熬夜看生物课本时，你能复习你自己薄弱的其他科目。　　二、练习册　　建议高三学生买一个专门记录知识点的小本子，可以把数理化生的知识点放在一起，不需要特别大的`那种。这是为了你查找知识点方便，也是为了方便你被基础重要的知识点。大的练习册建议还是根据学校或是老师的建议购买即可。　　三、错题本　　下面和大家说说错题本的事情，很多同学都会迷茫到底应不应该做数理化生的错题本，因为本来学习的内容就很多了，可能时间上会应付不来。其实错题本这个东西真的是因人而异的，如果你真的需要，或是时间充裕，不妨整理一下错题本，如果整理了之后没有时间看，或是没有时间整理也是可以的。但是千万不要因为自己的懒惰就放弃错题本，你也可以拿这个时间去做其余的练习题。　　高三复习阶段会有很多次的单元、综合考试，在不同的考试中所取得的成绩常常是波动的，有时很好，有时可能会不理想，但是，无论考试成绩如何，同学们都要正确的认识。考试成绩好，但不能骄傲，要善于发现和分析通过本次考试中存在的问题；如果成绩不理想，也不要气馁，应当学会在分析问题的同时，发现自己的闪光点，树立信心。通过一次次的考试，才能使存在的问题越来越少，距离成功越来越近。　　分段复习，合理规划　　在复习的时间安排上，不一定要有书面的复习计划，与老师的安排基本一致即可。但为了使复习更加有针对性，提高自主学习的能力，大家可以快于老师1课时的复习进度。适当的提前复习，可以发现学习中存在的问题，课前加以钻研；还可以与同学之间展开讨论，实在搞不清楚的问题，可以在课上仔细聆听老师的讲解。　　高考备考复习计划 13　　一、教学目标：　　本学期是至关重要的一个学期，关系到20xx年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。　　二、指导思想：　　以20xx年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。　　三、教学内容分析：　　高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的`科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征;人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。　　人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。　　四、主要措施：　　1、加强教研，备课组几位教师相互学习，取长补短，多进行集中研讨。　　2、细心辅导学生，认真讲评试卷，强化学生的解题能力。　　3、分工协作，整合地理知识。　　4、注重高考信息，注重研究考纲。　　高考备考复习计划 14　　第一步：消灭薄弱点，打造完整知识链　　1、这一步骤用时约一至二天。　　2、把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。　　3、运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。　　集灭法：对于某课程的某个薄弱环节　　a.把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码；　　b.逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述；　　c.做上述相关知识点论述后面的例题；　　d.详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。　　这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法，其中步骤“c”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题，可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组极具针对性的习题。　　第二步——模拟考场，掌握采分技巧　　1、这一步骤用时约为四天。　　2、请考生、家长购买往年高考各科试卷备用。　　3、高考卷的难度一般比模拟卷低，出现偏题的可能性较小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升学生信心，熟悉高考题型。　　4、以每两天为一个周期，按照高考的时间安排，在相应的时间点和时间段里做一份往年高考卷。　　5、四天里分两个周期共完成二套卷子，其中语文卷的.作文题可由学校老师提供的作文练笔题替代，综合卷可以放在晚间做。　　6、每一份考卷做完后，应与标准答案仔细核对，在核对中体会“采点给分”的评分方法，掌握分步答题的得分技巧。　　第三步——理清思路，保持状态　　1、这一步骤用时约为一至二天。　　2、针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路。　　3、做一些基础性习题，保持迎考状态。　　4、整理文具、证件，准备考试时的着装。　　高考备考复习计划 15　　高考理综冲刺复习阶段，全面掌握基本概念和规律是高考复习和高考得分的根本。理综的复习一定要将基础知识和基本技能的训练抓紧抓牢。考生在备考时既要扎实基础，还要适当地跳出原有的死记硬背模型公式的套路。　　一、高考冲刺物理复习计划及方法　　在这一阶段，新的考试大纲刚刚下来，考生要根据最新的大纲变化作出相应的调整，对于新增和修改考点要给予关注，这往往是当年命题的热点，此时开始进入章节复习，分专题、分章节把握，要注意跨章节的.综合类大题的处理，此时可以用全国卷一、二的历年高考试题来进行训练。突出重点，有的放矢。在物理的复习中注重训练自己对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。　　二、高考冲刺化学复习计划及方法　　化学首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，而且这个时候是考试大纲公布的时刻。此阶段重点之一是提炼这门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点;对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是进行专题训练，并对专题知识进行归纳总结，并在这时对真题进行总结和研究。对化学科目来说，会经常出现一些考生比较陌生的题，尤其是有机部分常会出现考生没有接触过的有机化合物，解答这类问题时，考生应在题给信息中提取关键信息，根据其结构顺利推出它的性质。在实验题上，要尤其注意实验的安全性原则和科学性原则，涉及到工业生产的题目，还要考虑经济性原则。　　三、高考冲刺生物复习计划及方法　　生物方面，应该在已经大体掌握知识框架的基础上，在考试大纲的指导的前提下开始深入研究真题，尤其是非选择题，掌握各种答题方法和要点，本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。生物学科中，除了掌握主干知识以外，还需要花一些时间去关注生物学热点问题，如诺贝尔生理学奖研究内容等，了解其中蕴藏的生物学知识。　　高考备考复习计划 16　　1、重视考纲　　考纲是高考命题的依据，也是高三地理复习的重要依据。而且大纲的分析对于第二轮复习的备考有重大的意义，要格外注意高考大纲中的改动部分。另外高考考察的就是学生的能力和学习的潜力。因此在第二轮复习阶段能力的培养就占有很重要的位置。　　2、重视知识整合　　高三地理第二轮的复习和第一轮相比时间短，任务重，一般是以专题的形式表现。专题的复习主要是通过变换角度，注重知识的内在联系，调整原有认知结构，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题的一种复习方法。　　在专题复习汇总要注重知识框架的建立，分析要素之间的关系，总结知识规律，拓宽知识层面，比较知识异同。归纳知识特征。高三地理二轮的专题复习并不是像一轮复习那么简单的。是要辨析各种知识板块的基本概念及其相互联系。　　3、重视技巧训练　　从近几年全国各地的高考试卷来看，地理大多数是以文字、图表为背景，提供大量的新素材、新信息，创设问题新情景，这已经形成了地理学科的显著特色。这就需要考生们在备考中提高自己的.能力了，如：　　a.要学会快速通读全题，提取有效信息;　　b.找关键字词，抓住关键信息，筛选有效信息。　　c.注重标注的含义等技巧。　　4、重视训练反思　　在高三第二轮复习地理，要通过定时定量的课堂训练，掌握原理，这样才能形成正确的解题思路，达到规范答题，快速答题，提高技巧和答题能力的目的，这也是高三地理第二轮复习中最重要的一个环节。在练习了大量的习题之后，要学会反思，反思自己做错的题目都考察了哪些知识点，自己掌握的相关知识有没有什么漏洞，考察了什么能力，自己哪里有欠缺。只有经过这样经常反复的思考和拓展之后，不断的提炼解题思路和方法，才是提高高三地理复习效率的有效方法。　　高考备考复习计划 17　　1、明确任务　　一轮复习基本是按知识模块与课本的章节顺序综合，梳理知识细节、构建知识网络，而二轮复习则是按照模块化、程序化的方式进行综合训练，所以二轮复习节奏更快、强度更高。　　二轮复习的主要任务，一是形成知识网络系统并强化记忆。二是在系统把握整体知识的基础上，通过大量练习，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。解题的过程中，注意提高速度及准确性。做到既要“对”，又要“快”。　　2、专题训练、归纳总结　　近几年的高考化学试卷，逐年倾向于“能力立意”，更加注重能力和素质的考查。同时由于试题数目有限，高考卷考察的知识点也比较固定。所以专题练习可以按照题型和知识点分类专题练习。以北京高考题为例，7道选择题中，电化学（原电池、电解池或者金属的防护和腐蚀）、化学反应速率和平衡、方程式的正误判断、实验题是常考题目，我们就可以按照这样的专题进行练习。练习时，注意归纳总结，反思复习，找出同一类题目之间的共通点，同时构建知识点之间的联系，形成完整的'知识体系，以题目“反刍”知识，以知识指导题目。　　3、跳出题海　　由于复习时间紧任务重，要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须跳出题海，突出方法，提高复习效率。突出主干知识相关的题目和题型，新题、难题、偏题适当舍弃。注意建立知识之间的练习，注重对思维能力的训练，注重对学习方法归纳，并留出时间思考和通读课本。　　4、限时训练、综合训练　　理综化学的选择题并不多，建议学生给自己规定一个时间，对每一个专题模块或者综合训练时进行限时训练，防止大量题海战术时脑疲劳，做题效率下降。　　每周进行一次学科内综合训练。以北京卷为例，7道Ⅰ卷选择题，4道Ⅱ卷题，限时45分钟完成。45分钟时间虽然紧张，但不能给得太多时间。此用意在于：①提高解题速度；②提高阅读、审题能力；③学会合理舍弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。　　高考备考复习计划 18　　把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。　　一、第一轮——全面撒网式的复习　　语文：多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。　　数学：把不同的章节中的基础知识巩固一遍，把内容跨度较小的题目基本解决（如果你的要求比较高的话）。　　英语：把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。　　文综：跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。　　二、第二轮——专题性质的复习　　语文：除了前面的基础知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考题目。　　数学：集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。　　英语：保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。　　文综；在市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。如，政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。　　这一阶段大概要到高考前一两个月，在跟着老师的步骤走之外，还要自己再找一些适合自己的'专题性质的资料。重点是多做题，多总结，文综科目加以重视。　　三、第三轮—冲刺阶段　　这一阶段主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟，无论从内容还是心理上。做完卷子之后，要归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余，可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。　　在临考阶段，复习计划的调整也是必不可少的，可以采取以看历年高考真题为主的复习方式，让自己多思考。　　高考备考复习计划 19　　一、复习时间的安排　　距离考试的时间越来越近，考生越是要注意自己的状态，为了考试的时候精神更好，考生就不用压缩自己的睡眠时间了，考生最好让自己的作息与考试时间相匹配。另外，考生要提前规划第二天的复习时间表，并且第二天严格执行。而在周末，考生就可以适当的放松一下，为下一周的复习计划养精蓄锐。　　二、复习阶段的规划　　最后这段时间，想必考生做的最多的就是刷题了。但实际上，大量的刷题作用不会很大，反而会麻痹考生的精神，让考生脑海的知识点混淆。考生可以通过做适量的题型来保持手感，但要把握好节奏。除此之外，考生对于各科的复习要明确，最好分清主次，而理科和文科就是复习的重点。对于理科，考生要多背生物和化学的知识点，例如化学的公式、原理。而对于文科，考生可以去梳理一下答题的技巧，也就是答题的模板，这在政治、地理答题中十分重要。　　三、科目做题的规划　　最后这段时间，考生做题也是有规划的。考生可以把模拟题放在最后，先做高考题和错题。对于高考题，考生不仅仅是要求能解答出题型，知道解题的方法。还要反复去钻研，分析出题人的意图、考点，对于出题的套路考生也要知道。而错题本可以反映出考生的学习状况，反映考生的薄弱点，考生平时是一定要多加巩固的，错题要多看几遍，多做几遍，直到再也不会错了为止。至于模拟题就是考前用来练手的，考生可以多去做见效快，提分快的题型。可以树立自己备考的`信心。　　四、注意饮食健康　　距离考试的这段时间是至关重要的，考生要注意自己的饮食健康，不要吃的太油腻，也不要吃的太清淡，注意营养的摄入。多补充蛋白质，同时也要吃点蔬菜水果，保证自己拥有健康的身体来面对考试。　　以上，就是高考科目备考复习的计划。希望考生们做好自己的复习规划，复习好各科的内容。　　高考备考复习计划 20　　1、回顾基础知识　　我们为什么要回顾高中三年全部的课程呢？因为在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。无论高考的题型怎么变化，最终大部分内容都贴近课本的。高考的试题的组成是80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。只要掌握好基础知识点，考个好大学并不是难事。　　在高三这种紧张的时期，同学们还是先老老实实把课本的知识弄懂，弄懂课本不是只记住结论，而是要通读。一定先将课本给看明白了，再去做题，做题过程不要对答案，会的先做，不会的再去看书本想办法给解决。　　2、把握好复习节奏　　有部分同学在上课的时候会跟不上老师的节奏，前面部分没弄懂，后面部分更是拉下。因此，我建议同学们要提高自己的的自学能力，在跟不上节奏的时候，可以先注重最基础的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。　　3、不要瞎努力　　很多同学认为高三有一年的时间，只要自己肯努力，学习成绩一定能提高的。这样的.说法是不对的，高考并不是你一厢情愿的付出就能得到收获。同样的事情，有的人两三下就搞定了；而有的人，花费几天的时间都难以理解，这就是所谓的差距。　　要想消除差距，就要在学习的时候找对方法。比如在复习英语的时候，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。一个月过去，相信你的英语成绩会得到很大的提升。　　高考备考复习计划 21　　一、回归课本为主，找准备考方向　　学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。　　二、循序渐进，切忌急躁　　在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的`时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上，如果纯做题的话石家庄陆军指挥学院湖南分数线，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。　　三、合理利用作业试题、试卷　　简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。　　四、建立信心，不计一时得失　　有些学生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分。　　高考备考复习计划 22　　1、加强研究，瞄准高考改革的方向　　认真研究教学大纲新课标、教材、高考考试说明、近三年来生物高考试题试卷及评价报告。吃透《考试说明》和近几年高考试题的命题意图，抓住一轮复习的重点和难点，瞄准高考考核的方向。　　2、注重基础，夯实学科知识的基石　　一轮复习必须立足课本，适当拓展。做到：放慢速度，降低难度；先打基础，再赶进度。复习内容要细而全，根据大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点。要让学生学会总结，构建知识网络。　　3、强化联系，构建学科知识的网络　　即深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程；准确把握有关结构、功能、生理过程的适用范围；熟练掌握有关实验的基本技能、基本方法；构建完善学科知识体系和知识结构。　　4、重视评讲，提升应试能力　　重点是抓好以下三种能力的培养：　　①审题能力。一是造成审题错误的原因：读题粗心大意，思维定势的影响，"内部语言传递"过程中的过分跳跃。二是培养审题能力的.途径：自己审题，然后进行必要的指导和点拨。三是审题中应特别注意的几个问题：关键词语的理解和把握，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。　　②分析综合能力。主要学会各种生物题型的解题技巧，解题方法。　　③表述能力。用准确的生物学语言表述答案。　　④通过模拟训练，达到卷面整齐，不乱涂抹，争取在非智力因素上提高学生的得分率。　　高考备考复习计划 23　　1、查漏补缺　　在复习阶段我们会有着接连不断的模拟考试，有时考得好，有时考得差，考得好我们会开心那么以下，考得不好就会伤心一阵子。考得好只是暂时复习得比较好，考得差就要思考一下复习的时候哪个环节出现了差错。　　首先要把试卷上的错题给解决好，然后不要再去纠结这方面的错题，专心地按照自己的复习计划走，才不会落下复习的计划。　　2、总结经验　　熟悉高考的一些答题技巧，这些是我们做题的过程很难总结出来，可能一个不起眼的知识点就是高考解题的关键。平时准备比较好的两套练习册，多总结自己所做过的题，多思考多回忆，争取做过的题其中的原理没有忘记，再加上平时积累的考试经验和技巧，你会发现很多以前不会做的题都得到解决。　　3、细致谨慎　　高考是个精细活，不仅考查知识，也考查能力的运用，比如计算能力。做一道的时候，能否做到严谨思考并认真计算，是解题过程的一个关键。　　从很多数学满分的'试卷分析得出，那些能在数学上拿到满分的人一定是严谨至极才会答出一张张艺术品一样的卷子。所以我们在做题的时候要训练自己的严谨态度，真正做到下笔无误。　　高考前一般都会进行两轮复习，有时候老师所布置的复习节奏可能不适合自己。在完成课堂任务的同时，一定要制定比较清晰的自我复习计划，才能在高考中取得胜利。　　高考备考复习计划 24　　1、高考备考复习的总原则　　使学生熟练掌握语、数、英及选考科目的基本知识，并能运用这些基本知识去分析问题解决问题，形成较强的分析问题和解决问题的能力，对综合科应坚持“掌握主干(知识)、抓住热点、突出应用、注重综合”的原则。　　2、高考复习四个阶段　　针对20xx年高考提前一个月进行的情况，高考备考要早抓、抓实。结合我校实际，高考备考分以下四阶段进行。　　①第一阶段：全面复习。这一阶段要求各学科对必考内容进行系统梳理，把知识点纵横拓展，教师要揭示知识结构的规律，教给学法，使学生能触类旁通。另外要做好单元过关检测。这一阶段要在三月中旬前结束。　　②第二阶段;专题复习。各学科根据本学科教材的知识结构和重点、难点以及前一阶段的教学情况，把相关的知识点作群体综合(小综合)，每一个专题都要揭示每一部分知识的.内在联系。这一阶段要求在四月中旬结束。　　③第三阶段：综合训练。这一阶段主要是搞综合测试，为考前大练兵系列。这一阶段的测试，要从试卷结构、题型、份量、覆盖面、难度、区分度等方面向高考试题靠拢。各科备课组要认真做好试题的编写工作。考试按高考要求严格进行。评完卷要做好试卷分析工作，评讲时要结合试卷分析的资料，指出失误原因，总结教训，提高学生的应试能力，使每个学生都能在考前具有较坚实的文化素质和良好的应试状态。这一阶段在五月二十日前结束。　　综合科不搞专题复习，第二、三阶段为知识应用和能力训练时间，即进行每周一次测试。　　④第四阶段：学生自学。这一阶段要求学生重温教材，侧重识记，查漏补缺，重复做测试题中自己做错的题目。　　高考备考复习计划 25　　1.啃书本　　高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书，我有几点建议：　　(1)抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。　　(2)不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。　　(3)注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的.历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。　　(4)分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中国共产党会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。　　2.地图　　地理的关键是地图。我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。　　3.注重热点　　高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。　　4.研究真题　　近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。　　高考备考复习计划 26　　一、回归课本　　很多同学在复习的过程中过度依赖参考资料，不注重对课本的复习，结果在复习过程中对概念理解不清，阻碍了复习的效果。　　以20xx年北京卷第29题第1小问为例：　　细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位xx，再被运输到作用部位，对生长发育起xx作用的xx有机物。(答案：产生、调节、微量)　　这道题考察的就是考生对基础概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中，黑体字部分对植物激素有明确的定义："由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。"　　类似的问题还有很多，这部分题目基本属于送分题，在高考中占有30%的比重。在高考中有60%-70%的内容考察的是基础概念、基本能力和基础概念的应用。所有这些知识都源于课本，这就要求同学们对课本有个明确的把握。我们平时在复习过程中有很多参考资料，但是这些资料再精美也只能起到辅助作用，追重要的内容还是课本，所以同学们在寒假的时候可以把五本书(必修一、必修二、必修三、选修一、选修三)翻出来，每天读一两章的内容。看书的目的在于对基础知识的理解，不需要死记硬背。看完之后不要再次将课本束之高阁，在春季复习的时候还要将课本拿出来多看、勤看。　　二、适度做题　　很多同学在高三复习阶段习惯于将自己埋到题海里，用题目的量来弥补自己知识理解上的不足。尤其到了寒假的时候，很多同学买了好几本练习册打算在家刷题。　　在寒假复习的过程中，适量对题目训练是必要的，一方面是巩固自己对知识的理解，另外一方面是增强自己的应试技巧以及对考试的熟练程度。但是题目在质而不在于量。在寒假期间，希望大家不要做过多的题，每周保证两份生物完整的试卷即可。在做题的'过程中一定要对时间进行严格的把控，模拟真实考场，并对错误的习题进行更正，不理解的地方在习题旁加上批注并查阅课本。　　另外，在整个秋季的学习中我们手里积压了大量的试卷，这些试卷上面有很多的错题，而这部分错题应该是我们复习中的重点。在寒假期间将错题重新找出来，每天复习一部分，一方面是保证了自己对自己还不是特别熟练部分的知识的掌握;另外一方面是使我们意识到了我们具体哪部分比较薄弱，使我们的复习更有针对性。　　三、版块训练　　一些同学可能生物成绩整体上不错，但是有一些专题性内容掌握的不好。比如有的同学光合作用部分不好，还有一些同学是遗传学部分问题较多。　　对于这类同学，在寒假复习的时候应该进行更加具有针对性的训练，既对自己不是很熟练的版块进行训练。市面上有一些专题性的练习册，新东方在春节也有针对遗传专题的春季课程。无论你采用的是哪种方式，都应该在寒假这段时间对这部分的知识进行突破性训练，理清这部分知识点的框架和联系，并每天练习一部分这类题目。当你对这部分的知识理解地更为透彻的时候，你才可以对知识提取类题目进行训练，以达到更好的进步的效果。　　文章的最后，希望大家都能合理地安排自己的寒假，按部就班地完成对寒假知识的复习。也祝愿大家成绩进步，提前祝大家春节快乐。　　高考备考复习计划 27　　20xx届高考备考周期，高考是持久战役，要做好全年规划，循序渐进才能完胜高考，那么考生在进行全年规划时，落实到具体细节容易出哪些问题?　　制定目标：复习有目标，分数有目标，自招有目标，大学有目标!选好目标院校，找准分数差距，决定是否自主招生，制定复习计划，不能有“我先学着，等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态是很难在分数上有所突破的。　　追分计划：制定高考目标分数，然后具体分解到每科多少分，我的哪个科目较强，可以多分摊一点分数?我现有成绩和这个目标差多少?这个差额分摊到各科，我每一科应该进步多少分?这些分数应该落实在哪个知识模块?哪个题型?我哪一科还有较大的进步空间?应该给每科分配多少时间?有了这样的一番思索，这个目标才有了一步步去实现的可操作性。除了以学科、知识点去分解目标外，同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标，比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。　　总结和归纳：做题数量不是衡量学习效果的指标，总结和归纳知识的时间要占到全部复习时间的三成。　　做题的目的：发现漏洞——知识点网络形成——解题方法储备——强化弱项。一定要举一反三，通过一道题找准一类题的解题方法和规律。　　一轮复习：全面铺开知识——建立完整的`知识体系——总结知识点与知识点之间的联系与综合——对于知识点在整个“知识树”中所处的位置有明确的认识。　　对于基础较为薄弱的同学来说，一轮复习是一次重新学习的机会。如果在高一高二阶段有什么知识模块没有掌握的，有一些知识点已经遗忘的，一定要趁次机会把它弄懂或重新落实，否则将会对后续的复习产生影响。　　对于中档学生来说，一轮复习是重新验证自己过往两年学习状况的机会，也是查缺补漏的关键阶段。同时，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己在基础题和中档题上的得分率。　　对于相对较为优秀的学生来说，要有自己独到的复习计划。在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向。比如说，为了让自己更有把握考上顶尖名校，可以做好自主招生考试的备战工作。　　高考备考复习计划 28　　一、反思第一学期高考备考情况　　（一）经过第一轮的复习，总结学生对知识掌握存在的问题。　　1、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻。　　2、第一轮复习进度太慢，非常被动，所以让学生训练的时间很少，每周不能保证一次大训练，只保证一节课的小训练，结果每次大考中学生做题的速度太慢，包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷。　　3、学生对知识的遗忘太快，复习到的知识点做题就得心应手，但隔一段时间再做相应的题目，学生又会感到陌生。　　（二）了解考试中学生非智力因素失分的情况　　1、书面表达不规范，不够端正　　2、粗心大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等）　　3、考试心理里恐惧、胆怯　　4、时间紧迫，抄写答案出错　　二、确立尖子生的培养名单　　确定冲重点的学生5人（果红阳、王怀乐、王雅静、苗慧、张旭冉、潘非、段宏媛、谭佳、曹学强、左松宸）建立学生档案，进行成绩跟踪，定时、定点培优，争取本学科在高考中取得好成绩。　　三、最后三个多月的工作思路　　在最后100多天的时间中，根据考试题型，加强题型的专题训练，突破考点。各类型专题训练思路如下：　　1、选择题训练思路（在每周综合测试中完成）　　每周在综合测试中加强考点训练，高考考什么，就练什么；考多的，就多练；考少的，就少练；不考的，就不练。不可平均用力。重中之重是化学概念和理论部分。包括：氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热等。努力克服困难，全部内容一一过关。认真研读教材的亮点，关注物质的俗名、用途，关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。　　选择题训练把准确率放在第一位，努力培养好习惯，好节奏（限时完成）。做题不要快，审题要细致，四个选项一一弄懂，争取少失分。平时训练少用排除法，少猜答案。在训练中加强读题训练，总结自身的弱点，一一设法改进。选择题得满分是每一位同学的唯一目标，不管你现在的水平是高是低。　　2、实验题训练思路（在三月份完成）　　资料用的是自编的探究试题汇编。实验题训练注重基础，注重细节，注重答题材的规范性及书写的准确性。注重知识点比较分析，注重归纳构建成网。强化实验设计训练，要求学生根据实验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等实验的各个环节。培养和提高学生把所掌握的实验知识活学活用的能力。注重实验评价的训练。重视培养学生设计数据处理表格的能力以及画工作曲线，并从工作曲线中发现问题、分析原因或得出结论的能力。重视培养学生设计对照实验，控制实验变量的能力，设计装置图，设计方案（重视绿色化学在实验中的应用，确保实验成功的安全性。　　3、无机化工题训练思路（在四月份中完成）　　无机化工题训练支教会学生看流程图，总结规律。整理一些典型材料给学生研读，特别是图表的阅读（有关函数图、反应的过程图）并会从图表中寻找化学规律。帮助学生提高应用化学原理、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分离的知识、晶体知识、绿色化学的观点、经济的`视角分析实际生产中的各种问题的能力。介绍必要的化工术语和常识。简介水的处理、煤、石油的加工、新材料的制备、金属冶炼、绿色工艺等有关知识。　　4、有机题训练思路（在四月份下旬至五月份上旬完成）　　有机题训练加强基础训练，减少推断题技巧训练。重视官能团性质的不同点和共同点，特别重视归纳细微的差别。重视有机方程式书写的训练，练到绝不出错。重视训练学生书写同分异构体的正确方法。重视有机物的检验与鉴别，重视有机合成及有机实验的训练，特别重视新课程新的内容有机官能团的确认。　　除了突破各专题之外，还要结合兄弟学校一些信息进行加工处理，让学生重视几次重要的模拟考试。争取在100多天内有新的突破。　　5、回归课本，查漏补缺，调节学生应试心理（五月份下旬完成）　　回归课本只要让学生重温基础知识，以填空的试题形式让学生默写。争取在高考前基础知识再次过关。特别强化新课程的新内容。查漏补缺是针对3、4月份学生常出现错误的知识，或是冷点盲点知识进行总结，还要关注20xx年新考纲与20xx年考纲的分析对比，新变化的内容要进行加工处理。　　注重学生心理辅导，适当加压、减压，个别谈心，跟踪学生心理健康的发展，使学生高考前有最佳的应试心理。　　高考备考复习计划 29　　一轮复习的目标是夯实基础，将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲.　　原来在高一和高二期间的学习是对零碎知识的堆积，现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构，即第一轮复习要达到的目的.一轮复习要对教材进一步地熟悉，对基本内容进一步加深认识，只有熟记于心，才能熟能生巧.这一过程非常重要，对基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程，对基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会.可以说，这一阶段是高三学生的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中知识上的缺陷和能力中的不足的最好机会.　　第一轮的复习虽然是对教材知识的温习，但绝对不是原来课堂内容上的重复，而是理顺各章节的纲领关系，归纳每个部分的处理方法.在这个过程中，要弄清每个章节需要加深的有哪些知识点，以及这些知识点在新高考中是什么样的要求(新《考试说明》没有到位，可按上一年的《考试说明》要求);要了解基本规律的来龙去脉，知道本章节内容和其他章节内容的关联;不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程;要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树.复习中要备好两个本，一是错题本，二是笔记本.错题本是把做过的题目，包括在平时的考试和自测中，那些做错的'和不会做的题收集起来，认真分析错误的原因，明确是属于知识缺陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等，自己有何感受和启发，并加以评述和记录，以备以后查看;笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是将学过的知识根据自己的理解进行整理，总结、形成自己所理解的体系，这一过程是将书本由厚读薄的过程，形象地说，就是自己写一本自己看的“书”，自己写的“书”对自己最有用，理解也更深刻，无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入本“书”里，最终形成网状的知识结构.　　高考备考复习计划 30　　一、重点语法　　名词性从句：包括宾语从句、主语从句、表语从句（山东高考说明没规定考同位语从句，如能理解最好）；　　1、状语从句：时间、地点、方式、原因、条件、目的、结果、让步、比较共九种状语从句；　　2、定语从句：限制性定语从句和非限制性定语从句；　　3、动词时态和语态：高中需掌握的十二种时态（高一酌减）和对应的被动语态的判定与谓语动词使用；　　4、特殊句型：主要是倒装、强调、省略、Therebe和口语交际（必考）　　5、非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。　　二、词汇量（含短语和习惯用法）　　1、高三同学要求准确、全面、熟练掌握3300到3500个新课标词汇（含单词本上的单词），能额外知道1000个常用的非课标词汇的意思最好，单词意思以教材和维克多《新课标英语词汇》为准。　　2、高二同学要求准确、全面、熟练掌握2500到2700个新课标词汇（含单词本上的单词），能掌握3000左右或以上最好，单词意思以所学的教材和维克多《新课标英语词汇》为准。　　3、高一同学要求准确、全面、熟练掌握2000个左右新课标词汇（初中词汇加必修一，含单词本上的单词），单词意思以所学的教材和维克多《新课标英语词汇》为准。　　需要注意的是，单词的掌握一定要准确、全面、熟练。马马虎虎不行，到时搞不懂啥意思；只记第一个或第二个意思不行，老师很有可能靠后面的意思；不熟练不行，你很有可能时间不够，做不完题！　　三、语感和错题处理　　不论读高几，要想学好英语一定多读多背，形成良好的学习习惯，天长日久日积月累语感就强了；语感强了，英语就容易多了。在这次考试之前，大家一定要把本学期错过的题和错题本扎扎实实的复习好。彻底搞清楚出错的原因，举一反三，触类旁通，力争考试不再出现类似错误。　　如何制定高考复习计划　　一、清楚自己的目标　　1、做到一科，甚至二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。　　2、没有特别弱的课程，也就是没有拉分的'课程。　　二、要把课程成绩进行分类　　1、班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目自己比较有信心，学习起来也比较有兴趣。可以进行巩固复习　　2、成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时间，进行提升。　　3、成绩靠后的科目，抓重点，认真听老师分析。　　三、要懂得自己的优劣势　　通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。　　努力吧，高三的你们。天道酬勤，努力终会有收获。【高考备考复习计划】相关文章：高考备考复习计划07-08高考备考复习计划范文10-27高考生物备考复习计划书02-01高考备考计划05-26高考备考寄语02-23高考备考攻略06-23高考备考攻略12-15高考备考口号10-26语文备考复习计划10-10