小老师用尺子打学生手心被打手心，能躲吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-12-22 12:16 标签： 老师用尺子打学生手心
见过也经历过，初中班主任很是严格，刚开学主要抓字迹，字迹不工整的二话不说就打手板。她对我们的最低要求是横平竖直不勾勾画画，看的清晰。但是很多人虽然练过书法还是写不好，尤其是我练了六年还是写不好。开学过了一周以后班主任就开始重点抓，我同桌正在做题班主任看着她写的数字七扭八歪说拿手！女生左手被打了三板子，打完她班主任看向我说你这写的更不好，把手伸出来！ 啪啪啪啪啪打了重重五板，班主任说明天还看你们的，写不好还打你们。说完又去别的同学那里看，隔了不一会就是几板子。第二天自习课，没想到班主任真的又来检查我们了，我同桌昨天挨打今天写的很好，我还是照常，班主任说昨天刚打过你，今天还是写不好？拿手！ 啪啪啪啪，那只手，啪啪啪啪啪。明天还检查你！
两只手都通红，我想我怕了你还不行吗。
第三天班主任果然又来了，但是我写的符合她的标准，她语重心长的说了两句就走了。经过半个月的疯狂惩罚，全班同学的字迹都工整了不少，现在三天想找到一个因为字迹不工整挨打的人都没有。 但是班主任怎么会闲下心来呢，
明天开始课前提问，没次课问十个同学回答不出来打十板子。第二天老师开始提问，前面三个人都回答出来，后边的问题被问的人都答不出来站着，最后一个问题我想千万别问我，结果班主任说 李方，你来说说这个问题怎么解。
我站起来思索许久还是不会，班主任此刻拎着戒尺走下来说手伸出来！啪啪啪的打了十板子，又是下一个人，最后是我。
十板子打完，手肿的老高了。此后亦是如此，月考结束，班主任脸色铁青对我们说这次考试虽然是月考但是是你们进入初中的第一次正式考试，你们考的什么这是，我告诉你们，全班八十三人只有二十六人及格，还有很多人错了讲过的题，今天下午全都排队来准备挨打，从分高的到分低的。下午同学们排着队，老师一个一个打，还时不时的扇几个耳光，女生吓坏了生怕自己的面容被打坏，还好班主任只是用力掐她们。我因为错了两个讲过的题并且一个题计算错了被打了十板子之后又扇了六个耳光。此后几乎都是这样，每次考试之后都是大型惩罚现场，期末考试结束了硬是把戒尺打坏了。还有三十来号人没有挨打怎么办？
那个李方去隔壁班把戒尺借过来，班主任叫我，我只能小跑着拿了回来，这戒尺更厚更粗，其他同学心理都在骂我。整个初中挨打差不多三四十次，这还只是班主任，不说别的了。
根据我国义务教育法中明确规定“禁止体罚学生”，打手心确实是属于体罚的类别，这个行为给学生带来了肉体的伤害，也是有辱学生的尊严。作为孩子的家长一定还是要有所作为的，我认为应该分一下几步走：1 与孩子耐心沟通，引导他将事情的前因描述出来“老师为什么打你呢？”需要弄明白老师因为什么被激怒，忍无可忍打了自己的孩子。所有的老师都持证上岗，素质教养和教学水平都是经过国家考试面试认证的。他们也都知道，如果体罚孩子，家长追究起来，第一个倒霉的就是他们自己。2 与老师先行约定见面沟通像孩子弄清缘由后无非两个大方向。一是老师的问题，比如孩子只是这次考试发挥差了一些，但老师恨铁不成钢非要给他尝尝考不好的教训。二是孩子的问题，比如说公然挑衅老师，严重违反课堂教学秩序，在教室里乱蹦乱跳大声尖叫说教对他无用。虽说体罚这件事已经发生了，老师必定是有责任的，但此时还是要看老师这边的说辞。有必要的话可以进行录音。3.1 结果一如果这个老师真的执意觉得你的孩子不打不行，一定要通过打一顿来教育。那这个时候为了保护孩子，建议直接与校长沟通，需要一个合适的解决办法，是换老师还是做老师的思想工作。其次，如果老师真的真的有这样的想法，可以通过举报用录音作为证据，举报该老师违反教育法。这同时也是在保护其他孩子。并要求老师对孩子进行道歉，尽量减少这个老师在孩子心里的阴影。3.2 结果二如果是孩子的问题，但老师承认了自己的错误，并答应以后会用说服教育而不是体罚的形式，且向孩子道歉。那还是多一事不如少一事，私下解决。重点是放在孩子后续的教育上，培养孩子的自控能力。更重要的是要摆正孩子的心态，让他有分清是非对错的能力，表扬他遇到事情了懂得与家长求救而不是一味的自己吃亏自己闷着。如果有错，要知错就改，也要宽慰他老师也是太心急了，希望他可以积极向上。与其和老师撕破脸弄的两败俱伤一大堆烦心事，孩子也读不好书，还不如冷静下来和双方沟通，以一个第三方的心态来处理。

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