家长会上英语老师发言稿　　在社会一步步向前发展的今天，越来越多人会去使用发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的家长会上英语老师发言稿，欢迎大家分享。家长会上英语老师发言稿1　　（一）、回顾过去　　首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。　　但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？　　（二）、英语学习状况分析　　英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。　　那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。　　父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的`时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。我们发的有英语配套磁带，就看你听不听。　　听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。　　孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对家长的要求。　　（三）、家长的要求：　　1、每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。　　2、每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。　　3、学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。　　4、播放一些英语动画片给小孩看，多听英语歌。　　作业要求：　　听读要求：每天必须听录音读英语不少于25分钟。　　（请家长监督）　　书写要求：整洁，清楚，格式正确　　速度要求：及时不拖拉，形成良性循环　　质量要求：练习部分，认真对待，仔细检查。　　（强调：书面作业我检查得到，听读我只有查证家长的签字。）　　孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！家长会上英语老师发言稿2各位家长：　　大家好！　　我们其实已经有过沟通了，我在学期初曾给大家发过一封家长信，非常感谢大家对我的信任和在回执中所提出的意见和建议下面我将简单总结一下前一段时间的工作，并和您共同探讨我们下一步的努力方向。　　我们这学期的教学目的是:　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。　　2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。　　3、培养良好的学习习惯。　　本学期的具体要求是：　　学习1——12单元，每一个单元分为A、B、C、D、E、F五个部分，其中A、B、C三部分要求听得懂，会读，会背、会说；D、E、F部分不做要求，主要目的是听录音跟读跟唱，培养语感和学习兴趣。　　我平时在教学中比较注意以下几点：　　1、学习兴趣的培养，在课堂上进行多种多样的游戏活动；组织学生分角色表演课文中的故事。　　2、学习习惯的养成。主要是认真听的习惯，不光要听老师讲，也要听同学的发言。在家还要养成自觉听录音的习惯。　　3、积极发言。很多家长在给我的回执中提到，希望老师给孩子更多的发言机会，或者说自己的孩子比较内向，希望老师多提问。我也充分认识到这一点，如果一个三年级的孩子上课不敢开口说英语，那他在以后漫长的学习英语的日子里该怎么办？所以孩子有什么不良的情况，我都会与您及时联系。　　我希望您在家里帮助我做的事情：　　1、在家为孩子创设良好的语言学习环境，我们都知道学生英语学习的效果和学习投入的时间以及接触英语的频率是有很大关系的，只依靠课堂教学时间，很难将英语学得扎实，所以我也要给您留点作业。　　2、督促孩子听录音。您应该每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声跟读，最好是听一句，跟读一句，这样可以提高听读的准确性，如果您有时间的话，陪孩子一起听，一起读的效果会更好。　　3、及时发现孩子的.进步并给予肯定。孩子的英语学习有一个循序渐进的过程，家长一定要关注他所付出的努力和每一点微小的进步，每次都要加以肯定，给他们以继续学习的动力，当自己的孩子说英语时，先不要在意孩子发音是否正确、句子是否规范，只要他敢于开口说英语，这就是进步和成功。我举个例子，比如说，今天英语课上学习了五个单词，孩子回到家，您可能就想检查孩子学会了没有，这时就会出现三种情况：　　（1）孩子五个词都会读，皆大欢喜。　　（2）孩子只会读二个词，这时您不要说，“你怎么还有三个词不会读，”而要说：“你看这两个都回读了，别的词你去听听录音也一定能会读的。”　　（3）孩子一个词都不会读，这并不说明孩子上课没学会，这时你可以对孩子说：“爸爸妈妈知道你上课认真听讲了，只是学过的东西要是不及时复习就忘记了，你现在听听录音，好好复习复习吧！”另外，语言学习需要一个过程，每个孩子在学习的时候接受速度的快慢也是不同的，您千万不要将自己的孩子与别人的孩子相提并论，尤其是不要当着孩子的面说：“你看人家谁谁学得多快，再看看你！”　　4、当发现孩子有学习困难和障碍的时候，家长要有耐心，切忌急躁，要了解孩子问题存在的原因，帮助孩子度过难关。　　我就说这么多，谢谢大家！家长会上英语老师发言稿3　　尊敬的各位家长：　　大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓唐，学生都称我为Miss Tang.　　首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新习。如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，　　学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的.，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。　　为了帮助孩子能从现在开始学好英语，要做到以下几点：　　（1） 首先要加强口语能力，多说，然后才是写作能力，每天让孩子坚持读15分钟，为了达到目的，希望家长监督。　　（2） 让还在大声说英语，不管当天有无英语课，家长都要让孩子大声朗读，对话以及问答。还请家长监督，让孩子在家里能按时完成英语作业，该写的写，该记得记，及时巩固养成良好习惯。　　（3） 要认识英语单词和句子。我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读。只有看得多了，就会认识了。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语 。 最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤”。家长会上英语老师发言稿4　　各位家长，下午好！很高兴又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的。　　小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。　　俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！　　一、期中考试分析：　　下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。　　我先简单地介绍一下我们期中考试情况。　　英语最高分98分，最低分61分，平均分84.77分。　　英语前10名的学生是：第一名：张晓雨（98）贾旭恒（98）第二名：辛婉玉（97）第三名：刘媛婷（95）秦浩杰（95）；第四名：张君婷（94）；柴宇凡（94）；秦浩琪（94）　　第五名：刘晓歌（92）；王青山（92）；韩进瑞（92）；　　二、考试存在的问题：　　1、听力是学生的一个薄弱点。虽然平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率。　　2、单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平时我每天的朗读20—30分钟英语一部分人能很认真的完成，但还有少数学生没有付诸行动。　　3、词性转换和时态变换是学生的弱点：对于弱胜几乎完全失分，这一块是小学英语语法的重点。多样的变化是的基础弱的学生无处下手。归根到底词汇量的掌握和基本单词的记忆欠缺。　　4、阅读短文和作文是学生的最大的弱项。阅读和作文在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。英语作文更不容乐观了。　　三、我说说孩子们在班里的总体情况。　　首先我想先跟大家来分享一个我们现在期中复习阶段的一个教学片断。现在我们的复习课，基本上是以练习卷的讲解为主，结合练习中所涉及的知识点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案的原因之后，给了学生2—3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了半个班级的学生，有的甚至讲到哪里都找不到，当然这也不排除，有的在我讲之前就已经没了那一份资料的。听课的习惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求，也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法，新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解，大部分学生学得轻松、快乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平，注意力只能坚持十几分钟，需要经常提醒，这样就会导致新单词读音都不能掌握，更别说当堂记住拼写了，语法知识更是一知半解。　　当然，在这一点上我们始终在努力着，我们正试图让每一位学生明白：课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。（建议家长经常性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最近一段时间的听课情况，当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排）我讲这个片段，主要是想强调我们现在部分学生的听课效果真的不尽人意，希望家长能够引起重视。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，，隔三差五还有拖欠作业的情况，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过。（点名）他们的学习习惯不够好。还存在着严重的畏难情绪，怕吃苦的精神。　　我想第一类学生的家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。　　第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。　　第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。　　四、学生的作业：　　有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，对于学生的家庭作业即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手。那么，在这里我就结合学生的家庭作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。我们每天英语家庭的作业不外乎这几种：　　1、抄写。对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。　　对于六年级的.孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。特别是对于我们这个班级的实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时的失分，不是不会做题，而是不够细心。而细心正是一种很重要的良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的，而因为粗心导致的失分，我个人认为那远比不会做而失分，来得更为可惜。　　2、在家长处听写单词，并批改。对于这个作业，有能力的家长可以报英文单词让孩子听写，如果您自身不懂英语，您可以给孩子报中文，让孩子根据中文写出英文单词，也可以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些方式方法，我都有跟学生交代，就不知道学生有没有将这样的说明传达到你们那。一般这样的听写，我都要求孩子们自行批改一次，我觉得这样的批改是有好处的，在自我检查的同时，还能找出自己所存在的问题，进行针对性的记忆。　　说到这个听写，我想提下我们平时在课堂上集体听写的情况，应该说，情况是不容乐观的，我们每次听写，糟糕的时候有近一半的同学不能过关，少的时候也基本上有十几个，我的要求是90分以上过关，而这个听写我都会在前一天让孩子们去准备，作业记载本上的听写与随堂的听写结果，完全是两种不同的结果。由此，我在想我们有些学生在回家作业听写的时候，是抄写的，而不是听写。所以在此希望家长朋友能够重视回家听写的作业，单词的积累对于英语学习至关重要，我们写句子，包括文章都离不开单词这个基本元素。准备越充分的学生，在课堂上听写的时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到成功的喜悦，越能增强孩子学习英语的信心。否则，一次一次地听写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次的学习信心上的打击。　　3、完成相应的练习或练习卷。随着毕业考的临近在家做卷子会越来越多，家长可以看下孩子的完成情况，一般这样的作业，我也都会批改，也请家长定期亲自翻看我批改后的卷子，这样也更方便您知道孩子平时的情况。、平时多了解孩子的作业和测验情况。　　同时我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。　　考虑到有的学生存在报喜不报忧的情况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长。看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。　　4、测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试卷，不光看分数的高低，跟更要关注孩子错误的原因，是因为粗心，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。　　5、口头背诵作业。这应该也是英语中的常规作业了，平时的作业中用的比较多，但我觉得，对于部分学生来说，这样的作业达成的效果并不好，希望家长能帮助落实这方面的作业，不管您听不听得懂，也不管孩子是否认真读了，是否读对了，我想读了肯定是会有收获的，哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好的。　　可能有的家长认为，孩子会比较听老师的话，其实我觉得家长您的威力也不小。前段时间，我们个别学生作业上交情况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：“作业没有交的学生，名字我都记下了，反正马上就要家长会了，到时候，哪几个学生，哪几样作业没有完成的，我一一说一下。”这段时间，作业上交的情况明显好转了很多，个别学生还经常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您的功劳。　　五、给家长们分析下六年级毕业考试，将要考查的内容。　　毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级所有的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是很多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学习情况，具体是这样定考试标准的。　　基础分占试卷的80%，也就是说如果将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到80分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子到底在学习上态度是否放端正了。　　就比如这次期中考试，我班80分以上的同学有43个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是非常出色的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力高低的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然80分完全是可以拿到，至少及格应该来说并不困难。　　灵活运用占20%，因为毕竟是毕业考试，试卷的难度肯定大于平时的单元考或期末考，在基础知识牢牢掌握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思考一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助。　　另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的试卷就比较灵活，我们班有5位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且善于动脑。另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。　　各个中学的录取都以这个分数为主在；　　他们把学生按考试成绩进行分类：85———100———A级；70———85————B级60————70合格；60一下属于不合格。　　在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的学生掌握更多语言知识技能，同样可以在复习中让那些学习落后的学生重拾一些信心。　　首先，我的想法是做好基础知识的复习工作。现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复习阶段。在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去。虽然，我参加工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是非常熟悉的，所以复习的内容应该来说还是比较完整的。　　除了课堂的复习，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背。就像这个周末，我孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复习。家长也可以回去抽测下孩子背诵的情况。在今后的复习中，肯定每天都会孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关心下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一背。　　第二，在基础知识掌握较好的前提下有所提高。以前，我从未要求过学生买课外练习做，但这学期开学初，我要求考试成绩能达到75分以上的同学买一些课外练习做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的。这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械。说句实话，好成绩还是要多做多练做出来的。我们班有近二十位同学买了课外练习，买不到的我帮他们去平湖书店买了。做好以后，我都一本本批改了。批改这些作业花的功夫其实蛮大的，因为每本都不同，学生做一本，老师要做好几本，但我想只要对孩子有所提高，我们辛苦点，还是值得的。　　在这里也想给家长提点小建议。毕业考临近，希望家长们能多关心孩子的学习情况，有空多问问孩子最近默写的成绩、模拟考试的成绩，让孩子觉得家长对他们的学习还是很关注的。若有可能，家长可以把前面三到五年级的英语书找出来，让孩子在家里默默单词和句子。懂英语的家长可以帮孩子批改下，不懂的家长也可以让孩子把自己默写的本子带到学校来，我来帮他们批改。平常学得好的孩子，家长也可以督促他们做些课外练习，这样对他们的学习提高是很有帮助的。　　六、那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？　　该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议　　1、首先家长们要用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。　　有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。　　2、给孩子学习的信心。　　不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。　　经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，　　3、是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。　　适当给孩子一些压力　　家长可适当给孩子一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。　　每天坚持读英语、听英语磁带。　　4、坚持背好每个单元所学的英语单词。　　5、坚持背诵每个单元的重点课文。　　6、掌握好这个学期所学的时态。　　7、按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。　　8、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。　　9、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。　　10、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。　　最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。家长会上英语老师发言稿5各位领导、各位老师，大家好！　　九月是收获成功的季节，九月是充满希望的季节，九月也是我人生做出重要选择的季节。在这丹桂飘香的九月，我与小学英语结下了不解之缘，不知是我守望着她，还是她期待着我。在九月英语教学逐渐成为我生活中的一种需要，融入我的生活，成为我体现工作价值、生命价值的有力见证。　　刚开始，我常常为自己薄弱的语法基础、贫乏的口语深感汗颜，但对于English的那份执着告诉使我——永不言放弃。由于经验不足，我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。很荣幸我参加了市县组织的小学英语培训，通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的'讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。　　榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。　　“功夫不负有心人”！当连字母都读不准的学生欣喜地向我说：“I was successful！”；当视英语为恶魔的学生带着满脸的成就感向我说：“I can be the teacher。”；当见了英文就头痛的学生向全班学生说出“：I love English！”的时候，我知道我成功了。“一份耕耘一分收获”，风雨之后我终于见到了彩虹，此时此刻，我感觉世界是那么的美妙，生活是那么多彩，这不就是我梦中的希望吗？这不就是我对美好生活的渴求吗？　　在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子……也在我的心中播下希望的种子。我用心守望着这份希望，我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。　　我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？　　演讲完毕，谢谢大家！家长会上英语老师发言稿6　　很高兴见到大家.对于我们的家长和学生而言，的确是新老师;今天，我想利用这个机会，把我过去的一些经验结合这几周对六年级学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。　　从学生的家庭作业来看，我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们小学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这几周的教学，我发现这一届六年级的班主任都特别负责，班风、学风也很好，最重要的`是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题：　　1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度，甚至会说“只要语文数学好就行了”，还有拖欠作业的情况。　　2、学习习惯不够好。我要求学生在读英语的时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这几天这种情况几乎没有了。　　3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。　　4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏览;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。　　针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。　　1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10――15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。　　2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。　　3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，六年级的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!　　4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。　　总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的电话号码是：***********。　　最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!家长会上英语老师发言稿7尊敬的各位家长：　　大家下午好！　　你们的孩子来到这里已经半学期了。今天，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是本班的英语教师。　　我的发言分四个部分：汇报班级情况，交流三个问题，几点温馨提示。　　一、首先，跟大家汇报一下班级学生现状　　1、班级学生现状　　我们班总共名学生，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的情况简单向各位家长作个汇报。平均分分，优生人，优生率%。排名前十名的有；与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有。通过高中半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习积极性较高，能够自觉完成老师的作业，深知英语学科在整个高中课程的重要性。　　2、存在问题：　　1）早读课容易瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。　　2）部分学生的学习方式仍然停留在初中甚至小学阶段，从不自觉主动地去学习（从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来）　　3）部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业　　3、分析期中考试成绩　　4、正确看待、冷静分析这次考试成绩　　二、其次，想跟大家交流四个问题　　1、首先和大家交流一个问题：孩子上了高中以后，总有一部分家长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？　　这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也较高。但是，高中教育，特别是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们高中的学习，是不科学的。　　其次，与学生自身的学习方式和学习习惯有关：高中阶段学习科目多而且难，要求学生必须学会自主学习（自觉主动地去学习），即变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成绩自然会下降。　　2、第二个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成绩差别那么大？成绩进步大的一定是那些学习习惯和个性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯密切相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的，直接影响和决定学生的成绩。不要到高三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能改变自己的学习方式以适应高中的学习，现在只能是心有余而力不足。因此，现在必须努力学习。　　在此，我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和个性，也就是情商问题。大量的实例证明了一个人的成功主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例大概是7：3。既然知道英语学科举足轻重，就必须爱英语，以十足的干劲学好英语。　　3、第二个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，原因是多方面的，首先帮助他树立信心，然后一起帮助分析原因，而不要盲目地批评甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在高一更应注重孩子学习习惯的培养、学习方式的转变，让孩子快乐的成长进步，严格遵循教育教学规律。　　4、有些孩子还没有适应高中的学习，还不知道高中阶段怎么学，希望家长们高度关注。高中学习科目多而难，时间紧，主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习兴趣上还需培养。　　订正的习惯，督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中追求成功！　　四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。　　1、温馨提示1　　（1）帮助孩子确定适当目标，和孩子一起确定一个他能够达到的目标——家长适度的期望值。　　孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的`高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好处。　　期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃；　　期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。　　适度的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都失望。　　（2）帮助孩子增强自信心　　（3）关注孩子成绩的变化（即名次的升降）而不是绝对名次　　（4）沟通———多倾听孩子的诉说　　（5）多和老师尤其是班主任联系，及时了解情况，积极配合班主任和老师做好孩子的思想工作　　只有有效的家校联动（沟通与合作），才能教育好学生。　　（6）注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯　　2、温馨提醒2　　给家长的几点建议：　　每天付出多一些……　　多一些问候（在孩子累了的时候）　　多一些帮助（在孩子需要的时候）　　多一些关心（在孩子软弱的时候）　　多一些鼓励（在孩子泄气的时候）　　多一些宽容（在孩子犯错的时候）　　——家是孩子心中最温暖的地方。　　5）教育子女相信自己、相信学校、相信老师。　　4、温馨提醒3　　1）高一是基础，希望这次考试成绩不理想的学生家长要高度关注，尽快想法提高学生的成绩，到了高二、高三要想提高就很难了，因为一方面学习任务越来越重，另一方面学生的自信心和兴趣应尽早树立（他们中有一部分人的自信心在初中已经受到打击）　　2）我的联系方式：18281584585　　我们所有的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由相信，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步！　　我的发言到此结束，谢谢大家！家长会上英语老师发言稿8　　尊敬的各位家长：下午好!　　作为你们孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和各位共同探讨下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何协调起来帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习方面的表现，提出宝贵的意见，一起帮助孩子快乐的学习、健康的成长。　　首先，我先说下孩子们的学习表现。我们这个班的英语，我是才接手的，之前怎么样暂不论，但由刚开始的孩子与我的不熟悉，到现在熟悉的这个过程，我亲眼看着孩子们在成长在进步，学生与学生之间由于学习表现的不一，拉开了一定的差距。一些学生学习兴趣浓厚，劲头足，他们在课堂上思维就活跃，踊跃发言，跟我做到了一个互动的环节，这样再加上课后读书、背单词、背课文、做作业等一系列的巩固，就形成了良性循环的好势头。这样，在英语学习上，听、说、读、写基础的四方面能够齐头并进，自然不会差到哪儿去。可也有些学生，上课注意力不容易集中，需要反复、多次去提醒，没有一个严谨的态度。我们可以设想下如果您在工作时，抱着随意的态度，那做事的成果肯定是没有认真做来的好的，同理，学习也是这样。当然，每个人的接受能力有着差异，但最起码的书面作业、口头作业你完成了，总归是有帮助的。平时上课我讲过的内容，在课后得以反馈，复习巩固，每天能有一点进步，多学了一点知识，十天就是十点，往后进步的.又何止一点，反之，不去认真学、不去认真听、作业不做，每天要老师盯着去写去补，我评讲练习的时候根本就没做，又怎么提高。　　那么怎样帮助孩子学好英语呢?我来负责给孩子们传授知识，这是我的责任，但是家庭教育也非常重要，你重视了、付出了，孩子们自然学有所成，而你松懈了、不管了，孩子的学习自然不会好，孩子的自觉性是不高，他会有这种想法，我家长都不在意，那我学的好不好是没有关系的。从我与同学的交谈过程中，我得知一些学得好的同学的家长要求是很高的，考的90小几都是要挨批评的，而一些家长我有看到考了70多、80多分已经觉得很不错了，这边我要说一下我们英语的优秀是90分，然后每次考试我都会告知各位家长平均分，如果您的孩子没有达到平均分，就有点低了，所以我对他们的要求还是较高的。我希望各位家长能配合我们老师，和孩子共同成长、共同进步。下面我要提几个要加强的方面：　　一、要给孩子们营造个宽松的学习环境　　在学校，在英语教学过程中，肯定是尊重每个学生的，哪怕是学的再不好的同学，都是鼓励为主，给他们多多发言的机会，营造一个互帮互助的氛围。 在家里，请每一位家长一定要关注孩子们的学习，适当的给些压力，告诉他们你是管着他学习的，你是在乎的，而不要去无原则的打骂孩子，我们都不是高高在上的，我们都希望和孩子们打成一片，那就找个时间和孩子们沟通沟通，聊聊最近发生了什么事啊、经历了什么啊，无形中了解孩子，树立信心，培养学习兴趣。　　二、要重视孩子们良好学习习惯的养成　　1、让孩子多听、多想　　首先要加强听力和说话的训练，然后才是读书能力的培养。我们班同学听力较差，刚开始时，对于我一些口头用语是不能理解的，为此，家长一定要配合，给孩子准备个录音机，让孩子多去听听我们发的配套磁带，为下一步张口说打好基础。　　2、让孩子多说、多练　　英语就是要大声读、大声说，敢说敢读，不害羞，这样有利于表达自己，培养信心。　　3、让孩子熟练背诵单词和课文　　这是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是一幅图一幅图的教课文，那就可以请学生一幅图一幅图的背课文。等每幅图都的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一些学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，会举一反三。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟老师联系，做好沟通，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。这边我要和各位家长说一下，我开学初就和孩子们说过，每天默写五个单词或句子，不多，指在让他们每天去复习巩固下。　　单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。你要让你的孩子知道，要善于学习，勤于学习，要多掌握知识，为了明天的成就，把握好今天的学习。家长会上英语老师发言稿9　　尊敬的各位家长：很高兴见到大家!下面我利用这个机会，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。　　从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都非常重视孩子们的英语学习。能配合老师监督孩子默写和读书并签好字,在这里我非常感谢你们的理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。但在成绩面前我们也发现了学生中存在的一些问题：　　1、部分学生学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过,隔三差五还有拖欠作业的情况。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严重的畏难情绪，怕吃苦的精神.　　2.听力是学生的一个薄弱点。虽然平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的`指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率。　　3.单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平时我每天布置的朗读20-30分钟英语一部分人能很认真的完成,但还有少数学生没有付诸行动。　　4.阅读短文是学生的第三大弱项。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。　　针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。　　1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于2小时，最好能每天坚持听15-20分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。　　2、每天消化当天所学的知识，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务.我会在每单元结束的时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。　　3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，我们的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!　　家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平时作业中遇到不会的可以查阅，这样可以培养孩子的学习能力，同时也可增加孩子的课外阅读量。　　今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的电话号码是：　　最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!家长会上英语老师发言稿10　　尊敬的各位家长好！　　我是五（3）班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应该给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况。开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。布置的任务不能及时的完成。而五年级的英语教材相较三、四年级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的'切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作：　　1、五年级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比如我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成。　　2、兴趣是的老师。英语课中多是一些情景对话，我们常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。　　3、孩子们都是要强的，我们举行各式各样的比赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的积极性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。　　我们也进行了一些简单的测试，有很多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张自豪，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在英语表达能力上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，一直在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语交流，平时有积累，最后就能收获成功。让我们一起为孩子们营造一个开心快乐的学习氛围，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。　　最后，祝各位家长新年快乐，合家幸福。愿我们的孩子天天进步！家长会上英语老师发言稿11　　一、向各位家长汇报上学期英语期末考试情况　　(每个班具体情况已经在家长会上说过了，有些内容在此就省略了。)上学期我们五个班考得都很不错，班级优秀率均在百分之七十以上,最高达百分之九十三。该共六大题。第一、三大题主要考核学生对每单元句子的掌握情况，正确率较高，说明学生对该部分内容训练有素。第二题考核学生对有关颜色单词的掌握能力，掌握情况较好，某些学生出现的差错是由于年龄较小，平时对有些颜色就分辨不清。第四题考核学生英语综合运用能力，大部分学生掌握得较好，某些学生出现的差错主要是由于平时对句型听读训练不够，而且平时对该题型没有见过，导致心里紧张，影响答题。第五、六大题，主要通过每单元的对话，考核学生听的能力，正确率尚可。不足的主要原因是由于第五大题中的钟点图形印刷不清楚，而且某些学生平时对时钟的认知掌握得不够透彻。　　通过上学期英语期末考试，可以发现:学生对课文基础知识部分掌握得较好，实际运用能力有待提高，教师和家长在今后的教学与课后复习指导时，要设法激发学生对此内容的兴趣并加强训练。　　二、谈一谈暑假作业的完成情况。(略)　　三、本学期英语学科的要求　　在小学阶段，我们英语学科的主要目的就是培养学生具有良好的英语习惯，激发他们的英语兴趣。通过一年的英语学习，我们发现学生之间还是有差距的。由于是刚开始学英语，孩子们都很感兴趣。为什么还会有差距呢?主要是有些孩子没有养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是需要一点一滴培养的。本学期我们主要要求孩子们做到:　　1、上英语课一定要带课本　　初二英语家长会发言稿讲话致辞　　我们二年级通常是一节英语课学一篇课文，复习、读课文、做课文后的练习都需要用到课本，如果不带书会影响学习效果。上学期有一位学生经常不带书，上课总想找别人讲话，别的同学做练习时，他无事可做，结果英语学习成绩很不理想。　　2、每天听读英语二十分钟，家长签字。　　在小学阶段，英语学科的主要任务就是培养学生具有初步的听、说、读、写的.能力。二年级的英语作业主要是听、读、背，这些作业都需要家长的督促签字。二年级的学生年龄小，能力有限，自觉性不强，需要家长的帮助和指导。英语是一门语言，必须多听多读多记，才能熟能生巧。英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必须及时复习。有的学生发音不准，读课文时一定要仔细听磁带，多模仿，这样说出的英语才能比较标准。　　各位家长朋友，希望你们能够帮助孩子做到以上两点学习要求，如果你们有什么意见和建议，可以与我进行交流和沟通，我们的目标是一致的，都是为了好孩子。谢谢!家长会上英语老师发言稿12各位家长，大家下午好！　　我是本学期担任四（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有×××、×××等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。　　两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的.习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最理想化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。　　下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。　　1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。　　2、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要知识点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以控制，但是要形成读、背的习惯。　　3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很熟练，需要再加强读背的。　　4、英语预习方面，听读课文磁带非常重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延伸。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，按照提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。　　总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应该说是刻不容缓。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！家长会上英语老师发言稿13各位的家长朋友：　　大家下午好。我是高一三班英语老师，我姓吴。首先感谢各位百忙之中抽出时间来参加我们本次的家长会。上周的考试是我们来到新高一的第一次大型的英语测试，这次考试后也有很多家长主动的联系了我，我把有比较典型的问题进行了汇总，在此和大家统一分享。　　1. 很多家长提到，我们家孩子初中英语都是140分以上，为什么到了这次考试才110多分？　　相信很多家长有这个困扰。其实，初中主要考察基础，高中英语的词汇，阅读逻辑的难度突然增长，所以导致孩子们的分数会有明显的变化。　　2. 如果高中不看分数的话，我们如何看孩子是否有进步？　　我的'答案是看排名。排名很多时候可以反应孩子们的进步和学习的动态。　　那对于我们目前所面临的这个情况，应该怎么解决呢？这是大家最关心的问题。　　第一，利用好课堂。把课堂的45分钟完全利用，如果是可以识记的内容，在课上可以边学边记。　　第二，利用好教材。背诵教材的好词好句。　　第三，利用好资源。比如，有问题可以及时求助同学，求助老师。　　以上就是我的分享。时间有限，如各位家长还有其他问题，欢迎大家和我联系。家长会上英语老师发言稿14家长朋友们：　　你们好！　　由于时间有限，所教班级太多，非常抱歉和遗憾本次家长会没能给大家面对面的交流，希望家长们能理解。下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家交流、讨论。　　光阴似箭，可爱的孩子们已经迈进小学三年级两个月的日子了。在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的.变化。在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有谢谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最后谢谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的默默支持。　　今天我的讲话分为以下几个部分。　　（一）建议　　1、光盘、点读机、磁带的正确使用。光盘、点读机本来是非常好的学习用具，但部分孩子将光盘、点读机当了成玩具，没用真正将其利用起来。光盘、点读机的用途在于复习，预习和模仿语音语调。请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词，切莫读望天书和机械跟读。　　2、作业。一定要坚持每天读书15分钟。读书是一定注意姿势。正确的读书姿势是手指单词眼看单词，不要读望天书或是乱指。在孩子认真完成作业之后请家长签字。　　3、大量的语言输入。英语非母语，它是我们的第二语言。而语言的学习离不开环境。而我们孩子拥有这种环境的机会太少了，希望家长们尽量为孩子创设更多的英语学习环境。　　（二）可以采取的方式　　1、多听英语光盘磁带。　　2、多听英文儿歌。　　3、观看一些英文版原版电影。　　4、经常和孩子用英语对话。　　5、经常和孩子做英语游戏。　　（三）评价手段　　我们的教学评价是以激发孩子们学习兴趣和调动积极性为目的，分为形成性评价和终结性评价两种。形成性评价主要评价孩子们在平时是否有兴趣听英语、说英语、唱歌谣、做游戏等；是否认真倾听、乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教、与人合作；是否积极运用所学英语知识进行表达和交流为依据，以老师、同伴、家长的综合评价为准。终结性评价主要以期末测试来评价，期末则以口语测试（包括师生对话、看图说话、朗读课文、师生表演说唱童谣、歌曲、课本剧等）和笔试（形式和本次测验大致相同）相结合的方式为主。　　最后我想说，教育并非仅仅教师与学生的事，它是教师、学生、家庭、社会的共同的责任，缺少其中任何一样，教育都无法顺利进行。我真诚地希望家长朋友们能一如既往的支持教育事业。为了你的孩子，我的学生，让我们携手共进！因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。　　预祝我们大家合作愉快！家长会上英语老师发言稿15各位家长：　　下午好！　　非常感谢各位家长在百忙之中来参加这次家长会，有你们的重视和参与，我们就看到了孩子的希望。　　我是余老师，以前任教一班和二班的数学，这学期开始，我就专职任教这整个年级的'英语，下面，我就从英语学科谈谈我的看法：　　1、开学以来孩子学英语的现状：　　多数孩子表现良好，喜欢说，喜欢读，喜欢表现，模仿能力强，英语口语好，交际能力强；　　部分孩子不爱开口，这是学语言的最大弊端，语言是人与人之间交流的工具，不开口就无法与别人交流。　　2、孩子初学英语，老师和家长要做好的三件事情是：让孩子爱学英语、会学英语和能够学习英语，也就是要培养孩子学英语的兴趣、科学的方法和应用英语的能力。　　3、家长要帮助孩子养成以下学习习惯：　　①指导孩子认真听，耐心听，经常听。用心听录音（很多家长给孩子买了点读机），听准了，听会了，才跟着学说，这个与家长们教婴幼儿学说话一个道理；　　②鼓励孩子敢于开口，大声地朗读、对话和答问，多争取说英语的机会；　　③鼓励孩子多举手、多练习，多争取课堂上练习英语的机会；　　④保证孩子每天在家读英语的时间不少于15分钟，前提是认真专心，请家长认真督促；　　⑤家长尽量给孩子创设说英语的环境，家长孩子互动，在生活中学英语、说英语、用英语，这样，既培养了孩子学英语的兴趣，又提高了孩子英语口语能力。　　总之，只要我们家长有心，我们的孩子一定会给我们创造一个美好的明天。【家长会上英语老师发言稿】相关文章：家长会上英语老师的发言稿10-23家长会上发言07-27家长会上的经典发言10-13家长在家长会上的发言11-03家长会上家长代表的发言12-28家长在家长会上讲话10-12英语老师在小学家长会上的发言稿12-13家长会上的演讲范文01-15家长会上家长简短发言08-11

热情的邻居作文1　　常言道远亲不如近邻近邻不如对门。在生活中如果我们能够遇到和我们和睦相处的邻居，在日常生活中互帮互助的话，也是我们生活中的一笔财富。　　就比如我之前就遇到过一个特别热情的邻居，直到现在他已经搬离那个院子了，但是也会时不时的联系。都能够想起来他的热情，让人心里暖暖的。　　我的这个邻居对人特别的热情大方，每当家里做什么好吃的的时候总会第一时间给我们拿来，让我们尝一尝。时间久了之后我们也学会了礼尚往来。　　在生活中如果我们有什么困难的话，很多时候都不用我们开口，只要是他看见了就会热心的帮助。　　如果院子里面晾了衣服遇上下雨天的话，无论是谁不在家，热心邻居总会帮我们收回去。　　这位邻居因为他的热心在院子里深受欢迎，后来搬家走了之后大家也都会谈论起来这位热心的邻居。　　都说好人有好报，也希望我的这位热心的邻居能够在生活中获得快乐和幸福！　　因为他曾经留给我们的礼尚往来是我们人生中最宝贵的一笔财富！热情的邻居作文2　　我有一位小邻居，她的名字叫胡皖钰，今年八岁。她圆圆的小脑袋上扎着两条小辫子，有着一双水灵灵的大眼睛，她的耳朵粉红小巧，像贝壳一样，红嘟嘟的小嘴整天叽叽喳喳不知疲倦。　　胡皖钰特别喜欢玩儿，只要没有作业就一天到晚玩个不停。我讲一件事儿大家就清楚了：有一个星期六下午，胡皖钰在楼下玩，别的小朋友有的玩够了回家了，但又有小朋友下来玩。只要有人，胡皖钰就一直在下面玩，从下午到晚上，玩得都不知道几点了。直到没人再陪她玩了，她才回家，这时已经是晚上十一点了。她妈妈不给她开门，她哭了好半天才进去。可是一到休息的时候，她又冲下楼去玩，这可把她妈妈给难住了。　　一天下午，妈妈要出门，我也正好写完作业，就站在窗前呼吸新鲜空气，门刚一打开，胡皖钰就闯了进来，求我和她一起玩捉迷藏。藏起来不好找，她实在忍不住了就笑了起来。我一看原来她藏在了床底下。我想逗一下她，便说：“这声音从哪里来的，莫非床底下有老鼠？我得放一个老鼠夹子。”胡皖钰一听吓得忙叫道：“别放，是我！”看着她惊慌的样子，我忍不住笑了。　　我写这篇作文时胡皖钰正在下面玩，她虽然爱玩，但是学习也好，而且活泼可爱，我很喜欢她。指导教师：周岩热情的邻居作文3　　就在前一段时间，隔壁的邻居因为买了新房子搬走了，自己还心里比较遗憾，院里又少了一个邻居。　　常言道远亲不如近邻，虽然是自己和这些邻居们相处走动并不是特别的频繁，但是毕竟在一起住了这么长时间了突然之间搬走之后自己心里还挺不适应的。　　可是就在昨天晚上的时候，自己回到家发现之前搬走的那家房子里又住进了新的邻居。　　新邻居是一对年轻的夫妇，还带着一个小孩，一个特别可爱的小女孩。因为是新邻居，自己也只是简单的打了个招呼之后就回家了。到了晚饭的时候一家人正在吃晚饭这时传来了敲门声，自己打开门一看，原来是新邻居，并且还手里拿着几个油饼，说是今天是搬入新家的第一天，晚饭做了一些油饼，给左邻右舍尝一尝。并且说孩子有的时候晚上会哭闹，让我们左邻右舍相互担待着点。　　自己听了之后心里特别的开心，就感觉这个新邻居真的特别的热情。邀请新邻居去家里坐，但是新邻居说时间已经不早了孩子得睡觉了有时间了再一起聊天。　　接过新邻居送来的油饼，咬上一口特别香，我知道这油饼中包含了新邻居的热情，也包含了离你们之间相互相处的情感。　　对于新进来的热情的新邻居，自己心里特别的温暖。都说现在的人情淡薄，可是自己特别高兴自己的新邻居是一位特别热情的新邻居。热情的邻居作文4　　她，一位普普通通的护卫，高高的个子，身材瘦小，水晶般的眼睛在阳光下显得炯炯有神。她，就是我的邻居——杨阿姨。　　自从妈妈爸爸都出差起，杨阿姨就无微不至地照顾我。她像一位慈母，又像我的启蒙老师。在我高兴时，一起分担我的快乐，在我伤心时，又鼓励我要坚强。　　一天，我像往常一样骑自行车去学校，因为今天杨阿姨晚叫了我，所以我骑车的速度就比往常快了十倍。到一个十字路口，一看是绿灯，就不顾一切地往前冲。忽然，前面的一位叔叔突然停了车。我紧刹车，可是，还是撞了上去。叔叔急得像热锅上的**，又是给道歉又是打自己。这时，我心想：讨厌鬼，本来就已经很倒霉了……最后，别人实在看不下去了，就冲他喊：“赶快去医院啊！”　　到了医院，我前脚进去，杨阿姨后脚就进来了。杨阿姨又是问这又是问那，用爱怜的目光看着我。在医院的那段时间，杨阿姨像母亲一样，细心地照顾我。我一想吃什么，杨阿姨就不顾劳累地给我做。当我端着一碗香喷喷的'饭时，我哭了，我被这一种无私的爱感动了，我爱这位崇高、淳朴心灵的邻居。热情的邻居作文5　　我有一位小邻居，她的名字叫胡皖钰，今年八岁。她圆圆的小脑袋上扎着两条小辫子，有着一双水灵灵的大眼睛，她的耳朵粉红小巧，像贝壳一样，红嘟嘟的小嘴整天叽叽喳喳不知疲倦。　　胡皖钰特别喜欢玩儿，只要没有作业就一天到晚玩个不停。我讲一件事儿大家就清楚了：有一个星期六下午，胡皖钰在楼下玩，别的小朋友有的`玩够了回家了，但又有小朋友下来玩。只要有人，胡皖钰就一直在下面玩，从下午到晚上，玩得都不知道几点了。直到没人再陪她玩了，她才回家，这时已经是晚上十一点了。她妈妈不给她开门，她哭了好半天才进去。可是一到休息的时候，她又冲下楼去玩，这可把她妈妈给难住了。　　一天下午，妈妈要出门，我也正好写完作业，就站在窗前呼吸新鲜空气，门刚一打开，胡皖钰就闯了进来，求我和她一起玩捉迷藏。藏起来不好找，她实在忍不住了就笑了起来。我一看原来她藏在了床底下。我想逗一下她，便说：“这声音从哪里来的，莫非床底下有老鼠？我得放一个老鼠夹子。”胡皖钰一听吓得忙叫道：“别放，是我！”看着她惊慌的样子，我忍不住笑了。　　我写这篇作文时胡皖钰正在下面玩，她虽然爱玩，但是学习也好，而且活泼可爱，我很喜欢她。指导教师：周岩热情的邻居作文5篇扩展阅读热情的邻居作文5篇（扩展1）——热情的邻居小学作文范本一份　　热情的邻居小学作文 1　　这一天，我一早就陪妈妈出去购买年货。来到农贸大市场，我们绕着一间又一间的店铺挨个地问价比价，从精挑细选到每一件年货成交，可谓是让我领教了一场艰辛买卖。当妈妈“搜”完最后一个摊位时，我已累得迈不动步子了。终于听到妈**一锤定音，“要买的，基本齐了。”看着我们娘俩满手的年货，我感慨道：“这购置年货真是一项体力活啊！”　　然后，坐车，转车，好一阵晕头转向，虽然气喘吁吁，额头上浸出了细细的汗珠，但总算是回到了小区单元的楼梯门口。望着那一大堆年货，我无奈地打趣妈妈：“这么多的东西，凭我们两个弱小女子，怎么上去？”　　就在这会儿，一位不认识的叔叔骑着一辆摩托车朝我们驶过来。奇了怪了，这叔叔一停下车，就和我们热情地打起了招呼：“买了这么多年货啊！”随即主动走近，熟练地提起多个装满年货的袋子，只留下了两个较轻的给我和妈妈。　　看着这位叔叔径直上楼，妈妈一脸的惊诧，我却在心里暗想：我们不是正愁“搬运问题”吗，眼下有人乐于助人，岂不是正合我意？稍微愣了一下，我和妈妈也赶紧上楼。我一边走，一边又想：这位叔叔会是谁呢？邻居吗？可我怎么从来没见过他呀。突然，我的脑子里闪过一个念头：这个叔叔会不会把东西卷跑呢？但随即我就否定了自己的想法。这位叔叔走在我们前面，要偷跑，也不会在我和妈妈眼皮子底下呀！嘻嘻，快到我家楼层了，只见这叔叔两手空空正朝我们下楼来，还没等我们说谢谢，就见他拿出一把钥匙，开了我家楼下那个房门进去了。　　原来，他真是我们的邻居。热情的邻居作文5篇（扩展2）——热情的邻居作文550字范文10份　　热情的邻居作文550字 1　　在我的记忆里有开心的事，有难过的事，但是我印象最深刻的事情就是这件事了。　　记得有一天放学，妈妈接我回家，当我们到家准备进门时，才发现钥匙没有带，刚好赶上这周爸爸出差，我和妈妈彻底进不去屋了，急得不知所措。正巧在这时，楼上的李奶奶下楼看到了我们着急的样子，就问：“小永啊，怎么了？怎么不进屋啊？”我委屈地说：“我们忘带钥匙，回不了家了。”说着急得眼泪就要掉下来了。奶奶看到我着急的样子，忙劝道：“小永别急，你们娘俩先上我家呆一会儿吧，我让我家老头子给们找个开锁公司电话，叫人来把锁头打开，你们就能进屋了。”妈妈听了奶奶的话，急忙上前对奶奶说：“李姨，这哪好意思啊，不用了。”李奶奶不耐烦的说：“好了，听我的，先回我那里。开锁公司没那么快来的。”妈妈一想也是，只好带着我去了李奶奶家。到她家后，妈妈问到电话，马上给开锁公司打了过去，但对方说要一个多小时才能到，我们只好在李奶奶家留了下来。李奶奶很热情，给我拿来好多水果和糖块儿，又准备给我做好吃的，要留我们吃晚饭。当时的我别提有多感动了，心里充满了感激。最后我们在李奶奶家饱餐了一顿后，等到了开锁公司的人，打开了房门，终于回到了我们久违的家。　　这次的经历虽然已经过去一年多了，但直到今天还历历在目，现在想起心里还暖烘烘的。俗话说“远亲不如近邻。”真是一点不假，我爱这位热心的好邻居—李奶奶。　　热情的邻居作文550字 2　　三年前，我还在上三年级的时候，曾发生过这样一件事，令我热泪盈眶，直到现在还记忆犹新。　　那天，我放学回家，发现钥匙没带，爸爸加班，妈妈有事也不在家，估计要比较晚才能回来。我该怎么办呢？这是，一位陌生的阿姨提这菜走上来，看到我没带钥匙，呆呆地站在家门口，便说：“小朋友，你没带钥匙吗？来来来，到我家坐坐，我是你隔壁的新邻居呢！”　　我听了她的话，半信半疑，心想：她不会是诈骗的吧！不行，为了安全，我必须得给我爸爸打一个电话。于是我向这个阿姨要了手机，打电话给我爸爸。爸爸说我们家对面确实有一位新搬来的女邻居，让我先去她家等一会。我这才进了阿姨家。　　进了阿姨家，她对我说：“小朋友，你要不就在我的工作桌上写作业吧！”我点了点头，便开始了作业。等我把作业写完后，那位阿姨早就把饭菜烧好了。她又说：“小朋友，今天你就在这里吃晚班吧！”我一看，阿姨烧了东坡肉、可乐鸡翅，都是我爱吃的菜！不禁让我口水直流三千尺。我鼻子一酸，多么好的阿姨啊！　　饭吃到了大半，忽然听到了一阵敲门声。我从猫眼一看，原来是妈妈回来了。我打开门，妈妈在门外一个劲儿地跟女邻居阿姨道谢。我这时已经整理好书包，准备跟妈妈回家了。　　从此以后，我们一家都认识了这位女邻居阿姨，见到她都会跟她问好。直到她又搬去了别的地方后，我再也没见过她……　　“人间处处有真情。”每当想到这句话，我总会想起这位女邻居阿姨，希望还有机会能见到她。　　热情的邻居作文550字 3　　我家对面住的刘大爷，是个靠得住的老实人，而且很聪明，村里大小有些事都来找他帮忙，刘大爷也倒热情，虽然一大把年纪了，也一个劲地答应，记得前几天发生了泥石流，大家都虽然没有出事，可都要眼睁睁地看着自己的房子被泥石流压倒，刘大爷和青年想办法在后山处把泥石流堵在了上面，这才解救了大家的房子，之后大家都夸他聪明，可又有人说刘大爷他傻，他的儿子，儿媳都很孝顺，多次劝刘大爷跟他们进城去享福，可刘大爷不熟那里的生活，而且在农村已经习惯了，说儿子要是再这样就跟他没完，儿子没辙，只好每次回来都尽量多买一些礼品回来。　　刘大爷，身子也很结实，每天都要锻炼，饮料从来了喝最多只喝点热茶，村里部分年青人力气都没他大。　　“人活到老，就要学到老”这句话经常能在刘大爷的嘴边听到，他到60多岁了，还在镇上报了那个老年电脑培训班，还买自行车，他说骑自行车能锻炼身体，还能省了很多钱，何乐而不为呢？　　刘大爷也从来不去镇上买菜，自己把后院的土地都翻出来种菜，经过刘大爷，努力，土地变得十分肥沃，种的黄瓜，白菜比菜市场上的要新鲜得多，而且更好吃，产量也比较多，他把多余的不免费分给邻居们，大家吃了，没有一个不赞叹刘大爷，都说他种的菜好吃。　　大方、热情、助人为乐是大家应有的，可是刘大爷更加令人敬佩。　　热情的邻居作文550字 4　　“叮咚，叮咚”是谁呢？ 哦，是我们家的邻居来找我玩了。她叫田田，今年六岁，她有一双明亮而又充满稚气的大眼睛，眨巴眨巴的，含着许多淘气和顽皮。一双耳朵，小巧带着些粉红色，像两个小贝壳。端庄秀气的小鼻子下面，有一张色泽红润的小嘴。光滑的娃娃脸红扑扑的。一头柔顺乌黑的俏皮短发，头顶总是会绑着一根小辫子，十分可受，好似一个动漫人物。她总是满面笑容，让看到她的人都特别想捏一捏她的脸。　　田田跟我在同一个地方学拉丁舞，因为这是我们俩个人的共同爱好，所以每一次她来我们家的时候，我们都会上一会儿。哈哈！相当于现在人们说的尬舞比赛，我们会把舞蹈课上学到的动作一起跳一遍，还会自己编排，总之每一次跳的都非常开心。　　因为我们两家是对门的邻居，所以课余时间我们会经常一起玩。我们都喜欢把芭比和乐高小人这些玩具编成一些故事进行演绎。比如帮芭比举办模特秀，还会为她们举行舞会或让乐高小人去游泳，帮乐高小人去挖矿。　　田田还是一个特别爱护小动物的小女孩。我家养了一只小猫，她经常会到我们家来看猫，她会蹲在地上轻轻地抚摸小猫的毛，还会轻声细语地和它说话，好像他们是一对特别贴心的好朋友。　　看！这就是我的邻居，田田，你们想不想认识她，来跟我们一起玩呢！　　热情的邻居作文550字 5　　有一句古话说得好，远亲不如近邻。我一直不明白为什么那样说，但那天我却亲身经历了。　　那天，我拿着第三单元的试卷，兴高采烈的回家，不时想象爸爸给我的奖励是什么。　　到家门口后，我开始找钥匙，可是翻遍了整个书包也不见钥匙的影子。我急了，爸妈又不在家，这可怎么办。这时，楼上的邻居下来了，这个与我素不相识的叔叔却亲切的走过来，问我：“怎么了，没带钥匙吗？来我家等吧。”说完就拉我上楼，这时，我才开始打量这个叔叔的外貌，高高的个子，朴素的衣着，一双眼睛炯炯有神。到他家后，那位叔叔不时问我要吃什么吗？看不看电视，热情极了，像爸爸对待儿子一样。　　到了晚上，爸爸妈妈来把我接走，但那叔叔的热情还没有冷却，还塞给了我一个苹果。　　还有一次，我在家做作业，突然一阵敲门声打扰了我，我心想是谁呢？爸妈都去上班了，透过猫眼，看到了两穿着工作服的大汉，他们一边敲一边说开门，交水费。我说：“大人没在，下次来吧。”他们又说：“让我看看你家的水管坏没，楼下的已经坏了。”我不再回答，过了一会，门口出现一阵响声，这时楼上的那位叔叔过来说道：“我儿子刚刚给我打电话说有人修水管，我就回来了。”那两人一听，便跑了，这下，我更加的增加了对叔叔的好感。　　我们这栋楼的邻居越来越**了。我也明白了远亲不如近邻的意义。　　热情的邻居作文550字 6　　想必每个人都有邻居吧，我也不例外，因为住在小区，邻居还不少呢，他们有一个共同的特征，那就是特别热心。　　记得我们刚搬来这里时，有一次快要下雨了，我们在家里没有注意到，却被一位刚要回家的婆婆发现了，她大声朝周围的楼房喊道：“要下大雨喽!赶紧收衣服哦!”刚才还挺悠闲的妈妈和奶奶现在心急火燎地跑向阳台，手忙脚乱地收起衣服。再瞧瞧那位婆婆，她正在帮其他的人收衣服，完全没有顾及到自己的衣裳还晾在阳台上。果然，一会儿，一场大雨顷刻间“泼”了下来，看着这倾盆大雨，我想要是没有那位婆婆通知我们，可能现在我们的衣服已经淋得透湿了吧!　　热心的邻居还真不止上面这个婆婆。一次，爷爷要在天花板上安装电扇，可是我们家没有工具，即使有也因为天花板太薄、太矮，做起来非常棘手、吃力，这该怎么办呢?关键时刻还是邻居帮了我们大忙。恰巧这位邻居叔叔以前干过维修工，他听说了，便拿着工具来帮我们。只见他举起工具，将工具小心翼翼地放在天花板上，然后摁下开关，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，天花板上的碎屑儿全都掉到了床上。他十分仔细地注意每一点，深浅如何?大小如何?极其小心地安装，能否通电?长短适合吗?。当他把电扇安装好时，我发现他的额头上布满了汗珠。哎，真是“远亲不如近邻”啊!　　有这样热心的邻居真好!　　热情的邻居作文550字 7　　这一天，我一早就陪妈妈出去购买年货。来到农贸大市场，我们绕着一间又一间的店铺挨个地问价比价，从精挑细选到每一件年货成交，可谓是让我领教了一场艰辛买卖。当妈妈“搜”完最后一个摊位时，我已累得迈不动步子了。终于听到妈**一锤定音，“要买的，基本齐了。”看着我们娘俩满手的年货，我感慨道：“这购置年货真是一项体力活啊！”　　然后，坐车，转车，好一阵晕头转向，虽然气喘吁吁，额头上浸出了细细的汗珠，但总算是回到了小区单元的楼梯门口。望着那一大堆年货，我无奈地打趣妈妈：“这么多的东西，凭我们两个弱小女子，怎么上去？”　　就在这会儿，一位不认识的叔叔骑着一辆摩托车朝我们驶过来。奇了怪了，这叔叔一停下车，就和我们热情地打起了招呼：“买了这么多年货啊！”随即主动走近，熟练地提起多个装满年货的袋子，只留下了两个较轻的给我和妈妈。　　看着这位叔叔径直上楼，妈妈一脸的惊诧，我却在心里暗想：我们不是正愁“搬运问题”吗，眼下有人乐于助人，岂不是正合我意？稍微愣了一下，我和妈妈也赶紧上楼。我一边走，一边又想：这位叔叔会是谁呢？邻居吗？可我怎么从来没见过他呀。突然，我的脑子里闪过一个念头：这个叔叔会不会把东西卷跑呢？但随即我就否定了自己的想法。这位叔叔走在我们前面，要偷跑，也不会在我和妈妈眼皮子底下呀！嘻嘻，快到我家楼层了，只见这叔叔两手空空正朝我们下楼来，还没等我们说谢谢，就见他拿出一把钥匙，开了我家楼下那个房门进去了。　　原来，他真是我们的邻居。　　热情的邻居作文550字 8　　张一诺是我的邻居，她不太聪明，我很少和她讲话。可她也有优点，就是这个优点，使我懂得了替别人着想的道理，也就因为这个，我和她成了最好的好朋友。　　在我六岁那一年，我和张一诺住在同一栋楼，可我们就像两个不认识的陌生人。有一次，我哼着小曲走在回家的路上，而张一诺就在离我十步远的后面走着。快到家了，我蹬、蹬、蹬上楼梯，突然几个西瓜皮出现在眼前，幸亏我眼疾脚快，才没踩到，当时我火冒三丈地踢了一下西瓜皮，说道：“谁那么不讲文明，乱扔果皮，差点害本姑娘摔了一跤。”对了，让张一诺尝尝摔跤的滋味吧。一个鬼主意冒了出来。于是我把西瓜皮翻了个面，然后跑进家里偷偷打开一点门缝，等着期待的一幕。嘿嘿！　　她上来了，“啊！”的一声，一个跟斗重重摔倒在地上。张一诺果真踩到西爪皮**，我躲在门后面，捂着嘴得意地笑了，我自己的“杰作”而喝彩！过了一会儿，楼梯上传出刷刷刷的声音，我好奇地打开门一看，原来是张一诺，咦？她在干什么？只见她正拿着扫帚扫西瓜皮。当时我的脸刷地红到了耳根，惭愧极了。想想看，*时虎头虎脑的她，竟然这样为别人着想，虽然西瓜皮在二楼，但是她还是把它扫走了。从那开始我不再远离她，反而主动去接近她，和她做最好的朋友。　　张一诺啊，我的`好朋友。我为有你这样的朋友感到骄傲！感到自豪！我一定向你学习！这就是我的邻居——张一诺。　　热情的邻居作文550字 9　　我的邻居可能生来就很节俭，再仔细说一下他就是个小气鬼。　　我的邻居高高的个子，一双大眼睛炯炯有神，他笑起来就像笑佛。细细的胳膊细细的腿，像是永远吃不饱似的。　　他生活非常节俭，对自己很小气，穿的衣服都三四年了，都褪色了，还没有换。早上，有时都不吃早餐，有时一日三餐只吃方便面。几年前吧，我们两家组成了一个旅游团，去青岛旅游，因为到东营车站时已经晚了，必须等到下一班车，那已经到中午了，那儿刚好有餐车，但吃的东西都非常贵，我记得一份盒饭就十五元，我们都买了，只有邻居坐在那无所事事，我走过去问：“你怎么不吃饭啊？”他说：“我知道这儿的饭菜昂贵无比，所以我带了方便面来。”说完，从包里拿出了方便面吃了起来。哦！我的天，我真佩服他。　　虽然他对自己很小气，但对别人却很大方。二零零八年四川汶川大地震，无数的生命受到伤害，捐款车开到了我们村子，捐两块的五块的二十块的一百块的等等不一。但是邻居一下子拿出了两千多块钱。村子里要修柏油马路，又要捐款，有的人不捐，两块，五块，五十块的，等等不一。而邻居竟一下子拿出了一半积蓄。这还是那个十分小气的邻居吗？这简直太不可思议了。　　这就是我的邻居。一个很小气，却又大方的邻居。　　热情的邻居作文550字 10　　我们家楼下有个三四岁的小女孩，叫笑笑。一看她你就知道她很爱吃。圆嘟嘟的脸，双下巴，但她的眼睛很大，别看她这么小，她有二十多公斤。从小，她奶奶就带她串门，现在每天没事就自己串门。　　有一天，她自己来到我们家，桌子上放着一袋牛奶，一袋酸奶。我妈妈知道她爱喝奶，就问：“笑笑喝奶吗？”　　“什么奶？”　　“纯牛奶。”　　“我奶奶不让我吃别人家的东西。”　　我拿起酸奶正准备喝时，她问；“好喝吗？”我知道她的意思，故意咂咂嘴说：“真是太好喝了！”我问：“你喝吗？”她不好意思的说：“喝。”　　“你奶奶不是不让你喝吗？”　　“现在我奶奶不在呀。”　　“哈哈哈哈……”　　她不但爱喝酸奶，也爱吃糖。　　那天，我看见了她的一本书，很想看。可是她就是不给，我灵机一动，想出个好办法。因为她嗓子不好，但想吃糖，我把糖塞进她手里，她马上把书给了我。我让她晚上再吃，免得被爸妈看见了又要说我了，她趁我不注意吃糖，可能是太紧张了，糖一下子掉在地上，她眼巴巴的看着，似乎要把糖捡起来。我说：“掉在地上的糖可不能吃，要不然会拉肚子的！”她问：“姐姐再给我一块糖吧。”我说：“我只有这一块糖。下次在给你。”　　这个妹妹可真是个十足的“小馋猫”呀。热情的邻居作文5篇（扩展3）——热情的邻居作文(5)份　　热情的邻居作文 1　　在我的心里藏着无数的珍珠，最让我心动珍珠是：我的邻居这一件事，到现在我都不能忘记。　　我的邻居叫小兰，她长着水弯弯的柳眉，**的眼睛，一个樱桃小嘴让人很想吃一口，她就住在我的隔壁。我们是一对好友，别人见到我们都说我们是姐妹来的，这也难怪睡觉我们常形影不离。　　小兰是一个有礼貌的女孩。在家里见到谁都会叫人，有一次家里有客人来。她跑出来，甜甜的叫一声你好。客人都称赞她是一个有礼貌的女孩，他父母摸了摸她的头说：“没什么，这孩子见到客人就喜欢去打个招呼。”客人高兴的说：“要是我有这么一个孩子那该多好啊！”我跟她比起来，真是一个天，一个地。要是客人来我家，我都不敢去打个招呼。我这样做，一能会给客人留下一个不好的印象。要是我有小兰的三分之一就好了，我也能给别人留下一个好的印象。　　不说了，关于她的事情还有很多。例如：她是一个爱开玩笑，有爱心，爱帮助别人的人，等到下一次再告诉你了。　　热情的邻居作文 2　　我的邻居是一个丢三落四，忘性大并且爱说别人偷走了的人。　　我的邻居是个80多岁的老人。别看他年龄大，其实他还挺健壮的，身体比我们小学生们还强壮，我们都称他为“老健将”。说了你还别不信：他有时很温柔，然后他就突然生起气来，这真是小娃娃的脸——说变就变。这个老人在我们这里出名呢？因为他开心起来像一个小孩子，总会跟我们开完笑；跟我们做做游戏；会用搞笑的话和动作逗得生气的人开心起来。虽然他有时像个小孩子，可是他经常忘记把自己东西放哪？都说是我们小孩子干的，把我们赶走。最后找到了就主动向我们承认错误，然后继续玩耍。　　他的兴趣爱好是：“打乒乓球”。我每一次进河南村老人协会的时候，他都会叫我跟他一起打。就这样，我跟他的感情更深厚了，好像是一对好兄弟。　　这个老人有一条山羊胡，一般我都叫他**羊。　　热情的邻居作文 3　　俗话说得好，远亲不如近邻。我就有一位这样的好“邻居”，邻桌**倩。　　在我看来，她算得上是性情多变。她要是生气了，说话的声音简直是高了八个调，而且，各种**都使得出来，拧你一把，掐你一下，踹你一脚，那都是常事儿。她要是不生气，声音就好像鸟鸣，倒是好听多了，同生气时的她判若两人。　　她的学习态度是极好的，认真起来连我都要让他三分。每天六点按时起床，该发的作业永远都是当天第一个发的。我现在努力起来，自律起来，也是以**倩为榜样的。　　我和她都在学口才。这方面她也是很厉害，才学了四年的她，竟然快赶上我这个学了五年的。真是自愧不如，自愧不如啊！　　不过，我们俩最大的爱好就是读书，这点儿倒给我一点自信。可有一次我去她家借书，发现她家书多得简直比天上的星星还要多，一下子把我的自信给打下来了　　这就是我的好邻居，一个努力又自律的好邻居，我的榜样。　　热情的邻居作文 4　　“搬家喽！”我们一家搬到了喻家山庄。我被派去拖箱子，忽然把一包洗漱用品撞下了窗台。“啊，包包！”我惊叫道，想伸手去捞，但是已经晚了。正当我心灰意冷时，只见一个人从旁边窗户中跳出，在空中把包包拿到了，然后飞檐走壁**我们家。我惊讶得目瞪口呆，爸爸、妈妈也注意到了刚才的异样，连忙来看这个飞到我们家里的怪人。　　那怪叔叔有***岁左右，穿着超人服，披着红色披风，一头卷发，眼睛油亮油亮，手很长，很像我在电影中曾经看到的超人。　　我接过包包，刚想询问他的姓名，可他却又飞走了。他是我们的邻居吗？这件事就此成了谜团。　　还有一次，隔壁人家失窃，大喊“有小偷！有小偷”！小偷逃着逃着，却被超人叔叔抓住了。但隔壁家也不知道这个人是谁，只知道他好像住在我们小区里。　　他是谁呢？我猜想是外星派来保卫地球的卫士，或者是被人忘记的义侠……“不管他是谁？有这样一个邻居真好！”我想。　　热情的邻居作文 5　　在我家的旁边！住着邻居王大妈！　　王大妈是个**咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢！　　王大妈经常帮助我！我感激不尽！　　就说有一次吧！那天下着大雨刮着大风！我在学校像往常一下等待着爸爸妈妈来接我！可是等了半个小时了！爸爸妈妈还没来！我急了，想自己回家，可没带雨伞，这可怎么办！在我最需要帮助的时候，王大妈出现了！她对我说：思懿，怎么了？我焦急的说：爸爸妈妈没来接我，都半个小时了这样吧！王大妈送你回家！我点点头！一路上王大妈把雨伞给了我自己却淋湿了！回到家后才得知爸爸妈妈由于工作太忙！没时间来接我唉又麻烦了王大妈了！第二天早上，我才得知王大妈为了送我回家！发了40度的高烧，这时我的心里感到多么的愧疚啊！　　王大妈就是这样，乐于助人，脸上总挂着笑脸！　　这，就是我的邻居王大妈！热情的邻居作文5篇（扩展4）——有趣的“邻居”作文有趣的“邻居”作文1　　我家屋子后院里住着一家狐狸。狐狸爸爸和妈妈有着咖啡色的皮毛，耳朵尖尖的。他们的尾巴粗粗的，毛茸茸的`。他们总在晚上出来。　　夏日里，夜深人静时可以听到蛐蛐儿的叫声。我经常等到妈妈和爸爸睡着了，跑到阳台上去看狐狸。有一天晚上，我站在阳台上，看到狐狸爸爸和妈妈一前一后出来了。嘿！它们身后还有三只小红松鼠！等一等，那不是松鼠。那是小狐狸！他们紧紧地跟着他们的爸爸妈妈。伸着头，小眼睛不时地往左右看着，小心翼翼的样子。只见狐狸一家结队往我家阳台走来了。　　狐狸爸爸和妈**大尾巴摇摇摆摆地，走在前里。上到阳台上，狐狸爸爸和狐狸妈妈见了我也不惊慌，慢慢地往阳台边上走去。有一只小狐狸跑到我前面，看了我一会儿，然后低下头来闻了闻我的鞋子。他的小黑爪子抓了抓我的腿，然后跑回到他爸**身边。狐狸妈妈好像用嘴巴叼起了一个什么东西。狐狸们看了我一眼，转身飞快地向树林里奔去。我刚打开门要进去，突然发现爸爸晚饭放在阳台上的肉不见了！哈，这一我知道狐狸妈妈叼的是什么了，于是会心地笑了。狐狸们一定是闻到了肉味，来阳台觅食的！他们的嗅觉好灵敏呀！　　爸妈说这些狐狸住在我家后面很久了，就这样，我们又多了一户有趣的邻居。热情的邻居作文5篇（扩展5）——热情的励志名言热情的励志名言1　　一、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐　　二、敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹　　三、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子　　四、敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹　　五、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德　　六、温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生　　七、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳　　八、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知　　九、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德　　十、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦　　十一、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋　　十二、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰热情的邻居作文5篇（扩展6）——热情的我作文实用十篇　　热情的我作文 1　　我们家有个男人，他支撑着家，保护着家。你知道他吗？嗯，没错，他就是我的老爸。　　老爸中等个子，那张“国”字脸上总是带着和蔼的笑容，大而有神的眼睛，配上一副看起来很有学问似的眼镜和一张能说会道的嘴巴，可帅气了呢！那结实而又肌肉发达的手臂和腿，一看就知道经常锻炼，一套休闲服是他最喜欢的装扮。　　他待人可真可谓是一个词——热情。有一次他接到电话，一位朋友要带他的孩子来我们家做客，他马上就忙开了，脑海中首先浮出的是三个字——买零食。他以最快的速度穿**鞋子，闯出门外，跨**电瓶车，向超市飞奔而去，过了不久，他手中就提着满满两大袋美味可口的零食。门铃一响起，爸爸迅速跑去开门，忙着把拖鞋递给客人，一边和朋友谈笑风生，一边去厨房倒茶水，还给小朋友拿一大袋零食，时不时问他喜欢吃哪一个？并让妹妹去拿玩具，陪小朋友一起玩。那朋友见爸爸忙碌得汗流浃背，连忙向他道谢，让他赶紧坐下来歇一会儿，爸爸见家中热闹非凡，眼睛笑成了一条线。　　老爸不仅对自己的朋友热情，对妹妹的朋友也依然如此。　　有一次我们与妹妹的闺蜜一家去吃饭，他见妹妹闺蜜的爸爸有买单的意思，连忙站起身，一边拦着他，一边迅速跑到收银台，从口袋里掏出手机，买了单。见“战斗”胜利，顿时喜笑颜开。　　老爸的热情不仅给他带来了无穷的快乐，还让他拥有了许多深厚的友谊。　　热情的我作文 2　　一天，小明到丰百商店买文具，丰百商店里的商品琳琅满目，令人看了眼花缭乱。商店里的环境非常优雅，让人觉得心旷神怡。　　这时，一位阿姨满脸笑容地走过来，亲切地小明说：“小朋友，你想要什么呀？”小明看着货架上摆放整整齐齐的文具说：“我要买一个文具盒。”阿姨笑着把货架上的文具盒拿下来，说：“小朋友初中，你想要那种文具盒呀？”小明回答说：“我要买那种既便宜又实惠的文具盒。”“好。”说着，阿姨便从货架上取下了那种既便宜又实惠的文具盒，对小明说：“你是要这种文具盒吗？”小明说：“是的，我就是要这种文具盒，请问多少钱一个？”“11元5角。”阿姨笑着说。小明掏出钱，发现自己才带了10元钱。他着急地说：“阿姨，我只带了10元，那个文具盒可不可以10元卖给我？”阿姨和蔼地说：“可以，10元卖给你。”“阿姨，请你带我把文具盒包装起来，好吗？”小明高兴地说。阿姨说：“好的。”小明拿着包装好的文具盒高高兴兴地走出了商店。　　丰百商店有一位温柔、和蔼的售货阿姨，丰百商店的生意越来越兴隆，真不愧是“满意在丰百”！　　热情的我作文 3···我有一头短短的头发，像男生一样干净利索，浓浓的眉毛是小小的眼睛，但是笑起来像月牙一样漂亮，扁扁的鼻字下面有一个小小的嘴巴鲜红鲜红的，尖尖的下巴上两个小酒窝时隐时现的，这就是我，一个热情的女孩。家里来客人时，我总是很热情的招待他们，给他们倒水喝，请他们吃水果，还陪他们聊天。如果我的同学有困难了，我也会主动的去帮助他们。有一次，同桌忘记带铅笔了，我就立即借给他了一支铅笔，他说：“谢谢！”我忙说：“不用客气！”要问我为什么我那么喜欢帮助人，那是因为爸爸经常对我说，小朋友要经常帮助别人，帮忙别人就是帮助自己一样。　　热情的我作文 4　　在我家，数乐于助人还是爸爸第一！也正是他乐于助人，人缘才那么好。　　他个子算不上高，每天都穿一身黑；不胖不瘦的身上有着6块腹肌；粗壮的手臂上练出了结实的肌肉；在脸上最显眼的就是鼻子上一颗肉痣；会拍马屁的嘴可甜了！　　只要有人遇到困难，他一定伸出援手帮助。那次暑假，老师要拆电风扇搬到四楼，他就毫不犹豫地接了这个任务。这些电风扇很久没洗了都是灰尘，他一个有轻微洁癖的人竟然一点儿都不在乎。他搬来了一张桌子和一把凳子，左脚登上凳子，右脚踏到桌子上，蹲下身子，去提随身携带着的工具箱，取出一把螺丝刀，左手握着电风扇的网罩，以免它掉下去摔坏了，右手拿着螺丝刀，用上九牛二虎之力，把所有螺丝一颗一颗地拧了下来。***一颗螺丝被拧得太紧，他拧得脸都发紫了，咬紧牙关，终于螺丝松了一点。他的工作效率很高，电风扇虽然多，但在一个小时内全都拆下来了，这让大家刮目相看，小陈眼睛眨也不眨一下，愣了许久；小诸盯着每个电风扇数了一遍；小林嘴巴张成了“O”形，显然还没有反应过来。　　爸爸对邻居们可客气了！简直就是邻居们的“免费工程师”！　　上次邻居家的电路坏了，爸爸二话不说就带上工具箱跑到邻居家里去了。他嘴里抿着手电筒，左手的食指和大拇指轻轻地捏着电线，右手拿着胶带，一圈一圈地把两根电线卷在一起。一直弄到三更半夜才筋疲力尽地回到家。　　我相信爸爸的热情能帮助更多的人！　　热情的我作文 5　　我曾看过一篇短文，故事是这样的：一个小伙子第一次来到海边，看到笼罩着雾的大海，感觉到又湿又冷的海风阵阵**时，他便对自己说：“我决不会喜欢大海，我庆幸自己不是水手。”后来他遇到一个水手，在交谈中得知那位水手的祖父、父亲、哥哥都是死在海里的，便问水手：“既然如此，你为什么还当水手，还要天天跟这危险的大海打交道呢？”水手高兴地回答：“当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险。我们家庭的每个人都爱海。”　　水手的亲身体会告诉了我们：热情是拼搏向上的动力。水手过的是一种相当冒险的生活。他们周围处处潜伏着足以置他们于死地的危机：当他们在惊涛骇浪中行驶时，他们的船随时可能被一个巨浪掀翻；当他们在深海里潜水探险时，随时可能被一群凶猛的鲨鱼**，最后被撕成碎片……这一切是所有的水手们最清楚的了。可是明摆着的危险，遇难***惨不忍睹的遭遇，并没有被水手们视为人生禁区的红牌。依然，一批又一批的水手踩着前人的足迹，继续向前，永无止息。这只有一个字能解释他们的举动，那就是“爱”，他们对大海的热爱。因为大海的雄奇伟力造就了水手们敢于冒险、敢于拼搏，勇往直前的进取性格，磨炼水手们不怕吃苦、不怕**的坚强意志。　　我们需要热情来浇灌生命，我们需要热情这股动力来扬起生命的风帆，驶向幸福彼岸！　　热情的我作文 6　　“加油！加油！”电视里传来此起彼伏的呐喊声，我和爸爸妈妈一起坐在电视机前观看女子双人三米板的决赛。　　终于，轮到**队的郭晶晶和吴敏霞上场了。我激动地跳了起来。挥动着为她们助威。当她们俩走上跳板时，全场突然安静了下来，因为这是决定胜负的关键一跳，我也紧紧地屏住呼吸。只听吴敏霞轻轻喊道：“一、二、三，跳！”她们俩同时起跳，空中动作优美整齐，最后“嗵”的一声落入水中，随着溅出的一点点水花声，全场也爆发出雷鸣般的掌声。有的观众激动地挥舞着手中的****；有的观众高声喊道：“**，必胜！”当广播里传出她们稳获冠军时，郭晶晶和吴敏霞脸上才露出难得一见的笑容。　　这时，我发现一位四五十岁的阿姨激动地朝郭晶晶跑去，一把抱住郭晶晶，亲吻着她的脸颊，激动的泪水夺眶而出，她就是钟教练。在郭晶晶最困难的时候，是钟教练帮助她克服困难，陪伴她渡过每一天的艰苦训练。这枚金牌不仅是郭晶晶的骄傲，也是钟教练的骄傲，更是师徒二人的美好回忆。　　这个热情的拥抱至今我都记忆忧新，因为它象征着恩情和友情。　　热情的我作文 7　　我的妈妈很温柔，无论我考试成绩如何，她都会热情的鼓励我。　　那是上个星期，我在奥数班高难度的考试中获得了满分，既惊讶又高兴。惊讶是因为我从来没有奥数考试获得过满分，高兴是因为每次考到好成绩时回到家里都会得到“优待”。　　傍晚，当我完成了作业，悠然自得地躺在沙发上，津津有味地看着电视，这时，满脸笑容的妈妈进来了，亲切地鼓励我：“这次考试考得真不错，希望你下次也要努力取得这种成绩，这样，这学期的奖学金又有着落了，好吗？”　　“嗯，我会努力的。”听了妈妈温柔的鼓舞，我信心倍增。　　“你知道吗？当妈妈知道你考了满分时，有多高兴吗？你的每一次的进步就是我最大的幸福。每当你同学的父母谈起你的成绩，你知道我有多自豪吗？加油，希望你能再创辉煌，你的好成绩就是我们做父母快乐的源泉。”妈妈****地对我说，使我有了很大的感触。　　这个星期的星期五又要考试了，我对自己说，一定要仔细审题，不粗心，争取再次获得好成绩，从而不辜负妈妈寄托在我身上的希望，更不辜负自己！　　热情的我作文 8　　今天，学校的爱心接力活动终于伦到我们班了。　　下完第一节课，我们乘着校车，来到老人家里。这位老人的衣着特别寒酸，而且还双目失明。老爷爷的屋子是用几块黄土搭着屋顶，我们进了老爷爷的屋子，看见里面的家具都很旧，几乎到了不能用的地步。菜也很少，他的床很小而且上面的用品都已经破旧不堪，被子只有我们的毛巾毯那么厚。　　老爷爷走到屋外，坐在小板凳上面诉说他的苦衷，他无儿无女生活都是好心的邻居相助。像这种老人我们就应该去关心。这位双目失明的老爷爷竟然还有人不时的欺负他，让他的生活无法安宁。同学们都走进老爷爷的屋子里帮老爷爷打扫卫生，看，黄容晔菲正在帮助老爷爷整理床铺，肖琦夫正在帮老爷爷捡起果皮纸屑，张民*正在帮老爷爷扫地。哇，同学们争先恐后的跑到那边去帮老爷爷捡柴火我也跑了过去，树枝可真不少，但是要找到很多干树枝可不容易。我们捡了很久才捡到几枝树枝。章老师过来叫我们不要捡，因为有很多树枝都还没干。我们回到老爷爷的身边，老爷爷再给我们诉说他的苦衷。我们班很多同学都流下了同情的眼泪，我也被他的事深深的感动，同时也很气愤。因为老爷爷这么老还有人欺负他，太可怜了。我们生活在社会这个大家庭，应该互相帮助，特别是生活不能自理的老人。要走了，我们都恋恋不舍的离开了老爷爷。　　热情的我作文 9　　2008夏天，**我们的热情《**欢迎你》唱出了**人的热情，唱出了**人的好客，亲切待人；也表现出了**那个人的风俗习惯。开幕式中的奥运主题曲《我和你》，我们是一家人，让我们放声高歌吧！　　永远记住我们的夏天，我们的2008年。　　这一年，我们有太多的值得欢呼的事情发生，我们的神七成功的发射，宇航员走出太空舱，迈出我们**人的第一步。　　我们不应该高歌吗？高歌我们的祖国，伟大的祖国！　　她不再是****，这个称号不再属于他！　　她是东亚雄狮，是一个蒸蒸日上的国家。　　**加油，四川加油5．12的地震，虽然已过去了很久，但在电视中，**中，我们还是能感受到它，感受到它带给我们的恐慌……灾难，然而更多的则是我们那些**的感动**人的英雄。　　四川的老师，他们用身体，保护了自己的学生，把仅有的生存的机会留给了身边的学生；老师是一个伟大的职业。　　他们也有自己的亲人，可他们在自己的紧要时刻，没有顾虑重重，因为他们坚定了一个信念：责任。　　抗震救灾的工作人员，不惜辛苦的日日夜夜的现场营救，最后的最后，他们倒下了，不能过渡的劳累；这就是责任。　　热情的我作文 10　　热情让青春灿烂，热情让我们生命变得绚丽灿烂，热情，带给我们美好的明天。　　热情是一种难能可贵的品质。微软总裁比尔盖茨曾经说过：“要想获得这个世界上的最大奖赏，你必须拥有最伟大的开拓者拥有的将梦想转化为全部有价值的先生热情，以此来展现和销售自己的才能。”　　热情是一份友谊，对于我来说。在人生中对一个人热情，待人友好就是一种满足，每个人的热情是生命中不可缺少的，我的想法是，在现实生活中对人热情就等于你在生活中多交了一位好友。　　照照镜子，我可是一个十分活泼开朗的女孩儿。对人热情就是我的待客之道。我想，我早已经加入了“热情俱乐部”里了吧。在学校里我对人是很热情的，所以很快与人交上朋友。因此，朋友们也很喜欢将自己心里想的与我一起分享。有什么问题也会找我一起讨论。　　热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩，因为热情让青春灿烂。热情的邻居作文5篇（扩展7）——热情的老妈作文（精选10篇）　　热情的老妈作文 1　　一想起妈妈，我的眼前就浮现出她在客厅拖地的模样；一想起妈妈，我的耳边就响起叮叮当当的切菜声；一想起妈妈，我就闻到了妈妈种的花草香……妈妈会做很多很多的菜，会炖浓浓的鸡汤，会做糖醋排骨，还会做翡翠饺子呢！　　这个翡翠饺子可不是真的翡翠，是用菠菜汁做成的面团。妈妈每次做翡翠饺子的面团就要一两个小时，饺子馅儿就更麻烦了，猪肉的、羊肉的、牛肉的，种类繁多，还要准备芹菜、葱、姜等。　　但是不管多麻烦，只要我想吃的时候，妈妈总是像变魔术一样，给我端出热腾腾、香喷喷的翡翠饺子来。　　妈妈总是忙个不停。早上，我睁开朦胧的双眼，妈妈已经在做饭了；中午，我准备午休，妈妈还在厨房洗呀刷呀；晚上，我就要睡了，妈妈仍然在打扫卫生、整理房间……正因为我有一个勤劳的妈妈，我的家不管什么时候总是整洁干净。　　记得有一次，我和妈妈一起去旅游，回家的路上，妈妈一直在说累坏了。可是，看到乱七八糟的家，累坏了的妈妈一进家就开始打扫卫生。看着妈妈疲惫的身影和面容，我心疼不已。　　妈妈是我们全家的大厨，也是全家的清洁工，同时还是种花能手……　　我爱我的妈妈！　　热情的老妈作文 2　　提到妈妈这个词，我的脑海里就会立刻浮现出一幕幕妈妈忙忙碌碌、为家操劳的情景。　　我的妈**是一位勤劳的妈妈，从我记事儿那天起，妈妈一天就只做三件事：上班、做家务、睡觉。　　妈妈是个普通的工人，工作非常辛苦。她在兖矿东华重工的金通橡胶公司工作，上的是三八制的班，休息时间没有规律不说，一个人要同时操作几台机器，还经常被编制管上的钢丝扎伤，只要一进车间 ，就别想再有休息的时候。下班的时候，浑身上下全是油污。妈妈班上的阿姨曾经这样形容过她们的工作：“这真不是人干的活！”　　妈妈是个爱干净的人，无论上什么班，每天回到家的第一件事就是把油腻腻的工作服先洗的干干净净，然后就满屋转，直到把家里的卫生收拾利落了，才去休息。　　妈妈就像一台永不停止的机器，整日为了我们这个家奔波劳累，可是我从来没有听妈妈说过一声累。其实，我心里明白，您这样不辞辛苦地工作，还不是为了给我一个舒适的生活和学习环境吗。　　在这里，我要道一声：“妈妈，您辛苦了！我会更加努力的学习，用实际行动，用学习成绩来回报您！”　　热情的老妈作文 3　　我妈在我眼里是世界上最漂亮的妈妈。她有一双大眼睛，黑色的头发，黑色头发簇中有几根白头发。　　妈妈每天工作很早。她是一个负责任的理发师和一个善良的母亲。虽然她忙于工作，但她从不忽视对我生活和学习的关心。　　妈妈剪头发的时候很细心，可以用一个词来形容，就是“专心”。但是我妈也犯错了。记得有一次，我妈不小心弄伤了一位老顾客的耳朵。当时客户什么都没说，我妈也不知道。事后客户家人对我**反应，然后我妈才意识到自己工作中的错误。其实老人并没有受重伤，但是我妈一听说，马上放下手中的活，领着老人去了医院。医生给老人下药，我妈就放心了，又回去工作了。　　虽然我妈妈每天八九点才能回家，但我得到的照顾比其他孩子少。我妈妈尽一切可能照顾我。有一次，我妈辛苦了一天正要躲起来睡觉，我就发高烧了。我妈赶紧起来带我去诊所看病。我看到我妈一脸紧张，直到医生说坚持打针很快就能恢复，她才放松下来。　　我觉得我妈工作太辛苦了。母亲节那天，我特意为妈妈折了九十九只纸鹤，祝她健康长寿。　　热情的老妈作文 4　　高挑的身材，一张秀气的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，笑起来像朵花；一头半黄半黑的卷发，一看就是个爱打扮的人。她是谁呢？她就是我的妈妈。　　我妈妈在学校工作，*时很忙，早出晚归的，但她对家里的事依然很勤劳，家务活她几乎全包了。可想而知她有多辛苦。　　妈妈*时只要一有空，就开始扫地、拖地、洗碗、擦玻璃……样样活都干。记得去年夏天的一天，妈妈说要擦玻璃，就马上打了一盆清水，拿了一块抹布。她先把抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿着湿布小心地把窗框四周的尘土擦掉。然后，从上向下地擦着玻璃，擦了几下后，她侧头瞧了瞧，觉得擦得还挺干净的，就兴冲冲地埋头继续擦，整个窗玻璃都擦了一遍，妈妈高兴地退后几步一看——糟糕，玻璃上横七竖八一道道的脏印子，窗玻璃都成大花脸啦！原来，窗框上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢？妈妈把脏抹布用清水洗干净，又重新开始擦了……忙活了大半天，妈妈擦得大汗淋漓，累得腰酸背痛。终于，家里的窗玻璃全都给她擦得干干净净了。　　你瞧，我妈妈就是这样一个勤劳的人。　　热情的老妈作文 5　　大家都知道蜜蜂吧！它是勤劳的象征，在我们身边有很多像蜜蜂一样勤劳的人，比如说我的妈妈。　　我的妈妈就像勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西。她很爱干净，眼里揉不得沙子，一看到家里不整洁便开始唠叨了，所以常常在我们耳边“嗡嗡嗡”。她干活干脆利落，就像一阵风扫过，家里立刻变干净了。看！她扫起地来一丝不苟，连一根头发都不放过。接着她又拿着她的百年不破的“黄金鸡毛掸子”对卫生死角的“灰尘本部”发起了“猛攻”，对于灰尘家族他可不言放弃。接着又拿着她的“旋风抹布”刷刷刷地来回抹，将窗台、茶几、桌子擦得干干净净、闪闪发光很快，家里雪碗冰瓯、窗明几净。妈妈收拾房间、洗衣服、做饭，一刻也不停歇。我老妈不仅动作利索会干活，厨艺也非常了得。一日三餐变着花样给我们做吃，让我们几个一想起她的饭菜就口水直流，只要她愿意随时都能变出一桌丰盛的大餐。　　勤劳是一种美德，妈妈在辛勤努力地经营着家庭，开心工作的同时也在不断用行动教育着我们，有这样一位像小蜜蜂一样勤劳的妈妈，我既自豪又感到快乐幸福！　　热情的老妈作文 6　　我的妈妈虽说是一位农民，但是她勤劳，朴素，善良，在我的心目中永远都是一位好妈妈。　　妈妈总是起早贪黑地忙农活，照顾我，但从来都不向别人诉苦。每天六点钟，天都还没亮，她就起床给我做饭。做好饭还上楼叫我，给我梳头，整理房间，一个早晨忙个不停。等我吃了饭，匆忙地把我送到学校后，又赶紧回家忙农活。　　记得那一年，爸爸外出打工，家里就只剩下妈妈和我俩人。她整天忙得不可开交。又是给家里的枇杷树打农药，又是施肥。妈妈几乎每天都在田里，甚至有些时间连饭都顾不上吃。一段时间过去了，妈妈瘦了，头上的白头发也一天比一天多了起来。　　一天早晨，妈妈出去打农药，一直忙到中午还没回家，她热的都晕倒在地**，还是邻居王奶奶把他扶回家的。我望着妈妈，眼泪不由自主地流了出来。　　第二天早晨，妈妈又背上昨天还没打完的药，对我说：“润儿，昨天还有一点药没打完，我现在去打，待会儿你自己去学校。”“妈，你身体不舒服，再过几天去打吧。要不，我请假帮你？”“不！你怎么能耽误学习呢？吃了饭赶紧去学校!我走了。”我怎么也劝不住她。看着妈妈背着药桶的背影，我又一次潸然泪下。　　瞧，这就是我的妈妈，坚强，倔强而又关心我的好妈妈。　　热情的老妈作文 7　　我的妈妈像白雪公主一样漂亮，她有一双明亮的大眼睛，长长的头发一卷一卷的，像稻谷的颜色似的。她有一个奇怪的鼻子，为什么说是奇怪的鼻子呢？因为鼻子上面总是长小痘痘。她还有一张爱 笑的嘴巴，张嘴笑的时候，露出一排洁白又整齐的牙齿。你说我妈妈像不像白雪公主呀？　　我妈妈不仅美丽还狠勤劳。我记得有一次，在客厅练习架子鼓的时候，妈妈就在一旁，拿着拖把拖地。妈妈双手紧紧地握着拖把，从客厅的这一头拖到那一头，就像“写字”一样，一行一行，把地 面拖得干干净净。不一会儿，客厅的地板就被妈妈拖得像镜子一样明亮。瞧，还能照到我的身体呢！再看看妈妈，早已是满头大汗，脸红得像个大苹果。　　这时候，我的架子鼓已经练完了。看到妈妈闭卷的样子，我赶紧拿来一条毛巾一边给妈妈擦汗，一边说：“妈妈，您辛苦了，赶快歇歇吧！”“谢谢你呀！”妈妈笑着说，“等我把桌子擦干净再歇 吧！”然后，她又拿了一块抹布开始忙起来了。　　你们看，这就是我的妈妈，一个勤劳的好妈妈！　　热情的老妈作文 8　　我的妈妈是个非常勤劳的人，她为了家庭，任劳任怨，做出了很大的**和贡献。　　妈妈每天很早起来，为我们做早餐，准备上学上班的用具，不管春夏秋冬、刮风下雨。天热的时候，她大汗淋漓，仍坚持在厨房，天冷的时候，瑟瑟发抖，还是坚持不懈，不管是冬天还是夏天，不管再热再冷，她都很早起来，去买菜，做饭，有时候，风很大，把她的脸和手都吹红了，看着很痛，但她总是说没事，没事，说完了就忙手里的活，过后还要准时接送我上学。为了减轻她的负担，不让妈妈操心，我自己上学，自己回来。有一次，是个星期天，本应该是大家睡懒觉的日子，但妈妈依然很早起来，又为一天的生活学习而操劳，看到她被风吹，被水泡发红的手，我很心痛，还有，每次，衣服、鞋子一脏，她总是赶紧把衣服拿走，给我换上干净的，很多衣服，她也总是坚持用手洗，还经常更换床上用品，晾晒被褥、衣物，为我们创造舒适的生活和学习环境。　　我的妈妈还有许多勤劳的事情，比如扫地、洗衣、收拾东西等，总之，我的妈妈非常勤劳，我爱她，要向她学习！　　热情的老妈作文 9　　妈妈，虽然我们天天见面，但是我还是有很多话和您说，希望您能听一听，变成一个世界上最完美的妈妈。　　妈妈我想对您说：在我小的时候，是您天天哄我睡觉，送我上幼儿园。到上学了，又是您天天辅导我的学习，您每天还要上班，回家还要做饭，真的是很辛苦。如果我生病了，您就日夜不眠的陪着我，妈妈，您也要照顾好自己的身体，因为看着您憔悴的面容，我也是很担心的，所以就当是为了我，请照顾好自己的身体。　　妈妈，我想对您说：我已经长大了，有自己的主见了，希望您能给我多一点的时间出去玩，好认识更多的朋友，开阔自己的眼界。还有考试的时候，如果我考的不理想，请您不要生气，不要训我，人都有粗心大意的时候吗，更何况我是一个贪玩的孩子呢。但是您要相信您的儿子，长大一定会有出息的，　　妈妈我相对您说：不要总为一些小事发脾气了，我想在您的脸上多看到一些笑容，可能有时我是不听话，在您对我发脾气的时候，心里也在恨您，但是我知道您都是为了我好，妈妈，多笑一笑吧，等我长大了，我会作出成绩给您看的。　　妈妈，我想说的话还有很多很多，但我最想说的还是：我爱您，亲爱的妈妈!　　热情的老妈作文 10　　我的妈妈身材非常高挑，她有一头乌黑亮丽的短发，一双会说话的大眼睛又黑又亮，那张嘴巴总是说说笑笑，她那勤劳的双手每天都在不停地忙碌着。　　妈妈每天不管多晚也要把房间收拾得干干净净，而且为了给我的弹琴创造更好的学习环境，她经常帮我更换电子琴的位置。有一天，我好奇地问妈妈：“您为什么要经常改变我练琴的位置呢？”“那是因为妈妈想让你面对不同的角度仿佛给不同的观众演奏，把*时练习当作一种表演，这样长期坚持下去，你会在今后的演出中不紧张、不害怕。”妈妈微笑着对我说。我从妈**笑容中感受到幸福，那一刻我在心底暗暗对自己说，我要努力练琴，不能辜负妈**用心良苦。从那之后，我也帮妈妈做起家务来，一干活，才发现妈妈把我电子琴的每一个角落都擦得一尘不染。妈妈还说：“有好的环境才有好的心情。”我在心里默默记下了这句话。　　我的妈妈充满活力，永远用满满的正能量引领我。在我的心里，我的妈妈既*凡又伟大，她不仅给予我生命，还教给我做人的道理。在我的心里无时不刻都在说：我爱您妈妈！作文

2023年11月陕西西安市第一社会福利院招考聘用笔试历年高频考点-难、易错点荟萃附答案带详解（图片大小可自由调整）第1卷一.高频考点专家甄选(共420题)1.在生产实践中，人们会采取一些方法来防止铁制品生锈或减缓铁制品生锈的速度，这些方法不包括：A.制成合金B.在铁制品表面涂防护层C.保持铁制品表面的洁净和干燥D.将铁制品放在湿度高的环境下保存2.七名候选人中有女性三人：张丽、孙美和朱萍，男性四人：赵海、王波、李田和胡庆。现要从这七名候选人中选出三人组成某委员会，且符合以下规则：孙美和王波不能同时入选，胡庆不能与女性候选人同时入选