交通安全进幼儿园活动方案（通用25篇）　　为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的交通安全进幼儿园活动方案，欢迎大家分享。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇1　　活动目标：　　1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。　　2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的.指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。　　活动准备：　　1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。　　2、孩子们以前做的手工礼物。　　3、准备交警帽子一顶。　　活动过程：　　一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。　　老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。　　1、这是谁？　　2、他在干什么？　　3、他会对小汽车说什么？　　二、坚守岗位的交警叔叔。　　出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。　　提问：　　1、交警叔叔都作了哪些事情？　　2、你们喜欢他吗？　　3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。　　三、给交警叔叔送礼物　　让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇2　　活动目标：　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、培养幼儿对事物的'判断能力　　活动准备：　　1、图片红绿灯、斑马线、视频　　2、儿歌《交通灯》　　活动过程：　　1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事？　　2、谈话，引入主题。　　"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）　　3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。　　并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）　　4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"　　5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。　　6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）　　7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。　　活动反思：　　整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇3　　教学目标：　　1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。　　2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。　　3、在活动中体验模仿游戏的快乐。　　教学准备：　　教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。　　教学过程：　　一、设置悬念，激发兴趣。　　1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。　　师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？　　2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？　　3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？　　4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？　　5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。　　二、讨论交流，了解标志。　　1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的'交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？　　2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志。　　3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。　　三、欣赏歌曲，加深巩固。　　1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。　　2、幼儿欣赏放松。　　四、模仿游戏，体验生活。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇4　　活动目标：　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。　　4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。　　5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　活动准备：　　1、精心布置活动场景。　　2、收集各种交通标志（照片或图片）。　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。　　活动过程：　　（一）展开联想，揭示活动主题　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：　　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）　　（二）在活动中体会交通规则的重要性　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。　　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？　　（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？　　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。　　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）　　（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？　　（四）现场指挥　　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！　　（五）评价幼儿游戏情况，结束。　　活动反思：　　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的'条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇5　　活动目标：　　1、认识常见的交通标志；　　2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯；　　3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。　　活动重难点：　　1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯；　　2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。　　活动准备：　　1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一；　　2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一；　　3、魔幻的音效、《甩葱歌》。　　活动过程：　　[开始部分]　　教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。　　[基本部分]　　一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手　　请配班老师扮成交警，配合表演。　　情景一：乐乐闯红灯被交警拦下；　　情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。　　摔了个大跟头的'乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。　　二、认识常见的交通标志　　乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。　　三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识　　请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。　　[结束部分]　　请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。　　活动延伸：　　1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏；　　2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇6　　一、活动目标：　　（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。　　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。　　（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。　　二、活动准备：　　PPT、视频　　三、活动过程：　　（一）导入　　1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。　　2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？　　3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）　　（二）新授　　事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。　　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。　　2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？　　3.幼儿踊跃发言。　　4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。　　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。　　1.放映一段繁忙的交通车流录　　2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的'交通，我们想过马路，该怎样呢？　　3.幼儿讨论后回答。　　4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。　　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。　　1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。　　2.幼儿根据录像，提出自己的意见。　　四、总结　　今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇7　　设计意图：　　幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中，安全无时不有，无处不在。我园地处县城，马路上各种车辆很多。小朋友们已经认识一些常见的交通标志，知道一些交通规则。但他们对于各种安全标志认识很浅，对于事物充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 “安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的`兴趣”。这节课我从众多的交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的交通安全意识和规则意识。　　活动目标：　　1、认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。　　2、尝试设计标志，体验创作的快乐。　　3、进一步巩固安全意识。　　活动准备　　1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标志，并请孩子记录下来。　　2、各种标志图。　　3、油画棒、绘画笔　　活动过程　　（一）以谈话我找到的交通标志导入课题　　1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那里是什么意思？　　（二）感知更多的禁止标志和警告标志　　小朋友们找到了很多交通标志，老师也找了一些标志。我们一起来看看。　　1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志？”这个标志你在哪里见过？这个标志是什么意思？　　总结：这是禁止攀登的标志，这个标志一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬，因为爬上去人会触电。　　2、分别出示“禁鸣”“禁止通行”标志。　　提问：这两个标志是什么意思？　　3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。　　这三个标志都是禁止人们做一些事情，仔细看看这三个标志有什么共同的地方？　　4、出示“注意行人”标志，“这是什么标志？”　　5、这个标志跟禁止标志有什么不一样？　　（三）深入讨论，引导幼儿设计交通安全标志。　　1、除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？　　这些标志为我们的生活带来了很多方便，我们看到标志就知道什么可以做，什么不可以做。　　2、讨论：你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。　　3、幼儿讨论：你想设计什么标志，这个标志要提醒人们要注意什么事情。　　4、介绍材料幼儿自由设计。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇8　　设计意图：　　现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。　　活动目标：　　1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。　　2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。　　5、教会幼儿做个胆大的孩子。　　活动准备：　　幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。　　活动过程：　　1、歌曲导入　　（1）音频：《兔子的尾巴》　　（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？　　幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。　　老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。　　老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？　　幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。　　老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的.。　　2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：　　（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！　　（2）播放图片，让幼儿讨论、回答。　　老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。　　3、观看交通安全宣传片《上学路上》　　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）　　师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。　　4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）　　小结：　　今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇9　　设计意图：　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。　　活动目标：　　1．了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。　　2．形成初步的.安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。　　3．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　4．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。　　活动准备：　　1．幼儿有与成人一起外出的经验。　　2．有关模拟游戏的情景创设。　　3．课件《看望兔奶奶》。　　活动过程：　　1．边观看课件(一)边讨论。　　(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。　　(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到？　　(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。　　2．边观看课件(二)边讨论。　　(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。　　(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？　　(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。　　(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？　　(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。　　(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。　　3．小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)　　4．在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。　　(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。　　场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？(人行道。)师：行人应该注意什么？(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)　　场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)　　场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)　　(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。　　延伸活动：　　行人走在马路上还应该注意什么？请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗？　　交通安全进幼儿园活动方案 篇10　　一、设计意图:　　在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。　　二、活动目标：　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。　　2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。　　3、体验模仿游戏的快乐。　　三、活动准备：　　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。　　2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。　　3、课件视频：汽车过十字路口。　　4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）。　　5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。　　四、活动过程：　　（一）导入活动　　1、游戏“我是小司机”　　师：今天，我们来做个游戏――扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。　　2、讨论：　　（1）、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。　　（2）、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。　　（二）、红灯绿灯眨眼睛　　1、教师出示教具红灯绿灯　　提问：“这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？”　　引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。　　讨论：如果没有红绿灯会怎么样？　　引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生。　　2、放课件，看视频-----汽车过十字路口　　引导幼儿讨论：　　“汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？”　　“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”　　“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”　　3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生。　　引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。　　（三）、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则　　教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。　　1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。　　2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。　　（四）、活动延伸：　　1、观看有关闯红灯发生的案例图片。　　2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。　　活动分析：　　1、《红灯停，绿灯行》是小班一个社会活动。这节课是融合了安全教育的知识性、规则性为一体，让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的安全意识和规则意识。新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。”从选材上看，符合新《纲要》的要求，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。　　2、游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。此次安全活动针对小班幼儿的特点，自始至终采用游戏的形式在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、积极动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培养上，这是幼儿安全教育的最终归宿。从活动过程来看，幼儿积极性很高，兴趣很浓，教学效果好。　　3、丰富的组织形式是本次活动获得成功的有力保障。在活动中，教师采用了体验（布置了马路场景，幼儿模仿司机开车过马路）、视频（采用了多媒体视频再现红绿灯工作的真实场景）、游戏（再一次玩开汽车）。最终通过游戏的'形式，促进幼儿遵守红绿灯交通规则行为意识的产生。通过层层递进的方式，幼儿都能理解其规则，教学目标完成的较好。　　4、不足之处：　　教师在应对小班孩子在情境体验中的不同表现方面没有针对性的个别化指导，比如有的孩子在游戏中发生的车辆碰撞反映有的很开心，以专门去碰别人的车而感到乐趣，有的吓得尖叫。这时教师虽然及时制止了个别孩子的行为，但应该针对实时发生的情况增加一些文明开车的行为教育内容。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇11　　活动目标：　　1、 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。　　2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。　　3、 幼儿养成自觉地遵守交通规则的`好习惯。　　活动重点：　　幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。　　活动难点：　　幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的`交通安全知识。　　活动准备：　　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。　　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。　　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。　　活动过程：　　一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：　　1、幼儿观看课件1??《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。　　2、幼儿观看课件2??认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）　　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：　　1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。　　2、 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：　　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。　　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。　　3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口　　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。　　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。　　三、 创设游戏情境：去郊游　　现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。　　幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇12　　教学意图：　　通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。　　活动目标：　　1、认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。　　2、遵守交通行为规则，知道什么是正确的`什么是错误。　　3、培养幼儿自觉遵守交通规则。　　活动准备：　　1、PPT。　　2、警帽，警服。　　活动过程：　　一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。　　引导语：咦，听什么声音？　　二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。　　1、学习过马路的小知识。　　2、认识几个常见的交通标识。　　3、对一些马路上常见的现象判断对错。　　三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。　　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。　　2、游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇13　　活动设计　　现在的马路越来越宽，道路上的车也越来越多了，当我们牵着孩子的手逛街时，看到时走时停的车辆、忽红忽绿的'交通灯，孩子是否会好奇地问您？当我们站在那里等绿灯亮时，心急的孩子是否会催我们快走？如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务。　　活动目标　　1、让孩子了解红路灯，知道红绿灯是交通安全的标志。　　2、知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。　　活动准备　　1、红、绿灯道具各一个。　　2、游戏《红灯停、绿灯行》音乐。　　活动过程　　1、观看幻灯片――宽敞的马路上小红帽背着书包去上学，正巧大灰狼也在路边玩耍。　　2、让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。　　3、孩子们的各种讨论之后，继续观看幻灯片――就在这时绿灯亮了，小红帽跟着人群走到马路对面去了。大灰狼追过去红灯亮了，这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得晕头转向了。　　4、引导幼儿讨论：大灰狼接下来会怎样？　　5、看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。　　6、引出主题――原来过马路要遵守红灯停、绿灯行，黄灯请注意的交通规则。　　7、出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏，在愉快的氛围中结束本次活动。　　附童谣《红绿灯》　　路上汽车轰隆隆，　　你来我往急匆匆。　　我可不学小糊涂，　　闭着眼睛闯红灯。　　交警叔叔真威风，　　教我右侧来通行。　　红灯红灯不要动，　　绿灯绿灯往前行，　　黄灯黄灯注意看，　　叔叔让停我就停。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇14　　活动目标：　　1.知道基本安全知识，能遵守交通规则。　　2.认识红绿灯，理解红绿灯的作用。　　3. 树立遵守交通秩序的好品质，增强安全意识。　　活动准备：　　PPT、知识储备、儿歌　　活动过程：　　一、活动导入　　谜语导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿观察探索的兴趣，引出红绿灯。　　教师：一个小宝宝，它有三只小眼睛。一只红眼睛，一只黄眼睛，一只绿眼睛。它的本领可大了，当它的红眼睛睁开时，人们就要停下来；当它的黄眼睛睁开时，人们就要在路口等一等；而当绿眼睛睁开时，人们就可以继续出发啦！但是，三只小眼睛一次只能睁一个噢！小朋友们你们猜一猜它是谁啊？（红绿灯）　　教师：现在呢，红绿灯要给小朋友们唱一首好听的.歌。请小朋友们竖起小耳朵听一听吧！　　红灯停 绿灯行　　黄灯亮了等一等　　二、活动过程　　讲故事　　豆豆在星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行为，豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。爷爷告诉他，这些行为是不对的，而且很危险。最后豆豆和爷爷学习了正确的交通规则。　　活动延伸：　　请小朋友们和爸爸妈妈一起分享交通规则哦！　　交通安全进幼儿园活动方案 篇15　　活动目标：　　1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。　　2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。　　3、加强幼儿的`平安意识。　　4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。　　活动预备：　　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料　　活动过程：　　（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。　　提问：发生了什么事？怎么发生的？　　（二）熟悉交通标志。　　1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。　　2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。　　3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。　　（三）学说儿歌　　《红绿灯》　　大公路，宽又宽，　　警察叔叔站中间。　　红灯亮了停一停，　　绿灯亮了往前行。　　（四）嬉戏　　小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。　　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。　　活动延长：　　绘画红绿灯。　　教学反思：　　设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇16　　活动目标：　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。　　活动过程：　　一、猜谜语，导入新课。　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。　　二、结合情景图片，学习交通规则。　　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？　　2、幼儿说出来的'可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。　　三、认识交通安全标志。　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？　　四、学儿歌记交通规则　　儿歌：交通安全歌　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。　　交通规则很重要，我们把它记得牢。　　五、红绿灯和小司机　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇17　　活动目标　　1、了解一些常见的交通指挥手势。　　2、认识一些交通标志。　　3、培养幼儿自觉遵守交通规则。　　4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。　　5、乐于探索、交流与分享。　　6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　教学重点、难点　　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。　　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。　　活动准备　　1、交通警察指挥交通的图片。　　2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等　　3、警帽，哨子。　　活动过程　　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。　　2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？　　3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。　　4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的'行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。　　5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。　　教学反思　　本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇18　　交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就交通法规教育进行探索，帮助幼儿提高交通法规的认知水平。　　一、指导思想　　（一）使幼儿牢固树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和能力。　　（二）通过开展交通安全教育，培养幼儿的社会安全责任感，使幼儿逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。　　（三）交通安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。　　二、活动准备小调查　　（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些　　（2）你知道的交通标志符号有哪些　　三、活动过程　　1、首先播放一些违章的视频节目。　　2、让幼儿自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。　　生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：　　（1）、闯红灯；　　（2）、并行骑车聊天；　　（3）、骑车带人；　　（4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。　　幼儿：‘红灯停，绿灯行。 ’这个多么简单的道理，如果每个人幼儿，都自觉遵守交通法规，那么还会出现这样的事情呢　　3、介绍幼儿应该注意的一些安全常识：每位幼儿必须牢记如下行走安全常识：　　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。　　人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的.可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。　　4、幼儿畅谈体会。　　四、老师总结发言　　通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，我们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通安全，做一个遵守交通规则的好孩子，并做好家长的监督工作，让你们的爸爸妈妈也都自觉地遵守交通规则！　　交通安全进幼儿园活动方案 篇19　　一、活动目标　　1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;　　2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;　　3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;　　二、活动内容　　(一)组织发放宣传品、宣传资料　　1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。　　2、组织幼儿观看交通安全教育录像。　　项目负责人：　　(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。　　1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;　　2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。　　项目负责人：　　(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。　　1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。　　2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。　　项目负责人　　(四)交通安全宣传工作　　1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;　　2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。　　三、组织领导　　成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇20　　一、指导思想　　为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。　　二、活动时间：　　3月30日上午9：30　　三、活动地点：　　园内　　四、活动人员:　　全体大班幼儿　　五、活动准备：　　1.交通安全故事短片的碟片。　　2.带幼儿观看交通安全知识图片。　　3.认识交通标记：　　(1)向幼儿介绍一些常见的.交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。　　(2)学会看交通标志，遵守交通规则。　　(3 )鼓励幼儿画交通标志。　　4.与交警队联系　　请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。　　5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。　　(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。　　(2)学习安全过马路　　学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。　　六、组织实施　　1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。　　2.请幼儿观看交通安全知识短片。　　3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。　　4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。　　5.参观交通安全知识图片展。　　6.组织幼儿进行交通安全游戏。　　7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇21　　一、单位：　　xxx幼儿园　　二、班级：　　学前（2）班　　三、授课教师：　　xx　　四、活动名称：　　交通标志要记牢　　五、活动准备：　　故事光盘、头饰（警察）、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车（人手一辆）等.　　六、活动目标：　　1.熟悉交通标志的名称，知道所表示的意思.　　2.能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则.　　3.提高幼儿自我保护意识和能力.　　七、活动过程：　　1.热身活动：儿歌表演：《我是小司机》　　2.设问：“小朋友们，你们听过《小红帽》的故事吗？大灰狼最后抓住小红帽了吗？”　　3.幼儿演唱歌曲《小红帽》.　　4.导语：“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气，决心下次一定要抓到她。这天，‘大灰狼’正在马路边上玩耍，他看到‘小红帽’的爸爸、妈妈没有送她，心想：哈哈！这回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通规则，差点出了危险，到底怎么回事呢？我们一起来听一听。”　　5.播放光盘，欣赏故事《马路上的大黑球》。设问：　　（1）大灰狼为什么差点被车撞到呀？（不懂交通规则）　　（2）谁能说一说红绿灯的作用？（红灯停，绿灯行，黄灯请注意）　　（3）听了这个故事后，如果你过马路，你会闯红灯吗？应该怎样做？（不会。走人行横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规则）　　6.学习儿歌《红绿灯》　　路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆。　　我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。　　交警叔叔真威风，教我右侧来通行。　　红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，　　黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。　　7.“马路上除了红绿灯外，你还知道什么交通标志？（教师重点讲解8个常见标志。图略）　　8.游戏：《车来车往》（放欢快的.音乐）　　请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人一辆汽车，充当小司机，在预设的皱纹纸跑道上“开车”，警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。　　9.小结：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，世界才会变得有序，才不会出交通事故。　　八、效果分析.　　孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识，增强了自我保护意识和能力。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇22　　活动目标：　　1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。　　2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　小汽车图片、红、绿、黄信号灯　　活动过程：　　一、小汽车出门　　小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）　　二、认识红绿灯　　1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？　　老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。　　2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的'红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）　　3、认识红灯　　――你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）　　――哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。　　4、认识绿灯　　――你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）　　――原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。　　5、认识黄灯　　――你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）　　――原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。　　三、懂得红绿灯的作用　　1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”　　2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？　　3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”　　4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”　　――教师朗诵儿歌一遍。　　5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）　　四、出示信号牌，学念儿歌　　教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。　　教师先示范。　　――师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”　　――师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）　　幼儿操作　　――师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。　　五、游戏《红绿灯》。　　1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。　　2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”　　3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。　　4、游戏进行1―2次结束。　　六、结束活动　　小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！　　交通安全进幼儿园活动方案 篇23　　交通安全宣传教育工作是不容忽视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动，通过各种形式的交通安全宣传教育，打造和谐、文明的平安校园环境。　　一、指导思想　　为深入贯彻《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》和关于深入开展“12.2全国交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广大人民群众，特别是广大幼儿的生命安全，筑牢交通安全体系建设。　　二、活动时间　　20xx年12月　　三、活动主题　　我与文明交通　　四、活动目的　　通过多种渠道，开展对幼儿的`交通安全知识的教育，加强幼儿的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进幼儿的健康成长。　　五、活动组织机构　　组长：　　副组长：　　组员：　　六、活动内容及安排：　　1、在园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造氛围。　　2、利用园内橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传“交通安全法规知识”。　　3、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。　　4、12月2日举行国旗下讲话：安全起步，文明出行。　　5、12月2日下午园内集体班会：摒弃交通陋习，安全文明出行。　　6、开展“我与文明交通””主题角色表演。　　7、组织文明交通家长行。　　8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇24　　一、活动主题：　　“摒弃交通陋习，安全文明出行”　　二、活动时间：　　20xx年12月2日至12月中旬　　三、活动组织领导　　组长：　　成员：　　四、活动内容：　　1、加强安全宣传教育　　（1）12月2日（星期一）政教处季建生主任通过国旗下讲话传达县教育局下发《关于做好全市20xx年“全国交通安全日”主题活动的通知》精神，全面启动这项活动，并明确这次活动的主要内容：122当天组织中小学校召开主题班会，针对在道路上嬉戏、骑非机动车不按道行驶、骑车戴耳机听音乐等学生群体多发的`不文明行为，开展“知危险、会避险”交通安全知识普及，同时组织观看交通安全教育片。　　（2）12月3日（星期一）各班召开交通安全主题班队会。运用交通事故案例教育学生，安全文明出行，拒绝乘坐安全隐患车辆和“黑校车”。　　（3）各班利用多媒体班班通观看交通安全教育片。　　（4）开展一次全校性交通安全知识竞赛。　　（5）利用校园广播系统进行交通安全知识或者广播学生参与交通安全的感受。　　2、布置一份交通安全隐患排查作业。　　各班组织学生开展“交通安全隐患我发现，交通安全隐患我排查”活动，认真做好对交通安全隐患排查工作。　　五、活动要求：　　全体教师尤其各班班主任要高度重视本次活动，作为第二个全国交通安全日，我校师生应认真对待。本次活动由安全办负责制定活动实施方案，活动结束后进行全面总结，并把活动有关图片和视频资料保存归档。　　交通安全进幼儿园活动方案 篇25　　活动目标：　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。　　2、知道过马路时要注意自己的安全。　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动重点难点：　　活动重点：　　形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。　　活动难点：　　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。　　活动准备：　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片　　活动过程：　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。　　2、教师出示十字路口的'图片提问：　　①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?　　②上面的白线叫什么?有什么作用?　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)　　总结要做到：一站二看三通过。　　5、教师小结：　　小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。　　6、游戏：　　红灯停、绿灯行玩法：　　请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。【交通安全进幼儿园活动方案】相关文章：交通安全宣传进农村活动策划方案（精选9篇）10-27冰雪活动进幼儿园活动方案（通用5篇）11-16垃圾分类进幼儿园活动方案（通用5篇）04-15垃圾分类活动进幼儿园方案（通用5篇）04-14幼儿园交通安全活动方案12-01幼儿园交通安全的活动方案05-29幼儿园交通安全活动方案【精选】07-16交通安全幼儿园活动方案10-11幼儿园交通安全活动方案03-30

幼儿园中班安全教育教案（通用20篇）　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园中班安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　幼儿园中班安全教育教案 1　　活动目标：　　1、了解独自在家的一些安全常识　　2、通过活动力求提高幼儿解决问题的能力　　3、建立自我防范和自我保护意识　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力　　5、教会幼儿做个胆大的孩子　　活动准备：　　课件、图片、图书　　活动过程：　　一、故事讲述《小猫独自在家》(课件出示)　　1、提出问题：你认为小猫的做法怎样?哪些地方不好?　　2、幼儿讨论：为什么这些地方做得不好?会发生什么事情?　　3、交流、讲述。　　二、结合故事中的典型事例，引导幼儿想各种办法，寻找解决问题的'方法。　　1、发生这样的事，应该怎样做?　　2、交流、分享好方法。　　3、语言讲述：假如我独自在家……　　三、拓展与提升　　1、图片、图书展(内容为生活中常见的典型危险事件)　　2、游戏：危险红底版　　3、小结、结束。　　附：独自在家可能会发生的危险　　1、乱玩小刀，棍棒，打火机　　2、独自饿了，自己煮东西吃　　3、翻抽屉找药吃　　4、在床上翻跟斗　　5、自己拔电源插头　　6、随便给陌生人开门　　课后反思：　　一个孩子就是一个家庭，现在只有一个孩子，成为家庭所有成员爱的重心，关注的重心。为六七(甚至更多)个大人仅存的一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。要让孩子得到全面发展，改掉不良习惯，必须得到家庭这个强大的后援，如何让家长走出溺爱的误区，多给孩子一些理性的爱，还孩子自然成长的空间。首先，找家长谈心，说明利害关系，介绍家长看些幼儿教育方面的书刊。　　其次，多给孩子机会，通过游戏让他不知不觉的锻炼动手能力，如：手工区让他用剪刀剪面条、剪图形等，娃娃家里让他用勺子喂宝宝吃饭等。　　最后，把孩子在园吃饭的情况用视频拍下来，让家长回家看，让孩子感受当长辈看见自己会自己吃饭的情景，是件很开心的事情，让宝宝感受到自己成长的快乐。　　幼儿园中班安全教育教案 2　　活动名称：　　安全教育《不靠近危险物品》　　活动目标：　　1、初步培养幼儿的自我保护意识　　2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。　　3、了解一些简单的安全常识。　　活动准备：　　挂图三幅　　活动过程：　　一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?　　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?　　教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的.。　　三、寻找危险的物品　　将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的我保护意识和对危险的预见能力。　　渗透方式：　　在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。　　危险物品,幼儿园,小朋友,洗手间,干什么　　幼儿园中班安全教育教案 3　　活动目标：　　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。　　2、分享制作小药箱的快乐。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　活动准备：　　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。　　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。　　活动过程：　　一、故事导入　　教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的.小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。　　二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例　　1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。　　2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？　　答：不能，因为　　（1）吃药必须在大人的看护下吃药，　　（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服，　　（3）吃下去会中毒的。　　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。　　3、如果你是牛牛，你会怎么办？　　（1）打电话给爸爸妈妈。　　（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。　　（3）打1204。　　三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例　　1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）　　2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？　　四、制作小药箱　　活动反思　　幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。　　幼儿园中班安全教育教案 4　　活动目标：　　1、知道危险无处不在　　2、培养幼儿建立安全意识　　活动形式：　　集体活动　　活动准备：　　录像　　设计意图师幼互动教育反思　　1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解　　2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。　　3、帮助幼儿建立自我保护的意识　　1、谈话与讨论：　　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?　　文：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。　　何：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友　　芩：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。　　周：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。　　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？　　徐：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友　　廖：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。　　林：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。　　王：在写字时，不能用笔戳小朋友。　　2、看录像　　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？　　王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。　　3、讨论　　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?　　（幼儿讨论）　　李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。　　陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。　　苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。　　冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。　　4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？　　吴英浩：听老师，爸爸妈妈的`话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、　　冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。　　教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。　　通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。　　幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。　　幼儿园中班安全教育教案 5　　【教学目的】：　　一、交通安全　　二、水的安全　　三、电的安全　　四、火的安全　　五、饮食安全　　六、防汛防暑安全　　七、其他方面的安全　　【教学重点】　　出外游玩、在家避暑，安全警钟也要时刻敲　　【教学方法】　　讲授法、示范法、师生互动讨论法　　【教学过程】　　课程导入：对本学期的安全教育每周一课做一个简要回顾。引出暑假安全教育。　　教师讲授　　一、交通安全　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍　　2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。　　3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。　　4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。　　5、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　6、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　7、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　二、水的安全　　1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。　　2、不得到水库、小河等地方钓鱼。　　3、要对防溺水安全有足够的认识，严禁同学们私自玩水。家长陪同时也要注意安全，防止意外事故。　　三、电的安全　　1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。　　2、不要乱动电线、灯头、插座等。　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。　　四、火的安全　　1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。　　2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。　　五、饮食安全　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的`瓜果。　　六、防汛防暑安全　　1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。　　2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。　　3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。　　七、其他方面的安全　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。　　2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。　　3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。　　4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。　　6、不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。　　八、学生谈论（安排大家参与到安全过个愉快暑假的话题来，以轻松的讨论内容结束今天的课程）　　同学们，快乐的假期里，只要我们时刻注意遵守安全常识，做到谨慎、细致，就会过一个满意、平安、充实的暑期生活。　　幼儿园中班安全教育教案 6　　设计意图：　　幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。　　活动目标:　　1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。　　2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。　　活动准备：　　1、邀请交警阿姨来园参与活动。　　2、多媒体课件。　　3、幼儿交警服装。　　活动过程：　　一、集体活动。　　1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。　　2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。　　3、认识常见的`交通标志和信号。　　4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。　　5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。　　问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？ 那行人呢？　　二、区域活动：　　带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。　　三、实践活动：　　教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。　　幼儿园中班安全教育教案 7　　活动目标　　1、通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。　　2、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。　　3、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　活动准备　　1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》　　2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物）　　3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）　　4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。　　活动过程　　一、激发兴趣　　1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）　　2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”　　二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入　　教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”　　讲述完后提问：　　1、龙龙的身体好受吗？　　2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？　　3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？　　4、医生对龙龙说了什么？　　5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？　　教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的`五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。　　三、观看课件、情景表演深入　　1、课件《进餐时》　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。　　教师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？　　教师参与发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。　　2、课件《肚子为什么疼》　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。　　观看后讨论：　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？　　观看图片：　　（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　（2）过期的食物。　　（3）腐烂变质的食物。　　（4）假冒、劣质的食物。　　（5）没洗干净的食物。　　分析比较：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。　　3、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。　　提问：　　（1）明明应怎样吃鱼？　　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？　　孩子共同总结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。　　四、游戏“判断对错”渐入　　分组进行游戏：　　1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。　　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。　　（用课件显示动画的儿童专家提醒：）玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。　　五、操作活动巩固　　1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作。　　六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙　　1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。（配上轻音乐）　　2、教师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。　　3、教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西”的家园互动小标语。　　4、教师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上。　　如：请家长、小朋友配合老师晨间一摸、二看、三查、四问。　　请家长和老师共同关注小朋友的安全。　　小朋友不带危险东西入园。　　午睡前，兜里无异物。　　小朋友少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。　　幼儿园中班安全教育教案 8　　一、设计意图:　　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。　　二、活动目标:　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。　　2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　三、活动准备：　　PPT《交通安全伴我行》　　四、活动过程：　　（一）展开联想，揭示活动主题　　1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的.路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!　　（二）行走时要注意交通安全　　1、外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。　　2、马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。　　（三）横穿马路应该注意什么　　横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。　　1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。　　（四）不要把马路当游乐场　　我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。　　提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!　　（五）乘车怎样注意交通安全　　1、乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩；在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。　　2、乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。　　3、乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了；如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故；更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。　　（六）不要扒车、追车、抛物击车　　不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。　　总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的”交通文明人”!　　活动反思：　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。　　幼儿园中班安全教育教案 9　　一、活动目标：　　1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。　　2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　二、活动准备：　　1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。　　2、教学图片。　　三、活动过程：　　（一）激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。　　1、老师要带小朋友们去xx地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?　　老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的`。　　2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?　　3、小结。　　我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。　　（二）组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。　　1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。　　2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。　　幼儿园中班安全教育教案 10　　活动目标：　　1、提高幼儿的自我保护能力。　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。　　3、知道在发生危险时如何自救。　　4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　1、图片两张　　2、安全卡片和不安全卡片若干　　活动过程：　　一、导入活动，引出话题　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？　　2、出示图片有两张图片，请家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的.空地　　4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。　　二、故事受伤的皮皮　　1、故事里有谁，讲了什么　　2、皮皮为什么三次受伤　　3、我们从故事里受到什么教育　　三、游戏：　　传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以复进行。　　四、集体讲评：　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。　　活动反思：　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。　　幼儿园中班安全教育教案 11　　活动目标：　　1、认识一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。　　2、培养幼儿的安全意识。、　　3、安静倾听同伴的讲话，并感受家一起谈话的愉悦。　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　活动准备　　1、准备各种交通标志图片。　　2、布娃娃一个。　　活动过程　　一、故事导入：　　师：小朋友，今天早上有个小朋友托我们他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车去泰州游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来忙了！　　二、认识交通标志师：　　瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！ （师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。　　师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。　　游戏――我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）教师带领幼儿说标志的称及含义。　　师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励胆回答的幼儿　　三、交通标志作用　　师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。）　　师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的'行走和生活都会造成很的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。　　教学反思：　　这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。　　幼儿园中班安全教育教案 12　　活动目标：　　1、情感目标：培养幼儿的自我保护意识及安全意识。　　2、能力目标：能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。　　3、知识目标：能了解洪水来了的一些自我保护的常识。　　活动准备：　　发生洪水的图片　　活动过程：　　1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思考：　　教师：“图中发生了什么事情?”　　“洪水对我们的生活会带来哪些危害?”　　2、幼儿自由讨论、交谈：洪水来了我们应该怎么做?　　教师小结：(把防洪小知识编成儿歌教给小朋友)　　洪水来了莫惊吓，　　迅速求救往高爬。　　切断煤气和电阀，　　寻找木板做舟伐。　　3、播放“防洪小知识”的`课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防洪知识。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)　　4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。　　教师小结：(能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶)　　5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?　　6、防洪安全演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)　　幼儿园中班安全教育教案 13　　一、活动目标：　　树立幼儿初步的防范意识。　　引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。　　培养幼儿思考能力和应变能力。　　能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　培养幼儿对事物的判断能力。　　二、活动准备：　　①多媒体课件　　②"×"和"√"号的标记牌　　活动重难点：　　①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。　　②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。　　三、活动过程：　　1、歌曲导入，激趣引题　　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。　　2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》　　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。　　（1）组织幼儿讨论　　①丢丢跟谁走了？　　②什么是陌生人？　　③他为什么跟陌生人走的呢？　　④结果怎么样？　　⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？　　（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。　　3、观看情景片断，展开讨论　　此环节选取生活中典型的.三个情景片断　　①不乱吃陌生人给的东西　　②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？　　③和大人走失怎么办？　　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。　　4、巧虎超人教你怎么做　　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。　　5、游戏――小小裁判员　　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。　　6、结束――欣赏儿歌《小心陌生人》　　不能跟陌生人走　　陌生人的东西我不吃　　陌生人的礼物我不要　　陌生人敲门我不开　　活动总结　　本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。　　"安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。　　活动反思：　　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。　　幼儿园中班安全教育教案 14　　活动目标　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动重点难点：　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　重点：防火;　　难点：自救。　　活动过程　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。　　③不能随便燃放烟花爆竹。　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　⑤认识"严禁烟火"的标志。　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公场所着火怎么办?　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。　　教学反思　　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。　　活动目标　　1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。　　2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。　　3、提升自我保卫观念与安全观念。　　4、训练爬、跑等动作技能。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备　　火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志　　活动过程　　1、谈话引出话题：　　师： 小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？ （做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场 》　　提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论　　小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。　　2、讨论：如何预防火灾的发生？　　师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？　　小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的`地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。　　3、讨论：发生火灾了，怎么办？　　师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想办法一边练习　　师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。　　小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。　　如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。　　4、安全演练：　　师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。　　5、活动结束　　活动反思　　本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。　　特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。　　幼儿园中班安全教育教案 15　　活动目标：　　1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。　　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。　　3、复习火灾发生后如何逃生的方法。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　活动准备：　　1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。　　2、有关灭火的图像。　　活动过程：　　1、游戏：灭蜡烛　　教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢？”　　(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。　　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火？　　幼儿：可以把打火机关掉。　　教师：如果打火机的开关坏了呢？　　幼儿：可以用水来灭。　　教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。　　2、讨论　　教师：“出现了火情，该怎么办？”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”　　引导幼儿说出各种灭火的办法。　　幼儿：如果出现火情，我们先报警。　　幼儿：可以用沙子。　　幼儿：可以用水。　　幼儿：可以用湿布。　　幼儿：可以用灭火器。　　小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。　　3、请幼儿观看图片。　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的`办法和我们想出的办法一样不一样？”　　看完图片，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。　　4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。　　5、怎样避免火灾？　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？”幼儿讨论回答。　　活动目标：　　1、训练爬、跑等动作技能。　　2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。　　活动准备：　　1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。　　2、幼儿排成四路纵队。　　3、课前已看过火警演习的录像。　　4、自制玩具：红绿灯各一盏。　　活动过程：　　准备活动――红绿灯　　今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？　　（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。　　（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。　　游戏活动――我是小小消防员。　　玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。　　游戏规则：　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。　　延伸活动：　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。　　南南的脚受伤了　　幼儿园中班安全教育教案 16　　活动目标：　　1.懂的遵守交通规则。　　2.知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。　　3.知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。　　重难点分析：　　重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。　　难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。　　活动准备：　　物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。　　心理准备：幼儿已有过马路经验。　　活动过程：　　(一)导入　　播放课件，讨论怎样过马路才安全。　　提问：“这是什么地方?怎样过马路才安全。”　　小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。”　　(二)展开　　1.了解在马路上玩耍的危险。　　提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”　　小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。　　2.观看幼儿用书，了解马路上的`行走规则。　　请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对?为什么?　　小结：行人要走人行道、靠右行。　　(三)结束　　模拟练习，我们一起过马路。　　四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处，根据信号灯的指示选择等待过马路。　　幼儿园中班安全教育教案 17　　活动目标　　1、学习辨别可吃和不行吃的东西。　　2、增加自我爱护意识，留意饮食安全。　　环境创设　　教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。　　重点与难点　　幼儿辨别出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的.。　　活动过程：　　一、说一说：怎样了　　1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样貌。　　2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。　　二、看看：可不能够吃　　1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观看，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。　　2、教师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃。　　三、嬉戏：火眼金睛　　教师供应图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。　　价值分析：　　第一环环节是运用情景引起兴趣，导入主题。　　其次环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历。　　第三环节是在嬉戏中稳固了解，体验欢快。　　反思与调整：　　幼儿园中班安全教育教案 18　　【活动目标】　　1. 通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。　　2. 通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害。　　3. 大胆用语言表达自己对火的认识。　　【活动重难点】　　活动重点：通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害，知道火能发光发热。　　活动难点：用完整的语言大胆表达自己对火的认识。　　【活动准备】　　蜡烛；有关火的视频、图片　　【活动过程】　　一、通过操作，帮助幼儿获得有关火的具体经验。　　1. 谈话　　师：你们见过火吗？火是什么样子的？　　2. 操作　　教师点燃蜡烛，让幼儿观察。　　师：蜡烛上的火焰是什么样子的.？　　二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。　　师：请你想一想，你还在哪里看见过火呢？　　三、观看图片、录像，了解火的用处和危害。　　1. 播放视频　　师：火对我们有什么用处吗？没有火会怎么样呢？视频里火在我们生活中起了什么作用呢？　　2. 播放图片　　师：火在生活中有没有坏处呢？我们来看看这些图片。　　师：火有什么害处呢？　　小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。　　四、总结　　师：火在生活中随处可见，是人类的朋友，为人类做贡献。但是火有时也是我们的敌人，会伤害我们。我们要好好利用火。　　【活动反思】　　火是日常生活中常见的东西，平时，我们一直告诉孩子，火是很危险的，火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点。　　今天，我利用视频和图片的方式带领孩子们学习了火的作用、了解了火的危害，让孩子知道火可以做饭，可以推动火箭升空，在古时候烽火台可以用来传递信息。我想，这下火在孩子的心中，有了更深的印象。　　幼儿园中班安全教育教案 19　　意图　　在日常生活中，幼儿经常会接触到交通标志，对此，产生了的感兴趣；行走安全马路上、外出活动时也需要注意遵守安全规则。由此，我们设计了该活动，希望通过情景化游戏，巩固幼儿对常见交通标志含义的认识并能正确运用，从而提高交通安全意识。　　活动目标　　1、学习看地图按路线行走，懂得仔细观察，积极思考。　　2、认识常见的安全标志：机动车车道、步行、注意信号灯、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬，了解其含义，提高安全意识和自我保护能力。　　3、积极参加安全游戏活动，在游戏中能胆交流、敢于表现，有初步的团结协助精神。　　重点难点　　重点：认识“机动车车道、步行、注意信号灯、注意安全、禁止行人通行、禁止攀爬”等安全标志，了解其含义。　　难点：能看地图在实景中按路线行走。　　活动准备　　1、材料准备：安全路线地图，黑板（2块），磁铁小孩（1个）“机动车车道”、“步行”、“注意信号灯”、“注意安全”、“禁止行人通行”、“禁止攀爬”等安全标志（、小各1个），轮胎（1个），拱门（4个），纸皮箱（4个），脚踏车（2部），安全小博士奖牌（幼儿每人1个），放安全标志的铁架（7个），锦囊（4个），警察拼图（分为3份），警察帽（1顶），音乐《逛公园》　　2、环境准备：实地安全路线情景，内设斑马线、交通信号灯、　　3、知识准备：在日常生活中看见过常见的安全标志；认识地图，初步了解地图的作用。　　活动过程　　1、情景导入：去公园。　　今天天气真好，小朋友，我们一起去花倡园玩，好吗？　　在花倡园里，有一位神秘的客人在等着和我们一起玩，平常我们会在一些特殊的地方看到他，他有特别的本领，今天他还给我们带来特别的礼物呢！想知道他是谁吗？　　2、问路，引出地图。　　但是，要找到这位神秘的客人，我们首先得找到花倡园，可是花倡园该怎么走呢？……我们去问问路吧。　　客人老师出现：您好！请问，花倡园怎么走呢？　　（指示地图摆放的方向，从这边走就可以找到了，这里有地图，你们可以先去看看。）　　好的，谢谢！　　地图有什么用？我们得仔细观察地图，才能知道我们该走的路线，才能找到花倡园哦。地图上还有一些特别的标志，家得仔细看看这些标志代表什么意思？　　3、查看地图，了解行走路线，认识安全标志。　　1）（带领幼儿走到地图前）观察地图，查看入口。　　我们该从哪里进去呢？（指示观察箭头方向）箭头指向哪里？代表我们从这里进去，这里就是入口。　　2）（出示磁铁小人，放在入口箭挺）查看行走路线，认识机动车车道和步行标志。　　从入口进去后，我们该走哪条路呢？为什么？（观察机动车车道和步行标志）　　3）认识斑马线和注意信号灯标志。　　（磁铁小人走到斑马线前）我们走到这里后，该往哪边走呢？（左边，走到斑马线上）为什么）（人过马路时应走斑马线）现在就可以走了吗？为什么？（得先看交通信号灯）什么时候才能过马路呢？（配合老师翻灯的颜色）　　4）认识注意安全（注意危险）标志。　　（磁铁小人走过斑马线后停下）现在我们该往哪边走呢？为什么？　　（移动磁铁小人到注意安全标志前）这条路可以走吗？为什么？这是什么标志？代表什么意思？（这里可能有个地洞，有危险哦，不能靠近，不能走。）　　5）认识禁止攀爬标志。　　接下来我们该怎么走？（随幼儿的回答移动磁铁小人）　　这里发现什么了？（禁止攀爬标志，梯子）这个标志代表什么意思？我们能爬上去吗？为什么？（可能是梯子烂了，或是有什么危险，不能爬上去）　　不能爬上梯子，但是这条路可以走吗？（可以）（继续移动磁铁小人）　　6）认识禁止行人通行标志。　　（磁铁小人移动到两条路的中间）现在我们该走哪边呢？为什么？这里有什么标志？代表什么意思？　　我们走有“步行”标志的路就安全了。这条路上还会经过山洞，家等会儿走的时候可要当心哦！（不要碰头，一个一个跟好，不能拥挤）　　7）认识出口，到达花倡园，就可以找到神秘客人了。　　（根据幼儿回答继续移动磁铁小人到出口的箭挺）我们从哪里出去呢？（指示箭头方向）我们终于找到花倡园啦。神秘客人就藏在公园里。　　4、进入实地情景探索行走，注意观察地形与安全标志和收集小锦囊。　　1）提出行走要求：注意观察地形和安全标志，寻找小锦囊。　　等会儿我们就要去找花倡园了，在走的路上我们一定要相互照应，不能自走开了。每走过一段路，前面的人要先停下来等一下，等后面的人都来了才能继续走哦。我们还要留心观察路上的安全标志，按标志的指示来走路才能安全地到达花倡园。　　（出示锦囊袋子）我们怎样才知道神秘客人是谁呢？　　家还要注意，在一些安全标志背后会藏着一些小锦囊，我们要在路上收集齐这三个小锦囊到达出口后，打开锦囊我们就能知道今天的神秘客人是谁了！神秘客人会给我们带来特别的礼物。注意发现锦囊时不要争抢，先交给老师留到在出口时才能打开。看谁的.眼睛观察得最仔细，最懂得注意安全！　　2）进入实景探索行走。　　指导：重点学会看安全标志和观察地形走路线，还需要寻找3个小锦囊。注意发现锦囊时不要争抢，先交给老师留到在出口时才能打开。在碰到困难时注意观察和思考，能融入游戏情节，胆回答各种问题。　　每过一关，提示带头的幼儿要在前面等齐所有的人员才能继续向前走。　　6、走出实地情景，找到“神秘客人”。　　走出出口，数数收集到的锦囊数量，看收集齐3个了没有？ ye！我们胜利了，我们一起来给自己加油！（一二三，加油！一二三，加油！）终于出来啦！我们手上有多少个锦囊啦？　　打开3个锦囊，在黑板上进行拼图，拼出“警察”图像。　　（“警察”出现）我们一起用掌声欢迎我们的神秘客人：“警察”欢迎你！ 7、颁发“安全小博士”奖章。　　由“警察”阿姨给家颁奖：“安全小博士”奖章“警察”阿姨敬礼：小朋友们好！家刚才在来花倡园的路上都能注意观察安　　全标志，注意安全，相互照应，相互助，都是能干的“安全小博士”。所以，今天警察阿姨给家来和来的礼物就是每人一个“安全小博士”奖章。希望家以后在日常生活中能认识更多的安全标志，注意安全，还能提醒身边的朋友、老师、爸爸妈妈等注意生活中的各种安全，做个真正的“安全小博士”！（颁奖）　　8、律动：《小司机》。　　谢谢警察阿姨！我们会记住，真正做个生活中的“安全小博士”！ “安全小博士”们，我们一起开起小汽车，去继续旅游吧！路上要注意交通安全哦！　　活动总结　　该活动从幼儿的生活经验和兴趣出发，设置了有趣的游戏情境和地图模拟现场，让幼儿在生动、真实的现场活动中进行探索和游戏。在整个活动中，幼儿兴趣盎然，积极思考，胆探索。幼儿玩中学，学中乐，在获得成功体验的同时，提高了幼儿在　　生活中运用安全知识的能力和交通安全意识。　　幼儿园中班安全教育教案 20　　活动目标：　　认识游乐设施的安全使用方式。　　享受玩游乐器材的乐趣。　　培养幼儿的尝试精神。　　能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　活动准备：　　户外游乐器材　　活动过程：　　1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。　　三轮车：　　（1）不用跑的小朋友推车。　　（2）要轮流玩，不抢著玩。　　滑梯：　　（1）不从滑口处爬上去。　　（2）不用头倒著溜滑梯。　　（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。　　秋千：　　（1）不要太高。　　（2）不小朋友推秋千。　　（3）不站在秋千后面。　　2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。　　3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的.，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。　　4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。　　活动反思：　　能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。　　活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。　　这个游戏礁可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。【幼儿园中班安全教育教案】相关文章：幼儿园中班安全教育教案12-31幼儿园中班安全教育活动教案02-19暑假幼儿园中班安全教育教案02-18中班安全教育教案12-30幼儿园中班安全教育教案15篇12-31幼儿园中班防溺水安全教育教案01-06幼儿园安全教育中班教案（精选7篇）10-15幼儿园中班安全教育教案（精选16篇）06-16中班寒假安全教育教案01-12

冬季雪天安全教育教案（通用16篇）　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的冬季雪天安全教育教案，欢迎大家分享。　　冬季雪天安全教育教案 1　　教学内容：　　冬季安全教育。　　教学目的：　　通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。　　教学重点：　　冬季如何注意交通安全。　　教学难点：　　掌握一些安全常识，增强安全意识。　　教学过程：　　最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识。　　1、注意交通安全。　　冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，遵守交通规则，主动避让机动车辆，过马路要“一停、二看、三通过”，上下学最好结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。　　雪雾天气要注意哪些交通安全?　　冬季来临夜长昼短，雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑，加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。　　2、要注意校园安全。　　进入校园要轻声慢步右行，禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏，切忌追逐打闹，冬天衣服穿的多，人比较笨重，很容易摔倒，遭受到伤害。上下楼梯右侧通行，冬季因雨雪天气，楼道内会比较湿滑，家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹，不东张西望，不拥挤，不推搡，不惊叫，不做滑冰动作。发生拥挤时，学会避让，立定站好，退到墙边。防止意外事故的发生。　　同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。　　3、用火安全。　　进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。　　同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。　　4、防滑冰溺水和摔伤。　　冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤；要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂导致溺水事故的发生；若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。　　5、培养良好的饮食习惯。　　牢固树立食品卫生安全意识。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不买“三无”食品。　　6、搞好个人卫生和家庭卫生。　　保持空气流通，预防冬季常见传染病的交叉感染，如出现身体不适一定要及早就医治疗。　　7、要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。　　与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。　　8、冬季如何注意课间活动的.安全。　　冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢?　　冬天课间活动安全的要求：　　①、课间可适当开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等。　　②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。　　③、不要在冰上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。　　④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。　　⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则，作好运动前准备掌握正确的动作技巧，注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念坚决把安全放在更加重要的位置。　　9、门要及时告知家长自己的动向。　　出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。远离网吧，合理利用网络，妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康；要文明上网。　　课后小结：　　今天我们学了一些有关冬季安全的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。　　冬季雪天安全教育教案 2　　教学目标：　　1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。　　2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。　　3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。　　教学准备：　　表现冬季寒冷的图片　　教学过程：　　一、谈话活动，引出主题　　1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的　　2、如果我们不注意保暖，会发生什么　　3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢 老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家个性提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。　　二、根据自己的生活经验进行讲述　　1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤　　2、你是怎样保暖的`或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好　　三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识　　1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。　　2、做好人体直接接触空气部位的保暖在冬季戴上帽子，能够减少头部的散热量，同样能到达周身保暖的目的在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套俗话说："寒从脚下起。"在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。　　3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能够使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。　　4、要勤晒被褥增加被褥内的空气量就等于提高了保暖潜力被褥经过日晒，变得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。　　5、在生活，工作环境中持续适宜的温湿度如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好人们不就应长时间地处于10℃以下的环境中。　　6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒潜力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫潜力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。　　7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。　　四、冬季安全教育活动延伸这天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不明白的。你们能够将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们就应把自己所学到的`知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。　　冬季雪天安全教育教案 3　　活动目标：　　1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒的方法。　　2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。　　3.有初步的冬季自我保护意识和能力。　　重点难点：　　让学生学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。　　活动准备：　　1.经验准备：学生于家长共同收集取暖的方法。　　学生有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。　　2.关注感冒和易患感冒的学生，积极治疗和预防感冒。　　活动过程：　　一、师幼谈话，交流"冬天的.天气是怎么样的"，引导学生回忆冬天的气候对自己的影响。　　1.提问：冬天的天气怎么样　　2.提问：这样的天气对我们有什么影响　　二、和学生一起讨论：天气冷了怎么办　　1.学生分组交流。　　鼓励学生结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。　　2.学生集体交流。　　教师及时整理并用图标帮助学生，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒学生正确使用取暖用具。　　三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。　　1.教师讲故事，学生看图书。　　2.讨论：达达为什么会感冒　　感冒了会怎么样　　后来，达达的感冒好了吗　　怎样才能让自己不感冒　　教后反思：　　冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办　　展开讨论，引导学生学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。　　然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导学生知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导学生有初步的保护意识和能力。　　最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。　　学生收获了知识，也收获快乐。　　活动中发现我们班学生的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。　　冬季雪天安全教育教案 4　　活动目标：　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力，注意防寒保暖。　　2、了解一些安全小知识。　　3、体验明显的季节特征。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动过程：　　一、谈话引入。　　“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的.生活经验说一些雪天的安全措施。　　二、教师小结　　1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。　　2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。　　3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。　　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。　　5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。　　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！　　三、结束部分　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？　　冬季雪天安全教育教案 5　　教学目标：　　1、经过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么，从而在思想上认识冬季安全的重要性。　　2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。　　3、教给学生一些自救知识。　　教学过程：　　一、谈话导入　　寒冬来临了，我们应当注意哪些事项呢？（自由谈话）　　二、观看图片，认识危险性　　师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎样样了啊？　　师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）　　虽然我们看到的河面结冰了，可是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。　　欣赏图片（溺水图片）　　师：在图片中你看到了什么？　　你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应当怎样做才能预防溺水？　　三、自我保护方法　　师：小朋友要做的`就是要保护好自我，千万不能独自一个人到河边玩耍。　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。　　四、小结：生命安全很重要，寒假立刻就要来了，千万要保护好自我，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，必须要有大人的陪伴。　　冬季雪天安全教育教案 6　　一、教学目标：　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。　　3、规范学生各项纪律。　　二、教学重点：　　教育学生能自觉遵守学校的各项常规。　　三、教学过程　　（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的`各项常规。　　（二）看图，说一说，议一议　　1、上课铃响了，我们应当怎样做？（做好课前准备，安静等教师来上课）　　2、上课能够随便说话吗？有事情怎样办？（先举手，再发言）　　3、课堂上能够做小动作吗？（不能够，这会影响学习，影响别人学习）　　4、复习时，我们该注意些什么？　　（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。　　（四）小结：　　刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等教师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。　　（五）引入：　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。　　冬季雪天安全教育教案 7　　设计意图　　服装与人类的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，后来它演变成为一门艺术，不仅可以可以满足人们的日常需要，还装饰美化人们的生活。冬天来了小朋友们要知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。　　活动目标：　　1.激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。　　2.认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。　　3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。　　4.体验明显的季节特征。　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动重难点：　　重点：认识冬季不同的保暖衣物。　　难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。　　活动准备：　　1.活动前布置“小熊服装店”　　2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。　　3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)　　活动过程：　　一.导入　　x开了一家服装店，里面的服装可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗?不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧　　二.展开　　1.参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同　　⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说，老师给予指导)　　摸一摸这件毛衣，什么感觉的;再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗?再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的.”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)　　服装店里除了衣服，还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?　　小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。　　⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。　　2.出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服　　快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)　　教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。　　3.游戏：《服装分类》　　小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤)　　4.渗透简单的冬季保健常识　　冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好?　　小结：　　冬天天气冷，可以多运动，运动后身体就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打开取暖设备，这些都是取暖的好办法。只要宝宝们注意保暖，多运动，就可以健健康康地过一个冬天。　　活动结束　　那我们就从实际行动开始!来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。　　活动反思　　有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。　　冬季雪天安全教育教案 8　　会议时间：　　20xx年11月　　与会人员：　　管理学院全体师生　　主持人：　　管理学院各班班主任　　会议主题：　　冬季安全教育　　内容摘要：　　1.强调冬季安全教育，切实做好冬季学生的防火、防盗、防毒、防煤气中毒的安全教育，加强安全防范意识，注重自我保护；　　2.为确保宿舍冬季安全，加大宿舍检查力度，杜绝一切安全隐患，禁止使用任何大功率电气和私拉电线，及时清理废品杂物，消除火灾隐患，严禁在公寓使用煤炉、油气炉和使用灯火照明如蜡烛等；　　3.冬季来临，气温下降，流感多发，同学们应及时添衣谨防发烧感冒；同时要加强体育锻炼，不断提高身体素质，增强抵抗力；　　4.为确保学生冬季安全，需大力清查晚归和校外住宿的情况，并对为搬回宿舍的学生进行严厉批评，引导教育学生必须本周搬回宿舍；　　5.各班班主任要加强学生管理，耐心教导学生，严禁酗酒，通宵上网等恶习出现；　　6.要做好学生日常管理工作，对于请假外出的学生，要做好安全训诫，禁止学生到郊外、山区、江河、湖泊等地游玩。对擅自组织学生外出游玩或单独出游而出现不安全事故者，后果自负并追究相关人员责任；　　7.对班级有心理疾患、身体残疾和家庭特困等学生学习、生活情况在进行一次摸底，增加对这部分学生的帮扶力度，对存在的`安全隐患及时排查，确保这部分学生的安全稳定；　　8.各班班委及团委学生成员要积极配合老师、一起抓好同学们的安全教育工作，并要以身作则，树立榜样，协助老师营造一个安全、稳定、有序的班级环境。　　班会总结：　　各班班主任老师通过此次班会的召开，使班级安全问题防范于未然，在一定程度上保护了同学们的人身及财产安全，同时通过本次主题班会的召开，广大同学们增强了冬季安全的自我防范意识，进一步以更加健康，向上的精神面貌投入到日常的工作与学习中来。　　冬季雪天安全教育教案 9　　活动目标　　1、知道在下雪天要注意的安全常识。　　2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。　　活动准备　　1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》　　2、收集人们在雪天活动的图片。　　活动过程　　（一）谈话导入　　师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！　　（二）讲述故事　　《小恐龙的一天》，使学生了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。　　提问：　　1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？　　2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？　　3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？　　4、小恐龙做的'对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导学生结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。　　（三）出示“人们在雪天活动”的图片，让学生判断对错，并说出理由。　　1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。　　2、独自到冰面上玩，追逐打闹。　　3、下雪后，在马路上奔跑。　　4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。　　5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。　　小结　　下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。　　（四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。　　1、冬天，手冻伤了怎么办？　　在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？　　（1）、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。　　（2）、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。　　（3）、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。　　2、雪天滑倒，怎么办？　　不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。　　3、师生制作“防滑”标志，在学生园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。　　（五）学习儿歌：《雪天安全歌》　　下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。　　湖面结冰要离远，路上打闹有危险。　　人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！　　结论　　我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。　　活动结束　　1、评价　　2、总结　　冬季雪天安全教育教案 10　　活动目标：　　1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。　　2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。　　4、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、加强学生的安全意识。　　活动重点：　　知道冬天雨天的安全常识。　　活动过程：　　一、结合学生用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。　　1、教师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?　　教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!　　2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?　　教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?　　二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。　　1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?　　2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的`呢?　　教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。　　三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。　　1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让学生说一说)　　2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?　　3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?　　教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。　　四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。　　五、游戏“应该用什么”　　教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请学生说一说)　　活动反思：　　在这节课中，学生的活动积极性高，师幼配合较好，大多数学生知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别学生对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！　　冬季雪天安全教育教案 11　　活动目标:　　1、了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施　　2、提高应对恶劣天气的能力，更好地保护自己　　活动重难点:　　了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施　　活动准备:　　DVD、 幼儿用书　　导入活动 ：　　1、 “你们喜欢下雨、下雪天吗?”　　2、播放DVD“我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情。” (师:引导幼儿大胆表述 幼:幼儿根据已有经验说说自己的想法)　　3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪　　4、你喜欢这样的'天气吗?为什么?　　5、说说看，暴雪天会有什么不方便?　　6、暴雨天又会有哪些不方便?　　7、你遇到过这样的天气吗?　　8、下暴雨的时候我们又应该怎么做呢?　　概念学习 ：　　1、小朋友说了这么多关于暴雨暴雪天气的安全问题，现在我们一-起看看 视频，看看视频里是怎么说的?　　2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源?　　3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险?要注意哪些安全? (师:激发幼儿兴趣，大胆表达想法。幼:大胆结合经验猜测)　　游戏巩固：　　我是小小天气预报员　　1、玩法:幼儿分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并讨论在这两 种特殊天气里需要注意的安全事项，游戏开始，各组推选- -名天气预 报员进行天气预报，其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整　　2、规则:天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议　　冬季雪天安全教育教案 12　　活动目标　　一、知道冬季都有哪些取暖方法；　　二、能够知道如何安全的使用取暖工具。　　活动准备　　物质准备：一些生活取暖图片；　　经验准备：学生已经知道一些取暖的方式。　　活动过程　　一、开始部分　　询问学生夏天的天气和最近几天的天气有什么不同　　二、基本部分　　（一）让学生介绍自己家里的取暖用具，激发学生兴趣！　　1、“小朋友，冬天冷吗？天气慢慢的变冷了，我们怎样做才会感到暖和呢？”　　学生1：身体锻炼　　学生2：睡觉时盖厚被子　　学生3：穿厚衣服、戴手套取暖等　　2、小朋友们，今天就请你们给大家介绍一下来学生园时你是如何取暖的。　　（二）引导学生了解各种取暖方法　　1、出示所准备的生活取暖图片，“小朋友们你们看图片上的小朋友在干什么？”　　2、引导学生了解各种取暖方法：炭盆取暖；火炉、火炕取暖；空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖；热水袋取暖等。　　（三）请学生介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的　　教师简单小结：取暖的方式有很多种，并且我们会用到很多的`取暖工具，所以在取暖的过程中我们也要注意取暖安全，小朋友们知道在取暖过程中应该注意哪些问题吗？　　（四）提醒学生一定要注意取暖时要注意安全。　　讨论：使用取暖工具时，我们需要注意一些什么呢？　　1、空调，电暖气要注意别触电。　　2、火炉和水暖气要注意防火。　　3、不能趴在暖气片上取暖。　　4不能在户外点火取暖，要注意防范火灾等。　　三、结束部分　　引导学生多锻炼、多运动，在家里面要正确的使用取暖工具。　　延伸　　小朋友，今天我们知道了一些常见的取暖方法，在家里面使用取暖工具时，要注意是否正确的使用了取暖工具，如果没有，要提醒爸爸妈妈注意取暖安全哦！　　冬季雪天安全教育教案 13　　【活动目标】　　1、感知和体验冬天的寒冷对自己生活和活动的影响。　　2、观察、感知冬天衣物的特点，知道这些衣物能保暖。　　3、尝试为自己选取能保暖的衣物。　　【活动准备】　　（一）经验准备：　　幼儿观察了人们冬天穿戴的衣物。　　（二）材料投放：　　师幼共同准备的衣物若干，背景音乐　　（三）环境创设：　　布置一个有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服为主）的“简易服装店”！　　【活动过程】　　一、谈话引入，激发幼儿参与活动的兴趣　　讨论：现在是什么季节？要穿什么样的衣服呢？为什么？　　二、参观“简易服装店”，初步感知冬天衣服的特点。　　讨论：请你找出一件冬天的衣服，并说说为什么它是冬天穿的？小结：冬天的衣服很厚，我们穿了感觉很暖和。　　看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特点。讨论：你觉得冬天怎么样？冬天的.衣服和夏天有什么不一样呢？除了衣服，还有什么能保暖呢？小结：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感觉很暖和。除了衣服，帽子、围巾、手套等也可以保暖。　　三、挑选冬天的衣物，进行表演，进一步感知冬天衣物能保暖。　　播放音乐，引导幼儿挑选一件自己喜欢的衣物进行表演。　　【活动延伸】　　1、游戏活动：　　开展“袜子（手套）对对碰”游戏，引导幼儿寻找成对的袜子或手套。　　2、生活活动：　　在日常生活中，引导幼儿学习穿、脱冬天的衣服　　3、领域渗透：　　结合美术活动，让幼儿开展装饰画活动（装饰袜子、围巾、手套等）。　　冬季雪天安全教育教案 14　　一、 活动目标　　1、情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。　　2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。　　3、技能目标：懂得排除下雪天安全隐患的`方法和技巧，增强自我保护能力。　　二、活动准备　　雪天出行的图片　　三、活动过程　　（一）谈话引入：　　“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”　　引导幼儿结合自己的生活经验说说下雪天的安全措施有哪些？　　（二）教师小结　　1、在雪天，我们要放低重心认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，一定要避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。　　2、上、下学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，经常出现刹车侧滑、调头失控的情况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后小心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然改变行走方向或后退。　　3、雪天穿鞋有讲究，路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。　　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。　　5、上下台阶时要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。　　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要及时请求大人的帮助。　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！　　（三）结束部分　　我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？　　四、活动结束　　1、评价　　2、总结　　冬季雪天安全教育教案 15　　活动目标：　　1、增加学生在雪天的自我保护能力。　　2、了解一些安全小知识。　　3、体验明显的季节特征。　　4、初步培养学生的安全意识，提高自我保护能力。　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　活动过程：　　一、谈话引入。　　“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导学生结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。　　二、教师小结　　1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。　　2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。　　3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。　　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。　　5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的`重心，保持身体平衡，避免摔伤。　　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！　　三、结束部分　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？　　活动反思：　　寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高学生的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了学生在雪天的自我保护能力。　　冬季雪天安全教育教案 16　　一、教育目的：　　通过开展冬季安全教育和传染病预防教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。　　二、班会过程：　　主持人男：敬爱的老师、亲爱的同学们：　　合：大家好！　　主持人男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。　　主持人女：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。　　主持人男：某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！　　主持人女：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。　　主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！　　主持人女：是的，没有比生命更宝贵的东西了。　　主持人男：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。　　主持人女：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。　　主持人男：我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。　　（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件。）　　主持人男：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的'经历告诉大家，不过，我们还有机会。现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大致有以下几种危及自身安全的事件：　　（1）触电　　（2）兽咬　　（3）道路交通安全　　（4）路况不好导致的交通安全隐患　　（5）冬季容易掉进冰中　　（6）吃错药或胡吃药　　（7）意外伤害　　（8）“赛车”的后果　　（9）鞭炮误伤　　（10）溺水　　（11）无照驾驭摩托车　　（12）无照驾驶农用车　　（13）体育课中的意外伤害　　（14）食物中毒。　　请全体同学就以上这些事件，展开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发生？　　主持人女：现在轻松几分钟，我们来个安全知识问答，答对了掌声鼓励。　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）　　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。　　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。　　c、据情节给予报复。　　d、叫家长到学校来教训对方。　　（2）在饮食安全方面做的不妥当的是（）　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。　　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。　　d、养成良好的个人卫生。　　（3）乘车时较为安全的行为是（）　　a、在道路中间拦车。　　b、上车时争先恐后。　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。　　d、不乘坐无牌、无证车。　　（4）遇到别人打架时（）　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。　　b、不管他　　c、去劝阻　　d、告诉老师　　（5）遇到火灾时，拨打（）　　a、110　　b、119　　c、120　　d、121　　（6）在道路上行走时（）　　a、和同学边走边打闹　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。　　d、为赶时间与机动车辆抢行　　主持人男：判断下列行为是否安全。　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。　　3、用手或金属制品去接触插头底部。　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。　　5、用沙子或泥土打仗。　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。　　主持人女：那么，如何预防这些疾病的传播呢？　　1、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发生。　　2、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉。　　3、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好能戴上口罩。口罩最好4小时一换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使用。　　4、避免和家长串门或探视病人。　　5、尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去。　　6、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭桌椅、玩具等。　　7、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。　　8、养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。　　9、切不可暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低人体免疫力。　　10、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即戴上口罩到正规的医院就医。并及时通知学校。　　11、可适当服用一些增强免疫力的药物。　　主持人男：除了采取一些必要的预防措施，还要养成良好的卫生习惯：　　1、洗手：在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后。　　2、勤换衣物：贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。　　3、勤剪指甲：指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。　　4、“粗茶淡饭”：我们正是长身体的时候，需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种营养成分。新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。　　预防秋季传染病要从我们自身做起，如果我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，保持健康。　　三、老师总结：　　这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对安全问题的关注。安全在我心中。让安全系着我们大家；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随着我们大家！【冬季雪天安全教育教案】相关文章：冬季雪天安全教育教案12-06冬季雪天安全教育教案6篇12-31冬季雪天安全教育教案(6篇)12-31冬季雪天安全教育教案范文（精选5篇）12-06冬季雨雪天气安全教育教案（通用10篇）12-07冬季雪天安全教育教案模板（通用11篇）12-02冬季雨雪天气安全教育教案范文（精选11篇）12-09冬季雨雪天气安全教育教案模板（通用5篇）12-21幼儿园冬季雨雪天气安全教育教案（精选10篇）12-10