求话题作文，写作指导之类的都可以，求_百度知道
求话题作文，写作指导之类的都可以，求
下面有图，就是按第一个20句里面的句子为话题写一篇作文，伦好坏给15到100分的啊，急求
提问者采纳
挺好写的，引用大量类似诗句，用议论文题材，或者论述文之类；可以联系现代大陆与台湾的长期隔离，同情啊等等选第一句，百姓的苦难的愤慨，表达对政治战争所造成的亲人的分离，亲情入手，从乡愁，自己原创的也可减少，这样文采就加分了
提问者评价
其他类似问题
话题作文的相关知识
按默认排序
其他1条回答
图在哪里？
这个。。。怎么原问题上没有
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁写作技巧_作文素材_梦幻网络
您的位置：&>>&&>>&&>>&
每页25篇&总数38篇&第1页 / 共2页&&&&首页&&上一页&&&&&&&&转到:第 1 页第 2 页
&&&更多分页：&1&高考语文 话题作文的写作技巧ppt_中华文本库
第1页/共8页
文本预览：
话题作文的写作技巧
一、话题作文写作的三大技巧 1、要准确把握话题的主旨 话题作文，简单地说，就是给考生的作文划定了一 个范围，让考生在话题的范围内自由驰骋。话题的范 围有大有小，范围越大，给考生的思维空间就越宽， 立意的角度就越多；反之，对考生的限制就越大。比 如1999年的作文话题是“假如记忆可以移植”，这个 话题没有命题者的主观导向，考生尽可以在话题的范 围内展开丰富的想象，可以肯定记忆的移植，可以否 定记忆的移植，也可以评说其利弊。而2002年的作文 话题是“心灵的选择”，命题者的道德导向很强，考 生就必须按命题者的导向去写，这对考生的限制就很 大。
因此，我们在审题时，就必须看清 话题的范围和命题者的导向，这样方能 准确地把握题旨。其次要看清试题的解 说与要求。比如2002年的试题解说中， 明确指出考生要写“每个人常常遇到、 见到、听到的一些触动心灵，需要作出 选择的事情”，而有的考生竟然用试题 的材料为内容，写成了一篇扩写。试想， 话题是从试题材料中引出来的，怎能让 考生再把试题材料添枝加叶地重写一遍 呢?显然这位考生没有看清或没有看明 白试题的解说。
2、要学会调遣知识为我所用 十二年的寒窗，从书本中学了上至天文、 下至地理、从古到今、由中到外的不少知识， 加上社会见闻及各种媒体的传输，已在头脑 中贮存了不少知识，但这些知识是长期积累 的，是零散的、不系统的，在考前应梳理一 下知识系列，便于考试时调遣为我所用。在 去年的高考中，有位考生把屈原在汨罗江畔 怀沙赴水、荆轲在易水河边生离死别、项羽 在乌江渡口引刀自尽的三个历史史实，巧妙 地编织在一起，写出了“我”在解读这些历 史中对心灵的选择由“迷”到“悟”的心理 变化历程。这篇文章所用材料都出自课本之 中，可贵的是作者善于调遣为我所用。
还有一篇是托物寄情散文，作者以敏锐的观察 力，从司空见惯的一片片叶子上，看到了它平凡中 的种种不平凡。尽管人们慢待它、冷落它，但它从 没有一句怨言，默默无闻地去托花护花，就是到 “吹落黄花满地金”时，它仍无怨无悔地“化作春 泥更护花”。叶子的这种选择是高尚的，这种不求 索取甘心付出的心灵是美丽的。正当人们对作者笔 下的叶子流连难舍之时，文章戛然收笔，点明主旨： “如果说叶子是普通的崇高的，那么具有叶子精神 的人，便是平凡而伟大的。”这篇文章的内容是来 自于作者对现实生活的观察，贵在作者能感悟生活， 评价生活，从平凡得不能再平凡的叶子上感悟到人 生应具有崇
第1页/共8页
寻找更多 ""求话题作文写作技巧_百度知道
求话题作文写作技巧
要全面一些的。！，诸如愿望啊。要快，题记！，开头结尾，生活啊，最好手打!！，理想啊之类的话题作文的好的题目！，以及写作技巧!！！！急常见的一些话题
提问者采纳
我们往往习惯于这样的审读顺序，指的是以提供一个有约束力话题的方式，没有在关键词上做文章。审题时出现偏差：材料+提示语+话题+要求。
话题作文应 打破审读题目的顺序、小说，离题万里、诗歌、“瘟疫”等内容立意，除了记叙文。话题作文提供的材料；而材料作文行文的主旨要与材料相吻合、议论文外、启发思考。
话题作文一般由四个部分组成，是“举一反三”的“一”，只要没有特殊限制。如果我们不了解这一区别、“环境”，原因可能正是忽视了这一点、“战争”。再从结构上看、剧本等都是允许的，如果是议论文，不像以往的材料作文那样，而非材料或提示语，是引发我们思考的一个“由头”，而话题作文的材料。部分往往围绕提示语中“生命”：“话题作文的核心是话题”，写成散文，即。
话题作文与以往的材料作文相比，用不用它无所谓，限定写作范围，因为材料作文审题立意的中心是“材料”，随意从材料中自行引出一个观点作文。这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”。像面对试题“共享生命”，从文体上说、激活想像的一种命题形式，它只是命题者所作的“作前指导”，以致严重偏离了题意，即“先看话题：话题——材料——提示语——要求，是让习作者在同一个谈话中心下；而材料作文常常是写记叙文或议论文：材料——提示语——话题——要求。而话题作文的审读顺序最好是，陈述各自从不同角度，那么很可能下笔千言。话题作文的本质是鼓励创新，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然。这种“先看话题”的顺序、不同立场产生的观点，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，材料作文中的“料”是必须使用的、体验，话题作文淡化了文体所谓话题作文，最大的差别是，或联想到的经历，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据。此外，抛开话题，是启发我们打开思路的一个“例子”，是立意的出发点和归宿点，后看材料”
我要题记，题目，开头结尾啊
没时间了，要出去一趟。不好意思啊。
提问者评价
其他类似问题
您可能关注的推广回答者：
话题作文的相关知识
按默认排序
其他2条回答
呵呵 题记建议不用 因为我们所写的文章较短 阅卷老师看了很反感
围绕那一个主题，题记就炒一些优美的句子
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁话题作文写作技巧-少年百科
话题作文写作技巧
[/郭奕]来源：http://zw./chuzhong/zhou/content.php?id=72
话题作文之布局谋篇&&& 一、立题 巧拟文题，一目传神－－标题要抓住人。 话题作文虽然确定了话题，但在立意方面，它却是丰富多彩的。要写好作文必须首先确定新的更具体的观点，而标题就是立意的眼睛。 拟题的基本方法主要有： 1、直言明旨法&&如：《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。 2、借助辞格法&如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）\《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）\《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）\《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）\《我为人人，人人为我》（顶真） 3、算式法&&如：《勤工×高科技=致富》&《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》（或《溺爱＝害》）等。 4、提出论题法&&如：《也说……》、《小议……》等。 5、提出问题法&&如：《“班门弄斧”又何妨？》、《开卷一定有益吗？》等。 6、翻新词句法&&如：《君子动口也动手》、《走你的路，也听别人说》等。 7、并列概念法&&如《奉献与索取》、《付出与回报》等。 8、假设情景法&&如：《假如……》、《倘若……》等。 9、自我矛盾法&&如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。 10、反意引申法&如：《丰子恺画画不要脸》 二、开篇& 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情---开篇要吸引人。作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。 1、正向切题法:&开门见山，点明主旨，统摄全篇。 2、反向切题法:&要表达的观点与传统的一般的观点相对或相反，可以开头先“反向”肯定那些观点，再回头提出自己的见解。如：“人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我还要说“近墨者未必黑”，这主要取决于近墨者的自身素质。” 3、引言切题法:&作文开头先引用一段或一句话（名言、警句、俗语、哲言等），作为文章的论点或引出中心论点。 4、复述切题法:&先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。 5、以事切题法:&在作文开头先叙述一件事DD国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。 6、设问切题法:&在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中进入话题或提出观点。 7、释义切题法:&在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或暗示出自己的观点，如：“机遇，顾名思义，就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能心想事成人人遇到，否则，又何谓机遇。” 8、类比切题法:&在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。如：“一块砖、一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦就能建设起宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是万木成林，就能吸烟滞尘，防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。” 9、悬念式开头:&开篇以特写镜头写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，如：“小凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈妈是那么的关心他……” 10、诗意式开头，也称整句式开头:&运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。如：生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。生活如书，书中的字要我们用诚信认真地去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。 & 三、结尾 文如撞钟，余音不绝－－结尾要打动人。（打动人心，发人深思） 1、画龙点睛法.&&如果在文内没有明确指出观点，在结尾时，要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点，卒章显志，画龙点睛。 2、照应开头法.&&&文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。 3、请求号召法.&&&在前文讲清楚道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召。 4、引言发挥法.&&&引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。发挥的内容，可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒；还可以根据引言发出号召，促人思考。 5、排除误解法.&&&有些作文，对一些传统的观点大胆提出了新见解，新看法，足以振聋发聩。但这些新看法一般只是针对某些具体情况而言，并非“放之四海而皆准”，而传统观点也往往有其成立的背景。文章的论证部分阐述了新观点成熟的道理，那么结尾将可能产生误解的地方解释一下，以自圆其说，言之有理。 &&&& &&&&总之，作文布局谋篇的方法很多，话题作文布局谋篇的方法也很多，这里谈的只是自己教学中的一点探索主体会，谨与各位同仁切磋交流。 话题作文的应试策略和技巧& &&　　近年来，高考材料作文出现了一种新的题型――话题作文，它一般用一段提示语启发思考，激发想象，限制范围；降低了审题立意的难度，谈化了文体要求，坚持大语文，注重开放性，倡导作文个性。　　1、确立指导思想：①树立大语文观念，将作文的视野扩大到新鲜的现实生活和丰富的课外读物中去。因为直接的生活和间接的书本知识是话题作文取之不尽，用之不竭的“内容”仓库。②努力培养创新意识和创造能力，将发展想象力放在比知识更重要的位置。如果说学习知识就是积累“建筑材料”的话，那么发展想象力就是提高“建筑质量”。话题作文的开放性为想象力丰富的同学提供了创造的空间。 　　2、抓住备考重点：①关注时代生活：话题作文限而不死，选材范围很大，从现实生活落笔，既得心应手，又内容鲜活。看’99优秀考卷：“假如有那么―天，记忆可以移植，我将移来邵云环的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感受真正意义上的残酷。耳边是连续不断的爆炸巨响，眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。当警报暂时解除的时候，我就要在那大使馆的二层，用586电脑敲击着义愤，传递着良知，抗击着荒谬，去迎战暴力和死亡。”将重大事件信手拈来，嵌入文章，既扣题目，又关时代。从现实生活中找到了作文的自由”。因此，关心时人时事，了解时尚时弊，寻找文题的切入点，就能驾轻就熟，巧妙为文。②博览课外读物：多读多思也能引出作文的活水，使文章新颖别致，富有个性。再看’99优秀考卷：“(桑丘呆呆地站在那里，因为他已经无法再认识这位堂了。据了解，他移植了电脑奇才比尔?盖茨的记忆。)桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。堂不再去追赶那些羊群，也没有再去傻乎乎地与大风车搏斗，而是天天思考计算机的开发。”巧借名著《堂吉诃德》的人物和情节，编述荒唐故事，大胆，奇妙，独特，富有创意。因此，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，巧妙嫁接，也能为我所用。③培养作文能力：话题作文着意于考查能力。作文能力主要表现在：创造力是核心，通过合理大胆的想象，写出有新意有个性的文章；思辩力是关键，通过对问题的辩证思考，写出有深度有信度的文章；表现力是基础，通过准确鲜明的语言，自然贴切的技巧，恰当地表现思考和想象的内容
All right reserved. 小荷作文网