三年级学生上课不认真听讲还特爱讲话怎么办
健康咨询描述：
我儿子今年上三年级了，成绩中游，上课一点都不专心听讲，还很喜欢与同学讲话，老师经常帮他换座位都不管用，在家也是软硬方法都不管用
想得到怎样的帮助：我想请有关专家帮帮我，看怎样才能更好地改正我儿子的这些坏习惯。（感谢医生为我快速解答——该。）
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病情分析：你好，对于低年级的儿童，对于自主学习还不能有很好的自控性。孩子好动，喜欢交流，这些事情换个思维来考虑，也是一个很好的事情。如果小孩每天都呆呆的听课，和家长也不交流了，或许那个时候你们更担心了。指导意见：小学成绩的好坏，其实也不能决定以后的成长，首先家长要放开心，不能太给孩子压力。因为这个年龄的孩子，对于成绩好坏，其实没有特别的态度。你也可以问问孩子为何上课时间不听讲啊？是不是上课的老师有什么不好之类的。同时也可以和老师交流一下，不应该用采取调位置、批评的行为来改善小孩的态度。如果老师和蔼了，学生自然听话了。家长也一样，要多表扬，少批评。可以通过角色扮演，榜样模仿等方式。老师也可以在小孩分心的时候以提问的方式，集中同学的注意力。当然态度要和蔼，不然会对小孩造成恐惧心理。
帮助网友：44740称赞：2093
病情分析：您好，这种情况多是多动症导致的，可表现为注意力难以集中，极易转移，话多，难以遵守集体活动的秩序或纪律等，指导意见：这种情况建议到医院就诊，明确诊断，最好使用心理疗法治疗。
但他的情况与多动症不太吻合，他看电视时很认真的，就是上课是好动爱说话，对学习没自觉性，成绩也还可以
帮助网友：2175称赞：191
病情分析：您好，像这种情况，主要是孩子的注意力没有放在学习上，对学习没有兴趣。指导意见：作为家长，应该培养孩子的学习兴趣，让他从中找到乐趣才行，到时候自己想学了才能学出成绩来。
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方法二：点击浏览器上的收藏按钮收藏问题。如何上课认真听讲
如何上课认真听讲
有没有相关的书籍？方法？
上课听不进,说白了就是注意力不集中.
学习时注意力无法集中的原因有很多，先看看你属于哪一种。
一是学习目的不够明确。
二是学习内容太难，学习负担过重，心理压力太大。
三是学习内容太易，你已烂熟于心了，因重复学习而厌烦。
四是疲劳过度，大脑未得到充分休息。
不管是什么原因导致学习时注意力不集中，只要你试试以下办法，就多少都会有一些“疗效”：
一、早睡早起，自我减压。尽量利用白天学习，提高单位时间的学习效率，不要贪黑熬夜，累得头脑昏昏沉沉而一整天打不起精神。同时，别把考试成绩看得太重，一分耕耘，一分收获，相信自己只要平日作出努力了，必然会有好的回报。这样，学习时就能心里轻松、心情愉快，注意力就容易集中了。
二、明确目标，用好方法。从大的方面说，我们要认识到，今天努力学习是为了创造美好的明天，成为对家庭对社会有用的人。从小的方面说，这一年，这一学期甚至这一天，我应该完成哪些学习任务。目标明确了，学习的动力就足了，注意力就不易分散了。诚然，我们要注意用一些较好的方法来训练自己集中注意力从而提高学习效率：
1.放松训练法。舒适地坐在椅子上或躺在床上，向身体的各个部位传递休息的信息。从左脚开始，使腿部肌肉绷紧，然后松弛，同时暗示它休息，然后，从右脚到躯干，再从左右手放松到躯干。这时，再从躯干到颈部、头部、脸部全部放松。只需短短的几分钟，你就能进入轻松、平和的状态。
2.难易适度法。对于那些已能熟练解答的习题不要一遍又一遍地去演算，要找一些这方面经典性的题目去攻克。对于难度大的题目，先是独立思考，再求助老师、同学或家长。对于不感兴趣难度又比较大的内容，自己首先订好计划，限定时间去学习，就不会松懈拖沓。拿下学习中的一个“山头”，就给自己一个奖赏，让成就感来激励自己，从而集中注意力。
3.感官同用法。调动多种运动器官来协同活动，在大脑皮层形成一个较强的兴奋中心。如耳听录音带，嘴里读单词，眼睛看课本，手在纸上写单词。这样，注意力就当不了“逃兵”了。
4.排除干扰法。先在没有任何干扰的情况下背诵一段200-400字的文章看需要多少时间，然后在旁边有干扰时背这段文章，看需要多长时间，直到在两种环境中时间相同为止
1.早点睡觉
2.早晨起来喝点咖啡
3.下课去洗洗脸，用冷水刺激一下.
4.中午一定要睡觉
若按以上方法，一个礼拜就应该上课不困了
一定要保证8小时的睡眠.
上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来.
注意:数学是培养思维的课程,是其它理科的基础.首先要学好数学.
学习最简单的方法是:
其实学生应以学为主,全面发展.
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙.
改善学习方法.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结....
的感言：详细 满意答案
一、充分做好课前准备
（一）做好知识上的准备——课前顶习
知识上的准备主要是新课涉及到的有关书籍。知识的复杂准备与新知识的预习准备，对新知识的预习应主要抓住的难点，明确听课重点，是一种重要准备。
孔子曰：“温故而知新”。上课要接受新知识但也要温习旧知识。预习的过程，是一种旧知识的温习过程、准备过程，也是由旧知识向新知识过渡的过程，即温旧纳新的过程。学习某种新知识，要运用哪些旧知识，联系哪些旧知识，哪些要做到重点准备，都要做到心中有数。只有这样，才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中，形成崭新的知识结构。
（二）做好身体上的心理上的准备
上课学习，是一项艰苦的劳动，它需要学生有充沛旺盛的精力和健康的体力，为了做好身体上的准备，要求学生必须做到两点：一是要有充足的睡眠和体息，二是要注意饮食与营养卫生。
上课还要有良好的心理准备，这是一条多被学生忽视的十分重要的准备，实际上，学习过程是伴随着学生的动机、情感、兴趣、意志、毅力和个性等心理因素参与的运动过程，其参与度与学习效率成正比。学生上课的目的和情绪尤其重要，专家研究认为，学生只有在目的非常明确，心情非常愉快的情况下，才能充分发挥自己的学习潜能，学习效果才能提高。在这方面，教师的责任主要表现为两方面：一是积极引导、激发学生的上述心理因素呈积极状态，二是切忌授课前或授课中挫伤或压抑学生的积极心理因素的发挥。设想，在课前或课堂上，由于一个学生不守纪律，教师大加训斥，甚至辱骂、体罚，一人有过，全班陪训，这不仅使有过学生听课的积极心理状态降到蛊低点，也使全班同学兴致大减，哪里还有良好的教学效果可言？
二、听课要全神贯注
系统论原理告诉我们，学习新知识是接收信息、信息加工（同化、转化）、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程。在堂课里，这种信息活动的过程不是一次，而是多次。学习效率，取决于信息渠道的畅通与信息活动的质量。听课是接收信息，是信息活动的第一道关口，能否全神贯注，决定信息接收的量和信息活动的质，决定整个学习过程的效率。
全神贯注地听课，即高度集中注意力，充分调动多种感观参与听课，不一心二用。许多学习优秀的学生在课堂上全神贯注地听课，不乱想，不乱动，不乱看，努力排除听课干扰，做到眼到、耳到、手到、心到；边看，边听，边想，边写，思维处于高度竞技状态之中。当然一堂课几十分钟始终保持全神贯注是不可能的，也是不必要的，同时，也是违背心理活动规律的。一个成功的学习者，既能随着教师讲授的波澜前进，也能在必要时，搞一点缓冲、舒展，自动调节，以作提神之用。学生可将注意力集中在教师对自己在预习中发现的难点的讲授上，集中搞清教师讲授思路；对于教师讲授中自己已懂的部分，可以将大脑放松一瞬，以求调节兴奋与抑制生理机制，以求注意力新的集中。
三、积极认真地思考
学习离不开思考，听课是学生学习的一种主要形式，也离不开思考。“思则明，不思则暗”，没有思考，理解新概念，掌握新旧知识之间的内在联系便是一 句空话，听课的实际意义也就不复存在。学与思是辩证统一的，相互转换的。学是接收、贮存信息，思是判断、处理信息，思维总得有思维着的东西，思维着的东西即是学得的知识，知识便是思维的“原料”。学是基础，思是发展，学的过程即思的过程，学必思，思在学中，善思才算善学。爱因斯坦讲：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数字或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
课堂上的积极认真思考，就是要思考所学内容的来龙去脉，它与旧知识的联系以及在实际中的运用。
首先要弄懂当堂的新知识。听懂新知识是上课的目的，是发展智力的前提。
那种听课不求甚解，“当堂不懂课后补”的做法，既浪费时间，又于智力发展无益。何谓“懂”?一是把新知识的概念弄明白；二是把道理弄明白，即把新旧知识的内在联系弄明白。从系统论角度来认识这个问题，听明白概念或结论是实现输入信息有效性的保证，弄明白其道理即明白新旧知识的内在联系是信息加工的过程；没有听懂做保证，即没有输出信息有效性做保证，信息加工便不可能进行，信息贮存、输出、反馈也就不复存在，听课也就失去了实际意义。
其次要理请教师的思路，教师的思路，即教师讲课过程中运用的思维形式、思维方法、思维规律。学生听课不能仅满足于把新知识弄懂，还应把教师讲裸的思路理清。理清教师思路的意义在于，在掌握知识的同时，学习如何运用科学的思维方法，发展能力，掌握治学本领。这是我们研究学习方法的根本意义所在。
某位全国高考理科状元曾说过：“我听课的目的，是把自己的思维方法与教师的做比较，找出差距，培养自己的思维能力。”可见，理清教师讲课思路的重要意义。事实也证明，这种听课方法也正是那些优秀学生所共同运用的方法。
再次要善于问答。学问学问，不问难以成学。在课堂，必须设问，但也不可乱问，一定要认真思考，问到点子上，问到关键处。旨在寻求答案的问于培养能力无益，旨在寻求思路的问是善问之道，并有助于培养能力，学生在善问的同时，还要养成喜欢积极回答和善于口答教师在课堂上所提出问题的习惯。
四、记好课堂笔记
为了加深对知识的理解和记忆，有利于课后复习巩固新知识，同时培养记笔记的能力。学生在课堂听课中，要学会记笔记，这也是听好课，提高学习效率的一种学习艺术。
做课堂笔记，首先要记下主讲章节标题、副标题，抓住每节的主题和教师讲授的重点等。此外，对课内的要点、公式、说明、结论、注释等也都要记录下来。
还要记录教师对问题的见解和思维方式，必要时还要加注，以备课后提炼、升华、复习备考和创造之用。
课堂笔记尽量要用短语、数字、图表及各类符号，眉目要清楚，语言要简练，文字要清晰，写的要快，以减少记录时间，从而使听、看、记、思相互结合，并能及时对讲授信息作出反溃五、搞好即时性复习即时性复习就是听课后及时复习。根据心理学家研究，遗忘的规律是先快后馒。及时复习，即在遗忘大规模出现之前进行复习，能充分克服学习后的遗忘。
有人做了一个实验：让三组受试者熟记同一首诗，第一组间隔一天复习，第二组间隔三天复习，第三组间隔六天复习，最后达到三十组全部熟记，第一组需平均复习四次，第二组需平均复习六次，第三组需平均复习七次。研究表明，识记二、三天遗忘最多。所以，听课后必须当天复习，如能坚持睡前复习一遍，第二天早晨再复习一遍，效果会更好。
整理课堂笔记是及时复习的一种好办法，通过整理课堂笔记，可以对教师讲的内容进行尝试回忆，可以对教材进行再一次阅读研究，对课堂笔记中记锗的地方及时纠正，对记得不清的进一步弄清，对记得不全的进行补充，对条理紊乱的把知识的逻辑关系与内在联系搞清……这一切，有利于将所学新知识进一步学懂，学深，学全，加深记忆，使所学的知识更系统化。整理课堂笔记是信息反馈和信息加工的过程，是脑手结合的积极思维过程，不仅对复习记忆所学的新知识有益，而且对培养学生思维能力、自学能力及刻苦钻研精神有利。
的感言：较详细
其他回答 (6)
专心听老师讲的课,不要开小差,把注意力集中在老师那里.就可以了
建立对学习的兴趣~~喜欢上学习~~一切都OK啦
来点不同的声音
以下内容面向高中理科
　　 当前学校和其他教育机构的教育模式是以,学生跟着老师的教科进度学习.
　　 有种常见的现象,学生在刚开始接受老师教育时或学到到某章某节时,他之前所学的内容就没有很好的掌握.老师按照当前的教育模式,按课时教到哪,学生上课时还是要跟着老师学所教的东西.这样一来,学生就违背了读书的的重要原则:循序渐进,严重影响所学的质量,根据理科的特点,长此以往,学生变得渐行渐远,越来越学不懂,,厌学,等不良表现也就随之而来(在高中,大学这样的表现较为明显)
其实现在绝大部分学生在现在的教育模式下,注定会变成混混过状态...
你应该问问自己，当前的状态是不是该听老师的，是不是该去学老师所讲的课文
先想想怎么跳出恶性循环吧（所谓恶性循环是指，前面的还没学好，又要学的东西了，理科的特点，前一节和后一节是相关联的，前面没学好会导致后面的更加学不好，一节一节连续的学，就变成了一种恶性循环）
专心听老师上课
对于这个问题，古人有头悬梁，锥刺股。无非是想刺激、提醒自己把心放在学习上。
你可以把警句写在课桌上，溜号时看着它，迫使自己专心学习！ 　　
集中精力相与课上有关的事。
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幼儿园, 积分 65, 距离下一级还需 36 积分
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当孩子上课不认真听讲被老师告诉家长之后：
　　家长“要求”孩子：“你上课应该认真听讲啊！”“你上课必须认真听讲！”这样做，孩子能够认真听讲吗？很多家长发现要求孩子不管用，听人说“好孩子是夸出来的”，就开始“表扬”孩子：“如果你能上课就很棒了！”“上课认真听讲的孩子才是好孩子！”这种虚假的表扬能够让孩子上课认真听讲吗？
　　家长发现“表扬”竟然没有用，就选择了传统的教育方法“批评”：“你怎么上课总是不好好听讲，小心我收拾你！”“如果你再不好好听讲，我就不要你了！”这样的批评能让孩子改掉毛病吗？不能！批评往往会让孩子上课更加不认真听讲。
　　家长们实在没有办法了，就会采取最后一招，和孩子“坐下来讲道理”：“宝贝，你不能不好好听讲啊，你想想，不认真听讲就学不会知识，学不会知识考试成绩就不好，考试成绩不好老师不喜欢你，不喜欢你还会给我告状，我一生气还要打你，何苦呢？所以你应该认真听讲啊！再者说，认真听讲了，知识学会了，你的能力强了，将来长大找到好工作，多多挣钱不就生活好了吗？”道理一大堆，而且没有错，但这样的“道理”能让孩子改掉不认真听课的毛病吗？不能！而且，使用这一方法的时候往往孩子开始顶嘴，开始给你讲道理，很多家长发现孩子讲的比自己还头头是道，气不打一处来，开始“动手”！
　　其实，孩子在出现上课不认真听讲的毛病时，最希望知道的是：“我为什么就不认真听讲了？”“我怎么样才能认真听讲？”几乎所有的孩子都知道“不认真听讲不对”，都曾经非常努力地想改掉不认真听讲的毛病。孩子需要家长的包容、耐心和切实可行的指导，然而很少有家长这样做，取而代之的是“总要求”、“总表扬”、“总批评”和“总讲道理”。时间一长，孩子发现靠自己不能解决问题，并且“习惯性地得不到帮助”后，就放弃了改正错误：“我就这样了！” “我错了，但我改不了。”“家长就知道说，有本事你告诉我?么做，你不告诉我，我就不做！”“我就这样又怎么着了！”
& && &当孩子遇到问题时，家长们首先应该“闭上嘴”，静下心来想是什么原因造成的，应该用什么方法帮助孩子。例如上课不认真听讲，原因很多，列举如下：
1.孩子很聪明，听懂了就不愿意听了，这样的孩子要采取“无疑之处能生疑”的方法解决。
2.孩子落下课了，根本就听不懂，让他认真听可能吗？这样的孩子要采用“补知识储备+暂存问题”的方法解决。
3.夫妻关系不好，孩子在家里情绪很差，上课根本听不进去，这样的孩子要通过“调整父母的关系”才能解决问题。
4.孩子不喜欢这个科目的老师也会不认真听讲，这样的孩子要通过诸如“找老师的优点或者求救于老师”的方法解决问题。
5.孩子可能是因为“厌学”，不喜欢学习造成不认真听讲，这时应先不处理听讲问题而是从“厌学”着手，让孩子“喜欢学习”才能解决问题。
6.孩子不认真听讲可能是因为注意力不集中，这样的孩子要通过“注意力训练”来解决问题。
7.孩子不认真听讲可能是因为不会听讲造成的，这样的孩子要家长或者老师告诉他如何听讲才能解决这个问题
8.周边有其他孩子影响孩子上课造成他不认真听讲，这时需要先解决“周围孩子”的问题。
9.孩子不认真听讲可能是因为遇到了其他他解决不了的事情，一段时间内影响了他的学习情绪，这样的孩子需要找到问题症结，解决了孩子心中的?题，才能解决认真听讲的问题。
10.有些孩子可能是因为和家长消极对抗，故意不认真听讲，这样的孩子应该从家长着手，解决家长的问题，才能解决孩子不认真听讲的问题。
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很有道理，支持。
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我一哭全世界为我落泪
玩乐豆0 积分19101精华0
学习了。。
Powered by如何能让孩子上课认真听讲？
小学一年级群（群号：）网上沙龙
沙龙时间：每周三中午12:30-14:30
沙龙主题：如何能让孩子上课认真听讲？
特邀嘉宾：线老师（青少年心智成长训练导师）
* 12:32:30 ★顺顺爸0501男(2*9**9*26)
孩子刚上一年级，是否有上课不认真听讲的时候呢
* 12:33:07 ★文轩妈0501男()
* 12:33:1* 诺妈0503女(**9*390*)
那是肯定的
(来自iPad QQ:
* 12:33:*6 诺妈0503女(**9*390*)
能做到认真听讲的孩子很棒的&&
* 12:3*:*5 ★文轩妈0501男()
我孩子有天跟我说，他同桌上课一直玩小玩具，就不听课，小动作可多了！
* 12:35:26 ★顺顺爸0501男(2*9**9*26)
孩子不听讲，做什么呢
* 12:35:35 ★小天使2(1**7551*51)
* 12:35:*2 Henry妈0*11男(537*9336)
我儿子上课还行，就是有时候上围棋课，老师说他会发呆
* 12:36:1* 坤坤妈(190*002022)
我们也是，上课老走神
* 12:36:15 Henry妈0*11男(537*9336)
人在心没在，目光呆滞在想事，反正跟上课无关
* 12:36:*6 坤坤妈(190*002022)
注意力不集中
* 12:36:55 嘟嘟妈0507女(*)
我也想用空上办法来让孩子学习
* 12:37:01 诺妈0503女(**9*390*)
* 12:37:07 ★小天使2(1**7551*51)
我觉得是孩子没有兴趣
* 12:37:19 ★文轩妈0501男()
观察一切好奇的事物
* 12:37:21 诺妈0503女(**9*390*)
是觉的没意思&&
* 12:3*:09 ★文轩妈0501男()
[表情]大家先讨论，然后再说那个学英语的事好么，当下话题是：如何能让孩子上课认真听讲？
* 12:3*:*0 嘟嘟妈0507女(*)
* 12:3*:*2 嘟嘟妈0507女(*)
* 12:39:16 回忆是束缚我的枷锁﹌()
* 12:39:23 亮亮妈1113男()
我孩子上课总爱做小动作，或者说话
* 12:39:35 甜甜妈0507女()
* 12:39:*3 甜甜妈0507女()
* 12:39:50 回忆是束缚我的枷锁﹌()
这吗群？、、&
* 12:39:55 ★文轩妈0501男()
我孩子上幼儿园大班时，我去听过试听课，他老东张西望。
* 12:*0:02 ★小天使2(1**7551*51)
回忆是束缚我的枷锁﹌
请将自己的群名片更改过来，格式为：
“孩子昵称+爸爸/妈妈+孩子出生年月+孩子性别”
* 12:*0:02 回忆是束缚我的枷锁﹌()
* 12:*0:13 嘟嘟妈0507女(*)
我家孩子上课坐的直直的，但不一定能跟着老师的思路走
* 12:*0:2* 嘟嘟妈0507女(*)
也可能发呆了
* 12:*0:51 梦&&
* 12:*0:56 ★文轩妈0501男()
我在后面看着，当时好想收拾他！！
* 12:*1:10 甜甜妈0507女()
* 12:*1:21 ★小天使2(1**7551*51)
请将自己的群名片更改过来，格式为：
“孩子昵称+爸爸/妈妈+孩子出生年月+孩子性别”
* 12:*1:39 亮亮妈1113男()
如果叮咛一下的话孩子还能听一下，要不说的话就开始随着他的思路走了
* 12:*2:2* 嘟嘟妈0507女(*)
每次跟老师谈的时候，老师都会说孩子上课很认真，但感觉她有些东西接收的不是很好，
* 12:*2:37 ★文轩妈0501男()
小学报名时，开了家长会我当时带着他，他也是东张西望，我就觉得老师上课都不听，还上什么学嘛！
* 12:*2:3* 嘟嘟妈0507女(*)
特别是数学
* 12:*3:06 嘟嘟妈0507女(*)
我总不能去怀疑孩子的智商有问题吧，[表情]
* 12:*3:11 ★小豆妈0*0*女()
* 12:*3:1* 昊昊爸050*男(*3****9*5)
您孩子7月的，本来就小，不急
(来自手机QQ:
* 12:*3:22 嘟嘟妈0507女(*)
只能说明，看着很认真地在听
* 12:*3:32 嘟嘟妈0507女(*)
其它不知道想什么去了
* 12:*3:31 亮亮妈0*11男()
不是孩子的智商 ，而是孩子就不注意 听
* 12:*3:32 甜甜妈0507女()
上学时随口说了句"上课别说话"她居然说“妈妈，你怎么知道”
* 12:*3:36 ★小天使2(1**7551*51)
我觉得& 孩子上课不好好听& 或者注意力不集中
原因有三点& 1. 没兴趣
&&&&&&&&&&
2.知识没掌握
&&&&&&&&&&
3.外界存在比上课更好玩的事件
* 12:*3:** ★文轩妈0501男()
[表情]小豆妈好
* 12:**:05 亮亮妈0*11男()
我说我孩子，你上课要认识听，不要和同桌说话，他还说我怎么不相信他，要相信别人说的话
* 12:**:35 昊昊爸050*男(*3****9*5)
*.也可能被批评过&&
* 12:*5:00 诺妈0503女(**9*390*)
提前预习，让孩子了解课程，就不会因为听不懂而放弃。&&
* 12:*5:22 ★小天使2(1**7551*51)
如果课程本身很有意思& 很有趣
我觉得就算被批评过也不能影响孩子上课的情绪
* 12:*5:25 小智妈0506男(11*115**90)
* 12:*5:36 格格妈0*12女()
一年级的课程也要提前预习吗？
* 12:*5:** 亮亮妈0*11男()
* 12:*5:*6 Henry妈0*11男(537*9336)
还有我觉得孩子现在大了，有时候突然脑子里出了个想法，他就愣神了，但是他不明白这时候是上课
* 12:*5:5* ★文轩妈0501男()
我们每次都预习
* 12:*5:56 亮亮妈0*11男()
最近我们好几次都是先预习的
* 12:*5:57 小智妈0506男(11*115**90)
加油注意力不集中孩子的妈妈，请问你们孩子跳绳如何
* 12:*5:57 ★小豆妈0*0*女()
在我们讨论“孩子上课是否认真的问题前，”是否先讨论一下，什么是认真？
* 12:*6:10 甜甜妈0507女()
我们还不错
* 12:*6:13 ★小豆妈0*0*女()
认真的具体表象是什么？
* 12:*7:01 Henry妈0*11男(537*9336)
该干什么时候就干什么就是认真
* 12:*7:20 ★小天使2(1**7551*51)
认真就是全神贯注关注自己的兴趣点
*0%的孩子看动画或者玩游戏都很认真& 哈哈
* 12:*7:*3 格格妈0*12女()
我们看电视很认真&& 叫都听不见 [表情]
* 12:**:13 亮亮妈0*11男()
现在几乎每个小孩看电视都很认真的，但是为什么上课就不认真呢
* 12:**:29 旦妈0501男&&
是啊，看电视的时候很认真，专注
* 12:**:3* ★小天使2(1**7551*51)
我觉得上课的时候孩子都挺认真的&
只是认真的对象不一定是老师和老师讲得内容
* 12:**:39 甜甜妈0507女()
* 12:**:*5 格格妈0*12女()
我们是不管什么都看&
* 12:**:52 格格妈0*12女()
也都能看进去
* 12:**:53 ★文轩妈0501男()
认真：我的理解是：全身心地听或看投入到其中，并有自己的理解和思路，不去关注和想别的什么人和事。
* 12:*9:02 亮亮爸05-02-23()
* 12:*9:0* 丫妈妈(105*979053)
上课时能够跟着老师的思路走
* 12:*9:26 旦妈0501男&&
* 12:*9:2* 小智妈0506男(11*115**90)
认真就是全神贯注的注意一件事
* 12:50:00 Henry妈0*11男(537*9336)
看电视专注说明他有这个能力，能够专注
* 12:50:17 小智妈0506男(11*115**90)
看电视认真，玩自己喜欢的游戏认真。其实这都是假象
* 12:50:31 Henry妈0*11男(537*9336)
但是电视他不用动脑子是一种外界的刺激
* 12:50:36 ★小天使2(1**7551*51)
或许对手里的玩具认真&&
或者对同桌讲得笑话认真&
或者对窗外的一个过路人很认真&&
难道说这些情况孩子不认真么？
我们大人不是也有时候过于认真一些不重要的事情而忘记或者忽略了本来该认真的事情么？
* 12:50:*0 亮亮爸0502男()
今天叫老师把我叫去了，丫头上课捣蛋
* 12:50:*2 Henry妈0*11男(537*9336)
学习不一样，得动脑子
* 12:50:50 小智妈0506男(11*115**90)
孩子真的认真与否，其实家长并没去测验
* 12:51:0* 丫妈妈(105*979053)
一堂课对于一年的孩子来说，时间很长，能够专心人真的只有那么二十分钟，孩子要能够抓住重点就好了
* 12:51:20 亮亮爸0502男()
我是娃女孩子呀
* 12:51:39 小智妈0506男(11*115**90)
丫妈，把字号调到12.不容易刷屏
* 12:51:55 ★小天使2(1**7551*51)
你们肯定也发现了
往往电视里面传达给孩子的信息
比孩子从学校里面接收到的知识
让他们印象更深刻& 记得更精准么？
* 12:52:0* 甜甜妈0507女()
捣蛋孩子聪明
* 12:52:13 旦妈0501男&&
* 12:52:20 格格妈0*12女()
* 12:52:33 亮亮妈0*11男()
聪明是聪明了，但是学习就不认真
* 12:52:3* ★小天使2(1**7551*51)
孩子可能记广告词比乘法口诀更精准
* 12:52:39 ★文轩妈0501男()
重要的是他有需求，才能集中精力吧
* 12:52:*5 格格妈0*12女()
那些听老师话的孩子& 就是认真
* 12:52:56 Henry妈0*11男(537*9336)
妈妈们看过窗边的小豆豆，就能理解孩子了
* 12:52:57 小智妈0506男(11*115**90)
我等着最后的答案。如何训练孩子的注意力
* 12:53:03 丫妈妈(105*979053)
* 12:53:03 ★小豆妈0*0*女()
什么叫认真？
* 12:53:16 亮亮爸0502女()
一个月去一两趟叫老师熊和熊娃一样
* 12:53:22 格格妈0*12女()
* 12:53:2* 格格妈0*12女()
听老师的话
* 12:53:35 ★文轩妈0501男()
专注，投入于其中
* 12:53:** Henry妈0*11男(537*9336)
* 12:53:56 ★小天使2(1**7551*51)
那不叫认真& 那叫遵守纪律& 服从命令
* 12:5*:01 ★小豆妈0*0*女()
专注多久算认真？
* 12:5*:17 ★文轩妈0501男()
并享受过程
* 12:5*:21 Henry妈0*11男(537*9336)
他认为完成了
* 12:5*:*6 ★文轩妈0501男()
*5分钟，最好[表情]
* 12:55:10 甜甜妈0507女()
20分钟就不错了
* 12:55:22 丫妈妈(105*979053)
* 12:55:26 Henry妈0*11男(537*9336)
我们那个有时候看上自己喜欢的书，画画，能安静的看1个多小时
* 12:55:3* ★小豆妈0*0*女()
是你的标准，孩子是孩子的自然状况？
* 12:55:*1 当当妈0510男()
那好像咱们自己都不一定能做到&&
* 12:55:50 Henry妈0*11男(537*9336)
这时候我一般都不打扰
* 12:56:27 ★小天使2(1**7551*51)
兴趣&& 兴趣&
* 12:56:29 ★小天使2(1**7551*51)
大家对待自己喜欢的东西的时候&& 认真多久都可能
* 12:56:32 甜甜妈0507女()
主要是孩子没兴趣，应该让他们爱上学习
* 12:56:** ★小天使2(1**7551*51)
* 12:56:*9 ★文轩妈0501男()
也认同，只要遇到不太懂的时候能专注就可以啦！
* 12:57:26 ★小天使2(1**7551*51)
如何让孩子从被动地让他们去学习
转变成& 孩子主动地自己去学习
* 12:57:3* ★小豆妈0*0*女()
谁可以说一个明确的标准出来，什么教认真？
* 12:57:*2 亮亮妈0*11男()
孩子回家写作业都不能安静的写完，
* 12:5*:00 丫妈妈(105*979053)
能积极的参与并投入
* 12:5*:15 格格妈0*12女()
不行& 必须在旁边陪着
* 12:5*:36 亮亮妈0*11男()
一心一意的做一件事、不分散精力这就是认真、仔细
* 12:5*:** ★文轩妈0501男()
不马虎，以严肃的态度或心情对待
* 12:59:01 甜甜妈0507女()
一样，写作业前把该做的都做完，他还是有借口
* 12:59:16 Henry妈0*11男(537*9336)
我觉得没有硬杠杠的标准，多长时间算，只要孩子能够独立的投身于某件事情就可以
* 12:59:31 亮亮妈0*11男()
每次就算把作业写完了，收拾的时候还不好好收拾，要让家长再叮咛
* 13:00:00 亮亮爸0502女()
我那丫头教育叫我说就是【简单粗暴直接有效】，你给她好好说人家不听呀
* 13:00:16 甜甜妈0507女()
怎样才能让他们对学习感兴趣
* 13:00:3* Henry妈0*11男(537*9336)
* 13:00:*1 亮亮妈0*11男()
目前好像还没有什么好方法
* 13:00:*9 ★小豆妈0*0*女()
既然没有硬标准，那我们是否可以放下对孩子不认真的评判？
* 13:01:01 Henry妈0*11男(537*9336)
在某方面有了自信，他当然愿意投身与此
* 13:01:02 小嘟妈050*女(103*295*37)
严肃对待一件事或一个人，不马虎，不敷衍了事，这就是认真。
* 13:01:*3 旦妈0501男&&
简单的错了，难的做对了，什么原因？
* 13:01:57 亮亮妈0*11男()
* 13:02:0* ★小天使2(1**7551*51)
著名教育学家蒙台梭利说过：“孩子的生活就是游戏，而游戏就是玩，游戏就是学习，孩子学习的特点就是学中玩，玩中学！”
如何把学习变成一种游戏，让学习变成孩子喜欢、愿意关注的对象呢？
* 13:02:1* 旦妈0501男&&
是不就是不认真
* 13:02:12 亮亮妈0*11男()
简单的没有挑战性
* 13:02:31 旦妈0501男&&
* 13:02:3* 亮亮妈0*11男()
如果说不认真，怎么会把难的做对呢
* 13:03:00 ★小天使2(1**7551*51)
天底下或许有不爱学习的孩子，但绝对没有不爱玩的孩子！
* 13:03:07 亮亮妈0*11男()
我们每次做题的时候要漏上几道，不知道咋回事
* 13:03:2* 旦妈0501男&&
对，孩子爱玩是天性
* 13:03:39 旦妈0501男&&
* 13:0*:02 ★文轩妈0501男()
[表情]我儿子现在上课听课还不错，从他作业和知识的掌握来看！
* 13:0*:23 ★小天使2(1**7551*51)
想想小时候&
自己玩过家家的时候多么认真&&
那个认真的态度&& 不当演员拍电影都可惜了
* 13:0*:*9 ★扬扬妈0*01男(79*1**556)
我们是简单的字不会写，难点的一般都不会错
* 13:0*:35 ★小豆妈0*0*女()
可以放下对孩子的评判可能才是可以引导孩子更好学习的基础。
* 13:05:21 东东妈0*12男(5*376*250)
* 13:06:01 ★文轩妈0501男()
* 13:06:15 东东妈0*12男(5*376*250)
可以放下对孩子的评判可能才是可以引导孩子更好学习的基础。
* 13:07:*7 ★文轩妈0501男()
前几天问儿子说快考试了，你的课也结束了，你有什么打算？
* 13:07:56 ★小豆妈0*0*女()
大家对这句话有不同看法吗？
* 13:09:10 东东妈0*12男(5*376*250)
每天只要有进步就行
* 13:10:2* 旦妈0501男&&
要不要备战期末考试？
* 13:10:32 ★文轩妈0501男()
他说复习呀，想用好成绩来证明自己学习的还好！
* 13:10:** ★小豆妈0*0*女()
孩子可以坚持5分钟的时候，如果我们不接受，不断地说孩子，结果会是什么？
* 13:11:39 东东妈0*12男(5*376*250)
我觉得顺其自然好，现在才一年级，不能给太大压力
* 13:11:56 旦妈0501男&&
是呀，成绩是一种证明，但是成绩真的能证明孩子不认真，只是掌握的不好？
* 13:11:5* 亮亮妈0*11男()
* 13:11:57 ★小天使2(1**7551*51)
我让他坚持5分钟玩10分钟
下次鼓励他坚持6分钟&&
* 13:12:01 亮亮妈0*11男()
刚开始不要给孩子太大的压力
* 13:12:06 小嘟妈050*女(103*295*37)
两个层面吧，评判是精神层面，我个人觉得今天的主题大家关注点可能在技术层面。当然这两个也不能分太清楚。
* 13:12:*6 小嘟妈050*女(103*295*37)
首先对孩儿现在的状态（在课堂上的状态）有所掌握，跟老师跟孩子充分沟通
* 13:13:13 小嘟妈050*女(103*295*37)
然后想想看有什么办法提高孩儿在课堂上注意力，也就认真
* 13:13:13 ★小豆妈0*0*女()
* 13:13:17 ★小豆妈0*0*女()
* 13:1*:0* 小嘟妈050*女(103*295*37)
小天使2的方法非常好，以鼓励为主，还有么有别的办法呢？
* 13:1*:13 ★小豆妈0*0*女()
当孩子只能坚持5分钟的时候，我们接受，和孩子一起探讨如何可以坚持6分钟，然后再继续。。。
* 13:1*:33 ★小豆妈0*0*女()
10天后会怎么样？
* 13:15:01 ★文轩妈0501男()
这个呀，我现在也没管这些细节，只说过上课好好听讲胜过课后努力*，5小时，他试过，发现的确如此，上课玩放学可能就更累，他自己改好些啦！
* 13:15:0* ★小天使2(1**7551*51)
最少变成15分钟&&
也可能更好呢& 呵呵
* 13:15:23 亮亮妈0*11男()
* 13:15:*5 小嘟妈050*女(103*295*37)
孩子的注意力只要没有疾病，一年级20分钟是没问题的，还要让他感兴趣
* 13:16:05 小嘟妈050*女(103*295*37)
怎么让她对上课的内容感兴趣？
* 13:16:2* ★小豆妈0*0*女()
难的是什么？
* 13:17:15 小嘟妈050*女(103*295*37)
文轩妈说的对啊，让孩儿意识到集中注意力对她自己有好处，人吗，都是趋利避害的
* 13:17:25 ★小天使2(1**7551*51)
在鼓励他的同时&&
还可以试着改变教孩子学知识的方法&&&
想办法增大孩子的兴趣&& 加上鼓励
让孩子觉得学习很好玩&
而且还能得到大家的认可和家长的关爱&&
* 13:17:25 ★文轩妈0501男()
感兴趣是关健，注意力嘛我觉得本来就具备这能力吧！
* 13:1*:1* ★文轩妈0501男()
所以对注意力的培养倒没留心过
* 13:1*:17 ★小天使2(1**7551*51)
一个好的老师动的如何吸引孩子的注意力
如何与孩子变得亲密无间& 如何鼓励
* 13:1*:23 ★小天使2(1**7551*51)
* 13:1*:*2 诺妈0503女(**9*390*)
问题是，遇到的老师不好怎么办&&
* 13:1*:56 ★小天使2(1**7551*51)
况且& 父母是孩子的第一老师
* 13:19:02 诺妈0503女(**9*390*)
我女儿选择性认真&&
* 13:19:17 诺妈0503女(**9*390*)
有的课程很认&&
* 13:19:33 诺妈0503女(**9*390*)
有的就根本讨厌&&
* 13:19:52 小嘟妈050*女(103*295*37)
是啊是啊，孩儿在课堂上认真不认真，有老师很大的因素，就更不能单纯只责怪孩子啦
* 13:19:57 诺妈0503女(**9*390*)
我问她，她就说某老师讲的不好，我不喜欢&&
* 13:20:16 小嘟妈050*女(103*295*37)
只好引导她如何在不喜欢的情况下集中注意力取得自己应取得的成绩
* 13:20:*2 诺妈0503女(**9*390*)
* 13:21:21 ★文轩妈0501男()
刚小豆妈说的是注意力的培养，我得回家试试，是基本能力的习惯养成法则。
* 13:21:33 诺妈0503女(**9*390*)
我就跟她说，让她跟老师商量，一周不被罚站就让老师给她一朵小&&
* 13:22:01 诺妈0503女(**9*390*)
她就找老师了，也做到了&&
* 13:22:17 诺妈0503女(**9*390*)
我就鼓励他，其实你能做好啊&&
* 13:22:23 小嘟妈050*女(103*295*37)
注意力是得培养。不过我个人觉得如果孩子在自己喜欢的事儿上能够集中注意力20分钟，那就说明孩儿的注意力木有问题
* 13:22:3* 小嘟妈050*女(103*295*37)
诺妈[表情]
* 13:22:39 诺妈0503女(**9*390*)
我女儿读书的时候很专注&&
* 13:22:55 诺妈0503女(**9*390*)
所以我觉得就是兴趣点&&
* 13:23:** Henry妈0*11男(537*9336)
平时在家其实我们家长，尤其是爷爷奶奶，在孩子专注的玩，学习时，都要注意，尽量不要打扰，一会送个水，一会削个苹果
* 13:23:*9 小嘟妈050*女(103*295*37)
嗯。孩儿们都有自己的兴趣点。关键是千万不要打击她，说什么你怎么老是不能集中注意力，什么你怎么总是不认真之类的话
* 13:2*:00 Henry妈0*11男(537*9336)
* 13:2*:16 小嘟妈050*女(103*295*37)
让她自己看到自己能够集中精神做事，她自己也很有成就感的
* 13:2*:*7 诺妈0503女(**9*390*)
是的，我女儿读书的时候，爸爸看晚了就要叫她，我就不让叫&&
* 13:25:00 诺妈0503女(**9*390*)
等一本书看完再说&&
* 13:25:07 小嘟妈050*女(103*295*37)
[图片]就是就是。
* 13:25:12 Henry妈0*11男(537*9336)
我儿子就有回找了本书教育孩子的说我，妈妈，你得看看了书了，书上都说妈妈们不要使用暴力语言对孩子
* 13:25:15 ★小天使2(1**7551*51)
多给孩子一些鼓励，铸就孩子的信心，让孩子打心底里相信：“我可以，我行！”
* 13:25:*1 Henry妈0*11男(537*9336)
有时候我们觉得没什么，孩子就已经有抵触了
* 13:25:*9 ★文轩妈0501男()
[表情]我孩子有时没兴趣，当她发现老师错误我也表扬他，比老师还仔细的呢，他自信大增（不过也引导他认识到谁都有失误的时候）这样他多了样乐趣。
* 13:25:5* 小嘟妈050*女(103*295*37)
[表情]你们孩儿真聪明，懂得利用书本讲道理
* 13:26:** Henry妈0*11男(537*9336)
那本书我倒是推荐妈妈们看看，孩子，把你的手给我
* 13:27:07 小嘟妈050*女(103*295*37)
* 13:27:23 小嘟妈050*女(103*295*37)
还有&爱与自由&
* 13:2*:15 Henry妈0*11男(537*9336)
有时候孩子其实是大人自己的写实，想想我们自己能专注于一件事很长时间吗
* 13:2*:30 ★小天使2(1**7551*51)
给你们推荐部电影《小孩不笨》，看完一定让你有一番感悟，看过的举手[表情]
* 13:2*:55 ★小豆妈0*0*女()
既然我们都做不到，那就别对孩子发脾气了。
* 13:29:31 ★小豆妈0*0*女()
可以想想怎么可以引到孩子更好，
* 13:29:*1 Henry妈0*11男(537*9336)
[表情]我们回家一看电视也几个小时呢，坐那儿动不带动的，让孩子去学习，让他专注？[表情]
* 13:30:20 ★扬扬妈0*01男(79*1**556)
* 13:29:57 ★文轩妈0501男()
[图片]有道理，接受他的现状
* 13:30:0* 小嘟妈050*女(103*295*37)
这个是家长的问题了，我们从不开电视，当孩儿在家醒着的时候。
* 13:30:0* Henry妈0*11男(537*9336)
有这样的爸爸啊，举手！
* 13:30:09 ★小豆妈0*0*女()
那么怎么才可以让孩子专注的时间可以长一些呢？
* 13:30:23 格格妈0*12女()
我们也不开电视* 13:31:21 Henry妈0*11男(537*9336)
陪孩子一起，孩子学习时，你可以在旁边干自己的事，读书啊，织毛衣啊，干妈妈自己的工作
* 13:31:53 ★扬扬妈0*01男(79*1**556)
还是要让他干他想干的事，决定专注。不信，你叫他，看他答应不[表情]
* 13:31:26 小嘟妈050*女(103*295*37)
呵呵，刚才讨论了呀，兴趣，先引导兴趣。其次是动之以理，让她知道有好处。当然啦，首要的是树立信心，知道自己能在专注的做得好
* 13:31:52 ★小天使2(1**7551*51)
* 13:31:57 ★文轩妈0501男()
给他一个安静的环境，对他的进步多一些表扬，对他的不专注多一些鼓励，然后跟孩子一起想办法提高。
* 13:32:11 Henry妈0*11男(537*9336)
* 13:32:25 Henry妈0*11男(537*9336)
包括不爱学习的爸爸
* 13:32:5* 小嘟妈050*女(103*295*37)
家长也要树立榜样。例如我在看我自己的书时，就告诉她我需要专注，不希望被打搅
* 13:33:20 ★文轩妈0501男()
身教，言传
* 13:33:27 亮亮妈0*11男()
* 13:35:2* ★小天使2(1**7551*51)
西安家庭教育公益体验讲堂 如何和孩子沟通更能激发孩子主动学习？（实战篇）
间：12月1*日（周三）晚上7:00—9:00 （第四次课）
主&&& 讲：
Celion线（从事青少年教育工作13年，在如何激发孩子学习动力方面有很深的研究，在实践中帮到很多孩子及家长）。
主&&& 办：
爱慧林幸福家庭研究中心&& 国际教育促进会
讲堂说明：随着孩子一天天的成长，学习主动性好像渐渐减弱，父母说话的作用也在降低，面对这样的状况，我们怎么做才可以让孩子能主动学习，让我们自己也轻松一下。课堂通过切身模拟体验及练习，让我们把道理内化成可操作的自然行为。
讲座地址：长安南路政法大学对面浦发银行楼上七层
报名方式：报名方式：在★小天使2（1**7551*51）窗口留言或发短信至，
注明家长姓名、电话、孩子所上年级（剩9个名额人）。
* 13:37:09 小嘟妈050*女(103*295*37)
今天的讨论好像不咋热烈噢[表情]
* 13:37:36 小嘟妈050*女(103*295*37)
可能是Kevin妈不在的缘故[表情]
* 13:3*:2* ★文轩妈0501男()
兴趣最重要，第一位，配合良好的身教言传，使认真成为一种方式，一种态度，一种习惯
* 13:3*:30 小智妈0506男(11*115**90)
我想知道训练注意力的游戏。
* 13:3*:59 小智妈0506男(11*115**90)
玩中学习，可以引导孩子培养注意力’
* 13:39:07 ★小天使2(1**7551*51)
比如& 找别扭啊& 呵呵
* 13:*0:35 ★文轩妈0501男()
小豆妈最擅长注意力培养
* 13:*0:*1 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
我在想，家长总是提醒孩子上课要专心，孩子上课时会不会记着家长这句话，努力让自己专心，其结果反而影响了孩子的专注听讲呢
* 13:*1:23 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
越怕什么越来什么，越想什么越往那个方向发展
* 13:*1:35 ★小豆妈0*0*女()
上课是否专心是孩子的一种自然反应，和家长是否提醒没有直接关系。
* 13:*1:*7 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
* 13:*1:55 Henry妈0*11男(537*9336)
我儿子上课认真，于是老师让他上课管周围几个不听话的孩子
* 13:*2:13 ★小豆妈0*0*女()
孩子会不会上课玩的时候想起妈妈说过了要认真听讲。
* 13:*2:17 Henry妈0*11男(537*9336)
我都无语了
* 13:*2:20 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
那么家长把这件事看得这么重，这种焦虑会不会无形中影响孩子
* 13:*2:3* ★小豆妈0*0*女()
* 13:*3:3* ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
孩子从小在家里做什么事时，家长都不要打扰孩子，包括玩，这应该就是对孩子注意力最好的训练吧
* 13:*3:55 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
主要是不要参与，不要指手画脚的
* 13:*5:23 ★文轩妈0501男()
那么怎么才可以让孩子专注的时间可以长一[图片]
* 13:*5:50 ★文轩妈0501男()
一直在想这个问题？
* 13:*6:23 小智妈0506男(11*115**90)
训练注意力
* 13:*6:57 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
从孩子感兴趣的事情入手
* 13:*6:5* ★小豆妈0*0*女()
是训练注意力呢，还是引发孩子兴趣呢？
* 13:*7:2* ★小豆妈0*0*女()
孩子是缺乏兴趣呢，还是注意力不够？
* 13:**:11 小智妈0506男(11*115**90)
孩子在课堂上父母是无法参与的。只有让孩子注意力能集中
* 13:**:13 ★文轩妈0501男()
是不是从心理层面开发，（兴趣）从技术层面辅助（注意力训练）？
* 13:**:22 小智妈0506男(11*115**90)
注意力不够
* 13:*9:02 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
那孩子在做自己感兴趣的事时能专注吗
* 13:*9:30 ★小豆妈0*0*女()
注意力恐怕是外在表现，兴趣才是内在动力吧。
* 13:*9:35 ★小天使2(1**7551*51)
你觉得呢？
* 13:*9:56 小智妈0506男(11*115**90)
想知道孩子专注与否，自己检测一下就知道了
* 13:50:25 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
怎么检测呢
* 13:50:33 ★小豆妈0*0*女()
1-*年级孩子情商素质综合提升训练就是[图片]
* 13:50:37 小智妈0506男(11*115**90)
孩子上课也想认真，他自己管不住自己呀
* 13:51:07 ★小豆妈0*0*女()
所以说是否认真是孩子的一种自然反应。
* 13:51:15 小智妈0506男(11*115**90)
她看动画片，大家都公认孩子认真，对吧
* 13:51:2* ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
那是孩子在被动的接收
* 13:51:** ★小豆妈0*0*女()
从孩子的意识层面一定希望认真的，
* 13:52:2* 小智妈0506男(11*115**90)
我们可以问孩子几个动画片里的问题，就知道了
* 13:52:*5 小智妈0506男(11*115**90)
看动画片是孩子在被动的接收
* 13:52:*5 ★文轩妈0501男()
是的，认真领悟中......
* 13:53:*5 琳琳妈男**65)
一年级孩子专注多长时间才算认真呢？
* 13:5*:50 ★文轩妈0501男()
小豆妈，说下去...[图片]
* 13:56:1* ★小豆妈0*0*女()
身体的自然反应没做到只能说明孩子的深层动力不够。
* 13:57:*7 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
如果孩子看书，看到了白雪公主，他会想白雪公主的形象，但如果看动画片，他是不用想的，一辈子只知道白雪公主是这个样子的。上课是同样的道理，他需要用脑，而不是被动接收，所以用看电视来锻炼或测试孩子注意力是不科学的
* 1*:00:07 ★文轩妈0501男()
深层动力都包含些什么？
* 1*:01:59 ★小豆妈0*0*女()
* 1*:02:** ★小豆妈0*0*女()
有了自我价值就会对外面的世界产生更多兴趣。
* 1*:03:0* ★文轩妈0501男()
孩子的自我价值，还是他生命个体的价值呢？
* 1*:03:39 ★小豆妈0*0*女()
家长们想一下，如果在一个环境你觉得自己是一个非常有价值的人，你的行为表现会不会太差？
* 1*:03:5* 淳妈1001男(621*05052)
* 1*:0*:0* ★小豆妈0*0*女()
孩子内在感觉的自我价值
* 1*:0*:36 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
能不能理解为孩子自己的一种成就感，一种自己佩服自己，被自己感动的感觉
* 1*:0*:36 ★小豆妈0*0*女()
在这样的环境里，我们会非常愿意付出
* 1*:0*:*3 ★文轩妈0501男()
我常困惑于此，从现阶段的孩子的自我价值引导，还是生命整体的价值谈起，也许我能想到的只是自己的理解，不完全正确呢！
* 1*:0*:*9 淳妈1001男(621*05052)
* 1*:0*:56 ★小豆妈0*0*女()
非常积极的做很多事情，
* 1*:05:16 ★小豆妈0*0*女()
显得很投入
* 1*:05:19 淳妈1001男(621*05052)
分析的太到位了
* 1*:05:29 淳妈1001男(621*05052)
小豆妈[表情]
* 1*:05:*7 ★小豆妈0*0*女()
这是生命本源的动力。
* 1*:06:23 ★扬扬妈0*01男(79*1**556)
悦妈，你接棒继续主持，俺得撤。辛苦你了，谢谢线老师
* 1*:06:00 ★小豆妈0*0*女()
兴趣只是一时的动力
* 1*:06:55 可可妈妈0510男()
有道理,但这个毕竟深奥,我理解是,比如班上孩子跳绳,只有咱孩子一个能跳100下,那孩子在这方面绝对是有原动力去表现的,不知对不对
* 1*:07:51 ★文轩妈0501男()
孩子内在感觉的自我价值，生命本源的动力？怎么理解？
* 1*:0*:56 ★小豆妈0*0*女()
也就是说，不管我当下外在是否拥有什么，我都觉得我是有价值的。
* 1*:09:06 ★小豆妈0*0*女()
和别人没关系，
* 1*:09:1* ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
* 1*:09:3* 小嘟妈050*女(103*295*37)
* 1*:09:33 ★小豆妈0*0*女()
即使我现在不会跳绳，我也是有价值的。
* 1*:09:** ★小豆妈0*0*女()
不会跳绳不代表我没价值。
* 1*:09:50 可可妈妈0510男()
* 1*:09:51 ★文轩妈0501男()
这种感受从何而来？
* 1*:10:*6 小嘟妈050*女(103*295*37)
不要说孩子，大多数中国人恐怕都狠难有这种自我价值感
* 1*:10:56 ★文轩妈0501男()
怎么样才会有，怎么建立：无论如何，我都觉得我是有价值的。
* 1*:10:56 ★小豆妈0*0*女()
一个人的童年阶段父母的肯定和认可中来。
* 1*:11:0* ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
这种感受应该是平时家长是可以传递给他的，我想起个例子
* 1*:11:05 诺妈0503女(**9*390*)
需要强大的内心支持&&
* 1*:11:19 小嘟妈050*女(103*295*37)
高自我认同，强大的内心
* 1*:11:29 诺妈0503女(**9*390*)
我也是快*0了才有这个能力&&
* 1*:11:35 ★小豆妈0*0*女()
孩子具备了这样的内心力量，无论干什么都会很坚定。
* 1*:11:*3 淳妈1001男(621*05052)
* 1*:11:*3 诺妈0503女(**9*390*)
几岁的时候没办法做到&&
* 1*:11:** ★文轩妈0501男()
[表情]大家认真听
* 1*:11:*6 可可妈妈0510男()
* 1*:11:57 小嘟妈050*女(103*295*37)
我也快*0了，自问还不具备这种力量[表情]
* 1*:12:33 ★文轩妈0501男()
如果以前没有很多肯定或者认可，怎么办？
* 1*:13:36 ★小豆妈0*0*女()
就像电脑的操作系统一样，安装电脑首先要安装，否则再好的应用软件也发挥不了作用。
* 1*:1*:17 ★小豆妈0*0*女()
孩子内在的自我价值就想操作系统一样，在孩子7岁前基本形成。
* 1*:15:07 可可妈妈0510男()
* 1*:15:09 ★文轩妈0501男()
现在做有点晚的确，如何更好补救？
* 1*:15:09 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
有天儿子拿着海底两万里要给我读，是纯文字的，我就座他身边听，他一口气读了四页，中间偶尔有不认识的字问我，我提醒一下，其它什么也没说，包括读错了，我一真认真的听。完了后，儿子说“妈妈，感谢你尊重我”，我想了想不太明白，问他办什么，他说“因为我刚才读书，你很认真，没有打扰我”
* 1*:15:** ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
我想类似这种事应该会提升他的自我价值感吧
* 1*:15:*9 ★小豆妈0*0*女()
1*岁前弥补还可以，后面就真的很难了
* 1*:16:23 ★文轩妈0501男()
都有些什么办法呢？
* 1*:16:22 ★小豆妈0*0*女()
因为1*随后孩子的内在系统基本形成了。
* 1*:16:27 小嘟妈050*女(103*295*37)
后面三观基本上已经形成了[表情]
* 1*:16:5* 可可妈妈0510男()
小豆妈你做那方面研究的?平时看哪方面的资料
* 1*:17:1* 可可妈妈0510男()
叫我们也提高些深度.
* 1*:17:30 可可妈妈0510男()
* 1*:1*:1* 小嘟妈050*女(103*295*37)
很想听听小豆妈妈的学习历程
* 1*:1*:20 诺妈0503女(**9*390*)
那意味着我以前就很强大，只是隐藏深。但是我真的不自信，只好学习好点来弥补&&
* 1*:1*:3* 可可妈妈0510男()
* 1*:1*:5* ★小豆妈0*0*女()
什么叫出生牛犊不怕虎
* 1*:19:15 小嘟妈050*女(103*295*37)
小豆妈妈能不能介绍下呢？
* 1*:20:02 ★文轩妈0501男()
就是孩子天性没有约束，没有担心，只有正面的勇气和能力吧。
* 1*:20:13 ★小豆妈0*0*女()
就是说孩子刚出生的时候自我价值都是非常高的，
* 1*:20:19 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
出生牛犊还没有被打击被否认，他有自我价值感[表情]
* 1*:20:*7 小嘟妈050*女(103*295*37)
* 1*:20:57 可可妈妈0510男()
* 1*:21:02 ★小豆妈0*0*女()
当时在成长的过程中如果得不到父母的肯定和赞同，这种能力就会减弱。
* 1*:21:25 可可妈妈0510男()
* 1*:21:39 ★小豆妈0*0*女()
在我们成人，这些能力是需要训练的。
* 1*:22:09 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
再一次认识到孩子的成长关键的是要保护好他的天性，而不是改造
* 1*:22:12 ★小豆妈0*0*女()
看书智能懂得道理，但做不到，只有做到了才是真正的能力
* 1*:22:35 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
* 1*:22:36 可可妈妈0510男()
* 1*:23:26 ★文轩妈0501男()
这样理解，家长对孩子的自我价值观，需要做的就是多肯定，多赞同，就能保持孩子天生的强大的自我价值感对么？
* 1*:2*:10 可可妈妈0510男()
哪方面的资料有这方面的介绍,小豆妈
* 1*:25:16 ★小豆妈0*0*女()
我曾经也是一个自我价值极低的人，做事怕别人说，从06年开始投资30万元参加国际导师的训练课程，现在基本不受外界影响了。
* 1*:25:32 ★小豆妈0*0*女()
也就是可以做到处境不乱。
* 1*:26:55 ★文轩妈0501男()
[表情]能讲讲你是如何训练自己，调整自已到现在自我价值认知高水平的吗？
* 1*:27:03 ★小豆妈0*0*女()
现在我想通过我的努力让更多的人感受到自我价值的重要。
* 1*:27:*1 ★文轩妈0501男()
[表情]心理历程讲讲，大家是不是都想听呢？
* 1*:27:50 小嘟妈050*女(103*295*37)
* 1*:2*:10 小嘟妈050*女(103*295*37)
还想知道是什么样的国际导师训练课程
* 1*:2*:11 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
去参加线老师的培训，会有提升
* 1*:2*:1* ★小豆妈0*0*女()
我们的智慧父母心智成长课就是帮家长们解决质疑问题的。
* 1*:2*:29 ★文轩妈0501男()
不多多支持就没机会哟！
* 1*:2*:3* ★顺顺爸0501男(2*9**9*26)
有些东西不是看书就能学会的
* 1*:2*:*6 可可妈妈0510男()
* 1*:2*:53 ★小豆妈0*0*女()
文轩妈、壮壮妈分享一下你们的感受。
* 1*:29:05 ★小豆妈0*0*女()
还有顺顺爸
* 1*:29:13 小嘟妈050*女(103*295*37)
* 1*:29:23 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
我们这个层次不需要国际导师，线老师的指导就足够我们提升好大一截了[表情]
* 1*:29:*3 ★文轩妈0501男()
好的。我整理一下！
* 1*:30:12 ★小豆妈0*0*女()
我上别人的课每天的学费都在1000元以上。
* 1*:30:36 ★文轩妈0501男()
不过还是想分享下你的心路。小豆妈，可以吗？
* 1*:30:*7 小嘟妈050*女(103*295*37)
[表情]同意
* 1*:30:52 小嘟妈050*女(103*295*37)
* 1*:31:3* ★小豆妈0*0*女()
就像骑自行车一样，我可以分享给你的只有要掌握平衡，其它的只有你体验了才能正真的有感觉。
* 1*:32:0* ★喵喵妈0503男()
* 1*:32:13 可可妈妈0510男()
你的孩子现在也在上一年级吗
* 1*:32:2* ★小豆妈0*0*女()
* 1*:32:31 可可妈妈0510男()
* 1*:33:01 可可妈妈0510男()
那也能想到这个孩子一定自信满满的.
* 1*:35:05 ★小豆妈0*0*女()
至少在每次接孩子的时候看到一张张的孩子的脸的时候，我感觉很欣慰，因为我孩子的面部表情是自然放松的，眼神事鲜活的。
* 1*:35:*5 小嘟妈050*女(103*295*37)
多好啊[表情]
* 1*:35:*5 ★小豆妈0*0*女()
时间到了，大家分享一下感受。
* 1*:35:*7 可可妈妈0510男()
这给我们有启示,灰常感谢
* 1*:36:30 ★小豆妈0*0*女()
想要继续听我的心路历程的，参加我的课堂才会真正帮到你。
* 1*:36:55 ★喵喵妈0503男()
* 1*:3*:05 ★小豆妈0*0*女()
我接下来的人生只有一个目标，让自己变成一个充满能量的太阳，可以让周围的人都可以感受到温暖幸福。
* 1*:3*:*6 ★小豆妈0*0*女()
这也是爱慧林的使命---引领家庭成就幸福梦想。
* 1*:3*:51 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
我们平时很多时候发现孩子这样那样的问题，都在“术”上找方法，岂不知只要在“道”上通了，一切“术”只不过是一种自然的表现而已
* 1*:39:09 小嘟妈050*女(103*295*37)
壮妈，顶你
* 1*:39:17 ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
[表情]谢谢
* 1*:39:29 可可妈妈0510男()
我在带孩子的过程中,也在一天天感觉到对孩子认同是很重要滴,类似强心针,以前做的不到位,今天更进一步强化这样的方式.谢谢
* 1*:*0:5* ★壮壮妈0502男(7*902*7*3)
工作了，不能对不起这份工资，感觉已经有点对不起领导的信任了[表情]，干活～～
* 1*:*1:2* ★小豆妈0*0*女()
当你不能接纳孩子的时候，让自己静下来问问自己---自己本人有哪些还不能接受的
* 1*:*2:03 可可妈妈0510男()
很多事情也许从很多层面都能解释通,也许我们看到孩子做的事情以我们的准则是所谓不对滴,但是下次我们站在孩子的角度想这个问题的答案,就觉得孩子很了不起.
* 1*:*3:23 ★文轩妈0501男()
今天在顺爸的引导下进行了：如何能让孩子上课认真听讲的话题。在两个小时收获很多，总结如下：
1。在此问题上家长们都有不同程度的困惑，如上课走神，东张西望，坐的直却心不在，好奇等。而且对孩子提出认真的要求。但同样的做为家长反思自己也做不到多少，而且也没有统一的标准（本来我们的孩子就不同，怎么可能有标准呢）。
2。面对如此现状，我们要做的就是，放下评判，真正从孩子的内在做积极的引导。配合一些注意力训练。帮助我们的孩子迈向更好。
3。培养孩子自我价值是最关健的。孩子生来就自我认知非常高，父母要在孩子成长的过程中给予多多的肯定，多多的赞同，就能保持孩子天生的强大的自我价值感，不会受到外界的挫折和问题的困绕，这样对知识的兴趣和渴求，对事物的认真，就迎刃而解。
* 1*:*6:37 ★小豆妈0*0*女()
谢谢大家参与，谢谢支持人!
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