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发货地：上海
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一线口语e2say英语口语培训中心
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公司类型：外商投资股份有限公司
所属行业：培训
主要客户：全国
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正确速度＝有效的学习”。　　有专家指出，学习语言应遵循其自然规律。一个人学习语言听是首位的，听，不断地听，而后重复，这就是语言学习的过程。应把70的学习时间用在听和重复上，制订自助式的学习计划。你可以根据个人时间表安排自己的学习，这样就不存在由于出差、工作任务紧张等原因耽误课程的情况。　　在语言学习的过程中，什么是成功的最重要因素呢？持之以恒。每天学习一个小时比一周不学习而后一天学习七个小时的效果要好得多。再有，学习语言还需要主动性，寻找一切能同老外交流的机会，脸皮厚一些、不怕出错，因为与老外面对面的交流是学习语言最好的捷径新航道培训学校　济南新航道学校是新航道国际教育集团旗下直属分校。自进驻泉城，凭借深厚的学术功底、务实的教学作风和旺盛的进取精神，济南新航道学校在业内迅速脱颖而出，在教学内容、授课质量、环境服务等多个方面，为业界创立了全新的教学理念和服务标准。　　济南新航道泉城广场校区、山大洪楼校区覆盖济南两大核心文化商业圈/p17//43409.html，为广大英语爱好者提供雅思、托福、SAT、GRE、巅峰口语、听说读写精品课程、1对1定制培训等七大培训项目，形成了济南新航道全方位的英语培训与服务体系，并逐步成为泉城英语培训首选品牌！一线口语一线口语培训内容：基础英语；商务英语；社交英语；旅游英语；通用口语；雅思口语；出国口语等。提供企业员工及高层VIP英语口语培训服务。课程特点：1、专属外教电话上课，足不出户学英语，资深教师单独授课，英语学习更加省时省力。2、自由定制VIP一对一教学，针对性强、灵活度大，专职教师随时为你授课，上课时间任你安排。3、环境唯一自由选择舒适的上课环境，保证教学环境安静不受干扰。4、菜单教学根据学员需求、量身定制课程、直击重点良性互动、及时调整教学方案。5、母语环境上课时候让你轻松走进全英文语言环境、学习纯正英语。6、文化体验熏陶异国文化、养成英语思维、彻底摆脱“中国式英语”。7、教学服务全程跟踪监督教学质量，学习顾问贴心跟踪辅导。马上点击学习英语口语|（参加免费体验课）赫博国际英语宁波市江东赫博外语培训学校，以专业的师资力量，专注于成人基础英语教学,实用英语口语教学和中小学英语教学，学校拥有专业的英语教研组,引领现代化英语教学研究与发展的先锋,根据学员不同的英语起点,制订出了切实可行的学习方案,实现了专业化出国口语及留学英语，国际性的开放式英语培训体系,保证学习效果。授课老师教学生动活泼，风趣幽默，从事英语教育工作多年，有丰富的教学经验，从基础入手，着重培养学生学习兴趣，迅速掌握学习技巧。赫博英语本着专注、专心的经营原则，只做英语培训、做好英语培训，目前已赢得了孩子和家长们以及社会各界的广泛认可，在宁波形成了一个“学英语，到赫博”的趋势。学校专门设有一支教学服务团队，它分为学前、学中、学后三个环节。首先，报名前，学员将接受一套科学严格的测试，对学员的英语水平做出鉴定，因材施教，以提供切实高效的学习规划，报名后建立学员档案，对学员进行跟踪服务；其次，在课程学习期间，督导学员课下学习，并及时反馈学员学习进度；再次，课程结束期间，与学员保持联系，及时告诉学员应考策略或考级的建议。赫博英语基础部：不会ABC，一样讲英语，随到随学，学会为止。赫博英语成人部：不分学历、不分年龄，人人都可学好英语。赫博英语青少部：注重兴趣培养，变“要我学”为“我要学”,以中、高考升入重点中学、重点大学为目标。赫博英语特色1、“循环教学法”：在教学中以Re-teaching方式不断地将知识点渗透给学员，将同一个主题不断地扩大、延伸，将知识巩固、加深、运用。学英语最大的困难是学了就忘，而采用循环教学法后，能帮助记忆，快速提高英语学习效果。2、“电话教学法”：通过电话来进行英语教学的一种新型口语培训模式，外教直接打电话给学员，每周一次，无地域和时间上的约束，效果好，进步快，四个月就能够大大方方地讲英语。3、“互动教学法”：赫博英语学校整合了各种不同类型的教学活动，以适应学生不同学习风格的要求。在教学过程中，提供充足的动手机会，教师会把原本枯燥乏味的英语知识，通过直观、趣味的方式呈现给学生，使学生在动手、动脑、动口的互动过程中迅速掌握所学知识，真正感受到“一点即通”的乐趣。让学员将所学的内容与实际相结合，轻松学会英语。4、“全方位教学法”：在教学中不仅传授语言知识，而且还传承了英语文化，通过一门课程的学习，获得各方面的知识，全方位提高英语实际运用能力。5、“趣味音标教学法”：音标学习是通过手势、肢体动作来完成的，教学模式多样，课堂气氛轻松、活泼，对刚入门的初学者来说，可以减少学习压力，培养英语学习兴趣。学习过赫博趣味音标的学生，见词能读英语口语，听词能写，可以说在学习英语的道路上寻到了一条捷径，培养了兴趣的同时，掌握了终生的自学能力。6、8人迷你班型，互动式教学空间：教师可以照顾到每一名学员，还可以形成学员间最良好的互动和沟通氛围；互动型教室设计，打破传统教室格局，使学员与教师形成最佳互动空间。赫博英语主要培训项目:少儿英语成人英语联邦英语学校联邦英语--是深圳东方艺术培训中心于近年推出的专业品牌教学机构。深圳东方艺术培训中心成立于1989年，是经深圳教育局批准创办的政府教学机构，曾获得国家颁发的多项荣誉称号。学校座落于南山桃园路，天虹商场与南山医院旁，环境幽雅，交通便利。中心创始人为美籍华人，他曾经以一个学子的身份游学于西方多个国家和地区，深感国际语言对于一个人成功的重要性。回国后，他结合自己多年学习英语的经验和有效性，以及中国人学英语的特点，潜心研究出了一套既轻松又有效的，适合中国人的学习方法--“情景互动法”，于是创办了今天的联邦英语。他的办学宗旨是：“让英语成为大众的享受”，让身边的每一位想学英语的人都能轻松实现自己的愿望。所以在选址时，他塀弃了豪华的商业街，而选择了交通便利的田厦大厦作为办学点，他认为把学生的钱拿去交昂贵的租金是不道德的行为！“巧花钱，多实践”是他办学的理念，他常说的一句话是：Practicemakesperfect!联邦英语培训中心拥有优秀的教师队伍、专业的课程顾问与学习顾问，为学员提供准确的水平测试，专业的课程设计，优质的跟踪辅导，采用三点环绕的服务方式，确保学员的问题随时随地的得到解决。请坚信今天的付出，成就明天的辉煌！联邦英语欢迎随时加入我们！深圳联邦英语主要培训项目:英语培训英语学习的七误区和六要素七误区虽然是专职研究人员，但我首先是英语教师。我喜欢教书，因为这样我可以有许多学生。现在我想根据我的经验，把一些我认为英语学习中的常见误区跟大家交流。第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为人简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。第二误区是把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做一线口语。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。第三个误区是速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。第四个误区是通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye。甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。第六个误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。第七个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。六要素我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素。一是自信心，二是决心，三是毅力，四是自我管理，五是自我约束，六是求知的童心。我在这里作些简要说明。先谈自信心。如何树立自信心有许多方法，我在这里强调的是不能伤了自己的自信心。一定不要过高要求自己，不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。要看到自己一点一滴的进步，要想到的是积沙成塔，积流成河。而不是一步登天。第二是决心。我们往往是多次下决心而从不付诸行动。所以大家在下决心的时候要把决心变成具体的学习计划。如制定周、月和学期计划，通过这些计划把决心变成行动。第三是毅力。毅力就是说不能三天打鱼，两天晒网。达是学好外语的大忌。我们今天学到的新东西，都是贮存在我们大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟，最长的难以超过三天。假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用(recycling)，把它们从临时记忆贮存到长期记忆中，大脑就会把它们自动清除掉(因为大脑要保护它自己，不能把所有的临时信息都存着)。所以，一定要有反复学习的毅力。这里说的反复学，不是说去机械地重复原来学的东西，而是创造性地使用学过的东西。如把原来的听力变成朗读。把原来的朗读变成听力等。第四是自我管理。你们中的许多人都是一身数任的人，有工作上的责任，有家庭上的责任，有亲朋好友的人际关系上的责任。等等。这些责任如果处理不好，都将跟你们的学习发生冲突。所以自我管理的能力显得特别重要。第五是自我约束的能力。你们中的许多人都是成年人，享有很高的自由度。在学习上你们没有上课时间的约束和老师的约束，这既可以变成有利的条件，也可以变成不利的隐患。关键在你有没有自我约束力。假如你是足球迷，你能抗拒住足球赛的诱惑而去做作业，你就有了自我约束力。第六是求知的童心。儿童见到不知道的东西都想知道，不会的都想试一把，而且不厌其烦地问个没完。假如我们学外语也有这颗求知的童心，我们就不怕学不好英语。你见到一样东西。不妨就问自己英文怎么说。不怕出丑，不厌其烦，孜孜不倦，你一定能够学好英语。我要强调的是，学好英语绝不是一个简单的方法问题，而是一个“全人”的问题。所谓“全人”，英文叫"awholeperson"，就是素质全面的人。在此祝你们早日成为学好外语的一个全人。}
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