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我想自学日语，该怎么自学，谁能告诉我，日语基本一窍不通，没一点基础，不过本人英语很好
09-10-01 &
买书，下载教学视频  英语好没用，日本人说的最不好的就是英语，舌头发音不一样
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很多人都是自学日语，如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，那您如果有兴趣可以看看这篇文章。 首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。 第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。 第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错，价格也不贵，定价44元，而且现在好多地方买书（比如南京的长三角）可以打八折的。 好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下本站提供的五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。 当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，我就不多说这个了。 在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（在本站标准日本语初级类中可以下载到），因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。 那么一旦入门以后，就跟盖房子一样，一层一层的向上积累，只要时间花上去了，总归能学得会的。 此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。 如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，喜欢玩游戏的，弄台ps\ss\dc玩玩，有对话的情节仔细看看，是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远，不是几个月就能精通的，贵在坚持。 另一篇 我一直认为学好外语需要两个重要因素：“环境”和“兴趣”。在国内“环境”因素就难以实现了，但“兴趣”是可以一直存在的。“兴趣”能让你在学习中遇到困难时也不放弃，让你始终保持着想要学好日语的那份执着，除非你的兴趣消失了。不是处于兴趣、爱好，或是处于被迫的目的而学外语，实在难以相象能学好外语。 我想广大的日语爱好者多半是由于日本游戏、卡通而开始学日语的。我也一样，当时是在玩上海依星代理的《青涩宝贝》，游戏很经典，我又对日语的语音产生了兴趣，于是后来就开始自学日语了。我通过玩日本游戏、看日本卡通，到现在也一直保持着对日语的兴趣。 要学好日语，一套好的教材是必不可少的。对于刚入门的朋友，最好是使用书本来学习。至于市面上的日语学习软件，我用过几款，各有特点。像《学能日语》还不错，你可以利用它来掌握日语的语音部分和一些日常会话。《从零开始学日语》根本就不是那么回事，语法根本就不是从最基本开始由浅入深的，倒像是大学英语，碰到一点讲一点。我的看法是：日语入门就用多媒体软件或找日语学习网站；要系统地开始学语法、积累单词的话还是用课本吧（软件靠不住了，上日语学习网站也不是太方便，网费和视力都去了）。 我现在用的教材是《中日交流—标准日本语》，以下简称《标日》 这套书编得相当的好，语法讲解很系统，对于一些词语的用法也作了讲解，每单元后都有相应的句型、助词等的小结。每课后的练习分两部分，相当丰富。而且每课的最后都有一篇介绍日本的人文、地理、风俗的短文。让读者在学习之余还能了解日本的文化。初级的两本书从上册第四单元开始，每单元后都有一片短文（旁边有译文），可以培养读者的日语阅读能力。这套教材有配套的磁带，我说句实话，那男的朗读者的日语读得不怎么样，没有纯正东京语音的味道，漏读和读错的情况也有，女的朗读者还不错，语音比较纯正。正在寻找好的日语教材的朋友不妨搞一套，人民教育出版社出版的。 以《标日》为例，我讲一下我自己在学习时的安排。书上要求每课6小时，我就把这6小时分为3天,最好是分为三个阶段。第一阶段，背词汇Ⅰ（每课练习之后还有一部分生词），看一下句型讲解，浏览一下课文，听一遍课文朗读。第二阶段，从新复习头天背的单词，句型的讲解再仔细地看一遍。这个阶段必须精读课文，阅读课文的同时看看课后词语用法部分，虽然不一定要会背课文，但也要尽量读熟课文，多听几遍磁带也是有必要的。第三阶段，再把课文读几遍，做课后练习，背词汇Ⅱ（学新课之前先复习一下上一课的背词汇Ⅱ）。简单的课可以少花点时间，复杂的课可以多花些时间。每一课的学习也不一定是连续的几天，我有时忙的时候就N天不摸课本。必须每个阶段完成之后再进行下一阶段。 对于整本书的复习问题，不一定要等到整本书学完了再复习。可以在进行了1、2个单元后就复习这1、2个单元。对于每单元的那几课都可按分三阶段学新课的形式来复习，当然时间就相应得花得少些。虽然初级的语法都不太难，不过有时间的话还是把语法整理一下。还有复习的重点还应是单词，对于单词里的汉字、有词形活用的词的各种活用形等这些都要仔细复习。大家还应该找些题目来做，特别是能找到初级听力之类的就更好了，听力也特别重要啊！外语是一个长期积累的过程，希望每位日语初学者都能最终成为日语高手
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日语是越往深了学越难，所以自己开始应该是没有问题的1.五十音图背下来，平假名和片假名都要很熟悉，经常复习，读出课文什么的就没多大问题了2.用的比较多的是新版的标准日本语，可以买一本自己跟着学，下mp3来自己跟着读，纠正发音3.自己认为语言氛围很重要，所以经常看看动漫，日剧什么的有利于培养语感，听多了自然也就会说了4.日语语法相对复杂，在学到一定阶段后建议还是去请教一下专业人士~~~祝你成功！(*^__^*)
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要是你一点日语基础也没有，网上学习的效果不是很好，最好还是去报个班学，因为日语的初级也是很重要的，基础一定要打好。报班学习主要也节省自己的时间。我现在就是在未名天日语学校报的初级班在学，感觉就挺不错的，老师教的还可以，自己也能学的明白。给你也推荐一下，你可以去他们学校试听一下，反正是免费的！
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楼主，您好如果是初学日语，建议你从50音图学起，类似于英语里的26个字母50音图没问题之后，开始学习单词和语法然后就是实际的听说能力了希望我的回答对你有所帮助，O(∩_∩)O~
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建议你先去培训班学，有了基础然后再自学这样学的比较扎实……昂立新日语不错的……
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其实你英语好，对学日语也有很大的帮助，现在日语里有很多的外来语都是英文里来的，在加上本身对于中国人来说就有很大的优势，日语里有很多的汉子，即使你不会读看汉字也能猜出意思。你想自学其实挺不错的，日语是刚开始简单后来难，所以要坚持有毅力，你去买些资料、磁带，把单词一定要记好，多听多读，会写没用要会说，N4N5学完后就应该会说一些基本的日语，你要是还想在学更高级别最好是报个班吧，不过你要是学习能力强不报也行
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&&&&&&&日本语？靠，你学那个干什么？
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50音图怎么看呀！都看不懂
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我想学英语，但没基础怎么办？
从26个字母开始，然后学习音标，记的音标一定要记好！尤其是元音，然后要背记大量的词汇，最开始从一些简单的句子开始，然后就去学一些句型语法
强烈向你推荐新概念英语，从第一本开始就是适合从没有英语基础的人学习的一套教材
买一本英汉词典，如果你是初步学习向你推荐牛津中阶，一直能够帮助你到4，6级也没问题，而且后面的附录里有音标，可以很好的学习
最近我正在带一个英语初步学习者，用的就是这两样东西，她的进步很快，很明显。
多听磁带，从初步开始。
当你掌握了一些英语单词以后，具备一定的阅读能力以后，你就应该主动听学一些英文歌曲，还有看一些英文原声电影，推荐阿Q正传
习法，还有传统的语法翻译法、听说领先法、功能交际法等基础上总结出来的外语教学法。
词汇领先，是讲词汇领先于语法，在讲任何语法前，先认知一定量的词汇。这就象建设一栋高楼大厦，在砌墙之前，先准备一批砖，而且将这批砖分好类，摆放好位置，这样，砌墙的速度就快了。
我们的词汇领先，有集中识词的手段。在集中识词前面有语音集中，包括26个字母和48个音标。26个字母的教法也和传统方法不一样，以语音相近分类。48个音标教学，也不停留太长时间，而在集中识词里强化音标。在语音集中里面，实行字母、音标、单词三位一体教学，但侧重点不一样。
为什么要集中识词？象传统外语教学法，往往是先教十几个单词，再教一小段课文，第二天没有新词汇了，又要去教新单词，又教一小段课文。由于词汇量小，稍微难一点的课文句子都无法教，这样学生一开始就读着一些弱智的文章和对话，让学生很快失去对英语的兴趣。这就象建造一栋高
下面再来详细讲述我们所提倡的突破英语16字法：词汇领先，听说跟上，适当集中，扩大流量。
我们的突破英语16字法是在研究了张思中外语教学法、李阳的疯狂英语学习法、钟道隆教授的逆向法、林语堂英习法，还有传统的语法翻译法、听说领先法、功能交际法等基础上总结出来的外语教学法。
词汇领先，是讲词汇领先于语法，在讲任何语法前，先认知一定量的词汇。这就象建设一栋高楼大厦，在砌墙之前，先准备一批砖，而且将这批砖分好类，摆放好位置，这样，砌墙的速度就快了。
我们的词汇领先，有集中识词的手段。在集中识词前面有语音集中，包括26个字母和48个音标。26个字母的教法也和传统方法不一样，以语音相近分类。48个音标教学，也不停留太长时间，而在集中识词里强化音标。在语音集中里面，实行字母、音标、单词三位一体教学，但侧重点不一样。
为什么要集中识词？象传统外语教学法，往往是先教十几个单词，再教一小段课文，第二天没有新词汇了，又要去教新单词，又教一小段课文。由于词汇量小，稍微难一点的课文句子都无法教，这样学生一开始就读着一些弱智的文章和对话，让学生很快失去对英语的兴趣。这就象建造一栋高楼，先搬十几块砖，砌一小段墙，砌完后发现没砖了，又去跑去搬砖，再砌一段小墙，劳民伤财。而集中识词就象在砌墙之前，先搬好砖，而且把这些砖都分好类，放好地方，这样砌墙就快多了。我们突破英语教程为初学者设定了700块砖，这700块砖都和学生的吃喝住行有关，属于贴身词汇。
我们集中识词的三个分类法：1、按元音语音分类。2、按词性联想分类。3、按字母顺序分类。
我们教学基本方法3个：1、利用雅信达英语学习器听音背单词，反复循环复读、跟读和跟读对比，在背单词中纠正语音。2、利用听写功能，实现淘汰制，多遍听写，多次听写，隔时听写，重点找出不容易记住的单词，集中突破。3、在集中识词时，我们一般只教学习者这个单词的最常用的词义，其他词义在以后教学中在慢慢教。
象我们第一部分集中识词，首先教给学生700个最常用的单词，我们把这700个单词叫5星级词汇，这些单词构成了英语的基本骨架。次常用的2000个单词，我们把它叫4星级词汇。这2700个单词，构成了英语句子的75％，需要在尽可能短的时间交给学生，让学生能尽快阅读听读一些有意义的且和学生心智发育基本吻合的英语文章（象一些简写的英文小说），在篇章中学生才能真正掌握词汇和语法，形成语感，掌握语言的变数，才能造无数的句子，写自己的文章。
听说跟上，是让听说贯穿于外语教学的始终。如果没有足够的听说训练，要想学生能滔滔不绝是决无可能。我们要求每一堂课，是听力课，也是口语课。我们要求每一堂课，都要让学生做两两会话练习，每一堂课，都要求学生将课文和对话听得背的滚瓜烂熟，课外也要求学生多听多读，尤其是听写训练，是一种很好的训练手段。象背单词，我们不再要求学生死记硬背单词的字母顺序，而要求学生听音背单词，声色漫游，效果也很好，既解决了学生的词汇问题，有提高了学生的语感和听力水平。我们还要求学生在听时，暂停，大声复述，效果也很好。相反，我们倒不要求在课上，讲太多太深的语法问题，只是遇到语法问题时，点一下，学生见的多了，也就理解了，语感也就产生了，雅信达英语互动网是突破听力和口语的有效工具，利用雅信达英语学习器的功能，对课文、篇章、句型可以反复听、反复听写，通过听写找出自己听力的薄弱点，逐步提高听力水平，雅信达互动网提供了一个练习口语的互动环境，学习者随和可以在网上和同学，朋友利用英语交流，还可以在我们的辅导老师主持的视屏聊天室中通过游戏，主题讨论等方式进行口语练习和交流沟通。
适当集中，我们主要有集中识词和语法的集中教学。集中识词我们在前边已经讲了，不再多讲。语法的集中教学我们有语法的超前集中和随机集中和综合集中。语法的超前集中主要是在集中识词结束后，将本册书的新出现的语法问题提出来先给学生讲一遍，让学生有一个初步的印象，不一定要求学生完全记住。在课文教学再遇到语法点时，再进行语法的随机集中。当一册课文全讲完了，再将课文出现的所有语法问题集中综合讲解，学生的理解就更深。靠做语法选择题是无法解决语法和语感问题的。在雅信达互动网中，我们提供了权威和全面的语法词典功能，对每个语法现象都可以找到详尽的解释和使用方法，在学习者的学习过程中随时提供帮助，同样，学习者在通过集中识词打下一定单词基础后，在后面的学习中，可以利用雅信达疯狂英语词霸的功能随时对不懂得词汇进行学习和记忆。
扩大流量，我们是讲，一定要让学生进行大量阅读和听读、听写、背诵、会话训练，如果没有足够的有效语言流量训练，语感无法产生，词汇无法由被动变成主动，听力也无法解决。教学要以扩大学生的语言流量为主，少做语法讲解和选择题训练。我们前面集中识词，也是为了让学生能很快拥有一定的词汇量进入流量训练。象朱彤，听遍了2000多小时的录音材料。李阳，听坏了6台WALKMAN，才有如此的英语水平。林语堂先生对英语学习有一段名言：&学习英语的唯一正轨，不出仿效与热诵；仿效即整句的仿效，热诵则仿效之后必回环练习，必须能顺口而出而后已。凡能依这方法读英文的，无不成功，这是学英语的康庄大道? 其实他讲的也是语言流量问题，可见流量问题要贯穿英语教学的始终。雅信达英语互动网提供大量的生猛海鲜似的英语素材，学生在学习过程中，在学习好主线课程的同时，大量的教辅材料、题库以鲜活多样的多媒体形式，帮助学习者切实提高英语学习水平。
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