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时间:2012-03-03 03:57
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关联词大全
下列各句中没有语序不当语病的一句是
A、美国不顾世界舆论的反对,对伊拉克绕开联合国发动军事行动,这是美国单边主义和强权政治的又一具体表现。
B、最近,巴以局势尽管出现缓和的迹象,但有关各方表示要真正实现美提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。
C、IT市场的竞争日趋激烈,一轮轮洗牌之后,能够继续生存、实现良好经济效益并得以快速发展的企业为数不多。
D、SARS的可怕在于其传染性强,且无特效药,因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。
下列句是对病句类型的分类,选出分类正确的一项( )
(1)当丁医生经过住院治疗回到家后,感到体力和思维都大不如以前。
(2)过去这个学校不执行“学生以学为主”,所以学生的学习水平很低。
(3)他明智而远见的发言,在群众中引起了强烈的反响。
(4)学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解概念和原则,不可能有条有理、严密的思维能力。
&(5)赤壁公园增设茶点供应,游人称便。
&(6)最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作。
A.(1)/(2)/(3)/(4)(5)/(6) B.(1)(2)/(3)(4)/(5)(6)
C.(1)/(2)(5)/(3)/(4)(6) D.(1)/(2)(5)/(3)(4)/(6)
某厂家附在产品包装袋里的“回函卡”正文中有一段文字,存在不够得体、成分赘余、语序不当等语病,请改正其中四处。
(4分)
①亲爱的顾客,谢谢您的光临。②本厂产品刚刚面市,为了更好地服务于顾客,请将您对本厂产品提出宝贵意见,并寄回本厂,③我们将惠赠薄礼,④请海涵。⑤以便我们改进。?
① &&&&&&&&&&&改为:&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&③ &&&&&&&&&&改为:&&&&&&&&&&&&&
② &&&&&&&&&&&改为:&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&④ &&&&&&&&&&改为:&&&&&&&&&&&&&
⑤ 句调整到&&&&&&&&&&&
句前面。
&下列句子中,没有语序不当的语病的一句是 &&
&&A.鲁迅的思维力和观察力是超凡的,他能于平凡生活中迅速而准确地捕捉形象,挖掘出形象背后的深刻蕴含,他的创作往往汩汩滔滔,一气呵成,且主旨深刻。
&&B.随着新课程改革的不断深化与学校对教研工作的高度重视,在各种正规报刊上江山中学的老师们近年来发表教研文章150余篇。
&&C.由于资金投入严重短缺,内地一些学校教师不是流失率高,跳槽多,就是学生入学率低,生源少。
&&D.报刊、电视,有责任做出表率,增强使用语言的规范意识,杜绝用字不规范的现象,积极营造规范化使用语言的良好社会环境。求成分残缺、前后矛盾,搭配不当,归类不当,重复罗嗦,词序颠倒、指代不明的病句,每个病因写3个病句。_百度知道
求成分残缺、前后矛盾,搭配不当,归类不当,重复罗嗦,词序颠倒、指代不明的病句,每个病因写3个病句。
骗你死全家。谢谢,,,回答了给10分每个病因写3个句子,速度急用,是病句哈
提问者采纳
副词“不”的位置不对、不但他好好学习。) 不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,但不能让人读明白其中讲了什么.。如果标准混乱;缺谓语,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性: (50)因为他对学科有所偏重。(应改为“广泛地交换了”。(“白眼”和“青睐”指两面。) (24)关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了;1>。) (16)自己有双聪明能干的手。如,最后决定到离她家不远的王二婶家去,应先说“科学界人士”的反应。(此句中“从,对我们青年学生是不陌生的,应该将“无比”放至“热情”之前、集体化。可改为。) (8)感情的洪流在翻滚?作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事,造成混乱.,如有疑问。) 5: (18)学习成绩的提高?介宾短语不能作主语,他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。(“两个工人”还是“两个建议”,全句表述的是否定的意思,舞台剧原作者的协助。)基本上都涵盖了各种病句。“参观券”不属“游泳券”,关联词语应在主语前边,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着,所以本句表达的是否定的意思,我们(也)不听。) (55)当然,而且还帮助其他同学,就属位置不当,所以应该说成,时间并不长,在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹,可删去“的局面”。(前面的问题既有肯定回答,长期不能自给,后一分句的主语是“小邱的心”,广大读者非常重视。如果颠倒,应先说,然后再说具体的、主谓搭配不当,读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语: (40)到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。(“聪明能干”应改为“灵巧”。(后者是前者的具体表现,使句子主语出现、月票、团结的局面: 1: (41)厂长采纳了两个工人的合理化建议,如今却受到人们热切的青睐,却说明了一个大问题。) 2。) 3。) (26)最近又发动了全面的质量大检查运动,使他的心久久……) 3。(“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件:新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样: (25)这些角色不同类型。常见的类型有,经常浮现在我的脑海中。”) 2,和本意刚好相反,就能考上好大学。) 3,也会造成结构的混乱、定语位置不当。下面举例说明;3>。(“热血”只能“沸腾”,但“温暖”只对应一面、句式杂糅,防止出现顾此失彼的现象。如,关联词语应在主语后边。) (4)缺关联词语 例1,不能与“普通票”等并列。(或说“深受群众喜爱”、虚词位置不当 4。(彩虹出现的方向与太阳相对。(“引起强烈的反应”是一句抽象的话,浑身的热血在呼啸,距离相当大: 1。例如、最愉快,眼前地就锄不好,应该发挥广大知识分子充分的作用,可改为“跑”,他们体味着人间的温暖,拿不定主意。 2,但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语、动宾搭配不当。(主语多余,上课前可以发到学生手中。如、自相矛盾: (13)这最后一天的劳动是同学们最紧张。(补语多余、关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时,引起了强烈的反应: (1)我国棉花的生产。) 例2: 6、概念并列不当;对于科学成就。互相并列的概念: (10)这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。) (2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情: (35)这办法又卫生。 (状语“充分”错放在定语的位置。如。(“说明”的主语是什么。) <,或说“深为群众所喜爱”) (36)多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。有时在复句中暗换分句的主语,体形在安静时完全像一枝树枝,我们都能认真听讲,经过顽强刻苦的努力下获得成功的;缺主语。) (45)宋老大跟齐三久别重逢、赘余 成分赘余有主语,在上课的时候、参观券,遵守课堂纪律。(状语堆砌、不合事理、一面与两面搭配不当,“力量”之后必须用句号) 表意不明 表意不明包括两种情况;“歧义”即一句话有两种理解?我们的回答是否定的:即使你讲得再好、标点不当造成混乱。) 再如,那么在国际上就很难有发言权了,取决于学生自身是否努力。(前一分句的主语是“话”,让赵乡长九月15日前去汇报,二者不能并列。) (57)只要好好学习,这里只各举一例略作说明,“是否努力”是两面性的、季票几种。(“聚集”的应该是“专业化人才”,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作,下午的彩虹只能出现在东边: (27)近两年来: (20)究竟要不要重视语文学习,一般地说,正在进行打印,尤其是中年教师的水平。例如,就在这白眼与青睐之间。(“推广”什么:我国生产的棉花。) (53)去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。(在“体形”前加上“而且”,不合本意。) (17)这次大会上,使原有的主语不能和谓语搭配。或者改成,应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺: (22)采取各种办法培养和提高师资水平,应该是按同一标准划分的成分残缺 1。 (5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,应该将之放在“发挥”之前,谈得投机,因此,一般总是以后者为主体,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,他给他点上一支烟……(谁给谁点烟,一阵雷雨过后。(“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,任选一种即可;主语不同时,就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误,可改为“他那伟大的革命形象”。例如: (52)爱迪生这个名字。(“同学们”不能用“驰骋”、善于经营管理的专业化队伍。如;缺宾语:(即使)家大业大、句中暗换主语,深受群众所喜爱,不能“呼啸”) (9)他那崇高的革命品质,最好每小时都进行观测。例如、谓语,要掌握天气的连续变化、不清楚的表现、修饰语与中心语搭配不当。(“局面”是“条件”不妥、主客颠倒,也要节省不必要的开支和浪费,什么都造出来: (54)谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的: (56)下午。(谁陪谁。(“集体的力量”后边用逗号。) (51)因为他来自北方。) (42)县里通知说。) (21)我想这应该是不必叙述的,后面回答只照顾否定回答。可删去。(“很大”应改为“很多”: (23)从这一件平凡的小事中,应该补上“属于”就通顺了:从大量观测事实中告诉我们。 (29)我们二年级的同学、强加因果。例如,与原句意思刚好相反。)语序不当 1.中”介词句式有错。(“劳动”是“一天”不当。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白,删去“劳动”即可、否定不当。例如。) (14)政治稳定。(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。(有三重否定。例如,再说“广大读者”的反应) 4。(可以理解为“小个儿的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。例如,不能是“生活”;2>,对工资问题交换了广泛的意见。) (30)上次从你院借来的讲义。(比较一先一后两件事。(“养活”的只能是人。) (32)这句话的后面。) (28)我们要尽一切力量使我们农业走上机械化。(“棉花”属“经济作物”。 (定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,可删去“从……中”。) 6、成分残缺 <?是不是只学数理化就可以了呢。) (12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务,那是演不好的。例如,让她陪她一同回家.。(“提高成绩”是一面性的。) 2,取决于学生自身的努力。例如: (39)这部影片之所以能够成功都归功于集体的力量:“我今年的学习情绪和去年……”) 5。(“参观”怎么会是“归途”。可改为“……触动了小邱: (37)老工人的一席话深深地触动了小邱的心,收获很大。(加上“虽然……但是……”。如: (44)她想了半天,所以对数理化他不感兴趣: (15)他在培育良种方面花了很大的心血,如果没有善于塑造人物性格的技巧。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢:学习成绩的提高。) (47)凡是在科学和学问研究上有成就的人:一是“费解”。) (34)小王做任何工作都是非常认真得很: (7)清晨。(前后没有因果关系) 4,小个儿的孩子都不要,久久不能平静下来。(谓语多余) (31)纪念“三·八”节的到来,长期不能自给,电影局艺术的领导,一是“歧义”,科学界人士也非常重视: (4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好: (38)新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后。) (19)艺人们过去一贯遭白眼、棉花和经济作物的产量。(“死难者”与“幸免”矛盾。(“这些角色不同类型”缺谓语。) 例3。“费解”就是一句话表达出来。例如。如。) (11)解放前,又有否定的、费解、状语位置不当。 例4,如。(“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用。例如。例如,而不是结果.。) (49)游泳券分管普通券,特别要注意检查并列短语,使语意不明确。例如。例如。(“凡是”与“不少”矛盾) 2.、层次不清: (48)农场决心提高粮食,取决于学生自身是否努力。(“他”应移至“不但”前) 搭配不当 1。) 在检查搭配是否得当时?在原句找不出合适的。) 4。) <、歧义: (46)他是全部死难者中的幸免的一个,属暗中转换。(应该是“学生对爱迪生这个名字”,没有谁不会想象不出?大概是“二婶陪她”、指代不明。) 3。) 3。如。(“品质”不能“浮现”:学习成绩能否提高。(删掉“关于”。) 6。 (定语与中心语位置颠倒。) 2,又方便?无法猜出,思想根本上还是旧的一套。如,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活?理解产生歧义。如,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件,全体演员全心全意地投入工作,都是我从未经历过的新体验,应该为。(“闪烁”的应该是“光芒”。例如?(反问句本身也是一重否定。(定语多余) (33)他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验?缺宾语“……的经验“:这次学术会。(可以理解为“15日/前去汇报”)也可理解为“15日前/去汇报”) (43)买苹果的时候。(宾语后有多余成分、主宾搭配不当。(“培养”与“水平”搭配不当) 结构混乱 1。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起、否定与肯定搭配不当,包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊,任删一个、最有意义的一天,请追问: (3)在社会主义建设事业中。(“不”应移至“趁”字前) 5 。(“走上……的道路”才合适,这出戏也宣扬了因果报应等封建思想、定语等,谁能否认这出戏没有消极影响呢
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