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　　【写人】
　　同桌的她
　　我被换了座位，新的同桌是个可爱的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一张樱桃小嘴，再加上一头乌黑的秀发，一个字：靓！
　　还不到一天，我就对她产生了好感，不仅是因为她学习好，守纪律，乐于助人，还因为她——爱笑。
　　早晨，我打扫好卫生，托着略感疲惫的的身体回到教室，眼前一亮，我的铅笔盒、语文书整齐地放在桌上，那不倒翁似的书包也被她“驯服”了。我坐了下来，她微微冲我一笑，说道：“作业本我已经帮你交了，我怕你打扫卫生回来迟了，就……她不好意思地理了理那头齐耳短发，嘴边仍旧挂着甜甜的微笑。(人物细微神态的描写给读者留下深刻的印象)我连忙道谢，并还以一个微笑。顿时，一股暖流流进我的心田，刚才那种疲惫感也一扫而光。“一起读书吧！”她微笑着说道。“嗯！”我俩互相看着对方，点了点头，开心的笑了。一天的学习在欢快的气氛中开始了。(细致的心灵体验，有效地表达出作者的真情实感)
　　中午，赵老师要给我们上英语课，我正好没有带英语书，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个温柔的声音进入了我的耳朵：“来，一起看吧！”我转过头一看，又是她，她已经把书放在了我们俩人的中间，依旧是满脸笑容。(又是抓住人物的微笑，细腻、传神)她见我有点儿不好意思，便说：“同桌应该互相帮助嘛！”看她那股热情劲儿！我害羞地笑了。
　　还不到一天的同桌，她竟然给了我这么多的帮助，我不由得喜欢上了这个可爱、活泼、善良友好的小姑娘。她的
　　笑，像春风吹得我心里暖暖的。愿我们互相帮助，容忍他人改良自己，共度美好时光，共创美好未来。美好的明天，有你，有我，也有她……(点题，跟前文呼应)
　　点评：这是一篇写得很不错的文章。作者为了表现人物善良、友好，选取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了细节，充分表达了真情实感。贯穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得称赞。
　　我最难忘的一个人
　　马上就要小学毕业了，许许多多老师的教诲使我受益非浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的还是六年级的班主任老师。
　　牟老师50岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给我留下了深刻的印象。
　　那天早上，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。上课铃声刚停，牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓‘牟’。”她转身在黑板上写下了一个大大的“牟”字。“牟，这个姓不多，山东倒有一个牟平县的，不过这个字在姓中读‘mou’。你们看，它可以简单地记为‘三角牛’。”同学们都笑了起来，有的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默的。”“不过”，牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了
　　错误，我就会狠狠地‘顶’他一下！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一个同学说：“牟老师的脾气还真像头牛呢！”
　　等我们笑够了，牟老师转过身来，用力将黑板擦干净，然后写了个“补”。同学们议论纷纷：“这个字错了，应该是
　　‘衣’字旁。”牟老师接过话题说：“是的，我们把这块黑板看作人的脑海，里面记下了一个错误的信息，现在要把它抹
　　掉，换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字，一开始没有擦干净，第二次还有痕迹，第三次使劲再擦，总算擦干净了。然后，写下了一个正确的“补”，并对大家说：“你们看，第一印象最重要，一个错误的印象在脑子里，要想纠正过来是多么的不容易！因此，你们上课就要认真听讲，把正确的东西记在脑子里，尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头称是。
　　接着，牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时，她说：“大家都知道，
　　‘鱼’是现成的，拿来一烧就可以吃，而‘渔’则是捕鱼的意思，需要人们付出努力。现在我要教会你们的是‘渔’，而不是‘鱼’。因为知识是无穷无尽，不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了，应当学会获取知识的方法，也就是懂得如何去‘渔’得‘鱼’。所以在今后的学习中，你们不能仅仅满足于老师给的‘鱼’，即对某一个问题的正确答案，更重要的是掌握学习方法，自己去捕捉更多的‘鱼’……”老师的循循教导使我们茅塞顿开。
　　寒开暑去，一年转眼便过去了。在牟老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高，作文还多次在区级以上刊物上发表了呢！面对着一次次的收获，我们由衷地感到，能碰到牟老师这样的好老师真是太幸运了。虽然我们马上就要离开母校，离开敬爱的牟老师，但她的教诲，她的音容笑貌深深地刻在了我的脑海中，将来，无论走到哪里，我都不会忘记她。
　　点评： 这是一篇写教师的记叙文，定教师的习作很多，但小作者以独特的选票角度，用灵活的写作手法，将人物形象跃然纸上。文中，作者只是重点描写了老师上第一堂课的情况，从老师那风趣幽默的语言，独特的教学方法，教学内容，神情动作以及同学们的反应，感受等几个方面，较好地突出了老师的教学风格和精神风貌。结尾也写得很有意境，既写出了作者对老师的留恋之情，又前后照应，自然地点了题。
　　我的同学黄馨纯
　　黄馨纯是个体操运动员，她多次代表学校参加省市比赛并获奖，这些成绩都是她用汗水换来的。
　　记得有一天，天气十分寒冷，外面还刮着呼呼的北风，我们都冻得缩手缩脚，在教室里读书。突然，黄馨纯同学进来了，只见她满头大汗，黄豆大的汗珠从她的头上流下来，我心想。这么冷的天气，她还满头大汗，一定下了很大功夫。
　　(观察仔细)我便悄悄问她：“黄馨纯，今天你又跑步了，跑了多少圈？” 黄馨纯毫不在乎地对我说：“15圈。”我吃惊地说：“这么多啊！”看到黄馨纯那张红扑扑的小脸和浸着汗水的头发，我从心底里佩服她那怕佩服她那不怕吃苦的精神，(眼见为实，很具有说服力。)祝愿她将来能在奥运会上为国争光。
　　有一次，我做操的时候看到了她的训练。她的训练真很苦，她在跑1—5圈的时候，看上去十分轻松，跑到6—7圈的时候，有点吃力了，到第8圈，已经流下了汗水，9—14圈，她慢了下来，已累得不得了了，我真想上去失她一把，让她休息一会儿，最后也终于跑完了15圈，这下我更加敬佩她了，她不但有不怕吃苦的精神，还有着顽强的毅力，我佩服她。
　　黄馨纯每天训练，可作业一点也不马虎，每天作业都工工整整，每次考试都列前茅，她这种学习难道不值得我们学习吗？自从我参加了田径队后，每天面对一大堆作业，没有劲做，每当这时，我就想起了她那流着汗做作业的情景，(
　　写到自己，有说服力。)于是我便精神抖擞的提起笔……
　　黄馨纯同学有着不怕吃苦的精神，我佩服她。
　　点评：写人的文章容易写空洞，你却写得这样具体、感人，说明你是下了一番功夫的。
　　我当“爸爸”
　　今天是周末，我和爸爸在屋里商量着“今天我当爸爸”的事。最后结果出来了，今天我当爸爸，爸爸当我。我心里高兴极了，“哼！以前爸爸老是命令我干这个，做那个。今天，要把‘天地’倒过来，让我来好好管教他，如果爸爸不听话，我还可以教训他呢，我怎么会放弃这个至高无尚的权力呢？一定要珍惜机会呀！”
　　现在开始了，我还没想出管教“儿子”的办法，爸爸倒先开了口：“‘爸爸’我要喝水”，我马上倒了杯水递到‘儿
　　子’手里说：“快喝吧！喝完了去读书！”刚说完，我就听见“嘭”一声响，猛地回头一看，原来是爸爸有意把装着水的塑料杯子碰倒在地上，想引起我的注意。我明知道上当了，但是还是去整理，可能是我心太急了，被水滑倒了，一下子四脚朝天，屁股坐在地上，疼得我哇哇乱叫！爸爸却在一旁抱着肚子笑，好像在看我的狼狈样。
　　过了一会儿，我嘱咐他：“‘爸爸’要去楼下办公室，你看一会儿电视就去写作业！”于是，我带着足球下楼了。当我
　　满头大汗上来时，我看见他还在看电视，心想：真是教子无方啊！我要好好管教这个顽皮的“儿子”。我对“儿子”说：
　　“你怎么还在看电视，快去写作业！”他抬头跟我说：“作业写完了。”“‘老爸’我的游戏机呢！”他大声对我说。我担
　　心他再搞什么鬼，赶紧把游戏机递给他。这“儿子”又说：“快帮我检查作业！”我只好又回到椅子上给他认真地检查起
　　作业来。作业检查完毕，我刚站起来，又看见他把游戏机放在地上对我说：“我要吃午饭了。”我赶紧整理好游戏机，准备去做饭。一边做菜一边想：“真是不应该换，还要为他做饭，我自己还不知道怎么做菜呢！”过了一会儿，我马马虎虎随便做了大葱炒鸡蛋、凉拌黄瓜、西红柿炒鸡蛋和炒青菜。“儿子”看我走进房间了，就拿起早已准备好的胡椒粉撒在菜里一搅，又对我说：“不合味口！我要吃鸭子和牛肉。”我听了心里又急又气，大声喊道：“你别吃！我一个人吃。”于是我夹了一块西红柿，一口吞进肚子，咦？怎么觉得不对劲呀，西红柿怎么是火辣辣的！我抬头一看，爸爸正坐在一边笑，心想：“爸爸也会恶作剧，不知跟谁学的。”爸爸笑着说：“换回角色吧！这不，现在都受不了啦！你以前比我还烦呢！”我听了之后惭愧地低下头，脸红通通的，像个大红灯笼。对爸爸说：“您辛苦了！”
　　想做好一个好儿子已经很难了，要想做一个好爸爸那就更难了，“嗨！我还是做好自己吧！”
　　点评：小作者与爸爸在周末进行了角色的互换，通过“儿子”一些不经意的小事，深切地体会到当一个好爸爸是多么不容易啊！生动的语言，细腻的心理描写使文章更为精彩！
　　【写物】
　　伞
　　我是夏天路面上浮动的鲜艳的花朵，
　　我是雨天荷塘里撑开的碧绿的荷叶。
　　在多少日子里，
　　我舒展身躯，
　　面对太阳公公的微笑，
　　接受风雨婆婆的洗礼。
　　就是在这些快乐的日子里，
　　我与兄弟姐妹们相遇，
　　汇集起来成了一片五彩的云。
　　 点评：诗看起来很容易写，但一旦真要下笔又不是那么简单了，要写好诗真不是件易事。今天读了这篇诗作，感觉相当不错。小作者能展开丰富的联想、想象，把日常生活中普通的“伞”描写得很美好，发现生活中的美，这就是诗歌的魅力！
　　小作者的诗作，开头部分与结尾处都写得不错，有诗的味道，只是第二句中似乎“碧绿”一词限制了全文色彩方面的想象
　　粉笔 粉笔
　　粉笔，这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳来跳去，自在又愉快。
　　当她的银裙末端轻轻在黑板上划过，便留下了一条白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，组成了字，组成了文。黑板前，祖国花园的幼苗们才识了字，学了文，知道了善与恶，美与丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
　　可是谁知道，在她欢乐的背后，也在默默地伤心。她教会了孩子，却牺牲了自己。渐渐的由一位年轻的姑娘，变成了一个五十多岁的老人。她渐渐地缩短，缩短，直至终结……
　　不过,她没有因这而停止，仍继续地写啊写.因为她知道，这样做才有意义，而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。渐渐的，她越写越短，最后只剩下一个小头子，被遗弃在垃圾桶里。(这段文字写得很有必要，使文章摆脱了一种“悲”的感受。最后一句还可改一下。)
　　斗转星移，当那些幼苗长成参天大树时，他们不会忘记感谢曾经为他们日夜辛劳的粉笔，虽然记不得她是只什么粉笔，出自什么粉笔盒，但是他们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己，哺育他人的品质。
　　他们会永远记住，并代代流传。
　　点评：这是一篇朴实的文章，但字里行间，透露出小作者对粉笔的深深感激，深深理解。虽然粉笔的一生是短暂的，但在小作者的笔下却并不悲伤，他以他的视角来理解粉笔，由物及人，引起读者的联想。
　　蜜蜂和蚂蚁
　　画家画了许多蜜蜂采蜜的图,诗人写了许多赞美蜜蜂的诗,甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。
　　蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：“我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就
　　没有的得到人们的夸奖呢？”蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。
　　 有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：“小蜜蜂，你说我们勤劳吗？”“当然了！”小蜜蜂和气地说。“那为什么我们就得不到人们的赞美呢？”小蜜蜂说：“这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。”蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
　　《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
　　点评：要使一篇文章写得好，主要精力还得放在确定中心思想和记叙内容两个方面。
　　这篇作文，小作者是花了一番心思，以童话的形式，巧妙地表现了“人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美”这个主题，发人深思。
　　文章的内容富有想象，而又显得合情合理，令人不禁要赞叹小作者丰富的想象力，更要佩服小作者对生活的观察、认识。
　　我发现了蚂蚁的秘密
　　 周日下午，我做完了作业，一个人闲在家里没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。(也许乐趣就来自于平时的观察)
　　 我家的院子里种着许多植物，常常引来各种小昆虫，我经常会促一些来进行研究。忽然，我发现在一片绿叶上，一个白点正向叶头慢慢移动。出于好奇，我拿出放大镜观察起来。原来是一只蚜虫，它慢慢爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。(观察真仔细，描写很形象)这时一只小蚂蚁向蚜虫走来，我想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗？只见那只蚂蚁走到蚜
　　虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个水珠似东西，蚂蚁便大口大口地吃了起来。一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来，它们拍拍蚜虫的屁股，蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西，蚂蚁又争着吃了起来，一下子消灭了“干净”。(拟人化的写法把蚂蚁写得很生动)
　　 正当这时，一只七星瓢虫飞了过来，落在了叶子上。蚂蚁们互相碰动触须，像似在商量计策。不会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起了攻击，不时地在它身上乱咬。七星瓢虫被咬得遍体鳞伤。只好扑扑翅膀，望了望已到嘴边的猎物，无可奈何
　　地飞走了。咦？蚂蚁为什么要吃蚜虫排出的“水珠”呢？蚂蚁又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢？
　　 我带着这些令人百思不得其解问题，翻阅了有关资料才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁十分爱吃，蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌，蚂蚁为了保住蜜源，所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。(查找资料会有更大的收获)
　　 啊！这个下午真让人难忘，通过仔细观察和思考，这个秘密终于被我再度揭开。
　　点评：既有仔细地观察，也有亲自地实践，又查找了资料，使这篇作文很形象，很生动。
　　我是一只小虾
　　我是一只小虾，家在玄武湖里。每天，都会有许多人来这里玩，我和小伙伴们也都很开心。(开头写出以往美好的景象，令人向往。)
　　可是几年前，我正在湖里散步，忽然，从紫金山方向流过来一股褐色、又脏、又臭的生活用水，我顿时喘不过气来，便立刻捂着鼻子沉到水底去了。往后的几天来，我的许多伙伴都因为喝了被污染过的水而中毒身亡。嗨！谁能来看看我死去的伙伴们？谁能让水变得干净？谁能让我的伙伴们不再中毒？过了一段时间，一天，突然来了一些人，他们坐在船上，拿着一张大网。我一惊：难道他们是来捕捉我们的吗？然而事实证明我的想法错了。只见他们将网撒在湖面上，把许多垃圾都网走，我好高兴，一下跃出水面，跳起一米多高，然后在水里畅游了一番。哎哟！我的头被什么东西撞了一下，好痛啊！我揉了揉被撞痛的小脑袋，定睛一看，原来是一层细网，垃圾都被拦在了网的那边。太棒了！终于可以不受垃圾的干扰了。又过了不久，我正在为人类这样的做法而庆祝，一抬眼，看见一个怪，吓得我差点没叫出声来。又仔细一看，啊，是正在潜水的人。人类又来干什么呢？只见他潜到水底，向我们都很讨厌的淤泥游去。他面对淤泥，立刻干起来。他是来挖淤泥的。在他几个同伴的帮助下，淤泥很快就挖完了。(具体形象地向我们介绍了玄武湖的变化。)
　　现在的我是一只干净又文明的小虾。想到人们为我们、为我们的家园——玄武湖所做的一切，还真该好好感谢他们呢！(巧妙点题，指出环保的重要。)
　　点评：小作者以童话形式生动地向人们宣传了环保的必要，叫人易于接受且印象深刻。文章条理清楚，想象丰富。
　　猕猴桃
　　 我最喜欢吃的水果是“猕猴桃”。远远的看去它像一个大土豆，可离近一看却黄乎乎、毛茸茸的像一个小猴头，我想这就是它名字的来历吧。猕猴桃等放软了才能吃，不然吃起来太酸。挑一个放得软软乎乎、没有硬块的猕猴桃，轻轻地剥开皮，就露出了淡绿色像翡翠般的果肉，一股香味扑鼻而来，吃起来更是酸甜爽口。咬几口就能看见里面淡黄的心儿，上面镶嵌着像黑芝麻一样的小籽，又香又脆。我听妈妈说，猕猴桃含有丰富的氨基酸和蛋白质，常吃健康又美容。听妈妈这样一说，我就更喜欢吃这营养丰富、美味可口的猕猴桃了。
　　 点评：这段话小作者描写了猕猴桃的形状、颜色和味道，语句生动形象，并且按照从外到内的顺序描写了猕猴桃的果皮、果肉。小作者不仅用眼睛看，还用手摸、用鼻子闻，用嘴尝，调动多种感官参与观察，写得有声有色。比如：“挑一个放得软软乎乎、没有硬块的猕猴桃，轻轻地剥开皮，就露出了淡绿色像翡翠般的果肉，一股香味扑鼻而来，吃起来更是酸甜爽口”， “咬几口就能看见里面淡黄的心儿，上面镶嵌着像黑芝麻一样的小籽，又香又脆”，把猕猴桃的果肉比做翡翠，把小籽比做黑芝麻，作者能边观察边想象，把猕猴桃写得非常形象。可贵的是小作者还把从妈妈那儿得来的知识引进文中，使内容显得较充实、丰富。
　　神奇的猪笼草
　　也许你读过恐怖小说里描写的食人植物，它让你胆战心惊，但是世界上是没有吃人的植物的，只有吃昆虫的植物，科学家称之为肉食性植物。这些肉食性植物可以分成两大种，而我今天有幸见到了其中的一种，那就是来自东南亚的猪笼草。
　　我是在南京中山植物园里看到猪笼草的。它的形状非常奇特，从泥土里伸出一根粗壮的茎，茎的四周长满了又尖又细的叶子，叶的前端像畸形了一般，长出了一个壶形的囊，这便是猪笼草最奇特的地方了——捕虫袋，猪笼草因此而得名。(猪笼草最奇特的地方表现出来了)颜色鲜艳的捕虫袋，悬挂在叶片上，尤如一朵朵美丽的花，香甜的花蜜不断从袋口边缘渗出，十分诱人。
　　对于昆虫来说，奇特的外形像是歇脚的好地方，诱人的花蜜又像是一个可以享受到美食的天堂，(拟人化的写法表现出了猪笼草对昆虫的诱惑)不止是我这样想，在它身旁飞来飞去的昆虫也这样想。当昆虫飞累了或是饿了，它们便会想：这朵花是多好的休息地方呀！还可以享受到美味的花蜜。于是，就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。这时，死神已经向它们靠近，猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的捕虫袋，那里的消化液早就在等着它们了，落进去的昆虫会被淹死并消化掉。几星期后，那些可怜的昆虫们就只剩下坚硬的外壳了。
　　猪笼草太神奇了！难怪有科学家认为它是从外星来的呢！
　　点评：神奇的猪笼草在你的笔下的确表现出了它的神奇之处，这来自于小作者细心地观察，细致地描写。
　　蜘蛛
　　瞧，一只大蜘蛛在我家屋檐上结了一个大网。(介绍了自己观察的位置)
　　这只长约３厘米的黑蜘蛛有八条又细又长的脚，它头很小，肚子很圆，看上去笨手笨脚的，可他织起网来可就是个高手了。它先在角落里从(对比的写法既写了蜘蛛的外形又引出了下文)尾部的“纺织厂”里喷出几条主丝，接着按辐射形状依次拉出几条丝，过不了一会儿，一张结实的网织成了，蜘蛛便爬回“大本营”，耐心地等待它的“点心”自己送上门来。
　　这时，一只鲁莽的飞蛾一头撞到网上，它拼命挣扎，可是丝把它粘得太紧了，蜘蛛立刻爬过来，用丝把它包围了起来，一会儿，飞蛾不动了，蜘蛛便爬回网中央。
　　蜘蛛不光会捉虫，还会预报天气，更具有伟大的献身精神。(终结性的过度句)
　　我小时候，有一次在石头上玩，突然，钻出一只蝎子，它锰然地对着我的食指蛰了一下，“啊！”我大喊一声，接着一阵巨痛涌了上来，邻居赶紧把一只大黑蜘蛛放在我手上，它对准我的伤口吸呀吸……不一会儿，大黑蜘蛛缩成一个“Ｏ”形，从我手上滚到地下，我的食指一下子不痛了，原来大黑蜘蛛把蝎子毒吸出来了，而自己却死了。它为了别人而牺牲
　　了，我太感谢你了――蜘蛛。
　　人们都说蜜蜂的精神伟大，我觉得蜘蛛更伟大，它只需要一个角落，便可为人们捉害虫，能为别人而牺牲自己，作为一个人，不是更应该具有这种精神吗。
　　点评：本文从捉虫，预报天气，献身精神几个方面，介绍了蜘蛛。表现了小作者仔细地观察，细致地描写，值得大家学习。
　　小松树
　　灵和那些睿智的大人比起来有点微不足道，可它在坚强地生长着、生长着……
　　到这个令人恐惧、害怕和陌生的世界时，它就决定成长下去，它有钢铁般不动摇的生命力。
　　青，刺状的叶子使它不受外界的侵害。春天，它舒展着身躯，使冻住的身体重新获得生命；夏天，炎热的太阳散发出使人喘不过气来的热气，可它凭着毅力忍住了；秋天，它见别人掉下了枯黄的叶子，而它却丝毫不动摇；冬天，雪花落下来，落在它头上，满身都是，一身白色的光亮，使它焕然一新。
　　它是谁，它就是小松树。
　　点评： 一个儿童稚嫩而敏感的眼光观察小松树，欣赏它坚毅的品质。文章未落入一般描写小松树的文章的俗套，语言精练。尤其，从文章的开头，可见小作者的文章并非仅仅写植物，而是使小松树充满了人性。
　　大榕树，你的生机哪里去了
　　　离我家不远有一棵古老的大榕树。两年前，大榕树枝叶繁茂，形成一片树阴，生气勃勃。小孩子在下面追逐嬉戏，热闹极了。而现在的大榕树，无叶无枝，树干已经朽了，那生机无影无踪了。
　　　　好端端的一棵大榕树，怎么会变成这样呢？原来，每到冬天，村里的人就在树脚下烧火，有些干脆把火堆移到大榕树天然形成的树洞里烧。一些调皮的孩子从树洞爬到树上，又从树洞里爬出来。甚至有些人把垃圾塞到树洞里。这样日复一日，年复一年，大榕树的叶子渐渐地变黄落下了，连树枝也干枯了，最后，那大树叉也断了。可是人们仍没有停止在树下烧火。现在，大榕树只剩下朽了的树干。
　　　　我站在大榕树下，望着大榕树旁边长出来的小树枝，它们已经奄奄一息了。微风吹来，它们轻轻摆动着，仿佛在向别人诉说自己的不幸。
　　　　我对大榕树的不幸遭遇感到很惋惜，村民们不但不保护大榕树，反而破坏大榕树。现在，许多城市都在对古树加以保护，我们宜州市也不例外。尽管有这样的保护条例，但有些人还是不够自觉地保护环境。像大榕树这样有百年历史，我们为何不去保护它呢？再说了，不管是城镇或者是乡村，有着这样百年历史的古树，你不觉得多了一份欢乐吗？为了使人们养成自觉保护环境的责任感，必须遵守《中华人民共和国环境保护法》的规定，这是我们中国公民义不容辞的。
　　　　古树名木是一种文化标志和人文景观，而且有“国家之瑰宝”、“活的化石”等美称。所以，我们要保护家乡的古树，
　　不能破坏树木。我忠诚地希望生机再回到古榕树身上。
　　点评：先"动之以情",再"晓之以理".小作者能采用循循善诱的方式提醒人们来保护树木,保护环境.先不谈保护环境的重要性,只说大榕树生机渐失,让人在悬念中了解其原由,最后水到渠成强调要保护家乡的古树,全篇少有枯燥的说教,却能收到很好的效果,这就是以情感人的魅力.
　　【写景】
　　日记:春雨
　　3月4日 星期一 中雨
　　今天，下了很大的雨，淅淅沥沥的，好象下不完似的。无数的雨点打在窗子上、树上、小草叶上，形成一颗颗晶莹的雨珠.慢慢地,小雨珠汇聚在一起，形成一个大露珠.渐渐地，草叶托不住这些雨珠了，雨珠们就纷纷落在了地下，又打在草叶上，发出“啪啪啪”的声音，好象小朋友在拍手。
　　春雨可真美呀！
　　点评：这篇日记用不多的文字描绘了一幅雨景图，雨点和露珠，这样的联想通感真了不起。细致的观察，优美的语言文字，使得这篇日记让人爱不释手。让我这个不喜欢下雨的人也不由得叹一声：“春雨可真美呀！”
　　秋天的树叶
　　秋来了，秋来了，它变魔术似的将漫山遍野珠树叶纷纷染成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风，吹落了枝头的树叶。
　　拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。(观察细致，打比方也很
　　形象！)要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，这也许正是它叫铁树的原因吧！如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，
　　摸上去却细腻光滑。(从不同角度观察，习惯好！)到了秋天它全身穿一件绿色的外衣，偶尔还有几处黄色斑点！在瑟瑟的秋风中，它如一位坚强的战士，这里是这喜欢它的原因。
　　银杏叶就更美不胜收。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋，它还是绿色的，几阵秋风，它就逐渐变黄，到最后，就变成金黄色的了。(注意到树叶在秋天色彩的变化。)我最喜欢那掉在地上的银杏叶，你看那些叶宝宝告别了树妈妈，像美丽的蝴蝶翩翩起舞，扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔。(多美的联想，为
　　文章增色不少！)
　　“我言秋日胜春潮”。(以诗句结尾，语言精练，胜过千言万语。)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的特点。有人说，秋天是金色的，我却以为它是五彩缤纷的，它的多姿多彩远远超过了春天。呵！我爱这些美丽的树叶，更爱这斑斓的秋天。
　　点评：读了肖一川同学的这篇习作，这也被这美丽的秋色打动了，他以孩子独特的视角观察这个秋天，细致地观察了树叶的形状、色彩、手感等特点，再加入可爱而又丰富的联想，让我们读起来仿佛置身于大自然的秋色中，也真切地感到小作者对生活、对大自然的热爱，实在是一篇美文。
　　秋
　　细细的秋雨，轻轻的秋风，悄悄的把校园西墙外的水杉树叶染黄了。枯叶载着秋意静静地落下，随着风飘到我的身上。当一丝丝寒意袭来时，我才感到，秋天真的到了。
　　我迎着风，顺着这条路走着，细雨穿过密密的水杉树叶落下来，水珠儿蹦跳着，轻轻敲打着雨伞。水杉树叶还是那么密，只是那往日的翠绿色已渐渐消失在秋风的抚摸中，变得淡淡的，淡淡的绿，淡淡的黄，在雨中好字静。风大了，把水杉树塔形的树冠吹得一摇摆。在秋日的风雨中，水杉树用它那几十米高的身体，撑开了一把又一把秋天的大伞。倾听，它正在用“哗哗”的声音，告诉人们秋天的到来。啊，一棵水杉树真的太高了，实在无法完整地映入我的眼帘。我低下头，又把伞举到头上。顺着伞沿看去，我才发现，我们都埋着头，裹紧了衣服。慢车道上的人迎着秋风，蹬着自行车，速度好快，他们衣服上的领子都竖了起来，遮住了脖子。我也不禁感到，天冷了。我疾步向前走去，因为，在这一时的停顿中，已有几丝毫寒气钻入我的领子里。雨声小了，风声小了，伞尖的水花也小了，一串落叶悄悄地贴在伞上，天暗了下来。你是否发现，细雨连绵的秋天也有一丝活力，它正用喃喃地低语展现着秋日的独特风采。
　　我不禁又回头看一眼成排的水杉树，它在雨帘中模糊了，但依然那么高大，那么挺拔，在秋风中点着头……
　　 点评：小作者抓住了秋的特点；雨、风、杉树及人们的衣着，动作，展现了一幅秋凉图。评言清新自然，颇有点散文意味。
　　平凡的小院
　　原来，这里是一个平凡的小院，院内白色的墙，灰色的地。(短短两个小句子，点出了小院的平凡。)
　　每天清晨，李爷爷练功上操的脚步声，唤醒了沉睡的小院;夜晚，李爷爷又摇着铃，欢迎夜晚光临小院，日子显得平静、安宁。
　　现在，小院里变得不"安分"了。先是年青人衣服赶上潮流:牛仔裤、迷你衫……接着又是摩托车、小汽车、录像机、VCD、电脑等现代化设施进人小院。老人们冷眼(用词准确)看着这些"不像话"的年青人，有些忍耐不住了。终于有一天，
　　小院有史以来的第一次"争吵"爆发了。
　　事情是这样的:李叔叔在家搞了一个大装潢，全部现代化设备，豪华舒适，就像在五星级宾馆。这下，家里的"金库"一下子变空了，一直冷眼旁观的李爷爷也按捺不住了，与儿子(李叔叔)在这方面产生了分歧。老人说:"还是艰苦点好，买这些东西算有钱?想起我们当年"…·"儿子打断了老人的话头，说:"您太保守了，改革开放，经济腾飞，还不是为了改善生活?……"争吵结果，当然是以李爷爷的沉默告终。(这一小节能与前文呼应)
　　随着，小院沸腾了。早晨，催醒小院的不再是李爷爷的脚步声，而是张姐姐家立体声录音机中传出的英文"Good morning";晚上，催人人眠的是电脑打字声。人们谈论的也是"人才培训"，"科教兴国"·…¨
　　最惊人的是老人们都穿上运动衫，李爷爷上了"老年大学"艺术班。(最后写老年人的变化，点出了整个社会都在改革着，与前文形成对比)
　　平凡的小院，随着时代的脉膊在跳动，在变化，在发展。
　　点评：这篇文章虽然短小，但能抓住一个小院前后的变化为着眼点，小中见大，文虽短，意却深，文中用词造句较准确，全文前后呼应，形成一个整体。
　　参观渡江胜利纪念碑
　　星期二下午，天气格外晴朗，万里碧空没有一丝杂云。妈妈带我去参观了座落在热河路广场上的一座纪念碑——渡江胜利纪念碑。(文章开头交代了参观的时间，地点，人物)
　　我们穿过挹江门，就看见一艘战船疾速驶来。纯白色的船帆上，一面古铜色的纪念碑高高挂在帆上，仿佛一只海鸥用尖爪紧紧抓住帆杆，眼睛怒视着大江南面，随着战船一同前进。(想象非常形象合理)走近纪念碑，我一眼就看到碑座前邓爷爷亲笔写的“渡江胜利纪念碑”七个晶光闪耀的大字，在明媚的阳光下放着灿烂的光芒，显得十分庄重。走到碑的右边，我看见了百万雄狮过大江的壮观场面，战士们手拿武器，吹响冲锋号，怀着无比仇恨的心情，穿过枪林弹雨，勇敢地横渡长江。走到后面，我看见了毛主席写的一首诗：“钟山风云起苍茫，百万雄狮过大江，……”表现了战士们不可战胜的伟大信念。(恰当地引用了伟人的话，起到了画龙点睛的作用)走到左边，我看到了百姓们舞龙耍狮，敲锣打鼓，欢庆战士顺利渡过自古称为天堑的长江，推翻蒋家王朝，占领南京。这时，我脑海中浮现出乡亲们和战士亲如一家的场面。
　　我们走着走着，我看见一块石板，上面注明了南京于日解放，1979年4月建成此碑，碑高23。4米等，我看了这此，我情不自禁地说：“我又懂了一些历史。”
　　点评：小作者仔细地观察了纪念碑的外观，进行了细致地描写，描写中能展开恰当地想象，表达了自己的真实的感受。
　　假如地球的寿命还有三天
　　　　看，狂风卷着尘土，在空中打着旋儿，飞过茫茫的大地。空气中混杂着沙粒和垃圾的臭气,直打在人们的脸上和身上。垃圾上落满了苍蝇和蚊子，它们欢快地飞舞着，好像要把我们人类赶出地球。可怜的树木也不知跑到哪儿去了，只剩下一个个树桩，孤零零地蹲在那儿。小河流淌着污黑的眼泪，为这个奄奄一息的地球在伤心地哭泣。
　　看着这个可怜的，仅仅只剩下三天寿命的地球，我这位大科学家是应该行动起来了，给我们的地球治治病了，不然的话，我也将会和地球一块灭亡。
　　第一天，我发明了一种神奇的药水——垃圾消化液。我让我的助手们开着直升飞机，带上垃圾消化液，把它撒在地球每一个角落的垃圾堆上。转眼间，垃圾中散发出了新鲜的空气，那些苍蝇、蚊子自然再也无处藏身了。
　　第二天，我又研制出了一种“神奇树种”。我用火箭来播种，不到一分钟的时间，整个地球都撒遍了神奇树种。十分钟后，这些种子都发了芽，长成了参天大树，地球又穿上了她美丽的绿色大衣。空气中的灰尘与沙粒，也被大树乖乖地踩在了脚下。
　　第三天，该干些什么呢？有了！“机器鱼”是我的第三项发明。我把机器鱼放到每一条河里，它自由自在地游着，喝饱了污黑的脏水，然后很快地消化，再吐出清亮的水来。机器鱼不停地喝着，吐着，不一会儿，所有的小河又变得清澈见底了。
　　……
　　吸着新鲜的空气，看着一棵棵茂密的大树和一条条清澈的河水，我终于松了一口气。
　　我想：虽然科学很神奇，但我还是不希望看到地球有这么一天。你们说呢？
　　点评：这是一篇很有深意的科学幻想作文。小作者通过自己神奇的想象，预见了让我们不容乐观的环境前景，尤其值得称道的是，小作者提出了“科学”与“环保”的关系，读后发人深思。
　　一张难忘的照片
　　在我的影集中，有一张十分珍贵的照片。是我七岁时和爸爸一起在景色秀丽、风景迷人的泰山上照的。(文章开头简炼，点题。)
　　你瞧呀，我搂着爸爸的脖子，爸爸搂住我的腰。我穿着一件红色的马甲和一条黑白相间的条纹裤，显得十分神气。爸爸呢，则穿着一件黑方格上衣和一条黑裤子，还提着一个蓝色的包。他面带笑容，十分高兴。我们站在巍峨的泰山上，山上郁郁葱葱，有许多绿色的大树和嫩绿的小草，还有许多色彩斑斓、姿态不一的野花，看了就让人赏心悦目。(详细地介绍了照片上的“我”和爸爸的形象以及周围的环境，引起读者的注意。)
　　那天早上，我五点就和爸爸妈妈一起去了泰山。可惜，老天爷不给面子，还没到泰山就下起了蒙蒙细雨，哎，真扫兴！不过，雨中登泰山也是别有一番情趣的，那就这样玩玩吧。
　　我们努力地爬着，终于要爬上山顶了。哈哈，胜利要属于我们了。正在这时，我突然被一块大石头给绊了一跤，血顺着腿慢慢地淌了下去，我感到钻心的痛苦。我的牙齿紧紧地咬住嘴皮，头上冒出了豆大的汗珠，眼睛里忍不住汪了水。我想坚持一会儿，等爬上山顶再说，于是慢慢地站起来，准备往前走。可是刚抬起脚，就感到很疼。我就恳求妈妈把我背上去。可是妈妈却对我说:“遇到了困难,决不能退缩,要向着胜利的目标前进!”听了这句话, 我顿时干劲十足, 我决心一定要登上泰山的山顶! 然后，我就吃力地爬了起来，最后，我终于登上了山顶。站在高高的山顶上，我感到无比的骄傲与自豪。这不单单是爬上山顶的荣幸，更重要的是我战胜了自己。我怎么会不高兴呢？(使用反问句，高兴之情表现得更为强烈。)之后，我们就下山了。当我们到了半山腰的时候，雨渐渐地停了，泰山上的各种景物都显得格外清新，而我脸上的“雨”也早已烟飞云散了。正在这时候，妈妈趁机给我和爸爸照了一张相，我给它起名叫“雨过天晴”。(雨中登泰山，途中受伤，可谓困难重重，小作者在妈妈的鼓励下终于战胜自己，心理活动描写得真实。而为照片“雨过天晴”的起名有双重含义，是本文点睛之笔，)
　　关上了我的影集，却关不上我对往事的回忆。我将永远记住这张难忘的照片和妈妈亲切而坚定的话语。(和开头相互照应。)
　　点评：这篇文章开头与结尾相互照应，结构巧妙缜密。一张难忘的照片背后是一件难忘的事、一段难忘的话。因为亲身经历，写得真实自然且流畅，读者读来感同身受。
　　背《荷塘月色》有感
　　在新年的第一个星期里，我发现了一个长期隐藏在我身上的一个"毛病"！不过，我已经暗暗下了决心，在六年级的最后一个学期，坚决彻底地"治"好这个"毛病"。(文章的开头埋下伏笔，引起读者看下文的兴趣。)
　　元旦放假的时候，爸爸给我布置了一项任务，要我在元月五日（星期六）之前，将朱自清的著名散文《荷塘月色》背熟，否则，别想看晚上10点的《幸运52》。当时，我没有在意，心想，不就是一篇《荷塘月色》吗，花上20分钟时
　　间，肯定就搞定了。过后，我就将这件事放在脑后去了。放假期间，我借了一些漫画书，还约了好朋友李昂到家里来一
　　起玩电脑游戏……总之，只要有一点点时间，都被我用来玩了。
　　一转眼，便到了星期六的晚上。吃过晚饭，我突然想起还有两项作业没有完成。便立即忙了起来。8点半钟，作业总算写完了，我一想，不好，离《幸运52》只有一个半小时了。赶紧找了一本《朱自清散文集》来，翻到《荷塘月色》
　　一看，顿时把我的心凉了半截：文章竟然有密密麻麻两页半纸。
　　到了这个时候，我顾不得埋怨，只得自己像个小和尚念经似的，背了起来，时间一分一秒地过去了转眼间，已经到了九点半了，可我才背了3个小节，而越往后越是难背，尤其是那讨厌的第四小节――"曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭分舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如……"每一句话都是一环套着一环，一个字想不起来，便一点儿也背不下去了。我一个人坐在书桌前，不仅抱怨起来："这是什么破文章，哪个朱自清，为什么尽写些长文章来害人，干吗不写短一点呢？"(临时的背诵情景描写得很形象，表现了自己的真实感受。)
　　大概是听到我发牢骚的声音，爸爸走了过来对我说："你可不能亵渎朱自清，他是中国现代文学史上的巨匠，也是清华大学的名教授。尤其是他身上的民族气节，是中国人永远不能忘却的。想当年，侵略中国的日本鬼子为了收买他，在人人都吃不饱肚子的时候，给他送来了面粉，他却宁可饿死，也不吃日本人的面粉。但凭这一点，就值得中国人永远敬仰他！(爸爸的这番话正是使“我”有了战胜困难的勇气。)听了爸爸的话，我想：朱自清可真是一位有骨气的中国人和
　　男子汉啊！我没有挨过饿，不知道饿有多么可怕，但是，从报纸上看到有人绝食，全世界都十分关注这一点上，我也能
　　感受到这种气节的伟大。于是，我静下心来边读边背，不一会儿，就读的入了迷，越读越有劲。不过，等到我会背这篇
　　文章时，已经是11点钟的事情了，而这时的《幸运52》电视节目，也已经结束了。
　　没能看到《幸运52》在我心中，难免有些不高兴，但是，隐藏在我身上的"先玩个痛快再写作业"的毛病，看来，也
　　再隐藏不下去了。
　　点评：小作者很好地描述了自己背诵这篇课文的感受，从浪费时间顾着玩，到时间到了忙着背，再到爸爸的教育使“我”有了战胜困难的勇气并落实在行动上。整个过程写得很清楚，表达了自己的内心感受。
　　
　　秋季运动会
　　今天早晨，虽然天上下了一阵毛毛雨，但在我们学校的塑胶跑道旁，运动员们个个精神饱满。校长宣布：“2001年南京市长江路小学秋季运动会现在开始！”时，操场上立刻充满了紧张、激烈的竞争气氛，尤其是接力跑。(沸腾的场面描写真好)
　　只听哨声一响，塑胶跑道内的小运动员顿时像离了弦的箭似的向前飞奔。场外喊声四起，像雷鸣一样。这真是一场动人心魄的较量。我们班的魏禹伦第一个冲出去，超过了四（3）班和四（4）班，可四（1）班还在前面，“加油，加油！”我们班的“啦啦队”响亮地喊着，当要接棒的时候，四（1）班掉棒了，转眼间，魏禹伦又超过了四（1）班，后面的队员更有劲了，特别是郑彩云，一接到棒就像卫星发射塔上那枚冲向蓝天的火箭，一下子就把对手们远远地抛在后面了。此时此刻，同学们都激动地跳了起来，助威声压倒了一切。最后一个同学接过了棒，更像百战百胜的将军，满怀信心地向终点冲去。(接力赛的场面描写更是惊心动魄)
　　冲刺了，冲刺了，我们班的同学第一个跑到终点。全班同学都开心地笑，为我们有这样一个团结友爱的班集体而得意地笑！我偷偷地看了老师一眼，啊，她也在笑，笑得是那样甜美动人。(精彩的瞬间更是另人难忘)
　　点评：亲眼的目睹，仔细地观察，小作者把比赛的场面，自己的感受描绘的淋漓尽致。
　　西游记新传
　　自从上次西天取经回来，师父唐僧仍念他的经，参他的禅；孙悟空也回到花果山和小的们种桃品果；老猪则在田地里忙；沙僧就在流沙河撑船打渔。(各个人物特点写得很准确)
　　 近日，如来又发布了一道命令：“今儿个你们去城里转一趟，还得从中取到真经。”听罢，师徒四人便集合出门了。猴哥儿还是那么心急，一个筋斗跳到马路中央，对着一辆出租，喊“停下！”眨眨眼睛，对唐僧他们说：“大家上车吧！”可猪八戒挠脑勺，“咦？猴哥，这小房子怎么还长着这么多大眼睛啊？”他指着车灯和倒车镜说。“是啊，悟空，这铁屋子把我们关进去了，咋出来呢？阿弥陀佛。”“何等妖怪！待我把它打扁！”说着，沙和尚眉毛一竖，扬起铁铲就要往上打，孙悟空用手一挡“且慢！这叫汽车，是一种交通工具，比当年的白龙马厉害多了。”大家似懂非懂地点了点头。
　　车子很快地行驶着，八戒甩着两片大耳朵，一边看着大街上来来往往的车辆和行人，一边指手划脚地嘀咕：“这城里的姑娘咋都这么漂亮，个个都想背回去当媳妇！”“我们到电视塔看看去！”猴哥对司机说。电视塔到了，师徒下了车。展现在眼前的是一座高耸入云的建筑。他们把头仰得高高地看，连僧帽都掉了。唐僧说：“啊呀，悟空，这是哪座寺庙呀！这么高我可从没见过呢！”这是电视塔，一个城的电视收发信号的总部！”在师徒四人中，孙悟空算见多识广的了。
　　他们走进了电视塔。八戒有点不情愿：“这么高还要俺们爬上去！”“嗨！老思想啰！”悟空手一挥笑着说：“有电梯
　　呢，它可以把我们送上去，想上几楼就按那个电钮。”“嘿！神了！”老猪摩拳擦掌，跃跃欲试。“叮！”电梯到了一楼，
　　他们小心翼翼地上去了。望着一排数字，师徒四人措手不及，猴哥按了“50”这个数字，电梯稳稳上升，隔着玻璃可以看到建筑物林立，车辆穿梭，人来人往，车水马龙的景象，他们七嘴八舌地说：“比以前热闹多了！”“瞧，那辆双层‘肥胖型’的车！”直到人小得像蚂蚁，车辆小的像火柴盒了，他们才停止吵嚷。
　　“叮咚！”电梯终于到50层了。一个大厅里，有许多人在参观，有的在购买自己喜爱的物品。他们观看了一上午，就像刘姥姥进了大观园。到了中午，他们开始购买自己的东西了。
　　八戒自然去了食品柜台，要了十份汉堡不说，还要了十几个热狗，一边挺着大肚皮，一边抹着嘴说：“这要比以前的馒头、花卷、青菜、豆腐要好吃多哩！”猴哥一定是去了水果柜台，他眉飞色舞地说：“嘿嘿，买点外国水果，带回去给孩儿们尝尝！”便大包大包地背上了肩。沙和尚去了日用品柜台，买了一打女式长筒袜，他笑嘻嘻地说：“哈！回家用这家伙做一张渔网吧！”弄得服务员哭笑不得。师父呢？他去了服装柜台，脱下了僧袍，摘了僧帽，买了一件新潮T-恤，竖起大拇指说：“够COOL！”(语言生动，构思巧妙)
　　一天很快过去了。他们回到了家里，师父对三个徒弟说：“我们把真经告诉如来吧！”说完从口袋里拿出一只‘大哥’
　　咱也来点‘先进’的。大家会意地点头。号码拨通了“我们已找到了真经，就是党的改革开放政策好，科技发展快，老百姓生活水平都提高了！”如来满意地笑着，说“下次来我这，别忘了开‘大眼睛’来呀！”师徒四人都呵呵地笑起来。(自然点题，巧妙！)
　　点评：小作者语言生动活泼，构思巧妙，想象丰富，读来回味无穷。
　　走 进 农 村
　　以前，我最羡慕农村的孩子，放学以后就可以尽情的在野外追跑，享受大自然的清新空气。而我们城里孩子呢，一放学，就被锁在家里，哪也不能去！要是能够跟农村孩子换换，那该多好呀！
　　可是，经过了这两天的江浦之行学农活动，让我真正体验了一回农村孩子生活，真是不虚此行！
　　在这两天中，我觉得最有意义的一项活动就是采茶了。第一天下午，我们五年级200多人的队伍，浩浩荡荡地向茶园走去，茶园在一座小山坡上，那里空气新鲜，到处都飘溢着清醇的茶香，让人觉得神清气爽。辅导员叔叔介绍完采茶的要领后，对我们说：“咱们来搞一个采茶小比赛吧！”“ye！”我们听后，不由得兴奋起来。随着一声令下，我们便忘记了火辣辣的太阳，像一群快乐的小鸟飞到茶园里，来到一棵嫩芽多的茶树旁，牢记一芽一叶，一芽两叶的选茶标准，用最快的速度把芽摘下来，放进塑料袋里。我放眼望去，原先空空荡荡的茶园现已人头攒动，笑声盈盈。在我们的点缀下，茶园显得更加富有生机，更加充满活力。我细细观察，只见在身边的史瑞雪站在一棵茶树旁，用她的火眼金睛盯着茶树，发现“目标”后，便用食指和大拇指捏住“目标”，手指轻轻一拽，然后美滋滋的把成果放进塑料袋中。不只是她一个，远处的同学们都在专心的采着，他们有的三五一群，把自己和小伙伴采的茶叶全部汇总在一个塑料袋里，有的虽然是单干，也采得不少，真令我佩服！不光是我们，老师们也没闲着，看到我们这么带劲，他们加入了我们的行列。看，平时很严肃的老师们，现在也活像个孩子，似乎回到了童年，跟我们一道采茶。我在(再)定睛一瞧，哇！毕竟是老师，他们采茶时是多么轻松自如，一会儿就是一大把，真令人羡慕不已。记得以前，每当我在电视里看到那些江南的采茶姑娘边哼小调边采茶时样子时，认为采茶是一件挺轻松的事，可是在这次亲身采茶活动中，让我体会到采茶却是一件非常不容易的事情，在这艰苦劳动的一个小时中，我费了九牛二虎之力终于采了一小袋的茶叶，我深切品尝到劳动的滋味---苦尽甘来。劳动的果实值得珍惜。经过大家的努力，我班得分令我们哭笑不得：数量，全年级第一，质量，却不算太好。虽然我们班最终还是没有拿到年级第一，心中感到很遗憾，但是这毕竟是我第一次真正体验到做一个茶农的艰辛，得益非浅。
　　第二天的活动更是有趣，参观水生植物和登山野炊让我们进一步了解了农家生活，虽然累点，但心里还是快乐的。
　　就要回家了，此时此刻，我的心情难以言表。农村真是个大课堂！这两天我们学到的东西实在是太多了：和农村小伙伴交往，使我感受到纯朴与真诚；茶园采茶，使我品味到劳动的艰辛；参观现代化农业基地，使我看到了科学的魅力；野炊和集体生活使我体验到友情是多么珍贵……
　　这次江浦之行使我第一次走进了农村,虽然只有一天半的经历,但它将成为我们每个人难以忘怀的记忆,是我们一生永远值得珍藏的一页!
　　点评：生活是写作的源泉,小作者在亲身体验过两天的农村生活后有了许多真实的感受.这完全是真情的流露,没有那种口号式的空喊. 小作者在构思上采用先抑后扬的方法,先说自己对农村生活的向往和对农村孩子的羡慕,然后笔锋一转用"可是"一词引出下文,衔接自然.语言朴实生动.在材料的安排上做到了有详有略。详写了采茶的具体过程，对参观水生植物和登山野炊则一笔带过，使文章重点突出。
　　【写事】
　　难忘那微笑的目光
　　 那件让我至今还后悔不已的事情,发生在去年的春天,洁白的玉兰花盛开的时候……
　　我和爷爷在中山陵风景区玩了一整天,傍晚便乘公交车准备回家。车上乘客多得要命,挤挤挨挨,像沙丁鱼罐头!我被夹在人缝里,几乎透不过气来!而满头白发的爷爷呢,则伸长了脖子,被挤成瘦长的面条条儿,还要用双手拚命撑着拉杆,保护我。车厢里,反反复复播放动听的女高音:“请给老弱病残让个座,谢谢!”声音震荡着车厢的角角落落……
　　紧靠着爷爷身边,坐着一位大个子叔叔,满头黄发根根直立,耳朵眼里堵着个耳机。他仰着刺猬似的大脑袋,闭目养神,石雕似地一动不动!真是视而不见听而不闻!我见了,真是气不打一处来!
　　闹闹嚷嚷的人堆里,忽然飘出一个阿姨的声音:“李宁馨——”那声音多么熟悉,多么亲切!我踮起脚尖在人缝里寻找,啊,是班主任曹老师!她很温和地跟爷爷打招呼,随即站起来给让座。车窗外,暖融融的春风轻轻地吹着,把玉兰花醉人的清香,一阵阵送进车厢……
　　就在那一刻,不知怎的,我犯了个不可原谅的错误!我不管三七二十一,瞄准那个空座位,一个箭步冲过去,一屁股就坐定了——我仿佛找到了一个安定的"绿岛",我才不管周围的人挤得人仰马翻呢!
　　也就在那一刻,老师微微一笑,默默地看了我一眼——那一眼,却牢牢地粘在我的身上!虽然,只停留短短的几秒钟,但事后回味起来,那确实是很特别的目光,目光深处交错着十分复杂的感情,有一种责备,一种困惑,一种深深的茫然!可当时,我却傻乎乎的,一点也没察觉出来,真是个十足的小糊涂虫啊!
　　不是吗?一边是我尊敬的老师,一边是亲爱的爷爷,而我却风雨不动安如山,享受着舒适的座位!看看,这是多少鲜明的对比,多少深刻的讽刺呀!何况,刚才我还反感那个黄头发不给爷爷让座呢!唉,要是有谁提醒一下该多好呀,我也不至于在大庭广众之前丢人现眼了!但转念一想,老师也许是维护我那可怜的自尊心呢!唉,只怪我昏头昏脑,是个货真价实的马大哈!
　　就这样,车子开过一站又一站!我坐着,爷爷站着,老师也站着,直到老师提前下了车,这幅画面整整持续了5分钟——很短,却又很长很长,因为它将永远定格在我的记忆里!
　　到站了!刚下车,迎面就看见路边一排排白玉兰树,在明媚的阳光里怒放,散发着丝丝清香,满树花朵像洁白的云彩,给人快乐,给人愉悦!可是,我心头却渐渐笼罩着一团阴云,怎么也高兴不起来——回想刚才那难堪的一幕,突然产生如坐针毡的感觉,我好难过好后悔啊!
　　 至今,我忘不了公交车上那深刻的人生一课,忘不掉老师那意味深长的微笑的目光,一直钻进我的心底里……
　　 点评: 让座,这件十分平常的小事,小作者却能由小见大,从中引发了深刻的教训,深层的思考,难能可贵! 文章里,写公交车上的拥挤,简炼而生动;写黄头发的年轻人,形象而具体,含有一种善意的讽刺。特别是写老师,没有一言一语,仅仅写了让座,微笑和凝视,却写得那么细致,那么复杂,那么富含深意!真是无声胜有声!本文在把握主次详略的关系上,很注意分寸,突出了文章的主体细节——老师的目光,从而引起了小作者的长久的后悔和痛苦的思索！（Laoyeye 简评）
　　三个“和尚”
　　好不容易盼到了星期天，李明，张华，小强约好出去玩。午饭后，三人留下一堆午餐的垃圾，旁边就是一个簸箕和一个扫帚，可三个人都装做没看见，各自都离开了。
　　李明拿出一本少儿漫画，坐在草地上聚精会神地看了起来。张华呢，兴高采烈地踢起了足球，嘴里还不时地发出“传球，射门！”这样的喊声。小强则在草地上东奔西蹿地捉起了蝴蝶。再看看他们身后的垃圾，有的已被调皮的风姑娘吹到了空中，风姑娘悄悄地溜走了，它们又跌到了地上。正在捉蝴蝶的小强实在是看不下去，但自己又懒得去扫，便对正看书看地津津有味的李明叫到：“李明，中午就你吃得最多，你也该劳动劳动了，去把那堆垃圾扫掉！”李明推了推眼镜，反驳道：“人家在看书，看书就是学习，你打扰别人学习是不对的！看你在那儿捉蝴蝶，你怎么不去扫？”“嘿，你在那儿看漫画书也叫学习？亏你说得出口！”李明不高兴了：“怎么了？这就不叫学习了，叫你看你还不一定能看懂呢？你怎不让张华去扫-----”还没等李明把话说完，张华就叫了起来：“不行不行，明天学校足球队要比赛，我得抓紧训练，你们又不是不知道！我看小强最轻松，还有工夫捉蝴蝶！”“我捉蝴蝶是有用的，昨天自然老师不是让我们做昆虫标本吗？”三个人就这样你推我推，谁也不愿意去扫，最后三个人个干个的事，谁也不理谁。
　　由此我想到了一句民间童谣：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这三个红领巾不就像这三个没水喝的和尚吗？他们互相推辞责任，结果对谁都不利，如果一个人主动一点，不就没事了吗？大家可千万别学那三个“小和尚”呀！
　　点评：小作者在文中大量运用了对话描写，充分展现出三个人物的性格特点。题目引用了民间童谣，十分新颖。
　　幸福能交换吗？
　　　　两个漂亮的鱼缸里,分别游动着两条漂亮的鱼：金鱼小姐住在园形的玻璃鱼缸里,银龙鱼住在长方形热带鱼缸里。那条名贵的金鱼叫珍珍,很大的水泡眼睛,像半透明的珍珠,她身穿长长的露背坦胸的大红裙子,裙子上洒满了粉色花朵,游起来飘飘洒洒的,真酷真新潮!那珍稀的银龙鱼叫娜娜,穿了一件银光闪闪的旗袍,目不斜视,慢悠悠地游动着,一付旁若无人的高雅气派!
　　也许,她们一直住在豪华优雅的水晶宫里,不经风雨,不愁吃喝,太舒适啦,于是都觉得生活变得太寂寞太无聊,就互相羡慕起对方来了!大眼泡珍珍见娜娜那儿海水碧蓝碧蓝的,水底沙滩上有可爱的小海螺呀小贝壳呀,身前身后还有许多五光十色的热带鱼,像护花使者一步不离地跟随着,真是要多幸福有多幸福!于是,便小心试探着,用商量的口吻说,尊敬的娜娜小姐,咱们互相交换一下位置,好吗?
　　银龙鱼早就渴望这一天了! 心想,嗬,我正求之不得呢!你那里水清草绿,彩灯闪烁,水底还有尖顶小别墅,进进出出,身边总有千姿百态的金鱼先生们簇拥着,肯定比我幸福比我快乐!于是,便扭了扭自己的魔鬼身腰,吐出一大串气泡,很爽气地回答道,好吧,听你的,就这样啦!
　　一二三,开始!就在这一霎那,珍珍扭动苗条的身腰,头一昂,扑通,跳到了热带鱼的豪华家居里!同一时间,娜娜也使劲弯腰,挺身,尾巴一甩,空中划出一道亮闪闪的银光,毫不费力就蹦到了金鱼缸里!
　　真是各得其所,如愿以偿!珍珍小姐在蓝蓝的海水里游来游去,艳丽的红裙子好像一朵牡丹花在蓝色海水里怒放,要多美有多美!娜娜呢,快乐地穿行在碧水绿草里,那十分合体的旗袍,闪闪烁烁,银光耀眼,真是酷毙啦!
　　也就在那一刻,在她们自以为十分幸福的时候,不幸的阴影像魔鬼悄悄降临了!不知不觉中,她们都张大了园园的小嘴巴,拚命呼吸着,半天,才吐出一个气泡泡,不久便四肢发软,气泡也慢慢消失了,随即眼珠向上一翻,身子一歪,露出难看的白肚皮,一先一后浮到了水面上——唉,死啦!于是美丽,快乐和幸福也一去不复返了!
　　可是,我不得不告诉你,当她们在死亡线上痛苦挣扎的时候,怎么也弄不明白:究竟是什么缘故让自己吃尽苦头,以至付出青春和生命的代价呢?!
　　哎,其实,道理很简单：当你羡慕别人幸福的时候,别忘了,其实你也是很幸福的;而当你一旦拥有别人的幸福时,你也就丧失了自己的幸福啦——记住吧,幸福只能属于你自己!
　　点评：这是一个很有意思的童话故事，它寄寓着一个简单却很深刻的道理,令人深思玩味!
　　故事本身并不复杂:两条鱼儿,因为过惯了养尊处优的生活,觉得单调了无聊了,便想入非非,相互交换一下位置,结果可想而知,不可挽回的悲剧终于发生啦!哎,生活中这样的现象,我们难道见得还少吗?!
　　小作者善于运用拟人化的手法,抓住小动物的特征,绘声绘色,描摹形态,又赋予生动逼真的心理描写,真是惟妙惟肖!浓浓的幽默氛围里,包含着发人深省的哲理思考,难能可贵!文章想象飞扬,语言流畅,是一篇很有味道的童话佳作!
　　
　　改掉坏习惯，我能行！
　　 嘿，告诉你，我最近养成了一个好习惯，就是睡前刷牙。以前我可是睡前从不刷牙，还在睡觉前吃东西。妈妈使出了各种法子，什么“说”呀，“卡”呀，“催”呀，连“拽”都用上了，可就是不管用。有时坚持一两天还行，时间一长早忘到脑后了。
　　　　不过俗话说“牙疼不是病，疼起来真要命。”（这句话引用得恰到好处，起到承上启下的作用）半年前的一次牙疼使我彻底改掉了睡前不刷牙的毛病。
　　　　那天晚上吃完饭，牙突然疼起来，疼得我直哼哼。爸爸给我用冰水镇疼，不行，用盐水漱口，还是不行，{疼得我一会儿跺脚，一会儿转圈，一会儿在地上打滚，一会儿蹦来跳去，}（生动写出了呀疼时的痛苦样子）可总止不住牙疼。
　　　　爸爸看我疼的样子，着急烦地说：“真烦，拔了算了！”说完，用食指和中指钳住我这颗“醉汉牙”用力一拔，只听
　　“咯”地一声，连牙带血一块儿出来了，疼得我捂着腮帮子哼哼直叫，眼泪直掉。
　　　　爸爸见状，说：“还哭哪，平时睡前叫你刷牙你不刷，看看，这牙被蛀了这么大的洞。”我想想，也是，怪来怪去，只怪我没有睡前刷牙的习惯。于是，我下决心养成这个好习惯。
　　　　开始我天天睡前刷牙，感觉挺新鲜，可过了一阵子，我又忘了。于是，我想了个办法，我拿来一张纸，用红颜料在纸条上写上三个大字：刷牙去！然后把纸条贴在床头，再把牙具放在床边的书桌上，每晚想上床睡觉时看到大字和牙具就拿着牙具去刷牙。
　　　　可是有一天，我写作业到十点，眼睛都睁不开，倒在床上就睡，也没看大字和牙具。爸爸妈妈过来拽我，我却把爸爸妈妈看成了蛀虫王，要拔了我所有的牙，我大喊“饶命啊！”惊醒了。看到眼前的爸爸妈妈，知道我忘记了刷牙。便跌跌撞撞地拿着牙具刷牙去了。
　　　　就这样日复一日，月复一月，我逐渐习惯了睡前刷牙，把它当成了生活中的一部分，养成了这个好习惯。现在我的牙再也没疼过，还十分洁白整齐呢！
　　　　同学们，你们有睡前刷牙的习惯吗？若没有，我建议你们要养成这个好习惯，这对牙齿和健康可是大有帮助呦！听我的，没错！
　　瞧！改掉不刷牙的坏习惯，我能行！
　　点评：这是一篇有趣有益的文章。全篇没有华丽辞藻的堆砌，没有故作姿态的矫情，有的只是自己从不刷牙到勤刷牙的转变，只是贴近实际的生动叙说，让人觉得真实、可信。“好习惯终身受益”，这篇作文让我再次想起这句至理名言。其实人天生就是有很多惰性的，关键在于我们怎样去克服它，你们以为呢？
　　新愚公与智叟故事
　　很久以前，有一个老爷爷，他的名字叫“愚公”。愚公的家住在深山中，家门前就是一座大山，出行非常不方便，每次出远门，都要翻山越岭。
　　每一天，愚公都在想怎样才能方便出行，轻快的通过这座大山。
　　于是，他想请山外的另一位老爷爷老帮忙想办法。那位老爷爷的因为很聪明，所以别人称他为“智叟”。
　　一个周末，智叟来到了愚公家中，愚公告诉了智叟他的想法：“智叟啊，我家门前拦着的大山呦，害我每次出门都要爬呀爬的，你看是不是要把他移掉呀，不然，这可要害苦着我的子孙哩！”
　　智叟听后，笑了笑，说：“愚公，我看你是老糊涂了。你看看你们家门前的山，这么高，这么大，怎么移得动呢？不如想想别的办法，我看你家门前的山倒很不错，我一路上走来，发现了很多的奇花异草和珍奇异兽，而且鸟语花香，景色如画，你可能不知道，现在的人们就是喜欢你们这种地方，到这来呼吸新鲜空气。要我说呀，你费力气去移山，还不如把它该建成一个野生的动植物圆。”
　　愚公听完，忙忙点头，说：“还是老弟你聪明，就照你的办吧！”
　　第二天，愚公和智叟就忙开了，忙的忙去拿土地证明，忙的忙去请城里的考察队来勘测......
　　一个月不到，愚公门前的大山就建成了一个野生生态公园，为了方便游人，还在山中开通了一个通道，通道从愚公家直通到城里。
　　 愚公不但可以不移山，还从生态公园里得到了不少好处。而且，政府为了奖励愚公开发公园有功，把生态公园的名字命名为“愚公园”。
　　点评： 这篇作文立意非常新颖，小作者进行了大胆的想象。自古到今，人们都在赞颂愚公移山的执著精神，而野生动物园的建成告诉了我们：有时巧干比苦干更加有效。
　　希望同学们今后作文时也能象小作者一样，大胆地想，大胆地写。
　　“鬼”打来的电话
　　我 X年X月X日，我的爸爸妈妈都出差了，只剩我一个人呆在家里。
　　　　当天晚上，我蜷缩成一团，坐在沙发上，把眼睛瞪得大大，看一部恐怖电影……
　　　　看完后，我便懒洋洋地爬上床，睡觉了。关电灯后，房间里漆黑一片。忽然，我眼前浮现出恐怖电影里的一幕幕：披头散发的女鬼把口张得像脸盆那么大，然后一口起吞下一个活生生的人，血立刻向四处飞溅……
　　　　会不会有鬼来找我呢？那到时候我怎么办？我现在可是“叫天不应，叫地不闻”啊！我越想越害怕，越想越睡不着。
　　　　最后，我还是朦胧地睡了。
　　　　“铃——”家里的电话突然响起。
　　　　我慢吞吞地起来，眼睛眯成一条线，看看闹钟——12点整！
　　　　天啊！那该不会是鬼打来的吧？！我想起无数恐怖的鬼故事，全身颤抖着，不知道如何办好。
　　　　不听电话吧！要是一拿起电话，那边的鬼跑出来，那我就要死定了。听电话吧！世界上好像并没有鬼，也许是别人的恶作剧。我把被子紧紧地盖住全身，闭上双眼，尽量让自己入睡。
　　　　“铃、铃、铃”该死的电话还在不停地响。我根本无法入睡。
　　　　我还是起床了。我的心以每秒10下的速度在不停地跳跃，全身失去了知觉。我东摆西摇地往电话走去。恐怖电影的一幕幕又再浮现在我眼前，我更害怕了。
　　　　我把全屋子的电灯都打开了——听说鬼最怕光。我把菜刀也拿出来，如果那个鬼跑出来，我可以砍死它……
　　　　我终于走到了电话前。我的心跳得更厉害了，屋子里仿佛回荡着我的心跳声。我紧闭着眼睛，深深地倒吸了一口气，手伸了出去——
　　　　“喂！是XXX餐馆吗？我要一份外卖……”电话里传来无精打采的声音。
　　　　我用力地把电话一甩。该死的！让我白害怕了那么久！
　　　　我生气地爬回了床上。很快进入梦乡……
　　　　以后，我再也不怕鬼了。其实，世界上根本没有鬼，只有心里有“鬼”才会害怕鬼的。
　　点评：带着好奇的心情看完这篇作文,我好象跟着小作者经历了一场虚惊.是的,少年时的我们都会有这样的经历.其实,这世界上根本没有鬼怪,"鬼"就在我们心里.这篇作文的成功之处在于作者能重笔描写自己听到"鬼"电话响起时的心理和动作,从而形象地刻画出自己当时极端恐惧和无助的状态.最后一句话既是点题也是对全文内容和中心的拔高.
　　给爸爸妈妈的礼物
　　星期六，我来到楼下的礼品店里，给明天过生日的同学选礼物。{这里乍一看与题目无关，实则暗责自己竟忽略了妈妈的生日}我一边选一边看，突然，我看到一张照片，上面是“妈妈，宝宝和爸爸在一起愉快地玩耍”。再一想，啊！今天是6月12号妈妈的生日吧！我心想：这下糟了，我没给妈妈准备礼物呀！难怪我出门前，爸爸妈妈用同样的眼光望着我。霎时，我心中像蒙上了一层雾，觉得有些不安。
　　每年我过生日时，爸爸妈妈总是把我的生日安排得井井有条，让我吃着蛋糕，过着愉快的生日。当他们过生日时，我总是忘掉。有时连他们自己都给忘了。唉……
　　我又在店里转了一圈，我对阿姨说：“阿姨，我要一个相框。”于是阿姨给了我一个相框，我把钱包里的一张爸爸妈妈的合影相片放在里面，呀！真漂亮啊！
　　我拿着买好的礼物回到家，爸爸妈妈已经将做好的饭菜端上桌，我把礼物藏在我的桌子底下，吃过饭后，我把礼物拿出来，对爸爸妈妈说：“祝妈妈生日快乐，祝爸爸工作顺利。”说完，爸爸妈妈的脸上露出了欣慰的笑。
　　点评：这篇作文给我最大的触动就是发乎于孩子的真情！一切都在无意中合情地继续。正如“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，孩子起初是为同学买礼物，可无意看到一张照片，于是想起妈妈的生日。这一切都是那么自然，毫无做作之感。从语言的运用上来看，就孩子的年龄来说，能清楚通顺地叙述一件事情，也很值得表扬和鼓励。
　　最深沉的爱
　　——读《少年爱国者》有感
　　我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚密契斯写的《少年爱国者》一书。
　　故事梗概是这样的：一个贫穷的意大利少年，从小被卖到马戏班，受尽了班主的虐待，过着悲惨的生活。一次，马戏班到西班牙演出，他趁机逃了出来，坐上开往意大利的轮船，准备返回祖国。同舱的几位外国乘客同情他的遭遇，送给他一些钱。晚上，那些外国乘客露骨地攻击意大利人是土匪，意大利人是骗子的居住地……这位濒临死亡边缘的意大利少年听到他们对祖国的诽谤后，怒不可遏。为了维护祖国的尊严，民族的气节，他依然将钱扔在地上，并高声怒吼：“我不要说我祖国坏话的人的东西！”小小年纪，特别在他漂流异乡，举目无亲，饥寒交迫时，舍弃了怜悯，维护了祖国的尊严，真是可钦可敬啊！我的心被意大利少年对祖国深深的爱所打动。(一本书的内容很多作者用了概括性的语言表达出来了)这本书加深了我对什么是“爱国者”的认识。
　　是啊，对祖国的爱是一种伟大而深沉的爱。古往今来，有多少人为祖国贡献了自己的一切。忆往昔，南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，曾激励过多少有为的青年奋发向上；民族英雄邓世昌，为了祖国，率舰向敌舰撞去……看今朝，奥运场上的大哥哥大姐姐们，经过刻苦的训练，顽强的拼搏，终于为祖国赢得了一个又一个的冠军；边防军叔叔，为了保卫祖国，不怕流血牺牲，赶走了入侵我国边境的外国军队……(古今中外的描写反映了作者有丰富的课外知识)但现在也有极少数人却不爱自己的祖国，他们嫌她穷，一味追求国外豪华的生活方式，在“洋人”面前低声下气，丧失了中国人的尊严，他们为了个人的享受，不惜损害国家利益。这些人多么渺小，他们的灵魂是多么丑恶啊！
　　诚然，我们祖国的经济还不够发达，人民生活还不富裕，但是我们的祖国有辽阔的疆土，丰富的资源，悠久的历史，灿烂的文化，勤劳勇敢的人民，还有优越的社会主义制度。我相信，她没有的一切在不久的将来会是有的。昔日，为了祖国的解放，民族的独立，有多少中华民族的英雄儿女献身沙场；如今，我怎能不热爱前人为我们创造的幸福生活呢？
　　我们从小就应该树立热爱祖国的思想。爱祖国，平时就应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物上。爱祖国，就一定要为祖国好好学习，使自己具有为祖国建设服务的本领。
　　“爱祖国，要为祖国增添光彩！”这是我读完《少年爱国者》的心声。(概括性地总结表达了自己的真实感受)
　　点评：文章是一篇很好的读够感，小作者从读的书的内容入手，引发感想，古今联想，对比描写，再联系实际，使文章很完整，充分表达了自己的思想感情。
　　三人对“阵”
　　我喜欢下棋，更喜欢下数棋，经常和爸爸妈妈一同下。
　　10月2日晚上，吃过晚饭，我又拿出数棋和我的老棋友--爸爸妈妈一起下数棋。(这里最好能够点题)
　　开局后我采取了速战速绝的办法。从最大的数字9开始不顾一切阻碍冲向目的地——绿色方队。(这里应把规则向读者介绍清楚)不好，爸爸已经双眉紧 锁地望着棋盘。(可以猜度一下爸爸此刻的心理活动)“有了！”我一拍桌子兴奋地叫出声来,“看我的吧!”我把袖子往上一郑，伸出手去走棋。(小作者兴奋的形象跃然纸上)“别动！”爸爸大喊一声,“该我啦 ，哼！”我一听心鼓呼呼地敲了起来。“老天保佑，千万不要让爸爸过河拆桥呀！……”(心理活动很真切)“哈！”我一惊，回头一看，不禁猛拍一下大腿,“好啊！你居然过河拆桥。”“这叫灵活运用，懂吗？”爸爸的脸上露出一丝得意……对了，把妈妈给遗忘了。此时妈妈正很不满的从鼻腔中挤出四个字“太过份了”。别看妈妈一直不作声，可干的“坏事”可不少。瞧！妈妈用0占领了我绿方的一个空位，使我那可怜巴拉的小1无“家”可归。而她自己呢，唉！别提了。“凭什么爸妈都只有一颗就全齐了呢！”我很不服氯地想。于是我抱着最后一线生机仔细地观察棋局“太好了，有……”“停”。原来爸妈已经全部归位叫停了。我无精打采的坐在了沙发上，充满怨气地叹了口气。
　　“小丫头，不错嘛？有进步，再过几年可以赶上爸爸妈妈了！”本来我这只汇了气的皮球一听开心地笑了……(一个很自然的结尾,充满希望哦)
　　点评：非常激烈的一次三人对"阵",可以瞧见小作者一家子的生活是充实的、积极的，令人羡慕。我们不难发现，小作者的笔触是那样清新自然而真实，三人的语言、神态、动作以及小作者的心理活动分别反映着三人不同的个性，当然，共性也很明显，成为这篇文章的基调——童趣。
　　挤车记
　　今天放学，我仍然和马晓路一起乘公共汽车回家。
　　我们来到车站，正逢大人们下班，人们三三两两站在自己选择的、估计离汽车停下最近的地方等着。70路来了，我们赶紧快步向车追去，车还未停稳，门已打开，人们“呼啦”一下蜂涌而上，我们三番五次想挤进去，都被“加塞”的人挤到了旁边。好不容易，我们挤上去啦！站在车头，看着一车人，背贴着背，低年级的同学被淹没在人群里，看不见，唯见一个大书包在拼命向前。70路车的后门在最后面，我站在车头望着后门，要想过去那是做梦！“唉，我要能变扁片片，从人们头上飞过去就好了！”我对马晓路说。马晓路一笑了之。我又说：“我的想法太天真了！就算能飞过去，可又能落在哪儿呢？总不能一直飘着吧！”马晓路还没答话，北京东路到了，下站我要下车，挤吧！我们卸下书包，拎在手上，一摇一摆地跟着人群往后挪，没走两步，车便又开了。接下来，我们用肩膀拱，用手推，用头顶，就差没用牙咬了，人群被我撕开一条裂缝，但眨眼就又合拢了。我被大人们挤着，根本用不着扶扶手，但马晓路不放心，在后面紧拉住我的书包，为安全起见，我使劲儿伸长胳膊拉住椅背。有个高个子中学生推推搡搡地把我和马晓路截断了，嘴里嚷嚷：“我要下车，让开！”我心里好笑：太没礼貌了！你要下，我还要下呢！才这样想着，车到站了。门一开，一股强大的力量把我往下推，我还没跟马晓路再见，就被推下了车。回头一看，这阵势，足以把不想下车的人统统挤下来。我扯了扯被挤得皱成一团的衣服，再一回头，哈！马晓路还在继续与那股力量作斗争呢！
　　我轻轻地吁了一口气，整理了一下书包，轻松地往家走去。嗨！走路的感受真好！
　　点评： 文章等车起，就渲染了人多，为“挤车”埋下了伏笔。车门打开的一刹那，“挤”的历程便开始了。跟随小作者的笔，我们领略了一番痛苦但有趣的挤车的过程。文末的一句“走路的感受真好！”是小作者，也是读者由衷之言。
　　意外的收获
　　每当我看见鱼或者吃鱼的时候就会想起去年的一件事。
　　那是一堂劳动课，老师为了教育我们勤俭节约、废物利用，培养我们自己动手的能力就教我们用汽水瓶盖子做“去鳞器”。做完后要我们把带来的鱼拿出来，给鱼去鳞，检查“去鳞器”的质量。检查完以后，我看着躺在桌子上，脱光了衣服，但还是欢蹦乱跳的鱼。我突然有个奇想：平时吃的鱼都是爸爸弄熟的鱼。我不知道鱼肚子里到底有什么？对！我来用它做实验，使我知道它肚子里到底有什么。可是我没有刀，怎么给它开肠破肚呢？
　　 这时，我突然看到地上有个汽水瓶盖，“对！我来用它做刀子”说干就干。我连忙把盖子捡起来，用锤子把它锤平，并使它伸出一个角，然后我左手按着鱼头，右手拿着锤平了的瓶盖，这时鱼还在拼命的挣扎。于是我无可奈何地说：“鱼呀！我对不起你。我实在是想知道你肚子里到底有什么只好让你牺牲。”于是，我拿着瓶盖在鱼肚子上从鱼尾到鱼身，划了一下，只见鱼肚子破了个洞，鱼籽都流了出来，我想鱼肚子里不光有鱼籽，我就接着来回的划。终于鱼肚子被我打开了。一看里面堆的满满的，里面有鱼籽、肝、鱼泡，噫！肠子旁边有一个黑色的东西是什么呢？旁边的同学说这是鱼胆。我突然想起爸爸说过胆不能弄破，一弄破鱼就不好吃了，我生怕把胆弄破了，就小心翼翼地把里面的东西都拿了出来。搞得我满手是血。
　　 我以为它很快就会死，没想到它还在拼命挣扎，溅得我满身是血，时间在一分一秒地向前流逝，一分、两分、三分…它终于不动了，渐渐僵硬了，这时我的好朋友笑着说：“你真成了个血人。”有的同学说我像个杀人魔王。我没有在意他们说什么，我两眼紧盯着鱼，突然我又发现了一个新问题鱼死了为什么还不闭眼睛呢？
　　 我想人死了都是要闭眼睛的，如果有的人死了还没有闭眼睛，别人就用手从上往下一扒，死了的人的眼睛就闭上了。于是我就把鱼眼睛上下来捏拢，可是我手一松，它的眼睛又睁开了。
　　 我心想，是什么原因呢？于是我带着这个问题去问老师，老师说：“傻孩子，你观察到了没有，鱼是没有眼皮的。”哦！
　　我明白了。后来老师看见我的鱼肚子被打开了，奇怪地问你没有刀子鱼肚子怎么打开的？我把事情的经过告诉了老师，老师听了，高兴极了，还当着全班同学的面夸奖我，说我今天不仅学会了自己动手，更重要的是他还得到了意外的收获——就是无论遇到什么事，要动脑筋想办法，战胜困难求得生存。
　　 听了老师的话，我心里美滋滋地。
　　点评：“动脑筋想办法能够战胜困难”这就是小作者的收获。小作者将劳动课所发生的事情，及由此解决疑惑这一过程清楚地记叙下来，这就给了我们作文一个启示：其实，在我们身边有许许多多的题材，要靠同学们细心发现，注意积累。
　　可怜天下父母心
　　以前，我对“可怜天下父母心”这句话不大理解，可是有一件事却使我完全理解了这句话的含意。(文章的开头直接点题)
　　那是去年夏天，爸爸妈妈带我到苏州去玩。有一天下午，我们玩过苏州乐园回到宾馆，我觉得两腿无力，头脑晕晕沉沉。于是，我便躺在庆上睡了。爸爸妈妈一直在床边呵护着我。突然，我满脸通红，妈妈说：“青青发烧了。”于是爸爸妈妈便一个背起我，一个帮我拿东西带我到医院去看病。(爸、妈 的动作描写表现出了对“我”的关心)可是，此时天已经很晚了，街上没有汽车，我们便坐了三轮车。爷爷为了抓紧时间，便跳下车在后面帮车夫推三轮车。我回头看了看，只见爸爸一路小跑，用力推着，这时前面有一段上坡路，爸爸更加吃力地推着，过了一会儿，爷爷便“呼哧呼哧”地喘着粗气，脸涨得通红，一颗颗豆大的汗珠从他的头上流下来，他连擦也没擦，用出了吃奶的力气，继续把三轮车往上推，就这样，爸爸一路跑步来到了医院，衣服都湿透了。我真怨自己的身体不争气。
　　一到医院，妈妈也来闲着，一会儿挂号，一会儿带我打针、挂水，忙的满头大汗，不可开交。药水一滴一滴地滴着，时间一分一秒地过去了，就这样，爸爸妈妈一夜没合眼。在这一夜里，爸爸妈妈时时刻刻无微不至地关心着我，我疼了，妈妈用手轻轻地抚摸着我的手背；我饿了，爸爸出去买来饼干和牛肉干给我吃；我困了，他们脱下自己的衣服，给我盖上；我闷了，爸爸妈妈讲笑话、讲故事给我听，逗我开心。一夜下来，爸爸妈妈疲倦了许多。(具体的行为描写体现了爸爸、妈妈对“我”的无微不至地照顾)
　　啊！爸爸妈妈，此时此刻，我真想哭，我真想大声地对你们说：“我爱你们爸爸、妈妈！”
　　点评：“我爱你爸爸、妈妈！”这是小作者发自内心的表达，文中小作者通过具体的描写，表现了父母对自己的关心和照顾。
　　
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