行政能力测试考多久好考吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-13 13:23 标签： 行政能力测试考多久
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注行政职业能力测试模拟试题题库
本试题来自：（2006年行政职业能力测试模拟试题，）二、演绎推理
　　共10题，在下面的每道题中给出了一段陈述，在这项考试中，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论。某人开始说“你的这个意见很好，我想大家都会同意”。但他接着又说，“你的意见很好，我想没有谁不会不同意的”。可见( )A．这个人同意这个意见B．这个人反对这个意见C．大家都不反对这个意见D．该人说话前后矛盾，无法判断大家的意思正确答案：有， 或者
您可能感兴趣的试题
单项选择题：（)703+247+53+197的值是( )A．1200B．1100C．1000D．1300答案：有，单项选择题：（)有一老人说：“把我的年龄加上17后用4除，再减去15后用10乘，恰巧是100岁。”这位老人今年多少岁( )A．83B．84C．82D．85答案：有，
行政职业能力测试模拟试题最新试卷
行政职业能力测试模拟试题热门试卷微信华图教育微信号:huatuv
欢迎您， |
华图教育网
当前位置：
数字推理题的难度是众所周知的。考生在作答这类题时，常常感觉一时无从下手，很难发现规律。但只要掌握一定的规律和计算方法，在遇到数字推理题时，尽可能采用一些计算技巧，多心算，少笔算，这对快速、准确解答数字推理题帮助很大。
　　一、基本特征
　　观察数列是否具有幂次及幂次修正、分数、小数、根号、超长、双括号、图形数列、基础数列明显特征，如具备上述某一特征数列，就按照其对应的法则进行，而对于隐蔽性很强的幂次数列及修正数列，就需要考生对数字的敏感。
　　【例1】3，2，11，14，( )，34
　　A.18 B.21 C.24 D.27
　　【答案】D
　　【解析】一看到11，14，就应联想到与之相近的平方数，即：
　　1 +2，2 -2，3 +2，4 -2，( )，6 -2，所以答案为：5 +2=27
　　二、多级变形
　　如果不具备上述数列基本特征，则利用+、-、&、&法进行多级变形来寻找规律。一般情况下，多为做差运算(目前及地方中包括未知项在内，当项数少于或等于4项时，基本上可以终止多级变形做法，直接过渡到递推数列)，多次做差后不单调，就改为做和。
　　【例2】-8，15，39，65，94，128，170，( )
　　A.180 B.210 C.225 D.256
　　【答案】C
　　【解析】此题不具有第一部分所列举的数列基本特征，所以要进行多级变形。首先作差(后项减前项)得到：23，24，26，29，34，42，再次作差得到：1，2，3，5，8，此数列为递推数列，后面一项为13，所以得到42后一项为55，所以该题答案为225。
　　三、递推数列
　　结合选项中比较大的三个或两个数(先三个后两个原则)，参照数字的变化趋势，寻找规律，利用+、-、&、&、倍、方六种运算法则当中的某一种或几种进行变形计算。(增长变化比较大时考虑&、倍、方法则，增长变化慢时考虑加;递减变化考虑减、除法则，并试算出修正项)
　　【例3】2，2，3，4，9，32，( )
　　A.129 B.215 C.257 D.283
　　【答案】D
　　【解析】从题干到选项，数字由个位数2增加到283，很明显光靠加法很难几步达到，考虑要用到&、&、倍、方的运算，按先三个后两个原则看4，9，32三个数字之间的关系得到：4&9-4=32 把这种关系应用到其他数字当中去，3&4-3=9，2&3-2=4，2&2-1=3，32&9-5=283
　　四、拆分数列
　　有的数列很容易将数列当中的每个数字分解为a&b或a+b，可以分别寻找a和b构成新数列的规律或提取数列当中所有数字的公约数，化解原数列，便于寻找到规律。
　　【例4】0，0，6，24，60，120，( )
　　A.180 B.196 C.210 D.216
　　【答案】C
　　【解析】数列可分解为0&1，0&2，2&3，6&4，12&5，20&6。乘号左边为0，0，2，6，12，20，作差为0，2，4，6，8，该数列为公差为2的等差数列，8后项为10，所以20后项为30。乘号右边为等差数列，6后为7，所以该题答案为30&7=210
　　五、特殊数列
　　对于特殊数列要记规律，最后没有答案时放弃计算猜一个，避免浪费答题时间。另有几点说明：
　　1、一眼能看出规律的，就按照相应的数列规律进行，没有必要从头一步一步来。
　　如： 2，3，5，7，11，( 13) 1，4，9，16，( 25 )
　　2、幂次及幂次修正数列中数字有多种次方表示时，应先试立方后平方的原则。
　　如：64，应先试 ，后试 ;65，应先试 +1，后试 +1。
　　3、有少量分数时，先考虑除法或负幂次运算法则。数列中分数为 时，考虑用 负幂次形式代替，分子不为1的分数，考虑除法。
　　4、数列中出现两个1，多考虑幂次数列，一个1用 表示， 一个用 表示。
　　如：1，4，9，( )，1，0
　　可看作： ， ， ， ， ， 5、分数数列中出现相同分数时，考虑用反约分法则。　　更多请关注
(责任编辑：徐玉莲)
国考新大纲系列名师模块教材面试教材系列公务员省考教材华图教你赢系列
热门分站热门地市热门考试热门信息热门推荐
申论行测面试
历年真题模拟试题时事热点
已解决问题：15644
已有138人参与此话题
提问者： delladella
提问者： susu
提问者： ykl123456
已有4141套题 447558人参与

我要回帖

更多关于 行政能力测试考多久 的文章

 

随机推荐