长城赞的理解的英文?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-23 13:07 标签： 理解的英文
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1.交流搜集的资料,帮助理解长城的历史悠久和所凝聚的民族智慧。
2.充分自读自悟,小组合作交流,理解大意。大概了解对联的特点,激发学生积累古迹上对联的兴趣。
理解课文从几方面赞美长城的,从中体会 它的雄伟壮观和古代劳动人民的智慧和才干。
教学难点勤，为中华留下巍峨丰碑。
　　跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁,纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
单元主题内容：
本单元以“遗迹”为主题，讲了《长城赞》、《索桥的故事》、《我站在铁索桥上》、《白鹤梁的沉浮》《秦始皇陵兵马俑》五篇课文，分别通过对联、故事、诗歌、记叙、说明等形式对遗迹的描述，风格多样，内容丰富多彩，体现了悠久、灿烂的中华文化，激发起我们对古老华夏文明的下联赞美长城跨越空间长的句子是_______________。
3.站在长城上我想说__________________________________。
1.交流搜集的资料,帮助理解长城的历史悠久和所凝聚的民族智慧。
2.充分自读自悟,小组合作交流,理解大意。大概了解对联的特点,激发学生积累古迹上对联的兴趣。
理解课文从几方面赞美长城的,从中体会 它的雄伟壮观和古代劳动人民的智慧和才干。
教学难点勤，为中华留下巍峨丰碑。
　　跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁,纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
单元主题内容：
本单元以“遗迹”为主题，讲了《长城赞》、《索桥的故事》、《我站在铁索桥上》、《白鹤梁的沉浮》《秦始皇陵兵马俑》五篇课文，分别通过对联、故事、诗歌、记叙、说明等形式对遗迹的描述，风格多样，内容丰富多彩，体现了悠久、灿烂的中华文化，激发起我们对古老华夏文明的下联赞美长城跨越空间长的句子是_______________。
3.站在长城上我想说__________________________________。
你看了长城有怎样的感受？
自由读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。
2、标出自然段的序号。
陡峭 戍边 崇山峻岭
宽敞，步步深入。
《长城》主要表现了长城的雄伟壮观、高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了民族自豪感和对祖国的热爱之情。
1、积累好词、好句。
2、查找长城有关的资料。
长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。
（美国前总统里根）
长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。
八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾――
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想写些什么呢？
21 游八达岭长城
这是一座（
）的八达岭长城
高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
长城全长一万多里，所以叫万里长城。
我们看城真伟大！
长城真雄伟！
读一读、写一写
长城真伟大！
同时，中国也有句俗话这样说“不到长城非好汉”，那我们今天就一起去当一回好汉游八达岭长城去。
长城是中华民族的骄傲，它吸引了无数中外游客登上长城来亲自感受它的雄伟。在这些人当中，有尼克松、里根、叶利钦等国家元首。
北京版二年级语文上册
2.能说说自己看到的长城的样子。
3. 知道八达岭长城很雄伟，天燃烟、夜间点火传递军情的信号站。
1.同学们，通过对这篇课文的学习，说一说长城给你留下的第一印象吧！
2.对于创建长城的古代劳动人民，你想对他们说些什么呢？请你把对他们说的悄悄话写下来吧！
北京版四年级语文 下册 第三单元
1.认读生字。
2.阅读课文，区分司马台长城和八达岭长城的区别。
3.感受中国长城的雄伟壮丽。
司马台长城
八达岭长城
斧蜿蜒栗捆颖
湛障略锁券垒烽
司马台长城有什么特点？
八达岭长城上为什么要砌烽火台，它的作用是什么？
长城是中国的人们用汗水和鲜血筑造的，她是我们智慧的智慧的结晶，我们应该保护她。
中国的长城和埃及的金字塔被称为是世界奇观。作为中国人，我们要从个
北京版四年级语文 下册 第三单元
1.认读生字。
2.阅读课文，区分司马台长城和八达岭长城的区别。
3.感受中国长城的雄伟壮丽。
司马台长城
八达岭长城
斧蜿蜒栗捆颖
湛障略锁券垒烽
司马台长城有什么特点？
八达岭长城上为什么要砌烽火台，它的作用是什么？
长城是中国的人们用汗水和鲜血筑造的，她是我们智慧的智慧的结晶，我们应该保护她。
中国的长城和埃及的金字塔被称为是世界奇观。作为中国人，我们要从个
想对长城说什么
为什么说长城是伟大的奇迹？
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
成排的垛子
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以呼应。
重关深锁白云收天际诸峰黛色流
地控黄河北山连紫塞长
云海苍茫龙长啸回首已是大江东
地扼襟喉通朔漠天留锁钥枕雄关
奇雾微蒸远山翠神龙见首不见尾
两京锁钥无双地万里长城第一关
长虹卧波双龙共舞
峰高华岳三千丈险据秦关百二重
二崤虎口夸天险九折羊肠确地雄
百万控弦嗟往事 一鞭冷月踏居庸
餐口狼牙严垛牒悬壁长城啸长风
驼铃孤烟随风逝
夕阳犹照嘉峪关
长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵
人教版 四年级 下册 第一单元
远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千里。
八达岭长城夜景
远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千里。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修
长城和运河
苏教版三年级语文下册第一单元
秦始皇兵马俑
长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。
运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。
课文朗读，要求：
1.找出本课的生字。
2.把课文读准确、读通顺。
3.初步了解课文的主要内容
长城和运河
苏教版 三年级语文下册第一单元
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达50000多千米，被称为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就被列为中古世界七大奇迹之一。
京杭大运河是世界上开凿最早、最长的一条人工河道,是苏伊士运河的16倍,巴拿马运河的33倍。大运河建于2000多年前的春秋时期，距今已有2
苏教版三年级语文下册第一单元
长城和运河
1.学会本课生字，理解生字组成的词语。　2.了解关于长城和运河的史实，理解它们的特点，激发同学们爱祖国,爱人民的热情。 3.能正确、流利、有感情地背诵课文。
朗读课文，要求：
1.找出本课的生字。
2.把课文读准确、读通顺。
3.初步了解课文的主要内容。
掌握下列生字的读音、笔顺:
jiàzhéwānyánpǔ
驾折蜿蜒 谱
xǐupiān chuàngzúchóu
朽篇创 族 绸
1.同学们说说
长城和运河
苏教版三年级语文下册第一单元
京杭大运河
万里长城（）
京杭大运河（）
像巨龙穿行在大地，
东起山海关，西到嘉峪关，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
万里长城谱写了不朽的诗篇。
京杭大运河（）
像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
长城：春秋战国时期，
各国为了防御，在形
势险要的地方修筑长
城。秦始皇灭六国完
成统一后，为防御北
方匈奴的南侵，将秦、
赵、燕三国北边长城
连贯为一，俗称“万里
长城”，是世界历史上
伟大
“长城是我所看到的最令人震撼（han)的古代建筑”。
――英国前首相撒切尔夫人
“长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。”
――美国前总统克林顿
嘉峪关t望垛子
屯兵堡垒蜿蜒盘旋
气魄雄伟崇山峻岭
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨
课文简介：
万里长城：春秋战国时期，诸侯各为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长12600里，称作“万里长城”。
罗哲文: 中国古建筑学家。1924年
出生，四川宜宾人。1940年考入中
国营学社，师从著名古建筑学家梁
有《中国古塔》、《中国古代建筑简史》、《长城》、《长城史话》和《中国帝王陵》等。
现任国家文物局古建筑专家组组
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长城赞教案
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