电脑游戏对中学生的利与弊结题报告
电脑游戏对中学生的利与弊结题报告指导老师:张真文组长:吴悦飞组员:秦瑜,郎竹筠,周玲,吕燕,沈俊涛,杨晓强,沈磊,钱建芬,陈琳摘要:本次研究我们把课题锁定在网络游戏对中学生的利弊.通过上网查找资料,访谈等多种手段了解现在中学生玩网络游戏的现状.最后,以&科学玩网络游戏&为宗旨,呼吁广大中学生以及家长老师认清网络游戏,切不可沉迷进去,及时为中学生建设一个理想社会,意志社会.关键词:网络游戏 中学生 利弊引言:你看班级里经常有三三两两的男生在激烈地讨论传奇,奇迹,梦幻西游,冒险岛等一个个令人着迷的网络游戏.还有一个个游戏迷&光荣&地升级为四眼
族的一员,而且为网络游戏他们甘愿受着老师家长连绵不决的轰炸,学习成绩犹如地堡有一个个&沦陷&的危险.这些现象似乎已经屡见不鲜了.对此,我们小组,决定研究&网络游戏对于中学生的利弊&这一问题,我们坚信:努力+汗水+不断创新=收获,而收获的大小则完全取决于我们的辛勤劳动,相信我们一定会完成的十分出色.一,课题的确定随着人们生活水平的提高和科技的进步,电脑已走进了寻常百姓的家里,电脑游戏更成为了许多中学生生活中的必需品.它为什么这么受中学生的青睐以及它对我们的生活有什么影响,这犹如一块强大的磁铁吸引着我们去探索,去研究.在研究的过程中,我们惊奇地发现电脑游戏是一把双刃剑,有的孩子因为玩电脑游戏而成为21世纪的人才,也有许多孩子却因此而成瘾,无法自拔.这极大地震撼着我们心灵,它带来的负面影响是显而易见的,然而它的好处却鲜为人知,这使得我们深刻地意识到电脑游戏很值得去深入研究,所以我们确定课题为&电脑游戏对中学生的利与弊&.二,开题报告(1)在未从事这项任务之前,我们还不曾知道需要写开题报告,更别提如何去写.直到看了案例后,才有了初步的了解,但是我们很快又被难住了,因为开题报告的内容是非常具有条理性和严谨性的.虽说如此这未必不是一次很好的锻炼机会,在经过仔细思考和研究后,我们决定迎接挑战,努力去完成任务.1.简要的背景说明:我们由于对电脑游戏受到中学生喜欢的原因感到好奇,并发现电脑游戏是一个载体,给中学生的生活带来巨大的变化.2.目的与意义:通过研究电脑游戏的利与弊,提高我们的组织能力,想象能力,团队精神和学会如何将所学知识运用到实践当中,并提醒人们应正确地看待电脑游戏.通过对电脑游戏的研究,使得小组成员意识到科技的发达,中国传统的家庭教育,人性的品质与学生沉迷于电脑游戏息息相关.3.与课题相关的学科:政治,历史,语文,数学4.活动计划第一阶段:通过运用查找资料的方式,了解电脑游戏的发展过程,利与弊,并确定研究路线.第二阶段:按照研究路线写调查报告,进行采访中学生和家长,了解中学生玩电脑游戏的原因和对这种行为的看法.第三阶段:收集并分析资料,找出重点.第四阶段:总结,写论文.(2)详细活动步骤及分工第一阶段:由沈磊负责上网查找相关资料,主要在百度,新浪,搜狐等网站上查找.由沈俊涛,杨晓强到附近的创新,新华等大型书店查找资料.由秦万红到各大图书馆进行查询,并留意各报刊和杂志是否有相关资料.第二阶段:由陈素琴提出调查报告的问题;张蒸按照调查报告上的问题进行采访;韦迪鹏,陈良高负责整理调查报告,统计数据得出结果.第三阶段:分析资料,相互交流讨论,最后达成共识.由钱建芬负责设计调查报告和整理其他资料;陈琳负责设计文字.第四阶段:总结结果,由周玲,吕燕完成论文.(3)采访中学生和家长的计划校内:学生(主要在第三阶段对其进行访问,得知电脑游戏的利与弊有哪些.校外:家长(主要在第三阶段对其进行采访,获取学生沉迷于电脑游戏的原因.(4)活动所需条件交通工具:公共汽车其他:计算机上网,复印预期成果:调研报告(5)表达形式:文字,图表(6)任务分工姓名职责吴悦飞1.组织小组成员,实行分工2.把握决定3.与指导老师等老师联系沈俊涛,杨晓强1.进行采访2.通知小组成员开会沈磊网上查询资料秦瑜,郎竹筠1.到各大图书馆查询资料2.留意各报刊和杂志,找出相关信息钱建芬,陈琳周玲,吕燕1.总结调查报告2.统计数据三,课题研究过程1.剖析研究对象(1)电脑游戏的发展及其对中学生有何影响(2)由电脑游戏的利与弊引发的思考:①中学生的自我控制能力和是非分辩能力较弱②传统的中国家庭教育存在一些弊病③政府对非法营业的打击力度不够④一些商家为了赚取更多利润,推出很多包含暴力,色情等信息的游戏2.具体实施步骤第一阶段:通过运用查找资料的方式,了解电脑游戏的发展过程,利与弊,并确定研究路线.第二阶段:按照研究路线写调查报告,进行采访中学生和家长,了解中学生玩电脑游戏的原因和对这种行为的看法.第三阶段:收集并分析资料,找出重点.第四阶段:总结,写论文.活动时间: 内容:查找相关资料对中学生和家长进行采访经过研究得出结论难度:难易难3.资料收集过程利用课余时间,我们上网,走访图书馆,书店,报刊亭,主要发现有可供参考的资料就抄录下来.网上的资料收集对我们来说是个大难题,因为组员们没有计算机,大部分的资料都是靠其他同学的帮忙才得以完成.4.资料整合,分析过程收集完资料后,我们又对资料进行剖析,归类(如:把对中学生有利的和有弊的资料分开来装),取其精华,弃其糟粕.5.老师的指导和帮助在我们研究之前,老师提示我们电脑游戏有两种――硬盘游戏和网络游戏,并帮我们指引研究方向.6.能力培养完成这项任务的过程中,我们遇到了很多困难,有时真让我们束手无策,但是我们勇敢地去面对,克服了所有的困难,最终收获了许多.在利用因特网查询资料时,我们掌握了一些电脑操作;在采访过程中,我们学会了与人交流的技巧等等,总之,这次研究为我们将来在社会中处理人和事方面奠定了一个很好的基础.四,研究成果――论文电脑游戏对中学生的利与弊电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏.根据我们的调查显示,70%的中学生喜欢玩网络游戏.目前,网络游戏可分为五大类:角色扮演,回合战术,第一人称射击,即时战略和棋牌类游戏.其中角色扮演类游戏是现在网络游戏中最红火的.玩家们控制自己的角色在虚拟的世界中交谈,组队,甚至共结连理,体验着另一番人生的苦与乐.这正是网络游戏如此受欢迎的原因,使它能在较短的时间内风靡全球,其发展势力方兴未艾.然而,正是这样一个虚拟世界给中学生带来了许多弊端.一,电脑游戏导致学生们荒废学业.虚拟世界是非常适合中学生的,生活不顺心,学习压力大以及很强的逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间――虚拟世界.因为在那里,他们可以摆脱现实生活中的一切,去做平时在现实中做不到的事情.玩家们只需点点鼠标,敲敲键盘就可以为所欲为.这时电脑游戏就象鸦片一样,使得中学生越陷越深,逃课,夜不归宿,睡眠不足等问题接踵而至,学习成绩自然大幅度下滑.曾经有一位学生写了一首新版《如梦令》:昨夜鏖战星际(一种流行游戏),今日浑身无力.恍惚欲入梦,却闻鼾声四起.诧异,诧异,全班睡成一体.二,电脑游戏损害中学生的身心健康(1)长时间使用电脑危害中学生的身体健康电脑的终端是显示器,它的原理和电视机一样,当阴极射线管发射出的电子流撞击在荧光屏上时,即可转变成可见光,在这个过程中会产生对人体有害的X射线.而且在VDT周围还会产生低频电磁场,青少年尚处于发育阶段,脑细胞极易受到损害,长期在电磁波辐射下,血液中的白细胞红细胞数量会明显减少,并使血液速度减少,容易导致青光眼,失明症,白血病,乳腺癌等病症.据不完全统计,常用电脑的人中感到眼睛疲劳的占83%,肩酸腰痛的占63.9%,头痛和食欲不振的则占56.1%和54.4%,其他还出现自律神经失调,抑郁症,动脉硬化性精神病等等.首当其冲受害的是眼睛,因为在注视着荧光屏时,如果间隔很久不眨眼,导致眼睛干涩,灼热,或是有异物感,视力不稳定或是暂时模糊,可能还会觉得眼皮沉重,眼球胀痛甚至头痛.经过仔细的眼科检查,还可以发现一些蛛丝马迹,例如:结膜充血,视力下降,调节力减退,泪液分泌减少等等,严重的时候甚至会有眼压升高的情形产生,易得&腕管综合征&.由于长时间使用鼠标,键盘,在电脑前一坐就是一整天,反复单一的动作由于幅度变化小,需要相当大的静态支持力,长期处于这种情况下,容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和负担.这就使部分神经肌肉组织呈紧张状态,如腕部紧张持续时间长久,会引起手,腕,臂甚至肩部的肌腱发炎,疼痛,有时可累及腱鞘和肌肉组织,形成&腕管综合征&.(2)心理疾患不容忽视近几年来,随着计算机产业的发展,网络普及率越来越高,国外心理学专家研究发现,经常与电脑打交道的人,由于长时间面对没有生命的电脑屏幕,不但会在不知不觉中生出一张表情淡漠,冷峻的&电脑脸&,而且会影响日常的人际交往,进而产生心理和精神上的障碍.患上&情感冷漠症&,表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应,对亲友冷淡,对周围事物失去兴趣,面部表情呆板,内心体验缺乏,严重时对一切都漠不关心.电脑导致的情感冷漠与普通的冷漠还有所不同,一般的冷漠可能是由于精神疾病引起的,而这种冷漠可以说是由电脑引起的,患者不是对所有东西失去兴趣,而是把这些兴趣都转移到电脑世界之中. 专家一致认为,玩电脑游戏能导致注意力下降,易诱发心理焦虑,脾气暴躁等症状.武汉市精神卫生中心副主任医师刘小林说:电脑游戏迷带有吸毒成瘾症状,孩子沉溺于电脑游戏会带来类似吸毒的后果.他们长时间沉溺于游戏机房,导致生活规律紊乱,上课注意力不集中,成绩直线下降.尤其突出的是对电子游戏成瘾,一旦停止游戏,便难以静心地从事其它事情,出现难以摆脱的渴望玩游戏的冲动,形成精神依赖和相应的生理效应.恢复操作电子游戏后,精神状态便恢复正常.这些行为特征与吸毒成瘾行为极为相似,是一种心理病理行为.许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成隐症,网络疏离症等新型精神疾病.杭州滨区某校的一名中学生以前是学习成绩优秀的好孩子,后因迷上网络游戏受到刺激,经常一个人傻笑,只要一玩游戏就喊&外星人来了,快逃!&父母将他送到医院去治疗,医生的诊断是:玩游戏受到刺激,没有得到及时的疏导,从而导致间断性精神失常.(3)诱导学生犯罪,中学生沉迷于网络游戏中难以自拔,用身上的零钱难以维持后发展为说谎,向父母骗钱,再发展为向低年级学生勒索钱物,最终发展为偷窃,厌学,诈骗,甚至离家出走.因此,说一些电脑网络游戏对中学生的毒害不亚于毒品,人们将其比做&电子海洛因&,是毒害青少年的精神鸦片,是危害青少年身心的罪魁祸首并不为过.许多游戏中,含有大量的暴力镜头和黄色信息.中学生涉世未深,正处在生长发育期和青春萌动期,面对暴力和黄色信息抵御能力较差,可能导致他们在道德上的扭曲甚至堕落.更可怕的是,青少年一旦沉迷于色情网络将难以自控,走上犯罪道路,葬送自己一生前程的案例已见诸报端.河南省一名13岁的女孩,因玩电脑游戏上瘾,从拿母亲的钱到偷家里的存折,再到变卖家中物品,最后离家出走,堕落为三陪女.不久前,武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案,均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关,有的形成犯罪团伙集体作案,偷窃,抢劫到钱后到游戏厅挥霍.从上可知,电脑游戏对中学生所造成的危害是不可估量的.因此,它在众人眼里是妖魔的化身.可是,正如《天下无贼》里刘德华说的&开好车的就一定是好人吗 &,既然电脑游戏这么受中学生的欢迎,难道它就一点好处都没有吗 经过我们探索发现,其实电脑游戏既不是天使也不是魔鬼,而是中性物,有弊也有利.三,电脑游戏对中学生的利是显而易见的首先,可以改善身体和精神状态.中学生是一个特殊群体,中学生的学习是很紧张的,在繁重的课业负担下,偶尔娱乐一下,放松心情也是很有好处的.所谓学习必须有张有弛,一直绷紧神经,或者长期的处于一种高压力的状态下,对于一个学生,无论是心理还是生理,都有很大的负面效果.而且,也会由于心理和生理状态的不好, 导致学习效率的降低,对学习极为不利.在这种情况下,偶尔玩一玩电脑游戏,就可以很容易放松紧张的心情,并且对于一直绷紧的神经有很好的调节作用.其次,通过适当的电脑游戏,可以提高大脑的思维能力,协调手和眼睛的配合.在很多游戏中,大脑都可以得到锻炼,比如RPG就可以锻炼对于事件的推理能力,对于很多不同数据的搭配能力.而SLG的游戏,就可以很好的锻炼理性思维.因为在SLG游戏中,很多事件都可以通过数学建模来取得比较好的效果.电脑游戏,还可以锻炼中学生操作鼠标和键盘的熟练程度.就像比尔?盖茨所说的,学习电脑最好的老师,就是电脑游戏.而电脑游戏本身,也是人们跨入电脑世界的最好的门槛.作为一个现代的中学生,如果不能熟练的使用电脑,那么未来只能是一句空话.如果现在中学生都不接触游戏,以后网络发达了,可能连和别人沟通的能力都没有了,这是何等可怕的一件事情.最后,作为一种文化,电脑游戏也可以给学生带来很多的信息,还可以给学生提供写作的素材.比如各种各样电脑游戏的&同人小说&都谈到了玩游戏的感想.多写一写这样的文章,还可以很好的锻炼文笔.这样的文章一点都不枯燥,而是有感而发,完全是真实的感情.电脑游戏作为一种文化,一种工具,一种生活的调节剂,对于中学生的生活,还是有一定的影响.玩久了,对人的身体,特别是视力均有不好的影响.所以,对于这把双刃剑,我们既不能完全否定它利的一面,也不能完全否定它弊的一面.而应该扬长避短,利用它的优点为我们服务,避免受到弊的一面的影响.然而,我们的家长还有很大一部分不能正确地认识电脑游戏,仍然是谈中学生玩游戏变色,根据我们的调查结果显示:80%的父母反对自己的子女玩电脑游戏,因为他们认为只要是玩游戏的学生都不是好学生,所以只要发现自己的孩子玩电脑游戏就痛打他们,这样适得其反,只会使得孩子更加讨厌现实,迷恋虚拟世界.因此,在这里我们建议父母们可以从如下几点对孩子进行教育: 1,首先要改变自身对电脑游戏的看法,认清其利弊.2,控制孩子玩电脑游戏的时间.3,把电脑摆放在家里显眼的地方,如客厅.4,同子女一起玩游戏.5,不要只用考试成绩来衡量孩子的能力.6,安装&网络爸爸&等信息过滤,游戏时间控制软件.对中学生我们,提出了以下的几点的建议:1,用电脑首先要明确目的,电脑是我们学习娱乐的工具,用电脑学习是我们的主要目的,娱乐只是让我们在学习的间隙轻松一下,不能本末倒置.2,虚心接受父母监督,最好把电脑放在家里的公共地点如客厅,这样父母可对我们使用电脑在时间上和内容上起到监督和控制的作用.3,合理安排用电脑时间,如果为了玩游戏,尽量在周末和节假日使用,这样安排不影响学习,父母也不会过分反对.4,不迷恋电脑游戏,有时间多和同学出去运动,这样既锻炼了身体,又和同学增进了友谊,何乐而不为呢
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网络对青少年成长的利与弊
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如何正确看待网络的利与弊
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如何正确看待网络的利与弊
作者：佚名&&&&文章来源：&&&&点击数：12356&&&&更新时间：&&&&
我有一个习惯，常常在关机前清空垃圾筒。垃圾筒里大多装着一些废邮件。说到这里我也不妨问问，你一天最多曾收到过多少邮件？
我的记录是31封。我的一位朋友的记录是252封。
那些邮件大多是广告。比如：“如果您注册成为我们的会员，您将有机会获得$1，500”；“考眼光添趣味，看××今日之地位！”；“总奖金超过100万元”；“精益求精，永无止境！本站绝对是一个您可以信赖的上网冲浪起点站”……对我而言，我从不受广告蛊惑。
垃圾是不可逃避的。现代文明的“标志”之一就是人类每天生产出许多现代垃圾。只不过生活垃圾是实体的形态，信息垃圾是虚拟垃圾罢了。
生活垃圾对人们的生存有副作用，所以我们要处理它们。信息垃圾同样对人没有好处，最简单的处理方式是将垃圾信件挑出来，然后删除，这样就会耗费我们大量的时间和精力，这于个人和社会都是效率的损失。我的朋友曾收到一封邮件，说他中了5000元大奖，要他访问某链接确认。他访问了那链接，结果只见到一幅广告，原来这是一场骗局。至于一些色情图文，则更是一种精神污染，损害人们尤其是青少年的精神健康。
我们倡导人们有环保意识，不要乱扔垃圾。在信息的环境里我们也应有“环保”意识，自觉维护媒体的洁净。比如在网络上，应自觉遵守网络公众道德。人们很需要环保型网站――但是很多的网站一登录就见到成山的垃圾，仿佛到了一个大垃圾场。想没想过我们为什么生活得比过去疲惫？那是因为我们比过去面临更多的信息污染。
信息垃圾何以盛行？最主要的原因是制造信息的成本低廉。
当然，这并不是说网站自己就没有清除垃圾的动力。网站乃至各种信息媒体，都会考虑自己的声誉而采取相应措施。声誉越好的网站越重视保持自己的声誉，也越会对信息提供的质量负责。所以，品牌在网络上变得特别重要。
现实生活的反垃圾制度也可以移植到信息垃圾治理上来。例如，通过对人们的道德教育、建立信息认证机制、建立反对信息垃圾的法规等等。我们需要一个清洁的地球，我们也需要一个清洁的网络。
今天，人们在分享着信息化带来的高效率的同时，也在遭受着日益严重的信息垃圾洪流的冲击和困扰。不知从何时开始，人们忽然发现自己已经无时无刻不处在信息洪流的冲击和包围之中。
信息技术的发展，一方面不断改变人们的生活方式，另一方面也增加了人们对它的高度依赖性。当人们感受到其负面影响并试图摆脱它时，却又无奈地发现信息已经成了生活中不可或缺的重要部分，因而也就不得不在各类信息汇集成的巨大漩涡里打转而不能自拔，以至于长期陷入一种由各种信息汇集而成的梦魇之中。
目前，电子垃圾邮件几乎已经成为一场全球性的灾难。国际电信联盟报告说，全世界80%的电子邮件都是垃圾邮件，它们每年给计算机用户造成了大约250亿美元的损失。每天都有一百多亿封的电子垃圾邮件不分国界地传播到世界的每一个角落，堆积在人们的电子邮箱当中，给邮箱的主人造成恐慌，也给互联网造成了沉重的负担。今天，只要你打开电脑，就不得不面对那些扑面而来的电子邮件。你不但要花费大量的时间，甄别和筛选那些被埋在信息垃圾里面的真正有价值的邮件，还要时刻提防黑客电子邮件病毒的攻击。可是往往你忙乎了半天，并没有发现真正有价值的东西，导致不仅花费了大量的精力，还浪费了最宝贵的时间。有时真恨不得对那些恼人的电子邮件置之不理，可是又担心万一漏掉真正有价值的信息。无奈之下，只能被动地在信息的漩涡里打转。
不可否认，信息化具有二元性。它一方面给予我们获得重要信息的渠道，同时也给我们带来了垃圾信息的困扰。那么，怎样才能使人们有效地利用信息技术，同时又能摆脱信息垃圾的梦魇呢？
对此，微软公司的决策是采取更多的技术措施帮助人们摆脱信息重负。前不久，比尔?盖茨表示，微软会从技术的层面拿出更好的协作软件和其他工具，如微软新开发的集成通信应用程序，就进行了一些新功能的尝试，这种软件会根据你正在干什么，找你的人是谁，他们要传递给你的信息有多急等等，作出是否应该打扰你的判断。从而帮助人们摆脱目前繁重的电子邮件带来的干扰和负担。
除了借助于技术手段以外，许多国家还纷纷制订相应的法规，力图通过法律手段严厉打击垃圾邮件的泛滥，并规范各类媒体的广告宣传，以消除垃圾信息对人们正常生活的干扰和影响。美国、日本、加拿大、西班牙、澳大利亚等国都已经或正在制订各自的反垃圾邮件法。澳大利亚2003年就在全世界率先制定了《反垃圾邮件法》，从2004年4月开始，任何从澳大利亚境内发送电子垃圾邮件的公司或者个人一旦被查获就要受到法律严厉的惩罚。在这之前，美国的一些州和欧盟也制定了类似的法律。把反垃圾邮件以国家的名义提升到立法的高度予以确认，并运用法律武器加强对其打击和制裁力度，是减少垃圾邮件的一个有效手段。
网络的产生体现出了社会的进步，大大改变了人们交流与沟通的传统方式。网络的发展能使人们在短时间内获得大量、及时的有效信息，能节省大量的时间。但长时间迷恋网络，也会损害人们的视力和身心健康，甚至导致网络综合症，影响正常的学习和生活。
网络在方便人们的同时，也会带来大量的虚假信息。家里条件还算优越的我能够经常上上网。每当我打开网页时，总会跳出一些广告。有时，我喜欢上网查阅一些资料。那天，我上网找有关丁玲的资料，却发生了一件事情。
那一天，我打开了百度网页，并在搜索栏中打上了“丁玲”两个字。然后点击了“搜索”键。果然搜索出不少有关丁玲的网页。还没等我看清，就跳出了一个网页。网页上写的都是房地产投资的广告。我刚刚把这个网页关上，却又冒出来一个。看看这个上面写的是什么吧！天哪，原来是某商场大减价的广告。没想到不仅大街上的小广告多，网上也是如此呀！
我赶紧将这些广告关了，继续查资料。我打开了一个网页。咦？这个网站明明写的是丁玲的生平简介呀？我又看了看标题栏，上面写的就是“丁玲生平简介”呀。可网页中显示的却是“手机铃声下载”、“免费在线看电影”等等。不止这些，还有一些十分不健康的东西。
网络算命也是网络上的一大危害。打开网络进行搜索，我们能够找到关于算命的172个网站和12000多个网页信息。其中算命的方法很多，姓名、纸牌、手相、面相等都可以预测人生，饮食、笔迹、站姿等均可占卜吉凶。有的“算命先生”还开办了自己的网站，网上付款，在线算命，业务相当红火。某公司一电脑技术人员表示，他上班的第一件事就是上网测试一下自己当天的健康状况、财运、桃花运等等，并在网上烧一炷香，对着电脑拜一拜，许一个心愿。据说，累计到一千个心愿就可以带来好运。拜一拜就会有好运，这可能吗？实际上，这些都是徒劳，是在帮那些“算命先生”攒钱！有些人就因为算出有厄运，选择了死亡这条路。这是何必呢？
还有些人因为网络走上了犯罪的道路。～9日，黑客发动了一次被称为“网上珍珠港”的偷袭战，对雅虎、亚马逊网上书店等美国八大著名网站发动了一连串的袭击，致使各大网站瘫痪长达数小时。欧洲的一些网站和我国香港地区也遭到黑客袭击。据统计，4天的攻击造成约12亿美元的经济损失。
网络的危害还有很多。因此我们应当合理、正确的利用网络，只有这样才会真正的促进社会的发展。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年12月27日早晨8∶00多钟，天津塘沽区的张潇艺，坠楼身亡，警方立即调取了电梯里面监视器拍摄的录像资料。画面资料里显示，早上6∶56，张潇艺独自一个人走进了电梯，然后上了顶楼。警方从死者身上还发现了四份遗书，每一份遗书的落款都是“张潇艺绝笔”。结合其它线索，警方最后得出结论，张潇艺是自杀。
张潇艺，年仅十三岁，刚上初二，是家里唯一的孩子。在父母眼里，小艺是个活泼开朗的孩子，他怎么会走上如此决绝的道路？张建华一家人困惑不已。他们仔细翻看着孩子的遗书，试图从中找到一些线索。但令他们不解的是，在四页遗书中竟找不到一句跟父母道别的话，而是充满陌生的名字和奇怪的言语：我有三个知心朋友，尤第安、泰兰德、复仇天神……原来小艺在遗书里提到的崇拜者和知心朋友，全是游戏《魔兽争霸》中的人物。这个游戏是他生 前最喜欢的电脑游戏。小艺在遗书里面提到的守望者就是这个游戏里面的一个英雄，是他最崇拜的人物。小艺根据《魔兽争霸》的情节自己编写了一部小说，名字就叫《守望者传》，大约八万字。在小说中小艺把自己想象成一个力挽狂澜的英雄人物。而这个虚拟世界中的英雄，在现实世界中又遇到了什么样的事情呢？
原来，自从小艺考上了重点中学后，家人对它寄予了很高的期望。可是初中二年级以后，小艺的学习成绩明显下滑，这引起家长、老师的关注。很快发现，他放学后不按时回家，而是去网吧玩游戏。他们还发现了小艺根据电脑游戏编写的那部名为《守望者传》的小说，已经写满了七个本子。按照父母的要求，第二天张潇艺把自己到网吧玩游戏的情况如实的告诉了班主任梁老师。梁老师让小艺将每天的回家时间记录下来，再签上家长的名字，第二天带给老师检查。如果回家时间和放学时间相符，就说明小艺按时回家了。老师的方法简单易行且十分有效，这之后小艺果然没有再去网吧玩游戏了，每天几乎都能按时回家。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年12月中旬的一天，小艺又忍不住去了网吧，直到晚上九点钟才回家。那天小艺说了许多自责的话，说想远离网吧却又很难控制自己。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年12月25日一早，小艺离开家，一直到晚上都没有回来。家长四处寻找都没有结果。直到第二天下午，他们才从塘沽区天百弘基商场的顶楼发现了小艺。这个时候孩子已经连续玩了将近36个小时的电脑游戏。他父亲说，他当时气得只想动手打他，可小艺说的话又让他难以下手，他低着头说：爸爸今天我错了，我实在控制不住。看着孩子又累又困，那天晚上他们不忍心太多地教训孩子。于是让孩子吃了点东西就休息了。他们说那天晚上没有看到小艺任何不同于以往的举止，而这时距孩子自杀只有不到十二个小时了。他们做梦也没有想到，这竟是他们和孩子度过的最后一个晚上。
孩子就这样走了，随风而逝，留给了父母巨大的悲伤、思念和困惑。至今母亲仍然不相信儿子是死了。一有时间，她就站在窗边向远处望去，盼望着她再也盼不回来的儿子。
帮帮我的孩子
我是江苏南京市一个中学生的家长。我的孩子今年上高中二年级，正处在他人生发展的重要时期。初中毕业时，他以优异的成绩考入省重点中学。但现在，他已休学在家，并将休学一年。让我们痛心的这一切，都是网络游戏引起的。
这两年，互联网上出现的一种游戏，它设计了类似武侠小说的故事情节，成千上万的玩家可以同时通过互联网络参加游戏。玩家们在网上“对杀”，“战胜者”可以提高等级分数，等级越高，获得的“武器装备”越厉害。他们还可以通过网上交易“武器装备”、聊天对话，内容充斥了暴力。这种游戏是个只有开始、没有终结的游戏，一旦参加，必须花费大量的时间和游戏充值卡（需要玩家花钱购买）才能一步步提高等级。
今年放暑假后，我的孩子跟同学参加了这种网络游戏，从此一发不可收拾。除了睡觉、上厕所，他连吃饭都不离开电脑，经常在网吧彻夜不归，上课听不进去，打瞌睡，以至不思茶饭。我们跟他讲长时间打游戏对眼睛有害、会得青光眼等等网络的危害，他都置之不理。三个多月下来，他学习成绩一落千丈，人瘦得皮包骨头。由于游戏中虚拟世界里的暴力拼杀影响，他现在暴力倾向明显，经常发脾气。我们一提到学习和不要玩电脑，他就暴跳如雷，又是要离家出走，又是砸东西，还时常流露出轻生的念头。而且，孩子变得麻木不仁，对周围的人和事漠不关心。外婆过生日想看看他，他都不去。国庆期间，他提出不愿上学，后来就不到学校去了，我们只好抱着经过一段时间他能自我调整过来的期望给他办了休学手续。
现在，我的孩子仍离不开电脑游戏。家里把电脑搬走，他就到同学家、到网吧去玩。他已经十六七岁了，我们担心不给他钱，他会做出错事，所以只好给他一点钱。他把我们给他的伙食费、自己攒的压岁钱全部用在游戏上，没有钱就向同学借。通过在网上交易“武器装备”，他还能换到一些可以玩游戏的虚拟货币。
这半年多来，我们一家是怎么过的，可想而知。
普通家庭的一切希望都在孩子身上，一旦失去希望，多少个家庭将陷入灾难。近期，我与学校老师、心理学专家和学生家长沟通，他们都认为，有的网络游戏，已不仅仅是一般意义上的不健康产品，它已经是坑害百姓、毒害广大青少年、严重危害社会的“电子海洛因”，其危害甚至超过毒品。呼吁政府主管部门高度重视这类网络游戏的危害，出台措施规范网络游戏，从多方面采取有效手段对青少年进行教育引导，促进他们健康成长。为了抵制网络的不良影响，我们必须行动起来了！
在人类发展史上，电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是，以计算机为载体的互联网，不知从何时开始，悄悄地进入，并且融入我们的生活。现代社会对互联网已经达到前所未有的依赖程度。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多资源浪费。
自从网络开始普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以借着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便有针对性地宣传。
在信息产业高度发展，在人们对于信息的需求越来越多的今天，网络成了最好的传播媒体。对学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来，国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要准备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常便捷地了解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点派遣人员去宣传；对于想知道情况的考生而言，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两者都从网络信息的传播中获益匪浅。
网络，把人与人之间的距离大大拉近。
众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的QQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常见面，QQ就为朋友间联络和沟通提供了很好的帮助。在网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们还可以通过E-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。
在SARS横行的两个月中，各地区疫情不一。在疫情严重的香港和北京，有众多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的讲解和问题解答，使学生们在家也能照常学习，并且这种新颖的学习方式也提高了学生的学习兴趣。
不但是教育和学习，商务会议等也可以在网上进行。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。
网络给我们带来种种利益的同时，也带来了不少弊端。
首先，网络的迅速发展，给不法商人带来了可钻的空子。不少的色情、暴力、赌博等不良网站应运而生。这些不法商人为了牟取暴利，不顾网站的信息对于青少年的思想健康有多大的危害性，不断在网站上传播色情暴力信息。还有一些网站设置了电话的收费系统，一旦打开其网页浏览，就会被收取极其昂贵的长途电话费。网络上还有许多介绍工作、征友、征婚的中介网站，但是其中也不乏虚假信息，网民们只要一不小心，就有可能掉进这些精心布置的陷阱里。
其次，因为关于网络的法制还不健全，网络还带来了人与人之间的许多纷争。。例如一些文章未经过作者的同意就转载发布，一些黑客编写恶意代码，随意攻击他人的机器……
网络不但会给人们的思想带来无形的伤害，还会给许多网民的健康也造成不可忽视的伤害。电脑有强烈的辐射，长期对着电脑对视力会有严重的损害。而且因长期处于坐姿，经常对着电脑的人的脊椎和腰椎也容易出问题。
总之，网络既给我们带来了许多便利，还有许多隐藏着的危害，我们一定要正确认识其利弊，利用网络为我们服务。
在现实生活中我们要做一个遵纪守法的公民，在网络世界里同样也要遵守网络文明公约，做一个合格的网络公民。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。公约内容如下：
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
第一条：在网上，不要给出能确定身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见或好朋友的意见。
第二条：不要单独与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且要父母或好朋友（年龄较大的朋友）陪同。
第三条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要回答或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。
第四条：未经过父母的同意，不在网上发送自己的照片。
第五条：记住，任何人在网上都可以匿名或改变性别等。一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生。
第六条：记住，你在网上读到的任何信息都可能是不真实的。
第七条：当你单独在家时，不要允许网上认识的朋友来访问。
第八条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的所作所为。如果父母实在对计算机或互联网不感兴趣，也要让自己的好朋友了解，并能经常交流使用互联网的经验。
第九条：控制自己使用网络的时间。在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。
第十条：切不可将网络（或电子游戏）当作一种精神寄托。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依赖网络来缓解压力或焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
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