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小学三年级五年级六年级期中考试后家长会讲话稿3份（班主任老师、家长代表、学校领导）
尊敬的家长：
& && &您好！祝贺您的孩子成为一年级学生！
& && &刚才的校一年级新生家长会，一定会对您和孩子有所帮助，听了那么久，您辛苦了！
& && &相信大家也深深感觉到我们学校的务实作风，和对一年级工作的重视。
& && &为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面再作简短说明。
& && &1．正确认识孩子即将面对的小学学习生活
& && &（1）关系定位。
& && &教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
& && &孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间，必须是沟通合作的关系。
& && &想到这是小班，孩子在校时间长，而一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
& && &（2）重心定位。
& && &从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。
& && &家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。
& && &您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！
& && &刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择小班的重要原因。但关注也需要多维，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。
& && &关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。
& && &如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。
& && &当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
& && &2．培养良好学习习惯的几点建议；
& && &（1）榜样的不可替代性
& && &教育家曾经说过，孩子生活的本质是“以游戏的方式来模仿成人的生活”，那我们教师和家长的共同责任应是为孩子创造“能够以游戏的方式来模仿成人生活的情境”。
& && &往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……”
& && &其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。
& && &简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
& && &（2）“军事化常规训练”加“诱人的激励机制”
& && &听起来有些可怕，这么小的孩子要军事化？其实所谓的军事化，只是寻求快速养成基本习惯的一种说法。
& && &常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，且要求要清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书包怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书包有许多竟然是口子朝里的，拿书时有的把书包放在桌上，有的放到椅子，十分费力。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。
& && &激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小红花，明天就可换成大苹果，有时还可结合上课的内容，把一些用过的教具奖给他们。
& && &这些是为师的精髓，其实在家里，家长同志们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
& && &（3）要求的一致性决定教育合力的形成大小
& && &家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。&&
& && &如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。
& && &学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长，主要途径
& && &我的电话：& && && && && && && && &
& && &学校电话：
& && &我的邮箱：&&
& && &每天请家长检查签字的家庭作业。
& && &3．小班作息及开学准备；
& && &（1）作息时间：
& && &7：30到校早餐，第二周开始有早锻炼。晚6：30接。
& && &（2）五支削好的铅笔请和孩子一起准备，这样便于孩子记住自己的东西，养成爱护用品的习惯（铅笔不可削得太尖，以避免安全事故）。带到学校来的衣物及其他用品也请尽量帮孩子记住标志。
& && &（3）请为孩子准备一个小纸箱（纸箱大小以能放进学生的小柜为准），坚持训练他们自己整理书本文具的好习惯。还须准备水杯、洗手液、卫生纸、毛巾抹布、垫柜子的报纸，一并于小箱中放好，写好名字，开学带来。
& && &（4）请为孩子准备一个纸袋装小红花之类的奖励物品，并经常询问孩子得奖情况，无论是否是主课老师的表扬，都应重视，及时予以鼓励。
& && &（5）不带零食和钱。吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受干部、任课老师、班主任、生活老师多重批评，更会影响其情绪。若确有特殊情况，请先与班主任老师交涉。
& && &（6）课本较厚，为保证能用完一学期，请先用厚纸包好后再用塑料书套套好，尽量让孩子自己写上班级和姓名，顺便考考孩子是否记住了书名。
& && &（7）翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀，音乐课可能用到的竖笛等。
& && &（8）开学一周后，请不要在上课时间到校看孩子。
& && &家长的过多介入，是孩子注意力不集中的最大干扰。相信自己的孩子，轮到该他独立的时候了。
& && &有什么事可以在晚上放学接送时与老师沟通。
& && &（9）9月将评选出新集体的班干部，10月有第一批入队。
& && &家长保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“能服务最光荣”的正确心态。不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，这是他们努力的结果，不是排排坐分果果的游戏。
& && &假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，抓好教育契机，变被动为主动。
& && &附：
& && &语文课的基本要求：
& && &（1）上课要求：遵守课堂纪律，不随便说话走动，有问题举手发言。认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。
& && &（2）课后要求：认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。每天读书，对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。对即将学习的新内容进行预习。
& && &养成正确的读写姿势。
& && &1．意义：&&小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。
& && &2．读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。
& && &3。写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。
各位家长，大家下午好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
一． 班级基本情况：& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
本班学生52人，其中男生29人，女生23人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部郭祈乐、白慧、夏显冬、陶红君、党光恒、董尚贤、陈龙等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如刘胜会、董慧芸、李风仙、游学孟、徐万涛、刘珊珊、、唐龙、朱柏桦等能为班级出好班级管理，夺得了一次流动红旗。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！& && &&&
.& & 我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。& && && && && && && && && && &
二、教学工作。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。& && && && && && && && && && &
& &&&三、四年级特点：& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& &&&我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入四年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：& && && && && && &&&
& &&&1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& &&&2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。& && && && && && && && && && && && && && &&&
& &&&3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。& && && && && && &
& &&&四、现在我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；& && && && && && && && && && &
& &&&重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。& && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && &在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && &树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 ..& & 和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && &期中考试情况介绍：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && &这次期中考试，就总体情况而言，应该是相当不错，与升级考试相比有了不小进步，这次期中考试按语数两科班级排名，前12名的同学是：夏显冬第一、陶红君第二、郭祈乐第三、董慧芸第四、董尚贤第五、朱柏桦第六、孙亚杰第七、唐龙、凌丽并列第八、金吉龙第十、杨涛第十一、党光恒第十二名。以上12位同学都是在170分以上的。绝大多数同学无论是各科成绩还是总分都有了明显的进步，这次考试和上次升级考试相比进步大的同学有：朱柏桦、杨涛、刘珊珊、罗云丽、董仕翔、刘胜会、蔡锦堂、郑升贵、谭大进、陈家琪、等同学。比上次退步的有：陶裕颜、周康瑞、王立磊、王思洁、罗佳琳、涂世龙、普勤丽、李泽雯等。期中成绩后12名是朱晓婷、陶裕颜、罗佳琳、孙杰 、王思洁、王立磊、涂世龙 、周康瑞、金志方、李扎思、董草云、龙娜。特别是两门总分都不满120分的是朱晓婷、陶裕颜、罗佳琳3人。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &五、对家长的几点希望& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
1 、注意督促孩子按时按质按量完成作业，上学带作业及必需品以备检查。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
2、晚上让孩子早睡觉，最迟在9点，保证孩子睡眠。有些学生上课注意力不集中，这与休息不好有很大的关系，请家长给予关注；& && && && && && && && && &&&
3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。相反，有些孩子暂时成绩还不突出，学习态度和兴趣却比以往有了明显的好转（比如孙杰、金志方、龙娜、董仕翔、陈家琪、杨涛、等），我们就不要苛求他们，耐心地等待孩子们好起来& && && && && && && && && && && && && && &
4、在孩子面前，无条件的支持学校、支持全体老师的工作，以维护老师们的威信。如有意见和建议，欢迎直接、当面和老师交流。
5、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）& && && && && &
6、经常带孩子们接触社会、了解社会的各种现象，在生活大课堂中广泛学习各种知识。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && &7、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要关注。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && & 六、下面就请我们的语文老师来& &谈谈我们同学的学习情况。& && && && && && && && && &
& && & 七、意见和建议、家长发言& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && &&&下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。个别交谈& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && & 八、结束语。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && &&&各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校和家庭和谐配合，才能使我们的孩子健康成长。为了我们共同的孩子，让我们合作愉快！& && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && &&&最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是&一切为了孩子&这是我们教育的一个根本出发点我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点四年级处于转折后期在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道&难为情&了，他怕&丢面子&了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会现在的孩子越来越不好辅导了在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态比如，最明显地就是表现在作业上这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是&我要学&，而不是&要我学&因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：&今天老师没布置作业&那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，&今天没有作业&这句话是不成立的老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的&两极分化&这一点务必引起家长们的足够重视
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说&悄悄话&，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策请关注孩子的学习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹打了上课铃，一点反应都没有写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法
二、汇报班级工作
我们班共33人大部分同学学习积极努力几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好…总之，在班里已经形成了积极向上的好风气
(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异因此在学习上也表现的千差万别全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不理想的约6人
(1)表扬学习优秀的同学例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排名14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名对以上家长的辛勤付出表示感谢同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考
(2)听讲专心，发言积极的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样
(3)书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学
(4)进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学
(5)其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧部分学生身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪…突出表现在：
1.作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：&我写好了！&而实际上呢，他可能一个字也没有写此问，是不能解决问题的烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草导致考试成绩直线下滑
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面
3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了
四、期中考试
作为数学老师说说这次期中考试的有关情况我们四年级有33名学生，男生较少，但调皮却较多有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想他们失分最多的是计算题和应用题
下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：主要是时间短，任务重，没复习这一学期时间非常短从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45天一个半月的时间要想在如此短的时间内能把课讲完，需要每天不停顿的讲新课课堂上根本没有巩固的时间，更别说复习了知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固从而越学越吃力，越来越不爱学习导致成绩严重下滑
大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了
总之要提高数学成绩并不难这里要做到的就是三个字：一个是&勤&，另外两个就是&坚持&要做到这三个字都需要花大量的时间不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等
2、严格管理时间，科学安排时间有以下几个方面需要家长注意：
(1)对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20前到教室交作业、上早读值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午1：30到校每一个学生都应做到按时到校，不迟到
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯并且注意督促孩子上学带作业以备检查要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯要帮助孩子掌握科学的学习方法小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩
5、关于家庭作业量的问题有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些俗话说，一人难趁百人意老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快
6、今后的数学学习方式学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视
7、其他方面：
.提醒孩子每天佩戴红领巾
.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证
.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食
.每六、七名同学一组，轮到值日时，一定要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生
.晨检学校要求每天上午7：30前要测量体温，提醒学习提前到校，别担误上课，这些工作需要您的配合
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话：&你可以不是天才，但你可以成为天才的父母&我们以此和各位家长共勉谢谢大家！
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