如何快速提升英语词汇量？
现在只是懵懵懂懂过了大学英语四级，语感还好，但是词汇量一直是我的桎梏。面对六级试题很无力。
面对未来，学习英语，更多是兴趣。
按投票排序
提高效率有两个答案。一个是选择好的办法。推荐做了10年北京英语角的“码语者”的词频记忆法。（下面方法描述摘自码语者博客）
“想学英语，先背单词”，这是一个老生常谈的话题，但从某种意义上来说，单词确实是学英语必不可少的一个环节。其实也有不少朋友尝试着用各种方法去背单词，但“效果”并不好，这是为什么哪？让我来讲个我自己的故事，我曾经想过要出国留学，所以准备过GRE考试，“考GRE就是考词汇”，新东方老俞说得一点也不错，所以他干的背字典的事儿我也干过，到现在我还清楚的记得我背的那本字典第一个单词是abacus（算盘），但我一生中除了那会背他的时候，从没用上过这个单词。其实大家有没有意识到一个问题，你从小到大背过很多单词，有些单词根本没怎用上过，你花费了很多时间精力在根本用不上的单词上，而记忆这个东西很奇妙，如果没有不断的重复，不可能形成长期记忆，所以就形成了背得越多，忘得越多的怪圈。
我也曾经深陷在这个怪圈中，难以自拔，直到我在工作中捉摸出来一个适合自己的单词记忆法，我称之为“自然记忆法”。它的灵感来源于考大学四六级的星火词汇。这本书很有意思，他通过统计试卷的方式把四六级的高频词都列了出来方便大家记忆，所以一度非常畅销。我觉得如果我们一生中遇到的单词也都能按词频排列该多好啊？重要的词先背，不重要的可以稍后再背，至于像abacus这种，一生就见一次的，让它见鬼去吧。
因为我的在IT行业工作，所以接触过计算机方面的东西比较多，计算机软件日新月异，让我终于找到了解决办法。这就是电子词典，通过有道或金山这类的电子词典的单词本功能可以让你很方便做得到根据词频记忆。让我来举个例子，大家一看就明白了。
比如我遇到一个生词，abacus，我不认识它，一般的办法是查字典，甚至有朋友也会去查有道或金山，更甚至有朋友知道电子词典有生词本功能，也会把它也加入到生词本里，以便以后背记复习。但这里要说的是目前的单词本都还没考虑到词频的问题，没法根据词频标注词汇，但我们可以通过它自带的分类功能来实现。我的方式是建7个分类，一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级，第一次遇到这个词，就把他放到一级分类里。可能过了一段时间，你又遇到这个词，又不会，又查你的有道，这时候你再加单词本的时候，它会告诉你，单词本里已经有这词了，这时候你需要做的是，把他从一级分类里挪到二级去，以此类推。出现频率越高的词汇，你会给他越高分的分级，等你有空背单词的时候，事情就非常简单了，从七级词汇开始背记就足以了。这样积累下来，你就有一套属于你自己的词汇库了，而且都是按照你的使用频率排列的，如果你把它打印出来做成一本书，我敢说比市面上任何一本单词书都适合你。
另外有一点需要提醒的是，当你确认自己背会了一个单词的时候，并不要把它从单词本里删除，而是把他降低一个级别，以防是短期记忆，把它又忘掉，直到这个单词降低到一级，你就可以放心大胆的把他删除了，因为根据艾比豪斯记忆曲线，七次深刻的记忆，是可以保证你终身不忘的。
最后要说的是，现在的手机应用发展的非常快，如果你用手机有道的生词本的话，就能把坐公交、等人的一些零碎时间利用起来，让背单词变成一件非常轻松的事儿。一个是选择好的工具。工具可以让你充分提高效率。短时间突击，推荐纯粹背单词的APP软件。比如百词斩之类。如果1个月以上的学习周期，建议使用我开发的菜鸟英语。实现并优化了“码语者“讲的个人词频记忆法。
GRE 红宝书，单词数 6000+，各种留学论坛上，两、三周刷完第一遍的牛人有不少。即使抓一个高中生出来，按照这种强度背单词，也就一个月的时间，词汇量完全可以超越 CET-6 的要求。请不要期待什么记忆秘诀，学习任何一门语言，记忆词汇的过程都是痛苦枯燥的，你只能不断重复。按照记忆曲线，对熟悉程度不同的单词，设定不同的重复频率，可以让你的效率高一点，仅此而已。这个方法地球人都知道。另外，对于现在流行的各种背单词软件是否能进一步提高背单词的效率，我持保留意见，原因见「 」，不知道别人是否与我有类似感觉。最后，如
所言，考 GRE 的同学，把红宝书背十几、二十遍是个普遍现象。而我认为这是单词重复频率设定不佳的表现。真心不建议抱着纸质书背单词，找个好软件吧。我背红宝书花了一个多月，每天 4～5 小时，上了考场几乎没碰到影响理解的生词。一个多月的时间，用纸质书去背，估计也就是 4、5 遍的样子。
加大阅读量，泛读为主，留意书中反复出现的词语。
单纯地为提高单词量的话，最好，最迅速的办法应该就是背单词书。
买本新东方的六级单词书，就是背，忘了再背。背个七八遍是应该的。不要觉得今天背了第二天忘了很没有效果，没有信心，感觉很悲催……其实背单词书都是这样的。考GRE的背单词书一般都会背上十五~二十遍的。所以背上几遍记不住不算什么。多背几遍就记住了，就算你记不住也混个眼熟，下次看到这个单词，你会觉得“哎呀，我认识你！”就是叫不上名来，也算是个进步了。
提高词汇量最好的方法说到底还是背单词，对于非英语专业的人来说，有一万左右单词量基本差不多了，但是背单词是件很苦逼的事情，要掌握好方法，比如情景刺激法，更重要的是及时复习，学习英语需要长时间坚持，否则很容易前功尽弃。但是很多生活中常用词单词书上没有，所以要课外补充一下，比如看电影电视剧，玩儿游戏（小说我看不下去），个人经历是在欧洲服务器玩了2年的网游，对英语口语和词汇提升很多，但是说实话还是很浪费时间，靠玩儿游戏提升词汇量都是在自我安慰。所以勇敢的少年啊，快去背单词吧
首先，您能做的就是找本适合自己的六级词汇书 or TOEFL词汇书进行坚持不懈的浏览，记忆。（不是要求你每天一个list看很久，而是要你每天几个lists，然后经常来回往复的看，多次重复是唯二让你记住单词的办法之一）单词就是这样，最好得办法就是先学习，然后再去通过阅读巩固。试着想想你学中文是怎么样的过程，然后你就应该明白你该怎么学了。同时，（equally important），你一定要去找一些六级 or TOEFL的文章阅读。让自己真切体会实际文章中的意思。很多人会说，自己背了那么多单词，结果到了看文章的时候还是不会。我只想回答：那必须的！你 背单词的时候记住的全是单词的中文意思，但阅读的时候，并不能让你有机会去把每个中文意思带进去理解。但我们可以在阅读训练中（无需做题），给自己足够机会去理解单词，这样以后的阅读中，很多单词，你看了就能sense到它的含义，而不是尝试用单词书中的生硬解释去套。总结： 背单词（六级 or TOEFL，多次多次多次多次）+阅读文章（可多读几遍）= 实实在在的词汇量提升
以下内容非原创。英语单词的积累并非单一方法快速能达成，但以下几点很有帮助！1、使用零散的时间记忆用大段的时间背单词，效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。2、以10-15天为周期重复所有单词尽量在记忆衰减前加强对已看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。3、单词记忆用“看”而不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要，也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想他们的发音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大记忆量。4、每个单词花5-10秒实际上，看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也几乎相同。所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。5、避免抄写单词和记忆单词的拼写抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上时没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住的那次的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。6、视觉刺激和听觉刺激结合我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所有，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果不是太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。7、多用音标和联想记忆这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。8、大量的听力练习听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个词都要弄懂，泛听最重要，掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词， 才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。精听的意义就在于找出没听清的那些词。泛听要听精听已经听过的内容。9、看英文文章看文章分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看玩的文章，看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，还没想起来的就查字典。要是还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来记忆。
背诵名家名家名篇
可以参考。建立收集系统，平时阅读到的生词，统一放在一起，随时温故。
神啊！拯救我的孩子吧！比背单词更痛苦的是陪儿子背单词，你都腻歪了，他还瞪眼望天哪！
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录当前位置：>>>>>正文
怎么快速提高雅思词汇量
　　专家为各位考生整理了如何快速提高词汇量，供考生们参考使用。
　　如何快速提高雅思词汇量 每个考生都担心自己的词汇量提高不上去，有很多学生考前都下了很大的决心，买了厚厚的单词书，从字母A开始背起。但是，还没有背到 B就没有兴趣了，一到考试多半是因为词汇的问题而没有达到理想的分数。有的学生遇到的问题和这类情况正好相反，他们真的能背下来，而且自己认为背的很熟悉，但是那些单词如果出现在考卷上，他们就辨别不出来了。其实，无论这些情况都不算把单词背熟悉了。建议广大考生不要只是用单一的方法背诵单词。
　　首先，大家应该注意的是背诵单词不要忽视单词的发音，这点对雅思的听力非常有帮助。如果一个单词只知道拼写和汉语意思的话，就只能对阅读有所帮助了。口语对话中如果对方说到了该单词，但是你自己听不出来的话，就很难交流了。对口语的障碍很大。所以，背单词的同时就要多练习发音，多模仿磁带和CD。对那些急于考雅思的考生就要有针对性的练习了。可以买一本带CD或者MP3的雅思词汇书，背诵单词的同时要边读边写边听。不要只顾着记怎么拼写。这样以后背下拼写再去背发音就会有很大困难的。
　　第二，建议大家要多看英文电影，这样不仅对单词的发音记忆犹新，而且还增加了趣味性。当看到不明白的句子的时候，要及时暂停，查查单词的意思，把单词的拼写在心里默默背诵一遍。如果不是很着急考雅思的考生，建议当电影出现字母的时候你要同时跟着读，你自己的朗读速度如果可以和出现的字幕一样快，那就可以证明你已经很厉害了。但是这里要尤其注意的一点是为了不打击学生的学习积极性，在选择英文电影的题材的时候，一定要针对自己当时的能力和水平挑选材料，这样刚开始的时候遇到的生单词就不会太多。不要心急，慢慢的积累就可以。最好是在看电影的时候把生单词总结在本上，平时有空的时候看看，等到下次再重复去看那个电影的时候就会很容易的记住这个单词。
　　第三，我这里要强调的是：背单词的时候一定别孤立的去背。因为语言的学习是要有环境的。有的学生会说，背单词又不是说英文，要环境做什么。不要环境不是不可以，但是没有的话背诵的速度会很慢，而且容易忘记。针对那些马上要考雅思的学生来说，买本带例句的雅思单词书去背诵是最直接且有效的。而对于那些半年后才要考试的学习来讲，就不一定买了。可以在平时的学习中积累，无论是在听力中还是阅读中遇到的生单词都可以随时抄写下来积累背诵，这样做比买单词书更行之有效。而且最好多总结动词和名词的同义词。因为雅思考试同义词出现的概率很高，平时积累也应多多注意才行。
　　最后要说的就是对那些背诵过的单词要多去运用，才能记得更好不容易忘记，以上就是小编为烤鸭们准备的如何快速提高雅思词汇，预祝烤鸭们都能考出优异的成绩。
本文共分2页
（一）360文章有大量转载的文章，仅代表作者个人观点，与360网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
（二）免费转载出于非商业性学习目的，文章版权归原作者所有。如有文章内容、版权等问题请在25日内与360联系。
（三） 360隶属于上海叁陆零教育投资有限公司（简称：叁陆零教育），我们提供零中介，并助免费增送、精品课程，均不收取任何费用。
（四）留学360是全球免费留学领跑者，获得诸多，留学360将为所有学生提供，欢迎在线，提供服务。
（五）留学360-A股上市留学机构，连续8年常青藤大满贯获得者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖了3000多所海外大中小学。出国留学 "10"人留学世界名校，至少"8"人选择留学360；留学360名校录取数业内领先!留学360，教育部认证的权威留学机构，专注互联网留学9年，截止目前留学360更新海外名校录取86789枚,其中43人、 56人、43人、25人、38人、35人、290人、353人、1874人、1286人、1100人、120人、150人、227人、1241人，更多精彩案例，请登陆。
&&[] 文章生成时间为： 5:24:50
热门留学国家：
留学360专家答疑 - 让专家主动与你联系！
为了节省您的查找时间，请将您要找的信息填写在表格里，留下您的联系方式并提交，我们的顾问会主动与您联系。
姓　　名：
当前学历：
所在地区：
联系电话：
意向国家：
指定专家：
提交内容：
院校关注排行榜
12345678910
香港大学，简称港大（英语：The University of Hong Kong...香港中文大学（简称中大），英文名称为The Chinese Univer...香港科技大学，简称科大（英语：The Hong Kong University...香港理工大学，简称“理大”（The Hong Kong Polytechnic ...香港城市大学，简称城大（英文：City University of Hong ...香港浸会大学（简称浸大；英语：Hong Kong Baptist Univer...如何增加英语词汇量？
如何增加英语词汇量？
09-03-18 &
其实很容易，多写一些（vocaburary)&&英文词汇书。。但你见到一些人为非常好的英文字时，把他操下来，然后写景你得vocaburary地书里。。然后反复的背和读，时间一成熟，你就是一位英文词汇高手了。。。比如说〉idioms=成语，多写也对你有帮助。。优美句子等等。。。。祝你成功。。
请登录后再发表评论!
去美国深造~ 去下载一个叫:单词大爆炸的软件,安装以后就能用了. 跨学科阅读法 根据我国的实际情况，英语词汇的主要输入源头是英语阅读。怎样利用好阅读才能有效地扩大词汇量，这是很值得研究的。平常，老师总是说要多读、泛读、读小说、读报纸。这些都没有错，但单词量的扩大并不明显。根据国外英语教育专家的研究，跨学科阅读法是扩大英语词汇量的有效途径。 所谓跨学科阅读法，就是有意识地选取不同学科、不同领域的英语读物作为英语学习的内容，对材料进行精读或泛读，通过阅读不同学科、不同领域的英语材料扩大自己的词汇量。这一学习方法是有语言学和心理学根据的。从语言学来看，任何一门学科都有自己的基本概念和描写对象，这些基本概念和对象构成了本学科或本领域的基本内容，反映在语言上就构成了本学科或本领域的基本词汇。它们在这个学科或领域的英语读物中是最基础的，复现率很高，是阅读该学科或领域的英语材料所必须优先掌握的，因而它们最容易被记住。再从心理学上看，当你开始接触一个新领域的英语材料时，你对这个领域的英语词汇一无所知，一切都是新鲜的，因而你对这个领域的常用单词也是最敏感的，记忆特别容易。 具体的方法是：在特定时期内，集中阅读某一个领域的英语材料，把出现在这些材料中的基本词汇抄录下来加以强记，并在阅读中进一步使用、熟悉这些词汇。当掌握了这个领域的基本词汇（300－500）时，就可以有意识地集中学习另一个相近领域或其它领域的英语材料，从而把自己的英语词汇知识扩大到这个新的领域。如此坚持一段时间，就会有明显的收获。举个例子，你希望扩大体育方面的英语词汇。你可以在第一个月或第一周集中学习足球方面的资料，第二个月或第二周集中学习篮球方面的资料，以此安排学习内容，你很快就会扩大体育方面的词汇量。即便你没有明确的学习目的，你也可以用这种方法迅速地扩大你的词汇量。这种方法的要点是，在一定的时间内集中精力学习一个领域或学科的词汇，词汇的相关性很高，记忆效果好。 突击强记法 根据心理学实验和大量实践证明，在一段时间内大规模强化记忆单词是很有效的。突击强记是短时间扩大词汇量的最佳办法，也是最考验一个人意志和毅力的方法。具体记忆过程可以按如下步骤进行。
请登录后再发表评论!
要想讲一口漂亮的英语，尤其是在不出国门的情况下，以下五个环节的学习是相当重要的，甚至可以说是必不可少的。这五个环节依次是：听、模仿、读、背诵和运用。同时这五个环节的学习也是充分的。只要我们能够把握好这五个环节，我们就一定可以取得最佳的学习效果，在最短的时间内征服英语。 为了便于记忆，我们将听、模仿、读、背诵和运用所对应的五个单词写出来：Listening 、Imitation、 Reading 、Memorizing、 Use 。然后将这五个单词的第一个字母L、I、R、M、U联合起来组成一个新单词LIRMU。这样，想要记住这五个环节就成了一个很容易的事情，只要记LIRMU这个单词就可以了。 环节一：听(Listening) 听说读写四种技能中,听是排在第一位的。学习语言听力必须先行一步。学习母语是这样,学习外语也应该是这样。《新概念英语》的作者L.G.Alexander曾经指出：Nothing should be spoken before it has been heard. Nothing should be read before it has been spoken. Nothing should be written before it has been read. (参考译文：没有听到的东西不要去讲，没有讲过的东西不要去读，没有读过的东西不要去写。) 形象的说， 听应该是“排头兵”。学习英语应该从“听”开始。 还有一位美国语言学家曾说过这样一段话： Anyone learning a new language must train their hearing in order to imitate the sounds they hear. When a person has difficulty in hearing, he will have difficulty in speaking too, his pronunciation will be poor. A child who has no sense of hearing must be taught a sign language.（参考译文：为模仿所听到的声音，任何外语学习者都必须训练他们的听力。当一个人听力有困难时，他说话也跟着有困难，他的发音会很差。耳聋的小孩必须接受哑语训练。） 我们只有通过听才能对外语的形式和意义形成感性认识，才有可能真正学好外语。在语言的学习过程中，接收性技能总是先于产出性技能。因此，在我们能够听懂BBC、VOA之前，听力训练始终是很重要的。 令人遗憾的是在传统的英语教学法影响下，在高考指挥棒的作用下，我们上高中时忽视了“听”这一环节，很多同学听英语的时间少得可怜，取而代之的是做试卷，选“ABCD”。到了大学参加四、六级考试，听力也仅占20%，没有体现出听力在外语学习中的重要性。今天的大学生学的基本上还是“聋子英语”。但愿这种局面在不久的将来会有所改变。在平常的学习中，我们应当有意识的将提高听力作为学好英语的头等大事来抓。因为听力没过关，用英语交际就会困难重重。可以就听力不行的话，我们就仍然是“初学者”，无论我们已经学了多少年，掌握了多少词汇。 对一般的英语学习者而言，学好英语的过程也就是一个不断提高听力的过程。如何才能提高我们的听力呢？要提高听力，只有多听。 掌握一定的听力训练方法，我们可以取得事半功倍的效果。 1、 精听：选择篇章短、有代表性的素材反复听。要听清每一个单词，对语音语调的变化也要听清楚。细心体会有声语言的精微细腻之处，把语言、语义、语境及表达手段融会贯通。 2、 泛听：泛听是听的最普遍形式。泛听只要求听懂大意，能够正确理解即可，没有必要逐字逐句地听清听懂。通过泛听可以掌握不同地区、不同口音的人的语音语调。 精听和泛听两者要结合起来运用。初学阶段应当以精听为主，适当的辅以泛听。 环节二：模仿（Imitation） 练好发音也很重要。练好了，可以增强说英语的信心；练不好，别人老是听不懂你的发音，你也许会“信心倍减”。 能否听懂与能否讲出来，是两回事情。一般人都能听懂普通话，但普通话讲得标准的却是少数。我曾在毛主席的故乡湘潭读过两年书，湘潭话我都能听懂，但是直到现在我还是说不出一句“正宗”的湘潭话。为什么会出现听得懂而讲不出这种情况呢？这是因为我没有认真模仿过湘潭口音的缘故。 为了强调模仿对发音的重要性，我们可以说——模仿就是发音。从来就不模仿的话，我们学出来的肯定会量“哑巴英语”。模仿工作做得太少会导致发音不准。如果长期模仿非标准英语，则会让我们在语音上积重难返，吃尽苦头。 很多同学认为，掌握了国际音标就可以解决发音问题，这种认识是不对的。学好国际音标对改进我们的发音的确有所帮助，但是解决发音问题的关键还在于——模仿。我曾教过一个美国朋友学讲长沙方言。毫无疑问，这时侯汉语拼音帮不了忙。国际音标和汉语拼音的作用毕竟是非常有限的。 用来模仿的英语一定要经过精挑细选。同时模仿几种方言既不容易做到，也没有必要。Voice of America Special English 对初学者来说是很不错的模仿材料。选中所要模仿的对象后，下一步就是将它们模仿一千遍能上能下，直至烂熟于“嘴”。经过大量的模仿练习，我们在讲英语时就会有一种脱胎换骨的感觉。 环节三：读（Reading） 和听一样，读也是一种输入性技能，在外语的学习过程中当然也是很重要的一个环节。 有声的读是朗读，无声的读称为阅读。两者相比较，朗读速度要比阅读慢，但是读完后给人留下的印象深刻，同时大声朗读还会有助于巩固模仿的成果。因此初学阶段，朗读比阅读更重要。等到发音完全过关后，则应该偏重于阅读。 不少英语学习者一直为词汇量问题所困扰。我们究竟怎么样才能突破词汇关？ 当我们学习汉语时，实际上也存在一个词汇量的问题。我们是如何扩大我们的“汉语词汇量”的呢？通过大量的广泛的阅读。在学校念书，从小学一年级开始，我们每年都要读两本语文书，还要读其他课程的教材以及不少的课外读物，这是我们“汉语词汇量”增长的根本保证。我们通常所说的文盲也就是那些从不进行阅读，因而：“汉语词汇量”特别小的人。同样的道理，我们英语词汇量的增加需要通过大量的阅读英文资料。 千万不要把背字典或是词汇手册作为扩大词汇量的主要手段。因为字典里的很多单词我们一辈子都不需要用，那么背下它们又有什么价值呢？难道我们要做新时代的孔乙己？词汇手册里的单词一般是常用的，但是孤立的学习单词，效果往往很差——记忆不能持久，对单词的理解不透彻。 通过读，我们还可以提高自己的文学欣赏和写作水平。人们常说“读书破万卷，下笔如有神”。不经过大量的朗读和阅读，“神来之笔”永远都只会是一个梦想，不可能成为现实。即使我们能够用英语写出正确的句子，它们读起来也会是干巴巴的，毫无生气可言。 通过读，我们还可以增进对外国文化的了解，这些了解在国际交往中起着很重要的作用。因为语言和文化习俗是密不可分的。每一种语言都与某一特定的文化相对应。语言是文化的载体，文化是语言的底座。英语功底好的朋友应该多读原著。最好读一些中长篇名著，因为名著驾驭语言文字能力较强，每句话都是精心推敲、锤炼加工而成。 环节四：背诵（Memorizing） 通过听力训练，我们告别聋子英语； 通过模仿训练，我们告别哑巴英语和不标准英语； 通过背诵这一环，我们将和结巴英语以及中国式英语说Bye-bye。 很多同学讲的是结巴英语：一句很简单的话就是吱吱唔唔讲不出来。有些同学讲英语虽然不结巴，但容易受汉语思维方式的干扰，讲的是中国式英语。一个典型的例子就是把“我想他明天不会来”说成“I think he will not come tomorrow”。 结巴英语和中国式英语都可以通过背诵来克服。 众所周知，英语的核心词汇不到两千，常用句型也不过几十个。只要我们背好数十篇文章，常用的单词和句型就成了我们的囊中之物，我们可以将它们信手拈来，脱口而出。说英语将成为一件很轻松的事情。我们朝思暮想的语感将会出现，结巴英语将彻底成为历史。当背诵的文章足够多的时候，我们完全可以摆脱汉语思维方式的干扰，直接用英语进行思维，中国式英语这个问题也将不复存在。中国人学外语，长期处在汉语的环境中，缺少听和说的实践，用英语交流的机会很少，这是我们讲英语时结巴的根本原因。背诵则可以补救我们在这方面的不足。当我们某一天将背熟了的东西派上用场的时候，自信心和自豪感都会不期而至。告别结巴英语和中国式英语将成为我们英语学习的一大转折点。 背诵课文千万马虎不得，一定追求完美。初学阶段所背材料应配备纯正录音。 我背课文的方法是： 1、 听十遍以上； 2、 模仿十遍以上； 3、 翻工具书全面理解； 4、 大声朗读； 5、 划分意群，不看书背诵。 我将这一背诵程序称为“背课文五步曲”。 环节五：运用（Use） 运用是我们英语学习的最后一个环节，也是最重要的一个环节。前面四个环节都应该服务于这一环节。运用本身也是一种学习，而且是更高层次上的学习。 衡量我们英语水平高低的标准不是我们掌握了多少语法规则，认识多少单词，而是我们会用多少。我们都知道“ Mr. LIRMU enjoys losing face” 是正确的英文，但是很多人讲出来却变成了“Mr. LIRMU enjoy losing face” ,为什么会出现这类问题呢？用得太少的缘故！ 想要了解一些语言规则，看看书就行。想要熟练运用这些规则，则要反反复复地在实际生活中运用它们。 学英语和学弹钢琴可以类比。学习钢琴必须亲自动手去弹，仅仅听老师讲、光看老师弹是不可能学好钢琴的。英语绝对不是别人教出来的，英语是我们自己用会的。 英语学习要成功，就一定要努力为自己创造各种使用英语的机会。不要老是抱怨“没环境”。我曾和来自二十多个国家的外国游客在大街上交谈过，收获不少。而找到这类练习口语的机会， 并不是一件很难的事情。湖南省烈士公园烈士塔后后面的红色长亭内曾有一个每周一次的英语角，春夏秋冬我都去过。有一次大雪纷飞、天寒地冻，可还是有三个人去了。那情景今天回想起来仍然历历在目，它是我英语学习道路上的一道风景线。用英语结交网友也是一种很好的运用英语的方式。 要想学好英语，脸皮还要厚一点。不要怕丢脸，我一直认为学习时多丢脸，就是为了以后工作时少丢脸。学习外语不可能不丢脸，迟早要丢脸的，为什么不早一点丢呢？很多人一生中所犯的最大错误就是老是担心犯错误，这句话讲得很有道理。我在学习外语的过程中从来就不怕犯错误，有一次下课回到寝室，室内光线比较暗，我一本正经地对一个室友说：“Please open the light for me.”差一点没让室友们的肚皮笑破。 OK！相信你已经明白了我的意思。 Just use it ! （尽管去用就是了！） 以上五个环节是紧密相连、浑然一体的。我们在学习时不可偏废，不能忽视任何一环，也不能将他们割裂开来，认为这五个环节互不相干。 事实上，第一环“听”是第“模仿”的基础，听真切了，才能模仿正确；背诵更是要以听和模仿作基础；运用的东西则是通过其他四个环节所学到的。 总而言之，在理解这套英语学习理论时，切忌瞎子摸象，误把局部当成整体。 通过上面的分析，我们不难得出这样一个结论： 五环缺听：听力过不了关； 五环缺模仿：发音过不了关； 五环缺读：词汇过不了关； 五环缺背诵：语感过不了关； 五环缺运用：英语过不了关； 亲爱的朋友，检查一下你平常的英语学习是否在某个环节还做得不够，如果不够就加把油。只要我们在以上五个环节多下工夫，我们的英语学习就一定会成功。详情咨询“能飞英语”官方网站
请登录后再发表评论!
多做阅读理解题，遇到不懂的单词多问
请登录后再发表评论!
试试单词软件把
请登录后再发表评论!