软硬不吃的学生不交作业怎么办怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-11-04 03:13 标签： 学生不交作业怎么办
孩子脾气太倔了，而且软硬不吃，该怎么办啊
健康咨询描述：
医生你好，我家的宝宝孩子脾气太倔了，而且软硬不吃，想要什么就非要到，不给就哭，怎么哄都哄不好，吓唬也不怕。把他想要的东西给他才能停止！我该怎么办？
感谢医生为我快速解答——该
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时间： 16:53:10
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相对于软来说，硬还是比较好用啊！没提倡家庭暴力哈，这样的孩子您要使劲的想方法敬佩你，他小容易骗所以他会有崇拜的心吧！就不敢那么造次了，希望我的答复对你有所帮助！
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教育缺失46：学生教育的8大难题
“十年树木，百年树人”，人的教育问题是很复杂和艰难的。随着社会的进步和发展，学生教育也产生了一些新的问题。由于没有现成的教科书，加上思想问题具有不确定性等特点，所以如何解决好这些问题常常让老师们束手无策。
到底有哪些问题让谈起学法指导来头头是道的老师们感到难办呢？本人做个小小的总结，供有志者参考，也希望得到教育方家的指点。
一、手机问题
恐怕没有哪所学校不为学生使用手机的问题感到头疼。
如今的学生普遍有手机，所以要完全禁止学生使用手机是不可能的。然而有的学生缺乏自制力，手机对她们学习的危害很大，有的同学用手机玩游戏、聊天、购物、看小说，深陷其中不可自拔。手机问题成了当前老师们最难办的问题！
二、上网问题。
有的同学沉湎于网络，熬夜偷偷上网吧，既存在安全隐患，又影响学习。上网问题是近年来不仅仅是让老师头疼的问题，似乎整个社会都不知道如何应对青少年上网的问题。
三、迷恋动漫和奇幻。
那些让大人们看起来没什么意思的漫画书、无聊和虚假的奇幻、武侠小说让一部分学生学习节节败退。如何让90后不再迷恋动漫和奇幻似乎没有良策。
四、染发和戴首饰。
为了时髦和前卫，很多男生染发、留长头发、戴首饰，过早在乎自己的着装打扮，因表现另类而影响学习。尽管学校一再禁止学生染发和戴首饰，但男生戴首饰的现象还是很普遍，如何纠正年轻人的审美观，老师们没有办法，只好听之任之，只要不是太露骨。
五、租住生问题。
一部分租住生无法管理自己，常常熬夜，甚至彻夜不归宿，做与学习无关的事情，有些女生防范意识薄弱，引发各种问题。租住生的问题涉及到家庭和社会，完全依靠学校是不能解决的。尽管学校禁止，但禁令却常常遭到家长们的阳奉阴违。
六、食堂饭菜问题。
一方面食堂要赚钱但又不能太贵，另一方面学生家庭条件越来越优越，缺乏吃苦精神，导致学生对学校食堂意见很大。学校想提高同学们的生活待遇，但是食堂也要生存，加上家长们推波助澜，食堂问题成了年复一年的老大难问题。
七、男女生交往。
如今90后男女生交往比较随意，有些学生陷入早恋的漩涡当中不能自拔，家长和老师们对这个敏感的问题又往往是采取回避的态度，自己都害怕，说教时只好轻描淡写；或者武力解决，棒打鸳鸯。
早恋问题从男女合校就有，然而至今没有稳妥的办法解决学生早恋问题。
八、软硬不吃，就是不读书。
一部分同学由于家庭和社会环境的影响，抱着读书无用论的思想，反正有父母的安排，所以在学校里混日子，上课睡觉，下课玩耍，对老师表扬和批评都无所谓，总之是不读书。
对于这种软硬不吃的学生，家长们自己常常也是无可奈何，老师们似乎也无解药。如何解决他们虚度青春的问题，值得教育专家们研究。
当然，还有其它的问题，但这些问题是常常困扰老师特别是班主任的问题。老师们有解题的好办法，有学法指导的经验之谈，但对于这些问题，却郁闷不已。有些老师偶尔找到了成功的做法，但往往又是个案，不能推而广之。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。六岁孩子不听话怎么办，哄也没用凶也没用打也不怕软硬不吃，谁有好方法，_育儿问答_宝宝树
六岁孩子不听话怎么办，哄也没用凶也没用打也不怕软硬不吃，谁有好方法，
当时年龄：
还没有宝宝
可以暂时不理他，或者他犯了错以后把她关在一个房间里，站墙角反思。
O(∩_∩)OO(∩_∩)OO(∩_∩)OO(∩_∩)O
看看那本书（好父母是如何决定孩子的生生的）
你现在要是都管不了这个孩子，那么长大了还得了啊，你肯定是需要好好打打他的，不能打的轻了，使劲一点，下次肯定怕你
小孩子小的时候都不听话，慢慢教
"建议讲道理"&的妈妈回答：
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以上知识内容来自宝宝树育儿网如何对待软硬兼不吃的学生_百度知道
如何对待软硬兼不吃的学生
但是班上有个同学,我是一位老师,真的有时候会把人气得半死,请问我该如何处理,,你说什么她都不听,
其他的学生都很好,那样的学生只有一个,所以我想请各位帮我出出主意。如何处理,也都很喜欢我,
提问者采纳
不要把自己当老师 想作和她一样年纪 是她的同学朋友 从她的角度出发 跟她聊天沟通 呵呵 可别让她感觉到你的威严
记住沟通可以解决很多问题 很赞成那位&quot, 换位思考 是很重要的交流方法 多多关心她 怎么说她也只还是个孩子,兰花下的泥&quot,
提问者评价
谢谢你的意见我也是怎么想的可是也没什么用不过还是谢谢你
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一定觉得老师没有他值得学习的地方 。所以教师的榜样作用不够,我觉得要让学生接收老师,相信学生会慢慢接收的,教师得从自身开始找问题,千万别弃之不理。,”这样去尝试吧,会怎么想,哪怕是丝丝温暖都可以,还是要更多的关爱他,首先老师得让学生佩服,换位思考,当然,要是学生能够将教师当成自己崇拜的偶像,怎么才能接受这样的老师,”“我是这个学生,那样的老师一定会觉得管理学生就不那么困难了。所以,“为什么学生不能接收我,我觉得还是应该从教师本身去解决问题。学生对老师软硬不吃,
你不忍为这样对你很不敬吗，既然他门对你这样，你就把他们党空气，不屈关心他们，很冷的对他们，这样他们酒会意识到。
她就是想吸引你关注她，你就别理她一段时间，随她怎么玩，到一定时候你再和她沟通，当朋友一样的沟通！~
希望你能让你的学生快乐就行
方法一:晓只已理动之以情.如不行,方法二:尽量让自己在她犯错误时以幽默的方法对待她,如又不行,方法三:冷落她.
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怎样对付“软硬不吃”的孩子
作者：佚名
录入：xiaolianju
导读：像洋洋这样“软硬不吃”的孩子确实让人很伤脑筋，对他来“软”的吧，比如给他戴戴高帽子，他本来就够自以为是、不管人家感受了，再听好话，那岂不是更不可一世吗;对他来“硬”的吧，他好像压根就看透了大人的伎俩，知道自己也吃不了多少苦头，所以比大人还“硬”。
　　2 &大人一会软，一会硬，我也不知道该吃哪一套&
　　如果说前面一点是&软&和&硬&单独运用不当的话，那么这个原因就是&软&和&硬&配合运用的问题了。是的，对于而言，既要讲&软&道理，也要用&硬&规则，二者如果能巧妙结合，效果当然会好;但如果二者配合不当，就会造成洋洋这样的感觉&大人一会软、一会硬&的混乱感觉。之所以会出现混乱，往往是因为大人的情绪化，大人缺乏内在的一致性：当心情好的时候，对洋洋的不合理行为常常&宽大处理&，说几句就好了;而心情烦躁的时候，对洋洋同样的不合理行为则会&狂风暴雨&一通，美其名曰&不打不成材&。原本不管是&软&还是&硬&，都是为了让洋洋懂得行为规则，理解行为与结果之间的关系，学会自我控制;但这样的&软硬兼施&，只会让洋洋觉得行为结果取决于大人的情绪，与自己怎么做无直接关系。说到底，这还是一个&一致性&的问题，不仅&硬&要强调一致性，&软硬兼施&也要讲究一致性。
　　3 &爸爸硬的时候，奶奶不让，我当然就不吃&硬&的了&
　　这是最通常的一个原因了，就是因为大人之间的不统一而造成孩子的行为规则缺乏。这一点很好理解，你想想看：本来老虎是很让人敬畏的，但如果被关在了铁笼子里，还有几分恐惧呢?中，如果爸爸在对洋洋来&硬&的，而其他的成员(比如爷爷奶奶)却一个劲劝阻爸爸，那还能怎么&硬&呢?这其实是洋洋最得意的心底话了&&&因为有&笼子&挡着，我才不怕你呢!&
　　&软硬兼施&战略
　　既然明确了原因，那么&怎么做&相信大家也已经心中多少有数了。下面介绍几个具体做法，供洋洋的家人和老师参考&&
　　1 软要软到心底里
　　所谓&软&，其真正的含义应该是&理解、包容、鼓励与引导&，具体到孩子的行为时，应该是：
　　(1)要理解孩子的行为，明白孩子行为背后的需求。比如，同样对于洋洋&抢人家玩具&或者&招惹其他小朋友&的行为而言，如果老师或者家长能够&点明&洋洋的行为需求&&&老师/爸爸妈妈知道，洋洋其实并不想惹小朋友生气，只是想和他们玩，是不是?&那么，就可能&软化&洋洋的&铁石心肠&。
　　(2)在理解的基础上，给以包容，给洋洋改善的时间与空间，而不急于求成。如果我们不是一下提&洋洋，如果你今天和小朋友友好，老师就奖励你一个大大的红五星&，而是说&洋洋，如果你可以和嘉嘉一起玩积木，老师就奖励你一个大大的红五星&，这样会不会更好呢?
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