碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少____（填化学式）的排放量．（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是____（填标号）．A．碳元素属于非金属元素B．碳原子核内质子数为6C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01（3）如图2是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．（4）已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解．现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠，为了测定产品中碳酸氢钠质量分数，具体的检验步骤如下：①取一只洁净的坩埚，称其质量为ag；再向其中加入样品，称得总质量为m1g；②加热该盛有样品的坩埚；③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量；④多次重复步骤②和③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为m2g．（1）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式____（2）用____（填仪器名称，如图3）将加热后的坩埚放到____中（填序号）冷却．（3）根据题意，用a、m1、m2的代数式表示样品中碳酸氢钠的质量分数为____．（4）步骤①、③和④都需要用到精度为0.1g的托盘天平称量，若本题中（m1-m2）的值超过0.6g，假设样品中碳酸氢钠的质量分数为90%，则至少需称样品多少克？-乐乐题库
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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2&（填化学式）的排放量．（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是C&（填标号）．A．碳元素属于非金属元素B．碳原子核内质子数为6C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01（3）如图2是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．（4）已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解．现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠，为了测定产品中碳酸氢钠质量分数，具体的检验步骤如下：①取一只洁净的坩埚，称其质量为ag；再向其中加入样品，称得总质量为m1g；②加热该盛有样品的坩埚；③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量；④多次重复步骤②和③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为m2g．（1）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO3&&△&&&Na2CO3+H2O↑+CO2↑&（2）用坩埚钳&（填仪器名称，如图3）将加热后的坩埚放到C&中（填序号）冷却．（3）根据题意，用a、m1、m2的代数式表示样品中碳酸氢钠的质量分数为84(m1-m2)31(m1-a)×100%&．（4）步骤①、③和④都需要用到精度为0.1g的托盘天平称量，若本题中（m1-m2）的值超过0.6g，假设样品中碳酸氢钠的质量分数为90%，则至少需称样品多少克？
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少____（填化学式）的排放量．（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是____（填...”的分析与解答如下所示：
（1）根据“低碳生活”倡导低能量、低消耗，减少含碳物质的释放，主要是指减少CO2的排放量进行解答；（2）根据元素周期表中所提供的信息进行解答；（3）根据氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水使瓶内压强变小进行解答；（4）：（1）根据信息：碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；（2）为防止加热后物质在冷却过程中吸收空气中水而影响测定结果，应放在干燥器中进行冷却；（3）根据质量守恒定律，由加热前后剩余物质的质量差可求得分解反应出二氧化碳与水的质量即固体减少的质量，由固体减少的质量根据化学方程式计算出样品中碳酸氢钠质量，并进一步计算样品中碳酸氢钠的质量分数；（4）根据假设样品中碳酸氢钠的质量分数为90%及固体减少的质量0.6g，由样品中碳酸氢钠的质量分数的代数式，计算出至少需称样品的质量．
解：（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，减少含碳物质的释放，主要是指减少CO2的排放量；（2）A．碳元素属于非金属元素，故A正确；B．碳原子核内质子数为6，故B正确C．碳原子核内质子数为6可知碳元素的原子结构示意图为，故C错误；D．由图1可知碳的相对原子质量为12.01，故D正确；（3）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内压强变小，所以可观察到气球胀大，化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（4）：（1）碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，在该温度下水是气态的，所以反应的化学方程式为2NaHCO3&&△&&&Na2CO3+H2O↑+CO2↑；（2）使用坩埚钳把加热后的坩埚移入干燥器C中进行冷却，防止冷却过程中吸收空气中的水分，而影响后面的称量的结果；（3）设样品中碳酸氢钠的质量为x2NaHCO3&&△&&&Na2CO3+H2O↑+CO2↑& 固体质量减少168&&&&&&&&&106&&&&&&&&&&&&& 168-106=62x&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &m1-m2168x=62m1-m2x=84(m1-m2)31样品中碳酸氢钠的质量分数=84(m1-m2)31m1-a×100%=84(m1-m2)31(m1-a)×100%；（4）假设样品中碳酸氢钠的质量分数为90%及固体减少的质量0.6g，由样品中碳酸氢钠的质量分数的代数式，可知：84(m1-m2)31(m1-a)×100%=90%（m1-a）=84×0.6g31×90%=1.8g至少需称样品的质量为1.8g．故答案为：（1）CO2；（2）C；（3）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内压强变小；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（4）：（1）2NaHCO3&&△&&&Na2CO3+H2O↑+CO2↑；（2）坩埚钳；C；（3）84(m1-m2)31(m1-a)×100%；（4）1.8g．
解答时需要注意到：固体在加热时质量减小是由于分解生成二氧化碳和水的原因，因此，计算时不能把此质量当作放出二氧化碳的质量计算．
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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少____（填化学式）的排放量．（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是_...
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经过分析，习题“碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少____（填化学式）的排放量．（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是____（填...”主要考察你对“碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙”
等考点的理解。
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碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【知识点的认识】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙的物理性质都是白色固体，碳酸钠和碳酸氢钠易溶于水，而碳酸钙难溶于水．它们的化学性质主要有：1．它们都能与稀盐酸反应生成相应的氯化物、水和二氧化碳气体（即碳酸根离子的检验方法）；其中，碳酸钠与浓盐酸的反应是泡沫灭火器的反应原理；碳酸氢钠与稀盐酸的反应是治疗胃酸过多症的医学反应原理；碳酸钙与稀盐酸的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理．2．碳酸钠能与澄清的石灰水反应，生成白色沉淀（即碳酸钙）和氢氧化钠（这是工业上制取氢氧化钠的常用方法）；3．碳酸氢钠和碳酸钙受热或高温时能够分解出二氧化碳；其中，碳酸氢钠的分解是干粉灭火器的反应原理；碳酸钙的分解还是二氧化碳的工业制取原理（即高温煅烧石灰石时的化学反应）．它们的主要用途分别是：1．碳酸钠（俗称纯碱、苏打）广泛应用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等，还常用于食品工业等．2．碳酸氢钠，（俗称小苏打）是焙制糕点所常用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂；它还被用于生产汽水、干粉灭火器等．3．碳酸钙（石灰石、大理石的主要成分）大量用于建筑业；天安门前的华表、人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的；它还可被用作补钙剂等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与碳酸根离子的检验、工业制取氢氧化钠、灭火器的原理、酸碱盐的应用、工农业生产及生活实际、医疗及健康、人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、物质的溶解、有关化学反应现象及化学方程式书写等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对它们的主要用途、有关的化学反应现象及化学方程式的书写的考查，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙等相关知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下三点：1．碳酸钙虽然不溶于水，但是能够溶于酸，并能与酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体（即二氧化碳的实验室制取原理）．2．有关的化学方程式的书写可以联系着复分解反应的实质（或碳酸不稳定性）进行．3．对于碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙的性质和用途，可以联系着“性质用途”的关系；并且，要巧妙地利用这个互推关系来理解和识记，效果会更好．
与“碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少____（填化学式）的排放量．（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是____（填...”相似的题目：
盛放石灰水（Ca（OH）2）的试剂瓶放置时间久了，在瓶内壁上会形成一层白色物质，你认为该白色物质是&&&&（填化学式），该现象说明空气中含有&&&&（填化学式）．如果要除去该白色物质，可以选用的试剂是&&&&（填名称），反应的文字表达式是&&&&．
探究小组用如图装置进行实验．胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是（　　）
组合&胶头滴管中的试剂&集气瓶中的试剂&A．&稀硫酸&Na2CO3&B．&稀盐酸&Zn&C．&浓硫酸&水&D．&NaOH溶液&CO2&ABCD
选择正确实验步骤的序号，填在下列相应的空格上．（1）提纯含有少量泥沙的粗盐&&&&．（2）除去氯化钠中的少量碳酸钠&&&&．（3）从氯酸钾制取氧气的残渣中回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水）&&&&．供选用的实验步骤：A．加适量稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶B．加适量稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤C．加适量水、溶解、过滤、蒸发、结晶D．加适量水、溶解、过滤、洗涤．
“碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是...”的最新评论
该知识点好题
1某兴趣小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的放、吸热情况．操作步骤为：①向试剂1中加入试剂2，搅拌、测温；②静置、测温；③再加入试剂3，搅拌、测温、记录．得到了如下数据：
试剂1&试剂2&&温度/℃&溶解后温度/℃&静置后温度/℃&试剂3&&&温度/℃&混合后温度/℃&0.5gNa2CO3&10mL&H2O&&20.0&23.3&20.0&10mL&HCl（20%）&&20.0&23.7&0.5gNaHCO3&10mL&H2O&&20.0&18.5&20.0&10mL&HCl（20%）&&20.0&20.8&则下列说法中，错误的是（　　）
2下列对物质的讨论，不正确的是（　　）
3碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为（　　）
该知识点易错题
1碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为（　　）
2下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是（　　）
3将3.6克CaCO3高温煅烧一段时间后冷却，测得固体剩余物中钙元素的质量分数为57.6%，求固体剩余物中氧化钙的质量．（计算结果保留一位小数）
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用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”，正确的是
A．（3m﹣n）2B．3（m﹣n）2C．3m﹣n2D．（m﹣3n）2
题型：单选题难度：偏易来源：江苏省期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”，正确的是[]A．（3m﹣n）2B．3（m﹣..”主要考查你对&&写代数式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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代数式：由数和表示数的字母经有限次加、减、乘、除、乘方和开方等代数运算所得的式子，或含有字母的数学表达式称为代数式。数的一切运算规律也适用于代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。例如：ax+2b，－2/3，b^2/26，√a+√2等。带有“(≥)” “=”“≠”等符号的不是代数式注意： 1、不包括等于号（=、≡）、不等号（≠、≤、≥、&、&、≮、≯）、约等号≈。 2、可以有绝对值。例如：|x|，|-2.25| 等。代数式的书写要求：一、数字与数字相乘时，中间的乘号不能用“? ”代替，更不能省略不写。如：4乘5，写作4×5，不能写成4?5，更不能写成45二、数字与字母相乘时，中间的乘号可以省略不写，并且数字放在字母的前面。如： a的5倍，写作：5a&不要写成a5。三、两个字母相乘时，中间的乘号可以省略不写，字母无顺序性如： a乘b ，写成ab或ba& 四、当字母和带分数相乘时，要把带分数化成假分数。如：3 1/2 乘a& 写作：7/2 a&&& 不要写成32/1a& 五、含有字母的除法运算中，最后结果要写成分数形式，分数线相当于除号。如：5除以a& 写作5/a&&& ， 不要写成5÷a ； c除以 d写作 ，不要写成 c÷ d六、如果代数式后面带有单位名称，是乘除运算结果的直接将单位名称写在代数式后面，若代数式是带加减运算且须注明单位的，要把代数式括起来，后面注明单位。如：甲同学买了5本书，乙同学买了a 本书，他们一共买了（5+a ）本。代数式的书写格式：（1）数与字母，字母与字母相乘，乘号可以省略，也可写成“.”； （2）数字要写在前面；（3）带分数一定要写成假分数；（4）在含有字母的除法中，一般不用“÷”号，而写成分数的形式；（5）式子后面有单位时，和差形式的代数式要在单位前把代数式括起来。 代数式：
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4880822360612091484713874189935007761.若方程6分之1-2x+3分之x+1=4分之3-2x与关于x的方程x+3分之6x-a=6分之a-18x的解相同,求a的值2.3.在式子m+5,ab,0,π,3（m+n）,S=2分之1ah中,代数式有（& &）A.6个& &B.5个& & C.4个& & &D.3个4.下列说_百度作业帮
1.若方程6分之1-2x+3分之x+1=4分之3-2x与关于x的方程x+3分之6x-a=6分之a-18x的解相同,求a的值2.3.在式子m+5,ab,0,π,3（m+n）,S=2分之1ah中,代数式有（& &）A.6个& &B.5个& & C.4个& & &D.3个4.下列说
2.3.在式子m+5,ab,0,π,3（m+n）,S=2分之1ah中,代数式有（& &）A.6个& &B.5个& & C.4个& & &D.3个4.下列说法不正确的是（& ）A.表示x、y、2的积的代数式是2xy& & B.x平方+y平方表示的意义是x、y两数和的平方C.x分之1+y分之1表示的意义是x、y两数的倒数和& &D.表示x、y两数平方差的代数式是x平方-y平方5.某商品的价格由x元上涨8％后,又下降5％,则现在这个商品的价格是（& ）
3.A4.B5.102.6%x
兄弟们不要给他回答，无语啊，怎么老遇到考试的时候问问题的人...
我还没有交，姐姐~
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实数s,t分别满足方程19s^2+99s+1=0和19+99t+t^2=0,求代数式（st+4s+1）/t的值下列说法中有且只有一个成立,（1）方程x^2+mx+1=0有两个不同的负根,(2)4x^2+4(m-2)x+1=0无实根,求m的范围设I={1,2,3,4},A,B是I的自己,若A∩B={1,3},则称（A,B）为一个理想配集,求符合条件的理想配集（规定（A,B）与（B,A）不同）过程详细、正确的话有追加分!第三题是“子集”不是“自己”，打错了~~
1.将19+99t+t^2=0左右同除t^2得19+99/t+99/t^2=0 则1/t和s是方程x^2+99x+1=0的根 原式=s+4s/t+1/t 韦达定理可知2.假设（1）成立 则m^2-4m大于0 m小于0或m大于4 有两个不同的负根,m小于0此时（2）判别式为m^2-4m+3(整理得）不一定满足无实根 不合题意故（1）不成立 （2）成立m^2-4m+3小于0 解之可得3.（1,3,2 1,3,4）（ 1,2,3,4 1,3）（1,3,4 1,3,2） （1,3 1,2,3,4）