若x=-2是解方程练习题x-3mx-5m=0的解,则m的值为

教师讲解错误
错误详细描述:
(2011湛江)若x=2是关于x的方程2x+3m-1=0的解,则m的值为________.
【解析过程】
使方程左右两边的值相等的未知数的值是该方程的解.将方程的解代入方程可得关于的一元一次方程,从而可求出的值.
根据题意得:解得:,故填.
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>>>若关于x的方程5+mx-2+1=1x-2无解,则m的值为()A.4B.2C.-4D.0-数学..
若关于x的方程5+mx-2+1=1x-2无解,则m的值为(  )A.4B.2C.-4D.0
题型:单选题难度:偏易来源:不详
去分母得5+m+x-2=1,整理得m+x=-2,∵关于x的方程5+mx-2+1=1x-2无解,∴x-2=0,即x=2,∴m+2=-2,∴m=-4.故选C.
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据魔方格专家权威分析,试题“若关于x的方程5+mx-2+1=1x-2无解,则m的值为()A.4B.2C.-4D.0-数学..”主要考查你对&&解分式方程&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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解分式方程
解法:解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,其一般步骤是:(1)去分母:分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母,把分式方程转化为整式方程。(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂)(2)解方程:解整式方程,得到方程的根;(3)验根:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解,是原分式方程的增根。如果分式本身约分了,也要带进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。一般的,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零,因此要将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为零,则是方程的解.注意:(1)注意去分母时,不要漏乘整式项。(2)増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根,但不是原分式方程的根。(3)増根使最简公分母等于0。分式方程的特殊解法:换元法:换元法是中学数学中的一个重要的数学思想,其应用非常广泛,当分式方程具有某种特殊形式,一般的去分母不易解决时,可考虑用换元法。解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母,这也是解分式方程的一般思路和做法。解分式方程注意:①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,通过解整式方程进一步求得分式方程的解;②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边,从而约去分母,但要注意用最简公分母乘方程两边各项时,切勿漏项;③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况,那么检验就是解分式方程的必要步骤。
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31604142444953189688206441116184539若方程(2-m)x²+3mx-(5-2m)=0是关于x的一元一次方程,则m的值为_百度作业帮
若方程(2-m)x²+3mx-(5-2m)=0是关于x的一元一次方程,则m的值为
(2-m)x²+3mx-(5-2m)=0是关于x的一元一次方程则2-m=0则m=2关于x的方程mx²-3mx+m+5=0 有两个相等的实数根,求m的取值范围_百度作业帮
关于x的方程mx²-3mx+m+5=0 有两个相等的实数根,求m的取值范围
有两个相等的实数根等价于△=0 即b^2-4ac=0 (-3m)^2-4*m*(m+5)=0 9m^2-4m^2-20m=0 5m^2-20m=0 接下来求m结果为答案
由m≠0和△=0得m=4
由题易知m≠0∴设y=mx²-3mx+m+5∵有2个相等的实根 即
△=0即 9m²-4m(m+5)=0解得m=0(舍)或m=4∴m=4不懂欢迎追问。
某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,据市场分析,若按每千克50元销售,一个月能售出500㎏,销售单价每涨价1元,月销售量就减少10㎏。针对这种水产品的销售情况,商店想在月销售成本不超过10000元的情况下,使月销售利润达到8000元,销售单价应定为多少?这是个函数应用题
∴每千克利润是(x-40)元
销售单价的上涨了(x-50)元
月销售量减少了10(x-...若 x =2是关于 x 的方程2 x +3 m -1=0的解,则m的值为(
D_百度知道
提问者采纳
∵x=2是关于x的方程2x+3m-1=0的解,∴2×2+3m-1=0,解得:m=-1.故选A.
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