您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
【2014广东珠海二模】广东省珠海市2014届高三学业质量检测语文答案.doc5页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：100 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
学年度第二学期高三学生学业质量监测
语文参考答案及评分标准
【解析】C.tì/tí qǐng/qīng jié/jiē；A.gěng kān/shèn dāng/dàng；B.tā hē/kē jué/jiáo;D.chǔ/zhù bèi/péi jiě
【解析】过犹不及――过：过分；犹：像；不及：达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。应用“更胜一筹”，更胜一筹：指技艺或技术超过别人一些。筹：指程度。胜：指超过。B 项“恰如其分”指办事或说话正合分寸。C 项“泾渭分明”泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。D 项“厘定”书面语，整理规定
【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。A.否定不当，欠缺与“不当”“不稳”构成双重否定，表示肯定，与实际相反，去掉“不当”“不稳”；B．搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重”不搭配。D. 项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”“全国/几十个，/报社的编辑记者”
【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。注意：抓住“汉字”的审美和文化内涵入手解题。第④句与上文句式的一致。
【解析】掩袭，偷袭。
【解析】B．连词，表修饰；A.动词，去，到/代词，代指临颍城；C.介词，到/介词，在；D.介词，用/连词，表目的，来。
【解析】本题第一处应在“曰”后断。对话、引语是古文断句的一重要依据。对话、引语常用“曰”“云”“言”“白”“语”“道” “谓”“对”等为标志。“郾城危在旦夕
正在加载中，请稍后...爱莲说复习题1作者以“君子”喻莲,结合文章,你认为君子应具有怎样的品质?_百度作业帮
爱莲说复习题1作者以“君子”喻莲,结合文章,你认为君子应具有怎样的品质?
无敌来袭5g
爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚①蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出 ②淤泥而不③染,④濯⑤清涟而不⑥妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,⑦亭亭净⑧植, 可远观而不可⑨亵玩焉. 予谓菊,花之⑩隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之⑾君子者也.⑿噫!菊之爱,陶 后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,⒀宜乎众矣. 1,解释文中的加点词语. ① 蕃: ②淤泥: ③染: ④濯: ⑤清涟: ⑥妖: ⑦亭亭: ⑧植: ⑨亵玩: ⑩隐逸: ⑾君子: ⑿噫: . ⒀宜: 2,翻译句子. ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,②中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.③噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.3,我国古代文人具有高尚的道德情操,他们"不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵",请你在文中 找出能体现"不汲汲于富贵"这一意思的句子. 4,你最欣赏莲花的哪一种品格,说说理由.5,写菊花和牡丹有何用意?6,从上下文连贯的角度看,第二段结尾句"牡丹之爱,宜乎众矣"应放在"莲之爱,同予者何 人?"的前面,作者将它放在结尾的目的是什么?7, 《爱莲说》中爱菊,爱莲,爱牡丹代表的人生态度分别是什么?8,文中两个"独"字都,两个"独"字,又相对地表明.9,文中用来比喻君子志洁行谦,德声远播的句子是哪句?写一句类似的名言警句.10,"噫"的作用是什么?11, 文章采用了什么写作手法?作者在文中表达了一种怎样的思想?你认为这种思想的现实 意义何在?12,古代诗文中有许多有关"君子"的名言警句,再举一例并简述其内涵.13,文中对莲花的描写有什么作用?14,概括莲花的品质.15,写出莲花的别称(二个以上):16,按原文填句子. ①写莲花高洁的句子:②写莲花质朴的句子:③写莲花正直的句子:④文章写生长环境的句子 (比喻君子既不与恶浊的世风同流合污, 也不孤高自许的句子. : )⑤体态香气的句子(比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子.):⑥风度的句子(比喻君子志洁行廉,又有端庄的仪态,今人敬重而不轻侮的句子.):⑦象征君子美好姿质的句子:⑧文中哪句话高度概括了莲的品质(中心句)?17,文中成语:18,短文赞扬莲花"出淤泥而不染"的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活 中,有人却认为"近朱者赤,近墨者黑",对这两种观点,你是怎样看待的?教师版答案: 爱莲说 周敦颐水陆草木之花,可爱者甚①蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出 ②淤泥而不③染,④濯⑤清涟而不⑥妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,⑦亭亭净⑧植, 可远观而不可⑨亵玩焉. 予谓菊,花之⑩隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之⑾君子者也.⑿噫!菊之爱,陶 后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,⒀宜乎众矣. 1,解释文中的加点词语. ①蕃:多. ②淤泥:河沟或池塘里积存的污泥. ③染:沾染(污秽).④濯:洗涤. ⑤清涟:水清而有微波,这里指清水. ⑥妖:美丽而不端庄. ⑦亭亭:耸立的样子. ⑧植:立. ⑨亵玩:玩弄.亵,亲近而不庄重. ⑩隐逸:指隐居的人. ⑾君子:指品德高尚的人. ⑿噫:叹词,相当于现代汉语的"唉". ⒀宜:应当. 2,翻译句子. ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖, 我单单喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染(污秽),在清水里洗涤过,却不显得妖媚. ②中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉. 它的茎内空外直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,越发显得清纯芳香,笔直地洁净地立在 那里,只可从远处观赏却不可轻易玩弄啊. ③噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣. 唉,对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了.对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人 呢?对于牡丹的喜爱,应当有很多人了! 3,我国古代文人具有高尚的道德情操,他们"不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵",请你在文 中找出能体现"不汲汲于富贵"这一意思的句子. 中通外直,不蔓不枝. 4,你最欣赏莲花的哪一种品格,说说理由. 我喜欢"出淤泥而不染".因为这句不仅写出了莲的高贵品质,在恶劣环境中能洁身自好, 不会受到不良因素的影响. 5,写菊花和牡丹有何用意? 用菊花从正面映衬莲花高尚可爱的美好形象.用牡丹从反面映衬莲花高尚可爱的美好形象. 6,从上下文连贯的角度看,第二段结尾句"牡丹之爱,宜乎众矣"应放在"莲之爱,同予 者何人?"的前面,作者将它放在结尾的目的是什么? 作者用意是愤世嫉俗,暗含讥讽,表现了对追名逐利,趋炎附势的世态的鄙弃,反衬了"莲 之爱"的难能可贵. 7,《爱莲说》中爱菊,爱莲,爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 爱菊代表的人生态度是隐居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁,质朴,正直,不与恶浊 的世风同流合污,不孤高自许,通达事理,志洁行廉端庄,不轻侮;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄. 8,文中两个"独"字都表现了决不随波逐流的态度,两个"独"字,又相对地表明 自己不 同于陶渊明的生活态度. 9,文中用来比喻君子志洁行谦,德声远播的句子是哪句?写一句类似的名言警句. 香远益清,亭亭净植.一身正气,两袖清风. 10,"噫"的作用是什么? "噫"叹词,表示深沉的感慨.一叹爱菊者"鲜","鲜"不仅有"少"之意,更有"难得" 之意;二叹爱莲者少,用疑问句,发人深省;三叹爱牡丹者众,厌恶争名夺利的世态,不明 说而暗讽意味深长. 11, 文章采用了什么写作手法?作者在文中表达了一种怎样的思想?你认为这种思想的现实 意义何在? ①以花喻人,托物言志. ②洁身自好,不与世俗同流合污. ③现实生活中我们会经常面对是否随波逐流的选择, 我们要学习作者的君子之风, 洁身自好, 不与世俗同流合污, 让我们的人生之路多一些高尚之举. 这样才能为人类社会做出更大的贡 献. 12,古代诗文中有许多有关"君子"的名言警句,再举一例并简述其内涵. 人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》此句讲的是为人态度或个人修养) 13,文中对莲花的描写有什么作用? 答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自 好,不与世俗同流合污的品质. 14,概括莲花的品质. 高洁,质朴,正直,不与恶浊的世风同流合污,不孤高自许,通达事理,志洁行廉端庄,不 轻侮. 15,写出莲花的别称(二个以上):荷花,芙蕖,水芝,水芙蓉,菡萏 16,按原文填句子. ①写莲花高洁的句子:出淤泥而不染. ②写莲花质朴的句子:濯清涟而不妖. ③写莲花正直的句子:中通外直,不蔓不枝. ④文章写生长环境的句子 (比喻君子既不与恶浊的世风同流合污, 也不孤高自许的句子. : ) 出淤泥而不染,濯清涟而不妖. ⑤体态香气的句子(比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子.): 中通外直,不蔓不枝,香远益清. ⑥风度的句子(比喻君子志洁行廉,又有端庄的仪态,今人敬重而不轻侮的句子.):亭亭净植,可远观而不可亵玩焉. ⑦象征君子美好姿质的句子.
其他类似问题
扫描下载二维码小题1:（2分）成人之美。表示帮助别人实现愿望，成全别人的好事。小题2:（4分）从上述语句中，可以看出孔子心目中的君子应该是正直仁爱，守诚自谦，彬彬有礼的人，成全他人的好事，也就是要想方设法地去帮助他人实现其美好的愿望。小题1:试题分析：本题实质考查成语的理解。根据“君子成人之美，不成人之恶”很容易提炼出“成人之美”这个成语。平时学习应注意积累常用成语的意义与用法。小题2:试题分析：本题考查评论作者的观点态度。解答时主要理解第一段“恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者”的意思——厌恶宣扬别人坏处的人，厌恶身居下位而诽谤在上者的人，厌恶勇敢而不懂礼节的人，厌恶固执而又不通事理的人，另外结合第二段中“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”这句话来评价。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成后面的问题。胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬子尉，县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进集贤校理。通判宣州，囚有杀人者，特抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。”宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰“君辈佐滕候久矣，苟有过，盍不早正？乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?” 坐者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言：“事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。”帝悟，追还使者。泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰：“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。”拯惧，立遣吏。拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。宿言于英宗曰：“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。”宿以老，数乞谢事。治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。赠太子太傅，谥曰文恭。（选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）【注】①折支：军饷。&②颛：通“专”。小题1:对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．辟左右复问　 　 　　　　辟：使……避开B．宿取具狱繙阅 具：准备C．而执平民以告也执：捉住。D．筑石塘百里，捍水患捍：抵御。小题2:下列句子中，全都直接表现胡宿尽职为民的一组是（3分）①宿率公私船活数千人　 　 　　　&&&②宿取具狱繙阅，探其本辞③介如不幸道死，陛下受杀直臣之名&&&④筑石塘百里，捍水患⑤既置于法，乃命劫三司吏　　　　　 ⑥愿守两朝法度，以惠养元元A．①③⑥B．②④⑤C．①②④D．②③⑤小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．胡宿办案慎重，讲究方法。他在宣州做通判时，遇到一个将“囚犯”判为死刑的案子，经过单独审问，并查阅案宗，终于弄清事情真相，原来是一桩冤案。B．胡宿为官刚正，对错误敢于批评。湖州前任太守花巨资兴办学校，下属官员当时不说什么，待其离任后则怀疑其中有欺，胡宿对他们进行了严厉责备。C．胡宿客观公正地看待问题，正直敢言。泾州士兵因军饷迟发煽动作乱，胡宿认为士兵确实有罪，而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪，应一并处罚。D．胡宿洞察事物，明辨事理。赵滋担任守边官员以来，因一些小事南北不断发生摩擦，对此，胡宿主张“外和”，由地方官员用文书向对方辨明即可，不必动用武力。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正?（2）今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一段文言文，完成后面题。（共17分）南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞。取两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。时尝得一鳞，二寸余，赪①鬐金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未常见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖②之下。逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此其似姊也。”母亦疑之，女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。乃以是履弃之于道旁，既遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命曰“懊女冢”。 陀汗王至国，以叶限为上妇。 一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之，以金为际，至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。 ——选自[唐]段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》，略有删节[注]①赪：红色。 ②郁栖：粪土堆。小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的是（&&&&）A．乃易其弊衣弊：破旧B．女觉遽反遽：急忙C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具事： 陈述事实D．至征卒叛时，将发以赡军发：发放小题2:下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（&&&）A．①王乃葬鱼骨于海岸②今其智乃反不能及B．①乃以是履弃之于道旁②作《师说》以贻之C．①忽有人被发粗衣 ，自天而降②顺风而呼，声非加疾也D．①命其左右履之②吾其还也小题3:下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是（&&&&）A．①女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出②母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之B．①膳其肉，味倍常鱼②常令樵险汲深C．①其轻如毛，履石无声②及洞节，母往，女守庭果D．①女用其言，金玑衣食随欲而具②后令汲于他泉，计里数百也小题4:下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（&&&）A．叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的。B．叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。C．叶限的后母、妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女冢，以示追悔。D．这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。小题5:将下列句子翻译成现代汉语。（9分）（1）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。（3分）（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）（3）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(3分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成后面各题。王竑，字公度。正统四年进士。英宗北狩①，郕王摄朝午门，群臣劾王振误国罪，请族振。锦衣指挥马顺者，振党也，厉声叱言者去。竑愤怒，捽②顺发呼曰：“若曹奸党，罪当诛，今尚敢尔!”且骂且啮其面，众共击之，立毙。王恐，遽起入，竑率群臣随王后。王使中官金英问所欲言，曰：“内官毛贵、王长随亦振党，请置诸法。”王命出二人。众又捶杀之。当是时，竑名震天下，王亦以是深重竑。王即帝位，也先犯京师，命竑与王通、杨善守御京城，擢右佥都御史，督毛福寿、高礼军。寇退，诏偕都指挥夏忠等镇守居庸。竑至，简士马，缮厄塞；劾将帅不职者，壁垒一新。景泰元年八月，竑以疾还朝。寻命同都督佥事徐恭督漕运，治通州至徐州运河。明年冬，敕竑兼巡抚淮、扬、庐三府，徐、和二州，又命兼理两淮盐课。四年正月以灾伤叠见，方春盛寒，上言：“请敕责诸臣痛自修省，省刑薄敛，罢无益之工，严无功之赏。”且引罪乞罢。帝纳其言，遂下诏修省，求直言。先是，凤阳、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待报，开仓振之。至是山东、河南饥民就食者坌③至，廪不能给。惟徐州广运仓有余积，竑欲尽发之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且为盗。若不吾从，脱有变，当先斩若，然后自请死耳。”中官惮竑威名，不得已从之。竑乃自劾专擅罪，因言：“广运所储仅支三月，请令死罪以下，得于被灾所入粟自赎。”帝复命侍郎邹干赍帑金驰赴，听便宜。竑乃躬自巡行散振，不足，则令沿淮上下商舟，量大小出米。全活百八五万余人。给事中萧斌、御史吕洪等，共荐竑堪大用。帝曰：“古人君梦卜求贤，今独不能从舆论所与乎？”即召竑为兵部尚书，命竑简阅十二营军士。竑以择兵不若择将，共奏罢营职八十余人，而慎简材武补之。后引疾求退 ，居家二十年，弘治元年十二月卒，年七十五。 （节选自《明史》）[注]①狩：巡行、巡视&&&& ②捽：揪，抓。 ③坌：聚积，合。小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（&）A．群臣劾王振误国罪，请族振。族：灭族，刑及全族B．今独不能从舆论所与乎与：赞同，赞许C．帝复命侍郎邹干赍帑金驰赴赍：赠送D．而慎简材武补之简：选择，选拔小题2:以下各组句子中，全都直接表明王竑果敢善断的一组是（3分）（&&）①竑愤怒，捽顺发呼曰&&&&&&& ②督毛福寿、高礼军③竑至，简士马，缮厄塞&&&&& ④ 竑上疏奏，不待报，开仓振之&⑤竑乃自劾专擅罪&&&&&&&&&&& ⑥令沿淮上下商舟，量大小出米A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（&）A．王竑正直无畏，对邪恶势力毫不惧怕。郕王执掌朝政时，王振的同党马顺、毛贵等非常嚣张，王竑就与群臣一起将其打死了。此事在当时造成很大影响。B．皇上非常信赖王竑，时时委以重任，有时让其身兼多职。对王竑的工作，皇上常给予较大自主权，让其自行处理。对王竑的意见，皇上也总是乐于采纳。C．王竑十分体察民情，关心百姓疾苦。他见灾害频发，就主动向皇上进言，请求下令责成众大臣自我反省，减轻百姓负担，不做那些无益于百姓的事情。D．王竑很有胆略，办事干练。凤阳等地因为水灾，饿死了很多人。他冲破阻力，挽救老百姓生命，不单是当地人受益，邻近地区的一些灾民也得到了救助。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）民旦夕且为盗。若不吾从，脱有变，当先斩若，然后自请死耳。（5分）（2）广运所储仅支三月，请令死罪以下，得于被灾所入粟自赎。（5分）&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，按要求答题。（6分）①(孟子曰：)“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则，归墨。杨氏为我；是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。”(《孟子&滕文公下》)②孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为乏。子莫执中；执中为近之。执中无权，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”(《孟子&尽心上》)小题1:孟子认为杨朱、墨翟这两种学说有哪些共同特点?请简要概括。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:根据上面的选段，简要谈谈孟子在行为上提倡什么主张。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
课外文言文阅读，阅读下文，完成后面习题。（18分）朱昭，字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行①，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱。城上鼓噪乘之，杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武！欲见我，我在此，将有何事？”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者，告之曰：“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。”贼大惧，以利啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：“得朱将军矣！”欲生致之。昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。（节选自《宋史?朱昭传》）注释:①浮湛班行（háng）：浮湛，随波逐流，随顺。班行，班次行列。本指在朝做官的位次，后亦指同列、同辈。小题1:对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．为震威城兵马监押，摄知城事摄：代理B．数宋朝失信　　　　　　数：屡次C．公何恃而不降　　　　 恃：依靠D．城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：追逐小题2:以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是(3分)①今天子圣政一新矣&&&&&&&&&&&&&②取传禅诏赦宣读之③汝辈背义偷生，不异犬彘&&&&&&&④妻子不可为贼污⑤大丈夫一生之事毕矣&&&&&&&&&&&⑥昭跃马从缺城出①②④&
B.①③⑥&&& C.②⑤⑥&&& D.③④⑤小题3:下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)A．朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。B．夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。C．在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。D．朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)①于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱。（3分）②汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？（3分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成后面各题题。节用圣人为政一国，一国可倍也；大之为政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也，因其国家去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令、兴事、使民、用财也，无不加用而为者。是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣！圣人为政一国，一国可倍也。大之为政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也。因其国家去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用而为者。是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣。其为衣裘何以为？冬以圉②寒，夏以圉暑。凡为衣裳之道，冬加温、夏加凊者，鲜祖③不加者去之。其为宫室何以为？冬以圉风寒，夏以圉暑雨。有盗贼加固者，鲜祖不加者去之。其为甲盾五兵何以为？以圉寇乱盗贼。凡为甲盾五兵加轻以利、坚而难折者，鲜祖不加者去之。其为舟车何以为？车以行陵陆，舟以行川谷，以通四方之利。凡为舟车之道，加轻以利者，鲜祖不加者去之。凡其为此物也，无不加用而为者。有去大人之好聚珠玉、鸟兽、犬马，以益衣裳、宫室、甲盾、五兵、舟车之数，于数倍乎！若则不难。故孰为难倍？唯人为难倍，然人有可倍也。昔者圣王为法曰：“丈夫年二十，毋敢不处家④。女子年十五，毋敢不事人。”此圣王之法也。圣王既没，于民次⑤也。其欲蚤处家者，有所二十年处家；其欲晚处家者，有所四十年处家。以其蚤与其晚相践⑥，后圣王之法十年。若纯三年而字，子生可以二三年矣。此不为使民蚤处家，而可以倍与？且不然已！今天下为政者，其所以寡人之道多。其使民劳，其籍敛厚，民财不足、冻饿死者不可胜数也。且大人兴师以攻伐邻国，久者终年，速者数月，男女久不相见，此所以寡人之道也。与居处不安、饮食不时、作疾病死者，又与侵就（亻爰）橐⑦，攻城野战死者，不可胜数。此不善为政者所以寡人之道，数术而起与？圣人为政特无此。夫圣人为政，其所以众人之道，亦数术而起与？故子墨子⑧曰：去无用之费，圣王之道，天下之大利也！（选自《墨子·节用》，有删改）【注】①“德”通“得”。②圉：防御。②鲜祖：鲜艳好看之意，④处家：结婚成家。⑤“次”，通“恣”。⑥践，通翦，意为减。⑦侵就亻爰橐：意为“侵掠俘虏”。⑧子墨子：尊称。小题1:下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（&&&）A．冬加温、夏加凊者凊：清凉、寒冷B．以益衣裳、宫室、甲盾、五兵、舟车之数益：增加。C．凡为衣裳之道道：途径方法D．若纯三年而字字：生子小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（&&&）A．①以其蚤与其晚相践&&&&&&&&&&&&&&&&&②其可怪也欤B&①以通四方之利&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②以其求思之深而无不在也．C．①且不然已&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②不出，火且尽D．①凡为舟车之道&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②严大国之威以修敬也小题3:以下六句话分别编为四组，全都体现了作者“节用”观点的一组是（&&&）①大之为政天下，天下可倍也 ②凡为宫室加固者，鲜祖不加者去之 ③有去大人之好聚珠玉、鸟兽、犬马 ④车以行陵陆，舟以行川谷，以通四方之利 ⑤此不为使民蚤处家，而可以倍与 ⑥去无用之费，圣王之道，天下之大利也A．①②⑤B．①④⑥C．③④⑤D．②③⑥小题4:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（&&&）A．墨子认为执政者要使自己的国家财富成倍增长，不能依靠对外掠夺，而应该通过在国内实行“节用”来实现。B．墨子运用铺排手法，列举衣服、宫室、甲盾、舟车等事物，雄辩地表明了自己反对铺张奢华、提倡实用为本的观点。C．墨子认为尽管实现人口倍增的难度大于财物倍增的难度，但依然可以实现，进而说明实现财物倍增的可能性。D．墨子主张减免徭役，增加民财，同时要避免征战攻伐，使百姓不因劳累、饥饿和战争而死，意在凸显爱民和反战的主题。小题5:把下列文言句子翻译成现代汉话。（10分）（1） 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。（3分）（2）凡其为此物也，无不加用而为者。（3分）&&（3）今天下为政者，其所以寡人之道多。其使民劳，其籍敛厚，民财不足、冻饿死者不可胜数也。（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
文言文阅读(16分)蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳”辟为丞相主簿西曹。属关羽围樊、襄阳，太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都，济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也，可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解”太祖如其言，权闻之，即引兵西袭公安、江陵，羽遂见禽文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军，时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休(yuxu抚慰)之”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也”齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户，济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功，今论谋则臣不先知，语战则非臣所率”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。&&&&&&&&（选自《三国志》）小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&）（2分）A．凡使民必须农隙，不夺其时　夺：改变B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移C．权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领D．微护军，吾弗闻斯言也　　微：如果没有小题2:以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济“骨鲠之臣”的一组是（&&&）（2分）①许割江南以封权，则樊围自解②未有他善，但见亡国之语耳③凡使民必须农隙，不夺其时④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也⑤诚未得高枕而治也⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑥D．③④⑤小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&）（2分）A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上．C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应D．文帝认为蒋济文武兼备，忠诚奋发。蒋济在数位人主手下任职，都能直言进谏，虽多次触怒人主，但始终都为人主所器重。小题4:请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
文言文阅读。看松庵记宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为"匡山"。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰："此予得看松之趣者也。"遂以名其庵庐云。龙泉之人士，闻而疑之曰："章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以'看松'名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人不足与，而有取于松也?"金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之：一气方伸，根而蕴者，荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时；及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎?[注] ①九节筇（qióng）：一种竹杖。②唶（j iè）：赞叹。小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&）（2分）A．采之可茹茹：吃B．皆竞秀献状秀：开花C．被鹤氅衣被：通"披"，穿着D．将鄙世之胶扰而不之狎耶狎：接近小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&）（2分）A．人因号之为"匡山"不如因善遇之B．蛟龙潜于其中　　州司临门，急于星火C．可挈尊罍而饮与嬴而不助五国也D．今乃以'看松'名庵今其智乃反不能及小题3:以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树一组是（&&）（2分）①弥望入青云，新翠照人如濯&&&&②横敷数十寻，嫩绿可咽③嘉树贴贴地上如荠&&&&&&&&&&&&④如元夫、巨人拱揖左右⑤日歌吟万松间&&&&&&&&&&&&&&&&⑥亦微微作笙箫音以相娱A．①③④B．②③⑤C．①④⑥D．②⑤⑥小题4:对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（&&）（2分）A．匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如"箕筐"而得名。它景色美，引人入胜。B．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。C．章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神想合，深得看松之趣，因此把草舍命名为"看宋庵"。D．宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。小题5:翻译下面的句子（10分）（1）章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。（2）其能凌岁寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。（3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。