中学和小学中间适合做名片的图片什么方子很大

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科目:初中政治
来源:名师面对面初中单元同步测试练习·思想品德·八年级·下册(新课标 人教版) 人教版
挖煤老师——刘念友
  三年前开始,开县山村教师刘念友为资助班上的贫困学生,在节假日借口出去打牌,瞒着妻子、儿女,下矿井挖煤,挣来的钱却给学生们交学费、买学习用品。这一感人事迹经媒体报道后,在社会上引起强烈反响。
  究竟是什么力量支撑刘念友在矿井下一干就是三年?他的家人对此有什么想法?本报记者专程前往开县郭家镇采访,并和刘念友共同生活了数天,试图以这种方式诠释他的内心世界……
  在郭家镇的大山深处,很多教学点都是一人一校,艰苦的教学和生活条件让许多教师望而却步。可做事总爱为他人着想的刘念友,却几次主动要求到偏远的教学点教书。
  1996年,学区安排刘老师到盆丰村校任教。第二年,刘念友又调到北斗中心校。就在离开盆丰村校的那一天,学生和家长们来了,村里的大爷大妈来了,200多名群众哭成一片。面对难舍难分的乡亲们,很少流泪的刘念友哭了,当他看着送行的乡亲渐渐消失在群山之间,他哭出了声。之后4年,刘念友在北斗中心小学所教科目一直保持着学区的第一名,多次获全镇第一名。
  2004年,全学区条件最差、环境最恶劣的北斗村校唯一的老师退休。刘念友得知后,三次找到领导表示“还是我去吧”。就这样,他来到了这个只有17个学生的北斗村校。一个学期后,北斗村校被学区评为先进村校。
  好几次,学生田雨雪看见刘老师躲在寝室里吃白开水泡饭,最多加点咸菜。她不解地问:“你是拿工资的,为什么比我们都吃得差?”刘念友笑笑说:“这可比前些年的生活好多了。”
  刘念友不知道自己到底捐助过多少学生。反正能叫出名字的就有40多个:李林学、谢光祥、李小燕、刘池军、李春红、吴成奎、吴文述……北斗村校刘念友现在所教的17名学生中,13名学生曾受过他的资助……
  八年来,刘念友记得大约资助了5000多元。他所教的班级,所有孩子都顺利完成了小学学业。
  然而,刘念友自己的生活十分清苦。他7年没有添置一件新衣服,脚上的一双皮鞋,还是因为有人说他的衣着有损“教师形象”,才花25元钱买的。
  在刘念友堆满了课桌、板凳,既是厨房,又是寝室的办公室,地上只有一袋米,一把面,一包盐,连一点油都没有。几把青菜,一筐柑橘还是学生们悄悄放在他办公室的。一块角都成了圆形的木板就是他的床。谷草和棕垫上的凉席上,大大小小布满了38个洞。
  1997年,他的两个孩子上了高中,花费本身很大,加上那年他还同时负担7个学生的学费,为了增加收入,他借钱买来摩托车跑摩的。
  2002年6月,因一个小事故,刘念友赔了300多元的医疗费,从此以后,刘老师放弃了做摩的生意。
  三年前的暑假,为了供女儿上大学,给班上的贫困学生交学费,刘念友到郭家镇麒龙煤矿应聘,当了一名挖煤工,一天下井9个小时,一个月大约有1000元的收入。以后每逢节假日,他都会到煤矿下挖煤。但是他没对任何亲友说过这事,包括他妻子。
  当他第一次走进麒龙煤矿坑道,在漆黑的矿井中走过两百多米后,矿井中不时流下的水打湿了他的衣服,一阵寒意袭来,让他感到从未有过的恐惧。脚边哗哗的水流,耳边鼓风机的吼叫让他不知所措。爬进只能趴着挖煤的工作面,劳累的程度远远超出了他的想象。每次累得干不动的时候,刘念友总会想起自己的学生和儿女,振奋精神后,他又重新走进狭窄的工作面。
  三年来,工友们都以为他是因儿女上学、经济紧张才来挖煤。
  谈起这些事,刘老师憨厚地笑道:“我只想多赚一点钱。”
  为了对家人和亲友保密,刘念友每次去挖煤,都给家里说是“打牌”。三年来,刘老师一直守着这个秘密。他忍受着家人朋友的误解,默默承受着内心的痛苦与压力下井挖煤。但在今年7月,这个秘密终于暴露了。
  今年7月的一天,全县评选“十佳师德标兵”,北斗中心小学校长陈银山亲自为他写材料。为多了解一些情况,陈校长便打电话给刘念友,可是平时很守时的刘念友,却让陈校长等了三个多小时。刘念友赶到时,看见校长很生气,便支支吾吾地说有点事。细心的陈校长发现他的耳朵后有煤屑,一再追问下,刘念友才吞吞吐吐地说:“不怕你笑话,我在井下挖煤,刚刚才下班。”
  此时陈校长眼泪忍不住流了出来,他想不到自己的下属居然下煤井挖煤,此时什么也说不出来,半天才说了一句“注意安全”,就是这样,刘念友偷偷下井挖煤的秘密才被发现。
  今年10月,刘念友被评为开县教育系统“十佳师德标兵”,同时,得知刘念友挖煤资助贫困生后,开县县委奖励了他1万元,但刘念友婉拒了。对此,刘念友的解释只是那么一句话:“我不是冲钱来的,也不是冲名来的,只要我的学生不失学我就心安理得了。”
  刘念友没有什么豪言壮语,他所做的一切正是一个良师、一个父亲式的良师从内心释放的爱,从他的身上,我们真正理解了煤的精神——燃烧自己,温暖别人!
  学生因贫穷辍学与老师无关,但刘老师说,不读书就有可能毁了孩子一生,正是刘老师“不让一个学生失学”的信念,才有他28年资助贫困生的义举。笔者希望以真实的文字,让更多的人知道他所做的一切。
你的感悟:
科目:初中政治
来源:2012年湘教版初中政治七年级上册1.1第二起跑线练习卷(解析版)
题型:综合题
材料一&小吴小学读书,课外复习花的时间也不多,只是上课听听讲,成绩好像也还不错。到了初中,认为学习也不过如此,同样按照小学的学习方式进行,结果第一次考试考得一塌糊涂。
材料二&小张小学成绩一般,进入中学后比小学更加努力,而且为了搞好学习,经常向任课老师请教每个科目的学习方法,经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯,并且掌握了一套适合自己的学习方法,他的学习突飞猛进,成绩在班上名列前茅。
(1)结合书本知识,说说上述两个材料说明了什么道理?
(2)你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法?
科目:初中政治
题型:解答题
材料一& 小吴小学读书,课外复习花的时间也不多,只是上课听听讲,成绩好像也还不错。到了初中,认为学习也不过如此,同样按照小学的学习方式进行,结果第一次考试考得一塌糊涂。材料二& 小张小学成绩一般,进入中学后比小学更加努力,而且为了搞好学习,经常向任课老师请教每个科目的学习方法,经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯,并且掌握了一套适合自己的学习方法,他的学习突飞猛进,成绩在班上名列前茅。(1)结合书本知识,说说上述两个材料说明了什么道理?(2)你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法?探索群文阅读背景下中小学阅读教学方法以及由套路作文向开放式读写的大语文衔接研究方案_百度文库
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什么是中小学美术教学的基本方法?我在继续教育网学习初中美术课程标准谈到这个问题。谁能深入谈谈。
  美术创作教模式师按照规教模式步步教给并且认通种式才能达传授知识培养技能目其实所谓叫创作模仿含自主性创造性像画匠与画家区别画匠按部班模仿画别东西画家则创造种艺术我著名教育家叶圣陶先说:教师极帮助所谓帮助主要于传授知识于引导自求知识引导自发现问题解决问题知识经济代创新精神社员重要理品质美术教进程情趣性、表现自由性评价标准性提供创造适宜环境通美术课程培养创造精神未工作产积极影响美术创作教仅技能教育更种文教育《美术课程标准》提:美术课程应适应素质教育要求面向全体发展本理念指导充发挥美术教育功能发挥美术教育特魅力美术教所采用策略提几点探微  、创设情境激发美术创作热情  所谓创设情境通声像、游戏、再现等式营造种氛围便于让更理解创作种教情境创设美术教着重要作用要求我要经理特点发创设宽松谐自由氛围断改变教鼓励自我发挥激发习内力利用切机调兴趣使主体形象贯穿整习程课堂情境包括课堂场境习氛围创设情境目于使习程内力支持积极情体验激励自觉主参与教程内驱力  1、创设情境引导欣赏美  美术题材源于服务于与实际密切相联平美术教教师要充利用已知识背景经验尽量创设些情境让体验美激发习兴趣引问题引起种习需要使积极主投入习、探索拓展其思维主性增强其求知欲望例我《春色彩》课我让走教室先带漫步校园让知春气息观察嫩绿草、金色迎春花、快乐鸟、忙着采蜜蜜蜂花丛飞舞蝴蝶……边走边看受着浓郁春气息我围坐草坪家畅谈春色彩:黄、嫩绿、粉红、红……胆描述着草坪用油画棒画自看春每春都同每幅作品都同  二、创设童情境引导体验美  童故事听能吸引注意力用童故事启发想象力、创造力轻松解决教难点我二级《漂亮瓶》课设计阿巴巴童形象让阿巴巴带领参观瓶王解瓶王员造型、色彩、功能由于童形式既形象接近理所注意力非集能够参与进受着童王各瓶员美  三、创设游戏情境引导观察美  说:游戏童使适用于每孩适用于每孩每阶段游戏童习着广泛应用性持久性巧妙运用游戏吸引注意力提高课堂习效率培养观察能力寓教于乐《吃水》课我设计瓜卖场游戏游戏形式:请10别扮演水蜜桃、苹、南瓜等瓜摊主其余扮演买瓜顾客摊主要根据自瓜色、形、味等面向顾客介绍推销自产品顾客则根据摊主介绍进行选购比比谁先自瓜推销通瓜卖场使游戏观察解瓜形状、颜色等变枯燥乏味观察程形象游戏程  四、创设音乐情境引导创造美  古早提琴棋书画四艺反映艺术相融相通音乐具强烈情绪染作用通音乐创设具体环境氛围使受自音乐声能调情绪促使官、直觉发展比较敏锐程度音乐直观受诱发创造性想象画画我经播放些民族音乐《春江花月夜》、《彩云追月》、《朵茉莉花》等让边听音乐边画画痴醉乐曲能让快静激发情使情产共鸣继使发挥想象形牵引思绪进入意境音乐旋律转化张色彩丰富画作实践证明经作画候放些节奏舒缓乐曲助于消除急燥情产些绘画创作灵  综所述通情境创设利于情主参与搭起沟通教材教育象桥梁促进情体验表达各种情境刺激创造性思维能力更趋主、跃思维追求性化美创造力益增强使真受习美术快乐  例我教级《花世界》课创设童情境  案例:《花世界》新课导入  师:朋友今师带朋友花园玩玩  (运用电教媒体带入声物环境增强主题受孩静静倾听着优美乐曲悠扬婉转激越空灵看着花摇曳姿孩领进美丽神往花世界)  师:看?  :我看漂亮花  :我看绿绿叶面露珠  :我看花像笑  ……  师:认识哪些花说名称  :水仙花、茉莉花、荷花  :梅花、菊花、牡丹花  ……  师:告诉花园要走轻轻要踩更要随意采摘  (画面继续展物体拉近便于观察)  :水仙瓣真漂壳  :花颜色真看!  ……  案例我看教师须用更语言便引领进新知自觉悟幻境让孩身临其境获直观体验创作《花世界》奠定基础  我教四级《各式各帽》创设情境  师:我带家逛逛帽商店吧.想买哪顶帽呢?  (图片展示各式各帽真琳琅满目应尽)  :我要买顶白色白色挺配我  :我要买帽檐卷卷顶.  师:呀?  :式挺漂亮  :我要买军帽.  师:要买军帽呢?  :我想警察  ……  创设情境买帽充调积极性让买程知觉领悟帽式特征功用并且尊重自主习权利  二、探究进行美术创作  探究程自我钻研熟悉教材程教师精设计所提问题让性探究充发展同相互作用教师点拨指导思维由浅显入纵深终目解决问题并新发现启迪提高其独立取知识本领美术创作教指美术领域内运用材料、技、程、要素析制作视觉艺术作品行与复制、临摹相同于诸美术技能、理论临摹主教更用于其科  美术绘画课要明确教目标安排富情趣教内容通看看、想想、讲讲、画画等培养观察能力、表现能力发挥想象力、创造力使全面提高并且主发展使课堂教素质化真体现  《基础教育课程改革纲要》写道:改变强调接受习、死记硬背、机械训练现状倡导主参与、乐于探究、勤于手培养搜集处理信息能力获取新知识能力析问题解决问题能力及交流合作能力实用主义教育家杜威认童校习固包括习现书本知识更主要自进行研究发现我认童美术创作教迫切需要引进探究式习式同材料同技产同视觉艺术效美术创作种创造性行能由师教能由自主探究进行  探究式习习程发现问题析问题创造性解决问题习式习程探究式习式具更强问题性实践性、参与性创造性特点其作用于激发探究热情增强探究意识探究培养创新精神实践能力创设自主、民主习氛围自主习基本保证探究式习佳情境教师巧妙引主让每性谐教育气氛积极主习发展刻处于—种放松状态思维极其跃敢想敢问敢说敢做教师习者身参与质疑、讨论辩论思维空间留给说机让给使做习主意识支配自主探究集思广益极习热情遨游知识迷宫探究未知世界寻找合适答案  《树叶拼贴物》教设计  (我根据欣赏-实践探究-总结经验教模式结合语文课《树叶画》教安排三教)  :欣赏  l、媒体课件展示秋树林.  2、让我起秋树林散散步吧能捡哪些树叶呢  3、展示各种颜色各种形状树叶  4、树叶能做画呢展示幅树叶画欣赏  5、能给每幅画取漂亮名字?比金鱼戏水  6、树叶画真漂亮朋友想自手做—做请家试试吧  二:实践探究  带着问题试做树叶画  1、做树叶拼贴画需要树叶?  2、树叶拼贴画做?  3、何根据树叶形状特点拼贴物  实践程请家帮忙与同交流问师  三:总结经验  1、组自由交流  2、让口表达能力较强台向全班同介绍自树叶画  ①树叶画名称?  ②用哪几种树叶拼贴起?  ③树叶画每部用树叶做? (说名称、形状或颜色)  3、师归纳总结  4、作品进行修改办树叶画展  美术创作程教师没手手教孩做用欣赏激发探究欲望给创设利于探究环境种轻松愉悦环境自主探究自觉达本课教目标并且习热情高种探究式习使知识更深刻技能更巩固  运用探究式习进行美术创作让充享受习悦、攀登趣、体验知识乐、创作美催其奋进增其信真发现者、探索者、研究者  三、合作进行美术创作  合作习指依同性别或能力混合编若干组组员工合作相互扶持彼指导共同努力达教目标合作习教育领域研究始于20世纪期美结发现合作习利于童形积极同伴关系且童智力素非智力素发展都积极作用《美术课程标准》要求教师应重视习式研究引导受、体验、观察、表现及收集资料等习进行自主习与合作交流  合作习满足社需要利于改善师关系关系能真发挥集体作用强化与环境交互效促进理机能社交往能力发展组合作习课堂教简便易行效显著模式低级童身发展非切合  1、组合作习课堂教优势  1).展组合作习全体尤其习困难提供更课堂参与机增强主体参与性  2).组习能等同于科家研究工作组织形式探究程相似获科研究相关体验提供基础  3).展组合作习独立习转化全组共认识培养群体意识能力  4).组合作习互查作用能使别经验思路更知识  5).组合作习汇报利于展竞争合作组共同认识转化全班共能激发创新拓展思维提高教实效  6).组习程存着自我评价评价程具激励导向作用提高习自我监控、自我调节能力  2、合作组组  教实践我发现组员知识水平、智力素进行调配够要考虑理理发展同水平我要注意男比例搭配否则男组或组思维式及能力都损失些性拓思路、发展创新思维定局限性  组组数设定直接影响合作习效我所校实施班额教数<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a---60入间应该说班制利于合作习组织我需要组织进行合作习教我始6组指导合作习现些情况:6总两容易脱离讨论或忽视;美术课堂教间短能给充间讨论研究组讨论<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a686f6e轮流发言所占用间显;组合作习存合作与竞争必须团结协作才能与其组竞争要统组意见6组难度较我近按四组新组组合作发言间、受关注程度、统意见合作效率与意识立刻提升  由我结论针像美术课教间短、实践间科采用四组习更恰特别低级童适合数少组合甚至采用两组互助习培养合作习能力非益  3、组合作习美术课堂应用  1).肢体作指导始培养组合作习惯  能认要组员起进行讨论用注重习肢体态其实习效坏受肢体态影响明确说组习气氛往往要靠肢体作营造  节美术课我指导组讨论形式说说自美术书作品何受我问题:喜欢哪幅作品喜欢特点喜欢请自想告诉同组同由组负责组织发言每都要发言我布置完习要求各组巡视发现各看各书偶尔同桌同交流意见组内并没起我巡视哪组哪组举着书想告诉我看并理同组行呢我问举手答区别呀培养合作习能力、与交往能力都没帮助教环节摆设没起让充讨论交流作用我连忙指导组安排本组同或按座位顺序或按举手先顺序发言讨论气氛依冷清我扫视全组发现都低着看自书即使发言没注意倾听沉浸自思维我都知道:交流说与听双事眼神、表情语言说明语言具同染力面面交流传递信息我灵机让同组都放手书聚集围本书周围目光都集发言同所说画面讨论气氛立刻同始自其同发言内容发表自同见解我每组提形体要求使课堂讨论气氛跃起  由见由于低级意注意间短自我意识较强独交流能力弱要进行组合作习必须通肢体营造良习氛围培养组合作习习惯  2).发挥教师示范作用培养组合作能力  教我发现没进行组合作习根本知要何进行合作尤级知识经验少合作交流认识几乎零我首先要通教师示范脑建立起合作习概念例欣赏作品我先请析能力较强发表见解表示同意或同意意见同意补充同意见再请针同作品模仿师与同交流进行两讨论使其形种模式给导向再放手让组自由讨论由于教师示范先合作起才具明确向性合作才交流才效  3).培养组提高合作习效  俗说:鸟飞兵勇没组组织指挥习组徒其名或盲目行或迟疑根奉合作言况且低级自制力差贪玩没良合作习氛围导致课堂组织纪律散乱教能事倍功半能效进行合作交流选拔并培养组显至关重要我通  几点我课改初始阶段浅显体要让组合作习更深入效需要进步优化组结构精选合作内容丰富合作形式使真效行习式自主习能力培养极促进作用  合作习需要改变传统整齐、标准化课堂教模式建立美术课堂思维跃表现风格教景观座位排放合作习教室物理环境教师根据各种美术创作需要合理设置座位积极相互依赖合作习基本要素教师根据认知差异构建结构合理合作群体互进行帮扶习、互帮互合理合作环境营造能使合作习运作更加流畅、谐、默契合作水涨船高  总创作合作习调种官提高参与习积极性;促进主、全面发展敢于创新探究;培养合作精神健康理发展;增强交往掌握初步社交能力;效激师创作激情形愉快教良氛围  四、整合经验进行美术教  言未知领域限广阔美术创作探索欲望探究能力仅靠课内满足需求我应引导探究领域扩展课外  知识源泉丰富彩世界教材内容取尽、用竭源泉新课程美术创作教应知识内容与经验整合课程内容与经验融贯通、整合构建才能使获知识技能深刻、牢固让获终身习发展能力  案例:《趣拓印》教片段  趣拓印教课前我让欣赏课文彩页研究需要带哪些工具材料并且实践哪些东西拓印.教我巡视教室发现孩带拓印材料五花八门尽尽  师:朋友定知道许东西拓印吧!  :师我拓印树皮树叶.(自豪举起作品)  :我知道硬币拓印  :我知道鞋底拓印  :我知道粗糙墙拓印  :我知道汽车轮胎拓印  ……  热情高涨候我建议家自作品与其同进行经验交流说说拓印、程新发现并且交流程互相帮助修改足使自作品更美片断教看孩经探究合作交流使经验升华知识技能更加深刻经验与教内容整合促进自主探究问题能力发展;二解决教内容难点问题;三便于获知识与技能更牢固;四美术新课程创作资源与经验整合创新与发展  《美术课程标准》指:美术类文化重要组部与社面面着千丝万缕联系美术习绝仅仅种单纯技能技巧习应视种文化习体现本教育思想体现主体教理念离世界植根于世界美术教丰富彩世界服务美术课堂教鲜世界美术教源泉  五、给予积极鼓励性评价促持续发展  随着教育改革断深化美育培养全面发展素质才作用越发重要美育建设社主义物质文明精神文明需要全面发展需要具发智力陶冶情操培养美愉悦身作用教育树立审美观念培养审美能力培养认识美创造美能力美育基本特征具示形形象性情情性寓教于乐愉悦性特性其教育所能取代  作美术教师经碰情况:孩极其兴奋作品拿面前眉飞色舞向讲解创意意图并让指缺点希望听表扬肯定德教育家第斯惠说:教艺术于传授本领于激励、唤醒鼓舞童美术创作表达童自我思想情绪属于原始思维种思维惟童独教师童创作进行评价要顺应童思维尊重童想苏霍姆林斯基曾精辟指:任何候要急于给打及格数请记住功欢乐种巨力量促进习愿望评价否定作品容易使失种力量评价作品要表扬主要原基础发现点滴进步用激励性语言给肯定鼓励:真棒!颜色真漂亮!想真创意观察仔细画夸张传神……使获喜悦满足种喜悦满足进步产自我激励理状态自信随产  美艺术教育家维克·罗恩菲德《创造与智》提美术教育任务既艺术本身艺术作品审美体验童通艺术教育愈愈富创造力愈愈思维敏捷
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教育学为各科教学提出了许多原则,如科学性与思想性统一原则;教师主导作用和科学性积极相结合原则;理论联系实际原则;直观性原则;系统性和循序渐进原则;巩固性原则;因材施教原则等。这些原则对中小学美术教学有重要的指导作用。但是当前中小学教学在运用这些原则时,严重忽视美术学科的特点,具体表现在以下几个方面:
第一、把范画当作直观教具,作为学生摹仿抄袭的“样板”,这实际上是某些老师为了能在一些比赛中获奖,而采取的“直观方法”,其实上起不到直观性的教育作用。因为美术是视觉艺术,要求教学重视视觉直观性训练,正确理解和运用好直观性教学原则,这样才能理论联系实际,巩固教学效果。
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一、有关参赛注意事项
1、教师关注微信公众号&#8220;教育之江&#8221;(搜索公众号zjsjytwx或&#8220;教育之江&#8221;)。
2、初中生关注&#8220;浙江高考&#8221;微信公众号(搜索微信号:zjgkwx或&#8220;浙江高考&#8221;)。
3、关注微信后,先点击进入相关页面,再点击进入底部第二个菜单&#8220;知识竞赛&#8221;,即可按提示参赛。也可直接输入关键词&#8220;时政竞赛&#8221;获取。
4、参赛者须填写所在县(市、区)、学校、姓名以及联系方式,每人仅限答题一次。
5、时政知识竞赛试题全部来自于所推送的内容,初中生组20题,教师组30题,题型均为单项选择题。
6、参赛时间:竞赛开始日期为10月17日,截止日期为10月28日22:00
7、温馨提示:由于答题过程需要借助手机完成,所以各位家长请做好监督工作,以免学生以此为借口玩手机。
二、所推送的试题内容
1、八八战略是习近平同志在浙江工作时确定的重大发展方略,成为浙江适应和引领新常态的&#8220;金钥匙&#8221;。2、在全校师生中广为传唱的《大禹纪念歌》,是为了纪念大禹在治水过程中,三过家门而不入,胼手胝足八年治水的感人经历。大禹治水精神代表了公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新的精神。
3、2015年9月8日,在第31个教师节到来之际,中共中央办公厅向浙江省委发来关于回复浙江大学张泽院士等49位教师致习近平总书记寄来信函,转达总书记对浙江工作的关心和重视,对广大教师的节日祝贺和殷切期望。
4、12月4日是国家宪法日,2014年国家宪法日的宣传主题是&#8220;弘扬宪法精神,建设法治中国&#8221;。
5、2014年8月31日,第十二届全国人大常务委员会第十次会议决定,将9月30日设立为烈士纪念日。
6、全省&#8220;三严三实&#8221;专题党课暨专题教育部署会于2015年5月7日上午举行,省委书记夏宝龙在会上讲专题党课。按照中央要求,此次专题教育以领导干部讲党课启动开局,以这次党课为标志,全省专题教育正式启动。7、1995年,联合国教科文组织宣布每年4月23日为&#8220;世界读书日&#8221;,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。8、2014年12月,李克强总理主持召开国务院常务会议,部署在更大范围推广中关村试点政策、加快推进国家自主创新示范区建设,进一步激励大众创业、万众创新。
9、美国&#8220;新视野&#8221;号探测器于美国东部时间2015年7月14日7时49分(北京时间19时49分)近距离飞过冥王星,成为首个探测这颗遥远矮行星的人类探测器。据介绍,&#8220;新视野&#8221;号与该星最近时的距离约为1.25万公里。10、在时任省委书记习近平倡导下,浙江建立了领导干部向大学生作形势政策报告制度和省领导联系高校制度,这两项制度至今已坚持了10年。11、根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定,国家主席习近平签署主席特赦令,对参加过抗日战争、解放战争等四类服刑罪犯实行特赦。12、&#8220;五水共治&#8221;即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
13、2014年7月,国务院印发《关于进一步推进户籍制度改革的意见》,《意见》的一大亮点是宣布将取消&#8220;农业户口&#8221;这一概念。14、2015年3月9日,浙江作为目前全国唯一的信息化和工业化深度融合国家示范区,与国家自然科学基金委员会在北京举行签约仪式,设立&#8220;两化&#8221;融合联合基金。15、全省中小学育人工作座谈会于2015年6月19日在杭举行,省委书记夏宝龙强调,我们要认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述精神,把立德树人作为中小学教育的根本任务。16、亚洲基础设施投资银行(亚投行)的57个意向创始成员国代表2015年6月在北京出席《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式,标志着成立亚投行及其日后运营有了各方共同遵守的&#8220;基本大法&#8221;,迈出筹建最关键一步。
17、2015年4月9日,江南水乡嘉兴在一场特殊的&#8220;国考&#8221;中脱颖而出,正式成为16个全国首批海绵城市建设试点之一,也是全省唯一的试点城市。18、2014年12月10日杭长高铁全线开通,实现了千里浙湘半日还。我省因此又新增一条出省铁路通道。至此,浙江往东、往南、往西、往北的高铁及快速铁路都有了出省主通道,且与国家高铁主干网相连,大大方便了浙江人出行。19、近一个时期以来,全国多个地区发生重特大安全生产事故,特别是天津港&#26;12&#8221;瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故,造成重大人员伤亡和财产损失。20、美国航天局2014年12月8日宣布,&#8220;好奇&#8221;号火星探测器为火星夏普山拍摄的高清晰度岩石照片显示,这座位于火星陨石坑里的山丘或许由一座大型湖泊的沉积物长期堆积、风化而成。研究人员认为,这一发现成为火星地质历史上曾存在流动水的又一有力证据。21、2015年7月31日,北京联合张家口成功获得2022年冬季奥运会举办权。
22、作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,国家关于考试招生制度改革的实施意见于2014年9月4日正式发布,上海、浙江成为这次新高考改革试点的省份,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。23、2015年9月19日凌晨,不顾国内和国际社会的强烈反对,日本参议院全体会议以执政党等的多数赞成表决通过了系列安保法案。这意味着安保法案正式升级为法律,日本政府可以行使集体自卫权。24、2015年1月6日,农业部和浙江省在北京共同举办新闻发布会宣布,经农业部批准,浙江成为全国唯一的现代生态循环农业发展试点省。
25、2015 年1月9日,2014年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行,中国&#8220;氢弹之父&#8221;于敏院士获2014年度国家最高科学技术奖。
26、自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生&#8220;安全教育日&#8221;。
27、2015年省政府工作报告指出,浙江将进一步加大对十大国家战略举措实施力度,特别是联动推进海洋经济发展示范区与舟山群岛新区建设,积极推动温州金融综合改革和义乌国际贸易综合改革互促共进。
28、中共浙江省委十三届五次全会,作出了&#8220;建设美丽浙江、创造美好生活&#8221;(简称&#8220;两美&#8221;)的决策部署。
29、近年来,全省各地大力支持浙商回归创业创新,不仅为我省带回了资本、技术、人才,更为我省注入新的创新精神、创业意识和创造激情。
30、2015年9月22日至28日,习近平主席对美国进行国事访问,出席联合国成立70周年系列峰会并发表题为《谋共同永续发展做合作共赢伙伴》的重要讲话。
31、2015年9月18日,省第一届中小学生游泳联赛(总决赛)在建德市举行。此前,我省已经全面开展全省中小学生篮球、足球、乒乓球联赛。
32、预计到2020年,我国将建成由5颗地球静止轨道和30颗地球非静止轨道卫星组网而成的全球卫星导航系统&#8212;&#8212;北斗,实现全球区域覆盖,并且国内精度达到2.5米。
33、2015年9月3日,在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上,习近平主席宣布,我国将裁减军队员额30万。
34、2015年3月,中国最大的两家轨道交通装备制造商&#8212;&#8212;中国北车和中国南车发布公告,宣布合并并获国资委批准。
35、在断交半个多世纪之后,2015年7月1日,美国总统奥巴马在白宫宣布美国与古巴正式恢复外交关系,两国复交受到了各方面的欢迎。
36、2015年省政府工作报告提出,发展信息、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造等七大产业,加快形成以高端制造业和现代服务业为主体的产业结构,打造浙江经济&#8220;升级版&#8221;。
37、2015年9月,中国女排在2015年女排世界杯上摘得冠军。此次夺魁是中国队获得的世界杯第四冠,也是球队在时隔11年后第8次荣膺世界冠军。38、2014年11月19日以&#8220;互联互通 共享共治&#8221;为主题的首届世界互联网大会在江南水乡乌镇隆重开幕。实现了传统与现代在这里和谐相融,古镇与互联网在此刻激情相拥。
39、从省环保厅获悉,我省于2015年9月初,提前一年完成&#8220;十二五&#8221;减排目标。作为全国减排任务最重的省份之一,我省在体制机制上创造了多项&#8220;全国首例&#8221;。如独创性提出以&#8220;减量定增量&#8221;的原则,在全国率先推行排污权有偿使用和交易以及贷款租赁&#8230;&#8230;这些创新都推动了我省减排任务的顺利开展和完成。40、2015年5月,省教育厅厅长刘希平在纪念《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布30周年大型论坛上作主旨演讲时指出,浙江近年来全面贯彻选择性教育思想,尽最大努力在大中小学减少必修课,增加选修课,实行选课走班。41、2015年7月21日,由中国、俄罗斯、巴西、印度、南非5个金砖国家发起成立的金砖国家开发银行在上海正式开业,这一历史性事件引起了国际社会的普遍关注。42、2015年9月6日,全国政协主席俞正声率中央代表团抵达拉萨,参加庆祝西藏自治区成立50周年庆祝活动。43、2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日,也是全国人大常委会以立法形式确定南京大屠杀死难者国家公祭日后的第一个纪念日。44、2015年9月6日,国务院批复同意杭州和萧山临江2个国家级高新技术产业开发区(统称杭州国家级高新区)建设国家自主创新示范区。这是继北京中关村、武汉东湖、上海张江等之后国务院批复的第10个国家自主创新示范区。45、国务院办公厅转发通知,要求各地在2015年底前,将城市医疗救助制度和农村医疗救助制度整合为城乡医疗救助制度。加快推进城乡统筹,确保城乡困难群众获取医疗救助的权利公平、机会公平、规则公平、待遇公平。46、2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予浙江籍女药学家屠呦呦,以及另外两名科学家威廉&#183;坎贝尔和大村智,这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖。47、2015年8月6日,在喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中,宁泽涛以47秒84的成绩夺得金牌。他不仅刷新了该项目今年世界最好成绩,也成为首位夺得该项目世界冠军的亚洲人。48、2014年9月5日第四届&#8220;最美浙江人&#8212;&#青春领袖&#8221;评选活动在杭州正式启动。本届活动以&#8220;建设两美浙江&#8226;绽放青春梦想&#8221;为主题。同时首届&#8220;青春领袖青年创新创业大赛&#8221;也拉开帷幕。
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