幼儿小班自制户外玩具丝瓜自制玩具

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-08-14 06:35 标签： 幼儿园小班自制教玩具
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角色游戏中自制玩具的开发与运用实践研究
自 制 区 域 教 玩 具
12:05:22 | By: 13张玉梅 ]
大小相同的塑料瓶、正方形小木板、即时贴、玻璃胶、白乳胶、小木条、各种农作物，清水、沙子若干。
1.在相同的两个塑料瓶里装入相同的材料，如：玉米、小麦、小米、清水、沙子等，材料约占瓶子容量的三分之一左右。把装好材料的塑料瓶口对口用玻璃胶粘好。
2.在每个正方形小木块的四角各钻出一个小洞，用白乳胶把小木块粘在塑料瓶底上，再把小木棒插入木块四角钻好的小洞，用胶粘牢固。
可小组游戏，游戏时通过同时翻转漏斗，结合定时器，观察不同材料从一个瓶子流入另一个瓶子的快慢，并记录。可放在班级科学区，也可放在幼儿园科探室。
此玩具适合大班幼儿游戏。
彩色塑料地垫板、硬纸板、彩色即时贴、彩绳、彩带。
1.把塑料地垫的中间挖剪出大小适中的长方形，在相对的两条边上打上小洞，穿上彩绳（如图1）。或者是在塑料地垫上平铺缠绕彩带即可。（如图2）
2.用即时贴装饰硬纸板，在硬纸板上粘贴一些简单的图案，在图案边缘相隔1厘米左右用打孔机打出圆孔。在彩绳的两条分别用透明胶带缠绕几圈，让彩绳两头变硬，方便幼儿穿孔游戏。（如图3）
游戏时幼儿可以选择自己喜欢的彩绳或彩带作为纬线，在编织板上的经线上一上一下进行编织。可根据图案的需要调整彩带的颜色。或者是选择自己喜欢额彩绳沿着穿线板图案边缘的小圆洞进行穿线游戏。
彩色卡纸、彩色即时贴、彩色塑料夹子。
1.在彩色卡纸上画出毛毛虫的轮廓，用剪刀剪下来，再用彩色即时贴进行装饰（如图1）。
2.用厚的海绵纸剪出剑龙的造型，在剑龙的身体上贴上数量、颜色不同的圆点（如图2）。
幼儿可以用彩色夹子给毛毛虫安装腿，可以按颜色对称排列夹子，也可以按毛毛虫的颜色来夹子。小班幼儿可以按剑龙身上的点子数量给剑龙夹上相应数量的夹子，中班幼儿可根据剑龙身上点子的颜色和数量两个特征来进行夹夹子游戏。
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, All Rights Reserved徐州市教育科学规划领导小组办公室 版权所有：徐州市教育教学研究室徐州市新生街76号（原九中）C407 电话： 1 备案号：& 热门标签: & & & &&&>>&&>>&&>>&&幼儿园小班综合活动：小手摸一摸
作者：曹梅&&来源：江苏省太仓市浏河镇幼教中心新塘幼儿园&&上传时间：&&& 活动目标：&&& l.用手感知物体的软硬、冷热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言完整表述；&&& 2.对用手触摸感知物体产生兴趣，体验触摸游戏带来的快乐。&&& 活动过程：&&& 一、摸猜游戏，感知不同物体的特征&&& 1．出示纸箱一(内装毛绒玩具和木头积木)& & ①师：今天我带来一个大箱子，里面会有什么东西呢?可以有哪些方法知道里面藏着什么?(看、摸等方法)&&& ②邀请幼儿摸一摸、说一说，猜一猜，帮助幼儿完整表达触摸感受。&&& ③取出物品验证，并请所有孩子触摸，说说感受。(毛绒玩具摸起来软软的，木头积木摸起来硬硬的。)&&& 评析：《纲要》中强调，幼儿园教学活动应以幼儿为中心，以他们的需要、兴趣，尤其是经验来进行教学。毛绒玩具和木头积木都是幼儿非常熟悉的物品。每天都会用到，对他们来说有丰富的生活经验。小班幼儿表述能力有限，于是我通过积极引导，帮助他们完整表达触摸感受。&&& 2．出示纸箱二(内装冰牛奶和热水袋)&&& ①这个纸箱里装的是什么呢?悄悄告诉你它们是冷冷的和热热的东西。& & ②请幼儿按指令分别摸出冷冷的和热热的东西。&&& 师：冷冷的、热热的东西怎么去感知呢?需要注意一些什么?&&& ③取出物品验证，并请所有孩子触摸，说说感受。(热水袋摸起来热热的，冰牛奶摸起来是冷冷的。)&&& 评析：感知觉的培养是幼儿园教育中一个非常重要的部分，本次活动的目的就是让幼儿通过触摸物体。获得简单的感性认识，在操作活动中，体验触摸游戏带来的快乐。活动中我还渗透了安全教育，对身边隐藏的一些安全问题有所认识。&&& 3.出示纸箱三(内装丝瓜筋和苹果)&&& ①师：这个箱子里装的是什么呢?请你摸一摸，然后说一说触摸后什么感觉?&&& ②说一说触摸的这个物品跟触摸什么物品的感觉相似。&&& ③取出物品验证，并请所有孩子触摸，说说感受。(丝瓜筋摸起来很粗糙，苹果摸起来很光滑。)&&& 评析：丝瓜筋和苹果一种是粗糙的感觉。一种是光滑的感觉。而我通过提问“说一说触摸的这个物品跟触摸什么物品的感觉相似?”鼓励幼儿能够将相同触摸感觉的物体进行归类。&&& 二、集体操作，巩固已有的感知经验&&& 师：我为每个小朋友准备了一个神奇的小口袋，请你从小椅子下面把它找出来吧。请你摸一摸口袋里的东西，说一说有什么感觉。&&& 幼：我摸到了毛线。&&& 师：毛线摸着什么感觉?&&& 幼：软软的。&&& 评析：这个环节我让每个幼儿都摸一摸不同材料的物体，得到不同的触摸感受，进一步感知软和硬、冷和热、光滑和粗糙。教育对每位幼儿都是公平的，希望他们都有探究的机会。&&& 三、游戏“找一找，摸一摸”&&& 师“请你找一个好朋友，和好朋友一起在活动室和自己的身上找一找、摸一摸，告诉好朋友这些东西摸起来的感觉。&&& 幼l：好朋友的脸软软的。&&& 幼2：好朋友的纽扣硬硬的。&&& 评析：这是本次活动的最后一个环节，我希望幼儿能够寻找到身边的物体作为科学探究的对象。从自己的身边找一找，摸一摸，让所有的幼儿都行动起来，大胆参与活动。触摸不同物体并和同伴积极交流表达触摸后的感受。摘自：《今日教育幼教金刊》2015.04编辑：cicy关键词： 最新文章：
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掌柜从事幼教工作十多年，目前休息在家带小宝宝。所以利用空闲时间做些幼儿园玩教具赚取奶粉钱，这些玩教具都是掌柜又量又剪的一针一线做出来的，掌柜想开个淘宝店的，但是各方面还没落实，所以只能先在此展示销售，希望姐妹们给予支持。&名称：纽扣蔬菜材质：双层不织布款式：蘑菇、白菜、辣椒、茄子、白萝卜、黄瓜、胡萝卜、丝瓜、洋葱、灯笼椒&适用年龄：3-5岁幼儿适合区域：小班的操作区、中班的益智区、中班的数学区教育目标：1、培养幼儿小肌肉的灵活力。&&&&&&&&&&2.联系系扣子、认识颜色、一对一点数等。&&纽扣大小：15 mm方块布尺寸：15 cm（全手工裁剪，正负误差0.5cm）纽扣蔬菜套系共计10件。玩法一：认识颜色、认识各种蔬菜、认识1---10数字。（数字1蘑菇、数字2白菜、数字3辣椒、数字4茄子、数字5白萝卜、数字6黄瓜、数字7胡萝卜、数字8丝瓜、数字9洋葱、数字10灯笼椒）玩法二：数字1---10排序、顺数、倒数、相邻数、比较大小等。玩法三：对应颜色系扣子。（蓝色扣子扣蓝色圆片，红色扣子扣红色圆片&&）玩法四：配对（数字和纽扣的数量配对）玩法五：纽扣点数（辣椒上有3颗扣子，黄瓜上有6颗扣子，洋葱上有9颗扣子&&）玩法六：根据纽扣数量找相邻数（5、6、7等）

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