我女儿今年九岁,数学听不懂怎么办可以说只懂一分,该怎么办?

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&&&全国统一服务电话: 400-现在幼儿园里教数学用凑10法,我感觉这个方法不太好!比如9+7,是这样的算的,因为9+1等于10,所以将7分成1和6,10+6等于16,教起来太难了,对于一个5岁的孩子来说,他首先要知道9加几等于10,还要知_百度作业帮
现在幼儿园里教数学用凑10法,我感觉这个方法不太好!比如9+7,是这样的算的,因为9+1等于10,所以将7分成1和6,10+6等于16,教起来太难了,对于一个5岁的孩子来说,他首先要知道9加几等于10,还要知
现在幼儿园里教数学用凑10法,我感觉这个方法不太好!比如9+7,是这样的算的,因为9+1等于10,所以将7分成1和6,10+6等于16,教起来太难了,对于一个5岁的孩子来说,他首先要知道9加几等于10,还要知道7可以分为1和几,哪位有更好的方法?
你好,我不知你是老师,还是家长的身份.对于幼儿园的孩子来说,这其实不是什么方法好的问题.而是这个学习问题已经超过了幼儿园小朋友的认知要求范围.幼儿园的小朋友只要求认识20以内的整数.掌握10以内的加减法.20以内的加减法就是到了一年级还是第一学期期中考试以后的事了.数学能力是一种综合能力,而计算能力只是其中一种,且所占比例也并不大.幼儿园数学教育应该实现以下目标:
1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣,指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系,感知数学的重要性。
2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念,鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。
3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力,鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境,选择解决问题的策略与技巧,解释和证实自己的答案,培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。
4.培养数学的阅读与交流能力,指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式,如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系,并与同伴、教师、家长交流。
5.鼓励幼儿动手动脑,积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题,感知数学的实用性。
数手指头,不够就再加脚指头,开玩笑了,最好的方法还是,让小朋友们把加法表背下来,最好是能加到儿歌的哪种加法口诀表,1+1=21+2=3这些是基本功,不是问1+1为什么等于二,大家默认了,这就是一种规则D试题分析:小明的困境是无法适应初中的学习生活,有效的解决方法是:调整心态,根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。②③的说法是正确的,因而C选项是正确答案。第①种说法缺乏进取精神,是错误的,应排除,第③种说法虽有积极进取的态度,但不是一种科学合理的方法,也是错误的,应排除。点评:学生从小学升入初中后,可能会面临不适应初中学习特点的情况,本题结合学生的实际情况入题,体现了思想品德生活化的特征,能够有效指导学生尽快适应初中学习的新特点。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中政治
来源:不详
题型:单选题
某市2012年中考状元小李在接受记者采访时说:“学习是艰苦的,但是经过努力战胜学习中的困难后,我们就会感受到成功的喜悦。我爱学习,我更希望战胜学习生活中的困难。”小李同学的这段话表明 ①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的②克服学习中的困难,努力学习,我们就能获得一种超越自我的快乐③学习永远是痛苦的,我们应尽力避免学习中的不愉快④学习永远是快乐的,我们应该充分享受学习的快乐A.①②B.①④C.②③ D.③④
科目:初中政治
来源:不详
题型:简答题
下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑,请你出点子,帮帮他们做好学习的管理者。(10分)情境一:张强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈不再帮他检查作业,也不陪他复习功课,结果他学习六神无主,学习成绩直线下滑。(1)请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因并给与适当的建议。(2分)情境二:别人很快就能做完作业,而王刚总要花两倍甚至更多的时间,于是王刚开始模仿同学的学习方法,结果越学越糟。(2)请对王刚的学习方法进行简要的评析,并给他提出恰当的建议。(4分)情境三:进入初中后,面对初中那么多门功课,唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目,结果哪门功课都没有做好,唐涛觉得很乱,却不知从何做起。(3)你觉得唐涛的问题在哪里?他应该怎么办呢?(4分)
科目:初中政治
来源:不详
题型:开放性试题
前苏联教育家乌申斯基在论述优良习惯对人一生的意义时说;“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中都享受着它的利息。”德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教学期间,每天晚上10点上床,清晨5点起床,每日讲课、与师生谈话、吃饭、散步的时间都有严格的规定,而且连续30年始终如一。他早上7点钟外出散步,当地有的居民竟据此来核对时间。连德国诗人海涅也说;“我已经不相信城里大教堂的自鸣钟能胜过它的市民康德。”富兰克林年轻时,为了能够有更多的时间和精力去从事研究,就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床,规划一天的事务,在上午8点至11点工作,中午阅读、吃饭,下午2点至5点工作,晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定,日积月累,自我磨砺,受益无穷。一个人种下去的是行为,收获的是习惯;种下去的是习惯,收获的是性格;种下去的是性格,收获的就是命运。习惯不是造就我们,就是破坏我们。请回答:(1)、好习惯对我们中学生的健康成长有什么重要作用?(2)、时间是构成生命的村料。让你的生命更结实一些的最好办法就是珍惜时间。——[美]富兰克林时间是一切财富中最宝贵的财富。——[俄]托尔斯泰合理安排时间,就等于节约时间。——[英]培根请回答:如何才能养成良好的用时习惯?
科目:初中政治
来源:不详
题型:单选题
著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这表明(&&&&) A.多彩的生命构成了缤纷的世界B.世界上的东西都没有可比性C.人的生命具有独特性D.世界上没有相同的事物
科目:初中政治
来源:不详
题型:单选题
自古以来,那些为社会作出贡献的著名人士,在自己的青少年时期,就已经确立了终身为之奋斗的人生目标。下列对人生目标理解错误的是A.人生目标一定要符合自己的实际B.目标一旦制定就不能朝三暮四 C.只要制定适合自己的目标就一定会成功D.向目标迈进的过程中,适时调整自己的行为
科目:初中政治
来源:不详
题型:单选题
“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉!”好汉歌强调的精神是A.自尊自信B.自立自强C.万事不求人D.助人为乐
科目:初中政治
来源:不详
题型:单选题
下列对人的生命的独特性的理解正确的是(  )A.相对动植物和微生物而言,语言是人类特有的B.人的生命的独特性主要表现为直立行走C.每个人都是独一无二的,没有共性D.与其他生命相比,人类的生命最具有智慧
科目:初中政治
来源:不详
题型:单选题
要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝,要学会游泳,就必须在水中反复练习。这告诉我们A.告别依赖,就要掌握必要的生活技能B.自己的事情自己负责的前提是热爱生活C.要培养自立能力,就要寻找独立锻炼的机会D.梨子的味道很好,游泳有利于身体健康

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