孩子因受伤几星期未去学校上课。大家希望他再重新读一个初二，可他本人又不愿意。本来他学习态度不好所以_百度知道
孩子因受伤几星期未去学校上课。大家希望他再重新读一个初二，可他本人又不愿意。本来他学习态度不好所以
孩子因受伤几星期未去学校上课。大家希望他再重新读一个初二，可他本人又不愿意。本来他学习态度不好所以成绩就……？作为家长干着急，希望有来帮助他的贵人。只要我一开口他就不赖烦，现在几乎我都不感怎么来……？
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作为初二的我只能说：可怜天下父母心。这种年级人人都有些叛逆吧，不过如果在这个年龄就废掉的话，还谈什么未来呢？
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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出门在外也不愁“问题学生”不愿去学校
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今年六岁的洋洋迎来了人生的第一次跨越——从幼儿园升小学了。可是开学上课没几天，他却遇到“重重挫折”，回家哭着说“不去学校了”。记者调查发现，在部分小学一年级新生正式上课一周之际，像洋洋这样的孩子并不少见，让家长们十分头痛。幼升小学生难以适应转型的环境，老师建议家长多鼓励孩子，确保孩子顺利“断奶”。
洋洋入学前还是非常高兴的，不断拉着妈妈买各种各样的文具。开学第一天，班里的有些小朋友非常不适应，拉着爸爸妈妈的手不放，还哭着说要回家。洋洋却表现得很淡定，老师都夸他坚强。可是，在开学一周后，洋洋却回家哭着对妈妈胡女士说：“我不去读书了。”这是怎么回事呢？
“一是小学的管理比幼儿园要严格，小朋友们要准时到校、准时放学，上课时对坐姿、发言也都有规范，洋洋一时还适应不了；二是小学一节课有40分钟，洋洋觉得坐不住；三是小学中午的作息时间不一样，没有专门睡午觉的地方；四是老师管理学生的方式和幼儿园老师也不一样，幼儿园老师主要用‘哄’，洋洋觉得小学老师对自己没有幼儿园老师那么好。”胡女士告诉记者，在给孩子做了几天的思想工作后，每天放学回到家洋洋都还算平静，可是到了第二天早上他就开始“忧郁”了，不想上学。
“我们家小雅也是今秋读一年级，开学第一天，我把她送到学校后，她大哭着不让我走。放学后看到我还说‘妈妈，小学不好玩，上课好累。’这不，现在都过这么多天了，孩子每天去上学还是不情不愿的。”家长刘女士告诉记者。
“开学第一天，我遇见不少哭闹着不愿进班的孩子。班上有七八个学生和小雅一样，还没有适应过来，好多家长将孩子送入教室准备离开时，孩子就哭着拽住了爸妈的衣角。”小学班主任陈老师说，老师们在前两周适当放慢了教学进度，生活上也对孩子多加关心。一般来说，随着和同学、老师一段时间的交流、互动，新生“认生”现象将会有所缓解。
在宜阳小学、芦洲小学等幼儿园升小学的新生班级里，记者调查得知，幼升小不适应已经成为惯例。每个班都会有2至3名“问题学生”，他们因害怕新环境、恐惧陌生人，不愿上课，不少还哭着要回家。
多鼓励孩子度过“断奶期”
家长徐女士是个过来人，今年孩子已经升至三年级。“我建议家长，在孩子刚进小学时，要耐心、细致地和孩子交流，多鼓励孩子，告诉孩子在新环境下可以认识更多的伙伴等，增加孩子上小学的自豪感，听孩子说在学校的开心、烦恼、忧虑，并帮助孩子解决问题。”
徐女士说，自己的孩子读小学时，同样遇到不少麻烦。这时候，家长千万不能责备孩子，而要对孩子表示理解。家长可以告诉他，妈妈小时候也遇到过这个问题，你做得比妈妈好多了，并且多给孩子时间去适应。另外，家长要仔细聆听孩子的讲述，适时地给予鼓励，孩子遇到问题，要引导孩子自己解决，不要一手包办。
宜春四小的龙老师告诉记者，和幼儿园相比，小学生活时间紧凑，很多孩子入校不适应这种“快节奏”，再加之对学校地理环境不熟悉、对新老师和新同学陌生人际圈的恐惧感，导致学生要经过2至4周的过渡期。为了让孩子适应小学紧张的生活节奏，家长要适当减少孩子睡眠和游戏时间，延长其学习时间。要过渡好，一方面要靠老师多鼓励多引导，尤其是要将校园规范积极灌输给孩子，另一方面家长要培养孩子作息的规律性，用餐和休息时间要协调好，一旦发现孩子产生不良情绪，及时与班主任沟通。另外，家长也要培养孩子的上学意识、独立生活能力、文明礼貌的行为习惯，教育孩子热爱学校和教师等。入学前家长可以带孩子去参观要上的学校，并告诉孩子一年级要开设哪些课程，孩子上课要专心听讲，注意力集中，才能把学习处理好。
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光明网版权所有儿子现在上二年级，每次送他去学校他都很委屈，问他怎么了，他说上课不好玩，不想去上课。_百度知道
儿子现在上二年级，每次送他去学校他都很委屈，问他怎么了，他说上课不好玩，不想去上课。
才这么小就不愿意学习怎么办哟
也许是孩子在学校遇到了什么问题，可能是学习，也可能是受周围同学环境的影响。可以和班主任聊聊，了解最近孩子的状况，让班主任留意下你孩子。接着用朋友的心态和孩子交流，不要用长辈的心态，这样孩子比较愿意无保留的说给你听他心里的想法。望能帮助到你~
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其实你们家长可以深入的跟孩子聊聊，让他们说出到底受了什么委屈或者遇到什么事。
参考资料：
我也是学生
来自：求助得到的回答
其实这比较罕见，因为孩子还处于快乐的童年之中，所以孩子不是不愿意学习而可能是在学校受过什么委屈，虽然孩子口头上说上课不好玩，但要知道小孩子的心是最难懂的了。我建议家长应该向老师咨询一下孩子的情况，接着用朋友的心态和孩子交流，不要用长辈的心态，这样孩子比较愿意放下戒备心无保留的说给你听他心里的想法。我还不了解更多的情况所以只能表面说一下。如果您信任我的话，请追问。望采纳，谢谢。
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出门在外也不愁孩子在学校受人欺负不愿意去上学怎么办？
文化中国-中国网 .cn　　时间：
09:29　　责任编辑: 苏向东
“孙老师你好，孩子今年已经是初二，学习成绩还不错，但不知道为什么在学校总是被同学欺负，有时还被拉到操场挨打，平时孩子在家话不多，除了学习就是看电视，如果不是其他同学说起来，自己也没有注意孩子的变化，当问孩子时，居然类似的事情已经多次，因为对方在欺负孩子时警告他不要回家说更不许告诉老师，否则会对自己更不客气，就是这样，孩子在学校不敢说，回家也没有与父母交流，如今孩子怎么也不愿意去上学，说是害怕再次被打，作为家长该如何面对和引导孩子，让自己苦闷没有头绪，担心因为自己的方式给孩子带来伤害和影响------”这是一位妈妈打来的电话，因为孩子在学校被同学欺负，回家也不与父母交流，不敢去上学，让父母很无助。
在咨询中了解到，孩子从小就很少与同学交流，在家与爸爸妈妈话也不是很多，只是做自己喜欢的事情，看电视，玩游戏或是躲在自己的屋子里看书，害怕与别人交流，如果没有特殊的事情，根本不会出门，用妈妈的话，孩子是让自己放心也很省事，不像其他孩子让父母担心，把孩子放在家里可以说十足的放心，但随着孩子慢慢长大，发现孩子很少与同学相处交流，与父母沟通不是很多，虽然爸爸妈妈想办法让孩子走出来，但最终是拗不过孩子，只好顺从孩子，想孩子只要不惹事就好，没有想到的是，孩子居然在外面经常受欺负，被人打也不知道还手，这才引起父母的揪心，如此下去孩子以后怎么出门，何况因为同学对孩子的打骂不敢上学。
类似的孩子在学校受欺负的事情和在家是个乖孩子也是让当今很多父母头痛的事情，孩子不出门惹事也让孩子放心，但孩子毕竟要走出去，要与同学和大家相处交流，家长如何教会孩子处理和面对这些问题，对的孩子的成长和快乐有着极其重要的影响，在孩子出现问题时，作为父母不能忽视和冷落孩子，需要在平时生活中多关注孩子，多一些时间陪伴孩子聊天，而不是听之任之，以为孩子老实就可以让自己放心，需要用心去发现孩子的改变和心情变化，多在生活细节中给以引导和影响，相信孩子会改变，也会在父母身上去寻找依靠和应对方式，而不是因为家长的无奈指责和抱怨孩子不争气，在咨询中能够清楚，孩子身上也或多或少映射父母的影子，父母平时与周围的朋友和同事交流不是畅快，也是很保守，如果心情不好两人也经常争执吵闹，然后就是冷战，如此的生活节奏和对孩子的潜移默化中的影响，孩子成为今天的样子也是可以理解的。孩子在学校受人欺负或受委屈，作为父母首先需要了解事情的起因，能够在孩子这里明白其他同学是因为什么原因惹孩子的，自己的孩子又是在如何应对，而不要因为爱孩子的冲动去直接找其他同学论理，在这个时候，作为家长的言行举止对孩子的影响举足轻重，是帮助孩子处理问题还是教会孩子处理问题，作为父母也是需要智慧的，可以让孩子这个事件中慢慢意识大自己的问题，在问题中学会与同学相处和交流，同学之间出现问题被重要，重要的是让孩子在问题中成长，能够对自己有一个重新的认识，相信孩子一定会保护好自己并且与同学打理好关系，把问题交给孩子打理，相信孩子会在成长中享受乐趣和得到友谊的。
在类似的问题中，需要教会孩子如何去应对，不要一味去逃避，敢于面对和接受同学的挑战，作为父母也需要适时给以引导，多站在孩子的角度看问题，回头想想，自己也曾经在这个时候走过来，培养孩子独立解决问题，用属于自己的方式去与同学相处，其实很多时候孩子不希望自己的父母搀和其中，就像孩子玩家家一样，特别是孩子在这个年龄，正是青春懵懂惹是生非的时候，只要父母能够给以孩子正确引导和祝福，相信孩子会处理好自己的事情，同时也让孩子在与同学的冲突中学会宽容和谅解，而不要用成人的思维来衡量孩子之间的误会，一个乐观、宽容豁达的家长，不仅能培养孩子解决问题的能力，同时也会在孩子问题中潜移默化树立自己在孩子心目中的威信和榜样，孩子成长就是一个过程，学会享受和欣赏，坦然去陪伴孩子，相信孩子一定会拥有属于自己健康和快乐。（孙硕 中国网专家博客文章）
文章来源: 中国网-文化中国
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版权与免责声明学校老师趁孩子去上课偷偷翻衣柜，这是什么意思？
- 教育好帮手
学校老师趁孩子去上课偷偷翻衣柜，这是什么意思？
孩子今天气冲冲地跟我打电话，说她不想在学校住了，一点隐私权都没有了。我问怎么了，她说自己的衣柜被翻得乱七八糟，寝室其他的同学也是这样，一群群的女生都聚在一起很气愤的说着这件事情。 我听见孩子这样说，立马打电话给孩子的班主任。我把孩子的话转给了班主任，出乎我意料的是，班主任说他竟然知道这次“搜查”行动，说这是学校统一组织的，“学校对那一栋的全部寝室都进行了检查，不只是你家的孩子”。我就纳闷了，是什么重要的事情值得老师们如此大动干戈要翻遍所有孩子的衣柜。 “前天保卫处接到一个女生报警，说自己的iphone4s放在寝室，下课回来的时候发现手机不见了，门锁还没有被撬开的痕迹”班主任说这就是学校搜查的理由。班主任还说，保卫处调用了孩子所在楼栋的监控视频，研究了视频大半天觉得小偷应该不会是校外的人员，应该是这栋楼某个女生干的。由于学校是不允许学生带手机进课堂的，所以小偷极有可能会把偷来的手机放在自己的衣柜里锁起来，等过段时间再拿出来自己用或卖掉。为了抓住小偷，所以学校决定趁学生不在寝室的时候搞突击检查，这是经过校长会议特别决定的。我问“学校有没有抓住那个小偷呢？”，班主任说没有，“我问学校有没有考虑过孩子的隐私权呢，毕竟都是十几岁的孩子了，自己把自己的东西都看的特别宝贵”班主任没有回答。班主任说虽然小偷现在还没有抓到，还会继续搜集线索，因为这栋楼以前也出现几起类似的事件，再加上这次丢的是iphone，学校领导格外重视。 我觉得，学校保卫处为了找出小偷这无可厚非，但是方式方法是不是可以考虑周详一些，以牺牲孩子的隐私权来抓小偷是不是有点过了。是不是可以多拍一些生活老师巡逻，或者是加强监控力度。
有点像小说，
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