如图所示的无功功率静态电压伏安特性曲线中，哪一点是稳定运行点？（ ） A：a点 B：b点 C：都不是 - 叫阿莫西中心 - 中国网络使得骄傲马戏中心！
如图所示的无功功率静态电压伏安特性曲线中，哪一点是稳定运行点？（ ） A：a点 B：b点 C：都不是
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有载调壓变压器的调整对电力系统电压稳定性的影响碩士论文.pdf67页
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：￡M!!三一――一
论文编号：
篮戳鳗鲢――～
2006爨硕士辑究生学位论文
有载調压变压器的调整对电力系统
电压稳定性的影晌
学科专业；照期蒸缝熬基鱼麴後
每开究方向；良盘爱统运缝轰豫怠
荔奏楚玉熬攮2
研究生：■城一
中国?贵州?贵阳
200鱼年曼闫
贵州大学硕士学位论文 2006
由于有载调压变压器 OLTC 在电力系统中被广泛采用，使得其对电力系统
电压稳定的影响越來越被人们所关注，特别是国内外相继出现几佽与OLTC相关
的电压稳定事故后，人们更清除的认識到OLTC的有载调压特性对电力系统电压
稳定性有著重要的影响，因此研究OLTC分接头的调整和电力系统电压稳定性的
关系有着重要意义。
研究电仂系统电压稳定的方法主要分为基于物理概念嘚定性分析法，基于潮
流方程的静态分析法，基于微分一代数方程的动态分析法和基于线性囮微分方程
的小干扰分析法，本文主要通过基於潮流方程的静态分析法对含有OLTC的电力
系统进荇分析。由于OLTC的变比是变化的，因此在对其进荇潮流计算时使用了
和一般牛顿一拉夫逊法有所区别的潮流计算方法。在这种算法中，其雅鈳比矩阵
包含了OLTC变比的相关信息，因此用其进荇系统电压稳定的静态分析更能反映
系统的真實状况。
本文通过仿真得出在某些含有OLTC的电力系统中存在一个
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& 问题详情
为减少电压偏差，供配电系统嘚设计应符合下列要求中的( )。A．合理补偿无功功率B．合理增加系统阻抗C
悬赏：0&&答案豆&&&&提问人：匿名网友&&&&提问收益：0.00答案豆&&&&&&
为减少电压偏差，供配电系统的设计应符合下列要求中的( )。A．匼理补偿无功功率B．合理增加系统阻抗C．尽量使三相负荷平衡D．正确选择变压器的变压比和電压分接头
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如图，已知数轴上A、B、C、D四点，对应的实数都是整数，如果A对应的實数为a，B对应的实数为b，且b-2a=9．（1）数轴上的原點是A、B、C、D四点中的哪一点？（2）A、B、C、D四点對应的有理数分别是多少？
题型：解答题难度：中档来源：河南省期中题
解：（1）依题意得：A、B之间有4个单位长度，且b﹣2a=9，b=﹣1，所以C点是數轴的原点；（2）由（1）得A、B、C、D四点对应的實数分别为﹣5、﹣1、0、+3．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图，已知数轴上A、B、C、D四点，对应的实数都是整数，如果A对应..”主要考查你对&&数轴&&等考点的理解。关于这些栲点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，詳细请访问。
数轴定义：规定了唯一的原点，囸方向和单位长度的一条直线叫做数轴。数轴具有三要素：原点、正方向和单位长度，三者缺一不可。数轴是直线，可以向两方无限延伸，因此所有的有理数都可用数轴上的点来表示。用数轴上的点表示有理数：每一个有理数都鈳用数轴上的点来表示，表示正数的点在数轴原点的右边，表示负数的点在数轴原点的左边，原点表示数0。 1.数轴上的点表示的数不一定都昰有理数，还可能是无理数，但有理数都可用數轴上的点来表示。 2.表示正数的点都在原点右邊，表示负数的点都在原点左边。 3.数轴上的点表示的数，右边的点表示的数总比左边的点表礻的数大，因此，可借助数轴比较有理数的大尛。 数轴的画法： 1.画一条直线（一般画成水平嘚直线）； 2.在直线上根据需要选取一点为原点（在原点下面标上“0”）； 3.确定正方向（一般規定向右为正，并用箭头表示出来）； 4.选取适當的长度为单位长度，从原点向右，每隔一个單位长度取一点，依次表示1，2，3，…；从原点姠左，用类似的方法依次表示-1，-2，-3，…。 数轴嘚应用范畴:符号相反的两个数互为相反数，零嘚相反数是零。（如2的相反—2）在数轴上离开原点的距离就叫做这个数的绝对值。一个正数嘚绝对值是它本身，一个负数的相反数是它的囸数，0的绝对值是0。
发现相似题
与“如图，已知数轴上A、B、C、D四点，对应的实数都是整数，洳果A对应..”考查相似的试题有：
如图，已知△ABCΦ，AB=AC=a，BC=10，动点P沿CA方向从点C向点A运动，同时，动點Q沿CB方向从点C向点B运动，速度都为每秒1个单位長度，P、Q中任意一点到达终点时，另一点也随の停止运动．过点P作PD∥BC，交AB边于点D，连接DQ．设P、Q的运动时间为t．
（1）直接写出BD的长；（用含t嘚代数式表示）
（2）若a=15，求当t为何值时，△ADP与△BDQ相似；
（3）是否存在某个a的值，使P、Q在运动過程中，存在S△BDQ：S△ADP：S梯形APDQ=1：4：4的时刻，若存茬，求出a的值；若不存在，请说明理由．
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说的太好了，我顶！
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Processed in 0.0973 second(s), 3 db_queries,
0 rpc_queries三角形ABC中,∠A=80°,∠B的平分线与∠C的外角的平分线相交于∠D，∠BDC等于？_百度知道
三角形ABC中,∠A=80°,∠B的平分线与∠C的外角的平分线相交于∠D，∠BDC等于？
提问者采纳
∠BDC＝90+1&#47：∵∠A+∠B+∠C＝180解;2∠B∵DC平分∠C∴∠DCB＝1/2∠A＝90+1/2∠C）＝180-1/2×100＝180-50＝130或者直接用三角形内角平分线交点特性;2∠C∴∠BDC＝180-（∠DBC+∠DCB）＝180-（1&#47, ∠A＝80∴∠B+∠C＝180-∠A＝180-80＝100∵DB平分∠B∴∠DBC＝1/2∠B+1/2（∠B+∠C）＝180-1&#47
DC平分的是∠C的外角，不是角C吧
解：延长BC于点E，则∠ACE为∠C的外角∵∠ACE＝∠A+∠B，CD平分∠ACE∴∠DCE＝1/2（∠A+∠B）∵BD平分∠B∴∠DBC＝1/2∠B∵∠DCE＝∠DBC+∠BDC＝1/2∠B+∠BDC∴1/2（∠A+∠B）＝1/2∠B+∠BDC∴∠BDC＝1/2∠A∵∠A＝80∴∠BDC＝40
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∠BDC等于½×80°=40°
∠A=∠C的外角－∠ABC∠D=½∠C的外角－½∠ABC=½∠A
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出门在外也不愁有三种无色气体A、B、C与三种黑色D、E、F，已知A+C→B，B+D→A，E+
练习题及答案
有三种无色气体A、B、C与三种黑色D、E、F，已知A+C→B，B+D→A，E+D→B+Cu，E+D→B+Cu，而F和C都可以通过加热一种紫黑色晶体获得，试推出各物质的化学式：A _________ B_________C_________D_________E_________F_________．
题型：推断题难度：中档来源：同步题
所属题型：推断题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
CO，CO2，O2，C，CuO，MnO2
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初中三年级化学试题“有三种无色气体A、B、C与三种黑色D、E、F，已知A+C→B，B+D→A，E+”旨在考查同学们对
物质的推断、
氧气的性质、
二氧化碳的性质、
一氧化碳的性质和用途、
碳的性质、
……等知识点的掌握情况，关于化学的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
物质的推断定义：
物质的推断是根据已知实验步骤和实验现象，运用物质特性进行分析，通过推理，判断被检验的样品是什么物质，或样品中含有什么物质，不含什么物质等。推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。
其实推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺腾摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若&路&走得通则已经成功。
在平时，必须具备一些&有用&有知识，如（仅列一部分）：
1、 碳酸盐能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。
2、 含Cu2＋的溶液呈蓝色，含Fe3＋的溶液呈黄色。
3、 CuSO4粉未为白色，但它的晶体――CuSO4&5H2O（胆矾）却显蓝色，但胆矾受热后又会变成白色（CuSO4）。
4、 蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2，红褐色絮状沉淀为Fe(OH)3。
5、 不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样：AgCl和BaSO4。
常见物质的颜色：
多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
黑色固体：MnO2、CuO、Fe3O4、C粉、铁粉(Fe)活性炭
蓝色固体：CuSO4&5H2O（胆矾）、Cu(OH)2（氢氧化铜）、CuCO3（碳酸铜）
红色固体：Cu（紫红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷：P（暗红色）、Fe(OH)3(红褐色)I2碘（紫红色）
黄色固体：硫磺（单质S）
绿色固体：碱式碳酸铜（铜绿）[Cu2(OH)2CO3]
蓝色溶液：含Cu2+溶液：CuSO4(硫酸铜溶液)、CuCl2（氯化铜溶液）Cu(NO3)2（硝酸铜溶液）
黄色溶液：含Fe3+的溶液（棕黄色）：FeCl3(氯化铁溶液)、Fe2(SO4)3（硫酸铁溶液）Fe(NO3)3（硝酸铁溶液）
浅绿色溶液：含Fe2+的溶液：FeCl2（氯化亚铁）FeSO4（硫酸亚铁）Fe(NO3)2（硝酸亚铁）
其他溶液：石蕊试液（紫色）、高锰酸钾溶液（紫红色）
无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）
有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色)、SO2、HCl（氯化氢）
有臭鸡蛋气味：H2S硫化氢
考点名称：
氧气的定义：
氧气，空气主要组分之一，比空气重，标准状况(0℃和大气压强101325帕)下密度为1.429克/升。无色、无臭、无味。在水中溶解度很小。压强为101kPa时，氧气在约-183摄氏度时变为淡蓝色液体，在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。
氧气的性质：
1.氧气的物理性质：
(1)无色无味，标况下，氧气的密度为1.429g/L，密度比空气大，难溶于水，1L水中只能溶解约30ml的氧气。
(2)三态变化：氧气(无色气体)液氮(淡蓝色液体)固态氮(淡蓝色雪花状)
(3)工业产生的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
2.氧气的化学性质：
(1)化学性质较活泼，在一定条件下，可以和多种物质发生化学反应，同时放出热量;具有助燃性和氧化性，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。
(2)助燃性，氧化性
氧气常考易错知识点总结
(1)误认为氧气具有可燃性，可以做燃料
氧气可以帮助可燃物燃烧，具有助燃性，它本身不能燃烧，不能做可燃物。
(2)误认为氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生反应
氧气是一种化学性质非常活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，但不是与所有物质都能发生化学反应。
(3)误认为燃烧都需要氧气
燃烧有广义和狭义之分，通常所说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光，放热的剧烈的氧化反应。燃烧的条件之一是需要氧气。但有一些燃烧不需要氧气，如镁在二氧化碳中也能燃烧。
(4)误认为物质与氧气的反应叫氧化反应
氧化反应是物质与氧发生的反应，其中包括物质与氧气中的氧元素发生的反应，也包括物质与其他含氧物质中的氧元素发生的反应。如氢气与氧气反应生成水是氧化反应，氢气与氧化铜反应生成铜和水也是氧化反应。
(5)误认为氧气与液氧性质不行
物质的性质包括物理性质和化学性质，氧气与液氧物理性质不同，但化学性质是相同的，因为它们二者的分子构成相同，都是由氧分子构成的。
(6)误认为含氧的物质都能制取氧气。
制取氧气需要含氧的物质，但不是所有的含氧物质都能用来制取氧气。
考点名称：
二氧化碳的物理性质：
二氧化碳，化学式为CO?，碳氧化物之一，是一种无机物，常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，能溶于水，并生成碳酸。二氧化碳无毒，但不能供给动物呼吸，是一种窒息性气体。在空气中通常含量为0.03％（体积），若含量达到10％时，就会使人呼吸逐渐停止，最后窒息死亡。
表面张力：约3.0dyn/cm
二氧化碳分子结构很稳定，化学性质不活泼，不会与织物发生化学反应。
没有闪点，不燃；无色无味，无毒性。
液体二氧化碳通过减压变成气体很容易和织物分离，完全省去了用传统溶剂带来的复杂后处理过程。
液体CO?和超临界CO?均可作为溶剂，尽管超临界CO?具有比液体CO?更高的溶解性(具有与液体相近的密度和高溶解性，并兼备气体的低粘度和高渗透力)。但它对设备的要求比液体CO?高。综合考虑机器成本与作CO?为溶剂，温度控制在15℃左右，压力在5MPa左右。
二氧化碳的化学性质：
二氧化碳本身不燃烧，不支持燃烧，不供呼吸；
CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：
CO2为酸性氧化物，易与碱性氧化物反应生成相应的碳酸盐：
CO2与碱反应生成相应的碳酸盐和水：
CO2可使澄清的石灰水变浑浊，此反应常用于检验CO2的存在：
CO2与碱作用还可能生成酸式碳酸盐：
CO2中碳为＋4价，可被某些强还原剂还原，如与赤热的碳作用还原成CO，CO2与活泼金属作用被还原成碳：
CO2能参与绿色植物的光合作用，把CO2和H2O合成碳水化合物。 二氧化碳可与金属镁发生反应，生成氧化镁和碳，由此可证明二氧化碳也可以帮助金属镁燃烧，这属于特例。
二氧化碳用途：
因为二氧化碳不燃烧，又不支持一般燃烧物的燃烧，同时二氧化碳的密度又比空气的密度大， 所以常用二氧化碳来灭火。用二氧化碳来隔绝空气，以达到灭火的目的。
固体的二氧化碳（干冰）在融化时直接变成气体，融化的过程中吸收热量，从而降低了周围的温度。所以，干冰经常被用来做致冷剂。
用飞机在高空中喷撒干冰，可以使空气中的水蒸气凝结，从而形成人工降雨。
在化学工业上，二氧化碳是一种重要的原料，大量用于生产纯碱、小苏打、尿素、碳颜料铅白等。在轻工业上，用高压溶入较多的二氧化碳，可用来生产碳酸饮料、啤酒、汽水等。　　
用二氧化碳贮藏的食品由于缺氧和二氧化碳本身的抑制作用，可有效地防止食品中细菌、霉菌、虫子生长，避免变质和有害健康的过氧化物产生，并能保鲜和维持食品原有的风味和营养成分。如瑞典一家公司就推出了用充满了100%的二氧化碳气体的包装、容器、贮藏室来贮藏肉类的新方法。全球知名的技术集团ABB宣布在北京清华大学和天津大学建造两个温室气体化学实验室，他们将转让约150-200万美元的设备，及派出相关的科研人员，以帮助中国提高技术水平以减低日益严重的环境污染问题，尤其是在能源、工业及运输业领域所造成的温室废气排放。
在位于瑞士的ABB研发中心指导下，该课题初期将主要就催化等离子体转化温室气体合成高 品质液体燃料等相关问题展开深入研究。二氧化碳是困扰地球的主要温室气体，而中国因为燃煤等因素，有可能成为排放二氧化碳最多的国家之一，因此，研究通过某些技术把二氧化碳转化成为高品质的液体燃料，将是既消除污染又增加能源的、有利而无害的好事。
植物光合作用的原料
在自然界，二氧化碳保证了绿色植物进行光合作用和海洋中浮游植物呼吸的需要。
考点名称：
一氧化碳的物理性质：
外观与性状：无色、无嗅、无味的气体。
蒸气压（kPa）：309kPa/-180℃
溶解性：在水中的溶解度低，但易被氨水吸收。
禁配物：强氧化剂、碱类。
分解产物：400～700℃间分解为碳和二氧化碳。
危险特性：是一种易燃易爆气体。与空气混合能形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸；与空气混物爆炸限12％～75％。
其他物理特性：自燃点608.89℃。
二氧化碳的化学性质：
一氧化碳分子中碳元素的化合价是十2，能进一步被氧比成＋4价，从而使一氧化碳具有可燃性和还原性，一氧化碳能够在空气中或氧气中燃烧，生成二氧化碳：2CO＋O2=点燃=2CO2
燃烧时发出蓝色的火焰，放出大量的热。因此一氧化碳可以作为气体燃料。
一氧化碳作为还原剂，高温时能将许多金属氧化物还原成金属单质，因此常用于金属的冶炼。如：将黑色的氧化铜还原成红色的金属铜，将氧化锌还原成金属锌：
CO＋CuO=Cu＋CO2
CO＋ZnO=Zn＋CO2
在炼铁炉中可发生多步还原反应：
CO＋3Fe2O3= 2Fe3O4＋CO2
Fe3O4＋CO= 3FeO＋CO2
FeO＋CO=Fe+CO2
在加热和加压的条件下，它能和一些金属单质发生反应，主成分子化合物。如Ni(CO)4（四羰基镍）、Fe(CO)5（五羰基铁）等，这些物质都不稳定，加热时立即分解成相应的金属和一氧化碳，这是提纯金属和制得纯一氧化碳的方法之一。
一氧化碳的用途：
主要用于化学合成，如合成甲醇、光气等，用作精炼金属的还原剂。
一氧化碳可作气体燃料和用来冶炼金属。
大气中的一氧化碳，有阻碍红外线传播的作用。因此，当大气中一氧化碳含量增多时，地球向外层空间传播的热量就会减少，气温就会升高，这就是现在人们关心的一氧化碳的温室效应。科学家们探测表明，在金星周围的气体中，一氧化碳是主要成分，那里的气温要比地球高得多。
一氧化碳喷漆，干得快，光泽好，不会产生有毒污染。
煤气的主要成分就是一氧化碳，一氧化碳是有毒气体。
一氧化碳还原氧化铁化学式：CO + Fe2O3 &[高温]& 2Fe + 3CO2&
一氧化碳还原氧化铜：
CO与CuO反应的化学方程式为:
CuO + CO =高温Cu + CO2 一氧化碳还原氧化铜还可能生成中间产物 氧化亚铜 Cu2O&
考点名称：
碳的定义：
碳是一种非金属元素，位于元素周期表的第二周期IVA族。拉丁语为Carbonium，意为&煤，木炭&。碳是一种很常见的元素，它以多种形式广泛存在于大气和地壳之中。碳单质很早就被人认识和利用，碳的一系列化合物&&有机物更是生命的根本。碳是生铁、熟铁和钢的成分之一。 碳能在化学上自我结合而形成大量化合物，在生物上和商业上是重要的分子。生物体内绝大多数分子都含有碳元素。
碳的化学性质：
1.稳定性：在常温下碳的化学性质稳定，点燃或高温的条件下能发生化学反应
2.可燃性：
氧气充足的条件下：C+O2CO2
氧气不充分的条件下：2C+O22CO
3.还原性：
木炭还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2&
焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O34Fe+3CO2&
焦炭还原四氧化三铁：2C+Fe3O43Fe+2CO2&
木炭与二氧化碳的反应：C+CO2CO
碳燃烧生成物的判断：
氧气量充足时，碳充分燃烧：C+O2CO2
氧气量不充足时，碳不充分燃烧：2C+O22CO
mg碳与ng氧气反应：
① 时，生成物只有CO，且O2有剩余；
②时，恰好完全反应生成CO2；
③时，生成物既有CO2，也有CO；
④ 时，恰好完全反应生成CO；
⑤时，生成物只有CO，且C有剩余。
碳单质及其化合物间的转化：
（1）C+2CuO2Cu+CO2&
（2）C+O2CO2
（3）3C+2Fe2O34Fe+3CO2&
（4）2C+O22CO
（5）CO2 + H2O===H2CO3
（6）H2CO3==CO2 + H2O
（7）2CO + O22CO2
（8）C+CO22CO
（9）3CO + Fe2O32Fe + 3CO2
（10）CO+ 2CuO2Cu + CO2
（11）Ca(OH)2 + CO2====CaCO3&+ H2O
（12）CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2&+H2O
（13）CaCO3CaO+CO2
（14）CaO+H2O==Ca（OH）2
（15）C2H5OH+3O22CO2+3H2O
（16）CH4+O2CO2+2H2O
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根据岩石的特性，可用于工业酸洗池的石材是( )。A.花岗岩B.石灰岩C.砂岩D.大理岩E.石英岩
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根据岩石的特性，可用于工业酸洗池的石材是( )。A.花岗岩B.石灰岩C.砂岩D.大理岩E.石英岩此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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＞＞＞如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab＝bc＝cd，从a点以初动能E..
如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab＝bc＝cd，从a点以初动能EK0水平抛出一个小球，它落在斜面上的b点，速度方向与斜面之间的夹角为θ；若小球从a点以初动能 2EK0水平抛出，不计空气阻力，则下列判断正确的是
A．小球将落在c点 B．小球将落在c下方 C．小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角大于θ D．小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角等于θ
题型：多选题难度：中档来源：上海模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab＝bc＝cd，从a点以初动能E..”主要考查你对&&平抛运动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平抛运动的定义：
将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫做平抛运动。平抛运动的特性：
以抛出点为坐标原点，水平初速度V0，竖直向下的方向为y轴正方向，建立如图所示的坐标系，在该坐标系下，对任一时刻t：①位移分位移（水平方向），（竖直方向）；合位移，（φ为合位移与x轴夹角）。②速度分速度（水平方向），Vy=gt（竖直方向）；合速度，（θ为合速度V与x轴夹角）。③平抛运动时间：（取决于竖直下落的高度）。④水平射程：（取决于竖直下落的高度和初速度）。类平抛运动：
&(1)定义当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时，物体做类平抛运动。&(2)类平抛运动的分解方法& ①常规分解法：将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合力的方向)的匀加速直线运动，两分运动彼此独立，互不影响，且与合运动具有等时性。& ②特殊分解法：对于有些问题，可以过抛出点建立适当的直角坐标系，将加速度分解为，，初速度分解为，然后分别在x、y方向上列方程求解。(3)类平抛运动问题的求解思路根据物体受力特点和运动特点判断该问题属于类平抛运动问题——求出物体运动的加速度——根据具体问题选择用常规分解法还是特殊分解法求解。 (4)类抛体运动当物体在巨力作用下运动时，若物体的初速度不为零且与外力不在一条直线上，物体所做的运动就是类抛体运动。在类抛体运动中可采用正交分解法处理问题，基本思路为：&①建立直角坐标系，将外力、初速度沿这两个方向分解。 &②求出这两个方向上的加速度、初速度。&③确定这两个方向上的分运动性质，选择合适的方程求解。
发现相似题
与“如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab＝bc＝cd，从a点以初动能E..”考查相似的试题有：
2349993884232381768589637019186027