初中鉴别题有啥技巧没？？？请给我一些学化学的方法。。不胜感激_百度知道
初中鉴别题有啥技巧没？？？请给我一些学化学的方法。。不胜感激
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初中化学中，物质的鉴别是学生常遇到的一类题型，要求学生利用物质的物理性质或化学性质的不同，通过明显现象，将物质一一鉴别。此类题型要求学生对所学的性质知识比较系统、全面地了解，对于比较熟悉的少数几种常见物质的鉴别，学生解题时还比较得心应手，但对于一些不是很常见的物质（尤其是溶液）的鉴别，学生解题时就有些顾此失彼、无所适从。现将初中化学常见物质的鉴别方法归纳如下：一、 气体的鉴别。由易到难，由难到简。起初，将熟悉的O2、N2两瓶无色气体鉴别，利用O2的助燃性和N2的化学性质不活泼，用带火星的木条或燃着的木条很容易鉴别出来。等学了CO2的性质后，将O2、CO2鉴别，方法相应地增多，难度也相应增加，可利用燃着的木条、紫色石蕊试液或澄清石灰水等加以鉴别。到后来学了H2、CO、CH4等可燃性气体后，通常需要根据燃烧后产物的不同来加以鉴别。最后，鉴别初中常见的七瓶无色气体，即：空气、O2、、N2、CO2、H2、CO、CH4。可先将燃着的木条（通过实验强调不能用带火星的木条）分别伸入七种气体中，如果燃烧不变，则气体是空气，如果燃烧更旺，则气体是O2，如果火焰熄灭，则气体是N2或CO2，如果气体本身能燃烧，则气体是H2、CO或CH4。再在熄灭的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水振荡，如果石灰水变浑浊，则气体是CO2，如果石灰水不变浑浊，则气体是N2。再在本身能燃烧的气体火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，如果烧杯内壁不出现水珠，则气体是CO，再往出现水珠的烧杯内迅速倒入澄清石灰水振荡，如果烧杯内出现浑浊，则气体是CH4，如果烧杯内不出现浑浊，则气体是H2。二、固体的鉴别。通常利用物质的物理性质，如颜色、在水中的溶解性、溶解时的吸热放热现象、溶解后溶液的颜色等加以鉴别。金属、碳酸盐等，通常利用化学性质加以鉴别。例如，NaCl、CaCO3固体的鉴别，可各取少许分别加入水，能溶解的是NaCl，不能溶解的是CaCO3.家中的食盐和碱面固体的鉴别,可各取少许加盐酸,有气泡的是碱面,没气泡的是食盐.又如, NaCl、CaCO3、CuSO4、NaOH、FeCl3等固体的鉴别，可各取少许加水溶解，不溶解的是CaCO3，能溶解温度无明显变化的是NaCl，能溶解溶液呈兰色的是CuSO4，溶液呈黄色的是FeCl3，能溶解使温度明显升高的是NaOH。日常生活中真假黄金的鉴别，可根据金属的化学性质，在空气中灼烧或与盐酸反应或与硫酸铜溶液反应等方法来加以鉴别。三、 液体的鉴别。简单的如酒精、食醋的鉴别，可用闻气味的方法。一般鉴别最困难的要数溶液的鉴别，特别是酸、碱、盐的鉴别。根据经验，通常可采用四种方法：酸碱指示剂法；离子对应法；连锁法；两两混合法。在溶液鉴别时，可先考虑溶液的酸碱性，例如，NaCl溶液、NaOH溶液、HCl溶液的鉴别，三种溶液刚好分别显中性、碱性、酸性，可采用紫色石蕊试液加以鉴别。在酸碱指示剂法不能使用时，可考虑离子对应法。将H+与CO32-对应（接触有气泡产生），Ag+与Cl-对应，Ba2+与SO42-对应等（接触有沉淀产生）。其中最重要的一组是H+与CO32-。即题中出现含H+（酸）的物质，可考虑用可溶性的碳酸盐来鉴别，出现碳酸盐，可考虑用酸来鉴别。例如，NaCl溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液的鉴别,可用HCl溶液来加以鉴别; HCl溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液的鉴别，可用Na2CO3溶液来加以鉴别。当题中出现不用任何试剂将溶液鉴别时，可先考虑连锁法，即先观察溶液的颜色，再利用该有色溶液鉴别出某一种溶液，再用鉴别出的这一种溶液去鉴别出另外的溶液，即连锁鉴别。例如，CuSO4溶液、NaOH溶液、MgCl2溶液、HCl溶液的鉴别，可先观察出兰色溶液CuSO4溶液，再用CuSO4溶液鉴别出NaOH溶液，再用NaOH溶液分别鉴别出MgCl2溶液、HCl溶液。当溶液均是无色溶液，又不能用外界任何试剂进行鉴别时，可郸丁策股匕噶察拴畅茎以考虑通过实验将溶液两两混合法来加以鉴别。例如，HCl溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液的鉴别，可采用将溶液两两混合的方法，其中有一种溶液能同时两次产生沉淀，则该溶液是BaCl2溶液，再可以模仿连锁法，分别鉴别出HCl溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液。物质的鉴别是化学学习中常遇到的一个重要问题，又是生活中经常碰到的实际问题，学会物质的鉴别，不仅能加深对知识的巩固，提高实验能力，又能解决生活中的一些实际问题，对提高学生分析问题、解决问题的能力，提高知识的运用能力等大有帮助。离子的检验方法：H+的检验 采用试剂:石蕊试液，Na2CO3溶液或pH试纸 操作步骤和反应现象: 取含有H+溶液于试管中，滴加Na2CO3溶液有气泡；取溶液用玻璃棒蘸取溶液少量滴到蓝色石蕊试纸或pH试纸上呈红色. 有关离子方程式; 2H++CO32- CO2↑+H2O Na+、K+的检验 采用试剂:铂丝、HCl 操作步骤和反应现象: 取含钠离子的溶液,用烧过的铂丝蘸溶液或固体少许在酒精灯焰上灼烧,观察有黄色火焰；用蘸HCl溶液烧铂丝进行清洗,直到看不出黄色为止，再取K+盐或其溶液在酒精灯焰上灼烧，透过钴玻璃片观察有紫色火焰. (初中的了解下就好~）NH4+的检验 采用试剂:浓HCl、NaOH溶液、红色石蕊试纸 操作步骤和反应现象: 取含NH4+的盐或溶液加入浓NaOH溶液后加热,使产生气体接触湿润红色石蕊试纸变蓝或用玻璃棒蘸上浓HCl挨近上述气体时冒大量白烟 有关离子方程式或化学方程式: NH4++OH- NH3↑+H2O NH3+H2O NH3?H2O NH3+HCl NH4Cl Mg2+检验 采用试剂:NaOH溶液 操作步骤和反应现象: 含Mg2+的溶液中加入NaOH溶液时生成白色不溶于过量NaOH的沉淀 有关离子方程式 Mg2++2OH- Mg(OH)2↓ Al3+的检验 采用试剂:NaOH溶液，HCl溶液 操作步聚和反应现象: 在含有Al3+的溶液中滴加少量NaOH溶液产生白色絮状沉淀,过量NaOH溶液沉淀溶解；白色状沉淀也溶于盐酸 有关离子方程式: Al3++3OH- Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH- AlO2-+2H2O Al(OH)3+3H+ Al3++3H2O （一样一样，了解了解~）Cu2+的检验 采用试剂:NaOH溶液NH3?H2O 操作步骤和反应现象: 取含Cu2+的蓝色溶液加入NaOH溶液生成蓝色的沉淀，再加NH3?H2O振荡呈深蓝色溶液 有关离子方程式: Cu2++2OH- Cu(OH)2↓ Cu(OH)2+4NH3 Cu(NH3)4(OH)2 Fe2+的检验 采用试剂:NaOH溶液 操作步骤和反应现象: 在含Fe2+溶液中加入NaOH溶液生成白色沉淀,在空气中逐渐变成红褐色沉淀. 有关反应的离子方程式及化学方程式 Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓(白色) 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓(红褐色)或者
先加KSCN，不变色，再加氯水，变血红色（还是了解哦~）Fe3+的检验 采用试剂:NaOH溶液,KSCN溶液 操作步骤和反应现象 (1)在含Fe3+溶液中加入NaOH溶液生成褐红色的沉淀,(2)在含Fe3+溶液中滴加KSCN溶液生成血红色溶液 有关离子方程式 Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓ Fe3++CNS-=Fe(SCN)2+ （不用掌握~）Ba2+的检验 采用试剂:稀H2SO4、稀HNO3 操作步骤和反应现象 在含有Ba2+的溶液中加入稀H2SO4生成白色沉淀,再加HNO3沉淀不溶 有关离子方程式 Ba2++SO42-=BaSO4↓ Zn2+的检验 采用试剂:NaOH溶液,NH3、H2O、HCl溶液 操作步骤和反应现象 在含Zn2+溶液中滴加NaOH溶液,出现白色沉淀,NaOH过量时,沉淀溶解；在含Zn2+溶液中加NaOH溶液生成沉淀分成两试管,一试管加NH3?H2O,振荡白色沉淀溶解;另一试管中加入适量的HCl,白色沉淀也溶解. 有关离子方程式: Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓ Zn(OH)2+4NH3=Zn(NH3)4(OH)2 Zn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O Zn(OH)2+2H+=Zn2++2H2O OH-的检验 采用试剂:石蕊、酚酞和甲基橙 操作步骤和反应现象: 含OH-的试液能使红色石蕊试纸变蓝,酚酞变红色;甲基橙变黄;pH试纸的变色范围中紫色加深 Cl-的检验 采用试剂:AgNO3溶液、HNO3溶液 操作步骤和反应现象: 滴加AgNO3溶液生成白色沉淀,再加稀HNO3沉淀不溶, 有关的离子方程式: Ag++Cl- AgCl↓ Br-的检验 采用试剂:AgNO3、HNO3溶液,Cl2水 操作步骤和反应现象: 滴加AgNO3溶液生成浅黄色沉淀,沉淀不溶于稀HNO3;滴加Cl2水振荡后加几滴汽油,油层红棕色 有关的离子方程式: Ag++Br- AgBr↓ Cl2+2Br- 2Cl-+Br2 I-的检验 采用试剂:AgNO3、HNO3溶液，Cl2水 操作步骤和反应现象: 滴加AgNO3溶液生成黄色沉淀,沉淀不溶于稀HNO3;滴加Cl2水,振荡用CCl4萃取呈紫色 有关的离子方程式: I-+Ag+ AgI↓ Cl2+2I- I2+2Cl- S2-的检验 采用试剂:Pb(NO3)2或Pb(Ac)2 操作步骤和反应现象: 用玻璃棒蘸取被测液于Pb(NO3)2或Pb(Ac)2试纸上，试纸变为黑色 有关的离子方程式: Pb2++S2- PbS↓ SO42-的检验 采用试剂:BaCl2、HNO3溶液 操作步骤和反应现象: 向被测溶液滴加BaCl2或Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,再滴加稀HNO3沉淀不溶 有关的离子方程式: Ba2++SO42- BaSO4↓ SO32-的检验 采用试剂:稀HNO3、BaCl2、HCl溶液 操作步骤和反应现象: 取含SO32-的溶液,滴加HCl溶液(少量)出现能使品红褪色的气体;如滴加BaCl2溶液生成白色沉淀;再加过量HCl能溶解,但用硝酸白色沉淀则不溶 有关的离子方程式: SO32-+2H+ SO2↑+H2O SO32-+Ba2+ BaSO3↓ BaSO3+2H+ Ba2++H2O+SO2↑ 3BaSO3+2H++3NO3-=3BaSO4↓+2NO↑+H2O CO32-的检验 采用试剂:HCl溶液、Ca(OH)2溶液 操作步骤和反应现象: 取含CO32-溶液于试管中滴加HCl溶液,发生气泡,再将气泡通入Ca(OH)2溶液中,溶液发浑浊 有关的离子方程式: CO32-+2H+ CO2↑+H2O CO2+Ca2++2OH- CaCO3↓+H2O NO3-的检验 采用试剂:Cu、浓H2SO4 操作步骤和反应现象: 在Cu屑和浓H2SO4混合物的试管中加入少许含NO3-物质的粉末或浓缩溶液,在加热条件下出现棕色气体 有关的离子方程式: 2NO3-+4H++Cu Cu2++2NO2↑+2H2O PO43-的检验 采用试剂:AgNO3、稀HNO3 操作步骤和反应现象: 向含有PO43-溶液的试管中滴加AgNO3溶液，生成黄色沉淀,再加HNO3后沉淀溶解 有关的离子方程式: PO43-+3Ag+ Ag3PO4↓ Ag3PO4+3H+ 3Ag++H3PO4（自己看看吧~不知道你是哪里的~有些是不用掌握的~）
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一看是否溶于水，二看颜色，三看两者反应后的现象
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出门在外也不愁求：鉴别CO2和空气的方法。 和 鉴别O2和空气的方法 分别都要化学方法。最好多一点_百度知道
求：鉴别CO2和空气的方法。 和 鉴别O2和空气的方法 分别都要化学方法。最好多一点
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鉴别CO2空气：1、气体通入澄清石灰水若澄清石灰水变浑浊则该气体CO2,否则空气2、燃着木条放入集气瓶木条熄灭CO2继续燃烧空气3、通入紫色紫蕊溶液使溶液变红CO2否则空气鉴别O2空气：1、条带火星木条伸进集气瓶内若木条复燃则O2否则空气 2、能使细铁丝燃烧O2能空气3、能木炭燃烧发白光O2红光空气4、能蜡烛燃烧发白光O2红光空气
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CO2通入澄清石灰水浑浊现；用带火星木条伸入O2复燃空气则行
用带火星的木条
鉴别CO2和空气的方法：将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体为CO2,否则为空气鉴别O2和空气的方法：将一条带火星的小木条伸进装满气体的集气瓶内，若小木条复燃，则该气体为O2，否则为空气
问一下将一条带火星的小木条伸进装满气体的集气瓶内。可否鉴别CO2和空气
将一条带火星的小木条伸进装满气体的集气瓶内，若小木条熄灭，只能证明该气体是不可燃或不助燃气体，不一定是CO2
氧气能使带火星的木条复燃，空气不能空气能使澄清石灰水变浑浊，氧气不行硫磺在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，在氧气中呈蓝紫色
co2 和空气
澄清的石灰水 氧气和空气
分别放入点燃的火柴
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这个呢。。。。
图小，看不清楚。
尼玛！你们谁监考啊？这么松！！！！你们没安屏蔽器吗？？？？
这种题也不用问吧……
楼楼也上高一啊...
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初中化学实验鉴别物质的方法
来源：中考网整合 文章作者：中考网整合
　　一、观察法
　　一些物质在颜色、气味等存在不同之处，可用观察的方法鉴别它们。例如，铜和和铝的颜色不同，通过观察，红色的是铜，银白色的是铝；酒精和水都是无色液体，但酒精有特殊的气味，水无气味，通过鼻子闻就可以很容易把它们区分开来；再如硫酸铜溶液、氯化铁溶液也可以通过观察方法把它们区分开来，蓝色的是硫酸铜溶液、黄色的是氯化铁溶液。
　　二、溶解法
　　溶解法常用于鉴别不溶性物质与可溶性物质。如碳酸钠和碳酸钙都是白色粉末，把它们分别放入水中，能溶解的是碳酸钠，不能溶解的是碳酸钙。
　　三、燃烧法
　　把需要鉴别的物质分别点燃，通过燃烧时的现象和产物的不同进行鉴别。如要鉴别H2、CO、CH4，分别点燃，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内有水滴生成的是H2或CH4，无水滴生成的是CO，再把烧杯倒过来，加入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊的原气体是CH4、不变浑的是H2。再如，空气、氧气、二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们时，用燃着的木条分别插入三瓶气体中，火焰熄灭的是二氧化碳，燃烧得更旺的是氧气，火焰基本不变的是空气。我们还用燃烧法鉴别棉布纤维和羊毛纤维，分别点燃这两种纤维，发出烧焦羽毛腥臭气味的是羊毛，发出烧焦棉布味的是棉布纤维。
　　四、灼烧蒸发法
　　我们在鉴别食盐水（或海水）和水（或盐酸）时可用灼烧蒸发法，具体操作为：用分别玻璃棒蘸取待测的液体，在酒精灯火焰上灼烧，玻璃棒上有白色固体小颗粒留下的是食盐水（或海水），没有的则是水（或盐酸）。
　　五、滴加试剂法
　　滴加化学试剂是实验室中常用的鉴别物质的方法，在初中化学中，滴加的试剂有酸碱指示剂、某些酸、碱、盐的溶液。
　　酸碱指示剂主要用于鉴别酸和碱。例如有三种无色液体，食盐水、稀盐酸、氢氧化钠溶液，鉴别这三种无色溶液时，分别滴加紫色石蕊试液，能使紫色石蕊试液变红的是稀盐酸，能使紫色石蕊试液变蓝的是氢氧化钠溶液，不变色的食盐水。
　　滴加某些酸溶液。如区分黑色的氧化铜粉和碳粉时，把它们发别加入到稀盐酸中，黑色粉末能溶解并形成蓝色溶液的是氧化铜，不反应的是碳粉。再如鉴别白色的碳酸钙和氧化钙时，分别取样，滴加稀盐酸，有无色无味气体生成的碳酸钙，无气体生成的氧化钙。
　　滴加某些盐溶液。如鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液时，分别取样，各加入少量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成的碳酸钠溶液，不反应的是氯化钠溶液。
　　六、综合法
　　综合法是指运用观察、滴加试剂、两两混合等方法鉴别物质。
　　有四瓶无色溶液，它们分别是BaCl2、CuSO4、NaOH、MgCl2。首先观察，溶液呈蓝色的是CuSO4溶液，然后把剩余的三种分别取样，各滴入少许溶液，有蓝色沉淀生成的是NaOH溶液，有白色沉淀生成的是BaCl2溶液，不反应的MgCl2溶液。
　　物质的鉴别是建立在对物质性质深入理解的基础上的，综合性强，思维难度大，具体操作时，认真分析不同物质的性质，找出它们的不同之处，再灵活设计鉴别方案。
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