已知关于x的方程1/2(1-x)=1+k的解与3/4(x-1)-2/5(3x+2)=k/10-3/2(x-1)解和为0，求k的值
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已知关于x的方程1/2(1-x)=1+k的解与3/4(x-1)-2/5(3x+2)=k/10-3/2(x-1)解和为0，求k的值
已知关于x的方程1/2(1-x)=1+k的解与3/4(x-1)-2/5(3x+2)=k/10-3/2(x-1)解和为0，求k的值
提问者：jianghaoao
追问：方程怎么解，请给出解法（2个）
补充：解：两个方程可化为两个二元一次方程：
1/2(1+X)=1+K
3/4(x-1)-2/5(3x+2)=k/10-3/2(x-1)
解这个方程组，K=1
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分别解这两个方程：1/2(1-x)=1+k，解得x=-1-2k
3/4(x-1)-2/5(3x+2)=k/10-3/2(x-1)，解得x=1/21 (61 + 2 k)
由题意可知这两个解得和为0：1/21 (61 + 2 k) - 1 - 2 k = 0，解得k=1
回答者：teacher090
先用含X的代数度试表示K，分别化简两个方程方程（1）解得：
X=-1-2K方程（2）解得：
X=（61+2K）/21因为方程的解的和为0，所以
（-1-2K）+[（61+2K）/21]=0解得：
回答者：teacher072
分解这两个方程：1/2(1-x)=1+k
解得x=-1-2k
3/4(x-1)-2/5(3x+2)=k/10-3/2(x-1)
解得x=1/21 (61 + 2 k)
由题意可知这两个解得和为0：1/21 (61 + 2 k) - 1 - 2 k = 0
回答者：teacher056
解：两个方程可化为两个二元一次方程：
1/2(1+X)=1+K
3/4(x-1)-2/5(3x+2)=k/10-3/2(x-1)
解这个方程组，K=1
回答者：teacher084在平面直角坐标系中，给定以下五点A（-2，0），B（1，0），C（4，0），
练习题及答案
在平面直角坐标系中，给定以下五点A（-2，0），B（1，0），C（4，0），D（-2，），E（0，-6），从这五点中选取三点，使经过这三点的抛物线满足以平行于y轴的直线为对称轴。我们约定：把经过三点A、E、B的抛物线表示为抛物线AEB（如图所示）。（1）问符合条件的抛物线还有哪几条？不求解析式，请用约定的方法一一表示出来； （2）在（1）中是否存在这样的一条抛物线，它与余下的两点所确定的直线不相交？如果存在，试求出抛物线及直线的解析式；如果不存在，请说明理由。
题型：解答题难度：偏难来源：河南省同步题
所属题型：解答题
试题难度系数：偏难
答案（找答案上）
解：（1）符合条件的抛物线还有5条，分别如下： ①抛物线AEC；②抛物线CBE；③抛物线DEB；④抛物线DEC；⑤抛物线DBC。（2）在（1）中存在抛物线DBC，它与直线AE不相交设抛物线DBC的解析式为y=ax2+bx+c，将D（-2，）， B（1，0），C（4，0）三点坐标分别代入，得：解这个方程组，得：a=，b=-，c=1。 ∴抛物线DBC的解析式为y=x2-x+1。 另法：设抛物线为y=a（x-1）（x-4），代入D（-2，），得a=也可。又设直线AE的解析式为y=mx+n。将A（-2，0），E（0，-6）两点坐标分别代入，得： 解这个方程组，得m=-3，n=-6。 ∴直线AE的解析式为y=-3x-6。
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初中三年级数学试题“在平面直角坐标系中，给定以下五点A（-2，0），B（1，0），C（4，0），”旨在考查同学们对
求二次函数的解析式及二次函数的应用、
求一次函数的解析式及一次函数的应用、
二次函数的图像、
……等知识点的掌握情况，关于数学的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
二次函数解析式的三种形式
（1）一般式：y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a&0）；
（2）顶点式：y=a（x-h)2+k（a，h，k是常数，a&0）
（3）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)当抛物线与x轴有交点时，即对应二次好方程有实根x1和x2存在时，根据二次三项式的分解因式，二次函数可转化为两根式。如果没有交点，则不能这样表示。
求二次函数解析式的方法
最常用的方法是待定系数法，根据题目的特点，选择恰当的形式，一般，有如下几种情况：
(1)已知抛物线上三点的坐标，一般选用一般式;
(2)已知抛物线顶点或对称轴或最大(小)值，一般选用顶点式;
(3)已知抛物线与x轴的两个交点的横坐标，一般选用两点式;
(4)已知抛物线上纵坐标相同的两点，常选用顶点式。
二次函数应用解题技巧
(1)应用二次函数解决实际问题的一般思路：
建立数学模型;
解决题目提出的问题。
(2)应用二次函数求实际问题中的最值：即解二次函数最值应用题，设法把关于最值的实际问题转化为二次函数的最值问题，然后按求二次函数最值的方法求解。求最值时，要注意求得答案要符合实际问题。
考点名称：
求一次函数的解析式及一次函数的应用
一次函数的解析式求解一般需要知道函数的已知两个坐标，然后列出根据函数解析式y=kx+b求出参数k,b的值。
待定系数法求一次函数的解析式：
先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中的未知系数，从而得到函数的解析式的方法。
一次函数的应用：
应用一次函数解应用题，一般是先写出函数解析式，在依照题意，设法求解。
（1）有图像的，注意坐标轴表示的实际意义及单位；
（2）注意自变量的取值范围。
用待定系数法求一次函数解析式的四个步骤：
第一步（设）：设出函数的一般形式。（称一次函数通式）
第二步（代）：代入解析式得出方程或方程组。
第三步（求）：通过列方程或方程组求出待定系数k，b的值。
第四步（写）：写出该函数的解析式。
一次函数的应用涉及问题：
一、分段函数问题
分段函数是在不同区间有不同对应方式的函数，要特别注意自变量取值范围的划分，既要科学合理，又要符
二、函数的多变量问题
解决含有多变量问题时，可以分析这些变量的关系，选取其中一个变量作为自变量，然后根据问题的条件寻
求可以反映实际问题的函数
三、概括整合
（1）简单的一次函数问题：①建立函数模型的方法；②分段函数思想的应用。
（2）理清题意是采用分段函数解决问题的关键。
生活中的应用：
1.当时间t一定，距离s是速度v的一次函数。s=vt。
2.如果水池抽水速度f一定，水池里水量g是抽水时间t的一次函数。设水池中原有水量S。g=S-ft。
3.当弹簧原长度b（未挂重物时的长度）一定时，弹簧挂重物后的长度y是重物重量x的一次函数，即y=kx+b（k为任意正数）
一次函数应用常用公式：
1.求函数图像的k值：（y1-y2)/(x1-x2)
2.求与x轴平行线段的中点：(x1+x2)/2
3.求与y轴平行线段的中点：(y1+y2)/2
4.求任意线段的长：&[(x1-x2)2+(y1-y2)2 ]
5.求两个一次函数式图像交点坐标：解两函数式
两个一次函数 y1=k1x+b1; y2=k2x+b2 令y1=y2 得k1x+b1=k2x+b2 将解得的x=x0值代回y1=k1x+b1 ; y2=k2x+b2 两式任一式 得到y=y0 则(x0,y0)即为 y1=k1x+b1 与 y2=k2x+b2 交点坐标
6.求任意2点所连线段的中点坐标：[（x1+x2）/2，（y1+y2）/2]
7.求任意2点的连线的一次函数解析式：（x-x1）/(x1-x2)=(y-y1)/(y1-y2) (若分母为0，则分子为0)
（x,y）为 + ，+（正，正）时该点在第一象限
（x,y）为 - ，+（负，正）时该点在第二象限
（x,y）为 - ，-（负，负）时该点在第三象限
（x,y）为 + ，-（正，负）时该点在第四象限
8.若两条直线y1=k1x+b1//y2=k2x+b2，则k1=k2，b1&b2
9.如两条直线y1=k1x+b1&y2=k2x+b2，则k1&k2=-1
y=k（x-n）+b就是直线向右平移n个单位
y=k（x+n）+b就是直线向左平移n个单位
y=kx+b+n就是向上平移n个单位
y=kx+b-n就是向下平移n个单位
口决：左加右减相对于x，上加下减相对于b。
11.直线y=kx+b与x轴的交点：(-b/k，0) 与y轴的交点：(0，b)
考点名称：
二次函数图像
在平面直角坐标系中作出二次函数y=ax2+bx+c的图像，可以看出，在没有特定定义域的二次函数图像是一条永无止境的抛物线。 如果所画图形准确无误，那么二次函数图像将是由y=y=ax2平移得到的。
二次函数图像是轴对称图形。对称轴为直线
对称轴与二次函数图象唯一的交点为二次函数图象的顶点P。
特别地，当b=0时，二次函数图象的对称轴是y轴（即直线x=0）。是顶点的横坐标（即x=？）。
a，b同号，对称轴在y轴左侧
a，b异号，对称轴在y轴右侧
二次函数图象有一个顶点P，坐标为P(h,k)。
当h=0时，P在y轴上；当k=0时，P在x轴上。即可表示为顶点式y=a(x-h)2+k，
二次项系数a决定二次函数图象的开口方向和大小。
当a&0时，二次函数图象向上开口；当a&0时，抛物线向下开口。
|a|越大，则二次函数图象的开口越小。
二次函数抛物线的主要特征
①有开口方向，a表示开口方向：a&0时，抛物线开口向上；a&0时，抛物线开口向下；
②有对称轴；
③有顶点；
④c 表示抛物线与y轴的交点坐标：（0，c）。
决定对称轴位置的因素
一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。
当a&0,与b同号时（即ab&0），对称轴在y轴左； 因为对称轴在左边则对称轴小于0，也就是- b/2a&0,所以 b/2a要大于0，所以a、b要同号
当a&0,与b异号时（即ab&0），对称轴在y轴右。因为对称轴在右边则对称轴要大于0，也就是- b/2a&0, 所以b/2a要小于0，所以a、b要异号
可简单记忆为左同右异，即当a与b同号时（即ab&0），对称轴在y轴左；当a与b异号时（即ab&0 ），对称轴在y轴右。
事实上，b有其自身的几何意义：二次函数图像与y轴的交点处的该二次函数图像切线的函数解析式（一次函数）的斜率k的值，可通过对二次函数求导得到。
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2012年概率论与数理统计试题及答案
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2012年概率论与数理统计试题及答案
官方公共微信实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．正极产生的气体能，负极产生的气体能．则正极产生的气体是，负极产生的气体是．（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是．（3）水通电后发生变化，符号表达式为．（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
阴极生成气体体积（cm3）
阳极生成气体体积（cm3）
41仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是． - 跟谁学
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& > && >&& >&实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．正极产生的气体能，负极产生的气体能．则正极产生的气体是，负极产生的气体是．（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是．（3）水通电后发生变化，符号表达式为．（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
阴极生成气体体积（cm3）
阳极生成气体体积（cm3）
41仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．正极产生的气体能，负极产生的气体能．则正极产生的气体是，负极产生的气体是．（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是．（3）水通电后发生变化，符号表达式为．（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
阴极生成气体体积（cm3）
阳极生成气体体积（cm3）
41仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是．科目: 初中化学最佳答案解：（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃．负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰．故答案为：气泡，使带火星的木条复燃，燃烧，氧气，氢气．（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强．故答案为：增加导电性．（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，故属于化学反应．反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2．（4）因为氧气的溶解度比氢气的溶解度大，所以1～6分钟内，阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l．从第7分钟开始，可能H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．故答案为：前6分钟内，因产物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1；H2和O2的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．解析（1）欲正确解答本题，需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及氧气和氢气的性质；（2）欲正确解答本题，须知硫酸和氢氧化钠的性质．（3）欲正确解答本题，须知化学反应的特点和电解水的化学方程式．（4）欲正确分析此现象，须知物体的溶解度的关系．知识点: [电解水实验, 实验数据处理或者误差分析的探究, 溶液的导电性及其原理分析, 化学变化和物理变化的判别, 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式]相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
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1+2+3公式求公式1=12=1+23=1+2+34=1+2+35=1+2+3+4+5的和。。求和
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1+2+3 公式求公式
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求和的公式
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& & （0）（0）你是要用sql&输出这个样子，还是怎么的啊？
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& & （0）（0）就是累加吗？
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select&c1,sum(c1)&over(order&by&rownum)&tl
&&&&&c1&&&&tl
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