孩子上小学2年级了，今天回来说语文老师打他的脸了，我该去找老师吗？_育儿问答_宝宝树
孩子上小学2年级了，今天回来说语文老师打他的脸了，我该去找老师吗？
&&& 开学一个星期了，儿子一直状况挺好的，今天中午去接他回来看他不怎么开心，回到家也没吃多少饭，问他怎么了，开始怎么也不肯说，吃完饭他也没去休息就一个人坐在沙发上，我就过去问他发生了什么事，儿子这才告诉我说他因为语文听写没写完，老师打他脸了，在他的描述下我渐渐清楚了事情的经过，原来前两天他们老师让他们听写课后的词语，他没听清楚就没写完，今天上午老师就把他叫他讲台上让他下去补齐，最后还用书本在他脸上扇了一下，儿子当时特别说的是老师是用力打的他的脸，他说当时自己哭了，老师没理他，听完我也说了儿子，怪他自己写字慢，没听清楚干嘛不去问老师，他说老师后来去知道去哪里了，没办法问，现在儿子上学走了，想想我也挺生气的，孩子很听话，学习也努力，就是他写字慢，字写的不是太好，可是孩子如果作业没写完老师可以罚他写，可以打他的手，但是打孩子的脸我就觉得有点过分了，当然了，孩子送去就是让他们好好学习的，也希望老师能够把孩子教好，但是如果说打打手，打打屁股我还能接受，打脸孩子也有自尊心，怕是对孩子以后的成长不利。本想下午去问问他们班主任到底怎么回事，可是想起上次儿子说过老师说了，如果哪位同学因为被打家长来找老师，那么从此不再管这位同学，我也好矛盾，不找吧，以后可能孩子还会别打脸，找吧，真的也怕老师以后真的不再管孩子了。
问题补充：在此感谢所有关心和支持的朋友们，昨天下午我已经和孩子的班主任聊过了，我是以了解孩子最近在学校的状况为由，就说起来孩子中午回去不高兴，也没怎么吃饭，问问是不是发生了什么事了，班主任还不知道，最后还是问了班上的同学才知道的，正聊着他们语文老师也来了，虽然她没承认打孩子，我也就没刻意提了，我就说孩子写字慢，让他们多费费心，老师也说他以后会多鼓励孩子的，希望她能够做到吧！谢谢各位了！
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我觉得最好还是去找老师了解一下情况，暴力对待学生就是不对的，应该更清楚这一点，如果老师因为你去找他而不理你儿子的话，你是可以投诉他的，或者给孩子申请调班。
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这个一定找得，会给宝宝心理造成多大阴影呀，男孩子可能会比较调皮，但这个老师的太有问题了，这个得直接找教导主任。
明摆着老师就是威胁小孩子。是不是可以请老师吃个饭，然后借机说说这个事情，一下孩子的具体情况
现在这个问题很多，不去找老师是对的，找个机会给老师一下了解孩子的情况，能避免问题的出现。
去和老师交谈下，毕竟不是靠打出来的。这样伤孩子的自尊
其实你可以找老师聊一聊孩子，聊一聊对孩子的期许，对老师的期许，老师就知道以后的轻重了，没有必要直接兴师问罪，因为可能导致老师对孩子的反感而放任不管，做家长的又无力改变什么，除非给孩子换学校
哪有这样的呀，要找，找学校整整这样体罚有侮辱孩子的恶性行为，不然以后还不知道有多少孩子受伤害呢，肉体上的痛不算什么，主要还是心理阴影，当着那么多其他孩子的面，孩子心里多难过啊。
当然要找了，孩子作业没有做完受惩罚，当妈妈的能接受，但是如果老师当着那么多学生的面打了孩子的脸我是肯定不能够接受的，如果是我一定回去找老师，甚至去找校长解决，
当然要去找那个老师了，还要找他们校长。为了师者连这点文明都没有还怎么教导。
哪能这样啊这种老师，向匿名反应
所以还是不要去找，毕竟老师打孩子也是对孩子负责任的一种表现，可能这位老师的方式不对！但你去找老师，老师肯定会心里不舒服，毕竟她没有坏心啊，你可以等家长会的时候见到这位老师开玩笑说，让她严格管教孩子，，打他的手，他的屁股！相信你这样说老师也会明白的！
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<em id="authorposton14-11-6 15:32
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其实孩子很好可老师总是针对他 真无语了，想给孩子转学不知能转吗，学籍怎么办？
家长，您先别急，如果真如您所说，可以给孩子换个班级就可以了。没有必要转学，况且转学也不是一件很容易的事情！
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您先跟孩子的老师好好沟通一下吧
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悦哥 发表于
其实孩子很好可老师总是针对他 真无语了，想给孩子转学不知能转吗，学籍怎么办？家长，您先别急，如果真如您所说，可以给孩子换个班级就可以了。没有必要转学，况且转学也不是一件很容易的事情！
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<em id="authorposton14-11-6 18:16
其实老师一般不会针对孩子的，犯不上，可能是脾气不对付吧。不过，我觉得还是应该鼓励孩子从自身找原因，与各种不同的人相处，也是一种考验啊。
比如我孩子，月考的时候，物理老师把分数全给扣光了，说是没有按照老师要求的答题步骤。
孩子就找老师论理啊，说我平常作业都是这么写的，你也都打勾啦。
老师就说，那这样，这个月，你每次作业都拿来，我单独帮你看。
看了一个月，期中孩子就考的不错啊。
孩子自己说，老师也没啥恶意，我们不打不相识。
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<em id="authorposton14-11-6 21:53
谢谢啦！和老师沟通一下。
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一般高中什么时候分文理科 分班就好了！
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高二文理分班，有可能换班主任吧。
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nice妈妈 发表于
其实老师一般不会针对孩子的，犯不上，可能是脾气不对付吧。不过，我觉得还是应该鼓励孩子从自身找原因，与同意！！
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<em id="authorposton14-11-12 14:52
我觉得可以跟老师好好聊聊，看看到底是什么原因，如果真是老师做的不对，再找找主任调个班还简单一些，省的娃换了陌生的环境觉得不舒服哈
Powered by入学前，一些孩子不愿离开家长
　　6岁男孩乐乐，迎来了人生第一次跨越——上小学。然而8月31日记者在平安路二小发现，在1年级3班门口，乐乐哭花了脸，无论爸爸和老师怎么哄，就是不进去。记者又前往4所小学采访发现，“入学恐惧”的小朋友还不少。对此专家表示，此时到了家长学会放手，让孩子“断奶”的时候了。那如何才能让孩子尽快融入校园生活？记者采访了10位老师，给家长晒晒他们的“小妙招”。
　　谁哄这孩子都不肯进班
　　“你看人家小朋友都在和你打招呼，你还站这哭，像什么样！”8月31日下午2点30分，市北区平安路二小操场上，6岁的男生乐乐(化名)一直大哭，死活不肯“就范”。
　　操场上，该校副校长徐文静正在组织来报到的孩子寻找各自班级。她看见这一幕，赶紧拉过乐乐抚摸着他的头说：“小朋友，你看你长得这么帅，同学们都很喜欢你，还在跟你打招呼，去站队和他们交朋友好不好？”
　　此时乐乐仍显得“惊魂未定”，脸上挂着泪痕，还是不同意跟着老师进班。“你怎么回事，这么不听话！”孩子的父亲气不过，径直踹了孩子两脚。“他只是害怕，千万别这样。”徐文静告诉记者，虽然学校禁止家长送孩子进校，但孩子情况不一，一些家长忍不住还是会挤进校园。“可越是这样，孩子闹得越厉害。这时不能打骂，我们一般会带着孩子转转校园，用‘玩’的方式，先引起他们的好奇心，再慢慢引导。”
　　“孩子有‘’，也属正常。毕竟孩子性格不一，有的就对陌生环境很害怕，往年也有约1成的孩子，刚开学不适应。”记者从市教育局了解到，近年来幼小衔接班如雨后春笋，但究竟效果如何，并没有直观的统计。
　　9月1日记者来到人民路二小采访新生报到时，该校校长初春燕提到，幼儿园大多是学如何玩，发言也很随意；而进入小学，“学”的内容陡然增加，加上纪律要求多了，孩子不适应，因此幼小衔接上才会有“断层”。为此该校一年级4班有着14年班主任经验的王旎老师说，应多给孩子表扬和鼓励。为了打消孩子的顾虑，她在新生报到时，已经提前给小朋友做了“双重鼓励”。
　　“首先是物质上的。从第一天起，坐姿好的小朋友，就能得到一枚印章。积累到10个，就能换铅笔橡皮。其次我也给他们分了小组，比如未来数学课要学认识物体。孩子们可以自己从家里带来模型，用‘玩’的方式，互相交流，尽快融入小学这个新环境。”
　　有的学生不会上下楼
　　“幼小衔接难，归根结底，与生活好了家长对孩子太溺爱有很大关系。”为了保护孩子的隐私，人民路二小一位1年级的班主任告诉记者，她的班上有一位女生，刚来到学校竟然不会上下楼。经过老师了解得知，这名女孩从小跟着爷爷奶奶长大，父母太忙，爷爷奶奶是含在嘴里又捧在手心，也没让孩子上几天幼儿园，用该班主任的话说，“这名女生几乎是躺在床上养大的”。
　　“学生上学很不适应的例子，在我们这比较少。”9月1日记者又先后来到崂山区汉河小学、姜哥庄小学与张村河小学探访。汉河小学大队辅导员宋雪莲老师向记者坦言，由于学生都来自附近的村里，离家近，很多孩子自己来报到了。家长不跟着，显得好管许多。在教室里，孩子们大大咧咧地围着记者让照相，并不羞涩。但该校一年级3班的班主任胡海霞老师也表示了一丝隐忧：“各有各的烦恼。农村小学的家长，往往没城市小学家长那么关心孩子的学习。孩子一上学，就推给学校，让老师多费心。但班里毕竟40多个孩子，如果家长不和老师沟通，不利于孩子今后的全面发展。相比之下，一些城市家长往往过分关注孩子成绩，生活上却比较溺爱，也不太可取。”
　　放开手，鼓励孩子多体验
　　“家长是孩子的第一任老师，此时不妨放开手，以伙伴的身份多鼓励孩子体验各种小学生活。”针对不少小学新生“恐学”的问题，记者采访了全国班主任教育专家、南京师范大学教授齐学红。日前，她曾作为汉河小学班主任工作室的指导老师，向记者指出，孩子刚刚上小学，是培养孩子独立性的最关键时期。此时家长要忍住给孩子送这送那的冲动，避免他们的依赖性。既不能“陪太子读书”，也不能太过放任自由，应鼓励他们按老师要求，独立整理学习用品，主动与同学交流，来完成小学的一系列“体验”。家长也需“断奶”。
　　对于教育这个阶段的孩子，老师们有啥“小妙招”没？记者先后采访了5所小学的10位班主任，进行了总结：一、刚上小学孩子不睡午觉，睡眠不够，让孩子作息时间调早，有助于第二天上课集中精力；二、对孩子多赞美，分散他们“害怕”的注意力。比如多和孩子聊今天都和谁交了朋友，对方的优点，更喜欢哪位老师等，帮孩子进行心理过渡；三、经常发现孩子的闪光点，对学习上出现困难的孩子，不要说伤害孩子自尊的话，告诉孩子他们又取得了什么进步；四、不要送饭，但是可以给孩子带个好剥皮的水果，告诉孩子爸爸妈妈很关心他，一定要做个好学生。
　　文/图 记者 王宗阳
　　◎相关新闻
&&&&三招应对“开学恐惧症”
　　开学在即，前来上海一些儿童医疗机构咨询学习和情绪问题的小病人也逐渐增加。有的家长甚至表示，面对开学，自己也感到有些紧张。专家提醒：家长应对孩子有正确的期望，多沟通有助缓解彼此压力。
　　上海儿童医学中心发育行为儿科主任章依文也指出，学习压力大并不是开学恐惧症的唯一原因，还与个人、家庭和学校因素有关。孩子本身性格内向，不善交友或学习能力不佳；家长过分保护、溺爱，或对孩子有过高期望，却缺乏情感的支持；老师比较严厉，同学之间的嘲讽、矛盾等，都是引起学生恐惧开学的原因。
　　除了学生有恐惧心理外，不少家长也反映，面对开学自己也非常紧张焦虑。有的家长觉得又要绷紧神经与孩子一起面对学习的挑战；有的家长特别害怕接到老师的电话，害怕孩子调皮闯祸；还有的家长为孩子在校园生活中的各种不适应担心不已。
　　为此，章依文为孩子和家长支三招：一、家长要对孩子有正确的期望，不要一味追求学习成绩的高标准，使孩子感到压力巨大而产生抵触和恐惧的情绪。二、亲子之间多多沟通有助缓解彼此压力，比如小学生的父母可以主动向孩子描述学校生活状态及可能遇到的情况；面临升学的孩子及家长可以在轻松的氛围下聊聊彼此感兴趣的话题，增进对彼此心态的了解。三、发现问题后应主动向老师或医师寻求帮助，不要逃避。
　　章依文特别提醒家长，有些孩子的症状严重，持续一个月仍不见好转，甚至表现为身体上的不适，这不是在装病，要及时前往医院就诊。而有的孩子确实存在交际、学习能力等方面的不足，家长应与老师沟通，请老师提供指导，帮助孩子顺利适应学习生活。据新华社
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 宋涛]
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一年级的孩子遇到这样的老师你会怎么办？
一直以来，对于孩子要上学了，我都抱以很大的期待，总想着孩子要开始面对学校了，长大了，可以慢慢独立了，对老师也是很期待，可是，现如今，第二个学期已经开始一半了，对于孩子所在班的情况我却越来越没有信心了，对他们的班主任也是越来越失望了。 以我个人的观点，对于一年级刚入学的孩子，班主任老师应该细心，有点耐心，最好再有点爱心，不知道我的要求或是想法太高了？！ 先说下我儿子的情况：我儿子属于很乖巧，胆子小，在学校不太敢说话的那种孩子，学习虽然不是最出色的，可是也是排在前面的，英语在班里明显比较好！ 我也不想说别的了，列举我知道的他们班主任的一些行为吧，大家看看这位班主任到底怎么样： 1.孩子们放学是排着队出来的，某同学拉着拉杆的书包，后面的同学拿脚踢，前面的同学告诉了老师，老师说：&那你明天不要拉这个书包上学来了&对于那个踢人家书包的孩子一句话也没说 2.上学期，运动会前几天，班里选拔选手，前一天有的同学都被告知第二天参加项目了，结果，当天，让老师就给换掉了，让其他孩子去比赛了，有些被换掉的孩子心里受不了，回家都哭了，我儿子也被换了，可是正赶上我们当时有点，我还好心的以为老师照顾他生病了，就没让去，我也是这么跟儿子解释的，儿子还好也就释然了，其实后来想想不是这样的，唉，真是无语啊 3.上学期，一个纪律特别不好，学习成绩一般的孩子被老师选为班长，此班长在班里经常欺负别人，还跟我儿子兜售卡片，暂时称此同学为A同学吧； 4.上学期，元旦联欢会，孩子们为了得小礼物，等争相举手要表演，结果A同学被叫起来N次表演，很多同学举了多次手也未被叫到名字； 5.上学期这个班长A同学，每次体育课下课排队往班里走的时候，都爱轮跳绳，打到我儿子眼睛好几次（我儿子开始都没说，我是后来才知道的），后来我知道后，让孩子自己解决，我儿子跟A同学说，你以后别打我了行不行，就解决了，我也没说什么，也没找老师和他家长； 6.结果，这学期开学第三天，此A同学硬说是我们书包里的课程表是他的，要抢我们的，我就忍不住了，找了老师，老师没人A同学出现，说没叫A同学的家长来，因为事情不是这么回事，（其实A同学的家长来了，我认识的）是A同学想抄我们的课程表，我就当着老师和A同学的家长面问我儿子，A同学到底怎么说的，我儿子说：就是说是他的，我让他大点声，让老师和他家长都听见！他奶奶的，这也太过分了！明目张胆的偏心眼 7.这学期，某同学考试的时候问C同学某道题的答案，结果老师看见了，把C同学留下受处罚，让另外那个同学回家了 8.这学期，没让A同学当班长，换了一个学习和纪律都好的同学当班长，这是因为我之前跟班主任打过电话，说了下这事，估计老师还是顾及了下 9.孩子上学至今，没开过一次家长会 7.上面的事情发生后，我就对他们老师很有想法，结果儿子又说了一件事：他们老师这学期搞了一个小奖励：得够25个小贴贴可以换一个小奖品&&这个小贴贴是老师课堂上奖励孩子的，昨天就这个纪律依旧不好的A同学，率先得到了这个小奖品！我听了以后真是！@#￥%%&&&& 我真是无法跟孩子解释：为什么你的纪律比他好，学习比他好，可是人家先得了奖品，孩子是天真的，老师做出如此的行为，有没有考虑到对孩子的影响呢，其他所有的孩子都是看得见的啊！当老师的不是都学过教育心理学的吗？自己做事没原则，怎么教育学生什么是对，什么是错呢？你凭什么去教育孩子们呢？！ 其实要是别的表现好的孩子第一个得了这个小奖品我都没什么想法，可是偏偏就是这个A同学，各方面都不行，老师还如此公然的偏心！让我很生气 我非常想问老师，这孩子哪比我们强，如此优秀，第一个得了小贴贴了？ 我老公不让我&生事&！也是担心对孩子有什么影响，可是我这心里就是不服气 这事在我心里闹腾了一早上了不知道大家遇到这样的班主任会怎么办？ 闹腾啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
当时年龄：
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这样的老师也太不负责了，
哎，估计是那个a家长给送礼了，要不就是认识的人 还是要多鼓励洋洋敢说话，敢争自己的利益，每天都问问孩子的情况，如果老师知道家长对学校的情况很了解，应该会有收敛的。
这老师 ，我觉得该跟学校反应反映，写个信啥的，如果害怕对孩子有影响，咱可以匿名，把事实都写上去，让学校了解一下，不然直接跟这个老师说，我觉得会对孩子不好
估计是a同学的家长送礼了， 如果给老师提意见不起作用，就可以搞到校领导那里，班主任该收敛了吧
这个社会就这样,大环境就是这样,哎,绝对的公平是不存在的,我每天都鼓励儿子,只要开心快乐就好了!对这些不公平只能视而不见!
亲别气了，这些事情我相信每个学校都会有的，作为一个老师也不可能做到那么绝对的面面俱到，毕竟小孩子在学校只有8个小时，大部分时间都在家里，与其去抱怨老师的不合格，不如我们自己课后辅导好自己的孩子，毕竟孩子的性格形成和与人相处是一辈子的事。
我觉得遇到这样的事情，首先家长要淡定。 每个妈妈都觉得自己的孩子是最好的， 尤其是本身在学校就表现比较好的孩子，遇到不公平的待遇，家长先觉得受不了，孩子也就更容易受到家长情绪的影响，对学校对老师产生抵触情绪。 在这个时候，家长要保持平常心，老师的素质高低我们决定不了，但可以跟学校反映情况，其次是跟班主任搞好关系也很重要，多跟老师交流，把老师当朋友，和遇到问题就找老师提意见是两种不同的解决方式，也会得到两种不同的结果。 同时，还要教会孩子放松心态，重心放在孩子的学习上，加强孩子之间的交往能力，让孩子开开心心地生活在班集体里。
这个不算啥，和你说更离谱的 学校老师明目张胆的让学习成绩都不及格的孩子当班长当大队长，老师直接指派同学们必须选她，原因是这个孩子的父亲给学校资助了。孩子们都觉得不公平，五年级的孩子都懂事了，可是老师不管不顾的，你家长算啥，所以家长别把老师当回事你就不郁闷，她还能把孩子开除，你就该干嘛干嘛吧，反正市重点学校也不要啥三好了啥大队长了，就增加那点分没用处，还是学业好最重要
我觉得阿莲说得很对。 这个老师可能为人处事不公平，但是我觉得，家长首先要做的是平静地考虑处理事情，而且，最好不要对孩子造成二次负面影响。如果家长这时候，是愤怒，对这些事情义愤填膺，跟孩子说起这个老师，态度很不屑，最容易造成的就是，孩子对老师和学校非常抵触，以后老师说什么事情，就算是对的，他也不接受，孩子的态度受家长态度的影响很大，以后就算换了好的老师，他也会从最不好的方面去对待老师的各种决定，这样的话，对他的成长远比不好的老师的影响更严重。 我觉得，你最好先跟老师做一些沟通，事实上这样的沟通不一定就会让孩子不好过，沟通并不是说，让你当面去指责老师哪里哪里做不好，忽视你的孩子等等，从你说的看，很多应该是孩子回家说的，而不是从老师那里了解来的，但是有时候，孩子看东西，也会有片面，对这些，我觉得，你可以向老师了解一下，看看老师怎么看待这些事情的。比如说，你可以告诉她，你的孩子没拿到贴贴很伤心，询问一下，你的孩子哪里做得不好，你可以告诉孩子，让她改进。告诉她，孩子对这些的重视等等。我想，老师不会拒绝一个孩子上进的欲望的。 但是和老师说的时候，不要一上来就说她不公平，收人家贿赂什么的，那万一人家没有呢？万一这些事情还有其他原因呢？这样肯定是激化矛盾，也对孩子不好。 有一些老师是会让成绩不好的同学当班长啊，纪律委员什么的，并不一定是受贿，这样事实上是想给孩子一个自律的理由，想管别人，就得自己先做好，有些孩子真的就此越变越好了。 在孩子面前，还是要先冷静，无论这个老师多差劲，但是家长的态度，决定以后孩子的态度，这对孩子的影响更大。 罗里吧嗦说一堆，(*^__^*) 嘻嘻&&，自己的看法而已。 & &
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真是过份了，有必要跟学校教导处反应情况，但是不要说自己孩子受到不公正待遇，否则老师会有想法的。
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