如何在三分钟内展示自己的商务英语口语能力力

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-27 13:45 标签： 英语应用能力口语考试
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如何在英语教学中提高学生英语口语能力
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怎样能快速提高英语口语能力？
学语言最好的办法是多与他人交谈，但是学校没有外教，生活中也不可能天天有外国人碰上，现学的口语比较生硬和呆板，如何处理这种矛盾？
如何学好口语？一、口语学什么？学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面：词儿，串词儿，习惯发音。1、词儿　　词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。
如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。2、串词儿习惯　　习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。3、发音　　首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居？您工作的外企公司是哪国的？如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。　　学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称“节奏”）。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。　　最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100％的准确性；100％的地道性；文化差异的知晓性。　　二、英语口语学习方法　　1、到英语国家　　能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。　　2、到英语角　　如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。　　3、找老外单练　　除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你*练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。　　英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！
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其他4条回答
要说口语怎么学，我总结了以下几点学习方法1.多记，首先单词量是必须滴； 2.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好； 3.敢说，跟别人交流的时候，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正； 4.多写，好记性不如烂笔头，天天写，熟能生巧； 5.多听，收音机广播，还有录音等； 6.最好有条件去找个外教给自己补补
　　1. Oral English:(口语学习)
　　A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
　　我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
　　B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English....
可以多看一些英文电影，模仿一下里面的对白，或着平时抽点时间和同学用英语交谈
可以上msn哈
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出门在外也不愁浅谈如何提高小学生英语口语表达能力_百度文库
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浅谈如何提高小学生英语口语表达能力
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你可能喜欢课前三分钟演讲:提高口语交际能力的有效途径--《中学生英语(初中版)》2011年14期
课前三分钟演讲:提高口语交际能力的有效途径
【摘要】：现阶段高中生英语口语交际能力不容乐观,本文依据Swain的可理解输出假设,提出通过利用课前三分钟让学生进行演讲来提高学生的口语质量。问卷调查和课堂实践证明,教学效果十分明显。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G634.41【正文快照】：
本人多年从事高中英语教学,在教学实践中发现80﹪以上的学生对自己的口语表达能力不满意,有60﹪的学生认为自己的口语水平停滞不前,或受到提高效果不够明显的困扰。在他们口语表达中存在的主要问题有:内容空洞,无话可说;逻辑混乱,不知从何谈起;表达不确切,“言非所想”。本着
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