4发现相似题（2012o乌鲁木齐）传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．某活动小组将这三种物质混合后加入适量水搅拌、过滤后，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3乙同学猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3丙同学猜想：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2丁同学猜想：可能是NaCl、NaOH【交流与评价】大家一致认为甲同学的猜想不成立，理由是Ca（OH）2和Na2CO3在水溶液中不能共存．【活动与探究】实验步骤实验现象及相关的化学方程式实验结论乙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入一定量的盐酸有大量气泡产生，写出所有可能发生的化学反应方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑乙同学的猜想成立丙同学取一定量滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液实验现象无现象丙同学的猜想不成立丁同学取一定量的滤液于试管中，向其中滴加少量盐酸无气泡产生乙同学的猜想不成立【解释与结论】丁同学的结论是否正确不正确（填“正确”或“不正确”）．丁同学和乙同学使用了相同的试剂，却没有看到气泡产生，你认为可能的原因是加入盐酸量太少，盐酸先和氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应．
解：丙同学猜想：根据反应氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可知生成物中一定含有氢氧化钠，因为配料中含有氯化钠，所以还含有氯化钠，但是氢氧化钙与碳酸钠反应的反应物有可能过量，有可能氢氧化钙过量，也有可能碳酸钠过量，所以丙同学猜想是氢氧化钙过量情况；【交流与评价】：由于氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以在水溶液中氢氧化钙与碳酸钠不能共存；【活动与探究】：加入盐酸有气体生成，说明溶液中含有碳酸钠，所以发生了碳酸钠与盐酸反应的方程式：反应物是碳酸钠和盐酸，生成物是氯化钠、水和二氧化碳，用观察法配平；又因为溶液中一定存在氢氧化钠，所以发生了氢氧化钠与盐酸反应的方程式：反应物是氢氧化钠和盐酸，生成物是氯化钠和水，已经平了；丙同学猜想不成立说明不含有氢氧化钙，因为氢氧化钙与碳酸钠反应，能生成碳酸钙白色沉淀，所以加入碳酸钠后，没有白色沉淀生成，说明不含有氢氧化钙；由于原溶液中含有大量的氢氧化钠，所以加入的盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应，所以开始是与氢氧化钠反应了，所以说法错误．故答案为：NaCl、NaOH、Ca（OH）2；Ca（OH）2和Na2CO3在水溶液中不能共存；实验步骤实验现象及相关的化学方程式实验结论乙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入一定量的盐酸有大量气泡产生，写出所有可能发生的化学反应方程式 NaOH+HCl═NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑乙同学的猜想成立丙同学 取一定量滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液实验现象 无现象丙同学的猜想不成立丁同学取一定量的滤液于试管中，向其中滴加少量盐酸无气泡产生不正确；加入盐酸量太少，盐酸先和氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应丙同学猜想：根据反应后的生成物和反应物是否过量来考虑；【交流与评价】根据是否共存问题考虑；【活动与探究】：加入盐酸有气体说明含有碳酸根离子，再根据原来含有的物质考虑有哪些反应；主要考虑是否含有氢氧化钙，加入碳酸盐看是否生成沉淀即可；由于加入的盐酸先与氢氧化钠反应考虑．有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙中的一种或几种_中考化学_教师备课网
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有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙中的一种或几种
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有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙中的一种或几种
作者：佚名
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更新时间： 21:37:54
有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙中的一种或几种。为探究其组成进行如下实验，主要流程及现象记录如下：回答下列问题： 【资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性&&(1)根据步骤①实验现象确定白色固体X中一定没有的物质是____________。 (2)步骤②中发生反应的化学方程式是____________________________________。 (3)步骤③中产生白色沉淀A的化学方程式是_________ _____________________。 (4)白色固体X中的物质有____________。 (5)将白色固体X转化成氯化钠固体的实验方案是_______ ____ ________________。
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　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）（方程式2分，其余每空1分，共8分）(方程式书写一个2分，化学式错不给分，条件，配平，箭头错共扣一分，下同)（1）①& Ca(OH)2&+ 2HCl& =& CaCl2 + 2 H2O （ 2分）；②& Ca(OH)2&+ Na2CO3 = CaCO3↓+ 2 NaOH（2分）；③& Ca(OH)2&&+ CO2&&= CaCO3↓+&H2O（2分）①③（1分）；（2）②③（1分）.
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科目：初中化学
题型：填空题
下图是市场销售的食用小苏打包装袋上的部分文字，请回答下列问题：（1）由标签上提供的信息推测小苏打具有的物理性质是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）小苏打也能和稀盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体，写出发生反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）你知道小苏打还有的一条用途是&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中化学
题型：填空题
（5分）某化学小组在课外活动时利用下图装置进行实验 （图中铁架台等仪器已略去）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊。①写出甲中发生反应的化学方程式：_____________。②澄清石灰水未变浑浊的可能原因是（用化学方程式表示）_____________。（2）若乙中盛有NaOH溶液，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，乙中未观察到明显现象；一会儿后再关闭止水夹，发现甲中液体流入乙中，乙中有气泡产生最终得到无色溶液。①写出乙中产生气泡的化学方程式_______________。②乙中所得无色溶液中的溶质是_________________（写出所有可能）。
科目：初中化学
题型：填空题
袁隆平院士被称为中国“杂交水稻之父”，为解决吃饭问题做出了重大的贡献。水稻加工后就是大米，其中主要富含的营养素是（1）____。在东北地区种植时，因为气温较低，应比南方额外施加的化肥种类为（2）___________。在实际生产中，为满足水稻生长需要，需要施加复合肥，请你写出这种化肥的特点是（3）________________________________________________________。
科目：初中化学
题型：填空题
(4分)家庭常用的食醋中含有醋酸，它是一种有机酸，化学式CH3COOH，纯的醋酸是 一种无色液体，具有刺激性气味，同时具有酸的性质，试回答下列问题：（1）写出醋酸一条的物理性质__________________________；（2）在醋酸中，碳元素和氢元素的质量比为_______________；（3）在醋酸中，碳、氢、氧三种元素原子的个数比为 _________________；（4）食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的是（　 　）a.除去菜刀上的铁锈&&&&&&&&& b.除去水壶壁上的水垢&&&c.清洗溅到皮肤上的碱液&&&&& d.鉴别黄金饰品中是否含有铜
科目：初中化学
题型：填空题
请根据题意回答下列问题．（1）甲同学说：“酸碱中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应就是酸碱中和反应”．你认为这种推理&&&&&&&&&&&&（填“正确”或“不正确”），你的例证是_____________________。（2）乙同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用物品的名称即可）：①_________；②_________
科目：初中化学
题型：填空题
海洋资源十分丰富，以下是对海水资源的部分利用．（1）海水晒盐是利用经　_________　方法获得粗盐的．（2）实验室中，进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的主要步骤是　_________　，其中，用酒精灯加热所得滤液时，当　_________　时就停止加热．（3）除去泥沙后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质．为将这些杂质除净，先将食盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②蒸发③加过量的NaOH溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量的Na2CO3溶液；⑥加过量的BaCl2溶液．正确的操作顺序是　_________　（填序号）．其中，加过量的Na2CO3溶液的目的　_________　．实验中，判断滴加的盐酸“适量”的依据是　_________　．（4）在以上操作中，过滤前所得溶液的溶质为　_________　（写化学式），若向此溶液滴加酚酞溶液，溶液呈　_________　色．
科目：初中化学
题型：填空题
(11分)废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈(Fe2O3)，动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如下图所示：（1）在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO4)3＋Fe=3FeSO4外还有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；（3）在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和&&&&&&&；（4）滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如下表：温度/℃ 0 10 30 40 50 60 64 70 80 90 溶解度/g 15.6 20.5 33.0 40.4 48.8 55.0 55.3 50.6 43.7 37.2 析出晶体 FeSO4·7H2O FeSO4·4H2O FeSO4·H2O &根据溶解度表，硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)冷却结晶温度最高不超过&&&&&&℃；（5）在化学反应中，若有元素化合价变化的反应定义为氧化还原反应。下列反应类型肯定是氧化还原反应的是&&&&(填字母编号)；A.化合反应&&&&&&&&& B.置换反应&&&&& C.分解反应&&&&& D.复分解反应在氧化还原反应中，若有元素的化合价升高，必有元素的化合价降低，且元素化合价升降总数相等。将无水硫酸亚铁(FeSO4)隔绝空气加强热，分解产物有三氧化二铁和另两种氧化物，试写出该反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中化学
题型：填空题
（1）实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用到的实验装置见下图：若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：①装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是&&&&&&&&&&&；②收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是&&&&&&&&&&&。由于一氧化碳有毒，多余的气体应&&&&&&&&&&&（填写具体处理办法）；③关闭&&&&&&&&&&&、打开&&&&&&&&&&&，释放出二氧化碳，并通过装置&&&&&&&&&&&可收集到干燥的二氧化碳气体。（2）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤&现&&&象&结&&&论&取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。&缓慢有少量气泡冒出&&&&&&&&&&&&&另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。&迅速有大量气泡冒出&请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤&现&&&象&结&&&论&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&温度越高，过氧化氢分解的速率越大&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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＞＞＞归纳总结是化学学习的常用方法．（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是..
归纳总结是化学学习的常用方法．（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是&&&&&&、&&&&&（填两种不同类别物质的化学式）．上述转化中，属于中和反应的化学方程式是&&&&&&&&&&&&&&&&．（2）乙在空气中燃烧生成CO2和H2O，请写出符合条件的一个化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&．（3）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．写出下列转化的化学方程式：B→C：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；C→A：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&．
题型：填空题难度：中档来源：不详
（1）NaOH，Na2O，NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）CaO+H2O=Ca（OH）2；&& Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．试题分析：（1）盐酸能与氢氧化钠或氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧化钠和盐酸的反应属于中和反应，故填：NaOH，Na2O，NaOH+HCl=NaCl+H2O；（2）含有碳氢元素的物质燃烧能生成水和二氧化碳，例如甲烷，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）A高温能分解生成固体B，则A可能是碳酸钙，生成的B为氧化钙；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，水是液态，故D是水，C是氢氧化钙；氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，E是气体，故E是二氧化碳，代入框图，推断合理；B是氧化钙，D是水，C是氢氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；C是氢氧化钙，E是二氧化碳，A是碳酸钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质结合框图推断得出其他物质的化学式．
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据魔方格专家权威分析，试题“归纳总结是化学学习的常用方法．（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是..”主要考查你对&&水（蒸气）的检验，粗盐的提纯，空气的检验，物质的相互转化和制备&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
水（蒸气）的检验粗盐的提纯空气的检验物质的相互转化和制备
水蒸气的检验方法：用无水硫酸铜，如无水硫酸铜由白色变为蓝色，则说明有水存在。&粗盐提纯：&&&&& 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：Ca2+，Mg2+，SO42-等。不溶性杂质可以用过滤的方法除去，可溶性杂质中的Ca2+，Mg2+，SO42-则可通过加入BaCl2、NaOH和Na2CO3溶液，生成沉淀而除去，也可加入BaCO3固体和NaOH溶液来除去。然后蒸发水分得到较纯净的精盐。粗盐提纯实验:1. 实验过程：（1）溶解（2）在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐。 （3）加入过量BaCl2(去除硫酸根离子)BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl （4）加入过量NaOH(去除镁离子)MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl （5）加入过量Na2CO3(去除钙离子及BaCl2中的钡离子)Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl （6）Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl （注：3，4两步可互换。） （7）过滤 向滤液中加入适量HCl（除去过量NaOH,Na2CO3,可选择用pH试纸控制加入的量，或是直接蒸发） （8）蒸发结晶2. 实验步骤： (1)溶解： 用托盘天平称取5克粗盐（精确到0.1克），用量筒量取10毫升水倒入烧杯里，用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象，用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象。接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止，观察溶液是否浑浊。 (2)过滤： 将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色，滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。(3)蒸发： 把得到的澄清滤液倒入蒸发皿，把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热同时用玻璃棒不断搅拌滤液，等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 (4)用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器，比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率。 (5)去除可溶性杂质：溶解，依次加入过BaCl2，NaOH，Na2CO3过滤。向滤液中加入适量HCl，蒸发，结晶。 产率计算: 将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，计算精盐的产率。 （误差分析：明显偏低：A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B．蒸发时，有一些液体、固体溅出。 偏高：提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量．粗盐中含有其他可溶性固体。）元素变化: 反应前：NaCl、MgCl2、CaCl2、Na2SO4 加入BaCl2（过量）产生BaSO4沉淀溶液内还剩：NaCl、MgCl2、CaCl2、BaCl2加入Na2CO3（过量）产生CaCO3沉淀和BaCO3沉淀溶液内还剩:NaCl、MgCl2、Na2CO3 加入NaOH（过量）产生Mg（OH）2沉淀溶液内还剩：NaCl、Na2CO3、NaOH 加入HCl（过量）产生CO2、H2O溶液内还剩:HCl、NaCl 蒸发后：NaCl实验现象: 溶解：粗盐固体为灰色，加入水中所得液体呈浑浊状。 过滤：滤液是无色透明液体，滤纸上的残留物呈黑色。 蒸发：随着加热，蒸发皿中液体的量减少；当蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有固体析出。蒸发得到的固体为白色。过程中玻璃棒的作用： (1)溶解时：搅拌，加速溶解 (2)过滤时：引流 (3)蒸发时：搅拌，使液体均匀受热，防止液体飞溅 空气检验方法：用燃着的木条，如果木条燃烧一会后熄灭，则证明有空气的存在。&&物质的相互转化和制备:&&&&& 主要是指以氧气、氢气、碳、硫、磷等为代表的非金属单质，以铝、镁、锌、铁、铜为代表的金属单质，以一氧化碳、二氧化碳等为代表的非金属氧化物，以氧化铜、氧化铁等为代表的金属氧化物，以盐酸、硫酸、碳酸等为代表的酸，以氢氧化钠、氢氧化钙等为代表的碱，以氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等为代表的盐，等等物质之间的相互和制备．物质的相互转化：氢氧化钠与氢氧化钙的制备: (1)NaOH的制备方法一：Na2O+H2O==2NaOH 方法二：Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓ +2NaOH(2)Ca(OH)2的制备方法：CaO+H2O==Ca(OH)2常见物质的相互转化： Na→Na2O→NaOH→Na2CO3 C→CO→CO2→H2CO3 Fe→Fe2O3→Fe2（SO4）3→Fe（OH）3→FeCl3 S→SO2→SO3→H2SO4(单质硫不能直接转化为SO3) 各类物质间的转化关系:（1）金属+金属氧化物（碱性氧化物） （2）碱性氧化物（可溶）+水碱（可溶）&（3）碱（难溶）碱氧（难溶）+水 （4）酸+碱盐+水 ；（5）非金属+非金属氧化物（酸性氧化物）&（6）酸性氧化物（易溶）+水酸（易溶）&（7）酸（易挥发/难溶）酸氧+水（易挥发/难溶） 从纵向来看，金属碱性氧化物碱盐，其中金属元素相同。非金属酸性氧化物酸（含氧酸）盐，其中非金属元素相同。横向：（8）金属+非金属（无氧酸）盐 （9）碱氧+酸氧（含氧酸）盐&（10）含氧酸盐碱氧+酸氧&（11）盐+盐两种新盐 交叉：（12）酸+碱氧盐+水&（13）碱+酸氧盐+水&（14）酸+盐新酸+新盐&；（15）碱+盐新碱+新盐&（16）金属+酸盐+ （17）金属+盐新盐+新金属（18）金属+盐新盐+新金属&（置换反应）
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与“归纳总结是化学学习的常用方法．（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是..”考查相似的试题有：
266943263658280127277145278028268505