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C-12和C-14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有①原子中的电子数； ②原子核内的中子数；③原子核内的质子数；④原子的质量A．①②B．③④C．①③D．②④
题型：单选题难度：偏易来源：不详
D试题分析：已知：C-12和C-14是碳元素的两种不同的原子，质子数相同；原子中质子数=电子数；其相对原子质量不同，即原子质量不同，又因为相对原子质量=质子数+中子数，故中子数不同，故选D．②④
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据魔方格专家权威分析，试题“C-12和C-14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有①原子中的电..”主要考查你对&&单质和化合物，纯净物和混合物，氧化物，同素异形体&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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单质和化合物纯净物和混合物氧化物同素异形体
单质：(1)概念：由同种元素组成的纯净物。 (2)单质的分类：依据组成单质元素的性质把一单质分为三类。金属单质：由金属元素组成的单质，如铁、铜、银等非金属单质：由非金属元素组成的单质，如碳、磷、氧气等稀有气体单质：由稀有气体元素组成的单质，如氦、氖、氛等单质 化合物： (1)概念:由不同种元素组成的纯净物。 (2)化合物的分类：化合物分为有机化合物和无机化合物。单质和化合物的区别和联系：
化合物与氧化物的区别和联系：
同种元素组成的物质一定是单质吗？&&&& 由同种元素组成的纯净物叫做单质。理解单质的概念必须抓住两点：①由同种元素组成；②必须是纯净物，如氧气是一单质。由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，但绝不可能是化合物，如氧气 (O2)、臭氧(O3）两种物质混在一起是一种混合物，但是只有一种氧元素；同样的例子还有红磷和白磷，金刚石和石墨等。对单质和化合物概念的理解：(1)单质的概念：①理解一单质的概念不仅要关注它是由一种元素组成，还应注意它首先是一种纯净物。如:氧气、氮气、碳、硫、铁、铜、各种稀有气体等都属于单质。②由同种元素组成的物质不一定是单质，还可能是混合物：如:氧气与臭氧的混合物、白磷与红磷的混合物、金刚石与石墨的混合物等都只含一种元素，但都属于混合物。 (2)化合物的概念:理解化合物的概念同样不仅要关注它是由两种或两种以上的元素组成，还应注意它首先是一种纯净物。如二氧化碳，氯化钠、高锰酸钾等都属于化合物。 共价化合物与离子化合物的区别：1. 共价化合物（1）概念：像HCl、CO2这样以共用电子对结合在一起的化合物为共价化合物。（2）共价化合物的类型：①两种非金属原子结合成的化合物，如HCl、CO2等。②非金属与酸根构成的化合物，如H2SO4、HNO3等。2. 离子化合物与共价化合物的区别：离子化合物是由阴、阳离子相互作用形成的化合物；共价化合物是原子间全部以共用电子对结合形成的化合物。离子化合物由离子构成，共价化合物大多数由分子构成。混合物：（1）概念：由两种或多种物质混合而成的物质，没有有固定的组成，各成分保持自己原有的化学性质。（3）常见的混合物:空气、合金、矿石、溶液等。 （4）混合物的提纯:混合物经过物理或化学的方法可以提纯。 纯净物： （1）概念：只由一种物质组成的物质。 （3）纯净物的分类：纯净物根据物质组成的元素种类，分为两大类：单质和化合物。纯净物和氧化物的区别：
对纯净物和混合物概念的理解：（1）混合物概念：混合物可以看作是由几种纯净物混合而成的，混合物的形成过程中发生的是物理变化。由于混合物的组成一般不固定，所以往往不能用化学式表示。（2）纯净物概念：纯净物只由一种物质组成，有固定的组成.可以用化学式表示。
&常考的纯净物与混合物： (1)混合物：石油、煤、天然气、洁净的空气、生理盐水、矿泉水、汽水、碘酒、白酒、双氧水、盐酸、合金等都是混合物。 (2)纯净物：水银、烧碱、纯碱、胆矾、液态氧、液态氮、蒸馏水(纯水)、干冰、冰水共存物、金刚石、石墨、生石灰、熟石灰、氯化钠、氧化铁等都是纯净物:&物质的分类示意图：氧化物：1.定义:由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物(即由氧元素和另一种元素组成的化合物)。 2.分类：(1)根据组成分类：金属氧化物，如Na2O，CuO等非金属氧化物，如CO2，NO等 (2)根据性质分类：①酸性氧化物能和碱反应生成盐和水的氧化物如CO2，SO3等②碱性氧化物能和酸反应生成盐和水的氧化物如CaO、Fe2O3等③两性氧化物(初中不作要求) ④不成盐氧化物不能直接反应生成盐的氧化物如CO，NO等金属氧化物性质小结： 1.与水反应生成碱(可溶性金属氧化物)Na2O+H2O==2NaOH CaO+H2O==Ca(OH)2 2.与强酸反应 CaO+2HCI==CaCl2+H2OFe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO)3+3H2O CuO+2HCl==CuCl2+H2O CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 3.与H2、CO或C反应 CuO+H2==Cu+H2O2CuO+C==2Cu+CO2↑CuO+CO==Cu+CO2 Fe2O3+3H2==2Fe+3H2O 2Fe2O3+3C==4Fe+3CO2↑ Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 Fe3O4+4H2==3Fe+4H2O Fe3O4+2C==3Fe+2CO2↑ Fe3O4+4CO==3Fe+4CO2 非金属氧化物性质小结： 1.部分非金属氧化物与水反应生成相应的酸 CO2+H2O==H2CO3SO2+H2O==H2SO3 2.与碱反应生成盐和水 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Ca(OH)2+SO2==CaSO3↓+H2O 2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O易错点：①酸性氧化物多数是非金属氧化物，但也可能是金属氧化物(如Mn2O7)；碱性氧化物肯定是金属氧化物。②非金属氧化物一般都是酸性氧化物，但H2O、CO、NO等不是酸性氧化物。过氧化物：常见的过氧化物有过氧化氢(H2O2)、过氧化钠 (Na2O2)。过氧化氢俗称双氧水，在催化剂的催化作用下能分解生成水和氧气，常用于实验室制取氧气。过氧化氢具有极强的氧化性，可用作杀菌剂，漂白剂。过氧化钠能与二氧化碳反应：2Na2O2+2CO2== 2Na2CO3+O2，根据该性质，可将过氧化钠用在坑道、潜艇或宁宙飞船等缺氧的场所，将人们呼出的CO2转换成O2，供给呼吸。&定义： 同一种元素组成的性质不同的单质叫做同素异形体。 如碳元素就有金刚石、石墨、无定形碳等同素异形体。注意事项： 由于构成物质的原子（或分子）的排列不同，或原子的成键、排列方式不同，使得同一种元素产生多种单质。各种同素异形体都是不同的物质，具有不同的物理性质，但化学性质不一定不同。初中化学常见的同素异形体：氧气，臭氧金刚石，碳，石墨红磷，白磷
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碳原子的相对原子质量为12,碳的原子序数为6,那么,碳原子核内的质子数和中子数分别为多少
原子序数等于质子数 所以是6，相对原子质量约等于质子数+中子数
所以中子数也是6请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：阅读理解
初中物理电现象和电路阶梯训练基础知识与基本技能*1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有& & & & & & & & & & & & &和& & & & & & & & & & & & & & & &&两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有& & & & & &&种电荷；为便于区别，规定& & & & & &叫正电荷，& & & & & &叫负电荷。*2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是& & & & &&，失去电子的带& & &&电，得到电子的带& & & &电。物体带电的多少叫电量，它的单位是& & & &&。*3．电荷的& & & &&形成电流，规定& & & &移动的方向为电流方向。电源是提供& && & &&的装置，它把& & & & &转化为电能．在电路中，电流从电源& & &极流向& & &极。*4．蓄电池在充电时，把& & &能转化为& & &&能；在放电(供电)时，把& & & &能转化为& & &能。*5．由& & &、& & &&、& & &&、& & &&组成的电流的路径称为电路．电路中有持续电流的条件，一是& & & & & &&，另一是& & & & & & &。用& & & & & &表示电路连接情况的图叫电路图。知识的应用**6．容易导电的物体称为导体，你所熟悉的导体有& & & & & & & & & & & & & & & &；不容易导电的物体称为绝缘体，你所熟悉的绝缘体有& & & & & & & & & & & & & & &。(分别写四个以上)绝缘体在条件改变时也会变为导体，你所熟悉的例子是& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&。**7．关于图13-1所示的电路，下列说法中不正确的是（ & &）。A．S1、S2都断开时，三只灯泡是串联B．Sl、S2都闭合时，三只灯泡是并联C．S1闭合、S2断开时，只有灯泡L3亮D．S1、S2都闭合时，三只灯泡都不亮***8．根据图13-2所示电路图，将图13-3中的电路元件连成电路。知识的拓展****9．现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（ & ）。A．一定不带电 & & &B．不可能带正电C．一定带负电 & &D．可能带电，也可能不带电***10.有一位同学留心观察一条街上的路灯．他发现，这些灯有一齐亮一齐熄的特点，于是他认为这些灯是串联的；但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉得这些灯应该是并联的．他拿不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。摩擦起电 &两种电荷基础知识与基本技能*1．自然界中只有& &&种电荷。用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫正电荷；用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫负电荷；同种电荷互相& & &&，异种电荷互相& & &&。[1.5]*2．& & & & & & & &&叫电量，单位是& & & &，单位的符号是& & &。[1.0]*3．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫& &&电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫& &&电荷。[1.0]*4．验电器的原理是& & & & & & & & & &，验电器的作用是& & & & & & &。[1.0]*5．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带& & & &电，电子带& & &&电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为& & & & &，称为& & &&电荷，常用符号& & &来表示它。[1.5]*6．如果物体得到电子，它就带& &&电；如果物体失去电子，它就带& &&电。[0.5]*7．摩擦起电并不是创造了电荷，只是& & &从一个物体& & &另一个物体，使& & &&分开。*8．电子是物体里最小的带电微粒，& & & &&个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是& & & &库仑。[2.5]*9．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的& &与核外电子总共所带的& &&在数量上相等，整个原子呈& &&性，也就是对外不显& & &的性质。[1.5]*10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带& &&电荷。摩擦过程中，得到电子的是& & &&。[1.0]*11．电荷的定向移动形成& & &&。能够持续供电的装置叫& & &&。[0.5]*12．我们把& & & &移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动的方向与电流方向& & &&。[1.0]*13．电源是把& & & & & &&能转化为& &&能的装置，它的作用是在电源内部不断地使正极聚集& & & &&，使负极聚集& & & &。[1.5]*14．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互& & &&的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互& & &&的作用。[1.5]*15．电流是电荷的& & & & &&形成的，规定& & &&移动的方向为电流方向。[1.0]*16．在电源外部，电流方向是从电源的& &&极流向& &&极，能够提供持续& & &&的装置叫电源。[1.0]*17．蓄电池充电时，是& & &&能转化为& & &能，放电时是& &&能转化为& & &能。[1.0]*18．& & & & &&的物体叫导体，& & & & &&的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容易导电的物体当条件发生改变时，就可能& & & &。所以导体与绝缘体之间并没有绝对界限&*19．导体容易导电的原因是：导体内部有& & & & & & & &&；绝缘体不容易导电的原因是：内部的& & & & & & & & & & & & &&。[1.5]**20．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了& & & & & &。[0.5]**21．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是& &&电荷。[0.5]**22．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带& &&电，也有可能& & & &&。[1.0]**23．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫& & & &&。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到& & & & & & &。[1.0]**24．当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分& & &&转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带& & &&电荷互相& & &&而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。[1.5]**25．指出下列能量的转化[2.5]（1）干电池放电时，& & &&能转化为& & &&能；（2）植物的光合作用时，& & & &能转化为& & & &能；&（3）发电机发电时，& & &&能转化为& & &&能；（4）蓄电池充电时，& & & &能转化为& & & &能；（5）燃料燃烧时，& & &&能转化为& & &&能。**26．图13-4中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答：& & & & & &&[1.0]**27．判断题[2.5]（1）（ & ）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池（2）（ & ）只有化学能转化为电能的装置才叫电源（3）（ & ）电路中要形成持续的电流必须有电源（4）（ & ）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能（5）（ & ）在电源的外部电流是从正极流向负极**28．金属中的电流是由& & & & &发生定向移动形成的，所以金属中的电流方向跟电荷实际移动的方向& & &。[1.0]**29．验电器主要是由（A）金属杆 （B）金属球 （C）金属箔 （D）玻璃外壳等四个部分构成。其中& & & & & & & & &是导体；& & & & & &是绝缘体。[1.5]**30．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是& & &；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是& & & &。[1.0]**31．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带& &电的物体转移到带& &电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做& & & &&。[1.0]**32. 导体容易导电是因为导体中存在大量的& & & & &&；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在& & & & & & &&的范围内，不能& & & & & &。[1.5]**33．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）[3.5]①空气 &②煤油 &③稀硫酸 &④人体 &⑤陶瓷 &⑥塑料 &⑦水银 &⑧干纸 &⑨大地& &&**34．玻璃棒和绸子相互摩擦时，& & &上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到& & &上，因此玻璃棒因& & &&了电子而带上& & & &电荷。[2.0]知识的应用**35．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ & &）。 A．正电，负电，负电 &B. 负电，正电，正电C. 负电，负电，负电 & & & & & & & & &D. 正电，负电，正电**36．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（ & &）。[A. 一定带了正电 & B. 一定带了负电C. 一定是不带电 & D. 不带电或带负电都可能**37．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（ & &）。[1.0]A. 同种电荷 &B. 异种电荷 &C. 等量同种电荷 &D. 等量异种电荷**38．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（ & &）。[1.5]A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电 B．至少有一个小球带电C．两个小球一定带异种电荷 & & &D．两个小球一定带同种电荷**39． 穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易& & & & & & &&的缘故。[1.0]**40．一个物体没有带电，是因为（ &）。 A．物体内部没有电荷 &B．物体内部没有电子C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等D．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等**41．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体**42．两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（ & ）。[0.5]A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电B．正、负电荷中和了，两物体都不带电C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 & & D．以上说法都不对**43．橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ & ）。[1.0]A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B．毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D．橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上**44．玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（ & ）。A．玻璃棒和丝绸都带正电 & & & & & & B．玻璃棒和丝绸都带负电C．玻璃棒带正电，丝绸带负电 D．玻璃棒带负电，丝绸带正电&**45．在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（ & ）A．摩擦的速度快 & & & & & & & & & & & & & B．摩擦的速度慢C．该物体中原子核束缚电子的本领较强 & & & D．该物体中原子核束缚电子的本领较弱**46．摩擦起电的实质是（ & ）。[0.5]A．摩擦可以产生电荷 B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体C．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体**47．一个物体带负电的原因是因为物体（ & ）。[0.5]A．物体只有电子 &B．物体没有质子 &C．物体得到了电子 &D．物体得到了质子**48．有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（ & ）。[1.0]A．有电流从甲流向乙 &B．有电流从乙流向甲&C．有电流，但方向无法确定 & D．没有电流49．关于电流下面说法中正确的是（ & ）。A．只要有电荷，就有电流 &B．电荷的定向移动形成电流 & &C．有电源就一定有电流 & &D．电荷的移动形成电流**50．要在闭合电路中形成持续的电流，必须有（ & ）[0.5]&A．验电器 & & & &B．电灯 & & & &C．电源 & & & & D．开关**51．图13-5中，& &&为干电池的正极，开关闭合后，电流将由& & & & & & & & & & & & &&回到& & & &&极，自由电子的移动路径是& & & & & & & & & & & &&。[2.0]**52．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（ & ）。A．一定带正电 & & & & B．一定带负电C．一定不带电 & D．可能带电，也可能不带电53．下列说法中正确的是（ & ）A．电动机是电源 B．干电池是把内能转化为电能的电源&C．电源是把其它形式的能转化为电能的装置 & D．能贮存大量电荷的装置都叫电源**54．下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向 & B．负电荷定向移动的方向规定为电流方向C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷& & &D．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷**55．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（& &）。[0.5]A．金属是导体，非金属是绝缘体& & & & B．固体是导体，液体是绝缘体C．人体是导体，大地是绝缘体 & & & & &D．以上都不对**56．金属是一种良导体，是因为金属内部（）A．有大量的自由电子& & B．有大量的原子核C．有大量带正电的原子& & & & & & & & D．有大量带负电的原子**57．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（ & ）。[0.5]A．橡胶棒失去了质子 & & & & & &B．橡胶棒失去了电子C．橡胶棒得到了多余的电子 & & &D．橡胶棒得到了多余的质子**58．导体容易导电，是因为导体内部（ & ）。[0.5]A．有电子 &B．有质子 & &C．有大量自由电子 &D．有大量自由电荷**59．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（ & ）。[0.5]A．没有电子 & B．没有质子 & & C．没有自由电子 &D．几乎没有自由电荷**60．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 & &B．只有导体才能做电工材料 & C．纯净水是绝缘体 & D．水银不易导电**61．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。关于导体和绝缘体的应用，下列说法中不正确的是（ & ）。A．电线的铜芯或铝芯是导体，塑料或橡胶包皮是绝缘体B．开关的金属刀口和接线柱是导体，胶木底座和外壳是绝缘体C．干电池的正极碳棒和负极锌筒是导体，薄膜纸是绝缘体D．包电缆芯用的油浸纸是导体，拉线用的陶瓷瓶是绝缘体62． 甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让乙球和丙球靠近时相吸引，则（ &）A. 甲球和丙球靠近时也一定相互吸引 &B. 甲球和丙球靠近时一定相互推斥C. 甲球和丙球靠近时一定没有相互作用 & D. 以上三种都可能***63．如图13-6是甲、乙两通草球相互作用的情况，由此可知（ & &）。[1.5]A. 两球一定带异种电荷 & & &B. 两球一定带同种电荷C. 至少有一个球带电 & & D. 无法确定***64．两个完全相同的验电器所带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（ & &）A. 两个验电器带的都是正电 & &B. 两个验电器带的都是负电 & &C. 两个验电器一定带同种电荷 & &D. 两个验电器一定带异种电荷***65．A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少电子，则C带& &&电，D带& &&电。***66．验电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变大了，则这个物体（ & ） A．一定带正电 & B．一定带负电 &C．一定不带电 &D．可能不带电***67．有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器金属箔的张角将（ & ）。[1.5]&A．不变 & & & B．变大一些 & & &C．变为零 & & &D．变小一些，但不为零***68．三只悬挂的小球，其中任意两只球靠近时，都相互吸引，这三只球的带电情况是（ & ）。[1.5]A．三只都带正电 & & & & & & &B．两只带正电，一只带负电C．一只带正电，两只不带电 & &D．一只带正电，一只带负电，一只不带电***69．A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（ & ）。[1.5]&A．相互吸引 &B．相互排斥 & C．不发生相互作用 & D．以上三种情况都有可能***70．取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流的条件是（& &）。[1.5]A．甲带正电，乙不带电& & &B．甲不带电，乙带负电C．甲和乙带等量异种电荷 & & D．甲和乙带等量同种电荷***71．用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（ & ）。[0.5]A．带正电B．带负电 C．不带电D．带正电或负电不能确定***72．如图13-7所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ & ）。[1.0]A．硬币和橡皮 & B．硬币和铅笔芯C．橡皮和塑料尺 & D．铅笔芯和塑料尺***73．金属导电时，在电源外部（ & ）。[1.0]A．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极B．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极C．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极D．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极知识的拓展***74．关于能量的转化，下列说法中错误的是（ & ）。[1.0]A．干电池放电时，化学能转化为电能B．蓄电池充电时，化学能转化为电能C．发电机发电时，机械能转化为电能D．核电站发电时，原子能转化为电能****75．验电器的金属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又张开了，则能说明( & &)。[1.5]A．两片金属箔原来均带负电，后来带正电B．两片金属箔原来均带正电，后来带负电C．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电D．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电****76．把一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球，再移开手，此时( & &)。[1.5]A．验电器金属小球和金属箔均不带电 &B．验电器金属小球带正电，金属箔不带电C．验电器金属小球带正电，金属箔带正电 &D．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电串联和并联电路基础知识与基本技能*1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫& & &&。[0.5]*2．在电路中提供电能的是& & &，消耗电能的是& & & &，输送电能的是& &&，控制电能输送的是& & &。[1.0]*3．& & & & &的电路叫做通路；& & &&电路叫做开路；直接把导线连接在电源上，电路中会有& & &电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。这种情况叫& & & &。[1.5]*4．用符号表示电路连接情况的图叫做& & & &&。[0.5]*5．电路中要得到持续电流的条件是：①& & & & & &&；②& & & & & & & &。[1.0]*6．干电池和蓄电池都是利用& & &&变化来供电的。从能量转化的观点来看，它们的作用都是把& & &能转化为& & &能。这样的电池又叫& & &&电池。[1.5]*7．下列符号中不属于用电器的是（ & ）。[2.0]*8．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开& & &&、& & & &、& & & &和& & &&这四种元件。[1.0]*9．在电路中，电灯、电铃等用电器是利用& & & &&来工作的设备；导线是把电源和用电器连接起来，输送& &&的；电源是提供持续& & &&的装置；开关是控制电路& & &的。[1.5]*10．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫& & &&。电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫& & & &。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫& & & &。*11．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一& & & & & & & & &&；第二& & & & & & & &&。[1.5]*12．画出下列元件的电路符号：[3.5]&① 电灯 & & & ② 电铃 & & ③ 电池组 & & & & ④ 交叉相连的导线&⑤ 开关 & & & ⑥ 电池 & & ⑦ 电动机 & & & & ⑧ 交叉不相连的导线*13．& & & &电路和& & & &&电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。[0.5]*14．把电路的元件& & & & & & & & & &&的电路叫串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件& & &&的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。[1.5]*15．连接电路时，要按照一定& & & &进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过程中，开关应该是& & &&的，这样可防止电路接错，使电源因& & & &&而烧毁。[1.5]*16．在串联电路中开关的位置改变，它的作用& & &&。在并联电路中，干路中的开关控制& & & & &&，支路中的开关控制& & & & & &。[1.5]*17．下列几组材料中，哪一组都是导体（ & ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人体 &&B．油、空气、金属 & &C．大地、金属、玻璃 & &D．金属、碳、碱*18．下列说法中正确的是（ &）A．中性的物体失去电子带正电 &B．与玻璃摩擦过的丝绸带正电C．教室里的日光灯，有串联，有并联D．并联电路中有一条支路断开，其它支路也不会有电流**19．如图13-8所示，正确的电路图是（ & ）。[1.0]**20．画出手电筒的电路图：[1.5]知识的应用**21．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ & ）。A．有触电的危险 &B．电路中没有电流& & &C．电流太小会损坏电源& & & D．电流太大会损坏电源**22．在电线的接头处，常常包有黑胶布，这是为了（ & ）。[0.5]&A．使电线导电& B．更美观一些C．起绝缘作用& D．使接头更牢固**23．指出下列电路图的错误：[2.5]& &①& & & & & & & && & & ②& & & & & & &&& & & ③& & & & & & & & &**24．画出门铃电路的电路图。[1.5]**25．在如图13-9所示的电路中，A表示& & & &，灯L2与A& &&联，A、L2与灯L1& &&联。要使灯L1发光，必须闭合开关& & & &&。[2.5]**26．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡& & &&&联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都& & &。（填“亮”或“不亮”）[1.0]**27．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是& & &&联的，它们工作时互不影响。[0.5]**28．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ & ）。[1.0]A．串联的 &B．并联的 C．可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式**29．两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，另外一只灯仍然正常发光，那么这个电路是（ & ）。[1.0]A．一定是串联的 &B．一定是并联的 C．可能是串联，也可能是并联**30．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（ & ）。[1.0]A．串联的 & & & & & & B．可能是串联也可能是并联的C．并联的 & & & & & & D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的**31．在图13-10所示电路中，用箭头标出电路中的电流方向，并用色笔描出干路部分。**32．画出一个电池组，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图。[1.5]**33．如图13-11所示的电路中，下列说法中正确的是（ & ）[2.0]A．开关S控制灯L1& & B．电灯L1、L2是串联的C．只有L1、L2是并联的D．灯L1、L2、L3都是并联的**34．关于绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．绝缘体在任何情况下都不导电B．绝缘体不容易导电，也不能够带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷***35．在图13-12的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ & ）。[1.5]***36．图13-13的四个电路图中，哪一个图的连接是不允许的（ & ）。[1.5]***37．如图13-14，当开关S闭合时，可能发生的是（ & ）。[1.5]& & A．L1、L2都发光 & & & &B．L1发光，L2不发光& & C．电源损坏 & & & & & & D．L2的灯丝被烧断***38．下列物体中一定带负电的是（ & ）。[0.5]与玻璃摩擦过的丝绸 B．失去电子的塑料棒& C．与带正电的物体接触后的验电器 &D．与带正电的物体相互吸引的轻小物体***39．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分。[5.5]图1-15中L1、L2是& &联，S控制& & &图1-16中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&图1-17中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&***40．用一个开关同时控制电路中的三盏电灯的发光和熄灭。画出电路图（你能画出几种吗？）[3.5]***41．图13-18的电路图中，已经造成短路的是& & &图；闭合开关后造成短路的是& & &&图；由几盏灯组成串联电路的是& & & &图；由几盏灯组成并联电路的是& & & &图。[2.5]***42．如图13-19所示的电路中，L1、L2是& & &联，S1可以控制& & &&，S2可以控制& & &&。[1.5]***43．如图13-20所示的电路，当开关& & & &&闭合，& & &&断开时，灯泡L1、L2是并联的；当开关& & &&闭合，& & & &断开时，灯泡L1、L2是串联的。[1.5]***44．一只开关可以同时控制三盏灯，那么这三盏灯的连接方式（ & ）。[1.0]A．一定是串联 & &B．一定是并联 & & C．可能是串联，也可能是并联***45．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关控制，则它们的连接情况是（ & ）。A．六盏日光灯与三只开关串联 B．每两盏日光灯并联后与一只开关串联，然后三组再并联C．六盏灯并联后与开关串联 & &D．每两盏灯和一个开关串联成一组，然后三组并联***46．一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池组作电源。在虚线框内画出此电路图。[2.5]&***47．根据电路图，用笔线连接实物。[15]***48．根据图13-25实物，在右图线框内画出对应的电路图。[2.5]***49．如图13-26所示的电路，这时灯L1& & &，灯L2& & & &。（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是& & &联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并画出相应的电路图。[2.5]***50．如图13-27所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱。A接电源的负极，E接电源的正极。[2.5]（1）用导线连接A、B，则电流通过灯& & & &，它们是& &&联的；& （2）用导线只连接C、D，则电流通过灯& & &&，它们是& &&联的。&&***51．按图13-28所示的电路，在右画线框内出相应的电路图。[2.5]&***52．用笔线代替导线，按左边的电路图，将右边所给的电路元件连接起来。[4.5]***53．如图13-31所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关S2，则灯L1和L2& & &&联在电路中；若只闭合S1和S3，灯L1和L2& & &联在电路中的；此电路中不能同时合上开关& & & & &。[1.5]***54．在方框内画出图13-32所示电路的电路图。[3.5]***55．在如图13-33所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，亮着的灯是& & &&，此时它们是& & &&联的；如果开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是& & & &，此时它们是& & &联的；若只闭合开关S1，亮着的灯是& & & &。[2.5]***56．对于图13-34所示的电路，下列说法中错误的是（ & ）。[1.5]A．开关S1、S2、S3不能同时闭合B．开关S1、S2闭合时，只有L2工作C．开关S3不能控制L2的工作D．开关S1、S2闭合时，只有L2工作***57．如图13-35所示的电路中，要只使其中一个灯泡发光，应闭合的开关是（ & ）。[1.5]A．S1、S2、S3 &&& & & & B．S1、S2& & &&C．S2、S3& & & & & & &D．S3&知识的拓展***58．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（ & ）。[2.5]****59．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）[4.5]****60．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转。[3.5]****61．如图13-39所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源( & &)。[1.5]只能在甲处 & & & & & &B．可能在乙处C. 可能在丙处 & & & & & &D．在任何一处均可****62．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干。请在图13-40中画出电路图。要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光。[3.5]
科目：初中物理
题型：阅读理解
初中物理电现象和电路阶梯训练基础知识与基本技能*1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有& & & & & & & & & & & & &和& & & & & & & & & & & & & & & &&两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有& & & & & &&种电荷；为便于区别，规定& & & & & &叫正电荷，& & & & & &叫负电荷。*2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是& & & & &&，失去电子的带& & &&电，得到电子的带& & & &电。物体带电的多少叫电量，它的单位是& & & &&。*3．电荷的& & & &&形成电流，规定& & & &移动的方向为电流方向。电源是提供& && & &&的装置，它把& & & & &转化为电能．在电路中，电流从电源& & &极流向& & &极。*4．蓄电池在充电时，把& & &能转化为& & &&能；在放电(供电)时，把& & & &能转化为& & &能。*5．由& & &、& & &&、& & &&、& & &&组成的电流的路径称为电路．电路中有持续电流的条件，一是& & & & & &&，另一是& & & & & & &。用& & & & & &表示电路连接情况的图叫电路图。知识的应用**6．容易导电的物体称为导体，你所熟悉的导体有& & & & & & & & & & & & & & & &；不容易导电的物体称为绝缘体，你所熟悉的绝缘体有& & & & & & & & & & & & & & &。(分别写四个以上)绝缘体在条件改变时也会变为导体，你所熟悉的例子是& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&。**7．关于图13-1所示的电路，下列说法中不正确的是（ & &）。A．S1、S2都断开时，三只灯泡是串联B．Sl、S2都闭合时，三只灯泡是并联C．S1闭合、S2断开时，只有灯泡L3亮D．S1、S2都闭合时，三只灯泡都不亮***8．根据图13-2所示电路图，将图13-3中的电路元件连成电路。知识的拓展****9．现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（ & ）。A．一定不带电 & & &B．不可能带正电C．一定带负电 & &D．可能带电，也可能不带电***10.有一位同学留心观察一条街上的路灯．他发现，这些灯有一齐亮一齐熄的特点，于是他认为这些灯是串联的；但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉得这些灯应该是并联的．他拿不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。摩擦起电 &两种电荷基础知识与基本技能*1．自然界中只有& &&种电荷。用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫正电荷；用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫负电荷；同种电荷互相& & &&，异种电荷互相& & &&。[1.5]*2．& & & & & & & &&叫电量，单位是& & & &，单位的符号是& & &。[1.0]*3．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫& &&电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫& &&电荷。[1.0]*4．验电器的原理是& & & & & & & & & &，验电器的作用是& & & & & & &。[1.0]*5．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带& & & &电，电子带& & &&电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为& & & & &，称为& & &&电荷，常用符号& & &来表示它。[1.5]*6．如果物体得到电子，它就带& &&电；如果物体失去电子，它就带& &&电。[0.5]*7．摩擦起电并不是创造了电荷，只是& & &从一个物体& & &另一个物体，使& & &&分开。*8．电子是物体里最小的带电微粒，& & & &&个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是& & & &库仑。[2.5]*9．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的& &与核外电子总共所带的& &&在数量上相等，整个原子呈& &&性，也就是对外不显& & &的性质。[1.5]*10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带& &&电荷。摩擦过程中，得到电子的是& & &&。[1.0]*11．电荷的定向移动形成& & &&。能够持续供电的装置叫& & &&。[0.5]*12．我们把& & & &移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动的方向与电流方向& & &&。[1.0]*13．电源是把& & & & & &&能转化为& &&能的装置，它的作用是在电源内部不断地使正极聚集& & & &&，使负极聚集& & & &。[1.5]*14．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互& & &&的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互& & &&的作用。[1.5]*15．电流是电荷的& & & & &&形成的，规定& & &&移动的方向为电流方向。[1.0]*16．在电源外部，电流方向是从电源的& &&极流向& &&极，能够提供持续& & &&的装置叫电源。[1.0]*17．蓄电池充电时，是& & &&能转化为& & &能，放电时是& &&能转化为& & &能。[1.0]*18．& & & & &&的物体叫导体，& & & & &&的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容易导电的物体当条件发生改变时，就可能& & & &。所以导体与绝缘体之间并没有绝对界限&*19．导体容易导电的原因是：导体内部有& & & & & & & &&；绝缘体不容易导电的原因是：内部的& & & & & & & & & & & & &&。[1.5]**20．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了& & & & & &。[0.5]**21．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是& &&电荷。[0.5]**22．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带& &&电，也有可能& & & &&。[1.0]**23．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫& & & &&。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到& & & & & & &。[1.0]**24．当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分& & &&转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带& & &&电荷互相& & &&而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。[1.5]**25．指出下列能量的转化[2.5]（1）干电池放电时，& & &&能转化为& & &&能；（2）植物的光合作用时，& & & &能转化为& & & &能；&（3）发电机发电时，& & &&能转化为& & &&能；（4）蓄电池充电时，& & & &能转化为& & & &能；（5）燃料燃烧时，& & &&能转化为& & &&能。**26．图13-4中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答：& & & & & &&[1.0]**27．判断题[2.5]（1）（ & ）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池（2）（ & ）只有化学能转化为电能的装置才叫电源（3）（ & ）电路中要形成持续的电流必须有电源（4）（ & ）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能（5）（ & ）在电源的外部电流是从正极流向负极**28．金属中的电流是由& & & & &发生定向移动形成的，所以金属中的电流方向跟电荷实际移动的方向& & &。[1.0]**29．验电器主要是由（A）金属杆 （B）金属球 （C）金属箔 （D）玻璃外壳等四个部分构成。其中& & & & & & & & &是导体；& & & & & &是绝缘体。[1.5]**30．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是& & &；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是& & & &。[1.0]**31．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带& &电的物体转移到带& &电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做& & & &&。[1.0]**32. 导体容易导电是因为导体中存在大量的& & & & &&；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在& & & & & & &&的范围内，不能& & & & & &。[1.5]**33．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）[3.5]①空气 &②煤油 &③稀硫酸 &④人体 &⑤陶瓷 &⑥塑料 &⑦水银 &⑧干纸 &⑨大地& &&**34．玻璃棒和绸子相互摩擦时，& & &上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到& & &上，因此玻璃棒因& & &&了电子而带上& & & &电荷。[2.0]知识的应用**35．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ & &）。 A．正电，负电，负电 &B. 负电，正电，正电C. 负电，负电，负电 & & & & & & & & &D. 正电，负电，正电**36．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（ & &）。[A. 一定带了正电 & B. 一定带了负电C. 一定是不带电 & D. 不带电或带负电都可能**37．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（ & &）。[1.0]A. 同种电荷 &B. 异种电荷 &C. 等量同种电荷 &D. 等量异种电荷**38．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（ & &）。[1.5]A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电 B．至少有一个小球带电C．两个小球一定带异种电荷 & & &D．两个小球一定带同种电荷**39． 穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易& & & & & & &&的缘故。[1.0]**40．一个物体没有带电，是因为（ &）。 A．物体内部没有电荷 &B．物体内部没有电子C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等D．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等**41．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体**42．两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（ & ）。[0.5]A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电B．正、负电荷中和了，两物体都不带电C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 & & D．以上说法都不对**43．橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ & ）。[1.0]A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B．毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D．橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上**44．玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（ & ）。A．玻璃棒和丝绸都带正电 & & & & & & B．玻璃棒和丝绸都带负电C．玻璃棒带正电，丝绸带负电 D．玻璃棒带负电，丝绸带正电&**45．在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（ & ）A．摩擦的速度快 & & & & & & & & & & & & & B．摩擦的速度慢C．该物体中原子核束缚电子的本领较强 & & & D．该物体中原子核束缚电子的本领较弱**46．摩擦起电的实质是（ & ）。[0.5]A．摩擦可以产生电荷 B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体C．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体**47．一个物体带负电的原因是因为物体（ & ）。[0.5]A．物体只有电子 &B．物体没有质子 &C．物体得到了电子 &D．物体得到了质子**48．有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（ & ）。[1.0]A．有电流从甲流向乙 &B．有电流从乙流向甲&C．有电流，但方向无法确定 & D．没有电流49．关于电流下面说法中正确的是（ & ）。A．只要有电荷，就有电流 &B．电荷的定向移动形成电流 & &C．有电源就一定有电流 & &D．电荷的移动形成电流**50．要在闭合电路中形成持续的电流，必须有（ & ）[0.5]&A．验电器 & & & &B．电灯 & & & &C．电源 & & & & D．开关**51．图13-5中，& &&为干电池的正极，开关闭合后，电流将由& & & & & & & & & & & & &&回到& & & &&极，自由电子的移动路径是& & & & & & & & & & & &&。[2.0]**52．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（ & ）。A．一定带正电 & & & & B．一定带负电C．一定不带电 & D．可能带电，也可能不带电53．下列说法中正确的是（ & ）A．电动机是电源 B．干电池是把内能转化为电能的电源&C．电源是把其它形式的能转化为电能的装置 & D．能贮存大量电荷的装置都叫电源**54．下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向 & B．负电荷定向移动的方向规定为电流方向C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷& & &D．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷**55．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（& &）。[0.5]A．金属是导体，非金属是绝缘体& & & & B．固体是导体，液体是绝缘体C．人体是导体，大地是绝缘体 & & & & &D．以上都不对**56．金属是一种良导体，是因为金属内部（）A．有大量的自由电子& & B．有大量的原子核C．有大量带正电的原子& & & & & & & & D．有大量带负电的原子**57．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（ & ）。[0.5]A．橡胶棒失去了质子 & & & & & &B．橡胶棒失去了电子C．橡胶棒得到了多余的电子 & & &D．橡胶棒得到了多余的质子**58．导体容易导电，是因为导体内部（ & ）。[0.5]A．有电子 &B．有质子 & &C．有大量自由电子 &D．有大量自由电荷**59．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（ & ）。[0.5]A．没有电子 & B．没有质子 & & C．没有自由电子 &D．几乎没有自由电荷**60．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 & &B．只有导体才能做电工材料 & C．纯净水是绝缘体 & D．水银不易导电**61．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。关于导体和绝缘体的应用，下列说法中不正确的是（ & ）。A．电线的铜芯或铝芯是导体，塑料或橡胶包皮是绝缘体B．开关的金属刀口和接线柱是导体，胶木底座和外壳是绝缘体C．干电池的正极碳棒和负极锌筒是导体，薄膜纸是绝缘体D．包电缆芯用的油浸纸是导体，拉线用的陶瓷瓶是绝缘体62． 甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让乙球和丙球靠近时相吸引，则（ &）A. 甲球和丙球靠近时也一定相互吸引 &B. 甲球和丙球靠近时一定相互推斥C. 甲球和丙球靠近时一定没有相互作用 & D. 以上三种都可能***63．如图13-6是甲、乙两通草球相互作用的情况，由此可知（ & &）。[1.5]A. 两球一定带异种电荷 & & &B. 两球一定带同种电荷C. 至少有一个球带电 & & D. 无法确定***64．两个完全相同的验电器所带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（ & &）A. 两个验电器带的都是正电 & &B. 两个验电器带的都是负电 & &C. 两个验电器一定带同种电荷 & &D. 两个验电器一定带异种电荷***65．A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少电子，则C带& &&电，D带& &&电。***66．验电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变大了，则这个物体（ & ） A．一定带正电 & B．一定带负电 &C．一定不带电 &D．可能不带电***67．有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器金属箔的张角将（ & ）。[1.5]&A．不变 & & & B．变大一些 & & &C．变为零 & & &D．变小一些，但不为零***68．三只悬挂的小球，其中任意两只球靠近时，都相互吸引，这三只球的带电情况是（ & ）。[1.5]A．三只都带正电 & & & & & & &B．两只带正电，一只带负电C．一只带正电，两只不带电 & &D．一只带正电，一只带负电，一只不带电***69．A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（ & ）。[1.5]&A．相互吸引 &B．相互排斥 & C．不发生相互作用 & D．以上三种情况都有可能***70．取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流的条件是（& &）。[1.5]A．甲带正电，乙不带电& & &B．甲不带电，乙带负电C．甲和乙带等量异种电荷 & & D．甲和乙带等量同种电荷***71．用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（ & ）。[0.5]A．带正电B．带负电 C．不带电D．带正电或负电不能确定***72．如图13-7所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ & ）。[1.0]A．硬币和橡皮 & B．硬币和铅笔芯C．橡皮和塑料尺 & D．铅笔芯和塑料尺***73．金属导电时，在电源外部（ & ）。[1.0]A．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极B．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极C．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极D．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极知识的拓展***74．关于能量的转化，下列说法中错误的是（ & ）。[1.0]A．干电池放电时，化学能转化为电能B．蓄电池充电时，化学能转化为电能C．发电机发电时，机械能转化为电能D．核电站发电时，原子能转化为电能****75．验电器的金属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又张开了，则能说明( & &)。[1.5]A．两片金属箔原来均带负电，后来带正电B．两片金属箔原来均带正电，后来带负电C．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电D．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电****76．把一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球，再移开手，此时( & &)。[1.5]A．验电器金属小球和金属箔均不带电 &B．验电器金属小球带正电，金属箔不带电C．验电器金属小球带正电，金属箔带正电 &D．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电串联和并联电路基础知识与基本技能*1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫& & &&。[0.5]*2．在电路中提供电能的是& & &，消耗电能的是& & & &，输送电能的是& &&，控制电能输送的是& & &。[1.0]*3．& & & & &的电路叫做通路；& & &&电路叫做开路；直接把导线连接在电源上，电路中会有& & &电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。这种情况叫& & & &。[1.5]*4．用符号表示电路连接情况的图叫做& & & &&。[0.5]*5．电路中要得到持续电流的条件是：①& & & & & &&；②& & & & & & & &。[1.0]*6．干电池和蓄电池都是利用& & &&变化来供电的。从能量转化的观点来看，它们的作用都是把& & &能转化为& & &能。这样的电池又叫& & &&电池。[1.5]*7．下列符号中不属于用电器的是（ & ）。[2.0]*8．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开& & &&、& & & &、& & & &和& & &&这四种元件。[1.0]*9．在电路中，电灯、电铃等用电器是利用& & & &&来工作的设备；导线是把电源和用电器连接起来，输送& &&的；电源是提供持续& & &&的装置；开关是控制电路& & &的。[1.5]*10．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫& & &&。电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫& & & &。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫& & & &。*11．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一& & & & & & & & &&；第二& & & & & & & &&。[1.5]*12．画出下列元件的电路符号：[3.5]&① 电灯 & & & ② 电铃 & & ③ 电池组 & & & & ④ 交叉相连的导线&⑤ 开关 & & & ⑥ 电池 & & ⑦ 电动机 & & & & ⑧ 交叉不相连的导线*13．& & & &电路和& & & &&电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。[0.5]*14．把电路的元件& & & & & & & & & &&的电路叫串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件& & &&的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。[1.5]*15．连接电路时，要按照一定& & & &进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过程中，开关应该是& & &&的，这样可防止电路接错，使电源因& & & &&而烧毁。[1.5]*16．在串联电路中开关的位置改变，它的作用& & &&。在并联电路中，干路中的开关控制& & & & &&，支路中的开关控制& & & & & &。[1.5]*17．下列几组材料中，哪一组都是导体（ & ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人体 &&B．油、空气、金属 & &C．大地、金属、玻璃 & &D．金属、碳、碱*18．下列说法中正确的是（ &）A．中性的物体失去电子带正电 &B．与玻璃摩擦过的丝绸带正电C．教室里的日光灯，有串联，有并联D．并联电路中有一条支路断开，其它支路也不会有电流**19．如图13-8所示，正确的电路图是（ & ）。[1.0]**20．画出手电筒的电路图：[1.5]知识的应用**21．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ & ）。A．有触电的危险 &B．电路中没有电流& & &C．电流太小会损坏电源& & & D．电流太大会损坏电源**22．在电线的接头处，常常包有黑胶布，这是为了（ & ）。[0.5]&A．使电线导电& B．更美观一些C．起绝缘作用& D．使接头更牢固**23．指出下列电路图的错误：[2.5]& &①& & & & & & & && & & ②& & & & & & &&& & & ③& & & & & & & & &**24．画出门铃电路的电路图。[1.5]**25．在如图13-9所示的电路中，A表示& & & &，灯L2与A& &&联，A、L2与灯L1& &&联。要使灯L1发光，必须闭合开关& & & &&。[2.5]**26．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡& & &&&联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都& & &。（填“亮”或“不亮”）[1.0]**27．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是& & &&联的，它们工作时互不影响。[0.5]**28．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ & ）。[1.0]A．串联的 &B．并联的 C．可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式**29．两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，另外一只灯仍然正常发光，那么这个电路是（ & ）。[1.0]A．一定是串联的 &B．一定是并联的 C．可能是串联，也可能是并联**30．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（ & ）。[1.0]A．串联的 & & & & & & B．可能是串联也可能是并联的C．并联的 & & & & & & D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的**31．在图13-10所示电路中，用箭头标出电路中的电流方向，并用色笔描出干路部分。**32．画出一个电池组，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图。[1.5]**33．如图13-11所示的电路中，下列说法中正确的是（ & ）[2.0]A．开关S控制灯L1& & B．电灯L1、L2是串联的C．只有L1、L2是并联的D．灯L1、L2、L3都是并联的**34．关于绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．绝缘体在任何情况下都不导电B．绝缘体不容易导电，也不能够带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷***35．在图13-12的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ & ）。[1.5]***36．图13-13的四个电路图中，哪一个图的连接是不允许的（ & ）。[1.5]***37．如图13-14，当开关S闭合时，可能发生的是（ & ）。[1.5]& & A．L1、L2都发光 & & & &B．L1发光，L2不发光& & C．电源损坏 & & & & & & D．L2的灯丝被烧断***38．下列物体中一定带负电的是（ & ）。[0.5]与玻璃摩擦过的丝绸 B．失去电子的塑料棒& C．与带正电的物体接触后的验电器 &D．与带正电的物体相互吸引的轻小物体***39．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分。[5.5]图1-15中L1、L2是& &联，S控制& & &图1-16中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&图1-17中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&***40．用一个开关同时控制电路中的三盏电灯的发光和熄灭。画出电路图（你能画出几种吗？）[3.5]***41．图13-18的电路图中，已经造成短路的是& & &图；闭合开关后造成短路的是& & &&图；由几盏灯组成串联电路的是& & & &图；由几盏灯组成并联电路的是& & & &图。[2.5]***42．如图13-19所示的电路中，L1、L2是& & &联，S1可以控制& & &&，S2可以控制& & &&。[1.5]***43．如图13-20所示的电路，当开关& & & &&闭合，& & &&断开时，灯泡L1、L2是并联的；当开关& & &&闭合，& & & &断开时，灯泡L1、L2是串联的。[1.5]***44．一只开关可以同时控制三盏灯，那么这三盏灯的连接方式（ & ）。[1.0]A．一定是串联 & &B．一定是并联 & & C．可能是串联，也可能是并联***45．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关控制，则它们的连接情况是（ & ）。A．六盏日光灯与三只开关串联 B．每两盏日光灯并联后与一只开关串联，然后三组再并联C．六盏灯并联后与开关串联 & &D．每两盏灯和一个开关串联成一组，然后三组并联***46．一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池组作电源。在虚线框内画出此电路图。[2.5]&***47．根据电路图，用笔线连接实物。[15]***48．根据图13-25实物，在右图线框内画出对应的电路图。[2.5]***49．如图13-26所示的电路，这时灯L1& & &，灯L2& & & &。（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是& & &联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并画出相应的电路图。[2.5]***50．如图13-27所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱。A接电源的负极，E接电源的正极。[2.5]（1）用导线连接A、B，则电流通过灯& & & &，它们是& &&联的；& （2）用导线只连接C、D，则电流通过灯& & &&，它们是& &&联的。&&***51．按图13-28所示的电路，在右画线框内出相应的电路图。[2.5]&***52．用笔线代替导线，按左边的电路图，将右边所给的电路元件连接起来。[4.5]***53．如图13-31所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关S2，则灯L1和L2& & &&联在电路中；若只闭合S1和S3，灯L1和L2& & &联在电路中的；此电路中不能同时合上开关& & & & &。[1.5]***54．在方框内画出图13-32所示电路的电路图。[3.5]***55．在如图13-33所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，亮着的灯是& & &&，此时它们是& & &&联的；如果开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是& & & &，此时它们是& & &联的；若只闭合开关S1，亮着的灯是& & & &。[2.5]***56．对于图13-34所示的电路，下列说法中错误的是（ & ）。[1.5]A．开关S1、S2、S3不能同时闭合B．开关S1、S2闭合时，只有L2工作C．开关S3不能控制L2的工作D．开关S1、S2闭合时，只有L2工作***57．如图13-35所示的电路中，要只使其中一个灯泡发光，应闭合的开关是（ & ）。[1.5]A．S1、S2、S3 &&& & & & B．S1、S2& & &&C．S2、S3& & & & & & &D．S3&知识的拓展***58．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（ & ）。[2.5]****59．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）[4.5]****60．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转。[3.5]****61．如图13-39所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源( & &)。[1.5]只能在甲处 & & & & & &B．可能在乙处C. 可能在丙处 & & & & & &D．在任何一处均可****62．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干。请在图13-40中画出电路图。要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光。[3.5]
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A