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＞＞＞甲、乙、丙、丁是初中化学常见的气体，A、C是黑色固体，B常温下是..
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的气体，A 、C 是黑色固体，B 常温下是液体，F 是石灰石的主要&& 成分，几种物质间有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．清回答下列问题
(1)D的化学式是____________；乙的化学式是_____________。(2)反应C→丁的化学方程式为_____________。(3)在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是_____________（填序号）。&&A．化合反应&&&&B．分解反应&&C．置换反应&&&&D．复分解反应(4)请写出物质丙在生活生产中的一条用途______________。
题型：推断题难度：中档来源：模拟题
(1)CaO&& ；O2(2)Fe3O4+4CO3Fe+4CO2(3)B(4)作燃料（或作还原剂）
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据魔方格专家权威分析，试题“甲、乙、丙、丁是初中化学常见的气体，A、C是黑色固体，B常温下是..”主要考查你对&&物质的推断&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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物质的推断
概念：&&&& 物质的推断就是运用物质的特殊性质和特征反应．根据实验现象得出正确的结论。同一推断题可能存在多个突破点，可以从不同角度或不同种方法寻找解题突破口，同叫检验推断结果，保证答案的准确性。推断题题型具备考查知识面广、综合性强、题型多变、思维容量大等特点。要解好此类题口，要求大家要有扎实的元素化合物的基础知识和实验技能，还必须具备科学、严密的思维方法和良好的分析问题、解决问题的能力。&常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 黑色固体：MnO2、CuO、Fe3O4、C粉、铁粉(Fe)活性炭蓝色固体：CuSO4·5H2O（胆矾）、Cu(OH)2（氢氧化铜）、CuCO3（碳酸铜）红色固体：Cu（紫红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷：P（暗红色）、Fe(OH)3(红褐色)I2碘（紫红色）黄色固体：硫磺（单质S）绿色固体：碱式碳酸铜（铜绿）[Cu2(OH)2CO3] 蓝色溶液：含Cu2+溶液：CuSO4(硫酸铜溶液)、CuCl2（氯化铜溶液）Cu(NO3)2（硝酸铜溶液）黄色溶液：含Fe3+的溶液（棕黄色）：FeCl3(氯化铁溶液)、Fe2(SO4)3（硫酸铁溶液）Fe(NO3)3（硝酸铁溶液）浅绿色溶液：含Fe2+的溶液：FeCl2（氯化亚铁）FeSO4（硫酸亚铁）Fe(NO3)2（硝酸亚铁）其他溶液：石蕊试液（紫色）、高锰酸钾溶液（紫红色）无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色)、SO2、HCl（氯化氢）有臭鸡蛋气味：H2S硫化氢&气体的特征：①有刺激性气味的气体：HCl、SO2、NH3 ②有颜色的气体：Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色) ③无色无味的气体：O2、H2、N2、CO、CO2。特征反应:
推断题的解题步骤及突破口的选择：1．解题步骤 (1)审题：认真审读原题，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找．反复推敲。(2)分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质的特征等等．然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果，(3)解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。(4)检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。2．突破口的选择 (1)颜色特征：根据物质的特殊颜色进行判断。包括常见固体、沉淀、溶液、火焰的颜色。 (2)反应特征(3)物质状态特征常见固体单质：Fe、Cu、C，S，P；气体单质：H2、O2、 N2；气体化合物：CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质：H2O、H2O2、酒精、H2SO4. (4)反应条件特征点燃：有O2参加的反应；通电：H2O的电解；MnO2 作催化剂：KClO3分解制O2、H2O2分解制O2；高温： CaCO3分解、C还原CuO、炼铁；加热：KClO3、KMnO4、 Cu2(OH)2CO3的受热分解。(5)以三角关系为突破口&(6)以物质特征现象为突破口 ①能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ②能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO，同体是C。 ③能使燃烧着的小条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2. ④能使白色无水CuSO4。粉末变蓝的气体是水蒸气。 ⑤在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。⑥在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。 ⑦能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、 BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。(7)以元素或物质之最为突破口 ①地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。 ②人体中含量最多的元素是O2。 ③空气中含量最多的元素是N。 ④形成化合物最多的元素是C。⑤质子数最少的元素是H。 ⑥相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2. ⑦相对分子质量最小的氧化物是H2。 ⑧自然界中硬度最大的物质是金刚石。 ⑨空气中含量最多的气体是N2。 ⑩最简单的有机物是CH4。 最常用的溶剂是H2O。 人体中含量最多的物质是H2O。(8)以特定的实验结果为突破口
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354030063327160035316960288当前位置：
＞＞＞A~G都是初中化学学习中常见的物质，这几种物质在条件满足的情况下..
A~G都是初中化学学习中常见的物质，这几种物质在条件满足的情况下，存在着如下图所示的转化关系。已知A和E为单质，其它为化合物，G是一种建筑材料的主要成分。根据图示，回答下列问题：（1）下列物质的化学式：B&&&&&&&&&&；（2）物质F的用途：_____________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；（3）反应④的化学方程式为&&&&&&& _____________________________ 。（4）反应①②的基本类型&&&&&&&&&&&&&&&&（填“相同”或“不同”）
题型：填空题难度：中档来源：不详
（1）CO&&（2）改良酸性土壤&&&（3）CaCO3CaO+ CO2↑&&（4）不同分析：E是亮红色固体单质，应该是金属铜，根据白色沉淀G是一种建筑材料，可以推断G为碳酸钙，D为二氧化碳，因为A是单质，所以A为碳单质，那么B应该为一氧化碳，D与F反应生成了碳酸钙，那么F应该是氢氧化钙，至此各物质鉴定完毕，可以据此答题．解答：解：（1）E是金属铜，D是二氧化碳，B和C反应生成铜和二氧化碳，C和A反应也能生成铜和二氧化碳，故C就是氧化铜，因为A是单质，A就是碳单质，B就是 CO；（2）二氧化碳和F能反应生成碳酸钙，F就是氢氧化钙，氢氧化钙的用途：改良酸性土壤或消毒杀菌等（3）碳酸钙转化为二氧化碳的化学方程式为 CaCO3CaO+CO2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（4）反应①②的基本类型不同，①碳单质与氧化铜的反应，属于置换反应，②是一氧化碳与氧化铜的反应，不属于四种基本反应类型．故答案为：（1）CO；（2）改良酸性土壤（3）CaCO3CaO+CO2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（4）不同．
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据魔方格专家权威分析，试题“A~G都是初中化学学习中常见的物质，这几种物质在条件满足的情况下..”主要考查你对&&水（蒸气）的检验，粗盐的提纯，空气的检验，物质的相互转化和制备&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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水（蒸气）的检验粗盐的提纯空气的检验物质的相互转化和制备
水蒸气的检验方法：用无水硫酸铜，如无水硫酸铜由白色变为蓝色，则说明有水存在。&粗盐提纯：&&&&& 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：Ca2+，Mg2+，SO42-等。不溶性杂质可以用过滤的方法除去，可溶性杂质中的Ca2+，Mg2+，SO42-则可通过加入BaCl2、NaOH和Na2CO3溶液，生成沉淀而除去，也可加入BaCO3固体和NaOH溶液来除去。然后蒸发水分得到较纯净的精盐。粗盐提纯实验:1. 实验过程：（1）溶解（2）在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐。 （3）加入过量BaCl2(去除硫酸根离子)BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl （4）加入过量NaOH(去除镁离子)MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl （5）加入过量Na2CO3(去除钙离子及BaCl2中的钡离子)Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl （6）Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl （注：3，4两步可互换。） （7）过滤 向滤液中加入适量HCl（除去过量NaOH,Na2CO3,可选择用pH试纸控制加入的量，或是直接蒸发） （8）蒸发结晶2. 实验步骤： (1)溶解： 用托盘天平称取5克粗盐（精确到0.1克），用量筒量取10毫升水倒入烧杯里，用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象，用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象。接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止，观察溶液是否浑浊。 (2)过滤： 将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色，滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。(3)蒸发： 把得到的澄清滤液倒入蒸发皿，把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热同时用玻璃棒不断搅拌滤液，等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 (4)用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器，比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率。 (5)去除可溶性杂质：溶解，依次加入过BaCl2，NaOH，Na2CO3过滤。向滤液中加入适量HCl，蒸发，结晶。 产率计算: 将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，计算精盐的产率。 （误差分析：明显偏低：A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤B．蒸发时，有一些液体、固体溅出。 偏高：提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量．粗盐中含有其他可溶性固体。）元素变化: 反应前：NaCl、MgCl2、CaCl2、Na2SO4 加入BaCl2（过量）产生BaSO4沉淀溶液内还剩：NaCl、MgCl2、CaCl2、BaCl2加入Na2CO3（过量）产生CaCO3沉淀和BaCO3沉淀溶液内还剩:NaCl、MgCl2、Na2CO3 加入NaOH（过量）产生Mg（OH）2沉淀溶液内还剩：NaCl、Na2CO3、NaOH 加入HCl（过量）产生CO2、H2O溶液内还剩:HCl、NaCl 蒸发后：NaCl实验现象: 溶解：粗盐固体为灰色，加入水中所得液体呈浑浊状。 过滤：滤液是无色透明液体，滤纸上的残留物呈黑色。 蒸发：随着加热，蒸发皿中液体的量减少；当蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有固体析出。蒸发得到的固体为白色。过程中玻璃棒的作用： (1)溶解时：搅拌，加速溶解 (2)过滤时：引流 (3)蒸发时：搅拌，使液体均匀受热，防止液体飞溅 空气检验方法：用燃着的木条，如果木条燃烧一会后熄灭，则证明有空气的存在。&&物质的相互转化和制备:&&&&& 主要是指以氧气、氢气、碳、硫、磷等为代表的非金属单质，以铝、镁、锌、铁、铜为代表的金属单质，以一氧化碳、二氧化碳等为代表的非金属氧化物，以氧化铜、氧化铁等为代表的金属氧化物，以盐酸、硫酸、碳酸等为代表的酸，以氢氧化钠、氢氧化钙等为代表的碱，以氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等为代表的盐，等等物质之间的相互和制备．物质的相互转化：氢氧化钠与氢氧化钙的制备: (1)NaOH的制备方法一：Na2O+H2O==2NaOH 方法二：Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓ +2NaOH(2)Ca(OH)2的制备方法：CaO+H2O==Ca(OH)2常见物质的相互转化： Na→Na2O→NaOH→Na2CO3 C→CO→CO2→H2CO3 Fe→Fe2O3→Fe2（SO4）3→Fe（OH）3→FeCl3 S→SO2→SO3→H2SO4(单质硫不能直接转化为SO3) 各类物质间的转化关系:（1）金属+金属氧化物（碱性氧化物） （2）碱性氧化物（可溶）+水碱（可溶）&（3）碱（难溶）碱氧（难溶）+水 （4）酸+碱盐+水 ；（5）非金属+非金属氧化物（酸性氧化物）&（6）酸性氧化物（易溶）+水酸（易溶）&（7）酸（易挥发/难溶）酸氧+水（易挥发/难溶） 从纵向来看，金属碱性氧化物碱盐，其中金属元素相同。非金属酸性氧化物酸（含氧酸）盐，其中非金属元素相同。横向：（8）金属+非金属（无氧酸）盐 （9）碱氧+酸氧（含氧酸）盐&（10）含氧酸盐碱氧+酸氧&（11）盐+盐两种新盐 交叉：（12）酸+碱氧盐+水&（13）碱+酸氧盐+水&（14）酸+盐新酸+新盐&；（15）碱+盐新碱+新盐&（16）金属+酸盐+ （17）金属+盐新盐+新金属（18）金属+盐新盐+新金属&（置换反应）
发现相似题
与“A~G都是初中化学学习中常见的物质，这几种物质在条件满足的情况下..”考查相似的试题有：
256082257485265314261557294390256169根据胃酸中含有,所以就是盐酸,是石灰石主要成分,所以就是碳酸钙,是组成元素相同的两种气体,碳酸钙高温会生成,所以就是二氧化碳,是组成元素相同的两种气体,都是黑色固体,和会生成二氧化碳,所以是氧化铜,是一氧化碳,和会生成一氧化碳,都是黑色固体,所以就是碳,和盐酸会生成二氧化碳,所以是碳酸盐,和会生成碳酸钙,所以是钙盐,根据氧化铁的颜色进行分析,根据中含有生活中常用的调味剂,防腐剂,所以就是氯化钠,所以就是氯化钙,就是碳酸钠,根据推出的反应物,生成物书写方程式,根据盐酸与碳酸钠,碳酸钙反应的比例关系进行分析.
解:胃酸中含有,所以就是盐酸,是石灰石主要成分,所以就是碳酸钙,是组成元素相同的两种气体,碳酸钙高温会生成,所以就是二氧化碳,是组成元素相同的两种气体,都是黑色固体,和会生成二氧化碳,所以是氧化铜,是一氧化碳,和会生成一氧化碳,都是黑色固体,所以就是碳,和盐酸会生成二氧化碳,所以是碳酸盐,和会生成碳酸钙,所以是钙盐,氧化铁是红棕色的粉末,故答案为:不正确.因为三氧化二铁是红色的中含有生活中常用的调味剂,防腐剂,所以就是氯化钠,所以就是氯化钙,就是碳酸钠,故答案为:;一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,故答案为:碳酸钠对于氯化钙是过量的,在反应后的溶液中一定有生成的氯化钠,反应剩余的碳酸钠,和溶液的组成成分水,故答案为:,,
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
1112@@3@@@@物质的鉴别、推断@@@@@@105@@Chemistry@@Junior@@$105@@2@@@@化学物质的多样性@@@@@@15@@Chemistry@@Junior@@$15@@1@@@@物质构成的奥秘@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1138@@3@@@@化学式的书写及意义@@@@@@108@@Chemistry@@Junior@@$108@@2@@@@物质组成的表示@@@@@@15@@Chemistry@@Junior@@$15@@1@@@@物质构成的奥秘@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1177@@3@@@@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式@@@@@@111@@Chemistry@@Junior@@$111@@2@@@@质量守恒定律@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@15@@2##@@15@@2##@@16@@2
求解答 学习搜索引擎 | 如图是初中化学中常见物质间的转化关系(部分反应条件略去).其中,A,B属于盐,胃酸中含有C,D是石灰石主要成分,F,G是组成元素相同的两种气体,Q,R都是黑色固体,试回答下列问题:(1)某同学猜想黑色固体Q,R中,有一种物质可能是三氧化二铁.该同学的猜想是否正确?___,请说出你的理由___.(2)若E中含有生活中常用的调味剂,防腐剂,则E的化学式为___,反应\textcircled{5}的化学方程式为:___.(3)若A与过量的B反应,而B与C恰好完全反应,则所得的溶液E中一定存在的物质有___.