查看: 2731|回复: 1
注册时间最后登录阅读权限200积分808600主题精华84帖子
设计背景：在本次活动中我以幼儿为中心，让孩子们自由创编游戏中狐狸、小熊、小猫、小狗、小鸡的各种动作，让孩子们体验到音乐游戏的有趣性，同时也让孩子们体验到自主创作的乐趣和体验自主创作的成就感，增强了孩子们的信心。
一：活动目标
1.欣赏音乐，体验曲调的重复和力度变化的有趣性。
2.作有新意的大胆地创编游戏动作，能主动跟随音乐动作表演。
3.在表演中学会相互合作。
二;教学重点、难点
1、重点：能跟随音乐表演动作。
2、在合作表演的过程中学习相互配合。
三：活动准备
童话剧音乐《小熊请客》、自制《小熊请客》的场景和图画，小鸡、小猫、小狗、小熊、狐狸、头饰各一个、大的活动空间、幼儿15名围成小路装扮花和草。
四：活动过程
& & 1、导入，引起幼儿兴趣，老师带狐狸头饰随音乐进入教室与小朋友们打招呼：“小朋友们好，我是狡猾的大狐狸，我听说我们这儿的小朋友很会玩游戏唱歌也很好听，所以今天我就是来和大家玩儿游戏的，请小朋友和我一起来做游戏吧！
& & (1)、教师引导幼儿到故事场景的活动空间，放故事音乐请幼儿安静的听小熊请客的故事情节，都发生了什么事情呢？
& & 师：“在故事《小熊请客》中，小朋友们还记得狐狸都遇到哪些倒霉的事情吗?教师出示图片，并模仿小鸡的表演，引导鼓励幼儿回答。
& & 幼儿：(小鸡高兴的唱着歌去参加小熊的生日，半路上碰到了狐狸想和小鸡一起去参加小熊的生日，小鸡不想带狐狸去，狐狸生气的骂了小鸡。) 小朋友说一件老师就重复说，增强幼儿记忆。
& & (2)、教师依次模仿小猫、小狗的故事情节，创编动作并提醒幼儿每次都不愿意带狐狸去小熊家时狐狸生气的样子一次比一次凶。老师鼓励幼儿积极回答，说完后教师语气、动作夸张地进行整理。
（3）、请个别幼儿带头饰表演唱小熊请客。
2、集体随音乐表演狐狸、小猫、小狗、小鸡、小熊的动作及表演唱，让幼儿感受到其中的乐趣，也让幼儿感受到随音乐的节奏变换。
3、把幼儿分组带头饰、自由的创编动作合作表演，将幼儿带入到角色扮演的快乐中。
4、让幼儿回家后和家长一起分角色表演唱。
五：活动延伸
& & 今天我很高兴很高兴，谢谢小朋友们陪我玩了这么好玩的游戏。我们的小朋友真的很会玩游戏，那小朋友们，如果是你来编故事，你故事里的狐狸遇到的倒霉的事情又会是哪些呢?请你们回去想一想，想好了就和老师小朋友们一起分享好吗？
点击下载：
注册时间最后登录阅读权限200积分808600主题精华84帖子
& & 1、在这个活动中，我抓住了孩子爱玩儿、爱发现、爱创作的特点，而且我们班上孩子喜欢角色扮演的游戏和追逐游戏，抓住这些特点，开展了这个活动。平时我们的孩子很害羞，不知道怎样跟老师亲近，但只要一玩游戏，孩子们和老师之间的隔阂就小了很多，再加上这个游戏和故事情节他们很感兴趣，整节课来说，气氛都很高涨，课堂秩序也很好。
& & 2、在这个活动中我坚持幼儿是活动的主体，教师只是参与者与指导者。在活动中鼓励幼儿发挥想象，积极创编，尊重并承认幼儿的创作。
七：活动效果评析
& & 1、优势：活动目标达成较好，在活动设计和过程中都抓住到了孩子们的兴趣点和兴奋点，如让幼儿自己创编动作，让他们认识到自己是这个游戏的主人。在游戏中用夸张幽默的语言语气、动作引起了幼儿好动的好玩的天性，能积极参与到游戏当中。
& & 2、不足之处：在活动中有一两个孩子因为在创编环节没有注意到他们的发言，使得他们情绪有些低落，没有对孩子的想法进行肯定或评价。这是我值得注意的，如果当时我当场分享了他们的创作或者跟小朋友们说请他们把自己好的想法先留着我们下课后接着分享并用于游戏中的话，就不会造成这种状况。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 X2中班教案：小熊请客
您现在的位置：&&>>&&>>& >>
>> 浏览文章
中班教案：小熊请客
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
中班教案：小熊请客
中班：小熊请客 　　1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。 　　2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 准备： 　　1、有关动物和它们爱吃食物的图片。 　　2、贴绒教具、动物头饰。 过程： 　　1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。 　　教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢？(小兔、小狗。。。。。。)你们知道这些小动物爱吃些什么呢？(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。。。。。。)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。 　　教师：小熊自己爱吃什么？(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。) 　　2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。 　　教师：客人都是怎么来的呢？现在请XX小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。 　　小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!” 　　小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)　　小猫说：“一点礼品送给你。” 　　小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西?，请你吃你啊喜欢的小鱼。” 　　小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。” 　　小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子) 　　3、结束部分，幼儿自己表演。 　　教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做 　　总结。结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。
相关幼教资料:
上一篇：下一篇：
最新幼教资料
推荐幼教资料　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&小班健康教案：小熊请客（正确进餐）正文
小班健康教案：小熊请客（正确进餐）
小班健康教案：小熊请客（正确进餐）
作者/编辑：教案
目标：　　1、在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势，养成进餐的好，。
　　2、引导积极参与游戏，初步培养幼儿的规则意识。
　　教学准备：　　1、小熊、小鸡、小狗、小、小猴头饰各1个，小食物卡片4张（正面是完整的食物，反面是鱼刺、桃核等）。
　　2、小围成半圆形，前面摆一张餐桌，四张椅子，放上碗勺、餐巾。
　　教学过程：　　1、戴上小熊头饰，热情地对幼儿说：“我是小熊，今天，我要请好朋友来我家做客。你们看，我都请了哪几个好朋友？”分别出示小动物头饰及小动物们吃食物的卡片（卡片的正、反面都出示给幼儿看）。请四位小朋友戴上头饰坐到餐桌前吃饭。[点评：以游戏导入，引发幼儿参与游戏的兴趣，为下一步幼儿在和游戏中打下基础。]
　　2、幼儿观察小动物们吃饭，小熊在旁边伴随提问：两只小脚放在哪里？身子怎么样？一只手干什么？另一只手呢？引导幼儿集体正确的进餐姿势，《》()。小动物们吃完后，小熊说：“好朋友们，你们吃饱了吗？欢迎你们下次再来我家做客，再见！”[点评：让幼儿观察情境并伴随适当提问，自己通过观察找出正确的吃饭姿势和，从而使幼儿获得更易接受的直接。]
　　3、小熊：“我们一起来看看小动物们吃得怎么样。碗底怎么样？食物吃得干净吗？他们把碗放在哪里？鱼刺和桃核呢？小动物们吃完擦嘴了吗？”根据实际对幼儿进行餐后的良好习惯的教育，并对将鱼刺、桃核收拾干净、碗勺放好、饭后擦嘴的幼儿表扬。
　　4、教师
　　游戏：“今天，小熊请了好朋友来家里做客，小动物们都了文明进餐，知道吃饭时要把小脚放进桌肚里，身子坐好，一手扶碗，一手拿勺，不挑食，吃干净，吃完后自己擦嘴，自己把碗勺放好。他们真能干，小熊还想请几个好朋友到他家做客呢！”请一名幼儿当小熊，邀请四名幼儿再次游戏，尝试文明进餐。[点评：幼儿运用观察得到的经验到实际操作中，自己尝试文明进餐，在游戏中学习，规则意识得到了初步培养]。
　　活动延伸：　　组织幼儿玩“娃娃餐厅”的游戏
　　日常活动渗透：　　在午餐时指导幼儿文明进餐。
　　家园：　　幼儿在家吃饭时，可以配事要求幼儿遵守进餐规则，使幼儿的文明行为得到长期的巩固，从而养成良好的行为习惯。
　　〔小班健康教案：小熊请客（正确进餐）〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
　　小班健康教案：小熊请客（正确进餐）所属栏目：〖
　　“小班健康教案：小熊请客（正确进餐）”相关：
　　〖〗链接地址：
　　教案提供的小班健康教案：小熊请客（正确进餐）由网友原创或转发，若小班健康教案：小熊请客（正确进餐）侵犯了您的权益，请与本站联系，谢谢！
上一篇范文： 下一篇范文：
小班健康教案：小熊请客（正确进餐）相关范文2014天津教师资格考试幼儿小班数学说课稿小熊请客_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
中公教师考试网00.0浏览总量总评分
评价文档：
2014天津教师资格考试幼儿小班数学说课稿小熊请客|21天​津​教​师​资​格​考​试​幼​儿​小​班​数​学​说​课​稿​小​熊​请​客
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢日期：过程一：生日快乐歌
1、教师放生日快乐歌，引导幼儿一起跟唱。
2、 导入活动：小朋友们，你们猜今天是谁过生日？（幼儿：老师，爸爸，妈妈，答案非常多）我们把小寿星请出来吧，看看它是谁？（教师出示小熊玩具）（幼儿：小熊）对了，今天是小熊的生日，小朋友想不想知道小熊是怎么过生日的？它都请了谁？我们一起来听听小熊带来的故事《小熊请客》吧。
过程二：讲故事
1、教师出示挂图，有感情的讲述故事，引导幼儿倾听。
2、 引导幼儿观察挂图，并提问帮助幼儿回忆故事内容。
A：小熊过几岁的生日？（幼儿：四岁）
B：它都请谁...我们一起来听听小熊带来的故事的相关内容日期：胎教真的有作用吗？听听专家如何说 准妈妈小朱，自打怀了小宝宝，就买来了一整套的胎教教材DD一盒磁带和一个播放器，小朱深信，从娘胎里就开启宝宝的智力，将来他(她)肯定能“胜人一筹”。于是，天天在固定的时段，把播放器扣在肚腹上，让宝宝听胎教音乐，一天不拉，直至日期：让母亲腹中的胎儿多听听父亲的声音吧! 随着临盆时间的接近，妈妈会越来越感受到胎儿的存在。而爸爸就很容易有置身事外的感觉，因为他的身体一点也没改变（虽然有些爸爸表示，太太怀孕时他们也有类似怀孕的症状）。所以，如何让准老爸们与腹中的宝宝建立真正的亲密关系呢？教日期：怀孕带来的惊喜收获 准妈妈给人们的印象好像永远是身材笨重、怀孕反应剧烈、脾气不好，对一切事情都有点不适应。很多人把怀孕理所当然地看作是 磨难 ，认为这10个月更像是幸...日期：给胎儿讲画册故事 为了培养孩子丰富的想象力、独创性以及进取精神，最好的教材莫过于幼儿画册。你可以将画册中每一页所展示的幻想世界，用你富于想象力的大脑放大并传递给胎儿，从而促使胎儿心灵健康成长。 可选那些色彩丰富、富于幻想的内容；可以是提倡真、善、美的；只要日期：“零婚检”时代，带来了什么 某妇幼保健所大夫对婚检的总结：有病的不愿来，想隐瞒；没病的不想来，怕麻烦；缺钱的不敢来，怕花钱；没文化的不会来，没意识。 新的《婚姻登记条例》施行后，将“婚前医学检查”由强制改为自愿。于是有许多新人为了省事，都选择不做日期：b超，带来宝宝平安信息 在宝宝还没有出生时，要和他见上一面，必须得依靠b超。他的肌肤、他的小手和小脚……一切都显得那么的简单。 0～12周的胎宝宝 在6周以前，胎宝宝还只是一个小胚芽，从b超的屏幕上看不过1厘米左右。到了8周的时候，你就可以看到他有节律的心日期：让孩子知道书能给他带来快乐 早期阅读的意义在于：让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味，这比教给他们识字、数数更重要。因此，即便父母...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -