新星希望小学组织1200名学生和38位教师到博物馆参观。你认为怎样买票最省钱？请你设计-种合理的购
新星希望小学组织1200名学生和38位教师到博物馆参观。你认为怎样买票最省钱？请你设计-种合理的购
新星希望小学组织1200名学生和38位教师到博物馆参观。你认为怎样买票最省钱？请你设计-种合理的购票订方案。学生票一人5元，成人票每人10，团体票40和40以上每人6元
1、一种是按团体票来买：一共是1238人，所以团体票是：8元2、一种是按学生票+成人票来买，票额为：X10=6380元3、一种是把老师的人数38人再加上2个学生，构成团体票，买团体票：40X6=240元其余学生8人为学生票0元一共是：240+元所以第三种最省钱。
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＞＞＞郑老师想为希望小学四年级(3)班的同学购买学习用品，了解到某商店..
郑老师想为希望小学四年级(3)班的同学购买学习用品，了解到某商店每个书包的价格比每本词典的价格多8元，用124元恰好可以买到3个书包和2本词典．&&(1)每个书包和每本词典的价格各是多少元？&&(2)郑老师计划用，1000元为全班40位学生每人购买一件学习用品（一个书包或一本词典）后．余下不少于100元不越过1 20元的钱购买体育用品，共有哪几种购买书包和词典的方案？
题型：解答题难度：中档来源：同步题
解：(1)设每个书包的价格为 x元.则每本词典的价格为(x-8)元. 根据题意得：3x + 2(x - 8) = 124.&&&&解得x= 28. &&&& ∴ x一8= 20.&&&&答：每个书包的价格为28元，每本词典的价格为20元.&&&&(2)设购买书包y个.则购买词典(40-y)本.根据题意得1000 - [28y+ 20(40 - y)] &100，1 000-[28y十 20(40-y)]≤120. &&&&解得10≤y≤12.5. &&&&因为y取整数.所以 y的值为10或11或12. 所以有三种购买方案.分别是：①书包10个.词典30本；&&&&②书包11个.词典29本；&&&&③书包12个.词典28本.
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据魔方格专家权威分析，试题“郑老师想为希望小学四年级(3)班的同学购买学习用品，了解到某商店..”主要考查你对&&一元一次方程的应用，一元一次不等式的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一元一次方程的应用一元一次不等式的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。一元一次不等式的应用包括两个方面：1、通过一元一次不等式求字母的取值范围； 2、列一元一次不等式解实际应用题。 列不等式解应用题的一般步骤：（1）审题；（2）设未知数；（3）确定包含未知数的不等量关系；（4）列出不等式；（5）求出不等式的解集，检验不等式的解是否符合题意；（6）写出答案。
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国网莆田供电公司连续17年到希望小学过教师节
16:15 莆田网
　　莆田网讯 9月8日，在第31个教师节来临前夕，国网莆田供电公司团委、关工委、大客户党员服务队、电力义修哥和仙游县供电公司党团委到仙游县菜溪电力希望小学，为该校师生传递一片温情。这也是他们第17年在该校过教师节了。
　　据了解，为给深山里的孩子们创造一个良好的学习环境，1998年，福建省电力公司主动承担社会责任，创办菜溪电力希望小学，从此菜溪的教育进入全新的发展阶段。为帮助该校不断改善基础设施、增强办学力量，帮助贫困的孩子顺利完成学业，每逢儿童节和教师节，莆田供电公司都会通过各种形式，一次次把爱心送进大山深处，将温情融进这所象征“希望”的校园之中。
　　当天上午，校园内书声琅琅。在教学楼前，该公司大客户党员服务队将送来的办公桌椅搬进教师办公室，以改善该校教师办公条件；另一边是该公司电力义修哥为学校检查用电线路和设备，并及时消除可能存在的安全隐患。
　　“电力叔叔，你们来了啊！”下课铃声一响，孩子们就纷纷围了上来，看着熟悉的马甲和工作服，孩子们亲切地和他们打起招呼，并为他们系上了鲜艳的红领巾。
　　“今年，我们学校在全县59所学校的中考排名中名列第二，骄人的成绩离不开莆田供电公司的支持！”座谈会上，该校校长黄建派介绍了当前学校规模和师资力量，并对莆田供电公司一如既往地支持电力希望小学建设表示感谢。该公司关工委主任郑尚宾为学校送上了慰问金，向奋战在山区教育最前线的教师们表示崇高的敬意，并详细询问了他们在工作上存在的困难，表示将进一步调整帮扶方式，努力使该校的办学条件再上新台阶。
　　据悉，在今年9月25日即将召开的省电力希望工程20周年纪念活动上，福建省电力公司将为仙游县菜溪电力希望小学的黄禺冠、李炀、王语凝、陈岳婧等4名优秀同学颁发“励志奖”，莆田供电公司也会和该校共同签订新一轮电力希望小学结对协议。
　　（通讯员 徐海丰 朱清霞/文 林昊悦/图）
菜溪电力希望小学学生为莆田供电公司员工系红领巾——林昊悦摄
国网莆田供电公司大客户党员服务队为菜溪电力希望小学送书籍——徐海丰摄
国网莆田供电公司电力义修哥为菜溪电力希望小学检查供电线路——林昊悦摄
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网友评论：我女儿读小学一年级了，做家长的都希望小孩能在学校学到好的知识，但是现在的老师太不负责任了吧，不说错_百度宝宝知道浙江省青基会组织希望小学教师到我校参观交流
【作者：苏丹&&发布时间： 14:52:04&&点击数：110】
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吕凉琼老师执教二年级美术课.JPG
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吕凉琼老师带领二年级1班的同学们进行了&创意美术&&有趣的黏土&课程学习。孩子们跟着吕老师反复地揉、搓、团、压、拉黏土，使黏土变得形态各异。孩子根据吕老师教授的方法，创作出自己喜欢的美丽图案。
观摩公开课后，张浩强校长对我校办学理念与办学特色进行了介绍。
会后，参观教师对校园进行参观，从校园的一草一木、设施建设、教室布置等地方了解我校校园文化。
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