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奥数，小学里觉得很难，为了升学不得不学，到了初中发现全都用不上，但是不可否认的是对思维很有好处，小学奥数好的人，初中数学不可能不好，奥数不好的人也不一定不好。事实上奥数的确很难，但到了初中里对难题的要求没那么高（比如一度难死很多人的行程问题，到了初中绝对没有那么多甲乙丙丁A地B地，一般都是中等难度）。其实学奥数有很简单的方法，就是建立数学模型解方程，这个方法几乎是万能的，那些数论啊要凑的除外，但因为小学里最多解到二元一次，所以局限性很大，建议预习一下分式方程，一元二次，甚至是二元二次，有的题目里可能会用，还有有的时候不妨多设几个未知数，不要怕多了难解，可以用代入的思想把未知数看成常数解（传说中的牛吃草）。不要急于求成，想提高每天做一道两道就行了，多了会头大，过犹不及，做完了认真校对，寻找其他方法，相同思路类型的题目要总结，找出不同点与可以贯通的的地方，有时候尤其是行程问题，数论，数列求解（名字忘了，时间太长了）等等，可以自己通过对很多题目的总结，借助代数的思想，找到属于自己的小公式，有的小公式也许不会第二次用到，但要是真的遇到可以被你用两次的公式，是很有成就感的。做题不用求解，理出思路就可以pass。如果实在不行的话，就背题吧，有些人见人爱花见花开的经典题毕竟考的概率是很大的，有时候数据都一样囧，前提是你背了很多很多。。。。（我始终记得n年前做了一道狗追兔子的行程问题，神马兔子跳3步的距离狗跑两步，兔子跳四步的时间狗跑三步的，NYYD做了四遍错了三遍，最后一遍我把题目背下来了，结果这么老朽的题考初中还真考到了……）网友回答
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三年级学生如何学好奥数
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　　三年级学生如何学好奥数?对于小学三年级的孩子来说，逻辑思维能力的培养正在当时。在这个阶段要培养孩子对奥数的兴趣，使得孩子爱上奥数。兴趣是最好的老师，有了兴趣，其它的一切都顺理成章了。但是，三年级的孩子毕竟年龄还小，在数学学习上还处于兴趣培养的关键时期，因此，学习的过程中更应该注意技巧。
　　兴趣的培养是需要一定过程的，利用一个较长、较集中的时间来强化这种兴趣，非常必要。在即将到来的暑假，家长让孩子坚持学习，保持一个良好的兴趣状态是很重要的。因此，家长在引导孩子学习的时候一定要注意技巧。
　　现在小学生的试卷上都会有几道&聪明题&，相当于以往的&附加题&，难度大于书本，低于奥数。在小学阶段的中，这些题目是算分数的，如果题目没有做出来，分数自然也高不起来。
　　关于奥数的学习，我们一直强调，学奥数不是单纯为了升学，也不是为了培养出多少个数学家，而是为了提高孩子解决问题的能力，培养一种思维。如果思维能力跟得上，遇到问题不去生搬硬套，而是能通过自己的思考合理地解决问题，这才是大家所期望的最好的效果。
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请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
& && &&&各位孩子已上初中的家长，你们好。我家孩子上小四，学了两年奥数，觉得她完全入不了门。因为上中学没有择校的问题，所以我今年决定让她停止学奥数了。在网上，看到有些家长说不学奥数，孩子上中学数学会跟不上。不知是不是这样。孩子爱看书，在家基本是手不离卷。不上奥数，她有更多的时间看书。她本人是很高兴的。我们这，数学用的是北师大版。她每次考试在九十分左右。我们不学奥数的话，要想跟上中学的数学，现在能做些什么呢？希望各位前辈能给支支招。谢谢大家！
[ 本帖最后由 天下无双 于
23:07 编辑 ]
锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷:
我家爸爸不建议孩子学奥数。我家那位爸 ...
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纯粹支持。
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
我们是小城市，没有升学压力，没学过奥数。目前数学，完全可以跟上老师的步骤。
奥数，跟其他爱好一样，也要因人而异。有的孩子，真的锻炼他的思维，可有的孩子，就是一个活受罪，不如让他慢慢来。
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没影响，8888888
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我也想知道这个，我家孩子今年秋天上初中，从没学过奥数，不知道没学对初中数学影响大不大？
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如果是能学进去的孩子，对以后中学的数学肯定是有帮助的。但如果是学不进去的孩子，我觉得不要勉强，那会把他对数学的兴趣都磨光掉。不学奥数，初中的数学也能学好。
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奥数学得好，数学思维打开了，那学起基础数学自然就觉得很轻松了。但要非常注意是不是孩子自己有兴趣学的，如果孩子自己不喜欢，学得很吃力，那勉强去学，不仅不会有收获，还会影响到基础数学的信心。
初中数学都是基础的内容，考试题目也跟奥数没关系。跟上老师的节奏，就能学得好。我们小学曾学过几年奥数，到六年级的时候觉得太难了，很吃力，就再也没学了。
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回复 #1 天下无双 的帖子
不知道你们想上什么样的中学，学校不同考试内容也不同，我儿子看了一集学而思的数学录像，说这些根本没用，他们考试题量大，难度高，和普通班的卷子不一样。
如果是打算上数学实验班的话，应该学奥数，市面上教材很多，不一定报班，自学也可以。
谢谢，不会上数学实验班。
谢谢，不会上数学实验班。
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如果没有择校的压力，那就看孩子的兴趣了。我家孩子比较喜欢奥数，但也只适合稍稍拔高一些的内容，我们当初也是因择校需要上了2年奥数。但奥数中也有一些很难的知识点，这些我家孩子是吃不消的，所以这些内容我们当初是放弃的。现在孩子初一，数学较轻松。
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顶起来，本人也很关心楼主的问题，请过来的爸爸妈妈们给详细解答~~~~~~~
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我家David学奥数很来劲，但不愿做题。前后有不少同学一起奥，都放弃了。如果孩子学的吃力，没有兴趣，就没有必要逼着上，导致孩子厌学就麻烦了。
我们家也喜欢奥数，当游戏玩，但最近不 ...
我们家也喜欢奥数，当游戏玩，但最近不 ...
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我以前也很关心这个问题，还让孩子学了一段时间，后来发现其实奥数和学校里的数学成绩没有特别大的挂钩的
我认识一个学习很优秀的女孩子，曾经学了一段奥数在XES上课，后来考我们这里的外国语学校差了三分，也是因为数学太难，到了区的外国语学校当时全校前三名成绩，今年是初一每次也是年级前三名。我问她初中数学难不难，她说不难，认真学都能听懂。问她和以前奥数有没联系呢，她说没感觉特别大的联系呢，觉得奥数更难。
所以我个人感觉是没有必然的联系，基础好了扎实了延伸的知识就能懂，没必要提前绕着弯曲学。
纯属个人意见哈，反正我现在是仅仅提高一点的去学习奥数，拓展下思维，绝对不去做竞赛题目
是因人而异的啊
是因人而异的啊
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如果没有升学压力，建议找套奥数教材自学。初中数学虽然和小学奥数没有直接联系，但是一些数学思想（比如分类讨论、归化等）在初中还是常常用到的。这样既可培养对数学的兴趣、增强自信心，又可以锻炼自学能力。
谢谢!自学能力确实重要。
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学习一下。
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受教了，谢谢。
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我们是小四开始自学的，也是和你们一样入不了门，颠三倒四搞不清重点，我们也很泄气，就停了。后来还是有点不甘心，在五下的时候送培训班试试，好像忽然开窍了，现在很喜欢奥数了。
我觉得你们也不要太早放弃.孩子可能还小.
谢谢!您说的很对
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有时候就是时机未到，恰当的时候学事半 ...
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奥数不适合所有的孩子，
如果感觉孩子不入门，又没有升学、择校的压力，那为什么要学呢？
当然可以放弃，女孩子的话，读读书、做做手工、养养花草，都是好的呀
悦儿爸说的对，不上奥数课，但是一些奥数的思想还是应该跟孩子讨论讨论的，
也可以多看看关于数学的科普书或者纪录片，要让孩子有起码的兴趣，不会有畏难情绪，
千万不要给孩子形成她数学能力差一些所以不上奥数班的暗示
至于对初中有木有影响，我不太拿的准，
我们从初一学校就给加了一本培优竞赛新方法，我看基本都是奥数的路子跟初中数学的结合，
老师说是为中考压轴题做准备用的。但各地的中考是否一样我不清楚。
学习一下。
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谢谢!这边的中考真不了解。
谢谢!这边的中考真不了解。
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适当的学的奥数是必须的，有利于拓展思维。
谢谢您了。
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五年级的学生还来得及学习奥数吗？
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五年级是承上启下的重要阶段，对于之前没有接触过奥数的的孩子，学习奥数还来得及吗？其实，通过这一年的体系学习，实在是足矣填补其在奥数上的缺点，而且要是学习方法适当的话，这种门生的奥数程度乃至可以在其小学升初中测试以前到达一个质的奔腾。
1、五年级门生从何入手学习奥数？
对于没有任何奥数基础的5年级门生来讲，要是1上来就让孩子来看5年级奥数的相干书本，非但起不到明明学习结果，反而会使门生发生对奥数的厌倦生理。以是，孩子入手学习奥数，应当先从奥数的基础理论知识入手。但是，高年级入手学习奥数终究不同于低年级的孩子学习奥数，这起首是由于高年级门生相对低年级门生有了更高的知识底蕴，而其接纳本领、了解本领和融会本领都要比低年级的门生高，以是，高年级的门生学习奥数，固然也要从基础知识入手，但是其对于同一类例题的剖析却应当要比低年级门生的剖析深切，而且透辟很多。也就是说，5年级门生学习奥数，从一开始所该进行的就应该是一种“从点到面”的系统化学习进程，而并不是像低年级学习奥数那样阅历了从点到线，然后再将线性知识网络化的进程。如许孩子通过对基础知识的认识，再辅以响应的例题剖析和强化实习，可以很快就到达一种从认识知识到法子拓展，再到掌握法子，能闻一知十的目标。
总的来说，5年级门生入手学习奥数必要注重如下几个问题：
1.不要做过难的标题。过难的标题常常会袭击孩子学习积极性，以是要对自己的学习有一个计划性布置，循规蹈矩，一步一个脚印，脚踏实地的走。
2.学会把书籍内容融会贯通。要把书籍题目彻底解决，有题目要实时解决，而不要堆积题目。
3.培育优越学习风俗。课前预习；听课时要把书籍触及的知识点和例题记下来，当真做好笔记；课后当真温习。
4.辅导书不宜过量。学有余力的话，建议门生依据本身情形，买一两本辅导书，同时期望门生可以或许天天最少抽出半个小时的时候来进行奥数的学习和实习。
2、五年级入手学习奥数要正确掌控重点中学小升初奥数考察的偏向
显而易见，5年级门生入手学习奥数，多半都是为了小学升初中。以是，要想在较短时间内获得奥数学习的结果，就必需正确掌控重点中学小学升初中考察奥数的特色和偏向，如许，才能起到事半功倍的结果。
1.各学校对奥数的测试是体例至多、规模最广的。然而不管以怎么样的体例考，也是在奥数的基础上进行延长。譬如客岁的北京大学附、师达、交大附的奥数测试题都不是很难，乃至有一部分送分题，以是5年级门生学习奥数，最主要的并不是钻多深多难的标题，而要扎实基础，并保证在测验时能充沛应用知识就可以了。要是基础知识还不够扎实的话，到小升初时一定会吃大亏。
2.重点中学考察奥数的情势大抵有三种：（一）基础类测试题，这种测试题根本都是奥数的经典标题，大抵内容囊括：行程题目、数制转换题目、进位题目、数论、排列组合、容斥题目和分数计算等。（二）英语奥数题，这是近几年各重点中学考查奥数的首要标题类型。一样平常标题都不难，但是容易失分的主要原因就是不能彻底读懂标题，致使没法进行演算。但因为这种标题的特殊性，使得如人大附中等重点校可以方便的将考生划分出品级，以是逐步成为测试中的年夜热点。（三）短文情势的奥数题。这种标题是指，将独立的奥数标题隐蔽于一篇完篇的短文里，分段落去解答。可以说是很独树一帜的一种题型。题型虽别致，但归根结柢还因此考奥数为主。
3.对积年重点中学小学升初中测试的奥数标题依据奥数知识结构进行分类，可以作为例题进行剖析，也可以作为实习进行自我检测。对真题的剖析和认识，可以匡助门生掌控重点中学出题思绪，并为门生累积雄厚的实战经验。
3、为何重点中学都偏幸奥数好的孩子？
大部分重点中学都喜好通过奥数提拔门生，有如下三个缘故：
奥数是门生综合本领的一种反应，而奥数好的门生接纳新知识本领相对于较强，应用知识也较为天真，广泛拥有较高立异思惟和意识，这是一个广泛的征象。
如今小学数学的内容太简单，用小学数学知识考查小学毕业生，不少人都得100分，分不出门生程度的高下，没法提拔优秀学生。
奥数学习好的门生，不但数理化好，而且智商高，语文英语也不是太差。归根到底就是说，奥数好的孩子常常对比聪慧，有潜力。奥数天然就成了提拔人材的标准之一。
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请君莫言工作忙，请君莫说接送难。年少爱学直需学，莫待年长空息叹。大家好，我就是文科与理科并重，擅长英语启蒙但却说着一口塑料普通话的思源爸爸。
奥数需要学习，但是当前社会上培训的奥数大部分都变味了，具体体现在：
疯狂的把高年级的题目拿到低年级来做，疯狂的把初中、高中的思维要求小学生掌握。
在四年级，出六年级的题目，甚至出初中的题目，你让孩子们如何可以学习得好？
有人说当前中国小学的数学教材简单，太慢了，所以奥数加快了这个进度没有问题，但不是所有的知识都可以提前的。比如抽屉原理，这个本来是初中的知识，要一个小学四年级学习去理解显然是强人所难！比如下面这一道就是某培训学校4年级中期的培训题，把初中生才能理解的思维强行拿到小学来，害人不浅。
又比如下这一道题目，使用了排列组合的知识，这也是初中的内容，初中生才能够用排列组合，得出3*3*3=27的答案。但小学生只会列举，而且列举能力本身也是小学生必须掌握的一项技能。
还比如这一道，思源爸爸在教美国的高考试题SAT，说句实在话，这道中国小学四年级奥数题是美国高考的难度！
如此病态之难度，只有5%的学生可以掌握，所以奥数就成了陪太子读书，真正学成的是5%的人，另外的全部都是炮灰，费事费力费金钱，一将功成万骨枯。
思源爸爸认为，奥数是一定要学习的，但是必须主要以下三点。
1、以培养数学思维为主，而不是以做题为主。
2、知识点上可以适当的超前，但关键思维壁垒不可以强行超前。
3、奥数就是培训思维，别把奥数与升学挂钩。因为一旦挂钩，就成为唯成绩论，就会造成知识的超前和背答案的套路了。
那么这样才能做到？家长们必须做到这几点：
1、站在孩子的立场是思考问题，为孩子说话，客观的评价孩子学习的奥数到底如何。
2、稳定自己，不要只看孩子的数学成绩，不要听信“小学不学奥数，中学数学成绩就会差”的谣言，因为数学本来就是靠智商的，很多人已经证明了，即使小学学了奥数，中学数学成绩也可能差。
3、为孩子选择不注重考试成绩的培训机构，同时也要选择有真才实学，赞同奥数理论的老师。实在不行的话，那就自己教吧。其实市面上还是有很多很好的奥数辅导书，思源爸爸就是买回了很多的书，从中选择适合的内容，自己教孩子奥数。这样既可以省去接送的时间，孩子又没人任何压力，何乐而不为！
有人说，那你让重点中学小升初不考奥数啰，其实思源爸爸做过统计，在目前国家政策的情况下，能够依靠奥数进入重点初中的同学们数量真的只占5%，你孩子如果不是那5%的材料，那么不如给他培训真正的奥数，而不是考试的奥数。
今天的内容就到这里，欢迎大家转发、收藏或者留下评论，思源爸爸会一一回复的。了解更多英语启蒙资料和育儿内容，可以关注思源爸爸的微信：@编程浪子朱云翔（长按可复制）。
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