遇到可可西里盗猎者下场,你会怎样说服他们?试着分角色模拟对话

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-14 18:31 标签： 文本盗猎者
遇到盗猎者你会怎样说服他们试着分角色进行模拟对话
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& &SOGOU - 京ICP证050897号六年级口语交际7,就是打鸟的小明的爸爸爱打鸟.今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸.想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色行模拟对话采用剧本方式,如:小明:_百度作业帮
六年级口语交际7,就是打鸟的小明的爸爸爱打鸟.今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸.想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色行模拟对话采用剧本方式,如:小明:
六年级口语交际7,就是打鸟的小明的爸爸爱打鸟.今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸.想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色行模拟对话采用剧本方式,如:小明:……爸爸:……
爸爸鸟类能给人们带来的益处,但往往容易被忽视.松毛虫是林业第一大害虫,而杜鹃、黄鹏、灰喜鹊以及大山雀等鸟类,却是它的死敌,专吃松毛虫的幼虫、蛹及变成能飞舞的成虫；蝗虫危害庄稼早已人所共知.我国古代《南史》中有一段记载：“……范洪胄有田1顷,将秋遇蝗……,忽有飞鸟千群,蔽日可至,瞬息之间,食虫逐尽而去”.可见鸟类对蝗害所起到的作用；鼠类为害庄稼,科学家计算过,田内1只野鼠,1年内吃掉和糟蹋的粮食大约3公斤,而1只鸮鸟,在1年内可以捕捉到上千只野鼠,那么每只鸮鸟就如同为我们保住了3吨粮食；据统计,1只燕子在夏季里就能吃掉50万到100万只苍蝇、蚊子和蚜虫；除此而外,有的鸟类嗜食腐烂尸体,对清洁环境有益；啄花鸟和太阳鸟以取食花蜜为食,从而为花木传播花粉.鸟类就是这样年复一年地为我们人类做出不可磨灭的功绩.所以我们要保护鸟类.
爸爸,小鸟也有生命呀!它也有家呀!别打它了!
其实并比一定要列举一些伤害动物的事情，你可以现劝阻他，如果行不通，你就来硬点。如果还不行，你就干脆把枪藏起来，放到他找不到的地方最好。 讲出鸟对人类的好处,并且说出鸟是多么的可爱!!!!!
小明：“爸爸，你想，如果世界上又10个人每天打一只鸟，那一年就要被消灭3650只鸟。设想没有鸟类的生活，肯定是没有生机的。天空万里无云，但没有鸟儿的陪伴，是那麽的单调；树林郁郁葱葱，但没有鸟儿的身影，是那麽的枯燥；树枝枝繁叶茂，但没有了鸟儿的歌声，总让人感觉少了什么……总而言之，如果世界上少了鸟儿们，地球就会失去生机。爸爸，您身为地球上的一员，有责任，也有义务，保护每一只小鸟，让社会变得更加和谐，...藏羚羊是我国珍惜物种之一,属于国家一级保护动物,具有很高的价值.一些盗猎分子受巨额利益的驱使，对_百度知道
藏羚羊是我国珍惜物种之一,属于国家一级保护动物,具有很高的价值.一些盗猎分子受巨额利益的驱使，对
试着分角色进行模拟对话。
遇到盗猎者，你会怎样说服他们羚羊进行了肆虐地捕杀
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拿人钱财替人消灾，有钱谁会去干那种事
你觉得能说服吗
藏羚国家一级保护动物，也是列入《植种国际濒危野生动物贸易公约》中严禁贸易的濒危动物。盗猎的严重后果之一，是藏羚种群数量急剧下降。80年代末至90年代初的调查资料表明：1986年冬季在青海西南部调查到藏羚分布密度为每平方公里0.2-0.3头，1991年羌塘自然保护区东部藏羚分布密度为每平方公里0.2头，并且还能看到集群数量超过2,000头的藏羚群。1994年在新疆昆仑山进行的一次调查，估算该区域藏羚数量约43,700头。而据一位多年在青藏高原从事野生动物研究的资深专家估计，在1995年中国藏羚总数已急剧下降至约50,000-75,000头左右，并且现仍在继续下降。这个古老的物种已经走向面临灭绝危险的边缘。虽然藏羚分布区是人烟稀少、气候恶劣的高寒地区，但盗猎者手持武器、不断涌入藏羚栖息地或守候在藏羚迁徙路线上屠杀藏羚。根据中国有关部门查获的藏羚皮、绒数量和各有关单位在藏羚分布区发现的藏羚尸骸情况分析，每年被盗猎的藏羚数量平均在20,000头左右。此外，由于盗猎活动的严重干扰，藏羚原有的活动规律被扰乱，对种群繁衍造成严重影响。保护藏羚羊,无论是对生态还是对旅游业都有着重要意义;
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出门在外也不愁在一次语文测验中，几位同学得分很低，认为老师故意刁难，想给老师难堪。,你怎样说服这些同学,写情景对话_百度知道
在一次语文测验中，几位同学得分很低，认为老师故意刁难，想给老师难堪。,你怎样说服这些同学,写情景对话
我们应该上课认真：同学，就会追上去的。而且同样一张试卷，为什么就你们考不好，其他同学都考好了，你们考不好绝大部分是自己的问题，我们不能有嫉妒之心，好好学习，自己考不好就怪别人你可以这么说
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。。。。。。。别酱紫
老师信春哥 信曾哥
你搞不倒他的
不怪我们没考好，只怪试题太难！！！
同学：“什么，竟然连二十分也不给我！不行，我要好好教训一下老师。”
我（悄悄拉他衣角）：“我也没到，怎么办……”
同学（一脸怀疑）：“啥？你平时成绩那么好，都没到？”
我（一脸真诚）：“是的，坦白跟你说吧。”
同学：“老师不给你留点面子么？这下同学之间有的可以讨论了啊。。”
我（无奈）：“分数是低了点，可能是考试的时候心有旁骛吧，只要总结经验，在下一次努力就行了，反正我不在乎过去怎样。”
同学：“也对，可你不觉得老师对你不好吗？好学生不该得到好待遇吗？”
“好学生就该有好待遇吗？”我笑笑，“作为老师，应该一视同仁啊，而我们的老师，正是这样的好老师。”
同学：“我想我错了……”
我握住他的手：“好了，不用担心，回家之后，只要你肯耐心听父母叨念几句，我想他...
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