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顺义区幼儿园
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Aibang&&京公网安备号京翰教育——家教辅导一对一——小学一年级课程
适合对象：
基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
课程介绍：
小学一年级是数学学习的主要的目的是：培养学生对数学的兴趣。
重点掌握数学方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味数学题；将知识的趣味化和生动化进行有效结合，激发学生学习热情，提高学习效率；培养学生对数学的兴趣，使之形成主动学习、思考的良好习惯。
适合对象：
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课程介绍：
小学一年级语文学习，重在夯实基础。学习声母、韵母、声调和音节，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首，并能正确地书写及简单地运用； 通过课本的看图、唱儿歌、描述游戏过程等形式，培养学生的语言表达能力、沟通交流能力及逻辑构造能力。
适合对象：
基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
课程介绍：
小学一年级奥数为基础阶段，是学习奥数的开始。教学以趣味题型为引导，激发学生对奥数的学习兴趣；涉及数字、图形、简单推理等方面，通过动手操作、推理及逆向思维，培养学生的思维能力；研究关于自然数的拆分问题，拓展思想的延伸。
南法信中心幼儿园&的简介
南法信中心幼儿园建园于1991年8月，毗临交通便捷的六环路及空港物流园区，隶属顺义区教委。幼儿园环境优美，场地安全、宽敞、舒适，是“首都绿化美化花园式单位”，现有6个教学班，幼儿200余名，教职工26人。 　　创园以来幼儿园始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”为办园宗旨，努力创设良好的宽松的精神环境和绿化、美化、儿童化、艺...
南法信中心幼儿园建园于1991年8月，毗临交通便捷的六环路及空港物流园区，隶属顺义区教委。幼儿园环境优美，场地安全、宽敞、舒适，是“首都绿化美化花园式单位”，现有6个教学班，幼儿200余名，教职工26人。 　　创园以来幼儿园始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”为办园宗旨，努力创设良好的宽松的精神环境和绿化、美化、儿童化、艺术化的园舍环境，坚持为孩子服务，为家长服务，各项工作均受到社会的认可，家长的好评，幼儿的喜爱。 　　我园重视教育科学研究，为使教研与特色教育有效结合，我园多年来始终坚持开展体育活动研究工作，通过开展一物多玩，操后活动，户外单项赛等丰富的体育活动，提高了幼儿参与体育活动的兴趣，促进了幼儿健康成长，突出了体育特色，1998年被评为全区首家“体育特色幼儿园”，多次向全区展示观摩，1998年被评定为市“一级二类园”，2000年被评为“人民满意的幼儿园”。 　　幼儿园具有优良的传统和良好的园风。有一支爱岗敬业的教职工队伍。幼儿园以科学的管理思想为指导，强调以人为本，以教师为本，工作中注重目标管理，民主管理，制度管理，干群关系和谐。 　　倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，南法信中心幼儿园全体员工将在“潜心钻研幼教理论，坚持理论指导实践，爱心奉献全体幼儿，提高保教工作质量，创新求异突出特色，脚踏实地争创示范”的精神鼓舞下开创进取，再创佳绩。
营业时间：
08:30-17:30
其他信息：
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海淀区知春东里14号
海淀区清华东路东王庄小区7号
南法信中心幼儿园& 的点评
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学大教育——如何让孩子学会学习，管理好自己？
家孩子老迷游戏，爱看电视，就是不爱学习，怎么办才好呢？
建议您多与孩子进行沟通交流，聊生活，聊感情，聊未来，找到孩子未来的理想或者感兴趣的东西，从感兴趣的地方下手，帮孩子理顺学习。你也可以带孩子来我们中心，让老师和孩子聊聊，了解孩子对学习不感兴趣的原因，有针对性的纠正。
我家孩子英语成绩不好，越学越没信心，怎么办呢？
学习成绩不好不要紧，可怕的是孩子接受自己是差生的事实。学好英语不难，重要的是要有信心，不要将英语看的那么可怕。其次是要有恒心。英语学习要讲究方法，持之以恒，事半功倍。
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双语幼儿园
如何给宝宝在挑选合适的双语幼儿园 ？
在北京，给宝宝挑选双语幼儿园 是件需要慎重的事情。想知道南法信中心幼儿园好不好，建议为宝宝选择幼儿园时，父母首先应掌握双语幼儿园 的硬件设施以及软件情况，最好进行实地考察，从而对幼儿园进行较为系统和全面的评价。1.与幼儿园保教老师交流。在交流过程中体会对方的敬业精神、责任心、个人修养、教育思想、教学方法，同时观察对方的精神面貌。还可以提出诸如“您认为幼教工作者最重要的品质是什么”之类的问题，进一步考核老师的素质。 2.参观幼儿园环境设施，了解课程设置。观察周边环境以及内部设施，尤其是厨房和卫生间，能够直观地反映卫生状况。最好向南法信中心幼儿园的老师了解一些课程的设置情况，平时做哪些游戏，宝宝每天在户外的活动时间有多长等，这些都对宝宝的发展有着最直接的影响。
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400-006-5128　　我家宝宝去年9月份在老家上的一所机关幼儿园，但是我和老公都在北京，考虑到长期不在孩子身边怕对孩子不好，所以今天9月份想把孩子从老家的机关幼儿园接到北京上公立的幼儿园，我们都是外地人，没有北京户口，如果把孩子接到北京来上公立幼儿园的话都需要办哪些手续和证件呢，还有借读费大概是多少呢？希望知道的朋友帮忙解答下。　　凑字　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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　　关键是有幼儿园愿意接收，入园手续和外地的没什么不同　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规关注幼儿园微信
木林幼儿园 培养孩子的社交能力
责任编辑: 雪华&&&
　　地址：顺焦公路北侧木林段83号
　　邮编：101314E-mail:
　　电话:：
　　木林中心幼儿园坐落于顺焦公路北侧木林段83号，占地7829.48平方米，由一幢三层高的主体教学楼、楼后亲子教室等12间平房、楼前儿童活动区及绿化带组成。木林中心幼儿园背靠连绵起伏的燕山山脉，南面大秦电气化铁路宛如一条巨龙横贯镇域东西，幼儿园东侧是木林镇的政治、金融、商业一条街，西临木林镇第三产业基地。得天独厚的地理位置，富饶的区域经济，文明、开放的人文环境，都为木林幼儿园的长足发展奠定了良好的基础，提供了永不停歇的动力支持。1997年木林镇政府投资200多万元建成了今天的木林中心幼儿园新教学楼，与镇中学、小学形成了木林镇教育一条街。1999年10月木林中心幼儿园通过了区级级类达标验收，良好的育人环境、优秀的教育、教师资源使木林幼儿园成为了该镇精神文明的窗口，自此开创了木林地区幼儿教育事业的崭新局面。进入新世纪各级政府对幼教事业更加重视，仅2004年一年，区教委和木林镇政府就为木林中心幼儿园用于软硬件设施建设投资200万元。日，顺义区区长李平同志来幼儿园慰问，看望了这里的老师和孩子们，对木林幼儿园的教育成果给与了高度的评价和肯定，同时带来了捐资助学款50万元。同年7月，木林中心幼儿园进行主体教学楼整体装修，总投资134万元。2009年，区教委又为幼儿园投资改扩建了12间平房作为亲子教师。教育硬件设施的飞跃使木林中心幼儿园宛如一颗明珠镶嵌在木林镇中心，幼儿园的教育教学环境已经达到了区内一流水平，四季有绿色，三季有花香。
　　今天的木林中心幼儿园由园长宋晓荣，副园长古雪飞，班组长、保教老师20人，以及财务、司机等后勤人员10人组成，其中高级教师13人。宋晓荣园长一直坚持硬件环境年年有提升，软件建设年年有突破的幼儿园发展构想，做到育人环境和师资建设两手抓，两手都要硬。这几年宋园长在不断改善育人环境的同时，更加重视幼儿园每一位教师的发展，充分挖掘每一位教师的教育潜能，为骨干教师的发展、青年的成长搭建支撑平台，提供各种保障。徐娜、张红艳等骨干教师参加了后备干部培训班并取得了优异的成绩，徐娜老师2008年光荣的加入了中国共产党，张红艳老师被评为区级骨干教师。青年教师张然然参加工作后就一直坚持学习，每周日都去北京参加培训，参加工作2年以来进步很快。09年新参加的贾红星老师，还没进校门就被宋园长安排到建南幼儿园进行岗位培训学习一年，贾老师通过半年多的时间和区级第一流幼儿园干部教师的交流、学习、工作，在业务水平、工作理念等诸多方面提升很快，获益匪浅。2005年开始木林中心幼儿园与石园北区幼儿园建立了手拉手协作关系，两园教师互学、互访，使两园的教科研水平都有很大提高。这几年木林幼儿园不断采取&走出去，请进来&的学习方法，多次到北京市委机关幼儿园听课、学习，多次请专家来园指导工作。宋晓荣园长不仅给教师提供了不断发展的空间，自己也非常重视自身管理水平的提高。宋园长平时注重学习，09年参加了干部研修班，每周坚持去北京学习。如今做学习型教师，做研究型教师已经在木林幼儿园每个干部教师的心中生根、发芽，懂学习、爱学习；懂教育、爱教育；懂孩子、爱孩子已成为每个干部教师的良好行为习惯。
　　多年的办园实践使木林幼儿园摸索出了很多好的办园方法，好的保教策略，并且在工作中不断创新方法、不断完善机制、不断强化管理。在保健方面注重幼儿一日生活的管理，有制度、有落实、有检查。晨检做到一摸、二看、三问、四查，发现异常及时处理。晨时活动做到户外体育活动、劳动活动、桌面游戏、文明礼貌教育相结合。上课与课间安排注意幼儿智力活动和体力活动的比重，劳逸结合、动静交替。开展适合幼儿年龄特点的体育锻炼，坚持每天做操30分钟以上，室外游戏90分钟，充分利用阳光、空气、水等自然条件，增强幼儿体质。幼儿入园前必须进行身体检查，同时了解幼儿的病史、传染病史、过敏史、家族史及幼儿的生活习惯，并做好记录。建立健全各种制度、档案管理工作。这几年我们面对的是00后的受教育者，作为教育者我们树立了面向世界培育英才的理念。如何培养面向世界、面向21世纪的孩子，我们突出了一个&新&字。打破了传统的以讲故事、看图讲授、续编故事为主的教育方法，在活动中更加注重尊重幼儿、摆正主体关系，充分调动孩子的积极性、主动性、创造性，连续几年的课改实验证明，通过创新方式培育出的幼儿在语言表达能力，社会交往能力，社会适应能力等多方面都明显较强，更加坚定了我们办&创新教育&的思路，坚定了我们坚持创新的信心和决心。
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