【图】- 上海闵行区哪有补三年级奥数的补习班/联系电话是多少 - 上海闵行中小学教育 - 百姓网
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基于这一点，单元复习和总复习都是很重要的。小学奥数教学中，复习的方法主要有以下几点：
（1）概括复习。学生每学完一个小单元或一个大单元，就组织他们对于知识体系进行一次再概括，理出纲目，记住轮廓，列出重点，帮助他们掌握单元的主要内容。
（2）分类复习。引导学生把学过的知识和技能进行分类整理、分类比较，以加强知识的内在联系和知识的深度、广度，帮助学生加深理解与记忆。
（3）区别复习。把学过的相似的概念、规则等，如以区别、比较，掌握知识的特征。总之，一方面，复习要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出重点、关键，然后提炼概况，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大认知结构；另一方面，通过复习，不断地对知识本身或从奥数思想方法角度进行提高与精炼，是有利于能力的发展与提高的。
教会学生整理与归纳的方法。
整理知识是一项主要的学习方法。小学奥数知识，由于学生认识能力的原因，往往分若干层次逐渐完成。一节课后、一个单元后或一个学期后，需要对所学知识进行整理与归纳，形成良好的认知结构，便于记忆和运用。
（1）把知识串成&块&，形成知识网络。
小学几何初步知识涉及到五线（直线、线段、射线、垂线、平行线）、六角（锐角、直角、钝角、平角、周角、圆心角）、七形（长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形、扇形）五体（长方体、正方体等）教完几何后，把七种平面图形组成一个知识网络。
（2）系统整理成表，便于记忆运用。按照奥数知识的科学体系和小学生的认识规律，小学几何初步知识分散在小学各册实现教材中。在总复习中，教师应避免罗列和重复以往知识，而应恢复几何初步知识原有的知识体系和法则，按点、线（角）、面、体四大部分知识认真系统地归纳整理成表，使之在学生头脑中条理化、系统化、网络化，便于记忆与运用。
教给学生知识迁移的方法。迁移是指已获得知识、技能乃至方法和态度对学习新知识新技能的影响。先前学习对后继学习起积极、促进作用的，纠正迁移，反之纠负迁移。人们在解决新课题时，总是利用已有的知识技能去寻找解决问题的方法。奥数是一门逻辑性、严密性极强的学科，它的知识系统性强，前面的知识是后面的基础，后面的知识是前面知识的延伸与发展。所以教师必须紧紧抓住前后知识的内在联系，教给学生知识迁移的方法。类似 小学 信息&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&文新学堂&/&小学&/&文新学堂&/&小学&/&小学&/&小学&/&都英教育&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&都英j教育&/&小学&/&小学&/&上海通识文化传播有限公司100元/小时&/&小学&/&上海孔夫子家教网100元/小时&/&小学&/&上海孔夫子家教网&/&小学该用户其他信息3月4日&浦东新区&/&高中3月4日&浦东新区&/&初中3月4日&浦东新区&/&高中3月4日&浦东新区&/&高中3月4日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&小学2月24日&浦东新区&/&初中2月24日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&小学2月24日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&初中2月24日&浦东新区&/&小学2月24日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&小学2月24日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&小升初2月24日&浦东新区&/&小学2月24日&闵行&/&初中2月24日&浦东新区&/&高中2月24日&浦东新区&/&初中2月24日&浦东新区&/&小学2月23日&浦东新区&/&小学2月23日&浦东新区&/&初中2月23日&浦东新区&/&高中2月3日&浦东新区&/&出国留学2月3日&浦东新区&/&出国留学2月3日&浦东新区&/&出国留学2月3日&浦东新区&/&出国留学
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为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
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坚持锻炼，储备体能也是新高三生在这个假期要做的准备。高考还是一场体能的较量。每年高考前，都有一些考生因承受不住高强度的学习而生病，影响了最后阶段的复习。可见，好身体是保证有效复习的根本。
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答题可从中等难度开始。中等难度试题需要一定思考，又是学生有能力攻破的，
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利感，就增加一分把握，将中等难度题答完，已完成一半的答题。
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这种方法有以下几个方面的内容：&①重点运筹复习法：指把复习中必须攻克的难
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在时间相对集中的日子里进行。&
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规律性措施。所谓规律性措施，是指在对某一知识理解，熟知之后，找出一些规
律性的东西，利用这些规律性的东西，不用深思维就能快捷识别和掌握做此类题
的方法即所谓熟能生巧的那些巧方法。教给学生这类方法，不仅对学习知识有好
处，反过来又使学生今后会找规律。
二、第二层为好学&。所谓&知之者不如好之者&，达到这种境界的同学，学习兴趣
对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他
们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩
又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
认真书写书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习
质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈在老师面前的面孔，老师常常自觉
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