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金星学校转学到崇二中
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出门在外也不愁桐乡第二中学办学章程
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桐乡第二中学办学章程
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桐乡第二中学办学章程
作者： 文章来源：本站原创 点击数：74 更新时间： 7:32:20
桐乡第二中学办学章程
(日七届二次教代会通过，日修订)
第一章&&总&&则
第一条&为保障学校、教师、学生的合法权益，规范学校的办学行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规和政策，以及上级教育主管部门的相关政策，结合本校实际，特制定本章程。
第二条&本章程是桐乡第二中学最高的行为准则。
第三条&学校全称：浙江省桐乡第二中学。简称：桐乡二中。
学校地址：桐乡市崇福镇崇东新区崇高路398号。邮政编码：314511&&学校网址:&&http///。
第四条&学校由浙江省桐乡市教育局举办，经浙江省桐乡市事业单位登记管理局登记，属公益1类事业单位，具有独立法人资格，独立承担民事责任。&&&&
第五条&学校为全日制公办高级中学，学制三年，办学规模为30-36班。
第二章&&学校的办学理念与文化
第六条&学校办学旨在全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，为高一级学校输送合格新生，为社会培养合格加特长的建设人才。
第七条&学校以“崇德、尚合、勤学、健体”为校训；以“团结、务实、勤奋、向上”为校风；以“严谨教学、爱心育人”为教风；以“勤学勤思、求真求实”为学风。
第八条&办学目标：把学校建设成为一所培养合格人才，服务家乡，面向未来的省级特色示范高级中学。
教育目标：教会学生生活，教会学生做人，促进学生成才。
办学特色：以“崇德、尚合”为育人理念，实施成功教学，开发多元智力，培养创新精神，促进个性发展。建崇德校园，当崇德教师，做崇德学生。&&
第三章&&学校的权利和义务
第九条&学校享有下列权利
(一)依法按照学校章程自主管理。
(二)组织实施教育教学活动。
(三)招收学生，对学生进行学籍管理，实施奖励或处分。
(四)给学生颁发相应的学业证书、证明。
(五)聘任教师及职工，实施奖励或处罚。
(六)管理、使用本校的设施和经费。
(七)拒绝任何组织或个人对教育教学的非法干涉，依法维护学校的合法权益不受侵犯。
(八)法律、法规规定的其他权利。
第十条&学校应当履行下列义务
(一)遵守法律、法规、法令和政策。
(二)遵守学校章程。按规定建立健全各项规章制度，实施依法治校，严格执行规章制度。
(三)贯彻国家的教育方针，执行国家规定的教育教学标准，保证教育教学质量。
(四)维护学生、教师以及其他职工的合法权益。
(五)以适当的方式为学生及其监护人了解学生的成长情况提供便利。
(六)学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，公开收费项目。
(七)依法接受学生家长、社会、政府相关部门及教育主管部门的监督。
第四章&&学校的管理体制及组织机构
第十一条&学校实行校长负责、党组织保证监督、教职工民主管理的管理体制。校长及校级领导由市教育局按干部管理权限任命。学校设校长，副校长若干名。
第十二条&校长的职责
(一)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
(二)按照上级有关部门的部署，结合任期责任目标，提出学年工作计划，按规定程序通过后组织实施。
(三)主持学校全面工作。认真改进学校管理制度，保证学校工作有章可循、有法可依。负责审批各部门计划和总结，定期检查各部门工作，并向上级及全校教职工报告工作，配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。
(四)认真执行党的知识分子政策、干部政策。团结教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，充分发挥教职工的工作主动性和积极性。
(五)发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
(六)强化依法治校、依法治教意识，加强行风建设，实行校务公开制度。
（七）按照相关规定和管理权限，享有组建学校领导班子成员的建议权、聘任和解聘教职工的人事权、校内津贴分配权、教育管理权、奖惩权、校产和经费使用权。
(八)副校长协助校长负责分管的工作。
第十三条&学校坚持集体领导分工负责的原则，重大决策实行表决制，严格按《学校议事规则》执行，通过民主集中制形成的决议由校长负责全面实施。
第十四条&校长、副校长及其他中层干部要自觉维护集体决议，做好本职工作，在各自的职责范围内依章享有相应的权利和承担相应的责任。
第十五条&学校设校长办公室、政教处、教务处、教科室、质保中心、总务处等处室，实行主任责任制。
第十六条&学校建立中国共产党总支部，学校党总支是学校的政治核心，对学校的办学方针起监督和保证作用。对学校干部配备和人选，在听取各方面意见的基础上，提出建议和审定意见。
第十七条&工会在党总支领导下开展工作，建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，强化群众组织民主管理和民主监督作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第十八条&建立并健全共青团、学生会、妇委会等组织，在党总支和校长室的统一领导下开展工作。
第五章&&教职工的管理
第十九条&教职工上级人事部门规定，实行全员聘任制，定岗、定编、定责，公开招聘，公平竞争，双向选择，择优聘用。
第二十条&教职工聘任条件、方式。
教师：应具有大学本科及以上学历，且具有高中教师资格(对于不具备条件的，须按规定期限达到)，工作积极，履行职责。
每次聘期一般为一至三年，其中新聘教师第一年为试用期。
聘用方式：正常调动、借用、有期限聘用、临时聘用。
第二十一条&教职工的权利
(一)进行教育、教学活动，开展教育教学改革和实验。
(二)从事教育研究、学术活动，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
(三)指导管理学生的学习和生活，评定学生的品行和学业成绩。
(四)按时按国家规定获取工资，并享受学校规定或约定的津贴、奖金和福利待遇。
(五)对学校教育教学管理工作提出意见和建议；通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。
(六)参加学业进修，或者其他方式的培训。
第二十二条&教职工应当履行下列义务
(一)按照《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守宪法、法律和教师职业道德，为人师表。教书育人，管理育人，服务育人。
(二)贯彻党的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行岗位职责，完成工作任务，不得从事第二职业。
(三)对学生进行思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。
(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品行、智力、体质等方面的全面发展。
(五)制止有害于学生的行为，或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平及管理服务水平。
第二十三条&对教职工在教育教学、培养人才、教学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异者，学校应予以大力表彰和奖励；对教育教学成绩达不到学校的基本要求的、学生及学生家长反映强烈的，学校按规定实行教育，督促培训，待岗提高，直至解聘。
第二十四条&根据桐乡市教育局、人事局有关规定和学校教职工年度考核办法，对教职工的德、勤、能、绩等方面进行年度考核，并将考核结果作为教职工受聘、晋升职称、评优和奖励的重要依据。考核工作接受党组织和教代会的监督。&
第六章&&学生的管理
第二十五条&根据相关规定，凡通过考核合格、经教育局同意，取得本校学籍，即为本校学生。
第二十六条&学校招收应往届初中毕业生，以每年初升高考试成绩择优录取。
第二十七条&本校学生享有下列权利
(一)参加学校教育、教学计划安排的各种活动，使用学校的教育教学设施、设备、图书资料。
(二)按照有关规定获得奖学金、助学金。
(三)在学业成绩和品行上获得客观公正评价，完成规定的学业后，获得相应的证书。
(四)对学校给予的处分不服，可向有关部门提出申诉。
(五)对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。
(六)法律、法规规定的其他权利。
第二十八条&本校学生应当履行下列义务
(一)遵守国家法律、法规。
(二)遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的《桐乡第二中学学生手册》，养成良好的思想品德和行为习惯。
(三)努力学习，完成规定的学习任务。
(四)遵守学校或者其他教育机构的管理制度。
第二十九条&学生的学籍管理，按《桐乡市全日制普通中小学学籍管理实施细则》执行。
第七章&&学校的德育管理
第三十条&学校建立德育工作领导小组，领导全校的德育工作。
第三十一条&《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》是学校德育工作的纲领性文件，《中学德育大纲》是中学德育工作的依据。学校的每个教育工作者都必须把德育工作放在首位，培养学生成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的，有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
(一)政教处主任分管学生德育工作，工会、团委负责人分别负责本条块的学生政治思想工作。
(二)班主任是学生思想、品德养成的重要引路人，要切实负责对本班学生的政治思想与行为习惯的正确引导和教育培养。
(三)政治老师要注重学生人生观、世界观、价值观和法制观的教育与培养。
(四)各科教师要根据本学科的特点，通过各种途径，对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义等方面的思想教育。
(五)后勤职工要努力做好服务育人工作。
第三十二条&班主任对学生的操行表现，平时要作好记载，每学期做好学生品德评议工作。学生毕业前，要对毕业学生做好鉴定工作，校长室要审查核实毕业鉴定。
第三十三条&《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》是中学生健康成长的行动指南，学校要切实加强学生行为规范的养成教育。
(一)学校把每年的九月份，定为学生行为规范养成教育教育月。
(二)为切实加强学生日常行为规范的养成教育，学校应制订有关规章制度。
(三)新生入学，学校应给每一位学生发放《桐乡第二中学学生手册》，保证制度先行，并开展相关的学习、讨论，努力使学生认真执行，保证学生在新的学校学有目标，行有方向。
(四)为保证学生日常行为规范的落实，督促养成教育的开展，学校应以班为单位开展相关的竞赛评比活动，并将评比结果作为文明班级评比和优秀班主任考核的重要依据。
第三十四条&&教师是人类灵魂工程师，是学生的良师益友，必须严以律己、教书育人、为人师表。《中小学教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》中的有关要求，是教师的行为准则，全体教职工要关心爱护每个学生，特别要关心和帮助有困难的学生，不得歧视后进生，更不能体罚学生或变相体罚学生。
第三十五条&爱国主义教育是德育工作的重要内容，学校要按照《爱国主义教育实施纲要》，对师生切实开展爱国主义教育。
(一)十月份定为学校的爱国主义教育月。
(二)学校要按照《中华人民共和国国旗法》和《关于施行(中华人民共和国国旗法)严格中小学升降国旗制度的通知》的有关规定，每天(天晴)升降国旗，每周一举行升旗仪式，全体师生都必须严肃认真参加升旗仪式。
第三十六条&做好警校共建工作，充分发挥共建单位在学校法制教育、军训等相关活动中的作用，开展拥军拥警、警民联谊等活动。
第三十七条&学校建立青少年法制学校，全体学生要认真参加普法学习，定期进行法制考查，考查情况作为品德评语的重要内容。政治教师要担任青少年法制学校的业余教员，全体教职工都必须认真参加普法教育。
第三十八条&构建社会教育网，做好学校、社会、家庭三沟通，是学校德育工作的重要途径。
(一)学校要定期召开学生家长会，做好家访工作，加强学校与家庭的联系，切实有效地与家长一起探讨行之有效的教育方法。
(二)学校要积极争取“退协”、“关协”等社会组织的支持，邀请劳模、人大代表、政协委员等专业人士来校讲课，使学生在校内校外都能受到良好的教育。
第三十九条&学校要根据有关规定，教育学生抵制腐朽、封建、落后的思想侵蚀，严禁赌博、封建迷信；定期开展“禁毒”、“扫黄”等教育活动，教育学生不准进入电子游戏机房、营业性酒吧、舞厅等场所。
第四十条&学校要积极创造条件，创设良好的育人环境。
（一）充分利用图书馆、阅览室及体育活动场地等，开展健康有益的课余活动和课外兴趣活动，寓教育于活动之中。
(二)设立有关校训、校风、学风、法制教育、爱国卫生等内容的永久性的匾额碑牌。
(三)开辟绿化带种植花草树木，绿化美化校园。
(四)每天进行环境卫生打扫，做好清洁卫生的保持工作，并定期进行大扫除。
(五)设立宣传橱窗、黑板报，开播“校园之声”广播，积极弘扬正气，对先进事迹、获奖情况，要通过各种途径进行公布、表扬。
第四十一条&建立和健全学生的自治、自理组织。
(一)搞好志愿者服务小组的定点服务工作。
(二)实行学生值周岗制度，搞好“风纪”检查、卫生监督、车辆停放等方面的管理工作。
第四十二条&根据浙江省德育督导评估要求，每学年搞好德育工作的自查总结与评估。
第八章&&学校的教学管理
第四十三条&教职工要积极参加教研活动，不断提高自身业务素质。因故不能参加的，应事先向教务处或向有关主管部门请假。
第四十四条&教职工要忠诚党的教育事业，热爱本职工作，全力投入，不得从事或变相从事第二职业，不得搞有偿家教，去校外讲课、兼课须事先征得学校同意。&
第四十五条&教师要根据课标、教材要求和学生的学情认真备课，制订好教学计划。加强备课情况的检查，并把检查结果记入教师本人的业务档案，作为考核、晋级的重要依据。
第四十六条&注重课堂教学改革，提高课堂效率，积极承担公开课任务。教务处应将开课情况记入教师业务档案，作为教师的奖惩依据。
第四十七条&因材施教，做好学困生的帮助工作，通过耐心细致的辅导，提高学生学习信心。教师必须努力开设校本课程，上好选修课，组织学生参加各种兴趣小组，指导学生参加各级部门组织的各类竞赛。对获奖的师生，学校要对他们进行适当的奖励。
第四十八条&积极承担指导培养新教师的任务，注重教科研活动，撰写教研论文，提高教育研究能力。
第四十九条&严格遵守劳动纪律，根据《桐乡二中教职工考勤制度》的要求，教职工请假应严格审批程序。请假情况与考勤奖挂钩。
第五十条&根据《学校体育工作条例》的要求，保证学生的体育课、课外活动以及早操的时间。根据《中学生体育合格标准的试行办法》的要求，开展学生体育达标活动，学生的体育成绩作为学生评比的重要依据。
第十一条&根据《学校卫生工作条例》，学校要监测学生健康状况，定期对学生进行健康检查，改善卫生条件。
第五十二条&学校根据相关规定，建立教职工工作质量奖励制度，奖励优秀员工。
第五十三条&教研组长是本组教研活动的组织者和领导者，要积极组织教师参与本学科的教改活动，进行专题教研。
第五十四条&学生要明确学习目的，认真学好科学文化知识，积极参加文体活动，力求全面发展。要勤奋学习，自觉遵守课堂纪律，提高听课效率。在老师指导下，积极探索学习方法，根据各科特点，制定学习计划，学好各门功课。
第五十五条&认真组织考试，严格试场纪律，杜绝舞弊行为。凡在学校组织的考试中，出现舞弊行为的，学校将视情节轻重，根据相关规定，严肃处理，直至行政处分。
第五十六条&学校加强对教学质量的评估，努力使教学质量评估科学化，并将评比结果与任课教师的年度考核挂钩。
第五十七条&学校按《普通高中课程方案》设置课程，根据国家教育部有关考试方面的规定和各级教育行政部门的相关规定，组织好相应的考试。
第九章&&校产、设备、经费及管理
第五十八条&学校校产设备归国家所有，学校负责管理和使用。
第五十九条&学校财产、设备实行登记造册，专人保管。
第六十条&学校按规定标准完善各类设施，使之达到浙江省重点中学水平。
第六十一条&严肃财务纪律，加强财务监督，严格执行财务管理制度。
第六十二条&实行财物收支计划管理，根据“先收后支，量入为出”的原则，结合本校实际，保证学校工作正常运转。
第六十三条&学校一切收费，统一归口学校财务室管理，不得无证无据收费和多头收费。向学生收费必须向相关部门办理收费许可手续，并发书面通知，开具正式收据。
第六十四条&严格执行财务一支笔审批制度，学校一切开支条据必须经主管领导审核，校长签字审批后才能报销。
第六十五条&认真抓好财务公开，学校财经帐目每年向教代会报告一次。重大基建项目及设备添置须事先公示、万元以上项目须公开招标。
第十章&&设立与终止
第六十六条&学校经主管部门批准设立。
第六十七条&学校经主管部门批准终止或撤消。
第十一章&&学校办学的监督
第六十八条&学校党总支部对办学行为实行组织监督。
第六十九条&学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校的规划，教育教学改革方面的重大事项，学校领导干部的任免、招生、基建、购物等重要事项，涉及教职工权益的重要事项，学校财务收支情况，以及教职工普遍关注的其他问题。
第七十条&学校教职工代表大会对办学实行民主监督。对学校主要领导成员的德、能、勤、绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。
第七十一条&学校接受桐乡市人民政府教育督导部门对学校办学的政府监督。
第七十二条&人大代表、政协委员、学校家长委员会和社区代表对办学实行社会监督。
第七十三条&学校接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。
第十二章&&附&&则
第七十四条&学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的建立、修改、废止均依照民主程序进行。
第七十五条&本章程经学校教职工代表大会审议通过，并报桐乡市教育局核准后方生效。
第七十六条&本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。
第七十七条&本章程具有下列情形之一时修订
(一)章程依据的教育法律、法规及教育政策发生变化。
(二)学校管理体制、学校发展目标发生变化。
本章程的修改需由教职工代表大会代表三分之一以上提议方可进行，经教职工代表大会审议通过，并报桐乡市教育局核准后方生效。
第七十八条&本章程由校务委员会负责解释。
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2015梨涡男神要称霸泰国...
内&&容:使用签名档&&
保存至快速回贴这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~　　看到在山东召开素质教育会议的新闻，又看到张厅长的博文，原已冰冷的心多少有了一些热量，桓台二中校长高大权违规部分表现： 1、 高三学生早晨6：20开始上课——学生五点多就起床，很多学生吃不上早饭；高一高二点半开始上课；体育生五点半开始训练。 高三每节课100分钟！晚自习都排班上课！上午、下午都比高一高二多上10分钟。2、完全违背教育科学，学生没有一点自主时间，全天上课，没有课外活动——时间表上印着只为应付检查。3、 在高大权来到桓台二中的七个月里，因过度劳累，已有5五位老师晕倒，一人诱发癌症（一人在北京治疗），一人由普通感冒转成心肌炎住院治疗；县里高级教师查体 几乎全部有心肌缺血！
　　早晨，老师要在学生之前到教室。“你可以7点以后来，我没有强迫你早来，但是我可以不用你。”——这是高大权在全体教师会上的原话。晚自习每个教室一个老师，一直到晚上10点，然后去学生宿舍值班，最早也要10点半才能离开学校，到家就11点了。4、每个周日和节假日的下午强迫所有老师到校备课、开会，不到者每次扣五十元。所谓开会，只是反复给老师洗脑，一开就是四个小时，宣扬校长高大权的个人“功绩”——敢对抗上级、贿赂收买上级，比如，日省督导组来校暗访，就被他“搞定了”，一切照旧，”省里也不能拿他怎么样“，并威胁老师学生如果再有来查的要照他教的说，敢举报查出来开除！5、大搞封建迷信，在高考前，泰山庙会那天带领高三老师以“考察”为名去泰山、曲阜祭拜——这是一个党员、一个国家干部、一个担负教育重任的校长能做出的事吗？高大权在来桓台二中之前担任桓台世纪中学校长的9年里，就每年在中考前去泰山、曲阜烧香磕头，桓台教育界都知道，群众中也议论纷纷，影响很坏。
　　省厅再来检查，周日下午来，或辛苦领导们晚上9点以后来，不要进学校，在校外问问学生、老师就什么都知道了。要防备有人给高大权通风报信。
楼主发言：1次 发图：0张
　　高大权有点过分了
　　教育体制有问题！都说素质教育 但哪个学校素质了？最终还是升学率！害人害己啊　　
　　恐怕，这个还是许多家长所认可的呢。
　　孩子，吃点苦吧~高三都这样~在中国，这是天时，违背天时，你是做不成功事情的，这么苦家长还这么认可，你会就清楚了，高三很快~等高考完了，你就会明白这苦值啊~~~~
　　这个高大全怎么那么恶心啊
　　现在的孩子都吃不了苦了，唉 我高三的时候同学们也是这么过的！！ 也就我们有限的几个翘课玩··
　　这么变态啊···还是我们淄博六中好啊····
　　天下乌鸦一般黑
　　俺也是二中毕业的
　　我是99级的，没想到现在二中变得这么恐怖
　　我是2001级的 二中这不容易啊
　　我也二中的哇， 上了3年都不知道校长是谁。 现在这个更不知道
　　建议家宝同志处理此事。
　　我是2001级的，二中怎么成这样了
　　俺是95级的，还在老校区，那时虽然苦，但很快乐
高大犬啊　　
　　知足吧，向我们建校的，每天都是混日子，那有什么前途，这样有什么好的，还是拼一下挺好，不过也要科学用脑，别累着　　
　　二中的我也是　　那时候还在田庄呢
　　我见证了他两年的胡作非为
带领高三老师以“考察”为名去泰山、曲阜祭拜就在去年
我高考那年
　　是有点过分！！但是大部分山东高中学校都是这样，一切为了升学率····谁让咱们是山东考生来
　　啊？校长怎么变成他了？以前我们都叫他高大嘴，O(∩_∩)O~
　　无奈的校长，无奈的教育体制，孩子们，如果不是为了学生前途，再加上那个高考指挥棒，谁愿意去做损人不利己的事情？
　　无奈的校长，无奈的教育体制，孩子们，如果不是为了学生前途，再加上那个高考指挥棒，谁愿意去做损人不利己的事情？当然可能有点过
　　一个校长为了学校，为了学生，没有什么错，错就在我们不理解！
　　一个校长的敬业精神，我真是佩服！我不是你们的校长，我才不会理会象你一样的垃圾呢
　　让没有人性的人搞中国的教育是教育的悲哀！
　　建议去教育厅举报 不管用就给媒体写信，最好附带证据
　　打击一切封建迷信活动！鄙视一切党员上香拜佛！　　山东大葱友情帮顶！　　
　　没的说，我沉默、、、　　　　　　潍坊整形医院
　　人家淄博实验就没这么样子，照样考的好
　　淄博实验是外松内紧 质量靠的是教师的专业素质和敬业精神
　　光合农场——是由光合制菓（香港）食品有限公司和山东信伟粮油实业有限公司共同投资建立的，注册资金500万元人民币，目前以济南为运营中心。光合制菓（香港）食品有限公司专注东方传统食品和现代休闲食品，依托中国大陆，博采全球食尚，矢志成为东方休闲食品的潮流推手;山东信伟粮油实业有限公司，以生产加工花生、腰果、夏威夷果、杏仁等干果食品为主，是国内最大的干果加工销售为一体的自营进出口企业，年产能3万多吨，进出口总额达3000多万美元。2008年，两家公司深度合作，强强联合，共谋发展，以破竹之势进入中国休闲食品市场，合作开发的“光合农场”“得味居”等品牌产品已经在市场上崭露头角。　　　　 公司领导高屋建瓴，坚持产品创新是一个企业的灵魂所在，常年聘请来自香港和台湾地区食品工程专业的专家、教授，在生产加工过程中不断改进技术，港台先进的干果加工技术与传统工艺的完美结合，保证我公司产品常出常新，满足消费者不断变化的口味需求。 　　　　 经过公司全体员工十年来的奋勇向前，努力开拓，公司得到了政府和社会各界的广泛肯定：“中国农产品市场畅销品牌”、“全国乡镇企业实施走出去战略先进企业”、“全国乡镇企业创名牌重点企业”、“山东省第二届食品安全诚信单位”“山东十大支农品牌”、山东省 “农业产业化重点龙头企业”、“山东省民营食品发展30强”等一系列荣誉印证了公司实力的逐渐壮大和信誉的不断提升。 　　　　　　　　 成立后的光合农场不断探索适合光合农场自身的发展道路，自2010年创立以来，已经发展到近30家店面，遍布济南、日照、烟台、潍坊等各大城市并在不断地迅速扩展中，经过近一年的经营光合农场已经形成一个成熟并近趋完善的管理体系和加盟连锁经营模式。从生产加工到供应销售光合农场都有一套完整的系统模式，为店面经营解除后顾之忧。 　　　　　　　　 在未来的公司发展中，光合农场将继续以专业、规范、高效为准则，以健康、休闲、时尚为目标，必将会成为世界一流的健康食品企业。　　　　　　　　公司主页
　　首页-&违规办学信息列表 桓台二中规范办学存在严重问题 　　　　5月25日，桓台二中组织2010级月考，分一部和二部，其中一部实际为文科部，二部实际为理科部，并按照考试成绩给学生、班级、教师排名。详情点击链接。http://www./sdedu_ztxx/wzbx/40.htm　　　　　　答复内容： 　　　　省教育厅：　　
看到“桓台二中规范办学存在严重问题”的违规办学曝光信息后，市教育局领导高度重视，立即责成相关人员到桓台二中通过调查问卷、师生座谈、实地查看等形式进行了调查。经查，桓台二中2010级课程设置违背了《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》的规定要求；学校违规按照检测成绩对教师、学生、班级进行排名，并在一定范围内扩散，违背了《山东省普通中小学考试管理规定》的要求，造成了不良影响。　　
为严肃纪律，桓台县教体局研究决定，下发《关于桓台二中规范办学存在严重问题的处理意见》（桓教体字〔2011〕68号），给予校长高大权行政警告处分，对桓台二中全县通报批评。市教育局研究决定，下发《关于对桓台二中违规办学行为处理意见的通报》（淄教基字〔2011〕21号），对桓台二中全市通报批评，对其“市级规范化学校称号”黄牌警告，立即进行整改。鉴于桓台县近期接连出现违规办学行为，桓台县教体局负有监管不力责任，市教育局对桓台县教体局提出严肃批评，并要求其引以为戒，加大规范办学监管力度，杜绝类似情况再次发生。
签发人：王世军 调查人：赵光惠
二Ｏ一一年六月十七日　　　　　　鲁ICP备号 山东省教育厅 版权所有 　　地址：济南市历下区文化西路29号 　　邮编：250011　联系电话 　　
　　教育的理想 理想的教育——访桓台二中校长高大权 　　　　--------------------------------------------------------------------------------　　 　　 日8:30 来源：中国新教育网 　　 　　　　　　　　　　　　教育的理想
理想的教育　　　　
——访桓台二中校长高大权　　　　　　　　高大权校长　　　　
走进桓台二中，偌大的校园，路面上没有一丝尘土，看不到一片落叶，亭台楼阁相映，假山绿水相伴，现代园艺风格糅合中国传统文化底蕴，幽雅宁静的校园让我们的心也随之沉静下来。在高大权校长古朴典雅的办公室内，听他娓娓叙说从教以来的心路历程。　　　　
1982年，高大权带着激情与理想投身到教育事业，每天早晨赶在学生前到校，晚上等学生全部离校了才回家。这个习惯一直保留到现在，风雨无阻。1991年，调任索镇教委分管中学业务，开创了“教师基本功大比武”，促进了教师整体素质的提高。1996年，任侯庄中心校长，在全县首个引进微格教学法，编写的《课堂教学评价标准48条》，普及至全县教育系统人手一册。1999年，桓台县世纪中学成立，高大权被任命为校长。为了省钱，他硬是一个人将二三十张办公桌一张张扛上了办公楼；购买教学仪器，晚上坐火车去，中午买几个包子，白天急急办完事，再匆忙赶回来，也仅仅是为了省下些住宿费……他用“海洋理论”解决了“谁为谁服务”的问题，教师专业成长，学生个个优秀，世纪中学一跃而成为蜚声全省乃至全国的名校。2008年，高大权再次被推到风口浪尖，受命担任桓台二中的校长。其时已近8月下旬，开学迫在眉睫，新校面临搬迁。校门没有，道路没铺，院墙没建……他又再次克服了常人难以想象的困难，顺利实现了桓台二中的整体搬迁。一晃两年过去了，二中也发生了翻天覆地的变化。　　　　
“校长是一个学校的思想者。领导学校其实是思想的领导。作为校长首先要明确学校追求的发展目标，并将其转化成全体教工的目标，形成全校师生的共同愿景。”从提倡教师基本功比武到引进微格教学，从课堂教学评价标准48条到“海洋理论”，无不是为了教师的进步，学生的成才。来到桓台二中后，高大权在第一次全体教职工会上就提出了“一年成模样，两年树形象，三年初见效，五年大见效，八到十年建成山东省乃至全国的名校”的学校愿景。“教师队伍的培养是一个学校建设的根本”，作为校长，他对学校教师的培养不遗余力。除了把自己的教学方法、构建模式介绍给教师，更是有意识地邀请名师、专家到校传经送宝，引导教师走上科研兴教之路。搬迁两年来，教师素质显著提高，两人先后获省优质课一等奖；08年淄博市优质课评选，获一等奖的人数是学校搬迁前十年的综合；09年桓台县优质课评选，夺得11个学科的8个学科第一……谈到学校的未来，高校长对未来充满信心，因为学校拥有最宝贵的资源——勇于创新、不断进取的教师队伍。　　　　
“为每一位学生的全面发展和终生幸福负责”，这是高大权挂在嘴边的话，“我希望二中的孩子，不管他们将来干什么，都能在自己的岗位上为社会作出贡献，和家人和谐相处，能够最大限度的体现自己的人生价值” 。“让每一个孩子都是一个文明的人，健康的人，一生幸福的人，这是我追求的目标”。高大权提出了“教、示、细、情、靠”的学生教育管理模式，要求二中学子做到“四个学会”——学会吃苦、学会立德、学会规范、学会成才。他还和老师们一起开展各种主题教育活动，组建各种兴趣小组，鼓励学生参加各类文体活动，让他们拥有一技之长，营造一个个良好的“教育场”，为学生搭建自主发展的平台。为了让学生们在学校生活得像在家一样温馨、舒适，高校长不放过生活中的每一个细节。一日三餐，都能看到他在餐厅走动的身影；晚休，学生宿舍都留下他嘘寒问暖的叮咛；校园里，弯腰捡起地上的树叶；每天必找学生交流，帮助学生释疑解惑……在高校长看来，把这些关系到学生日常学习与生活的问题一个一个解决，一个一个落实，才叫以人为本，才叫为学生办实事。　　　　
高大权是快乐的，少了名利的追逐。拥有这样一位校长的学校是幸运的，因为他将教育事业、学校发展视作生命。名利上的豁达、工作上的执着——二者巧妙的结合，形成了高校长独特的智慧人生！（王东海
李春燕）　　　　 　　
　　高大全这是憋住一口气 要干过俺们桓台一中啊 　　在桓台 高大全确实是一个神话 　　世纪中学的成功离不开高大校长的心血　　可能是他太想把自己当神了　　不想下来
　　硬是要干过桓台一中　　不过方法不太合适　　像极了新中国初期的大跃进运动
我觉得哪个高中都是这样吧。不过我觉得高中的伙食很重要。我在二中上学时（97-00）每个月就花30元，关键是钱多了也花不了，菜全是汤汤。弄得天天犯困，无精打采。
不是高校长的错，是整个教育体制出了问题，只要高考这根大棒还在挥舞，，应试教育还得继续。想想，别人都在抓成绩你去搞素质教育，高考上线分数能为你特定吗？
这样的校长下三滥一个。
　　老师哪有人权！悲哀啊！特别是桓台的老师！
　　连基本的休息权利都保障不了！
　　没有对与错
　　@編號玖伍贰柒
13:17:00　　高大全这是憋住一口气 要干过俺们桓台一中啊　　在桓台 高大全确实是一个神话　　世纪中学的成功离不开高大校长的心血　　可能是他太想把自己当神了　　不想下来......　　-----------------------------　　高大全是神话？？？世纪中学成功了？？？　　娘啊！　　都给学生洗脑了，培养的学生都是一个模子刻出来，现在二中哪有什么升学率？简直就是个教管所，看孩子的地方？仅此而已！　　私塾也没这么差的
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　　无比庆幸，俺是二中01级的，当年的我们的高中生活就是天堂！
　　高大权！！
这是人家的大权模式
　　可以折磨想想啊，如果你是校长，你会折磨敬业吗？同学，我就是二中的2000级，现在回想高中那段艰苦的时光，觉得很充实，真的，尤其是高三那年，整个教室就像沸腾的白开水，努力，拼搏，不要抱怨，要学会适应，你在学校学到的不只是知识，还有知难而上的勇气，到你面对社会的时候就明白了，你会对你周围的朋友说，我的少年时代没荒废掉，这就是你的财富，奥对了，我班主任姓魏，现在应该是二中的领导了吧，前几天在索镇碰到他了，还能叫上我的名字。
　　还有啊，不就去趟泰山吗，那有神魔啊，有信仰是好事，我们这个民族就缺少点信仰，虽然口头上喊着中国龙，民族魂，我们的魂有寄托吗，如果叫我们中间的人像穆斯林那样制造自杀式人体炸弹，跟美国鬼子，日本鬼子同归余烬，自己想想。自己敢吗，我们的民族的魂在哪里？？穆斯林终于真主，我们华夏儿女忠于谁呢？？？？？？忠于党啊，呵呵
　　老师没人权，当老师的都知道。什么以人为本的，都是空谈。
　　这是学校吗？
　　你应该是二中得老师吧　　
　　是事实就把它发到微博上去，叫更多的人看看，现在不少领导人很关注微博里说的事情。
　　高大全和其他普通中学的校长一个样，SB一个，搞自我崇拜　　反正都是些教育的败类　　学生就是那些素质了，考不出什么来　　把老师累死，也就上那几个所谓的重本，丢人！
　　平心而论，他有些“大跃进式”的激进思想成分，但他仍不失为一名尽职尽责的好校长。有作为总比“无作为”好的多！这是事实，强化学校的教学质量是硬道理。学生在校就是要接受一种生存理念，再苦再累不就是几年吗？可对于他们今后的生活却是受益匪浅，没有艰苦的历练就不会有克服困难的能力！辛辛学子们，珍惜吧。这些“情绪教师”们今天或许就是你们的明天，将来的工作岗位就是如此。不踏踏实实的工作而去“牢骚满腹”就会被辞退！这是你们必然面对的现实。　　作为教育工作者，做好你们的本职吧。要对得起你们月薪，更要知道什么叫“为人师表”！你们还是国家民族的园丁吗？　　在此也希望辛苦的高校长，讲究一下管理方式的科学性。——————一个旁观者的管见
　　我有孩子不让他上二中，孩子一点创造性没有了，中国教育可辈呀，难道没有管住高大全的吗
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