浅谈小学数学题型“（）里最大能填几”教学初探. 摘要：数学是人们生活、劳动..
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浅谈小学数学题型“（）里最大能填几”教学初探
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3秒自动关闭窗口小学数学解题，找规律填数，2，8，24，64，（ ）, 小学数学解题，找规律填数，2，
小学数学解题，找规律填数，2，8，24，64，（ ）
11-3-8 小学数学解题，找规律填数，2，8，24，64，（ ）
160小学的题目么？我是初中生所以不确定想法对不对。1X2^1（2的一次方）=22X2^2=83X2^3=244X2^4=645X2^5=160
第1项是2=1*2^1 第2项是8=2*2^2 第3项是2订触斥吠俪杜筹森船缉4=3*2^3 第4项是64=4*2^4 可得到: 第n项=n*2^n。所以： 第五项=5*2^5=160。解题完毕！
我算的也是160
第1项是2=1×2第2项是8=2×4第3项是24=3×8第4项是64=4×16所以（5×32）也就是（160）
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热心网友小学数学题目 填数题
小学数学题目 填数题
丁丁，豆豆，冰冰，雪儿，小明轮流报数游戏。请你预测一下，下面的数分别是谁报的，把名字填在对应的数据后面。
1：&& 13——20——27——36——
2：& 14,24,25,32这4个数中，雪儿报的数是
补充：刚不记得了，还有题解~~
不区分大小写匿名
1：13—冰冰。20—小明。27—豆豆。36—丁丁。
2：雪儿报的是14；24。
怎么得出的？？？
因为5个人按一定的顺序排列，轮流报数，那么每个人报的相隔5，例如第一名丁丁报1，下一轮就是6再下一次就是11，16，21.………。小明第五他就是，5，10，15.20.25.。
没搞懂，从一开始，一人报一个？
1：13—冰冰。20—小明。27—豆豆。36—丁丁。
2：雪儿报的是14；24。
13÷5=2……3&&&&&&&& 第3个是冰冰
20÷5=4&&&&&&&&&&&&&&&&& 刚好，最后一个小明
27÷5=5……2&&&&&&&& 第2个是豆豆
36÷5=7……1&&&&&&&& 第1个是丁丁
个位是4的就是雪儿报的
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题目不完整，不清楚，怎么回答啊！！教授也回答不出来！！！
13 冰冰& 20 小明 27 豆豆& 36 丁丁
相关知识等待您来回答
数学领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号小学数学问题,急!能填多少就填多少._百度作业帮
小学数学问题,急!能填多少就填多少.
小学数学问题,急!能填多少就填多少.
正面,背面,上面,左面,右面,下面,四边形,相等,6,上面、下面、正面、背面、左面、右面.采纳吧妥妥的
上面和下面，左面和右面，前面和后面（长方）（相等）（四个）（上面）和（下面）（前面）和（后面）（左面）和（右面）满意望采纳O(∩_∩)O谢谢
右全部有了。
上,下,左,右,前,后,长方,相等,2,正,后,上,下,左,石热门杯赛：
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小学数学解题常见错误分析：整数―多位数读写
来源：奥数网 文章作者：奥数网整理
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&&&&& （2）多位数读写
　　例 1 （1）一个数由五千三百个万，六个千组成，这个数写作（&&& ）；
　　改写成以万为单位的数是（&&& ）。
　　（2）一个数十万位上是6，千位上是5，百位上是4，其他数位上都是0，这个数是（&&& ）；四舍五入到万位记作（&&& ）万。
　　[解]（1）写作；是5300.6万。
　　（2）是605400；记作61万。
　　[常见错误]
　　（1）写作536000，把五千三百个万错写成五十三个万。
　　（2）是 0，题目条件本是一个数的各数位的值是多少，而这里却错误地按三个数的组成来写；记作60万，没有把千位上的数&5&入上来。
　　[分析]
　　产生上述错误的原因是对数位概念不清，没有掌握数的组成．如（1）题是分为两级说的，万级里是五千三百个万，个级里是六个千，如果我们按级先写出万级的五千三百个万，再写出个级的六个千，合起来就是．（2）题是按数位说的，如果我们记住十万是右起第六位，千是右起第四位，百是右起第三位，就很容易写出605400．关键是要记住下面的数位顺序表（见5页表）。
　　至于要改写成以万为单位的数，一定要看清题目的要求，（1）题只要改写成以万为单位的数，要得精确值．那么只要在万位数右下角记上小数点，再把小数末尾的零去掉．（2）题要四舍五入到万位，只要得近似值，那么必须根据千位上的数四舍五入。
　　例 2（1）读作（&&& ）。
　　（2）一个数由一个亿，五个千，三个十组成，这个数写作（&&& ），读作（&&& ）。
　　（3）读作（&&& ）。
　　（4）读作（&&& ）。
　　[解]（1）读作二亿零二百万五千四百。
　　（2）写作，读作一亿零五千零三十。
　　（3）读作五十亿四千六百万八千。
　　（4）读作八亿零五百零三万二千零五。
　　[常见错误]
　　（1）读作二亿二百万五千四百。
　　或：二亿零二百万零五千四百。
　　（2）读作一亿五千零三十。
　　（3）读作五十亿零四千六百万零八千。
　　（4）读作八亿零五百零三万二千零零五。
　　以上的错误是应该读出的&零&没有读，不该读出的&零&，又读出来了。
　　[分析]
　　产生上述错误的原因是因为没有掌握数中含&0&的读数法则，现行小学数学教材规定：一个数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，但每一级末尾的0不必读出来．像中，万位、十万位、千万位上的几个0都是数中间的0，但万位、十万位的两个0是万级末尾的0，就不必读出来了，只要读出千万位上的0；中所有的0都是级末尾的0，都不要读出来；中十位、百位上的两个0就只要读一个零；中连续的四个0只要读一个零。
　　纠正这种错误最好的办法是按级来读，每级开头和中间的0要读，每级末尾的0不读．如读时，亿级读二亿，万级读零二百万（读开头的0，不读末尾的0），个级读五千四百，即二亿零二百万五千四百。例 3 读作（&&& ）。
　　[解]读作三亿八千零七十万四千零五。
　　[常见错误]
　　读作三千八百零七万四千零五。或：三十八亿零七十万四千零五。
　　[分析]
　　这里都把最高位定错而读错了．很多学生读多位数时，都是先从个位起，按个、十、百、千、万&一直数到最高位，再从最高位往下读，因为数位较多，这样很容易数错，因此造成读数错误．为了定准最高位，首先可把多位数按级分开，然后按级读数，就不会出现上述错误．如读，就可分为三级（或每级间作一个记号），就能很快确定3是在亿位，读作三亿八千零七十万四千零五。
　　另外，按多位数中记分节号的习惯，是三位一节，与四位一级不同，如果使用分节号，记清楚分节号前面的数位分别是千、百万、十亿，也能很快确定最高位在什么位．如380，704，005．记上分节号后，就能确定3在亿位。
　　例 4（1）九千万零二百零八写作（&&& ）。
　　（2）十五亿七千零六万零三百写作（&&& ）。
　　（3）三十亿零四十七万二千写作（&&& ）。
　　（4）十亿零三十万七千五百写作（&&& ）。
　　[解]（1）写作。
　　（2）写作。
　　（3）写作。
　　（4）写作。
　　[常见错误]
　　（1）写作90208，或：9000208。
　　（2）写作。
　　（3）写作，或：。
　　（4）写作。
　　[分析]
　　我们读一下上面写错的各数就会发现（如90208读作九万零二百零八，读作一千零三十万七千五百），这些数都不是原来的数了。
　　产生上述错误的原因是：第一，没有记清数位顺序表；第二，没有掌握按级写数的法则；第三，对于零的读写法则产生混淆．如写九千万零二百零八，首先要定下&9&是在千万位，再定出&2&是在百位，&8&在个位，而其他数位上都是0，就能写出．如果按级写，先确定这个数有万级和个级，万级是9000万，个级是0208．再合起来就是，这里关键是要写出千位上的0，也就是说，每级必须写出四位数．再如写十亿零三十万七千五百，先确定这个数有亿级、万级和个级，亿级是10亿，这个零不要漏写．万级是三十万，这是写数中的难点，它的千万位、百万位都是0，万位也是0，并且前两个0只读了一个零，后一个零没有读出来，因此这些零很容易漏写而产生错误，万级正确的写法是0030， 个级是7500．所以这个数应写成．这里必须强调的是，由于读数时，数中间有一个0或者连续几个0都只读一个零，而写数时所有的0都要写出来，所以写数时常产生少写0的错误．因此，为了防止产生上述错误，写数时要注意两点：第一，要一级一级地写；第二，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
　　例 5（1）最小的四位数和最大的三位数的差是（&&& ）。
　　（2）用 0、2、9、7、5、8这六个数字写出的最小六位数是（&&& ）．用
　　上述六个数字写出的最大的六位数是（&&& ）。
　　[解]（1）。
　　（2）7520。
　　[常见错误]
　　（1），或。
　　（2）257890，或8752。
　　[分析]
　　先要弄清数位和位数的概念，把数字按要求排列在一定的位置上，这些数字就组成一个数，我们就把各个数字所占的位置叫做数位．而位数是指一个整数所含有数位的个数，这是解答这类题必须具备的基本知识．产生上述错误的主要原因是对于&0&认识模糊，0是表示没有，但它又能&占位&，如0不叫一位数，而 10叫做两位数，100叫做三位数，而 01、001中的0又没有意义，它们不是两位数和三位数．所以025789不是最小的六位数．1000是最小的四位数，1111不是最小的四位数，999是最大的三位数，900虽是三位数，但不是最大的．（2）题的解答，因为相邻两个数位间的进率都是10，那么写出最小的六位数时，一定要把非零的最小数字作最高位，再从小到大依次写出各位数得205789．而要写出最大的六位数时，一定要把最大的数字作最高位，再从大到小依次写出各位数得987520。
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