老师的秘密
人物介绍：
外号：任意
性格：活泼开朗、足智多谋，经常想出一些好主意，为大家解开难题。
外号：花蕾
性格：喜欢探索，但有时要按自己的方法做事。
外号：古董
性格：经常会留心观察身边的事物。
外号：老人
性格：对什么事情都满怀信心，有坚持不懈的精神。
外号：天天
性格：有时会迫不及待，惹来麻烦，但他很关心大家。
卞天下（老师）
外号：走遍天下
性格：对待学生严厉，但总喜欢对别人开玩笑。
有一所很好的学校，它的环境幽雅舒适，教学设备样样俱全。但这里唯一的缺点就是：周围一个文具店都没有。如果要买文具的话，那就要跑到几里路外的地方去才能买得到。
新学期开始了。学校旁边突然开了一家小卖部，同学们购买文具方便多了。
一天，古红来到了这家小卖部，发现这里的货物并不贵，反而比其他的文具店便宜多了。想到这里，她不禁起了疑问：这里的东西为什么那么便宜？于是，她决定把这个小卖部商品的价钱和别的文具店比较一下。
一个星期六的下午，古红做完了作业，便一口气跑到了其他几家文具店查看货物的价钱。然后她又回到学校旁边新开的小卖部。她发现，其他几家文具店橡皮是每块一元，而这家小卖部却是每块一角。又一个问题从她的脑袋里冒了出来：这里文具的价钱怎么比几他几家文具店的便宜这么多呢？
第二天，古红把自己的发现告诉了她的好朋友司蕾。她请司蕾帮助自己解开这个谜团。司蕾说：&我们要多找几个同学，才能解决问题。光靠我们的力量是不够的。&她们又找来任一明，任一明说：&我再叫我的好朋友过来，我们组成一个探索小组，一起解开这个谜团吧！&任一明找来了老飞和查天相，对他们说了一遍事情的起因。他们五个人就这样组成了一个探索小组，准备开展对于这个小卖部的调查工作。
最近这几天，司蕾发现这个小卖部换了一个老板。这个老板面容清秀，看起来还未满二十岁。有一天，她去小卖买东西，发现这里的货物再次降价。原来5元的东西居然降到了1元。怎么这么便宜的？老板岂不是要亏本了吗？
司蕾迅速把她看到的、想到的和探索小组的其他成员讲了一遍。老飞好奇地说：&这世界上怎么会有有钱不赚的笨人啊？&任一明疑惑地猜测道：&也许，这里是想成为免费便民服务部。&查天相也一脸狐疑地说：&原先，别的小卖部卖8元的修正带，这里卖5元。现在又从5元降到了1元。这老板葫芦里空间卖的什么药啊？而且，最近又换了老板，这老板卖的东西更便宜了，难道是有一个地方专门给这个小卖部提供免费货物的？&
又过了几天，更奇怪的现象发生了。小卖部里所有的玩具、食品全都消失得无影无踪了，剩下的全都是文具。就连小卖部的招牌也随之改为了&文具店&。
为了弄清这&小卖部变成文具店&事件，探索小组的成员们互相约定，这天晚上9点在小卖部（已变成文具店）旁集合，然后轮流进店，假装要买东西，先找一找，然后故意说出店内没有的东西，最后离店，在这个过程中，偷偷察看一下店内的东西，再将察看的情况向探索小成员作报告。
这天晚上，月朗星稀，茂密的树林里传来了探索小组成员们的小声议论。随后，任一明先进文具店。他观察了一下店内的情况便离开了，他跟探索小组的成员说：&我发现柜台下面有许多语文、数学、英语的课本，从一年级到六级的都有。看上去，这些课本很旧，象是被翻过了很多遍。难道这个老板经常看这些书吗？&&对了，有时我还看到这老板给小学生辅导作业呢！他一定是个勤奋好学的人。&古红抢先说道。老飞忽然想到：我拿一张已经做完但未给老师批改的试卷给这个老板批改，顺便检查一下错误。
探索小组的其他成员并不打算去店内观察。因为他们怕老板发现这么多人都问同样的问题，会起疑心。
第二天，老飞拿了一张试卷给文具店的老板批改。这个老板几分钟后就把卷子改好了。令老飞惊讶的是，这个老板改卷子的字迹很像老师。难道他就是老师？老飞心里生出了许多问号。他很想去问问老板，好尽快解开这个谜团。可他又怕老板听了会不好意思，不告诉他真相，甚至直接走开不理他。所以他不敢直接去问老板，而是把这件事告诉了探索小组的组员们。&他可能是老师！你们都看到了，他来店不久之后，把小卖部改为文具店，这不是和学习有关吗？&任一明推测道。
一天，查天相经过文具店，忽然，一个想法从他的脑海中浮现了出来：这里的东西这么便宜，而且来了一个新老板，还不如偷偷使用假币呢。这个老板可能不会辨别假币。于是，他回到家，打算做一张1元的纸币，因为面值低的假币很少人制作。
他找来自己的零花钱，从中拿出一张1元纸币，然后用家里的复印打印一体机复印了1张。&咔嚓！&一阵开门声突然从房门外传来。&不好了，爸爸下班回来了！&查天相赶紧把复印好的假币&半成品&藏在了枕头底下。
第二天正是星期六，查天相的爸爸妈妈都出去上班了，只有他自己一人在家。他拿起复印的假币仔细观察，发现它和真币之间有着千差万别&&似乎在很远的距离就能瞬间辨认出来。
他又想到了一个办法：去找别人换假币？不行！哪有什么&假币制造商&呀？唉，看来只好碰碰运气了，我去看有没有假币。
从此以后，查天相凡是拿到了一些纸币，都要看看其中有没有假币。如果有，那就收藏起来，去文具店购物；如果没有，那还得等&&
半个月过去了，一个星期天的早晨，家里显得很安静，就连一根针掉在地上的声音都能听见。突然，从房间里传出一阵尖叫声：&哈哈！假钱！我等到你啦！&查天相高兴得手舞足蹈，拿着假钱兴奋地跑出了家门。他一路上连蹦带跑，心情既兴奋又激动。
不一会儿，他就到了文具店。忽然，他想到如果假钱被老板了怎么办呢？他顿时紧张起来。
他走进文具店，竭力不表露他紧张的神情，他装着沉着冷静的样子，拿起一本练习本，然后把假钱递给了老板。此时此刻，他的心跳犹如万马奔腾，心中一直在叨念：千万不要被老板发现呀！如果被发现，那自己就死定了！我一定要逃过这一劫！
老板接过假钱，把它放进了收银台的抽屉里。查天相想：我真是太幸运了，好在假钱没被人发现！突然，他意识到：我要赶快跑！如果老板发现是假钱，要来追我，那怎么办？他再次紧张起来。
于是，他拿着练习本，走店外，然后飞奔起来。跑了一段路，快到家了。查天相忽然意识到自己犯一个很严重的错误。他垂头丧气地走在路上，心里有强烈的恐惧感&&成年人使用假钱要坐牢，未成年人使用假币就要被捉去劳改。明朗的天空突然变得乌云密布，然后电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨。似乎这天也在反对他。查天相的心情也是像现在的天气一样。在回家的路上他迈着沉重的步伐，当回到家时已经被雨从头到尾淋成了&落汤鸡&。
家里的电视正在播新闻，内容大致是，有人用假钱被警察抓起来，有人制作假火车票被关起来了&&想到这里，他禁不住责问自己：这样天理难容的事情我还做得出来？
晚上，外面还下着大雨。查天相的心情仍旧和这天气一样糟糕。别人早已进入甜美的梦乡，他却翻来覆去睡不着。因为他干了坏事，心里不安。过了很久他才睡着了，可是他做了很多噩梦：干了坏事被抓起来关进囚牢里、被押到劳改所里每天都要干活&&他的心情还是和外面的天气一样&&大雨滂沱。
第二天上学时，大雨还是无情地下着，查天相的心情仍是糟糕透顶。他走到文具店旁，发现店门口站着老板和几位学生，他们在为那张假钱争吵着&&
寒假快到了，查天相忽然想起昨天的&假币风波&，又想起自己犯下了大错误，还有别人在为那张假币争吵的事。他心中突然有了个坚定的念头：我要在这个寒假挣些钱，然后赔给文具店老板。自己干了错事，怎么可以不赔钱或道赚呢？
他把这件事向妈妈说出了事情的真相。妈妈不但没有批评他，反而还安慰他说：&好孩子，你知道自己做了错事要向人家赔礼道歉，这就证明你是个知错能改的好孩子。&
几天后，他在家附近看到一家店铺贴出的请人派发宣传单的招工启示。他仔细看了一下，哇塞！简单派些传单就有工资哦，真好。他兴奋地走进了这家店铺，和老板谈一阵子，老板就同意他负责为店铺派发传单了。他高兴地领了一大叠宣传单走到店铺外派发给路人。才一会儿功夫，他就觉得手臂酸软发麻，看看手中的宣传单，还有一大叠呢。&没关系，再坚持一会儿。&他自言自语道。
二十分钟过去了，他手中的宣传单只有两厘米厚了，他的手更酸软了，脚也累得快不行了。他真想找张椅子坐下来歇一下，但他想到自己做的错事，想到妈妈说的话。他还是坚持把宣传单全部派完了才休息。半个小时过去了，宣传单终于派完了。&唉，好累呀！&他想到店铺的规定一小时之内必须发完一叠宣传单。我已经派完了，还是先找个地方休息一下，等快到一小时再去领宣传单吧。&
晚上回到家里，他躺在床上想：派宣传单每天有5元工资，两天时间就可以赚到10元，刚好够赔文具店老板的钱。真是太好啦！
第二天，他派完宣传单，已经累得浑身腰酸背痛了。但值得高兴的是，他终于可以把钱赔给人家了。他忘记了此时的疲劳，攥着普遍辛苦赚来的10元钱，朝文具店的方向飞奔。到了文具店门口，他又犹豫起来，心里象打水的桶一样七上八下。他长这么大，还从没向别人道过赚呢，真难为情，不知如何开口。他沉思许久，终于鼓起勇气走进店进里，诚恳地向老板道赚，并把10元钱递给了老板。老板微笑地说：&你知错能改，是个好孩子！&
查天相突然发现店内所有的商品陈列架全都换成了自动销售机。只要你选好商品，投入相应价格的硬币，你想买的商品就会自动滚出来。&前几天，我不小心把假币找给了别人，然后引起了矛盾。我不得不把货贺换成了自动销售机。而且，现在的顾客也少了很多，真是门可罗雀呀。&老板惋惜地说道。小朋友，我要表扬你勇于承认错误的精神。你一定要记住诚信是最重要的。查天相点头道：&谢谢老板能原谅我，但给你造成的损失是无法弥补了，我&&&&没事的，小朋友，我的店以后一定能发展起来，到时又会门庭若市了。查天相向老板挥手道别走出店门，他发现门外站着几个上次和老板争吵的同学。他害怕被他们发现，赶紧扭头就跑。但这几个同学忽然叫住他：&不要害怕。我们喜欢你勇于承认错误的精神。现在我们知道了，老板真的不知道那张是假币，我们误会他了。&&我也保证再也不做这样的事了。&查天相说。
一周后，文具店里热闹非凡，原来是老板搞故事会。
放学后，同学们都熙熙攘攘地走出校门口，一眼便看见文具店门外贴着一张写着&故事会&三个大字的彩纸。上面还有参加故事会的规则。文具店门外还挂满了五彩缤纷的气球，店内也装饰得很漂亮，五颜六色的彩灯不停地闪烁。还有闪闪发光的彩带和各种各样的气球。走出学校的同学都被吸引到文具店里了。不一会，文具店里已人头攒动，热闹非凡。
故事会很快就开始了。老板拿起一本故事书，对大家说：&我们轮流讲故事，讲完以后，大家谈谈自己对这个故事的感觉，每人一次，每次5分钟，然后就可以获得一张兑奖券。故事会结束，还可以用兑奖券换礼物。&
探索小组的五个同学都参加了故事会。老板先给大家讲《乌鸦喝水》的故事。刚讲完，他们都不约而同地举起了手，还激动地大声喊着：&我先讲，我先讲！&老板伸手示意坐在前排的一位同学先讲。他说：&乌鸦很聪明，它会用填石头的方法喝到水。&另一个同学站起来大声说道：&所以我们做作业时遇到难题，一定要开动脑筋想办法解决，千万不要半途而废。还有，我们做事要像乌鸦投石子那样有耐心。&老板带头鼓掌：&说得好，说得好。&会场里响起了雷鸣般的掌声。
接着，古红讲《狡猾的狐狸》。讲完后，很多同学都举手抢着谈感受：&狐狸太狡猾了！我们要说实话，不要撒谎。&&我们要做个聪明的人，不要轻易上坏人的当。&
故事会一直到晚上6点才结束，同学们用领到的兑奖券换了很礼物，有作业本、笔盒、橡皮擦、铅笔、圆珠笔等。同学们都领着礼物，高兴地边走边谈话，向着家的方向走去。
一天，班主任对大家说：&下星期你们要换数学老师。请你们对他好一点。&&没问题！&全班同学异口同声地说道。&为什么要换老师呀？&有几个同学在纷纷议论着。
很快，一个星期过去了。随着一声响亮的铃声，同学们不约而同地回到教室。下一节课就是数学课了，教室里一切都显得不同寻常。同学们在新老师到教室前都小声议论着：&他会很严厉吗？&&他长的什么模样？&&他讲课生动吗？&&嘘！新老师来了。&坐在靠教室门口的同学向全班做了个让大家安静的手势。全班顿时鸦雀无声。
当新老师走进教室的那一刻，全班同学又开始议论起来：&他好像文具店的老板呀！&&如果真是他，那他怎么可能当老师呢？&&我看到他经常翻课本，还能给别人辅导作业，可能真是他呀&&
突然，老飞得意洋洋地跑进教室。他对新老师说：&昨天我买东西的时候没带钱，现在顺便还你。&&啊？原来你真是文具店的老板！&全班哄堂大笑。&这位老师的&庐山真面目&终于被揭晓了，哈哈哈！&任一明狂笑着说。&文具店老板，你好！&司蕾大声说，又引来全班一阵刺耳的尖笑声。
接着，新老师开始讲课。同学们发现他不用课本也能把课讲得很好，很熟练。什么公式呀、口诀呀，他都滚瓜烂熟。他讲的课生动有趣，同学们都非常喜欢听。
有几个同学没听课，他们一直在窃窃私语，讨论关于这个新老师的话题。不料，他们被新老师发现了。老师点他们的名字，叫他们站起来，然后罚他们跳起来摸门上的横梁100下，跳起来摸不到的不算。他们的样子好滑稽啊。不时地让全班同学偷笑起来。等他们摸完100下，已经累得气喘吁吁了，因为他们至少跳十下也摸不到一下，更别提100下了。新老师责问他们：&下次还敢不听课吗？如果还敢，哈哈，那我再罚一次！&接着，他又对全班同学说：&你们看到没有？如果有人不听课，我就以这样的方式惩罚他。如果再不听就罚站，等到上一批同学摸够了100下，罚站的第二批再来摸，因为横梁不够宽，所以，一次只能两个人摸。&啊！这真是奇怪的体罚啊！
&叮叮！&下课铃响了。新老师说：&今天的作业是制作一张手抄报，展示你们今天学会的东西，A4或A3纸都可以。&啊！这作业是这么与众不同的。
古红把一周的数学作业全记在了作业登记本上。
1．上网查找一些关于数学的资料，并把它抄下来。
2．写一写你生活中遇到的数学问题，字数不限。
3．搜集一些数学家的故事，并从中谈谈你的体会和收获。
4．准备一个关于数学的节目，题材不限，五人一组，任意组合。
&这些都是多么奇怪的作业呀！&古红一边翻看着作业登记本，一边自言自语道。
星期一很快又到了，同学们都觉得数学老师布置的作业既稀奇古怪，又难以完成。都对他的做法产生了质疑。
这天上数学课的时候，当老师把作业写到黑板上时，有一个同学禁不住开口说：&老师，你怎么要布置这么古怪又难以完成的作业呢？&老师笑着回答说：&因为我在课堂上就已经把课本里的知识给你们讲解过了，你们也基本掌握了。如果还有不懂或没掌握好的知识点，可以到文具店那儿问我。下课！&说完，新老师走出了教室。
最近有很多同学在上新老师的课时不专心听讲，然后被老师罚跳高摸横梁。这些同学身强力壮，对他们来说，这只是小菜一碟，不一会功夫，他们就摸够了老师罚的数量了。于是老师改为一次罚跳摸200下，但对于这帮身手敏捷的家伙来说，那就是易如反掌也。老师继续增加难度，但还是不管用。他们故意摸得很慢，装出一副疲惫不堪的样子，让老师误以为他们真是很累了。其实，他们一点都不累，想什么时候摸完，就什么时候摸完，罚站等着摸的同学在教室里围了一大圈，甚至那些骨瘦如柴的女同学也肆无忌惮地&上阵&了，坐着认真听的同学却只有20来人。
面对如此糟糕的状况，老师决定采取一种大人才使用的方式&&签合同。他首先发给每个同学一张纸，要每个同学在上面写上上课时应该做好的事。然后，在最后两行写上&保证以后一定要做到！&，还要签名。
&谁不交合同，我就每天让他跳摸横梁，第一次100下，第二次200下，第三次300下，如此类推，直到交了合同为止。如果谁硬是不交，那可别怪我不客气啦！&老师开玩笑似的说。
五分钟后，全班有40个同学都交了合同。同学们在合同里写的内容都各不相同，有的说要专心听讲，不要偷看课外书；有的说不要偷吃东西；有的说要认真做笔记，积极举手发言；有的说上课时不开小差，不说话影响别的同学&&
老师问全班同学：&你们敢违背合同里的内容吗？&&当然不敢啦！&同学们小声地说道。&如果谁违背了，那就得接受惩罚，从教学楼的一楼跳到楼顶，跑20个来回。我会派一个老师到楼顶，我在一楼。我和在楼顶的老师手里各拿一张纸记录被罚同学跑的次数，限3个小时内跑完，否则就要回到起点重新跑。跑完后合同仍然有效。违背几次就罚几次。以后我上课时，你们都要带上自己的合同哦。如果有人不小心违背了，那我就要拿合同给他看，提醒他。如果一节课提醒超过3次，那就要跑楼梯了。&老师一本正经地说道。&明白了。&全班同学异口同声地喊着。
这种方法真有效。居然连续两周都没有一个同学受罚。
可惜好景不长，&悲剧&终于在某一天的数学课上发生了。老飞上课时偷偷看书，这本漫画书很搞笑，很吸引人。他虽然知道上课看书被老师点名三次是会被罚三小时内跑完教学楼的楼梯。可他的眼睛就是不听指挥，一直盯着那本书。如果把他的眼睛比作一个人的话，那书仿佛就是它的爱人。如果把老师和书比作磁石，那老师就是一粒米饭大的磁石，而那本书就是一个皮球那么大的磁石，而老飞的眼睛就像一块铁，它被大磁石吸引住了，但对那粒米饭大的磁石，它却毫不在乎。
老飞的同桌发现他在看书，于是提醒他：&喂，你好大的胆子呀！如果被老师提醒超过三次，那就要受罚的。&但老飞的眼睛还是被书吸引住了，好像被用万能胶彼此之间粘在了一起似的。终于，老师发现了老飞在看书。老师笑眯眯地走到老飞面前，把合同递给了他。老飞顿时吓出了一身冷汗。这时，他的眼睛终于被老师从&万能胶&上用刀劈开了。他回过神来，继续听老师讲课。可是，老飞的眼睛就象是被施了魔法一样，不一会，他又不由自主地又拿出那本漫画书津津有味地看起来了。这次，同桌狠狠地盯着老飞，严厉地提醒他：&你还敢看呀，难道就不怕受罚吗？&但老飞就象个耳边风，同桌的话在他的左耳进，右耳出，他根本就没听见，继续看他的书。老师又发现老飞偷看书，再次提醒了他。他不禁心乱如麻，再次开始认真听老师讲。但是，这本漫画书就像一个新鲜出炉的大汉堡，散发着诱人的香气，令人口水直流。同桌再次向他发出警告：&喂，你可别怪我不提醒你啊，还剩最后一次机会了，你还不珍惜？难道你就真的想受罚吗？那你就后果自负吧。&可老飞的眼睛还是盯着那个诱人的&大汉堡&，扑在它上面疯狂地啃咬。这回老师火冒三丈地说：&老飞，我给了你两次机会，你为什么还要违规呢？快，去教学楼去爬楼梯，我马上派老师来！&全班同学表情各异地看向老飞。老飞此时是手足无措，为自己的行为懊恼不已。
老飞开始从教学楼一楼往楼顶跑去。他一边跑一边想：都怪我不听同桌的劝告，一意孤行，使我成了全班受罚的第一人，真丢人啊！他好不容易跑了十个来回，已经累得上气不接下气了。当他跑到二十个来回时，更是眼冒金星，腰腿象是注入了沉重的铅一样酸软乏力。可他还是硬撑着在最后一分钟到来前跑完了三十个来回。老飞长吧一声：&好险啊，差点超时了！&&我对天发誓，以后再也不能违反课堂纪律了。&
最近这个月，文具店的老板又换回原来的，同学们都感到很奇怪。这个隐藏在同学们当中的探索小组改名为&侦察小组&，他们一致认为老师的&庐山真面目&还没有被揭开，决心深入揭开老师身上的谜团。
&现在，我们要继续探究老师的秘密！&任一明满怀信心地宣布：&首先，我们要看看老师住在哪里？&&好啊，我们一定会找到秘密的。&老飞又提议：&我们今天下午不回家，正好最后一节是数学课，放学时，我们就跟踪老师，看他到底住在哪里？& &好，就这么办。&其他组员高兴地答道。
下午，阳光灿烂，晴空万里。数学老师上完最后一节课后宣布放学，侦察小组的成员悄悄来到学校大门口，躲在保安亭后面，紧张注视着陆续走出校门的每个老师，生怕看漏了他们的数学老师。
过了很久，数学老师终于出现了，司蕾一眼就望到了，她兴奋地提醒其他组员：&注意，我们的目标出现了，准备开始行动。&一会儿，老师慢慢走出了校门，侦察小组的同学们悄悄地都跟了上去。细心的古红突然想起一个问题，情不自禁地说：&这个数学老师姓什么呀？&任一明一想：&是啊，他姓什么呢？&老师在自我介绍时没提他自己的姓，全班同学也没问过他。
侦察小组跟踪了一段路，发现他走进了文具店。由于店里人多，不容易被老师发现，于是古红大摇大摆地跟着进去，装着要买东西，其实在暗中观察老师的行动。她发现老师买了一本作业本，而且是按商店价格标签上写着的价钱付款。老师走出文具店，侦察小组跟踪了一段很长的路，发现老师走进了一处住宅楼的大门，然后走进电梯。侦察小组等电梯合上门时，迅速走进住宅楼。&我们看电梯停在几层，就知道老师住在哪一层了。&查天相说。
大家焦急地望着电梯，发现显示屏显示到数字11时就停住了，而且&电梯上行&的指示灯也灭了，&他家在11楼！&老飞大声叫道。任一明急促地按了几下电梯的按钮，说：&快，我们跟上去，看看这里的11楼大不大！&随着哗&&的一声，电梯门开了，侦察小组的五个同学一拥而上，挤进电梯，争先恐后地按电梯内11楼按钮。&嘘！别讲话，11楼要到了，不要被老师发现我们。&司蕾小声说。任一明分工道：&到了11楼后，司蕾在电梯口不要走，一有什么情况就按开电梯门，其他人找找老师住在哪间房，有情况就赶紧进电梯走。&
上了11楼，同学们发现这里有三间房子，老师到底住哪一间呢？大家正左中右三间房门口逐个观察时，右边的门发出一声响，司蕾赶紧按动电梯的按钮，还好，电梯仍停在本层，小组的成员们赶快挤进了电梯，关上门。在关门的瞬间，大家听老师自言自语：&咦，刚刚门外还有脚步声，现在怎么连一个人影也没有了？&&好险啊，差点被发现了。&&哦，原来老师住在右边的房子。&小组的成员们纷纷议论起来。
电梯回到一楼，小组的成员们约定晚上再去文具店附近集合，然后监视文具店里发生的一切，看能不能找到线索。
&我去文具店的正面观察，古红去后面，查天相负责看左边的道路，老飞看右边，有什么情况由司蕾假装去购物，进店里面观察。你们注意，别被别人发现了。&任一明宣布道。随后，他们都在文具店的四周埋伏起来。
过了不久，任一明发现数学老师正在朝文具店走了过来，他边走还边看手机。于是，任一明马上通知大家：&注意，老师来了，司蕾跟老师进文具店，其他人一定要暗中观察老师的一举一动。&
&&& 司蕾先走进店里假装购物，随后老师也走了进去。但这次老师不是来购物的，而是来和老板聊天的。老师还把手机拿出来，打开&微信&栏目，递给老板看。司蕾在旁边找机会看了一眼，终于发现原来这个老师的微信名字是&卞天下&，然后她悄悄走出文具店。&这个老师到底和文具店的老板有着什么样的关系呢？&这个谜团一直在她的脑海里出现。
第二天下午，侦察小组还是守在文具店周围，继续做&暗中监视&，司蕾还带上了望远镜，以便从远处看清手机上显示的信息。&古红，轮到你假装买东西吧，两次都是我去，老师会怀疑我的。&&好吧，你去守文具店的后面。&说完，司蕾把望远镜交给了古红。
过了一会儿，又见老师走进文具店，还是拿出手机给老板看，古红利用货架做掩护，用望远镜观察着手机的屏幕。忽然，她看见老师指着&卞天下的妈妈&这一行字说：&这就是你的微信名。&&哦，原来老板和老师是母子关系！&古红赶紧走出商店。谜团终于解开了，侦察小组的全体成员听到老板和老师是母子关系消息，无不大吃一惊。
课间，同学们玩得正高兴，忽然，教室外有人大喊：&骂什么骂！我又没惹你！&&你这个猪头，还敢乱说？&&干嘛打我？&&你先打的！&&看我怎么踹死你！&&滚开，猪头！& &&混乱中，同学们发现原来是司蕾和她的同桌一边骂一边打了起来，大家急忙上前劝说，但怎么也不能制止她们，只好把希望寄托在即将来上数学课的老师身上。&叮叮叮&&&上课铃响了，同学们都回到教室，司蕾和她的同桌虽然也回到座位上，但依然边骂边拉扯着。
很快数学老师走进教室，发现她们在打架，连忙过去劝说交将她们拉开。但两人不但不停下来，还打得更起劲了。&砰&&啪&&哗啦！&只听见几声响，司蕾把同桌的桌子踢翻了，里面的书本、笔盒等东西全洒了出来，同学们赶紧帮她捡起来，老师生气地盯着她们：&别打了，再打就罚你们跑楼梯！&&老师，是她先骂人的！&&不！是她先打人的！&两人仍不服气，继续争吵。老师严厉说：&别吵了！都过来，到办公室去，和我说清楚怎么回事！&又对全班其他同学说：&大家先自习，做辅导书上的练习。&
到了办公室，老师问：&你们这是干什么？怎么打起来的？同桌，你先说事情的经过。&同桌气呼呼地说：&她不小心碰倒了我的水壶，水洒了一地，她却只讲一句对不起便走开了，而我就没水喝了。&司蕾忍不住插嘴：&不是这样的！我说了对不起以后，正准备拿拖布把水拖干净，然后再帮她打开水，她却说我头也不回地走了，然后骂我是猪头，说什么猪头就是笨手笨脚的、像我这样的人，我和她争辩起来，而她硬说&&&同桌大声回应道：&你确实像个猪头，害得我没水喝！&&不！老师，我是不小心碰倒，她却骂脏话。然后，骂着骂着她就拿起水壶，把里面剩下的水朝我泼过来，我差点就被湿弄了，于是上前夺过她的水壶，怕她再泼水。然后她就骂道：&这是我的东西，抢什么，想抢劫呀！&就这样我们打起来了。&同桌又争辩道：&她不是怕我再泼水，而是抢掉我的水壶，然后扔掉。&
&好了，好了，你们不用说了，我明白事情的经过了。&老师制止了两人，继续说道：&这些矛盾都是粗口惹的祸！你们相互之间如果能够宽容相待，不要太小气，今天的祸就不会产生的。如果不小心说了粗口，要马上向对方道歉，取得原谅。要知道，像什么&猪头&&笨蛋&&白痴&&傻瓜&等粗口是很不文明的，不能随便说出来，否则会惹出大麻烦的。&接着又说：&这件事，你们都有做得不对的地方，同桌不能说粗口，不能向司蕾泼水，司蕾不应抢水壶，不应踢倒桌子，如果以后再这样，我就会罚你们写检讨，来回跑楼梯！&司蕾和同桌低下头，连连认错。
回到教室，老师对同学们说：&这次，司蕾和同桌要写检讨，互相道歉。以后，谁要再像她们那样讲粗口吵架、打架，我就会采取特别的方法处罚，如跑操场、爬楼梯、摸门梁、跳绳等，直到她们累趴下为止。&
有同学听了在下面议论道：&出口成章&&粗口成脏，这个成语说得没错啊！&引起全班哄堂大笑。
当天放学了，同学们都回到家，做完作业，就开开心心去玩了。而司蕾刚回到家，却发现家人都阴沉着脸，生气地看着她。难道他们知道今天打架的事了吗？一定是老师把这件事告诉了家人。想到这里，司蕾不禁吓了一大跳，脚下顿时象踩着一鼓风，飞速地跑进自己房间，&砰&的一声关上门，一头栽进被窝里，想起家长昔日严厉批评她时的可怕一幕，不禁害怕起来。&开门，你在里面干什么呀？&一阵低沉的声音从门外传来，司蕾感觉到象打雷一样吓了她一大跳。她从床上猛蹦起来，尖叫一声，然后惊慌失措地重重摔倒在地。&快，快开门！你犯什么错？&司蕾不禁浑身一颤，脑海中闪现出一个坚定的念头：我就是不出去，出去了一定要受罚。接着又一想：一定是老师通知了家长，我要找他求助。
司蕾打通了老师的电话，把家里遇到的事情说了一遍，问老师：&你是不是把我打架的事情告诉我父母了？&&是啊，我让他们做好你的工作。&司蕾哀求道：&老师，今天打架的事我知道错了，我保证改。我的家长很严厉的，每次我犯错他们会狠狠地把我训斥一顿，这次的错比较严重，他们肯定会严厉处罚我的，那我就死定了。求求你跟他们说说，这次放过我吧。&老师回答：&那好，我给你家长打电话，让他们批评教育你，不处罚你。但你一定要向他们保证改，下决心改。&&好的，好的。&司蕾急忙答应，连连点头。司蕾司蕾
一场轩然大波终于平息了。唉！都是脏话惹的祸呀！
教师节快到了，同学们都在精心准备送给老师的礼物。他们一致认为，礼物应该是一个秘密，在把礼物送给老师之前，不能让老师知道自己准备的是什么礼物，要让老师感到惊喜，这样才有意义。
离教师节还有两天的时间，这时同学们总喜欢聚在一起偷偷谈论着送老师的礼物，因为他们已经把礼物准备好了。
上课铃响了。数学老师走进教室，发现几个同学正在窃窃私语，于是叫他们站起来，问&你们在说什么？&，其中一个同学紧张地站起来，结结巴巴地回答：&我&&我们在&&讨论&&准备给&&&另一个同学立即站起来打断他的话：&不能说，这是秘密！&&这到底是怎么回事？说！&老师的语气严厉了许多。&这&&这是秘&&秘密，不能告诉你&几个同学不约而同地回答。&究竟怎么回事？你们必须说！&但几个同学一直都不肯说，于是老师先让同学们自习，然后把这几个同学带到办公室。
&&& 办公室里，老师又问：&什么秘密，都必须说！&&&&&这几位同学互相看了看，沉默不语。老师下了最后通牒：&快点说，否则把你们刚才说的话抄一百遍！&几位同学仍不肯道出秘密，只好认罚抄了一百遍。因为他们只说了一句话，所以很快就抄好了。&怎么这么快？&&因为&&因为我们说的只是一句话。&&那好，都拿过来给我看，让我数一数有没有100遍？&&不行呀&&那&&你不是知道秘密了？&&快点拿来！&老师有点生气了，走了过来，几个同学把抄有那句话的纸条一扔给老师，&啊&的一声全跑了。老师拿起这几张纸一看，发现每人写的东西各不相同：&我准备送一张贺卡给数学老师，你呢？&&我想送一株鲜花。&&我想送一个最好的表现给老师&&&&我想送&&啊，老师来了！&看后老师不禁大吃一惊：&这果然是秘密！我让他们伤心了，怎么办？&老师懊悔不已，神情变得紧张了。
教室里，同学们都在认真自习，原本一切都是那么的安静，可是，这几个同学突然跑进教室，大声叫道&老师已经知道了我们要送什么礼物给他！他知道了我们的秘密！&&啊？&全班同学惊讶地叫起来，安静的教室忽然充满了同学们的议论声。这几个同学无精打采地回到座位上，显得很沮丧。
很快，这几个同学刚才说的话传遍了整个学校，安静的校园突然变得非常热闹：同学们纷纷议论着这件他们认为非常惊人的话题，老师们全都愣住了，当事老师更是手足无措&&因为他没有处理好这件事，瞬间使同学们议论纷纷，让这个校园由安静变得热闹起来，这可是创造学校记录的事啊！老师连忙向这几个同学道歉。
过了很久，校园才安静下来。这个数学老师再次当着全班同学的面向这几个同学道歉&啊！真对不起你们呀！你们也不用准备礼物给我了，我也不好意思收，这，这就作为这件事的补偿吧。&
全班同学顿时沉默了，好一会才恢复正常；而那几个同学更是愣住了，沉默了好久才回过神来，勉强应道：&那&&好&&，好吧&&&
很快一天过去了，明天就是教师节了。同学们都准备好礼物要送给老师，但昨天发生的事情却让这几个同学和老师都闷闷不乐。&完了完了！我没处理好这件事，伤了这几个同学的心，已经不好意思收他们的礼物了。&老师内心不安地想。&老师已明确拒绝了我们的礼物，如果我们再把礼物送给老师，那他会怎样呢？&几个同学情不自禁地喃喃道。回家后，这几个同学在一起反复讨论：如果我们给老师礼物的话，他会不好意思收；如果我们不给礼物，那可能老师会更加失望的。怎么办呢？
第二天，是教师节了。学校到处都装饰得很漂亮：校门口挂了一条长长的彩带，校内最大的一个榕树上挂满了红色小纸片，那是写满了全校的老师、同学们许愿语的纸条，走廊上悬挂着许多彩色标语，写有关于教师节的祝福语，各个教室里还有许多小纸片拼成各种字样，如：&教师节快乐&、&祝老师幸福快乐&&祝同学们学习进步&等，充满了节日气氛。
同学们刚走进学校，就纷纷对前天发生的事情进行猜测：&这几个同学一定不会送礼物给老师。&&他们一定很不高兴。&&老师应该也不会高兴的。&&这个教师节对他们来说一定是黑暗的&&&
语文老师来了。大家一拥而上，纷纷送给老师自己精心准备的礼物。有的送贺卡，有的送自己制作的手工艺品，有的送鲜花，&&可是只有那几个同学无动于衷，默默地注视着别人开心地送给老师礼物。
不久，英语老师、数学老师也来了，同学们还是高兴地一拥而上送上礼物，可那几个同学依旧是这种无动于衷的表现。同学们都说：&他们肯定是因为前天发生的事而过度伤心，做出这样的举动吧？&
最后进来的是班主任，他拿着一大叠试卷，对同学们说：&今天，你们要测试语文、数学、英语，现在发试卷。&
&&& 考试成绩第二天就出来了，试卷一发下来，大家惊讶地发现，这几个同学语文考了99分，数学、英语都是100分！这时，数学老师走进教室，对大家说：&你们知道我和其他两位老师最喜欢的教师节礼物是谁的吗？就是前天被我弄得很伤心的这几个同学的啊！他们用优异的成绩当作礼物送给我，这真令我很满意，很开心呀！&这几个同学高兴地异口同声说：&也就是因为你不好意思收我们的礼物，我们才想办法让你收的！&同学们热烈鼓掌，整个教室顿时洋溢着阵阵欢笑声。&&&
新来的数学老师刚开始给我们讲课的时候，我们觉得与别的老师一样，但不久之后，他开始与众不同了。
一个晴朗的早晨，班主任对同学们说：&最近学校准备开展一个活动，全校的同学都要参加。&&哼&&！不&&要&&呀！&许多同学故意拖长声音叫道。这一幕被站在一旁的数学老师看见了，于是，他对同学们说：&如果你们在活动中表现好，那我就会奖你们每人一瓶饮料。&&好呀&&！&同学们高兴地大叫。
这次活动很成功，大家果然表现很好，老师给每人一瓶饮料，同学们高兴得欢呼雀跃，老师也很开心。
&咦，什么声音这么响？&校长坐在办公室自言自语道。原来，那些同学的欢呼声实在太大了，传到校长办公室里了。于是，校长从办公室里循声走出来，远远望见一个班教室的门口围着一大堆人，其他班的同学也好奇地一个接一个往那里跑。&难道发生了什么事？可这明明是欢呼声呀！&校长疑惑了，认真看了看&哇，竟然有老师也跑过去看热闹了！我一定得去管管他们！&校长赶紧走过去，发现那个教室里的每个学生都拿着一瓶饮料，个个兴高采烈地喝着饮料边说边笑。而教室外面围着一群老师和学生，把走廊挤得水泄不通，相比之下，其他教室简直是&人烟稀少&，一派冷冷清清的景象。
&哇，校长来了！&不知谁大喊一声，走廊上的人们瞬间散开、四处逃走，拿着饮料的同学也赶紧走进教室，大家都把饮料藏起来，安静坐好，原来闹哄哄的教室一下变得安静了。校长原本想拦住围观的人，可他们就像百万雄狮过大江&&势不可挡，一下子就逃得无影无踪。在他走进教室时，里面的同学们也在校长来的一刹那坐得端端正正。
校长盯着同学们紧皱眉头，大声问道：&你们怎么会有饮料喝？&，同学们不约而同地望着老师，校长严厉批评这个老师：&你为什么要买饮料给他们喝？现在，我要把他们的饮料收起来！&还没等前排的同学反应过来，校长就一手从课桌底下夺去他们的饮料，它们分别有汽水、玉米汁、橙子汁等。不料，有一支汽水的盖子没拧紧，校长又没抓稳，只听&啪啦&一声，汽水瓶摔倒在地上，溅起的汽水喷到校长一身。&啊！不好啦！校长肯定要大发雷霆，快走啊！&全班同学一哄而起，飞似的逃出教室，边跑边大叫&大事不好了，校长要发火啦！&他们跑遍校园的每个角落，其他同学听到了，也大呼小叫加入他们的奔跑行列。整个校园顿时沸腾起来，变得&热闹非凡&。
教室里，只剩下倒霉的校长和无可奈何的老师。校长气呼呼地抓着玉米汁和橙子汁，准备把它们扔到垃圾桶。他刚迈几步，就被洒在地上汽水滑倒，同样没有盖紧盖子的饮料又洒了出来，玉米汁、橙子汁弄得他混身都是。他勃然大怒：&看我怎样教训你们！& 爬起来后就冲出教室追赶同学们。见到校长的狼狈样同学们阵阵狂笑，他们四处奔跑，跑得更快了。校长虽然恼羞成怒、火冒三丈，并用尽全力追赶同学们，但怎么也追不上，只能回到办公室，把全体老师召集起来，教训一顿。至于那些在外面狂奔的同学们，全体老师真是无计可施。
过了一段时间，这个风波终于平息了。可是，又有一个风波要来了。真是&一波未平一波又起&。
一星期后，当这个新来的数学老师走进教室的那一刻，全班同学一起哄笑起来，因为他的打扮不伦不类：他的发型改成了令人发笑的怪样，还染成了土黄色；他的衣服闪闪发光很豪华，使人感觉他象个富人；而他的裤子则是有点裂缝的旧牛仔裤，像一条破布。当他带着同学们在操场做操时，看到他的人总会嘻嘻哈哈地笑个不停，大家顾不上礼貌，早已把他的面子抛到九霄云外去了。
下课后，还有好多同学再次来到这间教室旁，笑嘻嘻地围观这个老师。不知是谁把一个谣言传开了：谁碰到他谁就会成为他这样的人。于是大家都离他远远的，一边观察他一边躲着他一边嘲笑他，就连他自己班的学生和其他老师、校长都在&欣赏&他的怪模怪样。
就是这样的一个怪老师，他上课的方式也变得不同寻常：每次先用半节课的时间讲解要学习的内容，然后布置课堂作业，让同学们马上查资料来寻找答案，最后对学习的重点、同学们仍不懂的难点进行分析点评。这样，同学们不仅听课认真，而且还主动发言、自主学习，因此很喜欢上他的课。
这种教学方法一开始让其他老师和校长反对，但得到同学们的大力支持，他们的理由是：让我们自己查资料，这是在锻炼自己自主学习的能力，不懂的地方再由老师答疑解惑，印象十分深刻！于是，这些老师和校长慢慢改变看法，支持这种教学方法。
&&& &这节课，我们要进行一次考试。&数学老师宣布道。&哗，怎么不早说？&同学们大声喊道：&害得我们没有复习！&&离开学已有一段时间了，得进行一次测验，这不用说的。&老师答道：&现在开始发试卷！&
&&& 试卷发下后，同学们便进入紧张答题的阶段。任一明发现考题很容易，便自信地飞快做起来。不一会儿，他就做完所有的题目，然后伸伸手臂，自言自语道：&这些试题真容易啊！&&我也觉得容易！&旁边的古红高兴地答道。随后，同学们都议论纷纷：&这些题目真容易呀！&&是啊，我一下就做完了。&&最后的附加题也超简单，我只想了半分钟就做出来了&&我也是，大家都觉得容易。&&&
&既然你们觉得容易，那做完的现在就可以交卷了。&老师刚说完，同学们就一拥而上，推搡着挤到讲台前交卷。只听见&轰！啪！哗啦！&几声响，讲台和几个同学被其他正在交卷的同学们挤倒在地，放在讲台上的粉笔、试卷洒满一地，里面存放的其他东西也全都倒了出来。&刚才谁在乱挤？&老师严厉地问。同学们用目光互相打量着对方，想找出谁用了最大力推挤导致讲台挤倒的，因为大家都挤了。但由于场面混乱，找不出谁挤倒了讲台。&既然这样，&老师更严厉地说：&那就全班同学一起把讲台摆好，再把东西放好。&于是，同学们忙碌起来，有的拾试卷，有的扶讲台，有的拿扫帚，他们把讲台抬起放好，整理好的试卷放在讲台上，再把洒在地上的东西捡起按原来的位置放好，最后把倒在地上的粉笔灰打扫干净。经过一番忙碌之后，大家终于把讲台清理好了。
&下次别再这样了，以后谁推倒讲台由谁负责清理，还要罚他再做十道题！&老师批评道，然后又说：&明天发卷子公布成绩，你们看看自己考得好不好，下课！&说完，就抱着卷走出教室。
&&& 老师刚走，同学们又议论纷纷：&以后不能这样了，交卷时不要你推我挤。&&是啊，否则看惹起多大麻烦呢！&&不过，这次试题确实太容易了，大家很快做完又急着交卷才这样的。&&对，试题确实容易，哎，你做完后有没有检查？&&没有，我忘了检查。&&我也是。&&我也忘了检查，会不会考好呢？&&我也有些担心呢。&&&
第二天的数学课，同学们又开始担忧他们这次考试的成绩，大家都感觉试题虽然比较容易，但能拿多少分就心里没底了。正当同学们翘首以待的时候，数学老师才抱着一叠试卷出现在走廊上，龟速前进慢慢踱向教室。教室里的同学们已经迫不及待想知道自己的分数，他们既紧张又焦急，而老师的&龟速前进&对他们来说简直是&急惊风遇见慢郎中&，实在是等不下去了，有的同学干脆直接跑过去，抢掉老师手中那一大摞试卷：&老师，我帮你发。&然后快速下发，一边发一边报分数：&老飞，98分。古红，98分。任一明，100分！查天相，93分。&&&咦？同学们都感到奇怪了，以前数学经常考80多分的同学这次居然考了90多分，70多分的同学则上了80多分，60多分的同学现在是70多分，而那些考90多分的同学基本上都考了99分！这分数怎么会这么高呢？会不会搞错了？这时候老师笑了，他对全班同学说：&这次考试的成绩不错，老师希望你们每个同学都要争取继续进步，拿高分！&
同学们这才松了口气，心中那块悬石终于落下来了。但他们觉得很疑惑：这次考试试题虽然比较容易，但稍不仔细、认真，就极易丢分，为什么全班同学的分数都那么高呢？侦探小组的组员们就是其中之一，他们决定共同揭开谜底。
这天下午，侦探小组的5名成员分工合作，一方面，任一明、古红分头去找各自同校同级不同班的朋友们，问他们这次考试得了多少分。另一方面，由司蕾、老飞和查天相则在试卷上&找茬&，看看是否扣错了分。首先，他们看到卷子上方写着&满分100分&，但没有设定每道大题和小题的分数。于是他们按照以前卷子的评分标准来给每题设定分数，设定完后算出它们一共有多少分，结果发现不偏不倚正好100分。然后他们按照这个标准给错扣分，却发现老师扣错分了：他们三人的分数原本分别是91、93、92分，可老师却给了他们分别是95、98、96分，哦，真是每个人都打多分了呀。
任一明和古红调查的结果也很快出来了，他们那些好朋友的分数基本上都不超过95分，而他俩的分数则是100和98分！为什么老师要打高分呢？侦探小组的成员们决定一起去问老师。
&我给同学们这么高的分数，是因为想鼓励你们认真学习。告诉你们一个不幸的消息：我们班的分数全年里排在倒数第一！所以，你们要更加努力了！&哦，原来是这样！
成绩全年级倒数第一的消息很快在全班传开了。同学们都觉得抬不起头，于是发愤图强，&一寸光阴一寸金&，人人珍惜时间，个个加倍努力学习，大家很快取得了进步，在第二次考试中取得了全年级第一的优异成绩。
&哇&&！哇&&！&一阵哭声从教室里传来，怎么回事？原来是班上最娇气的女生和老飞吵架了。但是，正在哭的不是那个女生，而是像女生的男生&&老飞。这，又是怎么回事呢？
一直以来，老飞的性格有点象女孩，而最近这个月，变得越来越娇气了，今天他竟然和那个最娇气的女孩吵架，而且还大哭。再看那个女孩，她得意地高昂着头，像一个打了大胜仗的将军，而老飞则表现得更像一个娇里娇气的女孩，&她&被&将军&欺负了，只能大哭大闹，就连哭的声音也象女孩。
任一明觉得奇怪，就问自己的同桌，这位同桌也是女孩，她说：&&她&本来就是这样的一个人嘛。有一天，我去商店买了几颗糖，刚走出商店，就遇到了老飞，&她&见我手里拿着糖，就马上伸手向我要。我就是不给&她&，因为&她&经常向别人要吃的，却从不把自己的东西拿出来给别人分享。见我不给&她&糖，&她&就大哭起来，引起路人纷纷围过来看这场&男孩子对女孩子哭&的戏。见有人围观，&她&就生气了，来抢我手中的糖，我还是不愿给&她&，就往家里跑，&她&边哭边追，我一直跑到自己家门口，才把&她&甩掉。唉，老飞这种表现，真是名副其实的&女孩&呀！&
&&& 听了同桌的话，任一明目瞪口呆，觉得不可思议。平常只感到老飞做事慢条斯理，容易伤心，确实有点象女孩，但想不到他还会演出这样一场十足女孩行为的&戏&。
&&& 过了好一会儿，任一明才回过神来，于是他赶忙劝住老飞，对他说：&不要哭，你想做个男子汉吗？&老飞停止抽泣，&想。&他边擦眼泪边回答，&那你干嘛要哭，还要对着女生哭？&&因为她&&她说我是娇气，&&她说我是一个&&女孩。然后，我和她争辩，&&但她还振振有词故意气我，我&&我说不过她，只能伤心地哭了。&&你不要哭！要坚强！哭是软弱、无能的表现，男子汉是不会轻易哭的。别人故意气你、逗你，你就不要生气，要开朗、有气度，要理直气壮地反驳，不要被别人欺负，这样才是真正的男子汉！&听了任一明的话，老飞精神一振：&好，我试试看。&&来，我再教你一些方法。&任一明神秘地把老飞拉到一旁，两人窃窃私语了好长时间。
&&& 第二天，这个女生又想寻老飞开心，她故意走到老飞身边，假装打个招呼：&小女孩，你好！&这时，全班同学都围上来，想看这场&戏&。老飞顿时火冒三丈：&又来欺负我？&&我只是和你打个招呼而已，你何必生气呢？&女生笑嘻嘻地说。&我不生气，我不是女孩。&老飞压住怒火，平静地回答。&你就是女孩嘛。&&我是男孩，我的头发很短，力气大，很坚强。&&但你喜欢哭，你的行为是女孩。&&这是以前的事，我保证今后不哭，我改过来了，有错能改就是男子汉！&女生摇摇头：&我不信，你就是女孩！&老飞追问道：&谁说的？&&我说的。&&就你一个人说而已，你这是胡说八道！&老飞灵机一动，继续说：&我要到老师那里告你！&女生有点急了：&我又没惹你，你告我什么？&&你故意和我打招呼，说我是小女孩，这就惹了我，污辱我的人格，我要找老师评理，告你不讲文明、没礼貌，还污辱人格！&听到老飞这么说，任一明在旁边帮腔：&对啊，污辱人格如果造成了后果，还是犯法行为呢！&女生害怕了，带着哭腔说：&那对不起，我以后不再跟你开这种玩笑了，请你不要到老师那里告状，好吗？&见女生败下阵来，老飞大度地挥挥手：&好，这次我原谅你，以后可不要开别人不喜欢的玩笑了！&同学们都笑了，大家说这才是男子汉，批评女生惹事生非可不好。
&你就应该这样嘛！凡是欺负你的人，你要想办法反击他们，让他们理亏，让他们吃亏，不要动不动就哭。&任一明继续夸赞道：&今天的表现你是好样的，男子汉老飞！&&知道了，以后如果有人欺负我，我就象今天这样想方设法对付他们。&老飞得意地回答。
这名女生在与老飞交锋后，不甘心失败，她决定再捉弄老飞，逼他生气、哭泣。
一天下午，老飞到文具店买了一支笔，刚走出商店就遇到这个女生，女生乘其不备抢走他手中的笔，老飞拔腿就追，但没跑几步就不小心摔倒在地，当他爬起来的时候，女生已经跑得无影无踪了，他无可奈何，只得回家了。
次日，老飞回到学校，那个女孩走过来挑衅般地对他说：&哈哈！我抢走了你的笔，你一定回去哭脸了！&又得意洋洋地说：&你那一跤，真是摔得很惨哪！&老飞一扬头：&我不会哭的，我要去找老师。&说完马上往教师办公室跑。女生惊慌失措，因为这事要让老师知道了，肯定会狠狠批评她的。当老师走进教室时，躲在教室一角的女生偷偷想溜走，被老师拦住：&你做了什么坏事？还想走？&在老师严肃的批评下，女生哇哇大哭，不仅向老飞赔礼道歉，还给他的笔，还写了检讨书，承认了自己的错误。最后，老师还将这件事通知了她的家长，回到家里，她还受到家长的严厉处罚和教育。
通过这件事，老飞总结了一点：正义，永远是能压制住邪恶的。自己做对了做好了，就不怕别人的欺负、挑衅和捉弄，欺负你的人，他总会得到报应的。
&&我们好象很久没去那间文具店买东西了。&古红指着不远处的一排商店对侦察小组的同学们说。&是的，要不，我们今天下午去那里买点我们想要的东西，好吗？&任一明说道。&好！&大家一致赞同，互相约好，决定一起去文具店瞧瞧。
下午，侦察小组的同学们按约定的时间集合往文具店走去，一边走一边聊天，不一会儿就走近文具店。&咦？文具店里怎么冒烟了？&眼尖的古红叫道。大家仔细一瞧，果然是文具店在冒烟，只见一缕缕灰烟翻滚着从店门口缓慢飘出来，并慢悠悠地升腾着。
&难道文具店着火了？&司蕾很疑惑：&我们快去看看！&于是，同学们一起朝文具店跑去，刚到门口，任一明拦住大家：&等等，不象着火，好象是有人抽烟。&大家仔细观察，任一明得意地说：&你们都闻到了吧，里面有人抽烟！&&对。&大家小声说。任一明想了想，招呼大家躲在旁边，分析说：&我们平时到文具店的时候，没见有人抽烟，可没顾客的时候，就有人躲在里面偷偷抽烟，抽烟对抽烟本人和其他闻到烟味的人都有坏处，我们一定要去制止那个抽烟的人，让他别在文具店里抽烟了！&大家表示同意，&但用什么办法好呢？&司蕾问道，任一明胸有成竹说：&我有办法了，我们轮番进去，我先进去看看，1分钟以后司蕾去，2分钟以后老飞去，4分钟以后古红去，8分钟以后查天相去，然后我们分别再去一次：16分钟以后我再去，32分钟以后司蕾再去，64以后老飞再去，128分钟以后古红再去，256分钟以后查天相再去，每人每次去的任务都是不一样的。&任一明又悄声给每个人安排每次进去的任务，然后说：&现在是下午一点半，按我刚刚的安排，最后进文具店的人应该在晚上九点半去，我们相互之间进文具店相隔的时间越来越长，所以，等待时间长的人可以回家等，等最后一个人完成任务后，我们在文具店后面汇合，然后各自汇报情况，看教训那个抽烟的人效果怎样？&&好！&大家一致同意，任一明又补充说：&一定要按约定的时间进文具店。&
行动开始了。任一明走进文具店，故意装作要买东西问：&这里有没有&&咦，怎么这么臭？&然后盯住老板：&原来是老板在抽烟啊，不买了！&转身欲走，老板急忙放下香烟，大声说：&别走，我保证下次不抽烟了。&&那&&好吧，我买一支笔。&任一明付钱后拿了一支笔走了。
一分钟后，司蕾进了文具店，她对正在抽烟的老板说：&刚刚我遇到我的同学，他说刚在你这买了一支笔，还说你保证以后不抽烟了，但你现还在抽烟。&老板脸涨得通红，他把烟头狠狠往地下一扔，然后用脚使劲踩，说：&我&&我保证&&下&&下次再也不&&不抽烟了！&&你真是说话不算数！算了，我不买东西！&司蕾不理他，扭头就走了。
两分钟后，烟瘾又犯的老板忍不住掏一根香烟，刚点着吸了一口，老飞就走进店里，他对老板说：&我要买一个文具盒。咦，抽烟？不买了！&说着扭头就走，老板一愣：&我&&我&&保，保证&&&话未说完，老飞已跑得无影无踪了。老板想了想，犹豫了一会就把香烟熄灭了。
四分钟后，古红大摇大摆地走进店内，劝老板：&不抽烟？这就对了。以后你别再抽烟了，抽烟危害自己和其他人的健康，烟味太难闻了，下次我来，如果再看到你抽烟，就再也不买你这里的东西了。&说着，掏钱买了一本练习本。&从现在开始，我要&&&，古红不听他解释，拿了本子径直走出店外。
八分钟后，查天相走过店门口，伸头往里面看了看，自言自语说：&听同学说这间店里老是有人抽烟，不在这里买东西了！&转身就走，老板急忙追出来：&喂，同学&&&，查天相懒得理他，飞似的跑了。
十六分钟后，老板见没人，便拿出已熄灭的香烟重新点上，躲在柜台里刚抽几口，任一明兴高采烈地跑进店里，当他发现老板又在抽烟时，就狠狠骂道：&撒谎！&&我&&&老板刚要解释，任一明就连珠炮似的说：&你知道撒谎的后果吗？你知道抽烟既害了你又害了到你商店的顾客吗？你知道政府正在禁烟吗？你知不知道公共场所和办公场所是不准抽烟的吗？&&&说完，就一溜烟似的跑了。
三十二分钟后，司蕾走进文具店，她和颜悦色地对老板说：&请别抽烟了，好吗？&又继续说：&如果传出去同学们都知道你经常在店里抽烟，大家都不愿意来你这买东西，那多不好啊。&老板哭丧着脸，连连点头：&我保证&&&，司蕾打断他的话：&行了，只要你保证不抽烟就行了。&
六十四分钟后，老飞连蹦带跳地进了店：&咦，老板，好臭啊，这些烟味还没散啊，我帮你！&说着，一把抓起放在柜台上的一盒烟和烟灰缸，扔出门外。老板叫道：&你&&你这是干什么呀？&老飞扮了个鬼脸：&帮你净化空气啊！&接着又连蹦带跳地跑了。
一百二十八分钟后，老板想：现在天色已晚，应该没有同学来了吧，今晚我就只抽这一支烟。刚抽了几口，古红远远望见，就冲了进来，指着老板说：&你说话不算数，我要告诉同学们，再也不来这里买东西了。&&我&&&&撒谎！骗人！&她生气地走了。
最后，查天相走进来：&你要想身体好，要想不影响别人，要想生意好，就一定要戒烟！你不是要响应政府号召不在公共场合抽烟吗？你不是要保证戒烟的吗？&老板连连点头：&是的，是的。&查天相翻箱倒柜，连老板衣袋里装的所有的烟和打火机都拿出来，丢到垃圾箱里：&这样，见不到它们，你就能戒烟了。&老板无可奈何地望着垃圾箱，目瞪口呆。
这下，老板再也不敢在文具店里抽烟了，因为他担心抽烟会影响自己的生意。事实也是这样，侦探小组的同学们将消息传出去后，文具店的顾客明显减少，大家都不愿意跟抽烟老板打交道。于是，老板下定决心，一定要戒掉自己的烟瘾！
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