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[精品]我是小小设计师
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设计师的作文400字
第1篇 我做桥梁设计师300字
如果我是桥梁设计师，我将会为我的祖国设计四座七彩桥。为什么会是四座呢？因为我要把它们分别架在太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋上。
七彩桥非常雄伟、壮观。桥长分别按照四大洋的距离设定，有10米宽。中间走车辆，两边是人行道。两边的栏杆是一只只张开的手掌连成的，意思是中国欢迎世界人民。这座桥很高，是用石头砌成的，隔不远会有一根根钢筋紧紧扎到海底，平时风大浪高时不会把桥冲毁。(
这座桥不但坚固而且美观。桥的两侧有龙和凤凰，有的龙在天空飞旋，凤凰在半空鸣叫；有的龙和凤凰缠绕在一起，嘴里吐出鲜艳的火团，一切都栩栩如生。桥身是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色交织在一起而成，象征着世界七大洲人民团结、友爱，远远望去就像一条彩虹架在海面上。
看，这就是我设计的七彩桥。怎么样？漂亮吧！
第2篇 假如我是奥运场馆设计师750字
2008年，北京将是奥运会的主办城市。我最想成为奥运场馆的设计师，设计出我想象中的奥运场馆。
2008年时，在我设计的场馆里，有近百万个舒适的座位，每个座位上都有现代化的设备。椅子右边有一台小型电脑，上面有各种各样的小电钮。如果突然下起了雨，或者烈日当头，都不用着急，遮雨棚、遮阳棚便会马上出现在你的头顶上。如果，你想吃饭、喝饮料或者需要别的什么，只要对电脑说出东西的名字，它便马上显示出相应的价钱，把钱塞进去，你想要的东西就会自动送上来。如果你看比赛看累了，还有自动按摩的仪器，肩部、颈部、腰部、背部&&而且还可以调节强度和温度。
观众的待遇那么高，当然，参加比赛的运动员的待遇就更高了。运动员打完一场比赛后有沐浴池、按摩室、休闲室等。在那里可以放松一下比赛时紧张的心情，缓解疲劳。
每一个运动员参加一场比赛都会出很多汗。所以，我想研制一台洗衣机，它的主要功能就是快速洗涤、甩干、烘干。速干过程只需几秒钟，再取出时，衣服已经干干净净，整整齐齐地叠好了。
为了比赛公正，我在入场口和运动员的房屋里设制了检测兴奋剂的仪器，只要发现兴奋剂，就会自动报警，准确率高达100％。
我设计的场地都是自动更换的，比如：足球比赛完后，篮球比赛场地会自动换上来，这样又省时，又省地，还省钱呢！
我设计的奥运场馆的整体形状是个巨大的中国结，我相信，只要我们付出努力，2008年的奥运会一定会办得非常成功！
指导老师赵金苹点评：文中的小作者发挥想象力，设计的奥运场馆，既现代又方便，外形是中国结，很有民族特色。(
)第3篇 关于奥运的作文:假如我是科技奥运设计师1000字
&假如&这个词充满了幻想.而我就是一个爱幻想的孩子.当看到天上的星星时,我便幻想着在上面玩耍;当看到小鸟时,我幻想自己也长上了一双洁白的翅膀.可那些都是童年时的幻想.现在我的心又飞向了未来,我向大家庄重地宣布:我要当一位科技奥运设计师!
说起当科技奥运设计师,好像是今年才萌发的念头吧．看着电视机里,科技奥运设计师们在一起讨论着奥运会,心里也就开始痒痒了．心想：我何时才能向他们那样，谈论奥运会呢?你们听到这里，可不要笑我小小年纪，就敢大言不惭．虽说我还小,知识还没有学到家．但是,以后的事谁也不敢妄下定论,没准我还真能当上科技奥运设计师了呢!
&我一定要当上科技奥运设计师!&这是我心底的愿望．到了那时,我当上了科技奥运设计师,就会．．．．．．
我是一个专门设计奥运会场馆的奥运设计师,第一个任务是设计一个水上运动馆．经过深思熟虑的思索，决定将这个体育馆定名为&蓝翔&,蓝字代表大海,翔字代表展翅飞翔的雄鹰,象征着更快、更高、更强的奥林匹克精神!
她不但名字美，而且形态更美．她像一朵莲花在水中绽放，美丽极了!这座体育馆是采用一种坚固耐久性强又美观的材料制造成的，她的寿命很长，平均寿命可达三十年．而且这种材料坚固到用枪也射不穿，十分好用!
这座体育馆不仅外表美，里面的设计与设施更是完美无缺!里面有八亿个固定座位和三亿个临时座位，中间还有一个大游泳池，用来比赛．池水是来源于山上的泉水既清又凉，给人带来一种舒适的感觉。运动场内的天花板是一种高科技的产品，它可以挡住紫外线将阳光吸进去解决采光问题。这里的地板采用了防滑蜡，将蜡涂在地砖上，让地砖的抓地力强,使人不会滑倒。
这个运动场还可以进行游泳，跳水，水球等水上运动。因为这个运动场的运动设施也很完善。跳水的跳板十分有弹性，因为装了弹簧设置，这样可以让运动员更好的发挥。游泳的跳台也装了弹簧设置，可以让运动员跳得更远，水里还安装了一种机器，这种机器可以减少阻力，使运动员游得更快。室内还安装了空调，能自动调节温度。让人们不再感到炎热或寒冷．
这就是我设计的第一个奥运场馆。虽然这只是设计，但我相信，随着科技的越来越发达，一定会建造出比这还要先进，美观的场馆！第4篇 假如我是桥梁设计师600字
桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的勤劳和智慧，并给人以美感，人们会情不自禁的用诗词或用诗文来赞颂它，关于&桥&的故事传说也十分丰富。这些都赋予了&桥&的无穷的魅力和令人销魂的情感。
人们常说：&我走过的桥比你走过的路还长&这些桥都是我们这些设计师们的创造出来的这些桥不仅具有形式美还具有艺术美。
假如我是桥梁设计师，我会修建和设计出一座很长，很高，很大的一座桥，给它取名叫&万年桥&这座万年桥的含含意是这座桥直到永远，而不是一时的。
&万年桥&的自身结构也很美，圆的桥洞，方的石块，弧的桥脊，方和圆之间相互和谐，得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。
假如我是桥梁设计师，我要设计出一座很完美很精致的桥，使人们一眼难忘。在这座桥的下面有着轻轻流动的小溪，两边有着绿油油的青草。
我们这些设计师和匠师们一致追求：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
桥的设计也包蕴着设计师的艺术装饰和美化的内容，还有着审美观的艺术价值。随着当今桥梁事业的迅速发展和发展势头，面对着这一形势，作为一名像我们这样设计师应该怎样去看待这一类的社会问题呢？人们对桥梁的设计师们的要求也越来越高了。
但是我们作为国家的一名设计师，我们应该能经受起考验，设计师应该继承前一辈人的优点。同时，又修建出新一代的一个特色桥梁。为了能够成为一名更出色，更好的设计师，我们应该怎样去努力，去实现自己的梦想。
世界是你们的，我们应该尽自己最大的力量和努力去建设更加美好的家园。第5篇 我的服装设计师梦450字
从小我就有一个梦想，就是当一名非常出色的服装设计师。
假如我是一名服装设计师，我会设计出许许多多具有时代风貌的服装，把人们的生活装饰得五彩缤纷，使他们生活得更愉快。我要为中国女排设计一种运动服。他们穿上这种衣服，英姿飒爽，精神抖擞，不流汗，显示出中国女排的拼搏风姿。我好像看见我国运动员穿着我设计的运动服，神采奕奕地步入体育场参加亚运会。观众们掌声雷动，拍手叫好：&这种运动服真棒！&我高兴得蹦跳起来。因为，我设计的服装为祖国增添了光彩我还要为我们的老师设计一种教师服。这种服装，蓝灰相间，衣领又别具一格。他们穿上它，文质彬彬，和蔼可亲，显得更亲切了。我仿佛看见了我们的陈老师穿着它，亲切地对我说：&孔圳钏，你设计的衣服真帅，质朴又高雅。&我还要给小朋友设计几种学生装，不但色彩鲜艳，而且花样繁多，款式新颖。而且还可以防止细菌流入他们的身体。小朋友穿上它，朝气蓬勃，天真活泼。我仿佛看见了一群穿着白色上衣，天蓝色裤子的红领巾们，那么美丽可爱，像一朵朵盛开的鲜花。
我还要设计更多的服装，在国际市场展销，为国家创汇，为祖国增添荣誉。
&&&&重庆北碚区实验小学四年级:孔圳钏第6篇 想象作文设计举隅3000字
小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。就小学生习作的内容来说，大致可以分为实用性作文和想象性作文。实用作文强调实实在在的交际内容，注重写作的实际功用，现有语文教材中设计的写人记事（包括记一次活动，写一个场面等）的记叙文和书信、日记、读后感之类的应用文，均属实用性作文练习。想象作文强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。现有教材中，想象作文的设计比较欠缺，因此学生很少有机会涉足想象作文练习，这对调动学生作文积极性，培养学生创造精神都是不利的。
小学生虽然要以实用性作文练习为主，但也应有多种形式的想象性作文练习来发展其创造性思维，以适应&要以培养创新精神和实践能力为重点&的素质教育的要求。为促进小学生练习写想象性作文，现将想象作文的设计形式收集整理如下，供老师们参考。
一、看图画作文
图画是现实生活的缩影，但图画反映现实生活往往只能是平面的、静态的、无声的，要想把图画写&活&，就要借助想象演绎画面情节，变平面为立体，静态为动态，无声为有声，才能再现现实生活的丰富性和生命活力。正如叶圣陶先生所说，看图作文&不单是文字的说明，且可以开拓学生的想象&。可以这么说，没有想象，看图作文就无法进行。
不同的图画蕴含着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些；供高年级学生作文的图，画面可复杂些，意思可深邃些。图画《回家吧，小朋友》（见图）想象的空间十分开阔，从纵的方面可想象事件的起因、经过、结果；从横的方面可想象周围的环境，以及人物的语言、动作、神态、心理活动等。这幅图是高年级学生练习写想象作文的好材料。
二、看图形作文
图形是由线条组合成的，呈现的只是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。
近年来，不少教师以图形为写作材料，展开想象的彩翼，在神奇的世界里漫游，然后用语言描述。1991年高考作文就给考生一个圆的图形，要求把这一图形想象成不同的物体，允许选择适当的陪衬物，构成画面，写成作文。有的考生把&圆&想象为球、气球等，写出了一批佳作。
三、听音响作文
1984年，欧洲广播联盟发起一次&儿童故事创作比赛&，竞赛的要求是从规定的20多个音响（歌声、口哨声、喇叭声、笑声&&）挑选几组进行想象、创作故事，中国儿童也热烈响应。在短短的一个月内，仅京津沪三地广播电台就收到了一万多篇小学生征文。
四、创设情境作文
作文是生活和思想、环境与情感、客体与主体相溶铸的产物。写作思路离不开情境诱发，优秀的语文教师在作文教学中总是千方百计把学生带入情境，强化感受，发展思维和语言。李吉林教师创立的情境作文教学法为我们提供了丰富的经验。如李老师设计的《我是一棵蒲公英》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》便是想象作文的范例。笔者在组织学生去鳝溪秋游活动时，曾经指导学生写过《摺条纸船水上漂》，在情境的刺激下，孩子们浮想联翩，把自我连同&船儿&一起漂到五湖四海，思路活跃极了，情绪高涨极了。
五、编童话作文
童话是儿童喜闻乐见的一种文体。童话爱憎强烈，是非分明，促人醒悟，催人奋进，许多孩子是伴随着童话成长的。这是我们指导学生编写童话的基础。著名童话作家洪汛涛说：&要开发少年儿童幻想智力，提倡孩子们写童话&&这是时代向我们提出的要求，是社会向我们提出的要求。&
十几年前，湘西凤凰县的滕昭容老师在专家的指导下进行了&以观察为前提，以阅读为基础，以思维为主轴，以情感为动因，以语言为凭借&的&童话引路，发展学生听说读写能力&教改试验，取得成功，引起教育界的关注。翻开滕老师的经验集《小学生写童话指导》，我们会情不自禁地为孩子们放胆想象的习作中的&群花比美&、&卷笔刀波波&、&爱模仿的小猴子&喝彩。
六、单词联想作文
《儿童时代》杂志社曾举办想象作文有奖征文活动，有一道命题是：按下面提供的范围和词语编写故事（题目即想象作文的范围，规定的词语必须在故事中出现，词语的顺序可以打乱）。
题目：《秘密》
词语：谁都不知道&&犹豫&&朋友&&泪水&&大雨&&彩虹&&笑容
据征文主办单位介绍，应征的作品纷至沓来，习作内容之广，立意之深，语病之少，使评委们大吃一惊。
设计单词联想作文应特别注意词语在意义上的联系，要让学生便于凭借词语扩散思维，逐渐形成词群、篇章。
七、物件联想作文
在美国一些小学里这种作文教学方法比较盛行。教师准备一个摸物袋（箱），里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件，让学生摸出一件后，在物件的刺激下，联想到跟这物件有关的种种事情，从而形成作文内容。比如，摸到一只小木枪，可能马上想到一个人端着枪上战场，于是繁衍出一段故事。
还有一种&物件趣&更为简便，教师只要写出形象性的短语或出示图片，把学生的无意性心理引导到习作上来，逐渐强化有意性，让思维具体化、形象化。如，教师在黑板上写&高大的红鬃马&，让学生讨论：这匹马是谁的是怎么来的主人喜欢它吗他经常骑着马去干什么他们之间发生过哪些故事由问题的启迪，孩子们的形象思维活跃起来了，作文就有话可写了。
八、根据提纲作文
小学生想象的有意性极不稳定（年级越低越差），其想象过程常受情绪和兴趣的影响。刚开始写想象作文时往往会出现开&无轨电车&的情况，如果给学生一个提纲，引导学生循着提纲想开去，想象的有意性和目的性就能增强，譬如&&
题目：小丫生病。
要求：根据提纲想象具体情节作文。
提纲：1．小丁的父母不在家；
2．小丫生病惊动了四邻；
3．邻居送她上医院；
4．医生精心医治；
5．小丫脱险平安回家。
这种形式的作文一般适合小学高年级学生，因为语文教材在五年级下期才要求学生练习编写作文提纲。
九、拓展课文作文
这是一种把阅读和作文溶为一体的&写&的训练。要求学生在读懂课文的基础上，展开合理想象，对课文内容进行加工改造。练习形式有加写、补写、扩写、续写、改写等。比如，学习《穷人》之后，学生对善良的母亲西蒙充满同情，指导学生加写一段&西蒙临死之前&；学习《我的伯父鲁迅先生》时，让学生根据&饱经风霜&一词，补写一段车夫的外貌；学习《琥珀》后，要求学生把自己当作苍蝇或蜘蛛，用第一人称改写琥珀的形成过程；学习完《马背上的小红军》，安排学生续写&安息吧，小兄弟&&&这些想象性的作文练习既能促进学生对课文的理解，又培养了学生思维的灵活性、开拓性、创造性。同样的道理，教师还可以利用课外阅读材料进行相应的扩展性训练。
十、假设作文
假设作文，是指假设某种情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想和补充。假想作文又可以分成两类。第一类是现实的，命题如&二十年以后的我&、&在大森林迷了路&；第二类是根本不可能存在的，命题如&假如我是一只猫&、&阿凡提来到我们的教室&等等。
第二类假设作文其实是幻想作文。幻想是一种与个人的愿望相联系，指向未来的创造性想象。鼓励孩子写幻想作文对其发展是十分有益的，教师们可为此设计不少新颖的命题，如&在没有大人的世界里&、&假如我是孙悟空&、&会飞的猴子&等等。
黑格尔曾经说过：&真正的创造就是艺术的想象活动。&想象力是创造力最显著的特征。在日益重视培养学生创造精神的年代，让我们加强想象作文训练，拓展学生想象的空间吧！
想象作文与创造性思维
近几年一些资料表明，中国学生在世界级比赛成绩不错，但获发明创造奖却寥寥无几。从这一点可以说明学生们的创造能力很差。作为一位小学教员的我，在多年的教学实践中体会到必须注意培养学生创造思维能力。创造性的教学方法包含许多方面，下面我只从想象作文这一角度来读一点体会。
在一定的意义上说，想象作文的过程无疑是创造思维的过程。因而，在作文教学中，要注意鼓励学生大胆幻想，善于联系，敢于质疑。
要重视学生的创造劳动。在想象作文的过程中，对有突破性见解的学生要给予恰如其分的表扬，如：我指导学生看这样一幅图，从图上看有一个实验室，实验室的一张桌子上围着三个少先队员，从图上看，他们三个正在仔细观察桌上的蝴蝶。在弄清图中时间、人物和事情的基础上，进一步发挥合理的想象。我给学生提供的线索是：三位少先队员心里是怎样想的，经过怎样，结果又怎样？通过点拨，学生思路豁然开朗，在多篇作文中，提出了可能出现的谈话结果。从而使创造思维能力得到了发展。
为了充分激发学生的创造思维，我有意识地在想象作文的训练中采取了&先说后作再评&的做法。先向学生说明了训练的内容和要求，并给予启发，然后让同学们自己展开想象，先在小组上说说，然后根据所说的内容写出你想象的结果。最后把学生的可作放到小组评点，根据小组的意见让学生自己修改，在班上朗读自己的习作，听取大家的意见，再次要求学生自己修改。这样做可以使每个同学都能充分地开动脑筋进行想象，不受约束。这样，同学们想象来的东西多姿多彩。对同一题材，他们会从不同的角度去伸展，思维活跃，写出来的文章就各有特色，不会千篇一律。
要使学生写好想象作文，提高创造思维能力，还要鼓励学生全面加强，丰富自己的知识，因为知识是想象的基础；还要教给学生思维的方法，能从这一个角度去思考，也能从另一个角度思考，或者同时从几个角度去思考；还要注意丰富学生的语言，因为语言是思维的载体，学生想象到的东西是要通过语言写出来的。学生的语言越丰富，想象就越具体生动。
因为想象作文有效地发展了学生创造思维能力，在教学过程中，我结合相应的课文，采用了下面几种方式进引训练：
一、续写：如上《凡卡》一文，文中最后写凡卡把信投进了邮筒，然后回到住所满怀希望地熟睡了，他梦见爷爷收到了信之后到莫斯科搂他回家。根据这篇文章的内容和最后这一段话，我拟出了故事的开头，&凡卡把信投进了邮筒，满怀希望地回到住所熟睡了，他梦见爷爷收到了信之后到莫斯科接他回去&。让学生想象故事的经过和结果，这样学生写出来的内容是多丰富啊！有的经过和结果写出了&凡卡盼也、等也一天天挨下去还是不见爷爷到莫斯科；有的写爷爷经过长途拔涉终于来到莫斯科；有的甚至写到了凡卡等不到爷爷的到来，悄悄地离开鞋铺出走等。续写还可以拟出事情的开头和结尾，让学生想象事情发展的经过。
二、改写，根据故事情节，变换故事的开头和结尾；从不同角度去变换文章的题目，给文章改变人称，把诗歌改写成记叙文
三、扩写，拟定中心，根据中心去想象人物或故事，提供故事梗概，想象前因后果，构思情节，写出一个具体生动的故事。
四、假写，根据所假写的前提进行创造性想象。如用&假如&&&&未来十年&&&、这样的题目进行想象作文，让学生展开理想的翅膀，憧憬着各自美好的未来。
五、描绘、根据画面的意思进行想象。从外表想象内心，想象人物的语言、神态、心理活动和行动性格特点等，或写出事件的发生、经过结果。
六、拟人，结合时代潮流，写童话故事，围绕中心想象出动（植）物、风、云、雷、电像人那样的对话，活动等。
七、仿写，按照学习过的课文的开头，经过、结果、按一定的顺序仿写。想象不同人物所做的不同事情。
在这几年的教学实践和今年教材的编写特点，我深深地认识到培养学生想象作文的重要性。因为想象作文充分地培养学生的想象能力，发挥了学生的创造性。第7篇 假如我是设计师500字
假如我是设计师，
我会设计一种自动鲜花。
如果有客人来了，
它会自动露出笑容，
还会说热烈欢迎，请进请进！
如果有小偷来了，
它的表情会变得紧张，
还会说小偷来了，请注意！
假如声音超过了一定的分贝，
它就会合拢花瓣，
还会发出警告：小声点，声音超过了。
假如你生病了，
它就会露出温和表情，
还会劝你：生病了，该吃药了。
假如我是设计师，
我要设计更多更多&&第8篇 我是小小设计师700字
大家好，我叫王艺樾，大家都叫我&豌豆&，是一个心灵手巧的小姑娘。我很喜欢设计制作一些小饰物。每当家人过生日的时候，我都会为亲爱的家人设计一份精美的、精致的&神秘小礼物&哟！
妈妈要过生日了，我要为妈妈制作了一条精美的手链。看！我先找来了一根细细的，有弹性的彩绳，再用爸爸为我买&化妆&盒里饰品串成这款&独一无二&的爱心手链。这些饰品可美丽了：有晶莹剔透的珍珠、有五颜六色的小桃心、还有五彩缤纷的贝壳&&我一个一个的、认认真真地把一颗颗小小的、美丽的珍珠穿上去，中间有规律的穿上纷扑扑的小桃心、蓝幽幽的小贝壳。过了好一会儿，我终于穿完了，我擦擦头上的汗水，摸摸我做的美丽的手链。哟！妈妈的生日到了，我赶紧把手链送给妈妈，嘴里还说着：&妈妈，祝你生日快乐！&妈妈高兴地说：&谢谢。&
爸爸要过生日了，我要送给爸爸一个钓鱼时用的工具，我爸爸最喜欢钓鱼啦！我用拿来包手机的皮子，把它小心地修剪成两片，再用一个愤怒的小鸟徽章贴在上面，还用一个小苹果徽章贴在中央，最后用厚厚的双面胶贴在里面，张上四块泡沫。就这样，一个世界上独一无二的&鱼钩贴包&就完成啦！耶，我太有才了！
平时，我常常翻遍家里的大小箱子，找我想要的东西，有时剪一剪，有时画一画，有时缝一缝，有时贴一贴&&不一会儿，我手上就有了好多有趣的小制作，如会走路的小人呀，会飞翔的小人书呀，有多种颜色的印章呀&&
你瞧！我很能干吧！每当制作这些小饰物时，我特别开心，特别兴奋；每当把它们送给亲爱的爸爸妈妈时，她们都很欣慰，我也特别高兴，那是因为她们感受到我的爱了！
&&&&三年级:王艺樾第9篇 我是桥梁设计师250字
如果我是一只小鸟，我会与同伴们一起演奏，为大地带来一首首动听的赞歌。
如果我是一名医生，我要砸碎死神的饭碗，战胜可恶的病魔，延长人们的寿命，保证大家的身心健康。
如果我是一位作家，我要用笔作为一种调节器，调节人们的心情，让快乐陪伴着每一个人。我要用笔告诉孩子们万物的奥秘，我要用笔鼓舞成年人积极奋斗，努力进取。
如果我是一个桥梁设计师，我要在太平洋之间建一条&巨龙&。把世界上的国家都连接起来，让每个角落都不孤单。我要用桥梁把地球变小，把宇宙变小。使人与人之间的距离变得更相近。
假如有一天，我的梦想有了翅膀，可以飞起来，我一定要跟着它一起飞向蓝天！第10篇 假如我是城市设计师400字
假如我是城市设计师，我会发明出你们想不到的发明。让你们感受到科技的强大。下面要讲我的发明了，注意听了，如果没听清楚，一定会让你们后悔的呦。
第一个发明是残疾人专用的自动人行道。这种自动人行道可不同哦，它有好多的特点。它的上面有许多座位，可供残疾人休息。它还有一个特别的优点，就是报站机，这种报站机是全自动的，它&U孀懦鞘懈鞲龅胤胶筒屑踩说募以谀模巡屑踩税踩厮突丶摇Ｕ飧龇⒚鞑淮戆伞
假如我是城市设计师，我还有一个特别的发明，就是会讲话的垃圾桶。这种垃圾桶的形状千奇百怪，有动物的,水果的......它最最吸引人的一点就是它会讲话，当你扔进垃圾时，它会放一段音乐或者说一声&谢谢！&这样，小朋友看见垃圾就会扔到垃圾桶里。这样城市的垃圾就少了很多了。
我这个设计师不错吧！同学们，我相信你们还会发明出更多有用的发明，所以呀，我也要赶紧努力了。不多说了，我要开始实验了，再见！第11篇 假如我是一名服装设计师250字
大家都有自己的理想，假如我是警察，假如我是老师&&但假如我是服装设计师！
假如我是一名服装设计师，我首先要帮的人是警察，因为警察每天都要天天都要巡逻，不管风吹雨打，所以我要设计一种可以自动清理的衣服，警察不用费力的洗衣服。
假如我是一名服装设计师，我要帮的人是老师，因为每当老师擦黑板时掉下来的粉笔末被老师吸进肺里，有了这套衣服，粉笔末就会远离老师，老师健康是我们最大的心愿。
我还要设计好多又好看又实用的衣服，将来为人们制作许多的服装。
&&&&五年级:桑巨怡佳第12篇 假如我是服装设计师450字
假如我是服装设计师，我就把人们的衣服设计得大方又好看，而且功能很多，会给人们带来很多方便。
我设计的衣服它的布料是用天蚕冰丝特制的。它有很多按钮。如果是冬天，就按一下红色的按钮，衣服会在0。55秒内缓和起来。是夏天的话，就按绿色的按钮。
你可以天天穿这一件衣服，因为这件衣服的图案是你心里想什么就是什么的。如果要换图案，就按蓝色的按钮，然后在心里想这件衣服的图案，衣服就会呈现出你想要的图案。它可以在你脱下衣服时自动清洗，只用1―2分钟的时间。
我设计的衣服有一个独特的功能――它会发光。在走夜路的时候，只要按一下黄色的按钮，它就会发出耀眼的光芒。这样的话，怕黑的人就不会害怕啦。
它还有一个神奇的口袋，一般人是看不见的，只有穿这件衣服的人才看得见。口袋像钱包一样分成几层，口袋边还有拉链。拉链上有一个存储器，它&看&着这个口袋里的每一个东西。如果有人拿东西，它就会根据这个人的指纹来判断是不是主人，如果不是主人，它就会发出急促的声音向主人报警。
当然啦，这件衣服不用电池，它是件太阳能衣服，这样才不会污染环境。
为了能早日穿上这样的新式衣服。就让我们勤奋学习，努力探索吧！第13篇 假如我是一名设计师450字
假如我是&&？当然，我宁可自己是一名设计师。那么，我将把蓝天当作我的画板，让白云作我的插图，而我，则会把
我那些七彩斑斓的想象个个都设计成真。
假如我是一名设计师，我一定要当一名优秀的童装设计师。我将改变目前童装的单调，让它的内容变得更丰富，使它脱
离成人设计的圈子，向我们自己的城堡进军，它要有个性，它要更多彩，它的尺码要变得更大更实际，让还是小学六年级的
我们不至于要去不伦不类地穿上成人装！
假如我是一名设计师，我一定要当一名杰出的房屋设计师。我会保留山川，我要绕开河流，我要让我的房子与大自然融
为一体，我要让住房得人们每天都能清新自由地呼吸。我的房子不会太高，我的房子也不能太密，我的房子还要有童话中的
赤橙黄绿青篮紫。
假如我是一名设计师，我一定要当一名执着的环保设计师。也许绿树不能长青，也许花儿不能长红，也许太阳不一定每
天都能高高挂起，可是我会坚定地执行我作为一名环保设计师的使命，我会悉心地护树，细心地看花，我会把我对地球的设
想与计划变成点点滴滴的现实，让我们生活的家园更加美好！第14篇 20年后，我是一位设计师550字
时光飞逝，光阴似箭，一转眼二十年已经过去了，刚毕业于哈佛大学的我被分配到海王星六号卫星上搞服装设计师的科研工作。
叮－当，叮－当。电话响了。我坐在一间豪华而舒适的办公室里，接着一位有钱人家的电话。那位小姐说：&我要一件黑色的晚礼服，做完了。我飞上卫星六号拿走，我给的费用是９７０元。再见。&
之后，我就要开始展开我的想象。黑色的布料上洒上一些闪粉，长袖上剪出一节一节的洞洞。而且是透明的。显得比较性感。我在画上的领子加上了一些条纹，条纹轻飘飘的。胸部的中间，有一个大洞。腰部有个紧身的皮筋，腰还有一条披肩围着。
我还正想着裙子是要怎样设计的，电话就立刻响了。喔！原来是那小姐。她跟我我说：&我来想叫你把裙子改成露腿的迷你裙，又想改成筒裙、又想改成纱裙。我决定了！你帮我设计跳舞的裙子吧，再见。&
我又开始了我的旅途大设计了。跳舞的裙子，一、首先，裙子要会荡漾而垂直。跳起来的舞，就会跳得好看，让人觉得这个人很文静、斯文。那我就应该拿一些会垂直的布料。裙摆是一高一低。贴上几条花纹。终于搞定了。我高兴起来了。
喔！对，晚会一定是非常冷的。给这位千金大小姐配上一件外套。。。。。。
我打电话通知那位小姐，那位小姐立刻坐&神舟２６号&拿晚礼服。那位小姐非常高兴。给了我９７０元。就用飞快的速度飞了下去了。
我回到办公室，我非常的激动。活泼乱跳。忽然摔了一跤。
醒来了。喔！原来是梦啊！第15篇 我是城市设计师450字
今天的城市不在像以前一样干净宁静了，一片片&乌云&遮天盖地，马路上的噪音早已超过了六十分贝，震的人头昏脑胀。这个世界越来越令人担忧了。
于是，我设计了几个方案：第一个方案是减少噪音，让不和谐的声音永远消失。我专门为行人设计了宽敞的地下通道，人们再不必被穿梭似的车辆而担惊受怕，无忧无虑地行走。地面上只行车，不必鸣喇叭就可畅通无阻。人车分流，就使汽车乖乖地闭上了&嘴巴&。同时给每辆汽车安上仿鸟鸣喇叭，以备急需之用。
第二个方案是消灭灰尘。我在路旁设置了几十亿个微型吸尘器，它们像铅笔尖一样大小，因为这样才可以不占空间，又能取到良好的效果。它们日夜不停地吸尘，整日尘土飞扬的大街，成了无尘林荫道。要是它们没电了，就靠微弱的月光和温暖的阳光来充电。再把灰尘提炼成肥料，撒在树下，使树更加健壮，净化城市空气。
第三个方案是解决废气。我发明了一种大气过滤机，它把城市上空的大气收集并过滤，放出对人类急需的空气&&氧气。
我希望以后的城市，汽车不再呼啸而过，处处洋溢着欢声笑语，抬头看到的不再是污浊而是蔚蓝的天空。
我们未来的城市会随着现代化发展，更加繁荣，更加富强，更加美丽！
&&&&四年级:邓天宇 本文地址：/zuowen_a74265.html
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