统一高中综合素质评价系统将启用|学生|课程_凤凰教育
统一高中综合素质评价系统将启用
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据透露，为确保综合素质评价的记录内容真实、记录过程公平，本市将启用全市统一的高中学生综合素质评价信息管理系统，提供规范的统一标准管理，确保数据真实；在信息录入上，明确高中学校作为信息录入主体，尽可能采用客观数据导入的方式，以客观性确保真实性。同时，把部分原本难以考察的主观性指标，转化为参与相关活动情况的记录及成果，让评价内容可考察、可比较、可分析。
晨报记者　李星言市教委主任苏明昨日做客“民生访谈”节目时介绍，今年上海将出台面向2030年的上海高等教育布局结构规划和上海现代职业教育体系建设规划，将进一步推行义务教育阶段学区化、集团化办学，进一步缩小区域校际差距。苏明还透露，本市将启用统一高中学生综合素质评价信息管理系统。[考试招生]今年高考没有大变动高考新政出台后，部分高三家长担心今年高考就会有变化。昨日苏明表示，高考改革遵循“三年早知道”原则，学业水平考试作为将来高考的依据之一，这些都将在2017年以后开始实施，因为整个高中阶段的学习有持续3年的过程。去年高考改革方案推出时就明确，2017年高考的时候才会实施，所以今年的高考与往年相比没有大的变动。学业水平考实施办法将出台作为高考综合改革的重要组成部分，普通高中学生学业水平考试改革备受关注。4月9日，《上海市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》获得原则性通过。据透露，市教委已按程序向教育部报备，待获得批准后，将及时公布实施。昨日，苏明透露，上海市普通高中学生学业水平考试实施办法将于近期出台。据介绍，该办法主要是对操作实践中的细节和环节做系统设计，比如考试对象、考试次数、考试成绩有效期、考试成绩应用、考试费用等。高中学业水平考试科目共13门，分几种情况，考试的方式根据不同情况有不同的要求。按照此次高考改革“两依据一参考”的规定，高中学业水平各科目合格性考试的成绩合格，是高中学生毕业的基本依据；政、史、地、理、化、生6门科目等级性考试成绩，将作为秋季高考总成绩的组成部分，也就是在完成基本的学习要求上进一步提升，既兼顾了学生的特长兴趣爱好，又能够保证整体的素质教育，以确保相应的效果。将启动高中综合素质评价综合素质评价是高考新政中的重要一环。昨日，苏明透露，上海高中综合素质记录和评价的主要内容，将凸显素质教育价值导向、强化综合性，将把4个方面纳入评价范围：1.
品德发展与公民素养，重点记录学生遵守日常行为规范，参加志愿服务、公益劳动和党团活动等情况。2.
修习课程与学业成绩，重点记录学生学业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研究型课程学习经历等。3.身心健康与艺术素养，重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。4.创新精神与实践能力，重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。据透露，为确保综合素质评价的记录内容真实、记录过程公平，本市将启用全市统一的高中学生综合素质评价信息管理系统，提供规范的统一标准管理，确保数据真实；在信息录入上，明确高中学校作为信息录入主体，尽可能采用客观数据导入的方式，以客观性确保真实性。同时，把部分原本难以考察的主观性指标，转化为参与相关活动情况的记录及成果，让评价内容可考察、可比较、可分析。[义务教育]报名第一天4200儿童登记11日起，上海市义务教育入学信息登记工作正式启动。苏明介绍说，报名第一天，已有4200多名儿童完成网上信息登记。苏明还透露，“波谷—波峰—波谷”的曲线波动是人口变化的基本规律。从2010年开始，上海在园儿童数量进入一个迅速向上爬升的阶段，从2010年到现在都是如此。根据2014年底的数据，上海在园幼儿已有50余万人，与2010年初相比净增15万人。过去5年里，本市对可能出现的入园高峰作了很好的预测与判断。5年来，全市新增幼儿园350余所，总数已达1462所，这些增量部分绝大多数都在郊区和人口导入地区。学区房限令促入学公平对于就近入学限令的出台，苏明表示，从各区县实施的相关政策来看，一定程度上缓解了机构对部分热门公办小学相应区域的非理性房价炒作，促进了就近入学的公平、公正。苏明也透露，市教委正在通过各种措施，努力更好解决优质教育资源配置问题。苏明认为，调研显示，一些人所认为的“入学难”在某种程度上其实是一种“过度择校难”。目前上海的义务教育教学质量是有保证的，因此对于大多数家长来讲，没有必要舍近求远，应该理性看待入学问题，就近就读适合孩子的学校，既有利于家长方便接送，也有利于孩子健康发展。
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重庆市普通高中生综合素质评价系统
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高中生综合素质评价范文
高中生综合素质评价范文
　　一、新学期伊始的我
　　刚开学时的我
　　这个学期刚开学的我已对高中生活有了一定了解，学校生活的丰富多彩让我对新学期充满热情。我满怀期待的希望开启一段崭新的航程。
　　我的发展目标
　　希望在本学期能跟同学好好相处,多向同学们学习，多为班集体、学校做些事情，并在学业上有较大进步，使自己全面发展。
　　二、学期结束时的我
　　学期末的我
　　知识得到了增长，与同学、老师之间相处融洽，建立了深厚的感情。非常认真地做好政治课代表以及小组长的工作，受到老师和同学的好评；作为学生会文体部干事，我参与组织了校跳蚤市场活动与课本剧大赛；积极参加各项活动，如参加班级的诗歌比赛等，在诗歌比赛中获得三等奖；积极向党组织靠拢，参加了业余党校的培训，对中国共产党的性质、历史、任务、党员标准等有了初步的认识，决心争取早日入党；成绩也较上学期有了一定提升。但我在学习的主动性与坚韧性上仍有待提高，希望自己克服缺点，向着理想大学的目标积极进取！
　　我的发展目标
　　继续积极参加班级和学校的各项活动，增长自己在各方面的才干，同时希望在学业上更上一层楼。
　　三、思想道德
　　能够爱祖国爱人民爱劳动、爱科学、爱社会主义；能够严格遵守学校的各项纪律，关心、热爱班集体，有强烈的集体荣誉感；团结同学、尊敬师长；在家里能做些力所能及的家务劳动；有学习日常法律知识的热情，有正确的是非观念；能积极参加一些志愿者活动、社区活动等，自觉采取一些节能、节水、低碳环保的行动，注意保护环境、爱护公物；但勤奋、顽强地把事情做到最好方面还有欠缺，以后会努力改进。
　　四、学业成就
　　对本学期开设的11门课程都具有浓厚的兴趣，对自己选修的《图说天下》更是喜爱，认真学习、刻苦钻研，并在一些学科中形成了自己的学习方法。但在学习的效率上还有待提高，成绩还有较大的提升空间，我会尽快探索出提高效率的方法，更大程度地提高成绩。
　　五、合作与交流
　　1.能够了解自我、具有较强的自我调控能力。
　　2.善于理解、尊重、关心他人，严以律己、宽以待人；明辨是非，弘扬正气；具有良好的团队精神和合作意识，在与他人的交往过程中倾听别人对自己的评价和建议，学人之长，补己之短。
　　3.能够较好地适应学习环境和社会环境。
　　六、运动与健康
　　我热爱生活，作息规律，重视体育锻炼，积极、认真地参加学校的体育课、体育活动，体育成绩优良，身体健康。面对困难和挫折时我也能始终保持积极、乐观的心态。
　　七、 审美与表现&
　　具有健康的审美观念，能够比较敏锐地感受、体验生活中各种各样的美，不庸俗、不追求浮华的东西、不赶潮流。喜欢听音乐，在闲暇喜欢听音乐会、朗诵会、参观各种展览、游览国内外优美的景点，接受美的熏陶。
　　八、个性与发展
　　基本情况（特长或爱好）
　　兴趣、爱好广泛，酷爱阅读和写作，喜欢数学，英语成绩一直优异，喜欢游泳、下棋、转八角手绢、抖空竹、打羽毛球、打三毛球、踢毽等多种体育活动，更爱欣赏音乐、旅游。
　　英语一直是我的爱好与特长，儿时的理想是做一个英语节目主持人。在英语方面我也参加过很多比赛，并取得了良好的成绩。喜欢读书与写作，并有少量作品发表。
　　另外，在一六一中学适宜场地和学校实施的影响下，我还学会了打三毛球和踢毽等体育活动，为课外生活增色不少。
　　个性发展过程
　　因从小喜爱英语，喜欢登台表演，因而抓住了一些机会，得到了一些锻炼。但我认为自己仍具有很大的潜力，我会继续努力，不断提高自己的能力和水平，争取取得更多的锻炼机会和展示机会。
　　特长与成果展示
　　&云舟杯&英语口语演讲大赛西城区二等奖；希望之星英语风采大赛北京赛区三等奖；北京八中第七届初中部辩论赛总决赛主持人；《给凄美雨笛撑把伞》被北京青年报天天副刊的《中学作文》登载；北京一六一中学科技节征文&低碳，我们在行动&二等奖
第二篇：高中生综合素质评价范文
　　一、公民道德素养　　
　　1、遵纪守法　①学法、守法、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。②按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律。③遵守通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。　
　　2、明礼诚信①与他人平等、友好相处、懂礼貌，不欺侮同学。②待人诚恳守信、不说谎、不作弊。　
　　3、自尊乐群　①能够采取恰当措施维护自己的尊严和权益。②能够自我反省，有错即改。③积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做。④关心集体，乐于参加集体活动。⑤善于与他人交流，善于与他人合作共同完成任务。　　
　　4、遵守公德　①爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼。②不在公共场所大声喧哗，主动按顺序排队。③遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护。　　
　　5、爱护环境　①爱护环境卫生。②爱惜粮食，节约水电。不攀比消费，不乱花钱。③积极参加环境教育和环保活动。　　
　　二、学习态度与能力　　　
　　1、学习兴趣　①学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。②在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答。③认真预习、复习，按时独立完成作业。　
　　2、学习方法　①制定并落实有效的学习计划。②使用多种有效的学习方法。③善于总结与反思。　　
　　3、学业表现　①课堂表现优秀、板演、回答问题等质量高。②作业质量高。③阶段性考试成绩良好。　　
　　三、实践与创新　　
　　1、实践能力　①绘图、实验操作等学习环节表现良好。②积极参加各类实践、创新活动，且成效显著。③自己设计并实施创造与发现活动。　
　　2、创新表现　①在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。②善于收集、整理、运用信息。③能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动。④见解独到，能够创造性解决问题。　　
　　四、运动与健康　　
　　1、身体健康　①良好的身体素质。②精力充沛。　　
　　2、心理健康　①活泼开朗，能够自我调控情绪。②保持乐观的生活态度。　　
　　3、生活健康①坚持锻炼身体与参加体育活动。②讲卫生、生活习惯良好，生活有秩序，作息有规律。③无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。　　
　　五、审美与表现　　
　　1、审美情趣　①发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美。②在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅。③情趣健康，不看ｘｘｘ、暴力书刊音像制品。　　
　　2、审美表现　
　　①积极参加音乐、美术等课程的学习。②积极参加各种艺术活动。　
第三篇：高中生综合素质评价范文
　　【第一学期】
　　道德与公民：
　　热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心。
　　学习与创新：
　　学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。
　　合作与交流：
　　具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉，维护集体利益，具有个人服从集体意识。&
　　运动与健康：
　　热爱运动，注重健康，是班上的体育委员，在运动会上有突出表现，注意搞好全班的体育课组织工作。
　　审美与表现：
　　喜欢听爵士乐，说唱音乐，对吉他等乐器感兴趣。喜欢画画，对艺术有一定的鉴赏力。
　　其他方面：
　　讲社会公德，不损害公物，不随地吐痰，注意公共场所。
　　【第二学期】
　　道德与公民：
　　正义感和责任感强，作为班干部以身作则，并帮助教育班上一些同学的不良习气，
　　学习与创新：
　　学习成绩突飞猛进，总成绩位于全年级33名，并荣获重庆市化学竞赛三等奖。
　　合作与交流：
　　合作意识和组织能力强，荣获优秀学生干部荣誉称号。
　　运动与健康：
　　是班上体育委员，除加强自身的体育锻炼外，也帮助提高班级体育素质。
　　审美与表现：
　　喜欢古典音乐，尤其是钢琴曲和葫芦丝。也喜欢流行音乐，爱唱歌，喜欢画画。
　　其他方面：
　　注意社会实践能力的锻炼，假期和同学去当地培训机构，体验生活，感受劳动的快乐。
　　【第三学期】
　　道德与公民：
　　孝敬父母，理解老师，关心同学，经常无私帮助别人。
　　学习与创新：
　　学习踏实认真，总成绩在全年级位于前列，其中物理为满分。
　　合作与交流：
　　善于与他人交流合作,每当有快乐的事,都会与朋友一起分享，人际关系也很融洽。
　　运动与健康：
　　喜欢锻炼，尤其是长跑，羽毛球，乒乓球等运动。注重健康，很少食用垃圾食品。
　　审美与表现：
　　爱好音乐，画画，喜欢诗歌等文学形式，擅长唱歌。&
　　其他方面：
　　遵守公共次序，坚守交通规则，并向家人和朋友宣传交通知识。
　　【第四学期】
　　道德与公民：
　　责任感和正义感强，在雅安地震时，学校震感强烈，我催促老师同学先走，并坚持自己最后离开。
　　学习与创新：
　　学习成绩优异，总成绩在全年级位于前列，语文成绩为班上第一名。
　　合作与交流：
　　善于合作，与人沟通交流能力强，组织协调能力突出，荣获十佳学生干部之星。
　　运动与健康：
　　坚持与同学每天晨跑，还利用空闲时间训练羽毛球技巧，身体健康，精力充沛。&
　　审美与表现：
　　喜欢看名人传记等文学作品，除了得到文学熏陶外，志向也更加高远。
　　其他方面：
　　加强社会实践，利用假期与同学去卖花，体验生活。
　　【第五学期】
　　道德与公民：
　　热爱祖国，有爱国热情，有远大理想，立志为长大为祖国建设作贡献。
　　学习与创新：
　　学习成绩在全年级排名13， 数学更以149的高分排名年级第一， 荣获全国高中数学联合竞赛三等奖。
　　合作与交流：
　　担任班长以及生物科代表，做老师的得力助手，热诚为同学服好务。
　　运动与健康：
　　坚持锻炼，尤其是晨跑和下午的羽毛球练习。身体状态良好，精力充沛。
　　审美与表现：
　　热爱音乐，美术，尤其喜欢一些中国乐器，审美意识更加成熟。
　　其他方面：
　　更加理解父母，体谅老师，对同学也更团结友爱。( )
　　【第六学期】
　　道德与公民：
　　遵纪守法，自信、自尊、自强、自律、诚实守信、维护公德、关心集体。
　　学习与创新：
　　学习态度比较端正，目的明确，认真听课，严肃对待作业与考试，在各次考试中成绩突出。
　　合作与交流：
　　做英语课代表，加强老师与学生的沟通，关心集体，有很强的集体荣誉感。
　　运动与健康：
　　坚持晨跑，注意饮食卫生与健康，热爱劳动，精力充沛。
　　审美与表现：
　　喜欢看一些散文以及人生哲理方面的书籍，热爱音乐，绘画等艺术形式，有较为成熟的鉴赏力。
　　其他方面：
　　安全意识强，注重交通，饮食安全等工作。
　　【总评价】
　　道德与公民：
　　热爱祖国，遵纪守法， 自尊，自强，自信，诚实守信，吃苦耐劳。
　　学习与创新：
　　学习成绩优异，数学，物理等学科名列年级前茅，高一荣获重庆市化学竞赛三等奖，高三荣获全国高中数学联合竞赛三等奖。
　　合作与交流：
　　合作意识强，沟通交流能力突出，高一荣获&优秀学生干部&荣誉称号， 高二荣获&十佳学生干部之星&荣誉称号。
　　运动与健康：
　　热爱运动，尤其擅长长跑，羽毛球，乒乓球，游泳。　身体健康，精力充沛。
　　审美与表现：
　　热爱音乐，擅长唱歌，喜欢美术，擅长绘画，喜欢诗歌，名人传记等文学作品，有较成熟的鉴赏力。
　　其他方面：
　　社会公德意识强烈，注意公共场合礼仪，公共卫生以及交通安全，热爱父母，尊敬老师，与同学相处融洽。
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三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
这个学期总的来说，一切还很好。老师们幽默风趣的讲课，让我们平时的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格，和和同学们多次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在老师与同学的陪伴下，我又有了很大的进步。
你诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。
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